語文中有多少種寫法

Ⅰ 語文中的作文有多少種寫法如文言文散文

記敘文，議論文（這兩種是最最常用的），說明文，書信體（慎用），散文（慎用，我們老師常說大多數人都寫不好散文，寫著寫著文章就散了），文言文（需要有深厚的文言文功底）

Ⅱ 語文中寫作方法有哪些

寫作手法指寫作中使作品更好的藝術表現手法,包括表達方式、修辭手法、表現手法等方面 
一、表達方式常見的有五種：記敘、議論、抒情、描寫、說明.
二、修辭手法種類很多,有大家熟悉的：比喻（明喻、暗喻和借喻,博喻）,借代,誇張,對偶,比擬（擬人、擬物）,排比,設問,反問.其它的互文,起興等在文言文中用得較多,也可以了解一下.
三、表現手法較多,較復雜,下面都是常見的表現手法：聯想、想像、象徵、對比、襯托、抑揚、前後照應、正面側面描寫、虛實結合、托物言志、直抒胸臆、借景抒情、融情於景.
另外還有不少,譬如渲染、動靜、創設意境、用典等.

Ⅲ 語文寫法都有哪些

第一步：審題

這是指導學生學寫作文的重要步驟。如何審呢？

2．拿到一篇文章題目以後，要找題眼。所謂的題眼，就是題目的關鍵詞，它往往表明了文章的中心思想，是文章所要突出的核心所在，是文章寫作的重點。我們來分析幾個題目，看看他們的題眼是什麼。
2．讀懂題目中的中心詞

根據主題選材還有一個重要的因素，就是我們要能讀懂題目要求我們選材的中心詞。知道中心詞所指向的事件范圍。比如說：我們學生經常見到的又往往寫不好的幾個題目
3．關注題目中的限制詞。

但是，有的題目沒有題眼，但卻對事情發生的時間或者地點進行了限制，或者對要求學生寫的事件的數量進行了限制，這就要求孩子們不要忽略那些看似不重要的詞語。
4．分辨出文章是讓寫人的還是寫事的。

雖然，寫人離不開寫事，事件必須是人做出來的。但是兩類作文的要求還是有區別的。所以，我們要細心區分。

Ⅳ 在漢語中二字的寫法有幾種分別怎麼寫

二 大寫：貳 就這兩種，『二』從甲骨文開始就是兩橫。

Ⅳ 語文文章中有哪幾種寫作方法

常見的有：懸念，照應，聯想，想像，抑揚結合、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、首尾呼應（也叫前後呼應）、襯托對比、伏筆照應、托物言志、白描細描、鋪墊懸念、正面側面比喻象徵、借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開門見山，烘托、渲染、動靜相襯、虛實相生，實寫與虛寫，托物寓意、詠物抒情等。表達方式就是常見的敘述、描寫、抒情、議論和說明。（其實也屬於藝術表現手法）。

Ⅵ 語文中，作文有哪幾種寫法

說明：以下技巧是考慮到我國的應試教育方式，所以，僅把考試能用到的方法寫出來，其他題材寫作技巧還很多，個人觀點不用考慮，以免浪費時間、精力了。
一，如何寫作文？
首先能夠清楚地表達思想、表達情感，然後把最好的文字表現在你這篇作文中，在這個基礎上，如果能夠有一些新奇的想法、或者說新穎的表達形式，可以適當使用。不能一味地去獵奇。
章寫的時候，應該寫自己的真情實感和自己的觀點。提倡寫出『人人心中皆有，人人筆下皆無』的東西。」只有自己經歷過的事情，寫出來才有真情實感。因為有這樣的真情實感，寫出來以後才是一個經過思考、經過經歷得來的東西，這樣的東西，才是生活當中很有價值的東西，寫出來也才會贏得讀者。

二，各種作文寫作技巧：

A，記敘文----四段式加強描述法

一、「擇要深入」：仔細描寫人、事、物，而不是提一下而已；與草草的提一大堆事物，不如精細的描寫幾樣就好。例如說別人胖，就別提他頭發很長這些不相關的事。
二、「善用比喻」：把眼睛所看到的、耳朵所聽到的、鼻子所聞到的、嘴巴所吃到的、皮膚所接觸到的、心所感覺到的，用「……好像什麼……」的方式，來取代呆板的直述。例如，「他很高。」不改成「他那過人的身高，幾乎要摩擦天花板，再長的床都不夠大，簡直是個人形高塔。」
三、「成語俗話」：可以豐富文章。適時的加入成語或者俗話，有畫龍點睛之效，當然切記不要太過火，整篇引用個沒完沒了，而能在文中加入成語的方法無它，就是勤背成語、俗話、名人語錄、靜思語、詩詞等等。
四、「善用舉例」：說明了一大堆，不如舉一個實際的例子。例如：形容完小明是多麼多麼會吃之後，馬上舉一個例子：「有一次，我和小明吃完晚餐後，一起去逛夜市，不料他竟又吃了三盤臭豆腐、一碗豬血湯、一杯綠豆沙、一包雞蛋糕……。天啊！回到他家，他媽媽問要不要吃消夜，他竟然點點頭說：『好好好……，我又餓了！』」
這樣一來，文章肯定生動有趣多了！

B，議論文----說明型三段論

一、說明型的論說文的特徵，就是在說明題目是什麼，以「我的煩惱」為例，就是說明自己的煩惱是什麼。
二、說明型文章可以分成三大段：解題、說明、總結期望。
三、首段為解題，就是把題目概括性解釋、舉出例證、四方聯想一下。以此題為例，就要說明一下什麼是「煩惱」、不同的人有什麼不同的煩惱、有了煩惱會有什麼影響等等。
四、次段為說明，要根據自己的想法、看法、經驗、解決方法來深入說明，可以根據個人所見，分成幾個項目來條列說明。以此題目為例，不妨細分幾個小段來細說，細說之後，別忘了加入解決的方法和策略，例如：
「我最大的煩惱就是彈鋼琴了，每次練習的時候……，我想為了克服這個「音障」，我想只好……。（第一項煩惱和解決策略）
其次是算數學的應用題，對我來說……。老師建議我……。（第二項煩惱和解決策略）
最後一個不大不小的煩惱就是我的身高太矮了，已經是六年級的我，居然……。看了幾次醫生後，我決定……。（第三項煩惱和解決策略）」
五、最後一段，說說自己的想法、感覺，以及心中的期望。

C，論說文----實踐型四段論

一、有關於孝順的論說文，是中國小孩一定充滿了又愛又恨的情緒，愛的是：這是我們中國人獨特於世界的一種社會制度，它是社會福利制度的開端，也是社會分工的最佳示範；而恨的是：這種論說文是最容易流而千篇一律，最沒有發揮的空間。但是這種很多人寫到『臭酸』的題目，卻沒有多少人可以寫得很好。
二、論說文最大的忌諱就是『言不由衷』，說一些自己都不一定認為對的話，拼拼湊湊出一篇不知所雲的文章，而是要動頭腦思考，真的以自己的角度去構思。
三、實踐四段論：
（一）解題： 這個題目是什麼意思？需要我多做說明嗎？古今中外的說法如何？有些什麼成語、俗話、典故？
（二）反省： 這個題目一般人的現況如何，我自己的現況如何？有什麼古今中外比較好的例子嗎？
（三）策略： 這個題目要如何去實踐它？我能做得到嗎？能做些什麼？
（四）期許： 這個題目我有什麼期望？有什麼感想？有什麼心底的話要說？可以引用誰的話來勉勵自己，成為座右銘繼續努力下去嗎？
四、這種四段論法的文章，結構穩定而豐富，在大段與大段的連接上，如果加點巧思，就讓人感覺侃侃而談，再加上些歷史上或典故的例子就更具可看性，但是臨門一腳是什麼呢？就是要有『真心、真話、真情感』在背後支持著。

Ⅶ 初中生語文常見的寫作手法有幾種

最常見的寫作手法有：誇張、對比、比喻、懸念、照應、聯想、想像、抑揚、動靜結合、寓景於情、托物言志等。

寫作手法是人們在寫作過程中運用語言文字表現文章內容的基本形式。如開頭的方法、過渡的方法、結尾的方法。寫作方法還因問題不同有所不同：記敘的方法、說明的方法、議論的方法、描寫的方法、抒情的方法、修辭手法等。

常見的有：誇張、對比、比喻、擬人;懸念、照應、聯想、想像;抑揚結合、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、襯托對比、伏筆照應、托物言志、白描細描、鋪墊懸念、正面側面、比喻象徵、借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開門見山;烘托渲染、動靜相襯、虛實相生、實寫與虛寫、托物寓意、詠物抒情等。

(7)語文中有多少種寫法擴展閱讀：

作文表現手法

表現手法從廣義上來講也就是作者在行文措辭和表達思想感情時所使用的特殊的語句組織方式。分析一篇作品，具體地可以由點到面地來抓它的特殊表現方式，首先是字詞、語句上的修辭技巧，種類很多，包括比喻、象徵、誇張、排比、對偶、烘托、擬人、用典等等;

從作品的整體上來把握它的表現手法時，就要注意不同文體的作品，抒情散文的表現手法豐富多彩,借景抒情、托物言志、抑揚結合、 象徵等手法;記敘文的寫作手法如首尾照應、畫龍點睛、巧用修辭、詳略得當、敘議結合、正側相映等;議論文寫作手法如引經據典、巧譬善喻、逆向求異、正反對比、類比推理等;小說的描寫手法、烘托手法、伏筆和照應、懸念和釋念、實寫與虛寫等。

Ⅷ 語文中的寫法有哪些

不知是否對你有用：
中考語文應試精華知識點梳理
記敘文
⑴表現手法：狹義的表現手法即
「寫作手法」，包括：象徵、托物言志、借物抒情、對比、襯托（正襯、反襯）、抑揚結合（欲揚先抑、欲抑先揚）諷刺、誇張、聯想、想像等。
廣義的表現手法是指寫文章的一切手法，諸如表達方式、寫作手法、布局謀篇、修辭手法。
⑵表達方式：記敘、描寫、議論、抒情、說明
⑶布局謀篇：鋪墊、伏筆、照應、懸念
⑷修辭手法：比喻、擬人、排比、對偶、反復、設問、反問、對比、襯托、借代、反語、誇張、引用、
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Ⅸ 語文中寫法有哪些越多越好！謝.。

♘記敘文

⑴表現手法：狹義的表現手法即 「寫作手法」，包括：象徵、托物言志、借物抒情、對比、襯托（正襯、反襯）、抑揚結合（欲揚先抑、欲抑先揚）諷刺、誇張、聯想、想像等。

廣義的表現手法是指寫文章的一切手法，諸如表達方式、寫作手法、布局謀篇、修辭手法。

⑵表達方式：記敘、描寫、議論、抒情、說明

⑶布局謀篇：鋪墊、伏筆、照應、懸念

⑷修辭手法：比喻、擬人、排比、對偶、反復、設問、反問、對比、襯托、借代、反語、誇張、引用、

Ⅹ 語文寫法上有哪幾種特點

多了去了，不同角度看都有很多解。你可以出示例文來細說。