初2語文怎麼考

❶ 初中語文怎麼考

初中語文 洪鑫老師 16節課讓孩子成為語文學霸（完結）（高清視頻）網路網盤

鏈接:

若資源有問題歡迎追問~

❷ 初二的語文怎麼考好啊專業一點的回答好嗎

看出阿來了樓主是一個有上進心的人，其實興趣不是天生的也不是說有就有的，只有你自己從心底去理解語文換一個思路去對待語文，不能因為考試考差了就認為語文不是自己的那盤菜。學習語文最重要的興趣是一方面，還有就是上課的45分鍾非常重要不要求45分鍾全神貫注，但是需要你聽個25分左右要把課堂主旨弄明白，還有就是作業不光是課內問題要明白，不能忽視的也是一些拓展題，如綜合性學習，這個就是需要社會實踐，還有文言文就是需要你的課外積累，書讀多了一些詞義自然就明白了。這里我必須得強調書籍，可以看些什麼「世說新語」，之類的書籍對文言文很重要對精讀也很有幫助的加深了你的理解能力。所以總結一下就是課堂+作業認真+書籍就很好了，興趣我認為是可遇不可求的啦有當然更好，因為如果實在是沒興趣，逼也是逼不出來的。希望我的回答能給你帶來幫助。
絕對原創o。

❸ 初二怎麼學好語文讓語文能考到120以上

語文作為初中重點學科，需要做到背誦記憶、多讀多記進行學習：

1、注重基礎知識的積累和背誦。初中語文會學習很多片語、成語、古詩文等，這些細小的知識點都是需要記憶和背誦的，切不可因為偷懶而囫圇吞棗。此外，對於涉及到的文言文要多讀多看，學會舉一反三，學會觸類旁通。雖然文言文讀起來會有些拗口，但是也應該將課堂要求的背誦任務保質保量地完成。

❹ 初二 語文考試答題技巧

推薦個閱讀的吧。
文首句：⑴照應標題（開篇點題）；⑵渲染氣氛（定下情感基調）；⑶埋下伏筆⑷設置懸念；⑸為下文（中心）作輔墊；⑹總領下文；
文中句：⑴前後照應，⑵承上啟下（過渡）；⑶總結上文；開啟下文；⑷為下文作輔墊
文末句：⑴總照應開頭或標題，結構緊密；⑵卒章顯志，揭示中心；⑶總結全文，深化主題；
表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論
表現手法：對比、襯托(反襯)，變換人稱，聯想想像,象徵，類比，虛實結合渲染烘托
結構方式：前後照應、鋪墊，過渡(承上啟下)、設置懸念、卒章顯志，欲揚先抑、製造波瀾，特定線索、記敘順序(順敘、倒敘、插敘)，材料安排（主次、詳略等），
修辭手法：比喻、反復、對比、擬人、誇張、排比、對偶、引用、設問、反問、借代：
描寫手法：
描寫角度：正面描寫、側面描寫
描寫人物的方法：語言描寫、動作描寫、神態描寫、心理描寫、外貌描寫，細節描寫.
描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺
描寫景物的方法：動靜結合（以動寫靜）、概括與具體相結合、由遠到近（或由近到遠）
比喻：化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體。
擬人：化物為人，拉近距離,親切自然;便於對話,交流情感。
借代：以簡代繁，以實代虛，以奇代凡。
誇張：烘托氣氛，增強感染力，增強聯想；創造氣氛，揭示本質，給人以啟示。
對偶：便於吟誦，易於記憶，使詞句有音樂感；表意凝練，抒情酣暢。
排比：內容集中，增強氣勢；敘事透闢，條分縷析；語氣強勁,抒情強烈。
反復：突出思想,強調情感；承上啟下，層次清晰；多次強調，增強感染力。
肖像描寫：暗示人物身分和地位;反映人物的精神狀態和風貌;反映人物的性格愛好.
動作描寫:展現人物的內心世界,顯示人物的性格特徵。
心理描寫:展現人物的內心活動,暗示人物的性格特徵
語言描寫：刻畫人物性格，反映人物心理活動。也可描摹人物的語態，收到一種特殊的效果。
環境描寫具有以下作用:
作用一:交代人物活動的背景，寫明事件發生的時間和地點;
作用二:暗示及社會環境,揭示社會本質特徵;
作用三:揭示人物心境,表現人物性格;
作用四:渲染氣氛,烘託人物的情感和思想;
作用五:推動故事情節發展。
.順敘：能按某一順序(時間或空間)較清楚地進行記敘。
倒敘：造成懸念，引人入勝。
插敘：對主要情節或中心事件做必要的鋪墊照應，補充說明，使情節更加完整，結構更加嚴密，內容更加充實豐滿。
補敘：對上文內容加以補充解釋，對下文做某些交代。
平敘：(指敘述兩件或多件同時發生的事)使頭緒清楚，照應得體

❺ 初二語文要怎麼考到130分

這個要求你對於基礎知識掌握扎實，作文也能寫出高分才行
很多基礎知識屬於死記硬背，應該沒什麼難度。重點是閱讀理解，連文章的作者都未必能解答出題目，語文對文章的過度解讀使得高分漸行漸遠
平時注意老師解題的思路和方式，參照老師的回答，基本分數不會低

❻ 八年級語文怎麼考高分

八年級語文怎麼拿高分_八年級語文高分技巧分享
時間:2018-11-05 14:38 來源:學大教育 作者:balance
語文是一類關鍵的必修課。緣於語文是咱們每一個人的語句啟蒙，它與咱們的日常生活休戚相關，與別人探討，每天寫字，都有關於語文，除此之外語文也一樣是學習其餘科目的根基。所以學好語文是極度關鍵的。那麼八年級語文怎麼拿高分呢？不用緊張，學大教育八年級語文高分技巧分享課程，課程內容指定語文考試，幫助孩子簡單拿高分！您可以撥打學大教育咨詢電話：4008190267熟知課程詳盡內容，也可以登錄學大教育頁面www.xuex.cn聽取免費試聽課程。
八年級語文怎麼拿高分？學大教育八年級語文高分技巧分享課程幫助您！語文要拿高分，首先要學好拼音和漢字。拼音是語文的初學知識，從念書開始孩子們就已然講過了。拼音根基的優劣，直接妨礙了漢字的學習。咱們國家的漢字文化博大精深，同音字、同義字、形近字數不勝數，一點一橫的分別，漢字的發音和定義就大相徑庭。這就需要檢查孩子們的語文根基底子了，緣於已然八年級了，咱們不會再重新開始教。拼音和漢字是學習語文最根基的知識，也一樣是最容易的知識，應該孩子們都能理解的極度好。
八年級語文怎麼拿高分？學大教育八年級語文高分技巧分享課程幫助您！語文要拿高分，閱讀理解要過關。閱讀理解分為現代文閱讀理解和古文閱讀理解。現代文閱讀理解相對容易些許，需多讀幾遍文章，就能夠明白此篇文章的中心主旨，和作者要表達的意義，做起題來也就簡單多了。古文閱讀理解，需要學生確切解釋一個字或者詞的意義，有某些還需要標注確切的發音。這樣就會需要學生有必然的古文知識積蓄，一些字的意義是一樣的，讀的多了，自然就曉得這類字或者詞的意義了。
八年級語文怎麼拿高分？學大教育八年級語文高分技巧分享課程幫助您！語文要拿高分，最需要留神的是作文。所有人都曉得，作文在語文考試中的成績份額滿足了五分之一，那就是說，作文是極度拉分數的一類內容。寫好作文需要有極度好的文學素養，需要多讀書，多探索他人的文章運用了什麼修辭手法，是怎麼令人著迷的。語文不能比理科，它定義的商品一些，許多知識的內容是固定的，因而學習的時候相對簡單些許

❼ 初2語文考試（作文）大致都能考什麼

http://www.yuwen123.com/Article/UploadFiles/200504/20050429213204776.doc

❽ 初中語文如何考高分

語文學習主要是培養自學能力。平時注意培養自己的自學能力和大量的閱讀，根據老師具體指導的路徑，學會自己去走。關於學習語文，這里給你一些思路：

1、自己提前預習課文。如自查工具書，掃除文字障礙，閱讀課文，找到重點，提出疑難，根據課前的「學習重點」提示和課後的「思考練習」進行思考。要養成好的習慣，不翻字典不看書，不動筆墨不看書。

2、自己主動去積累語文基礎知識，對每篇課文中涉及的有關字詞句式、語法修辭，要注意有心積累，存心記憶，用心感悟。相信只要堅持不懈，就必有收獲。

3、根據具體課文的教學目的，以及老師提出的要點，自己試著分析理解課文。領會文章的寫作意圖，體會文章的寫作技巧，欣賞文章的行文構思，把握文章的主題思想，讀書時，做到眼到、口到、心到、意到。

4、練習，特別是思考性較強的練習，是培養自學能力的好方法。可運用比較異同或歸類整理的方式學會獨立作業，不斷提高整體認識和整體把握課文內容的能力。

5、在此基礎上，還應主動涉獵與課文相關的文章來拓寬閱讀量，擴展知識內容，閱讀的時候也要重視自己的閱讀效率。想讓閱讀更有效率的同學，可以到《全腦速讀記憶吧》進行交流。堅持就會有收獲，祝你成功!

❾ 初二下冊語文怎麼考80分

第一，作文好好寫。佔分最多。。
第二，平時該背的課文，古詩，文言文好好背。
第三，買一本閱讀題的書，認真看看答案答題思路，要學會總結，形成自己的東西。
做到以上三方面，我覺得你大部分分數已得到，其他方面，記住不要留空，能寫滿就寫滿。

❿ 怎麼學習初2語文

學習語文的幾點技巧 語文的學習實際上是一個語文素質、語文能力提高的過程，而語文素質、語文能力的提高離不開讀和寫。所以，解決了讀和寫的問題，就提高了語文素質和語文能力，也就是學好語文了。 讀，即閱讀和理解；寫，指書寫和作文。語文學習過程中最重要的就是這兩件事了。 讀，可以培養語感。語言學習，很重要的一點就是培養語感。「這個語段中為什麼用這個詞而不是用那一個」，「這個句子為什麼是一個病句」，很多時候，我們無須去問「為什麼」，語感早已經告訴我們理由了。而語感的培養就來自於平時點點滴滴的「讀」的積累。 讀，是提高閱讀理解能力的一個有效途徑。這里所說的「讀」，並不僅僅是指把文章朗讀或默讀一遍，而是還要包括思考和識記等內容。換言之，讀，應該是一個動口動腦動手的過程。學習一篇文章，需要從哪些方面入手？概括起來就是：第一，解決「寫了什麼」的問題；第二，解決「怎麼寫」的問題；第三，記憶文章中的精彩語段和詞語。這三個方面其實就是在說一個動口動腦動手的問題。在一篇文章的學習過程中，能夠有意識地去解決好這三個問題，這才是「讀」。也只有這樣，才可以提高自己的閱讀理解能力。 讀，也是一個積累語文基礎知識和作文素材的手段。涉獵廣泛，見多識廣，胸中自有「丘壑」。這樣，在作文的過程中，就不會感覺自己無話可說，寫出來的文章也不會空洞乾巴，而是洋洋灑灑，言之有物了。 既然「讀」有這么多好處，那麼在語文學習的過程中，就從重視「讀」開始吧。 寫，包括兩方面的內容——書寫和作文。 在書寫方面，高考考綱有明確的要求：作文一類卷書寫美觀，二類卷書寫工整清楚，三類卷比較工整清楚，四類卷書寫潦草。高考從2005年開始，山東單獨命題，語文實行網上閱卷。這就對書寫有了更進一步的要求。所以無論是高考考綱還是山東語文網上閱卷，都在告訴我們一個信息：必須把字寫好。 退一步說，要求所有的人都達到美觀的程度，也不現實，但是書寫工整清楚，避免潦草，這卻是我們每個人都能夠做到的。也許有人拿「寫工整了會影響答題速度」之類的話來給自己的書寫欠工整找借口。是的，在你認真書寫的最初階段，它是會對你的答題速度有一點影響的。可是我們總不能因為還有下一次的「流感」，就不去治療這一次的「重感冒」了吧？明明知道書寫不過關會影響到語文成績，我們又怎麼敢不去重視呢？ 其實，要做到書寫工整並不難。我們的漢字是方塊字。這句話對我們就是一個啟示：方者，方也。就是要在「方」上動心思。你的字寫得橫平豎直了嗎？你的字左上角與左下角、右上角與右下角在一條線了嗎？還沒有？那就從這兩個方面著手吧。相信不用多長時間，你自己寫的字你自己都不敢認了，你都不敢相信你會寫得這么好了。 再說作文的問題。雖然說，文無定法，但是作文還是講究一點「法」的。在這里，首先要澄清一個問題。應試作文與平時寫的文章是有區別的。平時寫的文章，我們是去「品味」，而應試作文往往是瀏覽的。瀏覽與品味就有了質的區別。所以寫應試作文非注意一點應試技巧不可。比如文章開頭，單刀直入，開宗明義，一開篇先讓讀者明白你在寫什麼，這點很重要。否則，看了半天了，讀者還雲里霧里，不知道你要說什麼。這怎麼可以呢？文章主體部分一定要圍繞中心去寫，一定要言之有物，這些最起碼的要求必須做到。到了結尾部分，對所要表達的主旨最後再強調一次，加深一下讀者的印象。這樣，一篇文章也就大功告成了。 有人把寫好作文總結為兩句話：動之以情，曉之以理。這兩句話的意思就是，如果你的文章，寫成記敘文時，很好地解決了「動之以情」的問題，寫成議論文時，很好地解決了「曉之以理」的問題，那麼你的作文問題也就解決了。 那麼怎麼才能寫出「動之以情，曉之以理」的作文呢？就寫好議論文的問題，上文已經有所涉及，所以這里重點談寫作記敘文的問題。 寫好一篇不足千字的應試記敘文，有幾個問題應該引起我們的注意： ① 調動情感的問題。做好作文的准備工作，這是一個大題目，裡面大有文章可作。比如選材的問題。如果選取一些自己比較陌生的材料去作文，就很難調動起自己的創作情感，所以就要有意識地選擇一些比較熟悉的材料，最好是發生在自己身上的或者是我們生活的環境里的一些人或事。還有一個盡快入題的問題。150分鍾的語文考試劃給作文的時間在一個小時左右，那麼我們從審題立意到開始動筆，時間最多不能超過15分鍾，當然也不能少於10分鍾。在這段時間里，我們不僅要考慮文章的立意、布局謀篇，更要把自己的情感調動起來，讓自己「走進」所要記敘的場景之中去。這種「身臨其境」正是情感被調動起來的表現。 ② 截取生活片斷，藉助「主旨」這根紅線，連綴成篇。這是由作文的篇幅所決定的。一篇千字文章，不可能把事情的始末全部交代清楚，就是能夠交代清楚，也只能是敘述故事的梗概。這樣，不僅內容不厚實，而且還缺乏生動性，不可能「以情動人」。而截取生活中的幾個典型片斷，進行具體細致的描寫，則可以避免此類情況的發生。 ③ 描寫還是敘述的問題。敘述故事情節，往往容易出現語言乾巴，欠生動的現象，這樣就達不到「以情動人」的目的。所以在記敘文的寫作中，最好採用描寫的方式，即抓住生活中的三兩個特寫鏡頭，進行具體形象生動的描繪。我們知道，對事物的描寫，越具體了就越形象，從而也就越生動。 最後，再提一個建議：充分地利用課文。 既然提高閱讀理解能力的有效方法是「讀」，那麼從這個意義上講，只要廣泛地閱讀就可以了。是的，除了快餐式的文章，還有那些垃圾式的文章之外，我們讀什麼文章都可以。 但是，讀課文有讀課文的好處。第一，課文是你的無聲的老師。我們在讀文章的過程中，對「寫了什麼」「怎麼寫的」，思考的正確與否呢？如果無人請教，我們將無法確定。可是如果我們去讀課文，就不會存在這些問題。每篇課文都有閱讀指導，課文之後還附有一些注釋，它們可以給我們解疑答惑，幫助我們積累知識。既然除了快餐式的垃圾式的作文之外，讀什麼都可以，那麼我們為什麼不選擇課文這個最有力的工具呢？第二，課文大都是一些典範作品，不需要我們再去浪費時間挑選。第三，高考的出題原則是「題目在課外，答案在課內」。就是僅僅從這個意義上講，我們也得重視我們的課文啊！ 綜上所述，如何學好語文呢？從讀寫入手，提高我們的語文素質和語文能力。 不過如果你問考試技巧，首先要總結字詞，當然是隨堂總結。還有古文的一系列的總結，也要近早的提前做好。我那時是從高一開始總結的，作文的素材推薦書「鞋裡的沙」那種有短而有意義的文章的書來看，並最好記住，考試時才能用