初中語文古詩有多少

⑴ 《初中語文課程標准》要求背誦的古詩文共多少篇

一共有五十篇，分別是：
關雎
蒹葭
觀滄海
飲酒
送杜少府之任蜀州
次北固山下
使至塞上
聞王昌齡遷龍標遙有此寄
行路難
望岳
春望
茅屋為秋風所破歌
白雪歌送武判官歸京
早春呈水部張十八員外
酬樂天揚州初逢席上見賺
觀刈麥
錢塘湖春行
雁門太守行
赤壁
泊秦淮
夜雨寄北
無題
相見歡
漁家傲
浣溪沙
登飛來峰
江城子·密州出獵
水調歌頭
破陣子
過零丁洋
天凈沙·秋思
山坡羊·潼關懷古
己亥雜詩
陌上桑
龜雖壽
歸園田居
木蘭辭
望洞庭贈雞毛蒜皮丞相
渡荊門送別
宣州謝眺樓餞別校書叔雲
黃鶴樓
題破山寺後禪院
廳遷至藍關示侄孫湘
秋詞
憶江南
浣溪沙
醉花陰
別雲間
論詩

⑵ 初中語文古詩詞(人教版)

詩中春景
1、幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥(白居易錢塘湖春行》)
2、國破山河在，城春草木深。(杜甫《春望》)
3、山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。(蘇軾《浣溪沙》)
4、好雨知時節，當春乃發生。(杜甫《春夜喜雨》)
5、千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。(杜牧《江南》)
詩中夏景
1、明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。(辛棄疾《西江月》)
2、道狹草木長，夕露沾我衣。(陶淵明《歸園田居》)
3、夜來南風起，小麥覆隴黃。(白居易《觀刈麥》)
4、七八個星天外，兩三點雨山前。(辛棄疾《西江月》)
詩中秋景
1、自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。(劉禹錫《秋詞》)
2、秋風蕭瑟，洪波湧起。(曹操《觀滄海》)
3、君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。(李商隱《夜雨寄北》)
4、角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫(李賀《雁門太守行這》
5、八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。(杜甫《茅屋為秋風所破歌》)
6、沙場秋點兵。(辛棄疾《為陳同甫賦壯詞以寄之》)
7、佳節又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透(李清照《醉花陰》
8、採菊東籬下，悠然見南山。(陶淵明《飲酒》)
9、枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。(馬致遠《天凈沙·秋思》)
10、蒹葭蒼蒼，白露為霜。《蒹葭》
詩中冬景
1、海日生殘夜，江春入舊年。(王灣《次北固山下》)
2、雲橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前。(韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》)
3、紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
4、夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。(陸游《十一月四日風雨大作》)
詩中雄心壯志
1、會當凌絕頂，一覽眾山小。(杜甫《望岳》)
2、不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層。(王安石《登飛來峰》)
3、老驥伏櫪，志在千里；烈土暮年，壯心不已。(曹操《龜雖壽》)
4、乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。(李白《行路難》)
5、了卻君王天下事，贏得生前身後名。(辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)
詩中哲理
1、山重水復疑無路，柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》)
2、沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)
3、不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層。(王安石《登飛來峰》)
4、江山代有才人出，各領風騷數百年。(趙翼《論詩》)
詩中夕陽(落日)
1、一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭台。夕陽西下幾時回？(晏殊《浣溪沙》)
2、雞棲於塒，日之夕矣，羊牛下來。《君子於役》
3、千嶂里，長煙落日孤城閉。(范仲淹《漁家傲》)
4、大漠孤煙直，長河落日圓。(王維《使至塞上》)
5、夕陽夕下，斷腸人在天涯。(馬致遠《天凈沙·秋思》)
詩中憂愁
1、浩盪離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。(龔自珍《己亥雜詩》)
2、抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。(李白《宣州謝眺樓餞別校書叔雲》)
3、薄霧濃雲愁永晝，瑞腦銷金獸。(李清照《醉花陰》)
4、曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。(李商隱《無題》)
5、日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。(崔顥《黃鶴樓》)
詩中樹
1、沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。(劉禹錫《酬東天揚州初逢席上見贈》)
2、枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。(馬致遠《天凈沙·秋思》)
3、寂寞梧桐深院鎖清秋。(李煜《相見歡》)
4、樹木叢生，百草豐茂。(曹操《觀滄海》)
詩中淚
1、感時花濺淚，恨別鳥驚心。(杜甫《春望》)
2、人不寐，將軍白發征夫淚。(范仲淹《漁家傲》)
3、無限河山淚，誰言天地寬。(夏完淳《別雲間》)
4、夜久雨聲絕，如聞泣幽咽。(杜甫《石壕吏》)
詩中塞外風景
1、征蓬出漢塞，歸雁入胡天。(王維《使至塞上》)
2、塞下風來秋景異，衡陽雁去無留意。(范仲淹《漁家傲》)
3、北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
4、角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。(李賀《雁門太守行》)
5、大漠孤煙直，長河落日圓。(王維《使至塞上》)
詩中鳥
1、幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥(白居易《錢塘湖春行》
2、黃鶴一去不復返，白雲千載空悠悠。(崔顥《黃鶴樓》)
3、鄉書何處達？歸雁洛陽邊。(王灣《次北固山下》)
4、明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。(辛棄疾《西江用》)
5、爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。(李清照《如夢令》)
6、山間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規啼。(蘇軾《浣溪沙》)
詩中山河(江山)
1、無限河山淚，誰言天地寬。(夏完淳《別雲間》)
2、國破山河在，城春草木深。(杜甫《春望》)
3、江山代有才人出，各領風騷數百年。(朱熹《論詩》)
4、爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流。(杜甫《戲為六絕句》)
5、山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。(文天祥《過零丁洋》)
愛國詩句
1、長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。——屈原《離騷》
2、捐軀赴國難，視死忽如歸。——曹植《白馬篇》
3、王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。——陸游《示兒》
4、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——文天祥《過零丁洋》
5、苟利國家生死以，豈因禍福避趨之! ——林則徐《赴戍登程口占示家人》
6、僵卧孤村不自哀，尚思為國戍輪台。 ——宋?陸 游《十一月四日風雨大作》
7、商女不知亡國恨，隔江猶唱《後庭花》 ——唐?杜牧<<泊秦淮>>
8、只解沙場為國死，何須馬革裹屍還。 ——清?徐錫麟《出塞》
9、男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州 ——唐 ?李賀 《南園十三首（其五）》
詩中山
1、會當凌絕頂，一覽眾山小。(杜甫《望岳》)
2、國破山河在，城春草木深。(杜甫《春望》)
3、山光悅鳥性，潭影空人心。(常健《題破山寺後禪院》)
4、採菊東籬下，悠然見南山。(陶淵明《飲酒》)
5、山迴路轉不見君，雪上空留馬行處。(岑參《白雪歌武判官歸京》)
詩中水
1、所謂伊人，在水一方。(《詩經·蒹葭》)
2、水何澹澹，山島竦峙。(曹操《觀滄海》)
3、山重水復疑無路，柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》)
4、枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。(馬致遠《天凈沙·秋思》)
5、誰道人生無再少？門前流水尚能西!(蘇軾《浣溪沙》)
6、仍憐故鄉水，萬里送行舟。(李白《渡荊門送別》)
詩中日
1、日出東南隅，照我秦氏樓。(《漢樂府·陌上桑》)
2、大漠孤煙直，長河落日圓。(王維《使至塞上》)
3、清晨入古寺，初日照高林。(常建《題破山寺後禪院》)
4、白日依山盡，黃河入海流。(王之渙《登鸛雀樓》)
5、浩盪離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。(龔自珍《己亥雜詩》)
6、黑雲壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。(李賀《雁門太守行》)
詩中風
1、夜來風雨聲，花落知多少。(孟浩然《春曉》)
2、東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。(杜牧《赤壁》)
3、夜來南風起，小麥覆隴黃。(白居易《觀刈麥》)
4、莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。(李清照《醉花陰》)
5、北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
6、八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。(杜甫《茅屋為秋風所破歌》)
詩中花
1、待到重陽日，還來就菊花。(孟浩然《過故人庄》)
2、山重水復疑無路，柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》)
3、感時花濺淚，恨別鳥驚心。(杜甫《春望》)
4、亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄(白居易錢塘湖春行》)
5、楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。(李白《聞王昌齡左遷至龍標遙有此寄》)
6、興盡晚回舟，誤入藕花深處。(李清照《如夢令》)
7、稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。(辛棄疾《西江月》)
詩中雪
1、山迴路轉不見君，雪上空留馬行處。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
2、欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。(李白《行路難》)
3、北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。(岑參)
4、雲橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前。(韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》)
詩中月
1、床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。(李白《靜夜思》)
2、明月幾時有？把酒問青天。(蘇軾《水調歌頭》)
3、但願人長久，千里共嬋娟。(蘇軾《水調歌頭》)（註：寫月但不帶月字）
4、我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。(李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)
5、無言獨上西樓，月如鉤。(李煜《相見歡》)
詩中雨
1、夜來風雨聲，花落知多少。(孟浩然《春曉》)
2、好雨知時節，當春乃發生。(杜甫《春夜喜雨》)
3、松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規啼。(蘇軾《浣溪沙》)
4、何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。(李商隱《夜雨寄北》)
5、七八個星天外，兩三點雨山前。(辛棄疾《西江月》)
詩中草
1、天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。(敕勒歌)
2、國破山河在，城春草木深。(杜甫《春望》)
3、誰言寸草心，報得三春暉。(孟郊《遊子吟》)
4、亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。(白居易錢塘湖春行》)
5、道狹草木長，夕露沾我衣。(陶淵明《歸園田居》)
6、茅檐低小，溪上青青草。(辛棄疾《村居》)
詩中柳
1、山重水復疑無路，柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》
2、沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。(志南《絕句》)
3、渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新(王維送元二使安西》)
4、兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。(杜甫《絕句》)
詩中雲
1、月下飛天鏡，雲生結海樓。(李白《渡荊門送別》)
2、半畝方塘一鑒開，天光雲影共徘徊。(朱熹《觀書有感》)
3、瀚海闌干百丈冰，愁雲慘淡萬里凝。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
4、俄傾風定雲墨色，秋天漠漠向昏黑。(杜甫《茅屋為秋風所破歌》)
5、薄霧濃雲愁永晝，瑞腦銷金獸。(李清照《醉花陰》)
詩中湖
1、八月湖水平，涵虛混太清。(孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》)
2、畢竟西湖六月中，風光不與四時同。(楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》)
3、最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤(白居易錢塘湖春行》)
4、欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。(蘇軾《飲湖上初晴後雨》)
詩中海
1、東臨碣石，以觀滄海。(曹操《觀滄海》)
2、海日生殘夜，江春入舊年。(王灣《次北固山下》)
3、海內存知己，天涯若比鄰。(王勃《送杜少逋之任蜀州》)
4、白日依山盡，黃河入海流。(王之渙《登顴雀樓》)
5、乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。(李白《行路難》)
詩中舟
1、客路青山外，行舟綠水前。(王灣《次北固山下》)
2、仍憐故鄉水，萬里送行舟。(李白《渡荊門送別》)
3、興盡晚回舟，誤入藕花深處。(李清照《如夢令·常記溪亭日暮》)
4、野徑雲俱黑，江船火獨明。(杜甫《春夜喜雨》
5、人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。(李白《宣州謝朓樓餞別校書叔雲》)
6、欲濟無舟楫，端居恥聖明。(孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》)
詩中酒
1、開軒面場圃，把酒話桑麻。(孟浩然《過故人庄》)
2、中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。(岑參《白雪歌送武判官歸京這》
3、莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。(陸游《游山西村》)
4、金樽清酒斗十千，玉盤珍饈值萬錢。(李白《行路維》)
5、濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。(范仲淹《漁家傲·塞下秋來風景異》)
詩中鄉情
1、濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計，羌管悠悠霜滿地。(范仲淹《漁家傲》)
2、夕陽西下，斷腸人在天涯。(馬致遠《天凈沙·秋思》)
3、已知泉路近，欲別故鄉難。(夏完淳《別雲間》)
4、日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。(崔顥《黃鶴樓》)
5、鄉書何處達？歸雁洛陽邊。(王灣《次北固山下》)
詩中的離別
1、莫愁前路無知己，天下誰人不識君。（高適《別董大》）
2、海內存知己，天涯若比鄰。(王勃《送杜少甫之任蜀州》)
3、山迴路轉不見君，雪上空留馬行處。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
4、孤帆遠影碧空凈，唯見長江天際流。(李白《送孟浩然之廣陵》)
5、勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。（王維《送元二使安西》）
詩中的惜時
1、少壯不努力，老大徒傷悲。（《長歌行》）
2、莫等閑，白了少年頭，空悲切。（岳飛《滿江紅》）
3、讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。（王貞白《白鹿洞二首》）

⑶ 語文初中三年全部古詩

2的平方乘3.14=12.56(平方米) 18.84-12.56=6.32(m)

⑷ 初中語文所有古詩詞

初中古詩詞彙總如下

《望岳》杜甫

岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鍾神秀，陰陽割昏曉。

盪胸生層雲，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。

《春望》杜甫

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

《石壕吏》杜甫

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾牆走，老婦出門看。吏呼一何怒!婦啼一何苦!聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰死。存者且偷生，死者長已矣。室中更無人，惟有乳下孫。孫有母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸。急應河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。

《夢江南》溫庭筠

梳洗罷，獨倚望江樓。過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲。

《漁家傲》范仲淹

塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計，羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發征夫淚。

《江城子·密州出獵》蘇軾

老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。欲報傾城隨太守，

親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨!持節雲中，何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月，

西北望，射天狼。

⑸ 初中語文全部古詩有嗎幫幫忙

歸園田居（其三）•陶淵明
種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。
道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使願無違。
評析：頷聯寫詩人種豆早出晚歸的艱辛，雖苦累卻滿不在乎。描寫了一種月下回歸的美妙意境。尾聯表現了詩人要脫離污濁官場歸耕田園的心願，也隱含祝願自己的勞動能獲利好收成。
過故人庄•孟浩然
故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。
開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。
評析：詩是田園詩。其妙在：記敘的雖是平凡的人、事、景物，卻表現了一種樸素的、平淡的、恬靜的美。特別是頷聯，描寫了農村美麗的田園風光：綠色的樹木在村邊環繞，青翠的遠山在城外斜昂。
錢塘湖春行•白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。幾處早鶯爭暖樹，
誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
評析：妙處：善抓住具有春色春意的景物（水面初平、早鶯、新燕、亂花、淺草）描寫西湖早春景色。「漸」字寫出了詩人是騎在馬上邊走邊看漸入佳境的。
書湖陰先生壁•王安石
茅檐長掃靜無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。
評析：後兩句運用擬人手法把靜態的無情感的景物寫活了寫得滿富感情了。門前的景物只是一條河流（"水"），一片農田，兩座青山罷了，但在詩人眼裡，山水對這位志趣高潔的主人也情有獨鍾。彎彎的河流環繞蔥綠的農田，像母親用雙手護著孩子一樣。兩座青山居然直接推門而入，向主人奉獻上自己的的一片青翠。
游山西村(陸游)
莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
蕭鼓追隨春社近，衣冠簡朴古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。
評析：首聯：寫詩人到山西村做客受到熱情招待，描寫了淳樸的風俗、善良的農民、美麗的風景。頷聯：意境優美而含蓄。詩句的字面意思是山西村山環水繞，正當詩人覺得無路可走的時候，看見前邊綠柳飄飄，花團簇擁，一個村莊出現在了他的眼前。現在用來比喻人在遇到困境時，豁然開朗，突然生出許多希望（突然想到了解決困難的辦法）。尾聯：中「若許」兩字表達了矛盾的心情——今後，如果允許的話自己將要在這里隱居悠遊了；可是自己的良心和責任感能允許嗎？
觀滄海•曹操
東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。
樹木從生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波湧起。
日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉，歌以詠志。
評析：曹操的詩詞大都氣魄雄大、情調悲壯。該詩亦如此。寫海景有遠有近，虛實相交。「日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。」在豐富的聯想中表現出博大的胸懷。暗含一種要像大海容納萬物一樣把天下納入自己掌中的胸襟。
次北固山下•王灣
客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達，歸雁洛陽邊。
評析：「次」指旅船停泊。頸聯：字面意思是"當殘夜還未消退之時，一輪紅日已從海上升起；當舊年尚未逝去，江上已呈露春意"。詩人重在寫景，但景中卻蘊含了一種自然的理趣，海日對比殘夜，江春對比舊年，都是新生事物孕育於舊事物之中，並將取代舊事物，"日（旭日東升）"、"春（春回大地）"都是新生的美好事物的象徵，因此給人以樂觀、積極、向上的藝術鼓舞力量。
望 岳•杜甫
岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鍾神秀，陰陽割昏曉。
盪胸生層雲，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。
評析：比較「夫」字的含義「岱宗夫如何」（無義）「夫戰，勇氣也」（句首發語詞）該詩描寫了泰山的高大壯美。頷聯：用誇張手法突出形容泰山的高，因太高，以至於陽光不能同時照到它的兩面，形成一面如同清晨，一面如同傍晚的奇觀。尾聯：詩的字面意思是（某一天）"我"定要登上泰山，到上面俯視群山，群山就顯得渺小了。表現了杜甫不怕困難，敢於攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概，這正是杜甫能夠成為一個偉大詩人的關鍵所在，這也是想有所作為的人們所不可缺少的必備心理條件，所以該詩影響深遠，至今還被人們廣泛引用以勉勵自己——人生如登山，只有不畏艱難險阻，奮力登上「絕頂」，才能享受「一覽眾山小」的勝利的喜悅。
如夢令•李清照
常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。
評析：詞寫自己優裕的生活和高雅的情趣，情調開朗歡快。內容寫的是早年的幸福生活，但從「常記」一詞來看，可能是作者的晚年回憶之作。從詞人晚年的遭遇看，似乎是通過回憶昔日幸福歡樂的生活，反襯晚年孤寂、凄苦的境遇。
西江月•辛棄疾
明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。
七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪頭忽見。
評析：詞描寫的是一幅農村夏夜圖。首聯：採用了互文修辭，指明亮的月光，驚動了喜鵲和蟬兒，使它們鳴叫起來了。頷聯：稻花香里說豐年的不是人，而是一片蛙聲，青蛙叫的似乎就是"豐年，豐年"，詞人自己陶醉在豐收在望的歡樂之中，於是覺得青蛙似乎也在為豐年而歡唱了。也表現了對農村的熱愛。尾聯：正常語序為：「路轉溪頭忽見社林邊舊時茅店。」
送杜少府之任蜀州•王勃
城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦遊人。
海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。
評析：古代送別詩，情調大都低沉、憂傷。該詩卻一反悲傷的風格，充滿昂揚豪邁的精神。特別是頸聯，寫知心朋友同在四海之內，即使相隔天涯也如同近鄰。形象精煉，意氣風發，成為千古名句。
黃鶴樓•崔顥
昔人已乘黃鶴去，此地空餘黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白雲千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。
評析：內容和主題：由古代傳說引出一番歲月滄桑、世事多變的感慨，又由眼前的景物觸發了懷念故鄉的愁情。懷古氣勢磅礴，寫景美麗如畫，抒情婉轉深沉。
酬樂天揚州初逢席上見贈•劉禹錫
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。
評析：前四句，寫詩人因被貶23年，受沉重打擊，內心憤憤不平、凄涼傷感。後四句情調變高昂，一方面諷刺了那些善於見風使舵往上爬的人，另一方面又表示不能如此消沉還得挺起腰板來。頸聯：本意是比喻在自己被貶謫邊地好像沉舟病樹般奄奄一息之時，有多少人卻飛黃騰達爬了上去。後來引申出「新事物終究要取代舊事物」這一客觀規律和真理。有個成語叫「破釜沉舟」形容做事下定決心干到底寧死不退的意思。這里的「沉舟」和詩中的「沉舟」不同，「破釜沉舟」中指「鑿沉船隻」，詩中指「沉沒的船」
泊秦淮•杜牧
煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱《後庭花》
評析：詩的目的：從表面看，是指責秦淮河邊酒樓中的「商女」「不知亡國恨」，因為她們居然在高唱那首不祥的《後庭花》；其實是指責那些端著酒杯眯著醉眼津津有味地欣賞歌曲的人，即達官貴人之流，亦即他們的所代表的統治階層「不知亡國恨」。「煙籠寒水月籠沙」用了互文修辭。（相似的有「將軍百戰死，壯士十年歸」、「明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬」）意指：煙霧和月光籠罩著寒冷的河水和沙灘。
1、下面是對詩歌主題的理解，錯誤的一項是（ C ）
A、《送杜少府之任蜀州》抒寫依依惜別之情，勸慰友人只要彼此存在著趨勢的友誼，就不必為離別而悲傷。詩中沒有尋常傷別的話，洋溢著健康開朗的感情和對友人的濃厚情誼。
B、《泊秦淮》借陳後主亡國的故事來諷刺那些在晚唐風雨飄搖的時代，還醉生夢死，苟且偷安的封建統治者。「商女不知亡國恨，隔江猶唱《後庭花》」的「後庭花」指《玉樹後庭花》，是南唐荒淫誤國的陳後主作的歌曲。「猶唱」意義深遠，它把讀者的思緒由歷史而帶到眼前的現實，再由現實而推想到將來，富有辛辣的諷刺意味。上句詩的意思是說，如今，正當晚唐內憂外患嚴重、民不聊生之際，那班官僚貴族們卻還叫歌女們唱這種亡國的曲調。
C、「黃鶴一去不復返，白雲千載空悠悠。」的意思是說，黃鶴飛去，樓里空空，唯有那白雲千載飄游。詩句流露了詩人對人生短暫，宇宙無窮的感慨。
D「沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春」的意思是說，船沉了還有很多帆船從旁邊過，看眼前就是一個千帆競過，樹木吐翠，春潮湧動的世界。詩句有催人備進的感人力量。
夜雨寄北•李商隱
君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。
評析：「問歸期」點出妻子的來信對遠游夫君的思念、關心和愛，暗示兩人的恩愛。後兩句含蓄地寫出雙方「心有靈犀一點通」的詩味：互相思念，關心。
龜雖壽• 曹操
神龜雖壽，猶有竟時；騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，
壯心不已。盈縮之期，不但在天；養怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。
評析：詩中提出了兩個觀點：1、壽命長短不全由天定，自身注意保養調節，使身心保持良好狀態，也能延長壽命；2、年老並不可怕，老了也要有所作為，也能有所作為。年紀老但雄心壯志不能老。
石壕吏
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾牆走，老婦出門看。吏呼一何怒，婦啼一何苦！聽婦前致詞，三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，唯有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。
1、本詩從內容上看，屬於 敘事 詩，最能概括本詩中心事件的句子是 有吏夜捉人
2、「天明登前途，獨與老翁別」中「獨」字的作用主要是（A ）
A暗示老婦已被抓走。B點明兒媳未來送行。C暗示老翁家無人過問
D交代路上再無行人。
3、下列句中的「夜」字，各說明了什麼？
①有吏夜捉人（ B）②請從吏夜歸（D ）③夜久語聲絕（A ）
A人在斷腸時，倍覺夜難熬 B深夜堵門捉，更見吏凶惡
C心有愛國志，白發自請纓。 D肝腸已寸斷，此身何足惜。
4、詩題《石壕吏》，但對石起決定作用鎮的小吏卻是略寫，詳寫的是老婦人，這是為什麼？
答：用老婦人的直接控訴，更能集中揭露封建統治者的戰爭政策給勞動人民帶來的災難，更形象地表達作者對勞動人民的同情。
相見歡 • 李煜
無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。
剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。
評析：「離愁」的愁不是一般的愁，而是再也見不著故國的亡國之苦，是由皇帝變囚徒的愁苦。「剪不斷，理還亂」今天常被用來形容心情的煩亂復雜。
觀書有感• 朱熹
半畝方塘一鑒開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。
評析：全篇用比喻：池塘里的水比喻人的知識、學問、思想，「源頭活水」比喻讀書得來的新知識。一個人，哪怕已經學到了不少知識，就像一口池塘中已裝了大半池水一樣，如果就此不再讀書學習，原來的知識就會慢慢枯竭、老化，思想也就僵化。只有不斷學習，知識、學問、思想觀念才能不斷充實，更新。
1、下面對這首詩歌理解有誤的一項是（ A ）
A這首詩寫唐代人朱熹在讀書時忽有所得的情景。
B前兩句是寫半畝大的池塘像鏡子一樣打開，天空的光色和飄移的雲、映在水中的影子，在這鏡子里悠然移動。
C後兩句意思是：問那塘水怎會這樣的清澈。因為有源頭的活水不斷地流進池塘里來。
D這首詩歌通過明凈的池塘和流動的活水之間的關系說明一個深刻的道理：人只有不斷地學習，接受新知識，頭腦才能保持清新，才能取得新成績。
清平樂 村居 •辛棄疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼？
大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒無賴，溪頭卧剝蓮蓬。
評析：是首田園詩。詩人把拉家常說笑話編雞籠等平凡的人和事精心串連起來，使詩有了詩意、情趣。詩中農民一家，生活清貧，艱苦，然而卻顯得清靜，祥和，安樂。
使至塞上 •王維
單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。
評析：首尾兩聯敘事。頷聯：借景抒情，把自己比作飄飛不定的蓬草。「歸雁」是北歸的雁，雁往北歸，是歸家；自己也往北去，與雁同行，卻是離家。表達內心的寂寞傷感。（請發揮你的想像，描繪頸聯所表現的美景）頸聯寫景：大漠無邊，長天空闊，兩相對映，壯闊而單調。在這廣闊的背景上，一縷直上青天的輕煙，以及滾滾的黃河呼嘯著奔騰而去，在河的盡頭，是一輪又紅又大的圓圓的落日，好一幅蒼涼闊大壯觀的大漠黃昏圖！
聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 • 李白
楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。
評析：第一句通過寫飄飛不定的楊花和叫聲凄怨的子規，極力烘托悲涼氣氛。後兩句，面對朋友被貶往荒涼僻遠的地方，自己遠隔千里，無法相送，詩人只好委託明月把一顆愁心帶到朋友的身邊，伴隨朋友前往貶謫之地，分擔他的痛苦。
思考：詩人為什麼偏要托明月？因思念之情往往是夜間最為濃郁，由月的陰晴圓缺，最易想到人的悲歡離合。
春望• 杜甫
國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
評析：「感時」和「恨別」是詩的核心內容。第一句，寫國都淪陷，國家殘破，只有山河尚存但只要山河還在，就有希望！後四句，時局動亂國事危急造成骨肉分離，烽火不息致使家書斷絕，這些都使詩人憂心如焚，而又無可奈何，只能整天抓撓頭皮度日如年，以至頭發變白而且又越抓越少，難以勝簪了。也隱含一種厭倦戰爭，思念親人之情。
登飛來峰 • 王安石
飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層。
評析：第一句用誇張突出塔高的氣勢，為後三句詩張本。因塔高千尋又立在峰頂，才有站在塔頂看日出的說法。也才不怕「浮雲遮擋觀日的目光」。其中包含：「要想頭腦清楚目光遠大，就要「站得高」才能看得遠」的哲理。
論詩 • 趙翼
李杜詩篇萬古傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領風騷數百年。
評析：詩人狂妄地認為：李白、杜甫的詩篇流傳的時間很長，已經「不新鮮」了。你同意這種看法嗎？同意。①「萬古傳」表明詩人並沒有真的否定李杜的成就和地位。②雖然成就大地位高，但歷史在發展、文學也在發展，否則它就會老化僵死。每個時代的文學都應該有自己的成就，有自己的「李杜」，才能保持它的青春和生命。
渡荊門送別• 李白
渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，雲生結海樓。仍憐故鄉水，萬里送行舟。
評析：首聯：詩是送別詩，可送別的對象不是別人而是詩人自己。尾聯：把江水（故鄉水）作為給自己送別的友人來寫，以這樣的方式表達自己對故鄉的熱愛和眷戀之情。構思獨出心裁。
秋詞 • 劉禹錫
自古逢秋多寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。
評析：古代文人筆下的秋季，往往是草木凋零、肅殺冷清、蕭條，令人傷感凄涼的。而該詩雖是寫秋，卻不悲秋，而是贊秋頌秋。
思考：「秋日勝春朝」的理由是什麼？因秋景爽朗明快優美，能激發詩人的靈感和激情，能使人產生積極奮發昂揚向上的精神氣概。從中看出詩人積極樂觀的思想感情。
赤壁 • 杜牧
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
評析：該詩是懷古詠史詩（以古人古事作題材，發表自己的見解或抒發自己的感慨）。該詩作者（見解）①認為：曹操之敗是因為受了火攻，周瑜之勝也是因為用了火攻；火攻的成功又是得力於及時風力相助。②孫劉聯軍失敗了。（用假設的、委婉的、生動形象的詩句「東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬」來表明。）
過零丁洋 • 文天祥
辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
評析：首聯回顧自己大半生的經歷，特別是四年抗元斗爭經歷。二、三聯抒發祖國即將淪亡、自己雖竭盡全力挽救然而邱峰被俘無力回天的無限悲憤與痛苦心情。尾聯：表明自己誓死不屈以身殉國的必死決心，及對自己為國盡忠為民效命必將留名青史的自信。激勵著無數仁人志士為正義事業從容就義。
浣溪沙• 蘇軾
游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。
山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規啼。
誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發唱黃雞。
評析：「誰道人生無再少」，詩人是真的認為：人可以返老還童嗎？不是，是指人的精神心理方面可以老當益壯。後兩句：詩人雖被貶謫黃州，卻仍曠達樂觀，不服老，不嘆老，自強不息，以積極向上的態度勇敢地面對生活，這樣就能保持青春活力。
題破山寺後禪院 常建
清晨入古寺，初日照高林。 曲徑通幽處，禪房花木深。
山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此都寂，但余鍾磬音。
1、 第三、四句表現了破山寺後禪院環境 幽雅、清靜、清幽 的特點。主要運用了 以動寫靜 的手法。
2、 第五、六句表現了作者 歡快與空靈 的心境。
3、 "萬籟此都寂"與"但聞鍾磬音"是否矛盾，為什麼？
不矛盾。禪院的鍾磬之音裊裊傳來不絕於耳，有賴於萬物之音全部消失，禪院的空寂可見一斑，這就是"以聲稱靜"的妙處
4、末聯表面上是進一步寫禪院的幽靜，實際上借景抒情，抒發了詩人什麼樣的思想感情？
以聲靜來襯寫自己的心靜，抒發自己萬念俱寂的出世的思想感情。（或：對塵世喧囂的厭煩，和對隱居林泉寄情山水的生活的嚮往）
5、詩歌尾聯後來演變為成語「萬籟俱寂」，頷聯簡化為成語「曲徑通幽」，常被用於題景，如杭州西湖的三潭印月、黃龍洞等，你認為「曲徑通幽」這成語隱含了什麼哲理？
要達到能夠領悟妙道的勝境，先得走過一段曲折的道路。
左遷至藍關示侄孫湘 • 韓愈
一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。 欲為聖明除弊事，肯將衰朽惜殘年。
雲橫秦嶺家何在?雪擁藍關馬不前。知汝遠來應有意，好收吾骨瘴江邊。
評析：「左遷」指降職貶官。首聯寫因上奏迅速被貶，其中蘊藏著怨氣怒火。頷聯表現了詩人為聖天子清除弊政，為正義而受苦受難，在所不辭。透露出的是骨氣、正氣、傲氣。頸聯（名句）寫景抒情大氣磅礴。，詩人的遭遇，似乎連景、連物也為他感到不平。因而雲橫雪擁，家不見馬不前，表現出悲傷和凄苦之情。尾聯寫對侄孫交代後事，表現出一種決絕的義無反顧的勇氣。
別雲間 • 夏完淳
三年羈旅客，今日又南冠。 無限河山淚，誰言天地寬!
已知泉路近，欲別故鄉難。 毅魄歸來日，靈旗空際看。
評析：詩人是一位少年英雄、愛國志士。年僅16歲就英勇就義。思考：頷聯詩人是因為面對死神而流淚嗎？不是，是因為祖國淪亡，山河破碎，民族多難。「已知泉路近，欲別故鄉難」表現詩人面對死神，毫無懼色，而遺憾的是，因為失去了人身自由，連想要與故鄉作最後訣別都無法辦到。尾聯：表現詩人雖身死而志不滅的抗清精神。
水調歌頭•蘇軾
明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。
轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。
醉花陰• 李清照
薄霧濃雲愁永晝，瑞腦銷金獸。佳節又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。
東籬把酒黃昏後，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。
評析：思考：詞所寫的「愁」與李煜「剪不斷，理還亂，是離愁」中寫的「愁」相同嗎？
答：不同，這里的「愁」是一種閑愁，難以消遣長日的愁，因丈夫不能長伴身邊的愁。「是離愁」中的「愁」是見不著故國的亡國之愁，是由皇帝變囚徒的悲苦的愁。
「人比黃花瘦」拿菊花比喻自己因愁而成的嬌瘦之軀，新奇、形象。
白雪歌送武判官歸京 • 岑參
北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。
瀚海闌干百丈冰，愁雲慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。
紛紛暮雪下轅門，風紅旗凍不翻。 輪台東門送君去，去時雪滿天山路。
山迴路轉不見君，雪上空留馬行處。
評析：前十句寫「壯麗的雪景」，後八句寫「送別」。惜別之情融會在雪景的描繪中（情景交融）。三、四兩句用比喻描繪雪景而不是梨花，生動形象。指：一夜之間，突然春風吹拂，萬千樹木全都像開滿了梨花。
雁門太守行 • 李賀
黑雲壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。 角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。 報君黃金台上意，提攜玉龍為君死。
評析：李賀的詩，用詞新奇、構思獨特、想像豐富、風格怪異。這首詩描寫一場慘烈的戰爭：孤城被敵軍團團圍困，危在旦夕，將士浴血奮戰誓死抵抗。增援部隊趕到，但敵軍強大，形勢依然十分嚴峻。但將士們毫不氣餒，奮勇沖殺，表現了為國效命戰死疆場的英雄氣概和獻身精神。「黑雲壓城城欲摧」常被用來形容邪惡勢力猖獗，形勢嚴峻。
無題 • 李商隱
相見時難別亦難，東風無力百花殘。 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。 蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
評析：「東風無力」指春天將盡，春風已沒有先前那種催生萬物的力量。既點明時令，又造就一種傷感的氣氛。頷聯「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」（千古名句）巧用比喻和諧音淋漓盡致地表現主人公相思之情。本義：我的思念如春蠶吐絲到死才能停，我的淚水像燭淚燒成灰燼方流盡。今人常用來形容為國為民服務，盡心盡力死而後已的人，以及這種獻身精神。尾聯的「蓬山」是虛無縹緲的海上仙山，根本無望到達，說「無多路」，說要請信使去探望，顯然是一種無可奈何的自我安慰罷了。
秋 詞 天凈沙 秋思
劉禹錫 馬致遠
自古逢秋悲寂寥， 枯藤老樹昏鴉
我言秋日勝春朝。 小橋流水人家，
晴空一鶴排雲上， 古道西風瘦馬。
便引詩情到碧霄。 夕陽西下，斷腸人在天涯。
評析：「秋思」「秋天的愁思」之意。開頭四句寫景極力渲染冷清凄涼的氣氛，為下文作鋪墊，景中帶有「悲秋」色彩。以「斷腸人在天涯」點題，表明遊子思鄉之情。
1、對這兩首詩歌的理解不正確的一項是（ D ）（03 無錫市中考題）
A．《秋詞》的作者劉禹錫是唐代人，《秋思》的作者馬致遠是元代人。
B．"我言秋日勝春朝"的大致意思是：我認為秋天的景緻勝過明艷美麗的春景。
C．《秋詞》中"排雲上"的鶴矯健凌厲、奮發有為，這一形象沖破了秋天的蕭殺之氣；《秋思》中"枯藤老樹昏鴉"等形象，則寫盡了秋天的蕭殺之氣。
D．這兩首詩同是詠秋之作，所寫之景雖不同，但均沒有擺脫"悲秋"的情調。讀完後，使人悲情頓生。
2、分析不當的一項是：（ C ）(「斷腸人」並沒有宿在「小橋流水人家」。)
A、用具有特點的景物寫秋，描繪了一幅絕妙的秋景圖。
B、景與情結合，表現了天涯遊子的悲涼感情。
C、「夕陽」、「天涯」交代了時間地點。「斷腸人」今夜宿誰家?在「小橋流水人家」。
D、讀者是隨著秋思滿腹的主人公的腳步、視線、思緒進入這幅畫卷的。
3、選出對下列詩句理解有誤的一項。（ C ） （03 南通市中考題）
A．"一水護田將綠繞，兩山排闥送青來"，用擬人的手法寫出了山水的活潑多情。
B．"綠樹村邊合，青山郭外斜"，先寫近景，再寫遠景，對仗工整。
C．"忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開"，描寫了春風吹來後塞外梨花在雪中盛開的景象。
D．"爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺"，通過"爭渡，爭渡"的反復，表現了主人公快速劃槳的急切神態。
山坡羊•潼關懷古• 張養浩
峰巒如聚， 波濤如怒， 山河表裡潼關路。 望西都， 意躊躕。 傷心秦漢經行處，
宮闕萬間都做了土。 興，百姓苦； 亡，百姓苦!
評析：思考：詩人是為「宮闕萬間都做了土」而「傷心」嗎？
答：不是，由「 興，百姓苦； 亡，百姓苦! 」可知是為古往今來的老百姓傷心。隱含對百姓的同情，對封建統治者的諷刺。
茅屋為秋風所破歌•杜 甫
八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛胃長林梢，下者飄轉沉塘坳。
南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅人竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。
俄頃風定雲墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡卧踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹!安得廣廈千方間，大庇天下寒士俱歡顏風雨不動安如山。嗚呼!何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足!
評析：
南 園•李 賀
男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。請君暫上凌煙閣，若個書生萬戶侯。
評析：前兩句希望男子漢大丈夫能夠挎起鋼刀為國效命，建功立業，博取功名富貴留名青史。「若個書生萬戶侯」詩人並非真的認為書生就做不成事。這里是明知故問，實際是說他生活的時代，像他這樣的書生報國無門，有才無用。抒發了自己的懷才

⑹ 初中語文古詩有哪些

⑺ 初中語文古詩

氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城。
將軍百戰死，壯士十年歸。
折柳，既指《折楊柳》這首曲子，多寫行客的愁苦，這里借吹笛來渲染凄涼寒苦的氛圍；同時，柳音同「留」，古人在離別時折柳表示挽留之意。

⑻ 中學7-9年級語文古詩詞共多少首

古詩詞與文言文加上後續附錄計算
七年級上冊共有20首，下冊有17首
八年級上冊有27首，下冊有28首
九年級上冊有20首，下冊有21首
合在一起計算，初中古詩詞文言文包括每冊附錄里的十首詩約有133首，我正讀初三，這個答案很貼切，求好評