博思教育語文如何

⑴ 博思創成就是垃圾，大家千萬不要再去聽所謂的專家講座，全是騙錢

1，是的，確實是騙人的，有很多不對的，但是現在已經被制裁了。
2，北京博思創成技術發展有限公司是一家位於北京市海淀區上地國際創業園的高新技術企業。依託北京大學、清華大學等名校教育專家以及眾多教育一線名師，成立博思教育研究院，立足於基礎教育和教學研究；以北京大學專家為核心聯合清華大學、北京師范大學等名校承擔國家教育技術「十二五」和」十三五「規劃重點課題研究，成功地研發出擁有自主創新知識產權的「語文專業突破系統」和「博思語文經典課堂」等課題成果，幫助學生在學習傳統文化中提升語文能力、在突破語文能力過程中提升人文素養，為推動傳統文化進學校、進課堂、進家庭打造了人文示範校。公司自2009年成立以來，秉持「立德樹人」的理念，在發展過程中，始終堅持「博採眾長、集思廣益、追求卓越、創造成功」的企業精神，視困難為動力，視挑戰為機遇，在攻堅克難中成長，在拼搏創新中發展，逐步成長為優秀的互聯網教育高新技術企業。
拓展資料
公司自成立以來，組織北京大學、清華大學眾多資深的教育專家，深度挖掘語文及英語教學方面的成功經驗和方法，利用數字化、多媒體技術手段，成功地研發出擁有自主創新知識產權的系列教學成果，主要有：「語文專業突破系統」、「英語學習專業提升系統」和「好英語學堂」、「博思語文經典課堂」O2O在線學習平台，以及《博思語文》PC+APP、《好英語學堂》+中考寶、《博思語經課堂》PC+APP、《學霸講》APP和《弟子規》《三字經》《千字文》《學字源》等中華傳統文化學習教材。這些成果打破了傳統學習方法，構建了全新知識體系，解決了很多地區優秀師資缺乏、教育資源分布不均衡等問題；幫助學生突破學習瓶頸，快速提高學習效率，讓全國中小學生平等分享優質教育資源，足不出戶就能實現「名師當家教」的夢想。
1．針對語文教材現行版本的局限性，從根基教育入手，直面語文核心，提出了「從根部學、從高處學、從課外突破」三大學習理念；成功實現了「通過字源學習法快速學會5000漢字」「通過形義透視法降低文言文學習難度」「運用多媒體網路技術把傳統文化融入現代語文教學」等三大突破。
2．六大核心功能模塊：漢字字源學習系統、思想元典學習系統、文言名篇學習系統、唐詩宋詞學習系統、中國文化學習系統、經典名著閱讀系統等六大模塊有機結合，高效率和專業化突破語文學習瓶頸，構建了「大語文」學科知識體系。
漢字字源學習系統：從漢字的造字本源入手，獨創「循環—黃金記憶法」在線學習漢字，應用智能計算機技術將漢字的循環記憶法與艾賓浩斯記憶遺忘曲線相結合，輕松高效突破7000漢字，遠超教學大綱要求。且專業的字源字典貫穿整個系統。
思想元典學習系統、中國文化學習系統：從思想元典出發，構建中國文化整體輪廓，培養深厚的人文底蘊，佔領語文制高點。
文言名篇學習系統、唐詩宋詞學習系統、經典名著閱讀系統：精選文言名篇，擴展現行教材，解決古文難題，突破閱讀寫作。
3.「經典學案」實現課程自主篩選整合。可以針對不同地區、不同年級、不同層次的學生進行課程內容的任意組合與篩選，既包含新課標的語文學習內容，又涵蓋考綱要求的課外拓展內容，既滿足學校教師分層次教學需求，實現以教師為主導、以學生為主體的探究學習模式，又有利於開發「區本」或「校本」特色課程，提升學校特色教學水平。
4、「專家課堂」實現O2O課堂一體化。「專家課堂」的O2O模式實現了在線聽名家授課，為教師授課提供規范、豐富的教學素材、多媒體課堂和案例，學生在線朗讀、背誦和課外閱讀，滿足了學生課堂學習和課下復習的雙重需要，使語文教與學形成有機整體。同時，還實現了「專家課堂」和「我的課堂」的無縫連接和任意轉換，有利於教學模式的轉型升級和教案的規范、優化。

⑵ 北京博思教育研究院語文專業突破系統怎麼打不開了，出現英文界面，也就是密碼狗不起作用了

打售後電話

⑶ 來到博思教育的收獲。作文300

難忘的小學生活光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，5年的光陰像雲彩一般離我遠去，我已六年級了。小學的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同窗生活只有一年了，想起過去種種往事不禁感概萬千。在母校的時間只剩下短暫的一年了，在這個上千多個日子裡。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個種子，在「園丁」——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長，長成一棵蒼天大樹，將來回報祖國，回報母校，回報老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學們的互想幫助，互相鼓勵，我們同學都一起日漸成長。似乎在班級里還回盪著我們琅琅的讀書聲，在操場上彷彿繚繞著我們的歡聲笑語，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個角落裡，我們曾留下過難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成為了一個有知識懂禮貌的好學生。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今後做人處事的指南針。但現在我在母校的時間已不多了，猛然回首，回顧往事，彷彿督促我的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了，不知何時我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的榜樣。如今我回首想起，老師的教誨，我們琅琅的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最後留在母校的一年時間，看一看可愛的校園，看一看教導我們的老師，看看鼓勵我的同學，珍惜最後筆硯相親的日子。天下沒有不散的筵席，光陰一去不復返，我會永遠記住老師的教勉，做個堂堂正正的中國人，記住，明日三保以我為榮。啊！美麗的校園，你帶給我多少歡樂，多少啟迪，我一生難忘。難忘的小學生活時光飛逝，不知不覺，眨眼六年的小學生活即將過去了。煙墩山下的那所歷史悠久的學校，正是我的母校。這里綠樹成蔭，這里書聲朗朗，這里是我們成長的搖籃。在這里，我們留下了多少童年的足跡，多少快樂的笑聲。小學的生活是多麼難忘啊！記得我在一年級的時候，那天是家長開放日，有許多家長進來了我們的教室聽課。這節是黃老師的語文課，她叫我們朗讀第17課《秋天》我們大聲地朗讀了起來。讀著讀著，我開始沒勁兒了，便從抽屜拿了一塊橡皮來玩，把書豎在桌面上，我以為這樣老師就不會看見我在玩。我玩著玩著，看了看老師，發玩老師下瞪著看我呢。我連忘把橡皮放進抽屜，又跟著大家一起讀起書來。下課了，黃老師帶我到公室談話，批評我上課開小差。頓時，我感到的不僅僅是後悔，還有羞恥……還有一次在二年級的一節英語公開課，陳老師叫我出來講台用英語表演賣水果。我驕傲自喜地走到講台上，不但沒有把英語單詞的發音發准確，而且還不知道老師正在生氣呢。陳老師又叫了一位同學出來表演，老師立刻不生氣了，而且還在笑呢。下課了，老師獎了一朵小紅花給那位同學，可是我沒有。這時我的臉紅了，不由得慚愧地低下了頭。這六年的小學生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學生活了六年的我，今天已經是一個畢業班的學生了。還有兩個月，我就要離開陪伴了我六年的母校，小學的生活使我過得充實、快樂，更使我難忘。難忘的小學生活時間過的真快，一晃眼，六年的光陰就要像雲煙一樣的過去了，我就要畢業了。小學的生活是多麼令人迷戀而依依不捨，現在我們就要各奔前程了。我就要畢業了，在這二千多個日子裡，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉。似乎在教室里還有我們琅琅的讀書聲，在操場上還有繚繞著我們的嬉戲聲，在校圓里還有我們歡笑的身影。在每一個腳落，我們都曾留下難忘的回憶。在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識，使我們成為彬彬有禮的學生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，的得到了今後為人處事的指南針。但是我們現在就要畢業了，驀然回首，彷彿督促我們的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們的歌聲中消失。而且，不知何時我們已成為校園中的大哥大姐，成為弟妹的榜樣。如今我們就要畢業了，老師的教誨，我們琅琅的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，把我最後留校的幾天，看一看可愛的校園，看一看教導我們的師長，看一看鼓勵我們的同學，珍惜最後幾天相處的日子。天下沒有不散之筵席，光陰一去不復返，我們永遠記住師長的教育，作個有作為的人。歲月如歌，小學六年生活，彷彿昨日的雲霞，真美；彷彿一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來……我的老師，我的同學，我的教室，我的課桌，讓我難以忘懷：小學六年生活中，是他們陪伴我走過來。不管是六年中的風風雨雨，還是到畢業那天和同學們深情地告別，走出校門，腿上像灌滿了鉛：母校，再見！六年級的拔河比賽，讓我領略了師生情的真諦，師生之間最真摯的愛。往日的一切，並沒有沖淡我的記憶，我清清楚楚地記得那天——12月5日，我剛走進教室，迎面撲來了溫馨的氣息，黑板上寫著四個字：團結一心。同學們個個臉頰像西紅柿一樣——熱血沸騰，我明白這一切都是老師的「煽風點火」——激勵下造成的。當廣播通知去操場的時候，「刷」的一聲大家起身奔向操場，隨即第一場就是我們女生代表隊期待已久的拔河比賽。我們心中涌動著一股難以言狀的激動。大家直瞪瞪地望著那金光閃閃的獎狀，老師對我們的期望已經成了我們心中的動力，我們渴望拿第一。「噓——」哨聲響起，我們准備好了，大家脹紅了臉，都使出了九牛二虎之力，與此同時，老師大聲地為我們加油，605班的同學也一個勁的給我們助威。繩子啊繩子，你可要給我們爭口氣啊！老師同學們嘶聲力竭，我們一定要取勝！真是「皇天不負有心人」！我們終於贏得了第一場。接下來的一場，也是最重要的一場，比賽愈演愈烈，我們在即將勝利之刻，裁判竟然判我們犯規。我們無言以對，但在接下來的比賽中，我們用實際行動終於拼得了第一，千言萬語化作我們溢出眼眶的淚。男生代表隊失敗了，老師仍舊不停地鼓勵我們，給我們信心。那一次比賽，成了我腦海中永久的記憶。想起難忘的小學六年生活，讓我忍不住向昔日的老師同學問一聲；你們還好嗎？難忘的小學生活記憶是一條長河，灑滿了辛酸與歡快的淚水，編織著一個個五彩的夢，它宛如一股清泉，流進我的心扉。打開記憶的閘門，有許多難以忘懷的事，然而最難忘的，還是那隨了我六年的小學生活，那是一段我最歡快的日子。想起那時，我還是一個不知天高地厚的小孩子，自從跨進母校，是母校一位位辛勤的園丁把我培育成一個懂事的好學生，讓我茁壯成長；是那一個個親切和藹的同學，讓我懂得了友誼，懂得了分享快樂……我的童年多半是在校園中度過的，這里充滿著童趣，充滿著生氣。還記得那年的春天，校園里彌漫著濃濃的芳草和百花的清香，經過老師們的商議後，決定組織我們去郊外春遊。消息像春風般地傳開了，聽到這個喜訊，教室里轟動了，像油鍋一樣炸開了，同學們歡呼雀躍，滿懷期待著明天的到來。放學以後，同學們呼朋喚友，三三兩兩地商議開來了，我們的小組成員你一言我一語，最後決定分頭行動：有的買飲料，有的買干糧，有的買水果。我是一路小跑著回家的，向爸爸要了錢，就和同學們一起准備春遊的東西了。一切東西買好了，每人帶上一點便各自回家。晚上，我躺在床上翻來覆去睡不著，一想到明天的春遊，我就興奮不已。出發時刻終於到了，同學們排著整齊的隊伍浩浩盪盪地出發了，一路上，同學們跑跑跳跳的像一隻只兔子，整個隊伍都鬧哄哄的，盡管老師在一旁急瘋了。由於是郊外，一路上盛開著各色各樣的野花：有名字的，沒名字的；火紅色的，淺黃色的，散在草叢中，像眼睛似的眨呀眨的。許多同學不禁伸出手去摘幾朵——平時，在校園里自己培育的花是不能摘的，現在來到大自然中，野花野草多的是，我們真正享受到把花占為己有的快樂，這在學校想都不敢想的快樂，現在卻時時唾手可得，真把我們樂瘋了。到達了目的地，同學們分散在各個地方擺開了「攤」，看著各自帶的食品，琳琅滿目，各有千秋，讓人垂涎三尺。飽餐一頓後，便聚在一起做游戲，有的到河邊打水漂，看著石頭在水上漂，我們快樂得像自己也在水上暢游一般……漸漸地天色不早了，我們才又排著隊唱著歌回家去了。這次春遊，讓我們走進了大自然，體會到春光的美好。然而，這只是我波瀾壯闊的小學生生活中的一朵小小的快樂的浪花。我永遠忘不了我的小學的生活。

⑷ 博思教育語文軟體破解

讀書讓我享受著生活。讀書使我天天樂在其中，這是那種讓我永遠都無法忘懷的感覺。莎士比亞曾說，「書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。」它是一種享受像聆聽一隻鳥在快樂的鳴叫，像欣賞白雪落地的無聲。也許我真的應該將心靈變成一支精緻的軟囊，裝進鳥鳴，裝進飛雪。不論在哪裡，書中那清雅的醇香，都會充滿甜美的回憶和幸福的情愫。是書中的奧妙讓我快樂，讓我享受生活的每一天。
我愛讀書，書給我解開了許多不解之謎，書給了我一雙觀察事物的慧眼，書給我生活帶來了種種情趣。有了書，我就擁有了通向幸福之門的萬靈鑰匙；有了書，我就擁有了心繫天下蒼生的宏願；有了書，天涯海角也近在咫尺。

⑸ 誰能談談博思的語文專業突破系統的使用感受

感覺內容比較豐富，尤其是多媒體字源詞典全覆蓋、全連接，解決生字問題，方便閱讀理解。如果您想買，家長最好能抽出時間陪孩子學習，效果會更好。操作系統方便。

博思創成是一家教育科研機構，以北京大學專家為核心聯合清華大學、北京師范大學等名校承擔國家教育技術「十二五」規劃重點課題研究，成功地研發出擁有自主創新知識產權的「語文專業突破系統」和「北大·博思語文經典課堂」等重大課題成果，幫助學生在學習傳統文化中提升語文成績、在突破語文能力過程中提升人文素養。

北京博思創成技術發展有限公司的主要產品有「語文專業突破系統」、「英語學習專業提升系統」和「好英語學堂」、「北大·博思語文經典課堂」O2O在線學習平台，以及「博思語文」APP、「好英語學堂」APP移動學習平台和《弟子規》《三字經》《千字文》《學字源》等中華傳統文化學習教材。

語文學習技巧：

1、學語文最基本的四種能力就是聽說讀寫，而要想把語文學好，聽和讀是突破口。語文能力差的同學可以多讀一些語文相關材料，比如作文素材、故事、小說等，擴大閱讀面，多背一些好句好段。語文字詞及基礎知識在於積累，短時間成績沒有提高不要急，堅持下去就會有豁然開朗的一天。

2、語文學習不要死記硬背，不是背會了就能做對題目，理解了才是最重要的。每一個字詞以及成語都要在理解的基礎上去記憶才能有事半功倍的效果。尤其是閱讀題目，更要學會理解和歸納。

3、至於寫作，也是學語文必須具備的一種能力。語文作文占很大分值比例，所以平時學語文不能忽視寫作這一塊。練筆可以先進行模仿與仿寫，多背誦或改寫經典段落，寫完多進行修改，多請老師指點等。

4、學語文的最終目的是提高個人的綜合素養，口語表達能力和寫作能力是其中非常重要的兩個方面。說和寫是學語文的終極目的，「寫」好了可以提高卷面分數，「說」好了可以成為像蘇秦張儀那樣合縱連橫的人，所以平時要多加練習。

⑹ 佛山市順德博思教育培訓有限公司怎麼樣

問別人還不如自已所見所聞好．

⑺ 博思語文軟體靠譜嗎

我覺得用的還行，軟體操作簡單，而且內容比較豐富。語文學習除了需要對思維能力、語言能力等長期方面進行培養之外，還應特別重視語言材料的積累。《語文專業突破系統》中的文言名篇以及經典詩詞，可以為學生提供好的寫作素材，以便於應對將來的考試，同時提升自身的文化素養，一舉兩得的好事。

⑻ 博思語經課堂軟體有效期多久

網校課程是以起始時間與截止時間來進行課程時間安排，年卡有效期截止到2013年7月25日；上半年卡課程有效期截止到2013年2月5日；下半年卡有效期截止到2013年7月25日；課程標注天數的課程是從您購買開通後進行計時。
《博思語文經典課堂》由北京博思教育研究院聯合北京大學、清華大學、北京師范大學等一大批著名專家、博士歷時三年研發成功的中國首套國學暨語文教學系統利用互聯網技術,創造了成功的語文教學新模式。博思考試是公司領導者以及人力資源部和培訓發展部經理們最可信賴的一種語言測試工具。語經課堂蘋果版是一款為你獲取新技能打造的移動私教！語經課堂iOS版讓你的學習更加輕松！