五下語文書的段意怎麼寫

❶ 人教版五年級下冊語文書選讀課文的全部段意和中心思想

1《拉薩古城》本文描述了拉薩古城富有特色的藏族民居、建築風格的大昭寺和八廓街。表達了作者對家鄉的熱愛之情，表現了拉薩古城是人民的神秘之地、神聖之地和幸福之地。
2《故事兩則》《加了一句話》寫一位乞丐的木牌上添加了一句話，產生了神奇的效果。表現了詩人的語言魅力和善良的心情。
《「我們一起消滅法西斯」》寫周總理用三言兩語化解了意想不到的尷尬被動的場面，表現了周總理的睿智和幽默。

❷ 五年級下冊語文《草原》段意

段落大意：
全文共分成五段：
第一段（第1自然段）：講作者初次見到的草原景色。
第二段（第2自然段）：講主人來到幾十里外歡迎遠客。
第三段（第3自然段）：講在蒙古包外迎客的情況。
第四段（第4自然段）：講進了蒙古包相互敬酒的情況。
第五段（第5自然段）：講主客話別。
中心思想：
本文記敘了作者第一次訪問內蒙古草原時看到的美麗景色，以及受到蒙古族社員熱情歡迎的情景，表現了蒙漢兩族人民之間的深厚情誼。
希望對你有用！
慶春路87號21樓

❸ 五年級下冊語文書第一課分段概括段意內容

第一課：《草原》
本文是按作者進入草原以後所經歷事情的順序來敘述的。可分成四段。
段意：
第一段：
在這一段申作者運用非常貼切的打比方的句子來寫具體的。"羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走到哪裡都像給無邊的綠毯綉上了白色的大花。"作者用 "無邊的綠毯綉上白色的大花"比喻羊群在草原上的情景。"那些小丘的線條是那麼柔美，就像只用綠色演染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色慾流，輕輕流入雲際。"作者用 "『用綠色喧染，不用墨線勾勒的中國畫"比喻草原上小丘線條的柔美。
第二段：這一段主要寫了主人來到幾十里外歡迎遠客。從 "灑脫"一詞體會到草原的"一碧千里"。"河"字後面加了感嘆號，說明河在草原上的重要，有了河，才能有牲口，才會有人家……)
(從 "遠處"一詞看出，草原人民從很遠的地方來迎接客人，體會到牧區人民情深誼長。"群馬疾馳"，"襟飄帶舞"看出主人們穿著艷麗的民族服裝，揮動馬鞭，馬跑得飛快，體會到主人迎客心切;小丘的頂部成半圓形，因為馬隊是從小丘上過來的，所以遠看像一條彩虹向我們飛過來。這熱鬧的場面打破了草原的寂靜。)
第三段：(如:"握手再握手，笑了再笑"中的兩個 "再"。"總是熱乎乎地握著"中的"總是"，人很多，都是從幾十里外乘馬或坐車來看我們的"中的"很多……都是……"體會到主客雙方的感情熱烈、深厚。)
第四段：
(進了蒙古包，好客的主人倒上了好茶，擺上了好豆腐，端進來大盤的手抓羊肉。他們用自己民族特有的風味食品來款待我們。）這充分表現了蒙漢兩族人民親如一家。主客互相敬酒，齊聲歌唱，體現了兩族人民的深情厚誼。

總結全文，歸納中心。本文通過寫老舍先生第一次訪問內蒙古草原看到的美麗景色及受到蒙古族同胞熱情歡迎的情景，表現了民族團結的精神。
（希望能被採納，謝謝）

❹ 五年級下冊語文書第七課的段意

第一自然段：人們把地球和火星稱為太陽系中的「孿生兄弟」
第二至第五自然段：火星上水的來源
第六至第七自然段：水沒留住的原因
第八自然段：火星的謎團
希望能幫到你。

❺ 人教版語文五年級下冊《絲綢之路》的段意

第一段（第一自然段）：概括介紹「絲綢之路」巨型石雕的樣子及由此產生的遐想。
第二段（第2-13自然段）：具體回憶張騫出使西域後，東西方交流的生動一幕及介紹絲綢之路的作用。
第三段（第14自然段）：寫兩千年後的今天，絲綢之路仍會引起人們的遐想。

❻ 五年級下冊語文課文《景陽岡》可以分為幾個大段每段的段意是什麼

4個大段。

1---4段是一大段，寫了武松不聽勸告，獨自過岡。

5---7段是一大段，寫了武松上岡後，見了官府榜文，才知真的有虎，但決定繼續上岡。

8---12段是一大段寫了武松打虎的故事。

13段寫了武松打死老虎後一步步挨下岡來。

主要內容：

課文記敘了武松在陽谷縣的一家酒店內開懷暢飲後，趁著酒興上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事，表現了武松豪放、勇武而又機敏的英雄性格。

景陽岡位於山東省聊城陽谷縣城東16公里處的張秋鎮境內，為《水滸傳》描述的武松打虎故地，也是大型龍山文化遺址。現為省級重點文物保護單位，水滸旅遊線上的重要景點。

❼ 人教版五年級下冊語文16課的段意!今天必須要！

第一段（第1-5自然段）：寫山洪突發，從睡夢中驚醒的人們驚慌失措。
第二段（第6-16自然段）：寫老書記沉著的指揮、疏散群眾。
第三段（第17-23自然段）：寫老書記和小夥子被洪水吞沒，犧牲了。
第四段（第24-27自然段）：寫老太太祭奠丈夫和兒子。

❽ 小學語文五年級下冊第14課的每段段意。

你說的是人教版《再見了，親人》嗎？
第一段（1自然段）：寫志願軍和朝鮮大娘告別的情景。
第二段（2自然段）：寫志願軍同小金花告別的情景。
第三段（3自然段）：寫志願軍同朝鮮大嫂告別的情景。
第四段（4～6自然段）：寫志願軍戰士對朝鮮人民的惜別之情。

❾ 五年級語文下第10課分段寫段意

第一部分：從開頭到「劃分開了」。
總寫盤古分開了天地。
第二部分：從「天和地分開以後」到「終於倒下了」。
寫盤古頂天立地使天地成形的過程。
第三部分：從「就在這時候」到「也變成清露和甘霖」。
詳寫盤古的整個身體變成了宇宙萬物。
第四部分：最後一個自然段。
寫盤古開天闢地的獻身精神。