Ⅰ 高中語文和初中語文差別好大啊,怎麼可以學好。
不論什麼階段,語文都以課文為主,初中注重積累文學知識吧,而高中就要培養獨立思考能力了。另外,高中語文已不只是書本知識,還要拓展到社會,到社會中學習體驗應用。
一. 重視教材、預習到位
許多同學在經過中考之後,都有這樣一個感悟,語文學科分數的區分度不高,差別不大,很多人認為翻來覆去的研習課本,沒有多大用處,又有人聽說高考語文以課外內容為主,以知識的牽移和運用為重點,課本學不學好不重要,不需要全力投入。殊不知,這些想法是很幼稚的,我們即將使用的教科書體現了一定的教學目標,對高考起一定的導向作用,它雖不等於全部的出題內容,但卻是個範本,是個窗口,通過這個窗口學到知識規律是重點,通過大量純正優美的文學作品提高審美情趣是難點。這確實需要同學們在思想上重視它,在實踐中琢磨切磋。
高中課本與初中課本最大的不同是長、深、美。文字多、內容深、意境美,充分的預習與認真的品讀是提高語文學習效率的捷徑,有時一篇古文一周都不一定講完;一篇文章可以長達10頁左右。這樣的課容量可想而知是十分龐大的,同學們不能抱有僥幸心理,必須做到課前疏通字詞,讀順課文,課後理清思路,做好總結。
Ⅱ 教資初中語文和高中語文難度差別大嗎
相對來說差別不算很大。
先說筆試,不管是初中還是高中,你都要准備三門科目,綜合素質,教育知識與能力和學科技能。而這三本書都是一樣的,同樣是背書,差別並不大。
再說面試,高中語文的面試試題難度會高一些,但語文考查的類型都是大同小異,以詩歌,現代文閱讀,文言文閱讀,寫作等幾方面為主。不管是初中還是高中,你所抽的題是隨機性的,考官主要看你是否有能力和素質去當老師,至於知識點上如果有小瑕疵,他們也會適當放寬標准(我大學室友面試時講錯了,考官結束後指出來,她也一次性過了)。
所以,能考高中盡量考高中,畢竟高中教資的含金量要更高一些,高中教資能帶小初學生,但初中教資不能帶高中同學。不過還是要看個人能力,如果實在沒有把握也不要為難自己。畢竟教資有就比沒有要強,加油!
Ⅲ 考高中語文還是初中語文的教師資格證
教師資格考試一般分為幼兒園,小學,中學,如果是想要考語文,那就是中學語文,統一考這個就可以。
Ⅳ 初中語文教學與高中語文教學的差別——
本人是高中教師,已經有過畢業班的經驗。現提供一些個人意見,僅供參考:
初中語文對課外閱讀量要求不高,對文學欣賞水平要求不高,閱讀理解以課本內容為主,有時甚至直接就是學過的課文內容,而高中永遠不會直接考察課本上的內容。
對於作文,初中講求的是文法語句章法,高中講求的是在前者基礎上的個性風格,文化底蘊,要一種厚積薄發。要求看問題有深度,有思想,有個性。
最重要的差別就是課內閱讀和課外延展的差別,接受程度和認知深度的差別,文學常識和文化底蘊及時代精神的差別。
本質性差別在於初中的語文能力的形成過程是接受型,高中的語文能力的形成過程是自覺型,教師一般都不直接分析課文章法,而是在時代背景,作者思路,文章意境上大做文章。高中語文老師講課總是以一種高屋建瓴的態勢,加之一種文學批評和欣賞的眼光來熏陶學生,引領學生認識文學,提高修養的。如果哪個高中語文老師是一句句一段段教課文,1月後就被學生趕下講台了。
從具體的作業本上看,有周記本,作文本,文選摘抄精粹本,練字本,基礎知識歸納本,錯題本,讀書筆記本等等。
Ⅳ 考教資初中語文和高中語文難度差的大嗎
考教資初中語文和高中語文難度差的大嗎?那肯定有差別的,因為初中終究還是要容易一些,那高中你多讀了三年,不可能沒有差異哦!
所以難度還是有的,只要你能掌握初中語文和高中語文的重難點,一般都能通過。
Ⅵ 考初中的語文教資,和高中的語文教資哪個容易些
當然是考初中的語文教資容易些了,因為嗯初中的課程的難度相對高中的要差很多。也要比高中的容易很多。
Ⅶ 本人想考教師資格證。非師范生。想問問高中語文與初中語文哪一個更容易教想聽聽專業人士意見。
初中語文與高中語文教師資格證考試,筆試科目中綜合素質、教育知識與能力這兩科的考試試卷是一樣的,第三科筆試學科知識與教學能力高中的會比初中的難,這個不用說。再有就是面試,初中面試是抽選現行初中的課題備課、試講、答辯;高中是抽選現行高中的課題備課、試講、答辯。
Ⅷ 高中語文和初中語文哪個好教
從小學開始,語文數學英語就是一直都在學習的,我們真的能學好嗎,很多同學在學習的時候都很迷茫,怎麼才可以把初中語文學習的更好呢?學習對於孩子們來說真的這么困難,讓孩子們都望而卻步嗎?
一、基礎默寫,不能除出錯
語文考試中雖然默寫佔比不大,但是往往1分就會在考試中失利,老師說1分1操場,這句話絕不是開玩笑,我們要重視這些默寫,看起來可能微不足道,但是很大程度上是會幫助我們在考試時靠細節取勝.
二、作文題百變,找到新思路
Ⅸ 教師資格證高中語文和初中語文有什麼區別難度上差別大嗎
高中語文資格證同初中語文教師資格證的難度相比較:一、就考試內容來說,高中的一定是比初中的難度要大一些。高中考的是高中和大學的知識,初中考的是初中高中知識。
教師資格,是國家對專門從事教育教學工作人員的基本要求,是公民獲得教師職位、從事教師工作的前提條件。教師資格制度是國家實行的教師職業許可制度。
《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國教師法》明確規定,凡在各級各類學校和其他教育機構中從事教育教學工作的教師,必須具備相應教師資格,沒有相應教師資格的人員不能聘為教師。
教師資格法定憑證為《教師資格認定申請表》和教師資格證書, 在全國范圍內適用。 2020年4月24日,經教育部研究決定,2020年上半年中小學教師資格考試推遲至下半年一並組織實施。
上半年已報名繳費的考生可申請轉至2020年下半年考試或申請退費,前期已通過的筆試科目成績和合格證明有效期延長一年。
Ⅹ 教師資格證考試,高中語文和初中語文,哪個好考一些
先讀兩遍課文做到心中有數。花10分鍾構建一個基礎框架,也就是從開始到結尾。然後注意每自然段的銜接詞語要准備好。
具有良好的身體素質和心理素質,無傳染性疾病,無精神病史,按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》,在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。
報名需要學歷證、身份證、照片。沒有教師資格證的是肯定無法取得正式編制的。具體的報名時間和地點可以通過當地教育局、或教師資格證報考點了解。
申報要求:
凡報名當年年底未達到國家法定退休年齡,具備《教師法》規定教師資格條件並願意從事教師工作的中國公民,均可申請並依法認定幼兒園、小學、初中、高中、中等職業學校(含實習指導)教師資格。
1.普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等及以上標准。
2.不需要單獨考教育學和教育心理學。這兩門課程已經統一歸入統考的科目二,是幼兒的《保教知識與能力》、小學的《教育教學知識與能力》、中學的《教育知識與能力》,並由省教育廳統一組織考試。
3.各級各類學校各專業畢業生在教師資格證考試筆試結束並成績合格後,可報名參加數月後的面試考試。同時筆試成績為兩年有效期,期間都可以進行面試報名。
註:考生參加面試的具體時間安排將在《面試准考證》中標明。(面試流程為:結構化、試講、答辯)。