❶ 語文是情這情是什麼的思緒填古詩
第一空：水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇； 第二空：好雨知時節，當春乃發生。 第三空：清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂 第四空：夜來風雨聲，花落知多少；山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍
❷ 語文是情,是()的思緒( 填詩句)
D 「氣勢」對應②大江東去，「激情」對應④浪遏飛舟，「雄渾」對應⑤大漠孤煙，「婉約」對應⑧小橋流水
❸ 五年級語文上冊以什麼情寫一篇作文600字
真情
真情如黑暗中的那一點光明，給人以生的希望;真情如高掛在遠方的明燈，給人以前進的方向;真情如堅固的橋梁，溝通人與人之間的心靈;真情是那最溫馨的港灣，讓倦極而歸的遊子有所依靠!
真情的故事，說不完，道不盡……
諸葛亮在蜀國危難之際沒有棄劉禪於不顧，而是盡力引導者扶不起的阿斗，那可謂是鞠躬盡瘁，死而後已。再出師討伐北方前，留下了流芳百世的《出師表》。勸說劉禪廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠佞、以光先帝遺諸葛亮受任於敗軍之際，奉命於危難之間。先帝將劉禪與國家交給的諸葛亮，必定會：「報先帝而忠陛下。」北定中原，攘除奸雄，興復漢室，不負先帝的重託，就是這樣的一種愛國情感，使諸葛亮在臨死的時候都還在為國家擔憂……愛國情的故事說不完，道不盡……
「桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情」一句簡短的詩句道出了李白與汪倫間濃厚的友情。大詩人李白，游遍名川大山，卻在無名之地皖南山區與汪倫相識。二人意氣相投，談國事，談家事。閑時痛飲，道出：「金鍾御馬不足貴，只求相識相對飲!」《贈汪倫》是李白在萬家酒店與汪倫痛飲告別時揮筆寫下的一首千古名作……!友情的=故事說不完，道不盡……
真情的故事就在我們身邊，真情的故事說不完，道不盡……
❹ 小學語文一年級驚蟄本文描寫了動物的什麼之情
小學答法：「描寫了動物對春天的喜愛之情。」
初中答法：「本文採用了擬人的手法，以動物們的口述，直接地表達對春天的喜愛之情。」
高中答法：「驚蟄一文採用了擬人、白描的手法，直抒胸臆，用字精簡，以動物的活潑之感襯托春意的靜並表達了對春光的熱愛之情。」
魯迅答法：「本文用了動物們對春來的熱愛，體現了人們對春的熱愛，但春天遲遲未來，諷刺了當今社會的春未到來，反映萬物對光明美好的渴望，揭露社會的赤裸裸的黑暗現實。」
不知道你想要哪一種。
❺ 語文是情這情是什麼的思緒填古詩
語文是情，這情是剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭的離愁；語文是情，這情是此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭的相思之愁
❻ 三年級上冊語文第三課中 居然 代表老爺爺什麼之情
您是說爬天都峰那一課嗎？小作者經歷了三種心情吧，從最初的看到鐵鏈和石階發顫，到後來的像小猴子一樣奮力向上爬，再到最後感謝老爺爺的行動和精神鼓勵。其實課本是用來靈活使用的，但是紙質教材的一個特點是沒有反饋，所以在實時反饋方面不如在線的電子教輔，您可以去網上找一些在線直播課程，或者將知識點設計進游戲里的教育手游，您可以在應用商店搜一下像火眼金睛找錯字、爭分奪秒來寫字這些游戲，這樣邊玩邊學，有實時的反饋，孩子玩游戲學知識也不會感到枯燥。希望我的答案對您的孩子有幫助。
❼ 使作者的什麼之情油然而生。語文知識與能力,急！！
樓主你好
使作者的（感激、敬佩、感動、……）之情油然而生；
這個需要根據文章具體的大意及人物特徵來填的哦，
祝你好運~~
❽ 三年級語文上冊課文第九課夜書所見詩句中詩人動的是什麼之情
《夜書所見》
作者：葉紹翁【宋代】
蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。
知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。
❾ 五年級上冊語文第五課第一首深切地表達出詩人的什麼之情
深切地表達出詩人的思鄉之情:春風又綠江南岸，明月何時照我還？