① 北師大版五年級下冊語文第九單元作文
「你真膽小！」「你的膽就像你的小指頭那麼大！」「你為什麼不能膽大點兒呢？」這樣的話，時常在我耳邊響起，於是，在3月的一天，我決定看看自己的膽量究竟有多大！
攀岩――一項勇敢者的運動，這次，我就是用它來試膽量。
春暖乍寒，一個風和日麗的日子，與爸爸媽媽來到雙星攀岩俱樂部，前台接待員姐姐迎上來問我們：「請問三位在室內還是在室外攀岩？」我不假思索地說：「室外！」做個勇敢者就要有勇敢者的樣子嘛。
望著陡峭高聳的石壁，我心裡掠過一絲不安：這么高，會不會摔下來啊？摔下來會粉身碎骨吧？這時，耳邊又想起那些刺耳的話，不，不行！不能讓他們再這么說了。於是，我把心一橫，眼一閉，牙一咬，上！
我請工作人員幫助我系好安全繩，便手腳並用，開始笨拙地攀爬起來。剛爬了幾步，腳一滑，「撲通」又落到了地上。我准備再爬一次，可心裡又有些擔心：如果爬到更高一些的地方摔下來怎麼辦？如果繩子斷了怎麼辦？如果．．．．．這一連串的問題快要使我放棄了，可念又一想：不能認輸，要使自己的膽子大起來，就必須玩這種刺激的游戲！我定了定神，便開始「昂頭苦爬」。有了上次失敗的經歷，我心有餘悸，更加小心翼翼地攀爬著。一步又一步，一層又一層，終於爬上了頂層！站在石壁的頂上，極目遠眺，看見一片美麗的風景，
我做了個深呼吸，微閉雙眼，雙腳一蹬，縱身一跳，哇！小鳥一般的感覺吔！我不知不覺竟喜歡上這項刺激的運動，玩了好幾次哩！
從這次攀岩運動中，我明白了：多一些課外活動，不管是好玩的、有意義的、刺激的，都會使你的膽子變大一些，膽量是越練越大的，只要你有信心，有恆心，你的膽量一定會一點一點地變大。
② 北師大版五年級下冊語文期末試卷作文
1.以《如果我有錢了》為題，聯系生活實際或展開想像寫一篇文章，體裁不限。
2.想像作文：《太陽城裡的規則》
3.無論是林間的小道，還是水泥大道，都發生過許許多多令人難忘的事。請以《放學路上》為題，寫一篇文章。
4.選一件令你感動的事寫下來。內容要具體，語句要通順，感情要真實。題目自擬。
5.按書信格式寫，字數在450字左右。附：知心姐姐給王欣的信
王欣同學：
你好！
你在來信中說，有一件事使你落淚了。我真想知道你為什麼流淚。是幸福的淚水，是高興的，感激的，難過的，傷心的，還是後悔的淚水呢？請你詳細的把這件事告訴我好嗎？我好與你分享快樂或為你解憂。
祝你進步
知心姐姐
6.題目：我最難忘的一個人（一件事）
要求：寫一篇500字左右的記敘文，做到內容具體，有真情實感。
7.你經歷過哪些快樂的事情？你認為快樂是什麼？請你結合親身經歷的事情表達你對快樂的見解。
8.童年，充滿夢想的年齡，你一定有許許多多的美好願望，請選擇一個展開想像，自己命題，寫篇作文。要求：不少於400字，文從字順，表達真情實感。
9.生活需要笑。笑有千姿百態。笑中，有喜也有憂……此中滋味，你一定感受過吧！請以「笑」為話題，自選角度，寫一篇文章。題目自擬，不少於400字。
要求：1、內容要真實，把活動的過程寫具體。2、語句要通順，要表達出自己的真情實感。3、主題突出，准確使用標點符號。
10.在這個學期里，你一定上了很多的課。哪一節課是你難忘，請以一節課為題，寫下大約400字作文，好嗎？相信你寫得很好！
這些供你參考吧！
③ 語文書五年級下冊北師大版第8單元的拓展閱讀《燈塔》讀後有何感受與（主要內容）寫在作文第1自然段，謝謝
我愛讀書，讀書使我的生活斑斕，豐富多彩；讀書使我感受到世界上一切的美好情感，讀書使我領悟到很多深刻的道理。我愛讀書，我愛在細雨綿綿的日子輕聲吟誦杜甫的《春夜喜雨》，感受春雨「潤物細無聲」的溫馨；我愛在夕陽西下的黃昏中高聲朗誦岳飛的《滿江紅》，感受岳飛「壯士飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血」的熱血豪情；我愛在萬物俱寂的夜晚輕輕翻閱語文課本，一篇篇雋永的文字常讓我感動得淚流滿面……
在一個下著雨的夜晚，我又一次翻開語文書，讀起《燈塔》來：「大海上有一座燈塔，日日夜夜指示著航海的船隻，使它們避免了觸礁和擱淺的危險，勝利地完成行動任務。」水下面的暗礁們都非常仇視燈塔，每當浪濤撲擊燈塔時，暗礁們便發瘋似的助威。「有一天，夜漆黑漆黑的，狂風怒吼，暴雨猛掃，閃電雷鳴，海浪掀天，好像整個海洋都要翻過來了。海鷗嚇得躲進遠處的山岩中去了。但是燈塔毫無畏懼，毫不動搖，依然堅定地履行自己的職責，沖破黑暗，放射光芒，指示著航行的方向。」
寥寥數語，勾勒出燈塔無私奉獻、助人為樂，不畏強暴、忠於職守的高尚品質。我彷彿看到了茫茫大海上的無數盞閃爍的燈塔，在狂風暴雨、電閃雷鳴和驚濤駭浪中為過往船隻指引著航向……我心裡充滿了對燈塔的敬意。被燈塔照亮的船隻也深深地感謝燈塔，「船隻看見燈塔，都向它歡呼。」
由此，我想到了我的爸爸。他是一名軍人，和許許多多的軍人一樣，為了祖國的安寧，他們辛勤地工作著，幾乎每天都要加班到深夜。每天吃完晚飯，我都願意纏著他玩一會兒，可是每次，他總是說：「爸爸加班去了。」我只好無奈地走開了。雖有遺憾，但是我理解爸爸，理解像爸爸一樣的軍人，他們任勞任怨，每天堅定地履行著自己的職責。有他們保家衛國，才有我們和平幸福的生活啊！他們不就是一座座照亮別人的燈塔嗎？
我愛燈塔，更愛像燈塔一樣的軍人。我們應該學習燈塔的精神，做一個像等燈塔一樣的人，否則，總有一天，「暴風狂雨」會把你「壓」倒的！
摘自「公文易」。
④ 北師大版小學五年級下冊語文5單元作文,圍繞自己的心願寫一首小詩
我願成為綠色天使， 為您播撒綠色的種子，讓您永遠生機勃勃；
我願成為友誼天使， 為您建起友誼的橋梁，讓您成為禮儀之邦；
我願成為和平天使， 為您放飛和平的白鴿，讓您沒有災難痛苦；
我願成為陽光天使， 為您放射溫暖的陽光，讓您只有幸福快樂。
我願用我的筆描繪您壯麗的山河，
我願用我的情歌頌您勤勞質朴的美德，
我願用我的身保衛您的安定祥和。
⑤ 小學五年級語文下冊北師大版第一單元的作文怎麼寫
寒假期間，我讀了許多書，其中的一本書是《英雄人物的故事》，它講述了在抗日戰爭中的革命英雄人物的感人事跡，像董存瑞、江姐、小雨來、劉胡蘭等等，這本書深深的觸動了我。 我最喜歡書中的人物劉胡蘭。
毛主席曾經用「生的偉大，死的光榮」這句話以紀念劉胡蘭。1932年10月8日，一個暴風雨的日子，劉胡蘭出生在山西省文水縣雲周西村。劉胡蘭是個長女，不是男丁，舊社會重男輕女封建思想嚴重，劉胡蘭不受奶奶喜歡，妹妹出生後不久，母親就去世了。從小沒了娘，在奶奶的埋怨、嘮叨聲中，劉胡蘭養成了倔強的性格。
盧溝橋事變，日軍得寸進尺，快攻到山西了，閻錫山一路潰退，還欺壓百姓，明火執仗、打家劫舍，老百姓苦不堪言。後來來了共產黨八路軍，對待老百姓和和氣氣，幫助老百姓幹活，挑水、磨面，象一家人一樣，與閻錫山的敗兵形成了鮮明的對比。這時，劉胡蘭接觸到隊伍里的叔叔、伯伯和姐姐們，跟他們學知識學文化，並且悄然接受了革命救國的思想。抗戰的第七個年頭，14歲的劉胡蘭秘密加入了婦救會，後來被發展為中國共產黨預備黨員。
她把自己當正式黨員一樣，積極參加革命工作。1947年解放前夕，閻匪軍突然襲擊包圍了村子，黑名單上的劉胡蘭不幸被捕。被捕時她只有15歲，當時閻匪軍官慢悠悠地說：「你不怕可惜了你15歲的年紀嗎？」
劉胡蘭頂得更硬，說：「我活了15年了，再過15年，又是這么大。劉胡蘭——好樣的，你為人民的幸福、國家的昌盛英勇獻身，你的形象和不屈的斗爭精神，鼓舞了我，你真是我心目中的民族英雄啊！
⑥ 五年級下冊北師大版語文課文第一單元龍形風箏作文500字
藍藍的天空，白雲靜靜遊走，絲絲涼風輕拂，一隻風箏沖上雲霄，一條細長的線牽引著她。 披著五色羅裙的風箏，跟輕風應和著，在輕風中翩翩起舞，踏向左邊，跳向右邊，她似乎不那麼穩定。猛然發現，風箏隱約透出一股直插雲霄的力量，似乎具有著某種強烈的慾望，掙扎著向高空飛去，一剎那間，縛束風箏的線緊緊的牢牢的把她硬拉了回來，風箏痛苦地呻吟著…… 本以為，風箏是自由的象徵，在廣闊無垠的天空中，風兒載著她，無拘無束地舞蹈，沒想到，她卻被一條細長的線縛束著；本以為，風箏以雲兒為伴，以鳥兒為友，與她們交流，與她們游戲，沒想到，她與雲兒、鳥兒始終隔絕著一層薄薄的膜。真沒想到，她是那麼不自由！ 風箏線斷了，心中一片驚喜，隨之又一片茫然…… 風箏失去了線的縛束，風兒把她戲弄，一會兒把她推向左邊，一會兒推向右邊，她就像一隻蒼蠅似的亂轉，漫無目的。她頭暈目眩，支撐不住了，一側的翼幾乎要斷了，她在一眨眼間墜落，扭曲著身子倒在了草地上。 沒有線的牽引，風箏自由了，可她卻失去了前進的方向。 風箏又飛向了高空，仍有一條細長的線牽引著她，使她找回了自我。 風箏有了牽引她的線才能重新飛入高空，獲得成功。 感恩，牽引風箏的線，你是羅盤，給風箏引導方向，找到正確的道路，使風箏不致誤入歧途。 感恩，牽引風箏的線，你在風箏急於升高時，拉她一下；你在風箏退縮時，扶她一把。 感恩，牽引風箏的線，風風雨雨中，你帶著風箏倔強地反抗著命運，勇於沖出困境，在崎嶇坎坷中，你安慰風箏，使她不被困難所嚇倒！ 感恩，牽引風箏的線，你是石，敲出星星之火；你是火，點燃熄滅的燈；你是燈，照亮夜行路；你是路，引風箏走向黎明，你帶著風箏，帶著風箏的希望，和她越飛越高。 感恩，牽引風箏的線，你是善意的指導，你是走向光明的道路，在你的一頭，系著的是風箏，另一頭，系著的是一顆滿溢著愛的心。 感恩，牽引風箏的線，你給風箏，創造出一片美好的藍天。
打字不易，如滿意，望採納。
⑦ 北師大版五年級下冊語文第6單元的作文怎麼寫
像電視劇《射鵰英雄傳》里的老頑童,和我這個小頑童玩一起來便沒完沒了.不過,我一上小學,爸爸這個老頑童就變成了嚴師,對我的要求可嚴格了.字要我寫得端端正正；畫要我畫得活靈活現；作文要我寫得有聲有色……我從一年級開始,繪畫和毛筆字便日新月異,成為一個小書畫家.這點我還要感謝我的爸爸呢!因為爸爸常說：嚴師出高徒嘛!還有慈母——媽媽,她不但日月為我三餐、穿著操心,還關心我各科成績.語文、英語我學得好,媽媽對此贊不絕口,可我的數學偏偏老學不會,媽媽當然著急啦,一有空便出幾道數學題讓我做,讓我背誦概念.在媽媽的一次次鼓勵下,我終於把數學成績提高了,還受到老師的表揚!我想：如果沒有媽媽這樣用心良苦,我會有今天這樣優異的成績嗎?我的爸爸媽媽,也就是所謂的嚴父慈母.他們就是這樣,時刻為我著想,分擔我的憂愁.我是多麼感謝他們啊!這是一種用語言無法表達的感謝.我要讓他們放心,我一定會用更好的成績、更好的行動來報答他們的!爸爸媽媽,..
納遲ZT80 2014-11-02