三年級語文花鍾怎麼講

① 三年級課本第十三課花鍾主要內容講的是什麼／

花鍾》是一篇具有濃厚科學性的閱讀文章,課文按照「歸納現象-----揭示原因 -----實際運用」的思路,說明不同的花兒會在不同的時間開放及其原因.作者先講觀察後的發現：一天之內,不同的花開放時間是不同的.並形象例舉了牽牛花等9種花不同的開花時間來說明這個發現；接著分析回答了不同的植物開花時間不同的原因：開花時間與溫度、濕度、光照有關,與昆蟲的活動時間有關；最後擴展開去,談到植物學家修建「花鍾」,其做法很奇妙.
花鍾這篇課文主要介紹了不同的花會在不同的時間開放及其原因.

② 三年級課本第十三課花鍾主要內容講的是什麼／

主要內容：

課文按照「歸納現象—揭示原因—實際運用」的思路，說明不同的花會在不同的時間開放及其原因。作者先講觀察後的發現：一天之內，不同的花開放時間是不同的。

並形象列舉了牽牛花等9種花不同的開花時間來說明這個發現；接著分析回答了不同的植物開花時間不同的兩個原因：開花時間與溫度、濕度、光照有關，與昆蟲的活動時間有關；最後擴展開去，談到植物學家修建「花鍾」，其做法很奇妙。

(2)三年級語文花鍾怎麼講擴展閱讀：

1、不同的植物開花的時間不同

原來，植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關系。還有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能結出種子，它們開花的時間往往跟昆蟲活動的時間相吻合。

2、以曇花為例說明植物開花的時間受溫度、濕度、光照限制。縣花的花瓣嬌嫩,白天光照太強,深夜氣溫過低,它適應了晚上九點左右的溫度和濕度,所以它在溫度、濕度、光照的限制下只能九點左右含笑一現。這段話還運用擬人的修辭方法表現了縣花的美麗。

③ 1.課文《花鍾》裡面「花鍾」指的是什麼

花鍾是瑞典植物學家林奈發明的，是指不同時間開放的花種在一起組成鍾面的形狀，這些花可以在24小時依次開花，你只要看看什麼花，剛剛開放，就知道大致是幾點鍾

④ 語文書上13課花鍾的第二自然段主要描寫了什麼

語文書上13課花鍾的第二自然段主要描寫了不同的植物開花時間不同的原因。
《花鍾》是統編版語文三年級下冊第13課的課文 ，課文按照「歸納現象—揭示原因—實際運用」的思路，說明不同的花會在不同的時間開放及其原因。作者先講觀察後的發現：一天之內，不同的花開放時間是不同的。並形象列舉了牽牛花等9種花不同的開花時間來說明這個發現；接著分析回答了不同的植物開花時間不同的兩個原因：開花時間與溫度、濕度、光照有關，與昆蟲的活動時間有關；最後擴展開去，談到植物學家修建「花鍾」，其做法很奇妙。

⑤ 花鍾三年級讀了短文你有什麼感受

讀《花鍾》有感
今天，我們語文課上學習了第13課《花鍾》。這篇文章非常有趣，我知道了牽牛花是在早上四點開花；薔薇花在五點開；睡蓮從夢中醒來的時候，已經七點了；中午十二點午時花開了；下午三點萬壽菊欣然怒放；傍晚六點煙草花從暮色中醒來；月光花七點左右開；夜來香開花的時候，也是同學們睡覺的時候八點；曇花卻在九點左右含笑一現。通過讀這篇課文，我知道了一天之內不同的花開放的時間是不同的，也明白了植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關系。在大自然中，植物有著一定的生理節律。它受約於生物鍾，植物的生物鍾可能控制花的開放，香味和花蜜的產生，不同花的香味和開放時間也是為了吸引不同時間活動的傳粉者，讓植物遍布天涯海角。還有一位植物學家，把不同的花種在一起，在二十四小時內陸續開放。你只要看看什麼花剛剛開放，就知道是幾點了。這課是不是很有趣？其實世界上還有許多種花都在不同的時間開放，比如：雞冠花、蛇麻花、紫茉莉等等我們一起去探索吧。

⑥ 花鍾課文主要內容是什麼

《花鍾》課文按照「歸納現象—揭示原因—實際運用」的思路，說明不同的花會在不同的時間開放及其原因。作者先講觀察後的發現：一天之內，不同的花開放時間是不同的。並形象列舉了牽牛花等9種花不同的開花時間來說明這個發現；接著分析回答了不同的植物開花時間不同的兩個原因：開花時間與溫度、濕度、光照有關，與昆蟲的活動時間有關；最後擴展開去，談到植物學家修建「花鍾」，其做法很奇妙。

⑦ 花鍾是幾年級的課文

花鍾是三年級的課文。

《花鍾》是三年級語文下冊部編教材第四單元第十三課。

《花鍾》一文主要寫一天之內不同的花會在不同時間開放的現象，並探究和分析了這一現象產生的原因，揭示了花朵分時開放的奧秘。

教材解析

課文共有3個自然段，第一自然段先概括地寫觀察後的發現：一天之內．不同的花開放的時間是不同的。接著按時間順序列舉了牽牛花、薔薇等9種花的不同開放時間，描繪出一天之內百花爭艷的盎然生機。

第二自然段先用問句自然過渡，接著列舉了不同植物開放時間不同的兩種原因，一是與溫度、濕度、光照有關。二是跟昆蟲的活動時間有關。第三自然段介紹了一位植物學家根據花的不同開放時間修建了一座＂花鍾＂，其做法很有趣。

⑧ 《花鍾》這篇課文是按什麼順序寫的

小學三年級語文上冊《花鍾》是按 時間順序來寫的, 也就是花兒開放的時間。

《花鍾》是統編版語文三年級下冊第13課的課文，為精讀課文，由梓君朗讀。

課文按照「歸納現象—揭示原因—實際運用」的思路，說明不同的花會在不同的時間開放及其原因。作者先講觀察後的發現：一天之內，不同的花開放時間是不同的。並形象列舉了牽牛花等9種花不同的開花時間來說明這個發現；接著分析回答了不同的植物開花時間不同的兩個原因：開花時間與溫度、濕度、光照有關，與昆蟲的活動時間有關；最後擴展開去，談到植物學家修建「花鍾」，其做法很奇妙。

⑨ 花鍾讀課文想一想這篇課文給了我什麼啟示呢

不同的植物開花時間不同的兩個原因：開花時間與溫度、濕度、光照有關，與昆蟲的活動時間有關。

《花鍾》是統編版語文三年級下冊第13課的課文，為精讀課文，由曉澄朗讀。課文按照「歸納現象—揭示原因—實際運用」的思路，說明不同的花會在不同的時間開放及其原因。

作者先講觀察後的發現：一天之內，不同的花開放時間是不同的。並形象列舉了牽牛花等9種花不同的開花時間來說明這個發現；接著分析回答了不同的植物開花時間不同的兩個原因：開花時間與溫度、濕度、光照有關，與昆蟲的活動時間有關；最後擴展開去，談到植物學家修建「花鍾」，其做法很奇妙。

(9)三年級語文花鍾怎麼講擴展閱讀

學習目標

1、會認5個生字，會寫13個生字，正確讀寫「爭奇斗艷、芬芳迷人、留心、艷麗、蘇醒、濕度、密切、關系、嬌嫩、適宜、適應、展示、需要、昆蟲、傳播、植物學家、修建、陸續、大致」等詞語。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。

3、讀懂課文內容，初步培養學生留心觀察周圍事物的習慣。

4、學習運用多樣的句式表達。

5、學會模仿第一自然段的擬人句。