❶ 誰有蘇教版一年級語文上冊的試卷
一、 抄寫下面的漢字，注意寫得正確、工整。（6分）
鳥 漁 心 泉 南 火
二、看拼音、寫詞語。（8分）
kě shì wǒ men guǎng dà kāi chē
fēi niǎo gōng kāi gâ rãn mãn yá
三、比一比，再組詞。（10分）
鳥（ ）樂（ ）東（ ）浪（ ）子（ ） 馬（ ）牙（ ）車（ ）漁（ ）了（ ） 四、寫出反義詞。（8分）
去——（ ）地——（ ）大——（ ）晚wǎn
——（ ） 上——（ ）火——（ ）黑——（ ）尾wěi
——（ ） 五、填空（18分） 1.數一數，填一填。
「田」有（ ）筆，第四筆是（ ），讀音是（ ）。 「我」筆順是__________________，共（ ）筆，讀音（ ）。 「北」 筆順是__________________，共（ ）筆，第四筆是（ ）。 2.補充詞語。
紅（ ）（ ）（ ） （ ）高（ ）爽
窗（ ）（ ）凈 （ ）（ ）琅琅
2014年中考沖刺綜合復習指導 北京地區試題 廣東地區試題 江蘇地區試題
六、選xuǎn字zì填tián空kòng
。（10分）
有 友 放 方
1．我家jiā
一隻小貓māo
。 1．我家裡的菊花開 了。
2．我 一個好朋pãng
。2． 2．大雁飛到南 去過冬。 聽 廳 生 升
1．人們在音樂 里唱歌。 1.五星紅旗，高高 起。
2. 媽媽的聲音真好 。 2.小學 在 旗。
七、根據課文內容填空。（35分）
1. 會做工， 腦會思考。 腦， 創造。
2. 嫦娥姐姐 ，高興地說：「小弟弟， 回 時候，一定
要把 帶 ， 真想回家看看。」 3.
時
識
，呼作 玉盤。
疑瑤台鏡，
在青
端。
4. 秋姑娘摘下片片楓 ，給她的好朋友—— 的大雁、冬眠
的青蛙、貪玩的松樹和 孩子寫信。
5. 天冷了， 多花謝了， 菊花一 不怕冷，大家都很喜愛它。
八、 把句子補充完整。（不會寫的字可以用拼音代替。）（5分） 新課 標第 一 網
1. 我喜歡吃的水果有________，有_______，還有________。
2. 我的雙手可以_________，還可以_________。
❷ 誰有蘇教版六年級下冊的語文試卷，最好是期末模擬卷，或者是小升初的試卷
看一看,還是比較全的
蘇教版六年級語文下冊期末模擬試卷
一、積累運用。
1、根據拼音讀句填詞。
zhàn lán guò lǜ
春天的野外，天空格外（），清新的空氣像（ ） 過似的，
méi gui tián lǒng
到處彌漫著（）醉人的芬芳。（）上走過一個盲女孩，長發
piāo yì tián jìngzhàn fàng
在風中（），（）的臉上（）著笑容。她，手持
fēng zhēng
( )，和我們一起放飛希望！
2、詞語百花園。
(1)照例子寫字詞。
例：表示「紅」的意思的字：赤朱丹彤
表示「綠」的意思的字：______ ______ ______ _______
(2)把不一類的一個詞劃去。
畫筆硯墨紙
(3) 根據要求寫成語。
①與合作有關的成語：_________ ___________
②與「時光荏苒」意思相近的成語： _________ _________
(4)選擇合適的詞語填空。
墨黑 藍藍 閃爍 飄飛 輕柔 溫暖
太陽給月亮寫信。鋪開天空（ ）的信箋，用金燦燦的陽光，寫下（ ）的問候。（ ）的雲彩，是問候開出的花朵。
月亮給太陽寫信。鋪開天空（ ）的信箋，用銀亮亮的月光，寫下（ ）的問候。（ ）的星星，是問候開出的花朵。
3、句子小天地。
（1）春天，一朵朵花兒開放了。（把物當作人來寫，使句子更生動。）
_____________________________________________________________________
（2）填寫合適的關聯詞語。
①（）莫泊桑記住了老師的話，勤奮努力，（）寫出了許多優秀作品。
②我們（）要把「八榮八恥」牢記在心上，（）要落實在行動上。
（3）這些句子好生動，我會接著寫。
花開了，就像花睡醒似的；蟲子叫了，就像_____________________；_________，_________________________。
4、走向生活。
（1）孫明明的爸爸要在步行街開眼鏡店，你打算為他想一個怎樣有意思的名字呢？談談你的創意。
（2）請你幫助劉虎把對老師的臨別贈言內容補充完整。
老師，可記得我——一個令您付出無數心血與汗水的「小淘氣」。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生；您那頭上的銀發，有一絲為我而白。「 ， 。」這詩句不是贊頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神的真實寫照嗎？
（3）下面是某辯論會的甲方辯論記錄，閱讀後請在下面的橫線上寫出甲方的觀點和理由。
僅僅將課本讀好，就能提高語文成績，那是不能令人信服的，這是我要提醒對方，楊洋同學現在學習不錯，難道不正是書本知識和課外實踐相結合的原因嗎？
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
6、修改下面一段話中的錯誤。（病句兩個，錯字兩個，標點錯誤一個）。
西遊記是中國古典小說四大名著，在世界文化史上也享有勝名，書中塑造了唐僧、孫悟空和眾多人物形象，內容生動有趣，讓人讀了愛不失手。
7、課文傳真。
（1）我國古代有句名言「良葯苦口利於病，_______________。」告訴我們要聽得進別人的建議或意見；而「___________________，_________________。」則讓我們明白_____________________________________________________。
（2）在______________里，在_________________里，在_________________里，看不出_________________的時候，也看不出_________________的時候，無日不迎風吐艷。這句話寫出了____________________________。
（3）優秀的古詩詞是我們豐富的文化營養，我們要用心品味。誦讀於謙《石灰吟》中的「_________________，________________。」能感受到詩人的高尚情操；讀著李清照《夏日絕句》中的「_________________，________________。」又讓我感受到她強烈的愛情之情。
（4）本學期我們認識了很多人物，有被日本人稱為「___________」和「__________」的聶榮臻將軍，有_____________________的天游峰的掃路人，有___________的伯諾德夫人一家人，個個都令我敬佩。我們還在作者的帶領下神遊了浙江金華的__________，欣賞了_____________的三亞落日……收獲真的不小啊！
二、閱讀欣賞。
（一）節選自《孔子游春》
孔子凝望著泗水的綠波，意味深長地說：「水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山岩，鑿石壁，毫無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能盪滌污垢，它好像善施教化……由此看來，水是真君子啊！
1、聯繫上下文，「奔流不息」的「息」可以解釋為____________；「或方或長」的「或」可以解釋為____________。 2、孔子講到水的德行，我會自然想到一句廣告語__________________________；孔子講水有志向，我會自然地聯想到一句成語：__________________________；孔子講水「流必向下」，我又會自然想到一句諺語：__________________________。
3分
3、這段話中的省略號表示什麼意思？你能仿照文中的寫法再補充一點嗎？ _____________________________________________________________________
4、孔子借水喻人，發人深思，他偉大的人格和高超的教育藝術於此可見一斑。孔子的確是一位______________的老師啊！（從文中找一個詞填在橫線上）
5、你是不是想到了孔子的一些名言？請填一填吧。
(1)學而不思則罔，_________________________。
(2)三人行，______________________。
(3)溫故而知新，_____________________。
(4)知之為知之，________________________。
（二）如果麥子沒有考驗
林清玄
①上帝有一天心血來潮，來到他所創造的土地上散步，看到農田裡的麥子結實累累，感到非常開心。一個在麥田裡的農夫認出了他。農夫上前向上帝請安，說：「仁慈的上帝呀，終於來了。這五十年來，我沒有一天停止祈禱企盼著你的降臨，你終於來了。」
②上帝說：「五十年來，你都在祈禱，到底是在祈禱什麼呢？」
③「我總是在祈求風調雨順，祈禱今年不要有大風雨，不要下雪，不要地震，不要乾旱，不要有冰雹，不要有蟲害，可是不論我怎麼祈禱，總是不能如願！」農夫說。
④農夫跪下來，吻上帝的腳：「全能的主呀！可不可以在明年允諾我的請求，只要一年的時間，不要風，不要雨，不要烈日與災害，別人的田我不管，能不能給我一年的時間？」
⑤上帝說：「好吧！明年如你所願。」
⑥第二年，農夫的田地果然結出許多麥穗，由於沒有任何狂風暴雨、烈日與災害，麥穗比平常多了一倍，農夫_____________，歡喜地等待收成的那一天。
⑦到了收成的時刻，奇怪的事情發生了，農夫的麥穗里竟然沒有結出一粒麥子。
⑧農夫找到了上帝，問道：「___________________________________？」
⑨上帝說：「我沒有搞錯任何事情，一旦避開了所有的考驗，麥子就變得無能了。對於一粒麥子，努力奮斗是不可避免的，風雨是必要的，烈日是必要的，蝗蟲是必要的，它們可以喚醒麥子內在的靈魂；人的靈魂也和麥子的靈魂相同，如果沒有任何考驗，人也只是一個空殼罷了。」
1、在文中第⑥自然段的橫線上填上一個表示農夫高興的成語。
2、想一想，下面這段話應加在第_____自然段和第_____自然段之間。
上帝回答：「我創造世界，也創造了風雨，創造了乾旱，也創造了蝗蟲和鳥雀，我創造的是不能如所願的世界。
3、聯繫上下文，在第⑧自然段地橫線上填上一句合適的話。
4、依照文中畫波浪線的句子，注意加點的字，把下面的話寫具體：
對於一個人來說，努力奮斗是不可避免的，__________________，__________________，__________________它們可以喚醒人內在的靈魂。
5、結合課文，把句子補充完整
（1）如果麥子沒有考驗，就_________________________________。
（2）如果上帝沒有滿足農夫的願望，________________________________。
6、這五十年裡，農夫一直在祈禱什麼？請用「------」在文中劃出。
7、讀了本文後，你突然明白了什麼？
____________________________________________________________________三、作文。
（一）堅持做讀書卡，可以提高我們課外閱讀的質量。請從你讀過的課外讀物中選擇一部作品，製作一張讀書卡，要寫清楚書名、作者、主要內容、讀後收獲等。
（二）和_____________ 聊聊天
提示與要求：
（1）聊天對象可以是爸爸、媽媽、市長、教育局長、環保局長、校長、老師、傳達室大伯等，也可以是太陽、月亮、春風、小草等，還可以是孫悟空、諸葛亮、外星人……
（2）文章要表達清楚，語句通順，內容具體，有真情實感。
（3）把題目補充完整，體裁不限。
❸ 誰有語文蘇教版六年級下冊語文試卷 急急急
蘇教版六年級語文下冊期末模擬試卷
（時間100分鍾）
姓名_________得分_________
親愛的同學們，我們即將結束小學階段的學習和生活。相信有六年的努力作基礎，憑著你的聰明和細心，你一定能交出一份滿意的答卷。
一、積累與運用
（一）細心讀一讀，認真寫一寫。（4+2）
1.qiè yì______ cán rěn_______ ónɡ qià_______ juàn liàn_________
2. xué ér shí xí zhī , bù yì yuè hū！
孔子說：_____________，______________________ ！
（二）按要求答題。（45分）
1.把正確答案的序號寫在（ ）里。（3分）
①下列四組詞語中，「一」的讀音完全不同的一組是（ ）
A.數一數二 初一 一會兒 B.一定 一敗塗地 一切
C.一起 一把 唯一 D．第一 一致 一直
②「山可真險啊！」中「啊」 的發音是（ ）
A.a B.ya C.na D.wa
③下面完全正確的一組詞語是( )
A.談笑風生 銀妝素裹 B.贊不決口 窮途末路
C.流連忘返 深思熟慮 D.一如既往 五彩斑瀾
2.給「假」換個偏旁，組成另外的字，再組成合適的詞語填在句子中。（3分）
①廣玉蘭那_______花朵常常引得我駐足觀賞。
②雙龍洞里的石鍾乳千姿百態，讓我__________。
③夜晚的星空可真美，讓人產生了無限的__________。
3.寫出4個感情色彩完全一樣的表示笑的詞語。（2分）
___________ __________ ____________ ________________
4.在橫線上填上合適的成語。（7分）
①__________、___________，（寫兩個表示時間過得快的成語），轉眼間我們即將畢業。忘不了__________的小學生活，忘不了_________的老師，忘不了__________的同學，我真誠地祝願同學們________、_________，祝願老師們__________.（4分）
②根據你對這些人物的了解填寫成語（3分）
曹操__________ 關羽___________ 諸葛亮_____________
孫悟空_________ 聶榮臻__________ 莫泊桑_____________
5.照樣子，寫一寫。（6分）
①汶川大地震發生之後，祖國大地到處涌動著愛的潮流。
愛，是一盞明燈，能驅走災區人民心中的黑暗。
愛___________,___________________.愛，__________，______ ___ ____。
②例：風兒不停地吹，小草來回地搖擺。
風兒不知向小草說了什麼笑話，樂得小草前仰後合。
春天來了，各種各樣的花都開了。
____________________________________________________________________。
6.2007年4月29日，「億萬青少年陽光體育運動」全面啟動。廣大學生積極響應號召，到陽光下、到操場上、到大自然中積極參加體育鍛煉，努力讓自己成為體魄強健、意志堅強、充滿活力的社會主義接班人。
①「陽光體育運動」中的「陽光」有哪兩層意思？（2分）
_____________________________________________________________
②請你為「陽光體育運動」設計一條宣傳標語。（2分）
____________________________________________________________
7.根據情境，在橫線上填上合適的古詩、名句。（7分）
①唐代詩人李商隱以一句「_______________,________________.」表現出對美好又行將消逝的事物的留戀和惋惜，極具人生哲理，堪稱千古絕唱。
②只有不斷學習，吸收新鮮的知識，思想、才學、智慧才會永不枯竭。這正如朱熹在《觀書有感》中所說：「________________，____________________。」
③「______________，謙受益」，告訴我們人要謙虛。
「_______________，_____________。」告訴我們應該怎樣對待自己的缺點、過錯。
8.根據課文內容和自己的理解填空。（10分）
①煙台的海，是一幅畫，是____ ___ ______，是________________。___________。世世代代的煙台人在這里上演著__________________。《煙台的海》（2分）
②孔子凝望著泗水的綠波，_____________地說：「水奔流不息,___________________，它好像___________。水沒有一定的形狀,或方或長,流必向下，________________，它好像_______________。……由此看來，水真是真君子啊！」（《孔子游春》）
請你寫出三個表現「真君子」美好品德的成語：______________、______________、 _____________。孔子是一位大教育家，相傳弟子三千。我知道的有__________ 、__________等。（5分）
③《石灰吟》是_______代詩人___________的作品。作者借吟誦石灰，表達了自己
「_________________，_________________（填詩中的句子）的志向。像這樣「借物言志」的古詩還有______________、___________________。（3分）
9.用修改符號修改下面一段話中的錯誤。（3分）
「哈里•波特與鳳凰社」這本書情節曲折生動，我很早就想看了。今天終於借到了這本書，我非常高興極了。一拿到書，我就迫不急待地拿起書讀了起來。讀了這本書，受到不少啟發。我要像哈里•波特那樣，敢於向邪惡勢力挑戰的好思想。
二、閱讀與理解
（一）課文片段閱讀。（8分）
不見劉老師已經近30年了。倘若他還健在，這時候也許又會糊風箏，教給自己的孫子，把那精緻的手工藝品送上天。依舊仰仗那功德無量的圓木棍，在地上奔走、跳躍、、旋轉，永遠表現他生命的頑強和對生活的熱愛。倘若不幸他已經離開了我們……不，他不會的。他將永遠在我的記憶中行走、微笑，用那雙寫了無數粉筆字的手，放起一隻又一隻理想的風箏。那些給了我數不清幻想的風箏，將陪伴著我的心，永遠在藍天上翱翔。
劉老師啊，您在哪裡？我深深地、深深地思念您……
1.寫出下列詞語的近義詞。（2分）
倘若（ ） 仰仗（ ） 陪伴（ ） 翱翔（ ）
2.從「不見劉老師已近30年了。」我們讀出了什麼？（1分）
_________________________________________________________________
3.為什麼說那圓木棍功德無量？（2分）
_____________________________________________ ___ ____
4.「倘若他不幸離開了我們……」這里為什麼要用省略號？(1分)
____________________________________________ _____
5.「劉老師帶著我們，放飛一隻又一隻理想的風箏。」這里的「理想的風箏」你是怎麼理解的？（2分）
____________________________________________________________________
（二）閱讀短文《珍藏》，完成下列練習。
我從不把什麼東西珍藏在身邊，因為，我總覺得，東西放在身邊會遺失的，只有珍藏在心裡的，永遠都不會忘卻……
那是一年暑假，我（ ）鋼琴考級，（ ）只能按捺住考上重點初中的喜悅，悶在家裡練琴。天那樣悶熱，我嘴裡含著冰，發狠地練著。從早晨到中午，再到傍晚。我終於可以甩一下酸疼的膀子，情不自禁地，我走到陽台上……
忽然，我聽到一個聲音，和著夏日傍晚那特有的微風，忽而朦朧忽而清晰，伴著清柔（róu lóu）的風，飄入我的耳朵。哦，聽清楚了，是笛聲，只有心靜的人才能吹得如此之好。我陶醉了，沉靜了……
後來的幾天，我注意到每天傍晚，這笛聲都會響起。（ ）我一放下琴，笛聲（ ）准時地響起，我就跑到陽台上望著樓下的建築工地仔細地聽，邊想著吹笛子的人。
有一天，當我照例（lì liè）走到陽台上向下看時，我看到一位建築工人坐在地上，他正在吹著笛子。我驚異地發現，他吹的是我彈的曲子！我無論如何不能相信，一個人僅憑耳朵聽曲子，就能用手中的笛子原封不動地吹出來。做到這一切的，還是我往日十分輕視的工人！我感到震驚！
晚上，媽媽竟也談到了這位工人：「你看看人家，天天在太陽底下蓋房子，比你累多了吧？人家晚上雷打不動地吹到你上床，人家活得不是挺輕松嘛！」
我不再叫苦。於是，早晨，夢中的笛聲把我驚醒；晚上，窗外的笛聲陪我入睡。在我練那首曲子時，笛聲總悄然響起，只是，輕輕地，似（sì shì）乎生怕被我聽見。終於，他不再害怕。於是琴聲和著笛聲融會在一起，分外地和諧、優美、寧靜，妙不可言。我激動了，淚珠在眼眶裡打轉，我的感情得到了升華……
考級時，我的耳邊始終縈繞著笛聲，我以自己的方式理解著樂曲，終於，我考上了十級！當我興（xīnɡ xìnɡ）奮地沖到陽台上准備鼓起勇氣把這個好消息告訴那位素未謀面的朋友時，我呆住了。幾天的激動與緊張使我忘卻了眼前拔地而起的大樓。是的，我將永遠不能再與那笛聲合作！
不知在哪一天的哪個角落，我又聽見了笛聲。我總覺得這笛聲好耳熟，原來，那笛聲，那段記憶已被我永遠珍藏在我心底！
1.按要求填空：（1分）
「忘卻」：「卻」音序查（ ），字義選（ ）
A.退； B.退還，不受； C.表示轉折語氣； D.去，掉。
2.給文中加點字選擇正確的讀音。（2分）
3.聯繫上下文，解釋下列詞語。（2分）
素未謀面__________________________________________________.
妙不可言_______________________________________________
4.選擇合適的關聯詞填入括弧內。（2分）
既然……就…… 只要……就…… 因為……所以…… 不但……而且……
5.仔細讀文，回答：
①有一天，我看到那位建築工人坐在地上吹笛子，使我驚異的是____________
_______________，使我震驚的是__________________________。（1+2分）
②在我眼中，那位建築工人是我的________，我和他交流的方式是________，這種交流給我的感覺是__________________________________________________。（3分）
③短文以《珍藏》為題，你認為作者珍藏的是什麼？（3分）
______________________________________________________________
三、作文（25分）
在生活中，是否有人曾經誤解、冤枉、委屈……了你？你的心結也許到現在還未解開呢。或者有人曾經開導、鼓勵、鞭策……了你，讓你在學習生活中得到了很大的啟發與收獲。請你選擇其中的一件事把它寫下來。
題目：《他（她）__________了我》
提示和要求：
1.在橫線上填上「誤解、冤枉、委屈、開導、鼓勵、鞭策」等詞語，將題目補充完整。
2.內容要具體，語句要通順，寫出真情實感，不少於500字。
❹ 有沒有蘇教版小學語文五年級期中測試的試卷
有，我家女兒剛考試完，世紀城精銳的老師把她的錯題靜的非常詳細。
❺ 小升初語文試卷（蘇教版）
有幾份，你選一下吧！
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發表日期：2009年6月3日 出處：本站原創 作者：方勇 編輯：admin 有326位讀者讀過此文 【字體：大 中 小】
2006年蘇教版小學畢業考試語文試卷
一、看拼音寫詞語。(10分)
chōnɡ jǐnɡ xū yú táo zuì yù hán lín xún
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、按要求完成練習。
1、判斷題，正確打「√」，錯誤打「╳」。（2分）
「 ，你怎麼來得這么遲呢！」這句話前面的橫線上加「啊、哇、哎呀、哈哈」中的任意一個詞都可以。 （ ）
2、選擇題，在括弧中填上序號。（2分）
和「兒童急走追黃蝶」中的「走」字的意思相同的是 （ ）
①走親戚 ②奔走相告 ③走投無路 ④走味兒
3、照樣子，根據情境寫古詩名句。（4分）
例：朋友辭別：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
中秋佳節：
兒童生活：
4、根據給定的詞語意思造句。（2分）
津津有味（形容有興趣）
三、根據課文內容填空。（10分）
1、大文豪郭沫若筆下的白鷺，實在是一首韻味無窮的詩。請你寫出描寫白鷺外形的句子。
2、洶涌的激流中，戰士們的沖鋒舟 ，飛向 ，
飛向 ，飛向 。（《大江保衛戰》）
3、《三字經》：昔仲尼，師項橐。 ， 。披蒲編，削竹簡。 ， 。
四、 選用恰當的修改符號改正下面一段話中的5處錯誤。（5分）
開學以來，開展了以誠信教育為主提的系列活動。大家閱讀了「誠信從我做起」一書，參加了演講、唱歌、畫畫等活動。這些活動雖然豐富了我們的學習生活，而且增加了我們的能力。由於活動開展得有聲有色，江寧電視台還派來記者進行采訪報道。
五、閱讀。
（一）（《孔子游春》片斷）
孔子凝望著泗水的清波，意味深長地說：「水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山岩，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能盪滌污垢，它好像善施教化……由此看來，水是真君子啊！」
1、「深」在字典中的解釋有：（1）久，時間長。（2）程度高。（3）顏色重（4）距離大。你知道「意味深長」的「深」是什麼意思嗎？ 。（1分）
2、因為水 ， ， ， ，所以說水是真君子。（4分）
3、讀讀畫線部分，你想到了哪個成語？ 。（1分）
4、水有志向，因為它穿山岩，鑿石壁，從無懼色，水的這種品質讓你想到了學過的課文中的哪個人物？為什麼？（3分）
5、「三人行，必有我師。」這是孔子的名言，你還知道孔子的哪些名言？請寫一句。（2分）
（二）母愛
這是一個真實的故事，故事發生在青海省一個極度缺水的沙漠地區。這里，每人每天的用水量被嚴格地限定為3斤，這還得靠駐軍從很遠的地方運來。日常的飲水、洗漱、洗菜、洗衣、喂牲口，全部依賴這3斤珍貴的水。
人缺水不行，牲畜也一樣，渴啊！終於有一天，一頭一直被人們認為憨厚、忠實的老牛渴極了，掙脫了韁繩，闖入沙漠唯一的也是運水車必經的公路。終於，運水的軍車來了，老牛以不可思議的識別力，迅速地沖上公路，軍車一個急剎車。老牛沉默地立在車前，任憑駕駛員呵斥驅趕，不肯挪動半步。5分鍾過去了，雙方依然僵持著。運水的戰士以前也碰到過牲口攔路索水的情形，但都不像這頭牛這般倔強。人和牛就這樣耗著，最後造成了堵車，後面的司機開始罵罵咧咧，性急的甚至試圖點火驅趕，可老牛不為所動。
後來，牛的主人尋來了，惱羞成怒的主人揚起長鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮開肉綻，哀哀叫喚，但還是不肯讓開。鮮血滲了出來，染紅了鞭子。老牛的凄厲哞叫，和著沙漠中陰冷的酷風，顯得分外的悲壯。一旁的運水戰士哭了，罵罵咧咧的司機也哭了，最後，運水的戰士說：「就讓我違反一次規定吧，我願意接受處分。」他從水車上取出半盒水——3斤左右，放在牛前面。
出人意料的是，老牛沒有喝這以死抗爭得來的水，而是對著夕陽，仰天長哞，似乎在呼喚著什麼。不遠的沙灘後跑來一頭小牛，受傷的老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒等主人吆喝，在一片寂靜中，它們掉轉頭，慢慢地往回走去。
20世紀末的一個晚上，從電視里看到這讓人揪心的一幕時，我想起了幼時家裡的貧窮困窘，想到了我那至今在鄉下勞作的苦難的母親，我和電視機前的許多觀眾一樣，流下了滾滾熱淚。
1、只有半盆的3斤水在我們眼裡太平常了，可是讀完第一自然段文字，你一定感受到它的「珍貴」，因為
。（2分）
2、文中寫了老牛兩次哞叫，你一定能聽懂老牛的聲音：（4分）
（1） 凄厲的哞叫是在
（2） 仰天長哞是在
3、文中還寫了不同角色的「哭」。走進他們的內心，你一定能體會到：（8分）
（1） 運水戰士和司機的哭是因為
（2） 小牛眼中的淚水是因為
（3） 老牛眼中的淚水是因為
（4） 「我」流下了滾滾熱淚是因為
4、一向憨厚、忠實的老牛，這次卻這般倔強，請在文中畫出表現老牛倔強的語句。（2分）
5、渴極了的老牛把這「以死抗爭得來的水」全給小牛喝了，從中你體會到什麼？請寫下來。（3分）
6、讀完了全文，你感動嗎？我們在小學階段也曾經學過動物之間感人的故事，請你寫出兩篇有關的課文題目。（2分）
、
六、習作。（30分）
人間真情無處不在，你在生活中肯定也感受過來自朋友、老師、同學、家長，甚至陌生人的情誼，也許只有短短的一瞬，卻讓你久久難忘。請你選擇一件事情寫下來，題目自擬，做到內容具體，感情真實，表達流暢。請你寫一篇不少於400字的記敘文。
❻ 2014蘇教版小學語文試卷及答案
（二）生 活（24分） ①同是一條溪中的水，可是有的人用金杯（ ）它，有的人卻用泥制的土杯子（ ）它。那些既無金杯又無土杯的人就只好用手（ ）水喝了。 ②水，本來是沒有任何差別的。差別就在於盛水的器皿。 ③君王與乞丐差別就在「器皿」上面。 ④［只有 ］那些最渴的人［才 ］了解水的甜美。從沙漠中走來的人pí kě jiāo jiā的時候，水對他們是最寶貴的東西。 ⑤在烈日炎炎的正午，當農民們忙於耕種而大汗淋漓的時候，水對他們是最寶貴的東西。當一個牧人從山上下來，kǒu gān shé zào的時候，要是能夠趴在河邊痛飲一頓，那他就是最了解水的甜美的人。 ⑥可是，另外一個人［ ］他坐在綠蔭下的靠椅上，身邊放著漂亮的水壺，拿著精緻的茶杯喝幾口，［ ］仍然品不出這水的甜美來。 ⑦為什麼呢？ 因為他沒有旅行者和牧人那樣的乾渴，也沒有在烈日當頭的中午耕過地，所以他不會覺得那樣需要水。 ⑧無論什麼人，
。 1．根據拼音在括弧里寫詞語。（4分） pí kě jiāo jiā（ ） kǒu gān shé zào（ ） 2．在第①自然段的（ ）中填上恰當的表示取水的詞語。（不能重復）（3分） 3．在第④和第⑥自然段的[ ]中填上恰當的關聯詞。（4分） 4．在第⑦自然段的橫線上寫出品不出這水甜美的原因。（4分） 5．根據自己的體會把第⑧自然段補寫完整。（3分） 6．這篇短文給你生活上怎樣的啟發，聯系自己的生活談一談。（6分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 第三部分 習作（40分） 從小到大，你一定經歷過許多「錯」的時候，或許是做錯了題，或許是走錯了路，或許是說錯了話，或許是做錯了事„„但是正是因為有了這些錯，才使你認識到了對，才有了今天的成長。哪次錯或哪些錯令你特別難忘？請他它寫成一篇400字左右的記敘文。
要求：題目自擬。文通字順，具體明確，感情真實，書寫規范整潔。 小學六年級語文期末測試答案 第一部分 積累運用（30分） 二、 填寫同音字。（4分） （1）yì ( 藝 )術 （ 毅 ）力 友（ 誼 ） 戰（役 ）（2）jué （ 決 ）定 口（ 訣 ） 拒（ 絕 ） （ 倔 ）強 二、按課文內容填空。（5+3+2=10分） 1．大自然多像 一位偉大的母親
，廣袤的大地是她 寬廣的胸懷
，茂密的森林是她 飄逸的長發
，溫暖的太陽是她 明亮的眸子
，和煦的輕風是她
甜蜜的絮語
。 2．本學期，有些文章給予了我們啟迪。如《螳螂捕蟬》告訴了我們：
不要一心只想得到眼前的利益，而不顧自己身後的隱患
。《最大的麥穗》告訴了我們：
人應該有遠大的理想，但是把握眼前的機會，做好當前的任務，這才是最重要的，最實實在在的。
。 3．提起孔子，我就想起他的名言： 三人行，必有我師
。 三、選擇正確答案的序號寫在括弧里。（5分） 1．「但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。」中的「飛將」指的是（A ）。 A、李廣 B、衛青 C、霍去病 D、岳飛 2．「答應了別人的事就要守信用。」與這句話意思不一樣的是（C ）。 A、答應別人的事就要守信用嗎？ B、答應別人的事非守信用不可！ C、答應別人的事非守信用不可嗎？ D、答應別人的事不能不守信用。 3．下面的詩句依次填入的花名是（B ）。 （1）春色滿園關不住，一枝____出牆來。 （2）兒童急走追黃蝶，飛入____無處尋。 （3）忽如一夜春風來，千樹萬樹____開。 （4）竹外____三兩枝，春江水暖鴨先知。 A、桃花 紅杏 菜花 梨花 B、紅杏 菜花 梨花 桃花
C、桃花 梨花 紅杏 菜花 D、菜花 桃花 梨花 紅杏 4．「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天」描寫的是（B ）的壯觀景象。 A、泰山 B、廬山 C、黃山 D、華山 5．下面故事中，（ D ）不是三國的故事。 A、赤壁之戰 B、草船借箭 C、三顧茅廬 D、負荊請罪 四、找出與每組搭配恰當的答案，在括弧里填上序號。（4分） （1）高粱對莊稼正如笛子對（③ ） ① 演奏 ② 音樂 ③ 文具 ④ 樂器 （2）字典：工具書（④ ） ① 美術課：藝術品 ② 椅子：座位 ③ 毛巾：生活用品 ④ 鋼筆：學習 五、填寫古詩。（3分） （1）紙上得來終覺淺，唯見長江天際流 。 （2）海內存知己， 天涯若比鄰 。 （3）孤帆遠影碧空盡， 絕知此事要躬行。 六、按要求造句。（4分） 一塵不染 （指環境）： 略 （指人品）： 略 第二部分 閱讀理解（30分） （一）（6分） 下面是一份對200名小學生課外閱讀的調查情況表，請根據這個調查情況，回答後面的問題。 小學生課外閱讀情況調查統計表
閱讀內容 人 數 百分比 卡通畫 112 56% 時文雜志 32 16% 武俠小說 30 15% 文學名著 26 13% 1．表中數據可以得出一個結論，即：大多數小學生喜歡看卡通書而不喜歡看文學書。（2分）
2．了這一統計結果，你對同學們的建議是：（4分） ____________略___________________________________________________ （二）生 活（24分） ①同是一條溪中的水，可是有的人用金杯（盛，喝，裝都可）它，有的人卻用泥制的土杯子（；捧，掬都可）它。那些既無金杯又無土杯的人就只好用手（喝，裝，盛都可）水喝了。 ②水，本來是沒有任何差別的。差別就在於盛水的器皿。 ③君王與乞丐差別就在「器皿」上面。 ④［只有 ］那些最渴的人［才 ］了解水的甜美。從沙漠中走來的人pí kě jiāo jiā的時候，水對他們是最寶貴的東西。 ⑤在烈日炎炎的正午，當農民們忙於耕種而大汗淋漓的時候，水對他們是最寶貴的東西。當一個牧人從山上下來，kǒu gān shé zào的時候，要是能夠趴在河邊痛飲一頓，那他就是最了解水的甜美的人。 ⑥可是，另外一個人［盡管 ］他坐在綠蔭下的靠椅上，身邊放著漂亮的水壺，拿著精緻的茶杯喝幾口，［ 也 ］仍然品不出這水的甜美來。 ⑦為什麼呢？ 因為他沒有旅行者和牧人那樣的乾渴，也沒有在烈日當頭的中午耕過地，所以他不會覺得那樣需要水。 ⑧無論什麼人，只要他沒有嘗過飢與渴是什麼味道，他就永遠也享受不到飯與水的甜美，不懂得生活到底是什麼滋味。 20．根據拼音在括弧里寫詞語。（4分） pí kě jiāo jiā（ 疲可交加 ） kǒu gān shé zào（口乾舌燥 ） 21．在第①自然段的（ ）中填上恰當的表示取水的詞語。（不能重復）（3分） 22．在第④和第⑥自然段的[ ]中填上恰當的關聯詞。（4分） 23．在第⑦自然段的橫線上寫出品不出這水甜美的原因。（4分） 24．根據自己的體會把第⑧自然段補寫完整。（3分） 25．這篇短文給你生活上怎樣的啟發，聯系自己的生活談一談。（6分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
第三部分 習作（40分） 從小到大，你一定經歷過許多「錯」的時候，或許是做錯了題，或許是走錯了路，或許是說錯了話，或許是做錯了事„„但是正是因為有了這些錯，才使你認識到了對，才有了今天的成長。哪次錯或哪些錯令你特別難忘？請他它寫成一篇400字左右的記敘文。 要求：題目自擬。文通字順，具體明確，感情真實，書寫規范整潔。詳見：http://wenku..com/view/166e529689eb172ded63b793.html
❼ 四年級上冊語文期中試卷 蘇教版
2009—2010學年度第一學期
四年級語文（第七冊）期中測試試卷
時間：90分鍾 滿分：120分 評分：
一、認一認，寫一寫，注意正確抄寫。（5分）
五彩繽紛 悲歡離合 晶瑩剔透 詩情畫意 小心翼翼
、 、 、 、
二、看拼音，寫詞語。（8分）
biān zhī pǐn cháng yí shì chéng jì
（ ） （ ） （ ） （ ）
pí fū jiāo ào yì shòu zhēn qín
（ ） （ ） （ ）
三、生字組詞。（8分）
勞（ ） 嘗（ ） 賞（ ） 惱（ ）
宣（ ） 認（ ） 杯（ ） 歷（ ）
值（ ） 約（ ） 堆（ ） 恰（ ）
汽（ ） 幫（ ） 竭（ ） 慚（ ）
四、查字典。（5分）
要查的生字 音序 音節 部首 除部首外
查 幾 畫 組 詞
官
柱
五、把下列詞語補充完整。（6分）
（ ）（ ）不寧 聰明（ ）（ ） 奼（ ）嫣（ ）
（ ）身（ ）國 江（ ）（ ）畫 （ ）天（ ）地
六、照樣子，寫一寫。（3分）
例：平平安安（AABB） 、 、
商量商量（ABAB） 、 、
七、寫出下列詞語的近義詞、反義詞。（6分）
近義詞：清苦（ ） 噴吐（ ） 美麗（ ）
反義詞：陰（ ） 下沉（ ） 黑乎乎（ ）
八、選詞填空。（4分）
決心 決定
1、他看到人類生活在寒冷和黑暗中，（ ）為人類盜取天火。
2、當他得知是普羅米修斯觸犯了天規，便大發雷霆，（ ）要狠狠地懲罰他。
因為……所以…… 只有……才……
3、（ ）到了傍晚，（ ）看見有人駕著小船過來，坐上小板凳，給嚴肅沉默的奶牛擠奶。
4、（ ）周圍散布著九個藏族村寨，（ ）人們稱它九寨溝。
九、按要求改寫句子。（6分）
1、金色的晚霞映紅了大地。（改為「被」字句）
2、九寨溝，不像個童話王國嗎？（改為陳述句）
3、同學們打球。（擴句）
4、造紙術是我國的四大發明。（修改病句）
十、填空。（10分）
1、在昨天與今天之間 ，在現實與理想之間 。
2、 輝映， 齊飛，天安門廣場沸騰起來了。
3、泉水從地下 ，好像 。
4、藍天、白雲、雪峰、森林，都 在湖水中， 五彩繽紛的圖畫。
5、幾千萬年過去了，天 ，地 ，而盤古也已精疲力竭。
十一、閱讀。（9分）
盲人心中的明燈
大學實習時，我代過一堂小學一年級的語文課。那天我給學生出一道題：「有一個盲人晚上出門總提著一個燈籠。這是為什麼？」
學生的答案五花八門。有的說：「他是給兒子買的燈籠。」還有的說：「夜裡很冷，他是想取暖吧？」……可能這些答案都對。但這些年齡不到10歲的孩子都認為盲人提燈一定是為自己，因此，這些答案都不免顯得單一。他們沒有一個人回答：盲人是為了別人（健全人）照亮。這樣，別人才不會撞到他——盲人的心中裝著一盞亮暖的燈，為別人著想正是他心中的明燈。這些孩子不明白：很多時候，幫助被人的同時其實是在幫助自己。為什麼那麼多眼睛好的人往往會在黑暗中相撞？就是因為他們心中沒有明燈，手上也不提明燈啊！
1、填上適當的詞語。（2分）
例：一（口）井
一（ ）課 一（ ）題 一（ ）燈籠 一（ ）明燈
2、下列句子中的「明燈」指的是什麼？請將正確答案的序號填在括弧里。（3分）
A、明亮的燈 B、為他人著想的思想 C、放在明處的燈
（1）他們心中沒有明燈。（ ）
（2）他們手上也不提明燈啊！（ ）
3、這篇短文告訴我們一個什麼道理？請從短文中找相應的句子寫下來。（4分）
十二、默寫《望洞庭》並寫出前兩句詩的意思。（附加題）（4+3=7分）
默寫：
前兩句詩的意思：
十三、排列句子，在（ ）里標上序號。（附加題）（6分）
（ ）金水橋兩旁有一對漢白玉華表，上面雕刻著蟠龍花紋，在藍天白雲的映襯下，顯得格外挺拔。
（ ）天安門前是金水河，河上橫跨著五座漢白玉石橋，這就是金水橋。
（ ）廣場北端是天安門。
（ ）天安門紅牆黃瓦，雕梁畫棟，顯得雄偉壯麗。
十四、加標點符號。（附加題）（7分）
黑虎泉的源頭在懸崖下的洞穴中 泉 是用石頭雕成的三個老虎頭 泉水便從 老虎 的 里不斷地噴吐出來 水聲喧騰 晝夜不息 □
十五、習作。（任意選擇其中一題寫）（30分）
1、我們每個人都有自己的長處、自己的本領。請想一想，你有哪一些長處或本領？請選擇自己最得意的一方面寫下來。題目可以用「請為我豎起大拇指」、「埋在心底的自豪」、「請將贊許的目光投給我」，也可以自擬。
2、請給遠方的親朋好友寫一封信，介紹一下家鄉迷人的風光、獨具特色的風俗。注意書信格式正確。
2009—2010學年度第一學期
四年級語文（第七冊）期中測試答案
一、 略
二、 編織、品嘗、儀式、成績、皮膚、驕傲、異獸珍禽
三、 略
四、 略
五、 心緒、過人、紫紅、以許、山如、開地
六、 略
七、 近義詞：窮苦、噴射、漂亮
反義詞：晴、上升、亮晶晶
八、1、決心 2、決定 3、只有……才…… 4、因為……所以……
九、1、大地被金色的晚霞映紅了。
2、九寨溝，確實（真）像個童話王國。
3、略
4、造紙術是我國的四大發明之一。
十、1、鋪設大道、加起金橋 2、鮮花與彩燈、禮花伴歌聲 3、往上涌、一串串珍珠
4、倒映、構成了 5、不再升高、不再加厚
十一、1、堂、道、個、盞 2、B、A 3、很多時候，幫助被人的同時其實是幫助自己。
十二、望洞庭：湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。
意 思：秋夜，洞庭湖水清澈透明，與明月的清光交相輝映，顯得十分寧靜、和諧； 湖上無風，迷迷濛蒙的湖面就像未經磨拭的銅鏡一樣。
十三、4、3、1、2
十四、標點符號。 ， 「 」 。 ， 。
❽ 哪裡有蘇教版小學升初中語文試卷（要求可以免費下載）
小學升初中語文模擬試卷
一、積累與應用
1、看拼音，寫詞語(8分)
mei cheng fa kui wu wu ru
（ 倒霉 ） （ 懲罰 ） （ 魁梧 ） （ 侮辱 ）
mei li hong mao kong bu miao shi
（ 魅力 ） （ 鴻毛 ） （ 恐怖 ） （ 藐視 ）
2、用「\」畫出正確的讀音(6分)
立即（jí ji ） 愜意（xia qiè ） 趁機（chén cheng ）
卓越（zhuó zhuo ） 阻撓（náo rao ） 鬆散（sàn san）
3、補充句子(9分)
①世紀寶鼎，鼎座高0.5米， 象徵聯合國成立五十周年。鼎身高2.1米，象徵即將到來的二十一世紀
②問渠那得清如許，絕知此事要躬行。
③願乘風破萬里浪，甘面必讀十年書。
④我們學過許多愛國詩篇，自選一首宋朝陸游的示兒，寫出你最喜歡的一句:死去元知萬事空，但悲不見九州同。
4、在下面橫線下填入讀「man」的漢字。(3分)
漫不經心 慢條斯理 滿山遍野
輕歌曼舞 天真浪漫 臨窗布幔
5、改寫句子：(10分)
①小女孩叫起來：「奶奶，請把我帶走吧!我知道，火柴一滅，您就會不見的。」
改為第三人稱轉述句：小女孩叫起來，奶奶，請把她帶走吧!她知道，火柴一滅，奶奶就會不見的。
②高粱的全身具有鮮明的個性。
改為雙重否定句：不能不說高粱的全身具有鮮明的個性。
③我猛然聽到隨水柱飛揚起奧運會嘹亮的會歌旋律。
縮句：我聽到會歌旋律
④他的聲音真大。
改成誇張句：他的聲音真大，大的可以把房子震垮。
⑤今年六月一日，弟弟參加了少先隊員。(用修改符號修改)
今年六月一日，弟弟參加了少先隊
6、填入恰當的關聯詞語。(2分)
①周總理(不但)受到全中國人民的尊敬，( 而且 )在世界人民心中也有崇高的地位。
②( 無論 )困難有多大，我們( 都 )能克服。
7、小明在一次考試後，因成績不理想，就不愛學習了，請你用一句名言、警句勸勸他
失敗乃成功之母 (2分)
8、小學階段我們讀了許多中外名著的精彩片段，在這么多的名著中，我最喜歡（自己寫）的(自己寫)因為它體現了(自己寫)。(3分)
二、(1)閱讀課文語段，按要求答題。(12分)
《詹天佑》片段
鐵路要經過很多高山，不得不開鑿隧道，其中數居庸關和八達嶺兩個隧道的工程最艱巨。 居庸關山勢高，岩層厚，詹天佑決定採用從兩端同時向中間鑿進的辦法。山頂的泉水往下滲，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。八達嶺隧道長一千一百多米，有居庸關隧道的三倍長。他跟老工人一起商量，決定採用中部鑿井法。先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開鑿，兩頭也同時施工，把工期縮短了一半。
(1) 詹天佑在開鑿隧道時採取了哪兩種鑿進法？原因是什麼？(4分)
第一種是兩端同時向中間鑿進的辦法原因是居庸關山勢高，岩層厚
第二種是中部鑿井法原因是八達嶺隧道山勢高，岩層厚有居庸關隧道的三倍長
(2)看看下面的圖，想想它們各代表哪處山嶺？填寫在圖下括弧里。然後在圖上畫出詹天佑所採取的鑿進法的示意圖。(4分)
自己畫
(圖1) (居庸關) (圖2) (八達嶺)
(3)在開鑿隧道的過程中，詹天佑是怎麼做的？(2分)
一是 山頂的泉水往下滲，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。
二是 他常常跟工人們同吃同住，不離開工地
(4)這段話的意思可以概括為(2分)(c)
A、 講施工中開鑿居庸關隧道的情況。
B、 講施工中開鑿八達嶺隧道的情況。
C、 講施工中開鑿隧道的情況。
D、 講施工中開鑿居庸關、八達嶺隧道遇到的困難。
(2)閱讀課外語段，按要求答題。(17分)
聽雨
聽雨是一種享受----心靈上無與倫比的、愉悅的、 平和的、自然美的享受。
有雨的日子，我就聽雨
聽春雨的溫柔，聽夏雨的豪放，聽秋雨的婉約，聽冬雨的深沉，聽雨的低語，聽雨的輕訴，聽雨的嗚咽，聽雨的微笑，聽雨的呤唱，聽雨的吶喊，聽雨的怒吼。
「天街小雨潤如酥。」那是怎樣的一種雨啊!一種甘潤如酥，「潤物細無聲」的初春細雨。那又是怎樣的一種雨啊!一種無聲似有聲，有聲似無聲地在心中奏成一曲優美的歌是具有春之魅力的溫柔雨聲？彷彿是聽那遙遠的星星甜美的呢語，又似綠葉吻著花瓣的柔情。
(1) 春雨是柔情，夏雨是豪放而不拘一格。
(2) 它有時心平氣和，溫情脈脈；它有時怒氣沖沖，喊叫連天。於是便有晴天小雨，於是又有了「黃梅時節家家雨」，於是還有了傾盆大雨，於是更有了鋪天蓋地暴雨。這就是夏雨。----一種淋漓盡致無所畏懼的雨!
(3) 聽著夏雨，才恍然驚覺生命是如此多姿多彩而又壯麗輝煌!
(4) 秋雨，原該是一種婉約的風韻，但在那已飄過的秋雨中，卻染透了無窮的哀愁、孤寂與揮之不去的滿筆愁緒。
(5) 「哪堪細雨新秋夜，一點殘燈伴夜長。」秋夜殘燈滅，細雨纏綿，該是一份何等凄婉的哀怒和憂寂啊!夜雨敲窗急，玉人傷心泣，這又是怎樣的一種無奈與哀怨啊!淅淅瀝瀝的秋雨卻是一份深深的感傷!
(6) 秋雨依舊，年代卻已不再，我們心中一份秋雨聲又是怎樣的呢？
(7) 「質本潔來還潔去」。伴雪而來，隨風而去，不知是飄逸，還是深沉。哦，這就是冬雨么？或許是一年的思慮俱在寒冬堆積，於是冬雨也無語而沉思。聽冬雨之聲，是聽遠方一聲低語，一種思念，一句祝福，一份安慰，一縷溫馨，在這飄雪的寒冬，為我易凍的心燃一堆聖火，於是便看見春天向我起來。
(8) 哦，聽雨，彷彿是讀一首雋永的小詩，聽一曲悠揚的古樂。聽雨，原來是在一種美的意境中，尋求一分詩意。
(9) 聽雨，是一種享受----享受自然與我!
① 文中寫了一年四季的雨。寫春雨的是第1.2自然段，寫夏雨的是第3自然段，寫秋雨的是第4.5.6自然段，寫冬雨的是第7自然段。(2分)
② 下面是形容不同季節雨的特點的詞語，閱讀第(3)自然段，選擇恰當的詞語，將其填在橫線上。(2分)
A、豪放B、婉約C、溫柔D、深沉
③ 第(3)自然段中，作者說「聽雨的低語，聽雨的輕訴，聽雨的嗚咽…」還可以聽雨的什麼？請你展開聯想或結合短文內容，寫一寫。(4分)
④ 作者為了確切、生動地描寫雨，先後五處引用了詩句烘托意境，請你將所引用的詩句摘抄下來，並選擇一句，寫寫它的意思。(5分)
第一處：天街小雨潤如酥-
第二處：潤物細無聲
第三處：黃梅時節家家雨
第四處：質本潔來還潔去-
第五處：哪堪細雨新秋夜，一點殘燈伴夜長。-
(10) 其中第五條的意思是：秋夜殘燈滅，細雨纏綿，該是一份何等凄婉的哀怒和憂寂啊!夜雨敲窗急，玉人傷心泣，這又是怎樣的一種無奈與哀怨啊!淅淅瀝瀝的秋雨卻是一份深深的感傷!
⑤文章前後都說「聽雨是一種享受」。這是一種怎樣的享受呢？(2分)
(11) 答：這是一種這樣的享受：彷彿是讀一首雋永的小詩，聽一曲悠揚的古樂。聽雨，原來是在一種美的意境中，尋求一分詩意。
⑥文中有多處描寫不同季節雨的特點和聽雨的不同感受的語句，請將你最喜歡的一句摘抄下來。 並說說為什麼。(2分)
因為：（自己寫）
三、作文(28分)
生活像個萬花筒，五彩繽紛，生活又像一個五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，生活中有許許多多後瞬令我們回味、深思，請以《生活中的一個小鏡頭》為題，進行描繪，注意內容要具體、真實。400字以上
(蘇教版)小學升初中語文試題來源：互聯網 2011-06-30 11:40:41
[標簽：蘇教版]
親愛小朋友們，今天為你准備了小學升初中語文試題，相信大家一定能夠努力做、開動腦筋，做出滿意的答卷。加油啊!!!
(蘇教版)小學升初中語文試題1
一、把下面的音節補充完整，並加上聲調。2%
Ai uo sh l
山寨 諾言 申請 伶俐
二、看拼音寫詞語。6%
liàn liàn liàn liàn liàn wǔ rǔ
熟( ) 鍛( ) ( )( )不舍 鐵( ) ( )
máo dùn zǔ náo kāng kǎi
( ) ( ) ( )
三、按要求寫句子。9%
1.沿著這條路走，能到達學校。
改為反問句：
2.這地方太小，怎麼容得下幾個班的同學活動呢?
改為誇張句：
3.海燕在高傲地飛翔。
改為比喻句：
4.我國航天事業的飛速發展表明了社會主義制度的無比優越。
縮句：
5.漁夫拖著魚網。
擴句：
6.諸葛亮對魯肅說："三天之內要造十萬支箭，得請你幫幫我的忙。"
改為第三者轉述：
7.王林把故事講得那麼引人注目，大家聽得津津有味。
修改病句：
8.寫一句表示學習方面的諺語：
9.寫一句你最喜歡的歇後語：
四、判斷下列說法是否正確，對的打"√"，錯的打"×"。6%
1."人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。"一句中的"或"字是"或者"的意思。( )
2."死去元知萬事空，但悲不見九州同。"是唐代詩人陸游寫的詩句。( )
3.她輕輕地啍起了《搖籃曲》："月兒明，風兒靜……"中的省略號表示引文的省略。( )
4.北京參加奧運會的口號是新北京，新奧運。( )
5."下雪 潮濕 乾燥 炎熱 寒冷"是屬於同一類詞。( )
6."哪怕工作再難做，他也不會退縮"這句話中的關聯詞用得不恰當。( )
五、默寫古詩《出塞》並回答問題。7%
這首詩的作者是 代詩人 。這是一首描寫 的詩歌。三、四兩句詩的意思是：
。
六、閱讀：
<一>
"啊，我終於看到了偉大的長城磚了!"一位大學教授激動地說，"它已經有兩千多年的歷史，比我們美國的歷史長十倍呢!"
"確實了不起!"一位宇航員神采飛揚地說："我在宇宙飛船上，從天外觀察我們的星球時，能辨認出兩大工程：一是荷蘭的圍海大堤，另一個就是中國的萬里長城!"
"然而，這兩者是不能相比的!"一位金發女郎接著宇航員的話說，"萬里長城是兩千年以前的人類用相當原始的工具建造起來的--我不說中國人而說人類，是因為這項偉大的工程是全人類的驕傲!"
1.寫出下列詞語的反義詞。3%
渺小-- 原始-- 神采飛揚--
2.填空：2%
文中的 "這兩者"是指 和 。
3.回答問題：5%
(1)大學教授贊美長城磚主要是因為：
(2)宇航員贊美長城主要是因為：
(3)金發女郎贊美長城是因為：
(4)讀了這段文字，你的感想是：
<二>
上將和下士
喬治o華盛頓是美利堅合眾國的第一任總統。就是他領導美國人民為了自由為了獨立浴血奮戰，趕走了統治者。
喬治o華盛頓是個偉人，但並非後來所想像的，他專做偉大的事，把不偉大的事都留給不偉大的人去做。實際上，他若在你面前，你會覺得，他普通得就和你一樣，一樣的誠實，一樣的熱情，一樣的與人為善。
有一天，他身穿沒膝的大衣，獨自一人走出營房。他所遇到的士兵，沒一個認出他。在一處，他看到一個下士領著手下的士兵築街壘。
"加把勁!"那個下士對怡著水泥塊的士兵們喊道，"一、二，加把勁!"但是，那下士自己的雙手連石塊都不碰一下。因為石塊很重，士兵們一直沒能把它放到位置上。他們的力氣幾乎用盡，石塊就要滾落下來。
這時，華盛頓已經疾步跑到跟前，用他強勁的臂膀，頂住石塊。這一援助很及時，石塊終於放到了位置上。士兵們轉過身，擁抱華盛頓，表示感謝。
"你為什麼光喊加把勁而讓自己的手放在衣袋裡呢?"華盛頓問那下士。
"你問我?難道你看不出我是這里的下士嗎?
"哦，這倒是真的!"華盛頓說著，解開大衣紐扣，向這位鼻孔朝天，背絞雙手的下士露出他的軍服，"按衣服看，我就是上將，不過，下次再抬重東西時，你就叫上我!"
你可以想像，那位下士看到站在自己面前的是華盛頓本人，是多麼羞愧，但至此他也才真正懂得：偉大的人之所以偉大，就在於他決不做逼人尊重的人所做出的那種倒人胃口的蠢事。
1.區別每組句子中加點字的讀音和意思。16%
他身穿沒膝的大衣。
① 士兵一直沒能把它放到位置上。
按衣服看，我就是上將。
② 將來，世界會更美好。
下次再抬重東西時，你就叫上我!
③ 敵人重新組織進攻了。
你會覺得他跟普通人一樣。
④ 他回家睡大覺了。
2.分別指出下列句子表現了人物的什麼性格特徵。4%
① 實際上，他若在你面前，你會覺得，他普通得就和你一樣，一樣的誠實，一樣的熱情，一樣的與人為善。
表現了華盛頓：
② "加把子勁!"那個下士對抬著巨大水泥塊的士兵們喊道，"一、二，加把勁!"但是，那下士自己的雙手連石頭都不碰一下。
表現了下士：
3文章第二自然段在結構上起什麼作用?2%
4.寫幾句下士"羞愧"時的心理活動。3%
七、作文。35%
題目：我嚮往這樣一所中學
要求：
1.將自己想像中的中學寫出來，可以從校園、教室、老師和學習情況等方面來寫。
2.想像要合理，文章要完整，中心要明確，語句要通順。
試卷答案
一、zhài nuò shēn líng
二、練 煉 戀戀 鏈
侮辱 矛盾 阻撓 慷慨
三、1.沿著這條路走，怎麼不能到達學校呢?
2.這巴掌大的地方，怎麼容得下幾個班的同學活動呢?
3.海燕像黑色閃電，在高傲地飛翔。
4.發展表明優越。
5.身材魁梧的漁夫用力拖著濕淋淋的魚網。
6.諸葛亮對魯肅說，三天之內要造十萬支箭，得請魯肅幫幫她的忙。
7.把"引人注目"改為"引人入勝"或"繪聲繪色"
8.略
9.略
四、× × √ √ × ×
五、唐 王昌齡 軍旅生活
只要有李廣那樣的大將戌守邊關，就不會讓胡人的騎兵越過陰山南下。
六、(一)1.偉大 現代 垂頭喪氣
2.中國的長城 荷蘭的圍海大堤
3.歷史悠久 雄偉壯觀 人類的驕傲
4.略
(二)1.① mò 蓋過，超過。 Méi 不能
② jiàng 軍官 jiāng 時間詩
③ zhòng 質量大 chóng 再
④ jué 感覺到 jiào 睡眠
2、① 和藹，平易近人，不以高官自居。
② 怕吃苦，官威，自以為了不起。
3.承上啟下。
4.略。
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1、我會按課文內容把橫線上的詞語填寫上。(2分)
2、「凝視」的「凝」字用音序查字法應查： ，用部首查字法應查 。 (2分)
3、我能找到巨人明白了什麼的句子，並用波浪線畫出來，在讀時注意讀出巨人 的
語氣。(2分)
4、我會照樣子寫詞語。(2分)
火辣辣
5、「喂！你趕快滾出去！」 巨人大聲叱責。讀了這句話，你能想像巨人說這句話時心裡會怎麼想的嗎？(2分)
。
6、小男孩用他那會說話的眼睛凝視著巨人，彷彿在對巨人說
。(2分)
7、學習了這篇童話，讓我們明白了什麼道理？(1分)
。
二、讀下面的短文，並按要求完成下面的練習。（17分）
剛學會飛的小燕子在追捕蜻蜓的時候，驚跑了一隻剛睡醒的小白兔。小燕子以為小白兔怕它，便在夥伴們面前誇耀自己。
一天，它又在夥伴面前誇耀自己嚇跑小白兔的事，一隻大野貓偷偷地向它走來。它的夥伴們發現了大野貓，便大聲叫了起來：「 快跑呀！ 當心大野貓吃了你。」小燕子輕蔑地看了夥伴們一眼 說 沒出息的傢伙 你們不知道連小白兔都怕我嗎 大野貓絕不會比小白兔的本領大 我只要一瞪眼 大野貓就會嚇跑的 你們等著瞧吧
小燕子真的瞪眼向大野貓撲去......
1、我讀懂了短文，我會寫出一個合適的題目。(2分)
2、我知道在橫線上填上適當的標點符號。(4分)
3、我會聯繫上下文理解下面的詞語。(3分)
誇耀： 。
輕蔑： 。
4、我也會用「只要......就......」造一個句子。(2分)
5、小燕子向大野貓撲去結果會怎樣？為什麼會有這樣的結果？(4分)
6、如果你是小燕子的朋友，你會想什麼辦法救小燕子呢？(2分)
。
第三部分：積累與習作
同學們你一定喜歡許多的小動物吧，比如漂亮的孔雀、狡猾的狐狸、誠實的老山羊、蹦蹦跳跳的小白兔、兇狠的老虎、溫順的小鹿、可愛的小松鼠......請你最選擇喜歡的動物，想想這些動物間會發生什麼事，大膽展開你的想像把它編寫成具有童話特點的童話故事。(30分)