『壹』 為什麼在全國高考中,要分一卷二卷三卷不同的等級
高考全國卷的異同由於我國教育資源的地區不平衡性,目前還沒有辦法實現全國一張卷,全國一盤棋的教育規劃,所以在參加全國卷考試的省份中,按照區域劃分成1.2.3卷。3套試卷的差異有如下幾個方面:
『貳』 高考全國卷的1、2卷跟甲乙丙是啥意思
區別如下:
高考甲乙丙卷區別
1、對應的新課標試卷不同:
全國甲卷對應的是新課標Ⅱ卷;
全國乙卷對應的是新課標Ⅰ卷;
全國丙卷對應的是新課標Ⅲ卷。
2、使用地區不同:
全國甲卷:2018年使用省區:重慶、陝西、甘肅、寧夏、青海、新疆、黑龍江、吉林、遼寧、內蒙古、海南(語文、數學、英語);
全國乙
卷:2018年使用省區:山西、河北、河南、安徽、湖北、湖南、江西、福建、廣東、山東、浙江(英語聽力部分);
全國丙卷:2018年使用省區:雲南、貴州、四川、西藏、廣西。
全國一二三卷區別:
1、難度系數不同:整體上全國三套卷的難度系數上全國1卷>全國2卷>全國3卷。
2、適用地區不同:全國一卷適用廣東,河南,河北,山西,江西,湖北,湖南等,全國二卷適用地區為甘肅,青海,內蒙古,黑龍江等,全國三卷適用地區為雲南,廣西,貴州,四川,西藏。
3、對應的新課標試卷不同:全國甲卷對應的是新課標Ⅱ卷,全國乙卷對應的是新課標Ⅰ卷,全國丙卷對應的是新課標Ⅲ卷。
『叄』 全國高考一卷和二卷有什麼區別
全國一卷和二卷的區別主要有,使用新課標1的省份集中在我國的東部和中部省份,而使用新課標2的省份集中在西部省份。用卷一的地區高考競爭壓力較大,使用卷二的地區高考競爭壓力較小。
高考試卷只有部分地區試卷是相同的。高考試卷可以分成五類,分別是全國一卷、全國二卷、全國三卷、半自主命題、自主命題。其中使用全國卷的地區試卷是相同的,但全國卷之間難度有差異。
自主命題的省份完全是獨立的試題,有的甚至分數都不是750滿分。海南是半自主命題,語數外用全國二卷,其餘科目自主命題。
從難度上看,全國一卷比全國二卷難一些,全國二卷比全國三卷難一些,而自主命題的地區則一般題目不會太簡單,至少要比全國三卷難一些。
總體來說,新課標1>新課標2,而從高考報名人數來看,可以找到原因,使用新課標1的省份多數是高考人數排名靠前的省份,集中了眾多的尖子生,而這些高考大省一本錄取率又排名靠後,對於這樣情況的省份,在命題方面有需要增加難題來增加區分度。
個別科目難度:①語文:卷一=卷二;②數學:卷一卷二的客觀題都是送分題,難度相當;③英語:區別明顯,卷一難度>卷二;④理綜:卷一物理較難。
『肆』 高考全國卷I和II卷是什麼意思
高考全國卷分為I、II、III卷,並不是備份用的,其中河北省採用的是全國Ⅰ卷,它是由教育部考試中心組織命制的、適用於全國大部分省區的高考試卷,目的在於保證人才選拔的公正性。全國卷分為全國甲卷、全國乙卷和全國丙卷;
高考全國一張卷即:使用全國統一命題試卷。從2013年開始,新課標全國卷分為Ⅰ卷、Ⅱ卷。
我國高考從「全國一張卷」到「分省命題」的變化,是從2000年開始的。2000年以後,我國高考改革步伐加快,當年廣東、山西、吉林、江蘇、浙江五省試點進行高考「3+X」改革,其餘省市仍實行「3+2」高考,因此當年教育部考試中心共命制了7套試卷。
全國Ⅰ卷使用的地區:
山西、河北、河南、安徽、湖北、湖南、江西、福建、廣東、山東、浙江(英語聽力部分),所以河北省使用的是全國Ⅰ卷。
全國Ⅱ卷使用地區:
全國Ⅱ卷:重慶、陝西、甘肅、寧夏、青海、新疆、黑龍江、吉林、遼寧、內蒙古、海南(語文、數學、英語);
全國Ⅲ卷:
雲南、貴州、四川、西藏、廣西。
『伍』 為什麼要分全國一二三卷這樣對不同考卷的學生是否公平各地學生考
因為各地的實際情況不一樣,所以要分全國一二三卷。這樣對不同考卷的學生也是公平的。
各省市地區可以根據自己的需要選擇適合的試卷用於高考。並不是所有的省市地區都是獨立命題的,各地區可以根據需要選擇是否使用全國卷,使用的話是全部使用,還是只使用哪些科目的試卷。
這些都是各省市地區可以根據自身需要自主選擇的。2018年可以自主命題的省市地區有:北京市、天津市、上海市、江蘇省、浙江省和海南省。
(5)高考語文為什麼分一二卷擴展閱讀:
高考自主命,每個省份可以組織自己的教師獨立編寫試卷,而不用使用教育部編制的國家試卷,這就是高考試卷的獨立命題。首先,考試機構在組織和管理考試命題方面具有較強的能力和經驗。
其次,要有足夠的命題教師,既要知道高等教育需要什麼樣的人才和知識儲備,又要了解基礎教育。在命題的主體上要有深刻的認識,要有完整的主體范疇。
有些省份發現很難組織自己的主張。這與一開始大學分配不合理有關。部分省份沒有重點綜合性大學,學科能力不足。在中國超過一半的省份(除了香港、澳門和台灣),有三分之二的學生在參加自考,這就足夠了。
『陸』 為什麼高考全國卷要分一和二
高考全國一卷二卷的區別表現:1、難度系數不同:根據題型難度系數增加區分度。全國卷I難度系數高於新課標全國卷II,使用全國卷I的地區考生競爭壓力都比較大;全國卷II地區考生競爭壓力比較小。2:出題內容不同:全國卷I英語是有聽力的,而全國卷II沒有。全國卷II有十道填寫單詞的題,全國卷I沒有。3:應用省份不同:河南,河北,山西,江西等地全部使用全國卷一,青海、西藏,甘肅,內蒙古,新疆,寧夏,吉林,黑龍江,雲南,廣西,遼寧,湖南使用全國卷一的理綜,陝西使用全國卷一的理綜、語文。全國卷二則面向寧夏、甘肅、新疆、內蒙、西藏等地。
『柒』 2020高考語文作文一卷和二卷什麼意思
教育部統一命題的高考全國一卷和全國二卷都是依據同一份考試大綱命制的,兩份試卷的試題結構基本相同,區別不大。
全國一卷與全國二卷主要區別在難度上面,兩份試卷在難度系數方面存在一些差異。考生分別在使用全國一卷和全國二卷的省份之間學習和考試不會有什麼區別和影響。
全國一卷和全國二卷哪個難
全國1卷難度較大。按教育部考試命題中心的消息來說,全國二卷主要面向西部等少數民族地區,教育不發達地區。一卷主要面向高等教育不發達的東部和中部地區。一卷難度一般在6.25,二卷一般在5.25。
通過比較可以發現,使用1卷的整體教育水平是要比2卷高一個檔次的,當然,裡面也有例外。比如遼寧教育就還不錯,安徽在1卷試用地區水平較低。但是,試卷的使用地區是與整體教育水平呈線性關系的。
因為高考講究的是一個公平性,你水平低的地方去和水平高的地方比,總是要吃虧。就像很多網上的不明事實的,總是以自己考的不好找借口,說是自己生錯了地方。其實,你要是在發達地方,成績更差都有可能,人家從小基礎都不一樣。
『捌』 高考全國一類卷和全國二類卷哪個難為什麼分一類卷和二類卷
全國一卷難度較大。全國二卷主要面向西部等少數民族地區,教育不發達地區。一卷主要面向高等教育不發達的東部和中部地區。一卷難度一般在6.25,二卷一般在5.25。
通過比較可以發現,使用1卷的整體教育水平是要比2卷高一個檔次的,當然,裡面也有例外。比如遼寧教育就還不錯,安徽在1卷試用地區水平較低。但是,試卷的使用地區是與整體教育水平呈線性關系的。
全國一卷和二卷區別
一、主體不同
1、全國一卷:指的是新課標I卷,又稱全國甲卷。
2、全國二卷:指的是新課標II卷,又稱全國乙卷。
二、特點不同
1、全國一卷:考查內容與新課程匹配;根據新課程的特徵,分必考與選考題。
2、全國二卷:命題以考試大綱為依據,以課本教材為依託,考察學生綜合能力。
『玖』 高考一二三卷有什麼區別
高考全國一類卷二類卷三類卷在試卷種類、難度、特點不同、適用地區方面都有不同之處,其中一類卷相對來說最難,二類卷次之,三類卷最簡單。通常採用全國一類卷的地區高考競爭壓力較大,二類卷和三類卷則稍小。
高考試題全國卷簡稱全國卷,它是由教育部考試中心組織命制的、適用於全國大部分省區的高考試卷,目的在於保證人才選拔的公正性。全國卷分為全國甲卷、全國乙卷和全國丙卷。從2013年開始,新課標全國卷分為Ⅰ卷、Ⅱ卷。從2016年開始,新課標全國卷分為Ⅰ卷、Ⅱ卷、Ⅲ卷。並且從2016年開始,全國Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷分別改稱為全國乙、甲、丙卷。小語種(日語/俄語/法語/德語/西班牙語)高考統一使用全國卷,各省均無自主命題權,且不分甲、乙、丙卷。 2020年開始,因部分原課標全國卷地區高考改革,新推出新高考全國卷Ⅰ、Ⅱ卷。
高考使用全國卷的好處:
高考再次走向『全國一張卷』,是對老百姓期望教育公平的回應。高考分省自主命題,不僅使高考的權威性受到質疑,也導致各地高考成績不具有可比性。另外,由於各地高中教材版本不同,相應的教學內容和教學要求也不同,考生升入大學以後,水平參差不齊,給大學的教學也帶來一定的影響。所以,以地域為界限的差別化高考制度越來越成為教育公平的絆腳石。 「全國一張卷」是一種進步,但如果不解決各省份錄取分數線和招生名額問題,也談不上真正的高考公平。
特徵:
1、考查內容與新課程匹配。
2、根據新課程的特徵,分必考與選考題。
3、命題以考試大綱為依據,以課本教材為依託,考察學生綜合能力。
『拾』 全國高考卷為什麼分I,II,III
1、因為每個省份的情況不同。有些省份的參考人數多,而有些省份的參考人數少。如果按照統一的試捲去評判,看似公平其實一點都不公平。
2、並且我國西部地區與東部地區的教育資源相差較大,在我國東部地區教育發達,學生的知識面更加廣闊,基本上從幼兒園就開始學習英語。
3、而在西部地區,教育資源匱乏。如果我們按照統一的難度,統一的評分標准去設置試卷,可能對於西部地區的學生太不公平。所以根據不同省份設置不同類別的試卷,其實才是最大的公平。
(10)高考語文為什麼分一二卷擴展閱讀:
不同省份的學生的意識形態不同,一般某個省份的學生都會做當地的幾所名校的題,平時學生的做題習慣,做題套路都比較相近。此外,學生考試的平均水平也各不相同。
如果讓全國學生都做一張卷子,那無疑差距會拉開一截,而同樣的分數在某些省份就能上一些名校,在某些省份就只能上一本,表面上有失公允。