初二學生如何學好語文

⑴ 初二學生怎樣學習語文

古人雲「讀書破萬卷，下筆如有神」 「熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟」。可見，閱讀能力是語文學習能力的首要條件。
(1)養成泛讀的習慣——產生興趣追求。
泛讀，就是廣泛閱讀，有人戲稱為「隨手翻翻」，這樣的閱讀有助於開拓視野。多讀一些富有時代性、文學性、人文性的美文，你的心靈會受到強烈的震撼，你會感悟到人生的哲理，學會做人。
(2)養成精讀的習慣——咀嚼書中精華。
浩瀚書海中，真正值得精讀的書不在少數。一篇文章讀一遍，雖能讀出大概，但還會有不少遺漏之處，如果多讀幾遍，就能咀嚼出更多的東西。對一篇文章、一本書的精華部分，一定要細讀，反復讀，字斟句酌，才能讀出文章所要表達的深刻含義。
(3)養成背誦的習慣——打下文學功底。
中學時代，是記憶力的黃金時期。如果能在此期間背誦上百篇優秀的古文、現代文，就為自己打下了扎實的文學功底。
背誦，應當自然成誦，像流水一樣自然而然地流瀉出來，用古人的話來說，就是「使其言皆出於吾之口」，「使其意皆出於吾之心」。只有自然成誦，才能把書上的營養真正化為自己的血肉，在不知不覺中提高自己的語文素養。自然成誦的過程就是不斷體驗名家名篇思想感情的過程，不斷領悟名家名篇語言魅力的過程。自然成誦的名家名篇多了，你的思想境界、語言能力也就自然提高了。
二、寫的習慣：
(1)養成做筆記的習慣。
要學好語文，如果沒有知識的積累，是很難達到一個較高的層次的。語文知識的積累，主要是語言的積累和詞彙的積累，對於中學生來說，做筆記是積累知識的重要手段。
(2)養成寫隨筆的習慣。
同學們平時要注意觀察、感悟生活，有感而發地記隨筆，和同學、老師交流，這對提高我們的寫作有很大幫助。
(3)養成認真完成作業的習慣。
做作業時應先梳理課堂教學的重難點，然後再做作業。平時不要過於依賴市場上良莠不齊的教輔書，放棄思考，抄襲答案只會讓你的語文學習能力下降。作業書寫要清楚，如犯錯誤一定要認真訂正，切不可忽視。
三、說的習慣：
隨著年齡的增長，很多同學上課都不願發言。上課積極發言，敢於表達自己的觀點，清楚、連貫地表述一個話題，這都有助於提高自己的語文學習能力。當老師的問題提出之後，不要急於回答，要獨立思考或合作討論之後，積極發表自己的看法。
「語文的外延同生活的外延相等」，生活到哪裡，

⑵ 對於一個初二的學生，怎樣迅速提高語文成績

首先，要學好基礎知識，課內閱讀就是需要大量做題和背題，課外閱讀就是理解上的事，如果你初二了閱讀理解不好，那沒初三初四就完了。此外作文就是要盡量保持卷面整潔，少寫錯別字和病句，認真審題，不跑題。要材料鮮明，選材（千萬不要寫戀愛方面的，否則老師不會給你分）美好，就是這些，祝你成功！

⑶ 我是個初二的學生，如何提高語文水平和成績

一、 學好課本知識。 課本知識是語文的基礎，打好基礎才能更好的學習它。有不少學生認為只要上課時專心聽講，勤記筆記，課後認真完成作業，再加上自覺復習，就能使成績提高。其實，這還不夠。學習的最重要階段是預習。也就是說在老師上課之前，你先得自己學習一下課文，在預習中要盡量運用你已經獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反復閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。為了鞏固知識，你最好在課下做一些練習，知識才會掌握的更牢固。這樣不僅學習效果好，而且培養了自己的學習能力。 二、注意課外積累。 知識就像海洋，課本里的知識只是海面上的一個浪花，是遠遠不能滿足我們的需求的，所以適當的課外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段，我們不可能再有大量的課余時間進行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志，從電視、廣播、網路上獲取信息，並有條理的做下筆記。要關心社會生活，了解社會動態，使自己的思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。 三、加強寫作訓練。 我們學習語文的一個重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎，要學會對文章的細讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復修改，也可以請教老師、同學的意見，精益求精。 龍 回答時間 2008-06-01 18:36 檢舉 語文學習「七步法」： （1）讀一讀：閱讀課文是復習的第一步。通過閱讀，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知識點。不同類型的課文需要不同的讀法：教讀課文需精讀，字、詞、句、篇等各個知識點全方位掌握，精彩語段達到成誦；自讀課文需泛讀，有的還需跳讀，一目十行，以求提高閱讀速度。閱讀速度，也是近幾年中考考查項目之一。 （2）劃一劃：即在閱讀課文同時，把文中的重點句、中心句、名句以至生字、生詞，用不同的符號勾畫出來，既能加深印象，又便於復習鞏固，一目瞭然。遇到規范句子，不妨劃分句子成分，復句還需標明關系，典型語段要劃分層次、歸納層意。遇到疑難，還要作標記，便於以後向老師同學求教。 （3）查一查：查什麼呢？查工具書。字典、詞典、參考資料，只要用得上，盡可能發揮工具書的作用。親自查找答案，是探索學習方法、摸索學習規律的過程，也是提高運用工具書能力的過程。對於似曾相識的詞句，不妨查一查以往學過的課文，把新舊知識聯系起來，「溫故而知新」。查出的答案經過分析辨別，理解能力又能得到提高。 （4）問一問：「三人行，必有我師焉」。復習過程免不了有疑難，要獨立鑽研，實在解決不了的，要善於向老師、同學請教。有時自己向老師請教一個問題，老師很可能不止講一個問題，而且把相關知識聯系起來，使你融會貫通。 （5）寫一寫：俗話說，眼看十遍，不如手過一遍。無論平時學習還是考試，有的同學往往把常用字詞寫錯，為什麼呢？就是缺少寫的訓練。生字、生詞、重點語句不妨在理解記憶的基礎上，反復寫一寫。又如一些作文題，往往看似容易寫來難，也要動筆寫寫，切忌眼高手低。 （6）練一練：就是通過做練習題，檢驗自己對知識掌握的程度。做題要把考題的目的、意圖弄清，要注意歸納總結，尋找規律，觸類旁通，增強應試能力。做練習題，既要在老師指導下進行，也要自覺地做。我們反對搞「題海戰術」，但不做一定數量的練習題，也談不上質量。練然後知不足，及時反饋矯正，以求牢固掌握所學知識和技能。 （7）想一想：復習的內容可以通過「想」來鞏固。可以從點到面，也可以從整體到部分，或縱向或橫向，把知識點有機地聯系起來，形成知識體系，印在腦海里。當某個知識點聯想不起來時，要經過查找及時鞏固。想的時空不受限制，無論課上、課下，還是校內、校外，都可以盡情地利用時空。當你「山窮水盡」之時，通過聯想，也許會步入「柳暗花明」之境。
滿意請採納

⑷ 中學生怎樣學好語文 學好語文的十個方法

初中是一個為高中打基礎的過程,初中最後的學習是為了以後的高考.當然,學好語文的技巧能夠讓你在考試中比別人高一等.下面就來一起看看關於怎麼學好初中語文的方式方法吧!

詩歌鑒賞套用術語

一般學好語文還是要多寫,多看的,需要寫作,需要背誦書當中的一些古代文,這些都有助於你考試的時候提高自己的成績.所以呢,請一定要多寫多看.

上面這三種學習方法都是關於怎麼學好初中語文的,希望大家呢,可以借鑒一下.最後可以很好的提高自己的成績,考上理想的高中.

⑸ 作為一個初二的中學生如何才能學好語文，提高語文成績

我只說語文，因為我語文經常第一。
我是個初中語文一直不錯，到高中一點也不聽課的人，但語文成績一直名列前茅，有幾次還全級第一。好了，我不自誇了，分享一下我學語文的經驗。

拼音
別看它很多，每天早讀時看它七八個。最好用買一本便簽紙，每天抄十個左右，貼在台上，下課時，上課無聊時，還沒上課時就看一看。把沒記熟的用紅筆畫上，明天再看一看。
每天一換。
我就用這個方法，拼音從此沒錯過。

成語
這個由於本人最愛看武俠小說，裡面又最多成語，一般不會錯。
最主要不要望文生義。
拿本復習資料，勾起不會的，多看看。
要不就把褒義詞和貶義詞分類再看，經過自己動手會深刻很多。
能在作文中運用最好。
病句
分清幾種病因。掌握常見的出法：如通過……使……就一定錯。
還有幾種歧義的常見的出法最好看熟。
如果你是個句子劃分成分的高手，一般不會錯。
掌握主謂賓定語狀語補語什麼的，但本人不曾掌握，這題一般憑語感。

詩歌鑒賞
詩歌其實是很優美的，本人就很喜歡把它運用到作文中，整篇作文好像就高雅多了。
如果你時間多的話，可以買本感興趣的詩歌的書看，你會為那種朦朧的氣氛和言簡意賅的句子所折服的！
不過如果時間不夠的話，你可以把那幾種經典的修辭手法和表現手法背下來。然後各個類型詩歌的鑒賞挑幾個經典的背下來，到考試就套呀套呀。
強調一點，修辭手法和表現手法要分清。
必背內容：情感、修辭手法和表現手法的種類以及他們的效果，還有答題的格式。
如果了解作者的生平就更好了。

文言文
本人曾經一做文言文就煩，以前都是寫完作文才做的。
上了高三以後，老師拚命的發文言文做，兩天就一篇。
由於本人語文比較有威望，各路朋友都逼著本人交出練習卷。為了不連累大家有個壞分數，本人只好認真的做。
大概做了幾十篇吧，居然有感覺了，然後基本都看得懂了。就算看不懂都能做對題目。不亦樂乎！
本人高一高二從未聽過古文課，一聽就困，一做作業就拿翻譯書抄。高三經過不怎麼強度的訓練，居然也能追得上本班最勤奮的一號的古文成績。
接著我發現，我古文上去了，班裡的語文第一就是我的了。於是做的更勤奮了。
好，不廢話。

我認為。
1.課本的文言文一定要看多幾次，等你把課本的文言文的每一個字都摳懂了，你的古文選擇題一般就滿分了。
2.課外的古文書不需要買，因為課本的已經很經典了。
最好對著翻譯書看。
3.做高強度的訓練是有必要的。老師的試卷一定要認真做。做完後每個月把
本人曾經很不屑做這個，但被老師同學逼著做一段時間後，越看越順，做得也越來越快。

閱讀
閱讀沒什麼，就是一個快字。
指定閱讀（指的是第一篇閱讀,就是很長那篇），我都忘了叫什麼名字了。
主要是不能被它繞暈，迅速掌握中心。然後記得不要在這篇閱讀花太多時間，尤其是那個選不符合文意那題，有時要找很久。所以要先看題目再看文章。
快速瀏覽，然後對照，一般你還有會舉棋不定，不用理，一樣選，那個不順眼就選那個。有時有些句子你會找不到。不用慌，後面不是有很多問答題嗎？有時做著做著，就發現那些句子了。這題我一開始總是錯一個，練著練著就有感覺了，基本上兩個都不會錯。

文章的問答題
這個沒什麼，就是找文章，找到多少寫多少。不過有時可能找到太多了，要記得分點。我的方法是，拿到問題後，先在文章中劃出來，每一點標上1.2.3.4，然後挑重要的抄下去，這樣思路不會亂。要結合文章分析的就記得結合文章。

選做題。
這個一般選議論文。要是你是小說奇才的話可以選小說。但選議論文比較保險，得分率高，而且看起來清晰，快！

作文。
這個有很多不確定。
最好買一本高考滿分作文。然後仔細研究人家的議論文的結構。
其實我覺得結構比文筆重要，最重要是清晰，突出重點。
然後呢，平時積累一些優美的開頭和結尾，還有點題的句子。
論點嘛，記得幾個就行了，我發現現在高考作文的題目根本不想人家用論點的，記那麼多沒用。不過到時老師會列印一大本給你的啦。

⑹ 初二學生怎樣復習語文

告訴你最實用的方法，堅持一周看看
1、抽出一個晚上把整本語文書上的要求掌握的生字、成語、會寫。一定要拿著筆+紙動手寫
2、每天制定計劃，被成語。
3、一本語文書會有好幾篇文言文，先背課下注釋，然後會全文翻譯。
最後將每一篇文言文出現過的通假字、古今異義、一詞多義等一塊列出來，（列出來時最好將原文整句話也寫在旁邊）
4、在掌握整篇文章能夠翻譯的同時，將特殊句子（倒裝句、賓語前置句、介賓短語後置句等）寫在筆記本上，進行逐字逐句翻譯。
5、對於記敘文、說明文等一般放到最後看，老師會跟你說那幾篇比較重要（你可以自己去問），然後了解裡面那些句子難懂，有幾層意思-------------這個放最後行了，不要花費太多時間。這里重要考察你的理解能力，也不是一朝一夕培養好的。
現在還有兩周了，一定會來的及，我之前也是平時不努力，臨時抱佛腳，一般我就學兩周。嘿嘿，中考語文還考了第一。所以你一定要相信，加油哦！

⑺ 怎樣學好初二語文

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語文是一個多義詞，通常作為語言文字、語言文學、語言文化的簡稱，其本義為「語言文字」。語文課一般被認為是語言和文化的綜合科。

⑻ 初中學生如何學好語文

古文、古詩的要背熟，要會默寫、會翻譯，要知道中心。要知道作者極其簡單的簡介（字型大小啊什麼的）。還有就是文言文下面的注釋要記得牢牢的、

2.重點課文要重點復習，特別是中心。所有課文的作者就要知道是誰，要是外國作家的話還要知道他們是哪個國家的、還有就是要知道課文里哪些是台灣作家。如果你是人教版的課本的話，每一篇課文後面不都有讀讀寫寫嗎——上面的字詞是要會寫會讀的，包括課文下面的重點注釋。

3.綜合性學習是要聯系的，比喻說有一個綜合性學習是「走近春天」，那麼你就要知道幾句關於春天的詩句。

4.附錄上的古詩也是考察重點。就和課文里的文言文一樣復習。

5.每一本語文書後面都有名著導讀，上面的內容要記重點的，比喻說名著的作者，其國籍，還有這本名著的特點。

上面說的都是些基礎知識，一般減分要控制在5分之內、才能開一個好頭。

還有就是閱讀題，這個要靠語感和平時做題的積累，比喻說：讓你分析一句或一段話的作用！是要從兩個方面分析的：一是結構——什麼承上啟下啊，什麼為哪作鋪墊啊。二是內容——什麼表達了啊，什麼突出了啊，什麼點明啊。
閱讀內容再上，也要耐心的讀完。

最後是作文，作文的題目第一要新穎，開頭也是。卷面工整，盡量的少一些錯別字，用我們老師的話就是：作文中出現錯別字，給你高分我就神經病。可見老師是多麼痛恨錯別字……

看小說是不管用的，你總不能在考場上寫小說吧？考場作文常見的是散文、議論文。我們班主任給我們推薦的書是《散文》，我平時看也是看些散文。什麼魯迅的、朱自清的，那些都過時了。落落的不朽和須臾也是散文集，文筆也不錯。