五年級下冊語文作文漫畫老師怎麼寫

㈠ 小學五年級漫畫老師作文500字

小學五年級漫畫老師作文500字(通用38篇)
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文採的作文呢?以下是小編為大家整理的小學五年級漫畫老師作文500字,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學五年級漫畫老師作文500字 篇1
我們的田老師不會像隔壁班的老師那樣,常常「怒目圓睜」,生氣時發出「獅吼」,也不會像體育老師那樣「怪招疊出」,常常和同學們打成一片。雖然田老師已經五十多歲了,但同學們對她的愛並沒有流逝。
田老師的圓臉上雖然有幾道細長的皺紋,但那高高紮起的馬尾辮和臉上時常掛著的微笑讓我感到她青春洋溢。濃而長的眉毛像用畫筆畫上去似的,讓人見一面就能過目不忘。圓溜溜的眼睛雖小,卻很有精神,顯得人也年輕了一些。高挺的鼻樑上掛著一幅黑色邊框的方形眼鏡。那紅潤的嘴巴說起話來滔滔不絕,抑揚頓挫。讀課文時感情更是豐富,讀得字正腔圓,讓我沉醉其中。
我們親愛的田老師很和藹。記得有次考試,我真是考砸了!我自己都不好意思了,拼音錯了幾個,組詞時字寫錯了,閱讀題更是糟糕,錯了兩個!這時,同桌跑進教室,拍了拍我:「嘿!田老師讓你帶上卷子,去辦公室一趟!」我愣住了,老師會不會劈頭蓋臉地罵我一頓?我要是哭了,該多沒面子啊!於是,我硬著頭皮,抓著卷子,忐忑不安地走向辦公室。
我鼓起勇氣,走到田老師旁邊:「老師,有什麼事嗎?」田老師搬了一把椅子,叫我坐下,我乖乖地照做了。「這次,我手把手來教你,你做錯的題應該怎麼做。」我坐在她的身旁,靜靜地聽著。辦公室里只有我和田老師,多麼安靜,靜得我能聽見自己緊張的心跳聲。
聽了一會兒,我犯困了,她拍拍我的手,「別睡著了。」在陽光的照耀下,田老師的側臉輪廓很清晰。看見有幾滴汗水從她耳邊劃過。老師真是太辛苦了!好了,終於講完了,田老師笑著問我:「聽懂了嗎?」我用力地點了點頭。田老師真溫柔啊!我向老師道過謝後,出了辦公室。我回頭看了看,咦,她趴在桌子上睡著了。
田老師那麼和藹可親,又那麼累。你一定想不到,她還很關心人。一次下課,我准備出去散步。可前腳剛邁出去,就聽到了一陣陣尖叫聲和笑聲。想都不用想,一定是徐振軒和成金浩在瘋趕打鬧。有同學多次提醒她們:別在樓道里跑來跑去。可她們哪兒聽得進去?又打鬧了起來。
「啊!疼!」突然一聲大叫傳到我耳朵里。哎,原來是徐振軒摔倒了。她的腿擦破了皮,鮮紅的血慢慢地往外浸,疼得她咬緊了嘴唇,頭上開始冒汗,眼裡還有淚花在打轉,差點流下了淚。這時,田老師飛快地跑來,皺緊了眉頭,嘴裡還嘀咕著:「這孩子怎麼這么不小心?」她把徐振軒輕輕地扶起來,「嘿」了一聲,把她背到背上,到她去醫務室。
田老師走得不快,怕把同學弄疼了,有時把她抖一抖,這樣就不怕掉下來了。一邊走一邊問:「你沒事吧?以後小心點!」看著老師的背影,我心裡默默地想:也許再也沒有像田老師一樣關心同學的老師了吧!
這就是我最愛的田老師,她是一個最負責,最親切的好老師。
小學五年級漫畫老師作文500字 篇2
她長著一張秀氣的瓜子臉,上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,快樂的時候彎成兩道月牙,和藹極了;一頭烏黑的秀發時而自然地披散著,美麗沉靜,時而高高地束成一個馬尾,精明干練;她常常穿著得體的職業裝,美麗大方。她就是大家的語文老師――張老師,一個溫柔、善良的大姐姐,一個有責任、有愛心的好老師。
語文課上,她用那富有感染力的聲音,引領大家在常識的海洋里自由翱翔,一起走進雨後的森林,一起領略大草原的風光,一起感嘆祖國的興盛富強當大家正沉浸在語言的魅力里,某個調皮的男孩偷偷地躲在抽屜里玩玩具,張老師看見了,悄悄地走到他的旁邊,高高地舉起教鞭,輕輕地落在課桌上,一道暗示的眼神,立刻讓這個迷路的孩子找到了方向,原本以為的狂風暴雨隨風飄散,張老師用她那溫柔和善良滋潤著大家茁壯成長。
作業本上,再細微的差錯都逃不過張老師的火眼金睛。面對同學們的每個錯誤,張老師都會用紅筆仔細地圈出記號,並在旁邊打上括弧,需要大家准時更正,她常說知錯就改不算錯,有錯不改錯上錯,大家應做個知錯就改的好孩子。每當作文本發下來時,我都會迫不及待的打開,找一找有幾句畫波浪線的好句,讀一讀張老師寫的評語,她那顯眼的符號和涓涓的細語,給了我信心和力量,激勵著我奮勇前行。
大家的語文老師――張老師,彷彿一縷春風,潤物細無聲,又像一米陽光,溫暖著大家的心。她是大家心裡的老師!
小學五年級漫畫老師作文500字 篇3
這個學期,有一位新的老師來教大家語文,這位老師上學期教過大家書法,所以大家對她也有肯定的認知,她就是江曉君老師。
上學期,我對江老師的印象是她的脾氣非常不錯,從來沒有像別的老師那樣生過氣;她的書法非常不錯看,每次上課時在黑板上的板書一直讓人賞心悅目。
這學期,第一天上學的時候,我就立刻加深了江老師脾氣好的印象。在課堂上,江老師的需要和上學期有些不同,有時大家會做錯,可她只是耐心地提醒大家。江老師每次上課,都用甜美的聲音向大家傳授常識,這樣,大家的課堂變安靜了,課堂效率也提升了。江老師一直用無聲的語言給大家提示,一個眼神一個手勢,調皮的同學飛速領悟並做好。江老師還擔任大隊輔導員,工作十分繁忙,但她仍使用休息時間來幫大家。
江老師的書法特別好。她給大家上課時,對大家的書法態度需要也非常高。目前學校天天中午都有練字的時間,每到此時,江老師總會上來教導大家寫字。一看見江老師的身影,同學們就快點拿出字帖開始訓練。有一次,她看到有一個同學寫得太快了,突然說了一聲:「大夥停一下筆。」我心想難道江老師不認可大家寫字嗎?接著,她一字一字地說:「描字帖的時候要慢一點、認真一點,這樣才能有進步。」除此外,她把每一個字的字形都講解得生動形象,讓大家能牢牢地記住。
在江老師的細心教導下,全班同學的書法水平都有很大程度的提升。
這就是大家的江老師,我很喜愛她。
小學五年級漫畫老師作文500字 篇4
大家的音樂老師,是在大家上小學四年級的時候認識的。老師的名字是馬長超。在大家心中,他是一個嚴厲、滑稽、多才多藝的音樂老師。
他有黑黑的頭發,襯托著他一雙小而明亮的炯炯有神的眼睛。眼睛上還攜帶一副黑色邊框的眼鏡,看上去很有學問。
音樂老師很嚴厲。假如大家有誰上課不遵守紀律偷偷說話。他就會用不同的眼神來看大家。只須老師一用那種眼神來看大家,大家就會立刻安靜下來。假如大家歌曲唱錯詞了,他就會一遍一遍耐心地教大家,直到大家每位同學都學會為止。每一次上課大家都會挺直了腰,把手背到後面。雖然大家很累,可是整節課大家沒一位同學掉隊音樂老師還是一個滑稽的老師。假如大家唱歌不帶微笑的時候,老師他會把嘴張得和河馬一樣大,把臉拉的像香蕉那樣長,逗大家笑。大家一看他的表情,瞬間哈哈大笑。然後大家都是發自內心微笑著把歌唱好唱完。
馬老師還是一個多才多藝的厲害老師。馬老師特別會唱歌,每一次去辦公室的時候,大家都會聽到來自大家音樂老師那美妙的歌聲。馬老師不光會唱歌、還會會吹口風琴、會跆拳道、主持節目只須是和音樂有關的東西,音樂老師都會。我聽說馬老師還會跆拳道呢,彷彿還是很厲害的級別呢!
我老師雖然他很嚴厲但是大家還是很喜愛。
小學五年級漫畫老師作文500字 篇5
大家班的語文老師是班主任,她姓黃,都叫她「黃老師。」黃老師身材修長,步履輕盈,像陽春三月的楊柳那樣婀娜多姿。黃老師的眼睛可美了!長睫毛,雙眼皮,閃亮的眼珠就像兩顆水晶紫葡萄。她的聲音就像奧創群控唱歌那樣好聽。
黃老師天天穿服裝也很講究,那真是服裝架子。每次進教室,老師就會站在講台上,說話聲音慢條斯理、娓娓動聽,這兩種形象加起來,那大家的黃老師就是十全十美了。
黃老師上課時,從外表來看,她似乎很嚴肅,當你與她接觸時,才知曉她是多麼和藹可親。假如把她惹怒了,她的吼聲可是震耳欲聾。黃老師在白板上寫字時,你可別以為老師聽不見底下的聲音,你只須跟其他人講一個字,她那敏銳的耳朵就會聽見,聽見後,就會大聲喊出你的名字,全班的目光就會一下子齊刷刷地轉移到你的臉上,叫你羞愧不已。
有一次,黃老師正在調動課件,大家大夥在座位上異口同聲的背誦著《再見了,親人》這篇課文。忽然,掉了一個字,同學們爭吵著,七嘴八舌,異口同聲的狀況已經煙飛雲散。黃老師轉過身來,看著大家的樣子,收斂了笑容,臉上眉頭緊皺,一本正經地說:「大夥安靜!她一邊說著,一邊拿著教棍在講台上敲了幾下。到底咋回事?這句話重新背!」說完,大家又異口同聲地背了起來。
這就是大家的班主任黃老師,也是大家的語文老師,她和藹可親,貌美如花,聲音動聽,如何!大家的語文老師黃老師還行吧!
小學五年級漫畫老師作文500字 篇6
我接觸過許許多多的老師,最喜歡的還是二年級時的劉老師。
她是一位女老師,喜歡穿著一套白色的運動服,一雙白色的休閑鞋。烏黑的長發總是扎著一個馬尾,走起路來擺來擺去,一雙眼睛猶如一台掃描儀,高高的鼻樑下面是一雙能說會道的嘴。
老師的性格可是像八月的天一樣變化多端。
有時是晴天,太陽一出來可以融化同學們冰冷的心。一位調皮的男同學拿了我的筆,說什麼也不肯還我。越傷心的我,跑到廁所的角落裡哭起來。劉老師看見了,跑過來安慰我說「不哭了,不哭了,再哭長大了就不好看了」。我慢慢的控制住情緒,不再哭了。老師拉著我的手一邊往教室走一邊問我「是誰把我們的小公主弄哭了?」我告訴了老師那個男同學的名字。我和老師來到教室後,老師大聲的喊出那個男同學的名字,並把他叫到了身邊,狠狠地批評了他,再告訴他,男生不能欺負女生,應謙讓女生。男生知道自己錯了,給我道了歉,還把筆還給了我。
老師有時也「打雷下雨」,記得有一次上課,老師在講一道數學題,可是同學們老是走神兒,有的再說小話,有的在做小動作,有的在東張西望,老師見到這情景,停止講課重重的拍了課桌兩下,里頭一個緊緊的「川"字臉氣得通紅,大聲的說道,「安靜安靜,不許講話」。同學們都被嚇了一跳,趕緊認真聽講。
雖然劉老師現在不教我了,但是她對我的縷縷教誨,我永遠也不會忘記。
小學五年級漫畫老師作文500字 篇7
在這幾年裡,我認識了一位老師,沒錯!她就是我們曾經的班主任老師。
班主任老師,長著一對炯炯有神的大眼睛,彷彿一潭深水,能一下子看透同學們的心底;一頭卷發飄在耳邊,顯得非常漂亮;高高的鼻樑;一身干凈利索的裝束,一看上去就很精神,也很有學問。
班主任老師很嚴厲。在一次上課中,我們班亂成一團糟,就連我們班的班長都管不了了,班上有的說話,有的做游戲,有的捂耳朵忽然,有一個人來到講台,「啪」的一聲,把書一下子拍到講台上。霎時間,我們全班都安靜了下來。原來是班主任老師!她嚴肅地說:「我只要不來這個教室,你們就這樣!還說嗎?」說完,她就讓我們抄語文書上最長的課文,還讓我們一人寫一份檢討。「早知如此,何必當初?」我們面面相覷,只好領受懲罰。
雖然班主任老師表面上很兇,其實,在我心裡,她是一個平易近人、十分幽默的老師。
在另一次課堂上,班主任老師用「五花八門」這個成語造個例句。她說:「我們班的同學跳廣播操跳得五花八門。」「哈哈哈」,頓時,班裡全部同學都笑了起來。班主任老師自己也笑了。繼而,她又示意全班安靜下來。
我們的班主任老師就是這樣,既嚴厲,又平易近人、幽默風趣。我們知道,她的嚴厲是對同學們的殷切關懷和愛。
小學五年級漫畫老師作文500字 篇8
王老師打扮得很年輕、時尚,一點都看不出快奔50了。她心直口快,看見我們犯錯誤,直截了當,不留情面。
「我是不是忘了什麼?」這句話正是王老師的口頭禪。很多老師都會健忘,但這位不一般,她達到了能讓人發瘋的程度。
這天,她一進教室,我看神情就有不祥的預感。果然,她一開口,全班都如岩漿一樣沸騰起來:「今天我打開電腦,發現兩個相同名字的作文文件夾,為了保持桌面整潔,我不假思索刪了一個。等我再次點開之後發現,保留的是未修改版,精心修改的反而被刪掉了,而且無法恢復。」得知這個爆炸性消息,我們都驚呆了,因為修改的文章是需要上傳班級公眾號的,怎麼辦?
王老師見我們一臉死灰,忙為自己辯解:「是呀,犯了大錯之後,我連想死的心都有了。」緊接著她擠出一絲苦笑補充道:「今晚只能麻煩大家回家把修改版文章打下來,然後發給我。記住,一個標點都不許少啊!」全班再一次沸騰:「王老師,我今天有補課呢!」「對啊!對啊!今晚我可不想通宵!」「王老師,害人不利己啊!」「沒錯,王老師,你也太糊塗了吧!」空氣中彌漫著強烈的火葯味,許多同學站起來提出抗議。王老師把臉一板:「要死一起死!」聽完這句話,45個人都啞口無言了說實話,王老師是個不錯的老師,但要是能不這么糊塗的話,估計就十全十美了。
小學五年級漫畫老師作文500字 篇9
教我的老師有很多,可令我印象最深的,是――陳老師。
陳老師相貌平平,如果把他放在一百個人裡面,絕對不是一眼就能瞧得出來的。可是,他也有獨特之處――禿頭。哈哈!你們一定會哈哈大笑對嗎?有的同學還會在他「沙和尚」。可是,他不但不生氣,反而還很幽默地回了一句:「誰在叫我?」這個小舉動常常讓我們笑得前俯後仰。
的確,陳老師是位很幽默的老師。記得有一次,有一位姓馬的同學,作文寫差了。你猜!陳老師是不是會大發雷霆?不,他不會。雖然他很生氣,但他依然微笑的說:「從海洋來的海馬同學,這次作文寫差了點,回去好好反思。」陳老師,隨時隨地都有種幽默的神秘感,神秘感中有摻著一絲恨鐵不成鋼的感覺:「好啦!回位吧!千萬不要讓我認為,你是一位活著浪費空氣,死了浪費土地的人喲!」剛說完這句話,不到秒,全班鬨堂大笑。你以為這樣就完了嗎?「我可不想打人,而且我從來不打人,我只會教育人。」陳老師挑了挑眉毛道。全班的笑聲再次震耳欲聾。也許這位從海洋來的同學,會好好反思吧!因為,有一個成語叫做「哀兵必勝」。
感謝親愛的「沙和尚」,是您沒收了我成績的低分,是您那麼幽默,是您的一絲不苟,永遠刻在我的心頭。成長的路上需要您這樣的指明燈!
小學五年級漫畫老師作文500字 篇10
我們班有一位幽默的體育老師。這是一位男老師,姓張。他長的很帥、很壯,黝黑的臉龐上有一雙炯炯有神的大眼睛,他最大的特點就是幽默。
記得有一次上體育課,張老師讓我們跳繩。有一位同學一直被跳繩絆到,還差點兒摔跤。張老師走到那位同學跟前拿起了他的跳繩,對著跳繩小聲地說話。我們都把頭側過去聽,他說:「跳繩,你一定是剛被他買回來的,你們倆個還沒有配合好,所以才會一直絆到他,如果你和他配合好,你們就一定會得到一個好成績的。」說完後,張老師把跳繩放在那位同學的手上,對那位同學說:「我已經告訴跳繩讓它配合你了。但是只有它配合你還不夠,你還需要掌握配合它的要領。」然後,張老師給那位同學講了跳繩的手和腳要怎麼放,腳要怎麼跳等跳繩的要領。講完後,張老師說:「現在,你已經掌握了跳繩的要領,可以開始跳了,我相信你一定可以跳好跳繩的。」在張老師的鼓勵下,那位同學開始了跳繩,因為他掌握了要領,所以他現在不僅不會被絆到,還一口氣跳了十幾個個,他的進步可真大呀!
在聽了張老師的跳繩要領講解後,我的跳繩成績也提高了不少,真是太神奇了,我想這就是幽默的力量吧!從那以後,我更喜歡上張老師的體育課,也更喜歡他幽默的教學方式。
小學五年級漫畫老師作文500字 篇11
我有一位很喜歡的老師,你們猜猜她是誰,我提示一下,眼睛炯炯有神,皮膚還很白。如果你還猜不到,不要著急,讓我慢慢來跟你講。
我的老師即美麗又溫柔,還很聰明,最重要的是教學還十分細致。先說一說老師最好看的地方吧,是她的眼睛,裡面裝滿的閱歷和學問。她上知天文下知地理,沒有她不知道的,可厲害了!老師的眼睛還時不時的對我們「放電」,而且我覺得老師在古代絕對是才女,沒錯!她就是我們大名鼎鼎的班主任―錢老師
老師很溫柔,在批改作業時,寫對了會有一個勾,全對還會有一個獎章。寫錯了,會畫出來這題的關鍵,還會把錯的較多的同學留下來告訴你怎麼寫,原因和出錯點。她犧牲了自己下班回家的時間在這教學生到會為止,多麼細致,敬業啊。
每學期,她還會給我們兌獎品,分小組讓大家一起進步。上語文課時,她會讓一個小組在一起合作學習上課。下課時,她也十分幽默,和我們一起聊聊最近發生了什麼事情。
別看我們老師如此幽默,她可是一個教學有方的人。以前我最怕寫作文了,提起寫作文就毫無頭緒,不知怎麼下手,寫起來跟流水賬沒有區別。可自從上了錢老師的習作課,我喜歡上寫作了,在習作中的難點,她都會告訴我們解決方法。
在每個學生的成長中都會遇到很多老師,每個老師在教學生涯中也會遇見許多學生,我很感恩在我的小學生涯中,遇到了我親愛的錢老師。

㈡ 五年級第二單元作文我的漫畫老師怎麼寫

一雙炯炯有神的眼睛，配上一副別致高雅的眼鏡加上一個小巧玲瓏的鼻子，構成了我最喜歡的數學老師---湯圓平老師。

湯圓平老師既幽默又敬業，對我們還很關心。

有一次，她給我們上課，屏幕上出現了一道數學題—--碗里有10個湯圓，小明吃了3個，媽媽又放了5個，問現在碗里還有幾個湯圓？當湯老師讀完題目後說：「大哥大姐們呀，你們不會也來吃我這個「湯圓」吧？」聽她這么一說，全班同學都哈哈大笑，像烏鴉嘴裡叼著肉一樣，合不攏嘴。

老師對待工作也是兢兢業業的。記得有一次，我的數學考試只得了68分。湯老師有點吃驚。她認為按我的平時表現，怎麼也該考個98分以上。那天放學後，湯老師把我留下來，為我一絲不苟地講解每一道題。本該到了吃飯的時間，但是湯老師仍然堅持餓著肚子給我講完，讓我很感動，至今難忘。

湯老師雖然現在不教我們了，但卻還是我們的知心朋友。有一次，我過生日，想請湯老師來參加我的生日聚會，但是我又不敢開口，我怕湯老師沒時間會拒絕我。因為湯老師現在是當二年級的班主任，她很忙。但是沒想到的是，當我說出來的時候，湯老師居然答應了，而且還在百忙之中抽出時間如約而至。還送了我生日禮物—我心愛的48色水彩筆。我開心極了。這是我過的最有意義的一個生日。

「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」。老師，你是辛勤的園丁，你用那勤勞的雙手滋潤著我們，讓我們健康成長。你辛苦了，我敬愛的「漫畫」老師。

㈢ 漫畫老師五年級的作文300字

在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是我精心整理的漫畫老師五年級的作文300字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

漫畫老師五年級的作文300字 篇1

如果給一位老師畫漫畫，你會選擇誰呢?是總愛穿裙子，說話像連珠炮的語文老師，或是整天笑眯眯，走路像一陣風的音樂老師，還是「怪招」迭出，課後跟同學們打成一片的體育老師，而我選擇的是每天板著臉，非常嚴厲的數學老師。

我的數學老師月牙似的眉毛下面有雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，紅潤的嘴巴，看起來就非常嚴厲。

數學老師有三樣法寶，來管我們。

第一樣：「如意棒」，你們猜猜如意棒是什麼?哈!哈!猜對了，那就是教鞭，有一次，有些人沒有完成小練，老師的「如意棒」就來打了，只聽「啪」的一聲，「如意棒」重重的打向那個人，那個人痛得把手縮了回去，又聽更響的「啪」聲，把我嚇了一跳，下次再也不敢不寫作業了。

第二樣：「如來神掌」，我們老師的如來神掌，一巴掌就把臉能拍出紅通通的巴掌印，有次，又有人不寫課堂作業，老師的如來神掌「啪」的揮過去，那個人連忙用手揉揉自己的臉，我想：一定很痛。

第三樣：捏耳神功。又有一次，有些人沒完成黃岡小狀元，老師用手捏著那個人的耳朵，把他給捏上講台來了，霎那間耳朵就通紅通紅的。

數學老師的法寶真管用，雖然她很嚴厲，但是包含著對我們濃濃的受，我愛我的「漫畫」老師。

漫畫老師五年級的作文300字 篇2

同學們你們愛看漫畫嗎？我就特別愛看漫畫。誇張的畫面加上獨特的畫風，就成了一幅幅引人注目的漫畫。今天我就給我的老師畫張畫，噓，同學們千萬不能告訴她呀！

這個老師有一頭柳條般的頭發，烔烔有神的眼睛，月牙兒般的鼻子，一個櫻桃小嘴，高高的個子配上一條艷麗的裙子，美麗極了。她，就是我的晚托班李老師。

李老師，每天都會把自己打扮的美美的，一條條艷麗的裙子，那是數不勝數啊！一件件像寶石一樣的衣服，使人一見李老師心生愛慕之情。李老師不僅美麗大方，而且為人負責。

放學了，我們抬頭挺胸的來到晚托，好像胸有成竹的樣子，我們放下書包。開始了我們的「聯歡會」。一位位同學鬧哄哄，像在耍猴子一樣，蹦蹦跳跳。突然李老師不知不覺的，神出鬼沒般小心翼翼的走進了我們的「聯歡會」阻止了我們，然後使出「佛山獅子吼」，那聲音驚天動地，我們紛紛坐好，也只能聽見大家寫字的沙沙聲。

就是這樣一位對我們特別負責的晚托老師——李老師，被我天馬行空的畫出來了！

漫畫老師五年級的作文300字 篇3

生活中，有著許許多多的人陪伴我度過，爸爸媽媽、弟弟妹妹、同學……而老師，也是我生活中的一員，給我印象最深的是信息老師——劉老師。

劉老師是信息技術老師，性格十分溫柔。頭發又密又長，眉毛猶如黛黑的柳葉般安在她那月芽般又彎又長的睫毛上。她那水靈靈的眼睛讓我們看著沒有一絲恐懼，都會讓我們感到安心。她很喜歡笑，笑起來嘴巴笑的像一個月芽；她的聲音十分好聽，特別溫柔，特別親切。她的皮膚很白，像花了妝一樣。夏天的時候她喜歡穿裙子，特別是長裙子，她穿的鞋子幾乎全是高跟鞋。

說她嚴，其實也不嚴，就是對我們帶鞋套有些嚴厲。鞋套是我們進信息技術室時必須穿的，因為把信息技術室踩臟了的'話沒有人打掃。每次去信息技術室之前，劉老師都會檢查我們帶了鞋套沒有，沒有的話她就會讓那個人帶筆，紙，去窗檯上寫檢討。

說她溫柔也確實不錯，每次上課時，她總是會帶著微笑，用溫柔的聲音來教我們怎麼用電腦完成一些任務，怎麼熟悉鍵盤，怎麼用雙手打字……每一樣我們都學分認認真真，每一樣劉老師都會耐心的教我們。

我們的信息老師劉老師，是我最溫柔的老師之一，難道不是嗎？

漫畫老師五年級的作文300字 篇4

說到我們班的作文老師，大家不約而同地想到的是那個像孩子一般的—真真老師。

老師有長長的頭發，像長龍般長。衣服褲子吧，也搭配地一塌塗地，讓人一見就知道不講究。鼻子高高的，像一座挺拔的高樓，嘴巴旁邊有一個吃東西的痣，眉毛只有半截，眼睛旁邊有一個黑圓點，像可愛的熊貓。

真真老師走進教室，拿出昨天仙人給她的一瓶像水一樣的東西，神秘兮兮地說：「這可是好東西，吃一口就可以把空空的肚子一下子變成圓圓的大球，變得強壯有力。」接著老師還說：「好的人吃就會變甜，壞人吃就會變苦」老師用手指點了一下，說：「好好吃呀!」

我們二話不說直接沖上去，一個個用手指點了一下，他們都說苦!苦!苦!然後，他們一個接一個的跑到了洗手間，舌頭伸得可以跟青蛙對比了。老師說：「你們可知我怎樣才不苦嗎」，她用食指和中指在點水，中指沾了水後就快速地把中指變成食指，就是這樣她既沒有嘗到苦味也沒有嘗到甜味。

我說，這個老師真是又調皮又好玩呀!

漫畫老師五年級的作文300字 篇5

在新的學期里，我們班來了一個新老師——李老師。

李老師留著短發，短短的頭發貼在她耳朵後面，很服帖。只偶爾調皮一下蹦出來搗亂，但一點都不影響老師美麗的形象。

美麗的李老師給我留下最深刻印象的是她的眼睛和那幽默的性格。

你瞧！李老師正在聚精會神地給我們講課，每個同學都聽得津津有味。可我卻望著時鍾，心裡想：快！快下課呀！今天媽媽做了我最愛吃的可樂雞翅，我得快點回家。

就在這時，李老師一個眼神像劍一樣向我「殺」過來，正好射中我的心，溜了號的心瞬間歸位，我仔細的看著老師，認真的聽講，害怕再被老師的眼神「殺」了。

李老師不但眼睛特別而且還很幽默。有一次，老師在給我們講課，突然傳來一陣呼嚕聲。老師環顧教室：哦，原來有一位同學睡著了。老師把食指放在嘴上，示意我們別出聲。她悄悄地走向那位同學，伸出食指輕輕地撓他癢癢，同學的手動了一下，抬頭一看——呀！老師正在站他桌前，嚇了一大跳。我們全班同學都哈哈大笑起來，同學不好意思地撓撓頭，趕緊端端正正地坐著聽課。老師像什麼事也沒發生過繼續講課。

這就是我們的語文老師——李老師。

漫畫老師五年級的作文300字 篇6

我估計我們的作文老師是全校最坑人的老師了。

我的作文老師，叫俊俊老師，頭圓圓的像一個小小的西瓜，眼睛像兩顆美麗的珍珠。面對我們微笑時，像一朵燦爛的太陽花，美麗極了!

說到俊俊老師坑人那可不是假的。

星期六的下午，我們早早地來到教室，一直看著門，安靜地等待著俊俊老師的到來。「親愛的寶貝們，我來了。」老師用甜美的聲音說。

這時，俊俊老師手裡端著一杯不明液體從門口走進來。我們的目光落到了杯子里的液體上，我們好奇地問：「老師這是可樂嗎?」「是王老吉嗎?」「還是紅酒?」老師先用手沾了沾，接著舔了一下，津津有味地告訴我們：「這個水非常的甜，可好吃了。」

我們目不轉睛地看著杯子。謝燁磊第一個沖上去，嘗了嘗，對我們笑了笑。我們的好奇心更強了，老師一個一個的讓我們嘗了嘗。

等了好久，終於到我了。我把手伸入杯中，沾了沾，好奇地嘗了嘗，感覺這杯水和葯一樣苦。我立馬拿起水杯，喝了好多水。

後來，我們才知道老師先用中指沾了一下這杯水「」，然後舔的卻是食指。老師真是太坑了!

老師最後告訴我們，這是我們不仔細觀察的懲罰。這就是我們的作文老師。

漫畫老師五年級的作文300字 篇7

在學校里，我們都會見到許多老師，每個老師都有各自的性格特點和興趣愛好。我們可以把他們想成漫畫，而我的漫畫老師就是我們的音樂老師。

音樂老師有一個強壯的身材，他帶著一副眼鏡，微微上翹的頭發顯得更加帥氣。音樂老師還有一個癖好就是打響指，這一個招式可不得了，一打，就又能讓音樂老師帥一次。

音樂老師的性格，有時嚴格有時和藹，但是音樂老師發火的次數是要凌加和藹之上的。

以前，音樂老師發火那可是真發火，雖然表情上沒有表現出來，但這行動中真狠啊！有一次，我們班上有個同學喝水，音樂老師看見了，就板起來臉，將那個同學的水杯像打保齡球一樣使勁的把水杯扔到講台底下，發出了巨大的響聲，嚇的我們的心臟亂蹦亂跳的。

到了現在音樂老師有所改變了，現在呢，音樂老師發火是發火，但是和以前相差太遠了。在上音樂課的過程中，我發現老師發火的下意識就是忍，就是說老師發現我們做錯時，不會去發火，而是去忍，裝做和藹的樣子告訴我們。

音樂老師的愛好就是聽他喜歡的音樂，有的時候聽入迷了，老師就會閉上眼睛，放開歌喉唱一段。

這就是我的音樂老師，一個又酷又帥又強壯的老師！

漫畫老師五年級的作文300字 篇8

我認識的老師中，英語老師整天板著嚴肅的面孔，胖胖的身材，以及摸不透的性格，給我留下了深刻的印象。

她中等個頭，在她又圓又大的臉上，有一雙小眼睛，不是在她生氣的時候，我們很難分清是睜著的還是閉的，不過，我總能看見從她眼皮的縫隙中射出的犀利目光，讓我望而生畏。

性格古怪，是英語老師的特點。記得有一次在上英語課時，老師說：「要考試了，把單詞背一下。」並讓我們背誦四單元的單詞。我們不敢怠慢，很快比就背下來了。心想，這次考試一定能考個高分，我們的美夢還沒醒，等考卷一發下來，死的心都有，所背的那些題一道都沒有。一時間，弄得我們措手不及。老師看著我們莫名其妙的神態，說了一句讓誰聽了都「揪心」的話：「我從不按套路出牌，你們要有心理准備，最好把該學的都自覺記住了，免得尷尬。」

值得一提的是她的嘴很小，講起課來，口齒清楚，底氣十足，絕對夠播音員的材料，聽起來及其享受。

如今，我理解英語老師古怪的性格，並非與生俱來的，她是為了管理我們的學習，不得已而為之，會深深地印在腦子里。

漫畫老師五年級的作文300字 篇9

猜猜我們班最狡猾的老師，是誰?她就是我們班的伊伊老師，她就是一隻狡猾的狐狸。

她有一對不大的眼睛，笑起來彎彎的;還有一個愛說話的嘴巴。對啦!她還有一對好看的小酒窩吶!一件酷酷的'黑皮衣，一件牛仔裙，這就是伊伊老師。

可別被她溫柔的外貌迷惑了，她可狡猾著呢!

作文課又開始了，同學們大聲朗讀，用朗讀聲歡迎伊伊老師的到來。

「吱——」門開了，伊伊老師端著杯子緩緩地走進來了。伊伊老師走到講台，把手放進杯子，然後抽出來，放進她的嘴裡。她一臉享受的樣子，像嘗到了可樂似的。我們像老鼠見了天下美味似的，我認為那飲料是可樂，把口水流了一地。

伊伊老師端著杯子，慢慢地走到我們面前，讓我們吃，我們高興極了。我二話不說，把手放進杯子里，再慢慢地拿出來，我放進嘴裡，用舌頭舔了舔。我剛品嘗完就聽到班裡的同學鬧哄哄的。「這哪裡是美味，簡直就是天大的苦味啊!」

老師看見我們苦得皺起的臉，在台上眯著眼睛壞笑。我們說道：「老師你給我們吃的是什麼啊?」老師說道：「這是良葯，治你們不仔細觀察的病。」

這就是我們的作文老師，這就是我們「壞壞」的伊伊老師。

㈣ 五年級漫畫老師的作文

我有一個「漫畫老師」。他高高的個子，微胖的臉蛋，烏黑的頭發，最引人注目是他有一雙黑寶石般閃亮的眼睛，時不時還提起那可愛的笑肌，帥氣極了。
我們全班同學都非常的喜歡他，上課的時候他總是一絲不苟，耐心的指出每個同學的錯誤，他的語言是那麼的生動，歌聲是那麼的優美，有時還用一些滑稽的動作，常常逗的同學們捧腹大笑，但他在講一些重要的新知識時，對我們也非常的嚴格，這時全班就會鴉雀無聲，認真的聽他講。
我的老師有時也犯一些小錯誤，比如，他經常叫錯同學的名字，把這位同學認成另外一個同學，弄出一些不大不小的笑話，每當遇到這樣尷尬的狀況，他總是笑著撓撓頭，那動作可愛極了。
有一次，我的一位同學總是盯著手錶，看時間，老師發現後笑著說：「上課時間不認真聽講，怎麼總看手錶呢，再看就沒收」。說完隨口就問：「現在幾點了」？惹得同學們哈哈大笑。
這就是我的漫畫老師，幽默風趣又不失嚴格的音樂老師，他像園丁一樣默默培育我們成長，又像父親一樣呵護我們一路前行。馬老師，我們愛您！

㈤ 五年級第二單元作文漫畫老師怎麼寫

我的漫畫老師作文

有人說，老師像園丁，用勤勞的雙手為我們修枝剪葉；有人說，老師像一盞路燈，為我們照亮前進的路，讓我們走向未來，有人說，老師是一支焟燭，每天為我們照亮，卻燃燒了自己……我覺得，老師是偉大而無私的。

我最喜歡的老師是我們的數學老師――馬老師，她有一張能言善道的嘴，一雙辛勤快的手，大家都非常喜歡她。

記得有一次上課時，馬老師走進教室，熱情的和同學們打招呼，讓每一位同學都振作起來。

上課時，老師用著沙啞地聲音說「本節課，我們與圓又進行了一步的認識，圓的直徑長度是半徑長度的2倍，半徑是直徑的……」老師說完，就走下了講台，站在教室中間，說「同學們，今天所學的知識你會了嗎？」同學們都不舉手，老師頓時臉上露出了笑容，拿起水杯，把嗓子輕輕揉了一下，喝水時，臉上露出了難受的表情。

放學時，當所有學生和其它老師都走了，您總是留在辦公室里，為我們批改作業，寫教案。

老師，您辛苦了，您為了我們，把好聽的嗓音都變沙啞了，老師，我們愛您。

我的漫畫老師作文4

有人說，老師是園丁；為我們修枝剪葉；也有人說，老師是蠟燭，照亮了我們，卻燃燒了自己……我認為，老師像母親一樣。用偉大而無私的愛包容著我們。

「這道題明白了嗎？」每當聽見老師那已沙啞的聲音，我的心中便會泛起一陣漣漪。春雨已染綠了世界，可自己卻無聲的消失在泥土之中。這不正如我們的老師一樣。

「時間＝路程÷速度，所以這道題的結果是……」老師扯著沙啞的嗓子，使出了全身的力氣，「響亮」地給我們講著數學題。

「這道題會了嗎？」老師清了清嗓子，用眼神仔細尋找不明白的人，可沒人舉手。過了幾秒，還是沒人舉手，老師剛要講下一題時，有人把手緩緩地舉了起來，可又放了下去，老師並沒有作聲，只是把這道題又反反復復地講了幾遍，又問"這回大家都會了吧？「都會了。」大家異口同聲地說，老師就開始講下一道題了。在這一瞬間，我感到心裡溫暖了許多。

老師是多麼的偉大，她無私奉獻，教會了我們許多知識，卻從未索取過。

我的漫畫老師作文5

有人說，老師像園丁，用勤勞的雙手為我們修剪枝葉；還有人說，老師像紅燭，燃燒了自己，照亮了同學們與我……我覺得老師這個職業是十分神聖的，因為老師這個職業十分偉大，這個職業一直在為國家培育著國家棟梁之材。在我眼裡，老師是敬業的，偉大的。

記得四年級時，我的作文寫得有點長，再加上我寫字又慢，因此，最後放學的時候班裡只有我留了下來，只有我的語文老師賀老師在辦公室陪著我。好一會兒，我終於把作文抄完了，我拿著我的作文本往教室辦公室走，到了辦公室，透過玻璃看到了賀老師彎著腰，低著頭批改練習冊的樣子，當我走到她的跟前，叫了一聲「賀老師」，她才好像發現我，當我背著書包早已走出校門時，發現賀老師才拿了一堆練習冊鎖了辦公室門，准備離開學校。

賀老師，你為了我們操了多少心，長大後，我一定會好好學習，用優異的成績回報你對我的關心！

㈥ 漫畫老師五年級的作文

在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想像力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是我為大家收集的漫畫老師五年級的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

漫畫老師五年級的作文 篇1

每每在記憶的相冊中漫遊，看見生命的導師嘴角總是不由自主地微微上揚，心中湧上一股莫名的懷念。

她是一位音體美相結合的全能老師，人稱「嚴」老師，老師她叫「嚴」卻不姓嚴。叫「嚴」老師，是由於她那雙銅鈴般的大眼睛，使人一見便生害怕之情。

可是當接近她時，她卻像一位稱職的母親，用親切的語氣說：「萬事都講緣，你和我相見，我一定會百般地教你本領的。」那一刻，我心中一想：果然，人不可貌相，我的心想像彈弓一樣，拉出去，又飛回來。

記得有一次，我有幸和老師一起去她家，我推開那沉重的門，看著眼前破舊的傢具，心裡不禁有了一塊懸著的石頭，正當我准備用我的絕招——口舌秀來問老師時，老師卻說：「小張，老師已教書26年了，一直都在努力捐錢給山區的孩子，想讓他們也穿上和你們一樣厚厚的大棉衣，也想讓他們讀上大量的課外書，小張，你懂老師的苦心嗎？」

那一刻，我的腦海里不單單有敬佩了，還有了一份前所未有的感恩之情。

想起那一次老師的教導，我就備受鼓舞。

老師有一套獨特的教學方法。那天，我正一頭扎在學習中，正所謂「嚴師出高徒。」看來果真如此，英語老師邊說邊走，顯得很有文化水平。老師十分謙虛地說：「哪裡，哪裡，這還得靠學生們的自主性，我這個老師，只是教給了他們一點學習方法而已。」

我喜歡這位老師，不單單因為她的獨特，更因為她那顆為他人著想的心。

漫畫老師五年級的作文 篇2

我估計我們的作文老師是全校最坑人的老師了。

我的作文老師，叫俊俊老師，頭圓圓的像一個小小的西瓜，眼睛像兩顆美麗的珍珠。面對我們微笑時，像一朵燦爛的太陽花，美麗極了!

說到俊俊老師坑人那可不是假的。

星期六的下午，我們早早地來到教室，一直看著門，安靜地等待著俊俊老師的'到來。「親愛的寶貝們，我來了。」老師用甜美的聲音說。

這時，俊俊老師手裡端著一杯不明液體從門口走進來。我們的目光落到了杯子里的液體上，我們好奇地問：「老師這是可樂嗎?」「是王老吉嗎?」「還是紅酒?」老師先用手沾了沾，接著舔了一下，津津有味地告訴我們：「這個水非常的甜，可好吃了。」

我們目不轉睛地看著杯子。謝燁磊第一個沖上去，嘗了嘗，對我們笑了笑。我們的好奇心更強了，老師一個一個的讓我們嘗了嘗。

等了好久，終於到我了。我把手伸入杯中，沾了沾，好奇地嘗了嘗，感覺這杯水和葯一樣苦。我立馬拿起水杯，喝了好多水。

後來，我們才知道老師先用中指沾了一下這杯水「」，然後舔的卻是食指。老師真是太坑了!

老師最後告訴我們，這是我們不仔細觀察的懲罰。這就是我們的作文老師。

漫畫老師五年級的作文 篇3

生活中，有著許許多多的人陪伴我度過，爸爸媽媽、弟弟妹妹、同學……而老師，也是我生活中的一員，給我印象最深的是信息老師——劉老師。

劉老師是信息技術老師，性格十分溫柔。頭發又密又長，眉毛猶如黛黑的柳葉般安在她那月芽般又彎又長的睫毛上。她那水靈靈的眼睛讓我們看著沒有一絲恐懼，都會讓我們感到安心。她很喜歡笑，笑起來嘴巴笑的像一個月芽；她的聲音十分好聽，特別溫柔，特別親切。她的皮膚很白，像花了妝一樣。夏天的時候她喜歡穿裙子，特別是長裙子，她穿的鞋子幾乎全是高跟鞋。

說她嚴，其實也不嚴，就是對我們帶鞋套有些嚴厲。鞋套是我們進信息技術室時必須穿的，因為把信息技術室踩臟了的話沒有人打掃。每次去信息技術室之前，劉老師都會檢查我們帶了鞋套沒有，沒有的話她就會讓那個人帶筆，紙，去窗檯上寫檢討。

說她溫柔也確實不錯，每次上課時，她總是會帶著微笑，用溫柔的聲音來教我們怎麼用電腦完成一些任務，怎麼熟悉鍵盤，怎麼用雙手打字……每一樣我們都學分認認真真，每一樣劉老師都會耐心的教我們。

我們的信息老師劉老師，是我最溫柔的老師之一，難道不是嗎？

㈦ 漫畫老師五年級作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎？以下是我為大家收集的漫畫老師五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

漫畫老師五年級作文1

蘿卜青菜，各有所愛。有的同學喜歡語文老師；有的同學喜歡數學老師；還有的同學喜歡英語老師……而我卻不同，我喜歡的是我們道德與法治的——張偉固老師。

大家肯定都想知道張老師長什麼樣子，如果要把他畫下來，那他是這樣的：老師的臉不圓不方，臉上有一副眼鏡，頭上留著一頭蓋帽發，很像我一本漫畫書中的一個人物。在同齡人中，他的身材瘦得像一根油條，卻有一對大長腿。他的衣服更是奇特無比，常常都是休閑裝。但是別看他那個休閑裝，絕對與常人不同，因為他穿的衣服，肯定是亂搭配。我們天天看他鼻子不是鼻子，眼睛不是眼睛的。

張偉固老師特別凶，有一次，學生沒有完成他的作業，他就氣得火冒三丈，說：「某某某，你怎麼還不交作業？下午你再不給我交過來，你就別上我的課了。」老師的獅吼功都快比上包租婆了！張老師很兇，但他畢竟凶的有責任。

張老師雖然凶，但他也很幽默。他常常會給我們講笑話，他不僅會講很多笑話，而且就在平常對我們說話的語句中，也會用到一些令我們哈哈大笑的詞。今天他又大搖大擺的上了講台，指手畫腳的，講了許多笑話，我們大家大牙都快笑得掉了。我實在忍不住了，就鶴立雞群的舉起手來說：「老師，我也要講一個笑話！」老師同意了，我就三步並作兩步，一個箭步沖上了講台，口裡還念念有詞，等我站上講台便說：「天空一聲巨響，我林佳揚閃亮登場！」這個開場白馬上就把大家笑得人仰馬翻……講完了笑話，老師也對我豎起了大拇指。

這就是我的「漫畫」老師，我的張偉固老師，我喜歡他！

漫畫老師五年級作文2

在學校里，有人喜歡文靜的語文老師，有人喜歡嚴肅的數學老師，還有人喜歡溫柔的英語老師，而我卻喜歡那幽默的品德老師——田老師。

田老師十分漂亮，而且很幽默，她常常把那一頭烏黑發亮的長發披在肩上，那一雙水汪汪的大眼睛綴在彎月似的眉毛下，加上高高的鼻子，紅潤潤的櫻桃小嘴，真是美極了!

上品德課時，田老師穿著白色的裙子，踩著雪白的高跟鞋，「噠噠噠」地走進教室，站在講台前，大聲地跟我們問好，我們也向老師問好，可不知怎麼回事，同學們都無精打採的，聲音像是從電力不足的播放器里傳出來的，拖拖拉拉：「老師，您好——」田老師聽了直皺眉頭。她沒有直接讓我們坐下，而是模仿我們的語調，特地拖長聲音說：「同學們好——」奇怪又搞笑的聲音一下子吸引了大家的注意，同學們不解地你看著我，我看著你。望著大家不得其解的神情，田老師繼續放慢了幾倍語速，怪聲怪調地說道：「你們猜猜看，是我說得快一些，還是你們快一些，哪個好聽?」這聲音還好聽?我們忍不住笑出聲來了。這一問，也讓我們恍然大悟，連忙調整狀態，重新向老師問好。這次，我們的聲音整齊響亮，鏗鏘有力。田老師滿意地點了點頭，微笑著示意我們坐下。

田老師還有一肚子的笑話，要是下午上課，同學們昏昏欲睡，田老師那紅嘴兒一張，笑話一個接一個，沒完沒了。同學們聽了頓時哈哈大笑起來，瞌睡蟲也被趕跑了，學習氛圍一下子濃了起來。

謝謝您，田老師!您用那獨一無二的幽默教育法幫我們改掉了許多壞習慣，又在您的潛移默化中養成了很多好習慣。您對我們的教誨，我們終生難忘!

漫畫老師五年級作文3

她，是笑話的寶庫。因剛大學畢業，所以還有著孩子的天真。_華——我們的道法老師。

那次，周榮浩「冒昧」地問李老師：「老師，為何課本上的小事您都經歷過呢?」頓時，整個課堂沉浸在鴉雀無聲的酸味里。「嗯……這個嘛，好了，我們繼續來看這個知識點。」為了躲避這個尷尬的氣氛，老師很快跳過了這個話題。

為何呢?早晚我會揭開這個「大謎底」的!

一副金絲邊框眼鏡，秀氣的中等長度披肩發，加上那麼充滿風趣的大眼睛，櫻桃唇，一張活脫脫的娃娃臉便呈現在我們的眼前。

李老師很喜歡穿休閑裝，呵!和我們一個風格!那次，我上講台背道法知識點，無意間看到老師的手機壁紙居然是一個海綿寶寶!天哪!老師比我的童心還要強!

李老師的課很受歡迎，因為那2400秒太吸引人了!

「曉鵬兄，請你說一說第6課是在第幾頁?」呵呵，全班(除他外)60個同學的目光齊刷刷地向西南角看去。這下，所謂的「曉鵬兄」在後半節課便安分守己了。

老師很寬容，每天兩道題，因此，便招來了許多外班同學的羨慕。有的道法老師誠懇地「奉勸」李老師：「你這些娃都快爬你頭上了!」李老師總會擺擺手說：「沒事，沒事，放心吧!」

「哎哎!志華，你來，我跟你說個事!」

「什麼?」

「你這天天和這些孩子混一起，不會是你還沒長大吧?」

「這個，這個。」

雖然老師風趣，但也有嚴厲的一面，比如：成績下來時，我們班平均分最低，老師就會很懊惱地說：「難道是我的教學方法不對嗎?其他老師代的班不是第一就是第二!」

不過，老師依然會高興地給滿分的同學們獎勵。

幽默是她的風格，但是，當我們無理取鬧時，嚴厲會代替她的幽默。即便這樣，我們仍喜歡她。

漫畫老師五年級作文4

她長著一張秀氣的瓜子臉，上頭嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，開心的時候彎成兩道月牙，和藹極了;一頭烏黑的秀發時而自然地披散著，美麗沉靜，時而高高地束成一個馬尾，精明干練;她常常穿著得體的職業裝，美麗大方。她就是我們的語文教師——張教師，一個溫柔、善良的大姐姐，一個有職責、有愛心的好教師。

語文課上，她用那富有感染力的聲音，引領我們在知識的海洋里自由翱翔，一齊走進雨後的森林，一齊領略大草原的風光，一齊感嘆祖國的繁榮富強……當我們正沉浸在語言的魅力里，某個調皮的男孩偷偷地躲在抽屜里玩玩具，張教師看見了，悄悄地走到他的旁邊，高高地舉起教鞭，輕輕地落在課桌上，一道暗示的眼神，立刻讓作文這個迷路的孩子找到了方向，原本以為的`狂風暴雨隨風飄散，張教師用她那溫柔和善良滋潤著我們茁壯成長。

作業本上，再細微的差錯都逃可是張教師的火眼金睛。應對同學們的每一個錯誤，張教師都會用紅筆仔細地圈出記號，並在旁邊打上括弧，要求我們及時更正，她常說知錯就改不算錯，有錯不改錯上錯，我們應做個知錯就改的好孩子。每當作文本發下來時，我都會迫不及待的打開，找一找有幾句畫波浪線的好句，讀一讀張教師寫的評語，她那醒目的符號和涓涓的細語，給了我信心和力量，鼓舞著我奮勇前行。

我們的語文教師——張教師，好像一縷春風，潤物細無聲，又像一米陽光，溫暖著我們的心。她是我們心裡最好的教師!

漫畫老師五年級作文5

每每在記憶的相冊中漫遊，看見生命的導師嘴角總是不由自主地微微上揚，心中湧上一股莫名的懷念。

她是一位音體美相結合的全能教師，人稱「嚴」教師，教師她叫「嚴」卻不姓嚴。叫「嚴」教師，是由於她那雙銅鈴般的大眼睛，使人一見便生害怕之情。

可是當接近她時，她卻像一位稱職的母親，用親切的語氣說：「萬事都講緣，你和我相見，我必須會百般地教你本領的。」那一刻，我心中一想：果然，人不可貌相，我的心想像彈弓一樣，拉出去，又飛回來。

記得有一次，我有幸和教師一齊去她家，我推開那沉重的門，看著眼前破舊的傢具，心裡不禁有了一塊懸著的石頭，正當我准備用我的絕招——口舌秀來問教師時，教師卻說：「小張，教師已教書26年了，一向都在努力捐錢給山區的孩子，想讓他們也穿上和你們一樣厚厚的大棉衣，也想讓他們讀上很多的課外書，小張，你懂教師的苦心嗎」

那一刻，我的腦海里不單單有敬佩了，還有了一份前所未有的感恩之情。

想起那一次教師的教導，我就備受鼓舞。教師有一套獨特的教學方法。那天，我正一頭扎在學習中，正所謂「嚴師出高徒。」看來果真如此，英語教師邊說邊走，顯得很有文化水平。教師十分謙虛地說：「哪裡，哪裡，這還得靠學生們的自主性，我這個教師，只是教給了他們一點學習方法而已。」

我喜歡這位教師，不單單因為她的獨特，更因為她那顆為他人著想的心。

漫畫老師五年級作文6

如果讓我給一位老師畫「漫畫」那我一定會選最厲害的語文喬老師了。

我們的喬老師可十分有氣質的，瓜子臉，淡淡的眉毛下鑲嵌著一雙美麗的眼睛，那眼睛宛如繁星又，好似兩顆璀璨的鑽石閃閃友光；長長的直發搭配著她瘦瘦高高的身子可真是太完美了！

都說歲月是把殺豬刀，可在喬老師身上看不到它留下的痕跡只有優雅，她走的每一步都有模特步的感覺。

可誰知道這優雅的喬老師是一個兩面性的人。有時她在課堂上認真的講課，她笑了起來，溫柔地講解同學們的問題，她笑起來像春天的微風，在課堂上如果同學們回答錯了，他也不會生氣，耐心地改正同學們的錯誤，再耐心地講解，一直到他（她）會做，沒有再出錯時才停止講解，她的聲音十分柔和像春風細雨。

可有時卻很嚴厲。有一次在課堂上老師正在講課，書本上的預習工作，老師每天都發，這一天，老師讓我們大家讀書，結果發現34個人沒有預習，她並沒有說話，只是用眼睛嚴厲地看向同學們，那眼神像要射出火花一般，把書本「拍」地一下扔到桌子上，頓時，全班同學嚇了一跳，教室里靜地連針掉下來都能聽到。

「怎麼回事？」

「假期都玩瘋了！」

老師一個個的問同學們為什麼沒有完成，一個一向和藹可親的喬老師發怒了！大部分同學都嚇傻了，問完後，喬老師怒氣沖沖的看著他（她）們，說：「抄十遍，下午交！」

但這份嚴格讓我們認真對待學習，都說嚴師出高徒，我們二班可是大名鼎鼎的學習好很很多老師都十分羨慕呢！

能遇到喬老師是我的幸運，我要向喬老師學習！

漫畫老師五年級作文7

我們班有一位神奇的「魔術」師。他個子不高，草莓鼻，每天穿得西裝筆挺，可能是想要展示他的紳士風度。他就是我們班的趙老師。

趙老師的「魔術」可以和大衛科波菲爾相媲美。他時常會變出許多「變音葯水」，有能把聲音變成又細又小的「藍色葯水」，也有能把聲音升到大吼大叫的「紅色葯水」，還有把聲音調到中等的「綠色葯水」。趙老師通常會喝「綠色葯水」，但只要跟我們班的學霸劉涵哲說話時，趙老師就會喝「藍色葯水」，讓我們非常羨慕。

趙老師還會使用「變身球」，這時便成了江湖大俠。他那無敵粉筆頭，可是如雷貫耳，什麼關羽、趙雲、張飛，在他眼裡就是些無名小卒，根本不值一提。他那無敵粉筆頭在江湖上早已失傳很久了，趙俠只要一出招，無名小卒全跪下，什麼武林高手，全都是些渣渣。

其實，趙老師的本領還有很多，他為了提高我們的作文水平，他變出了一個「玲瓏童年」公眾號，「強迫」大家積極投稿，展示自我風采，為此，犧牲了趙老師大量時間，甚至放假期間還惦記著我們。可有些同學好像很不當回事，每當想到這些，我就很傷心：「老師不是機器，他和我們一樣，每天都要備課，可課堂上還是有一些同學發呆講話，唉，可是趙老師總是默默無聞的奉獻。」記得上次，課堂上趙老師說如果以後我們成名了，他就可以到處炫耀，有人說他是在做夢，可我覺得他並沒有做夢，因為我們絕不會讓趙老師做夢，我相信他的願望會成真的。

這就是我們班的「魔術師」，為了班級，趙老師變出的「魔術」精彩紛呈，讓我們眼花繚亂，同時也非常佩服。為了班級，趙老師付出的實在是太多太多，趙老師，我想為你唱支贊歌：「如果我們是小鳥，趙老師就是茂密的森林；如果我們是魚兒，趙老師就是清澈的河水。」

漫畫老師五年級作文8

她個子高高的，臉上總帶著微笑，不管何時何地，她都愛穿著一身粉紅長裙，看起來非常有活力。她就是我們的語文老師——陳老師，她是個名符其實的「舞王」。

每當那上課鈴聲一響，她都隨著美妙的鈴聲，邁著優美的步伐走進教室。她站在講台上，挺直了背，像一朵亭亭玉立的荷花。她用她那對炯炯有神的眼睛看了看我們，就開始上課了。

有一次，陳老師給我們安排了一個任務——背書。我正在津津有味地背著，忽然一個龐大的身影來到我的身邊。我的心裡打起了小鼓，「陳老師在幹嘛？難道我犯什麼錯了嗎？」我額頭上不禁冒出豆大的汗珠。我頭一抬，只見她的手左右揮舞著，好像馬上就要打到我的頭上了。我嚇得閉上眼睛，過了好久，我睜眼一看，她眯著眼睛，頭輕輕上仰，嘴角微笑著，沉浸在她的音樂世界當中。腳還不停地挪著舞步，這一段優美的舞蹈過後，她又開始換了個步子來，我摸了摸腦袋「這是老師自己創編的舞蹈嗎？真好玩兒。」

陳老師在值周的時候也不浪費一點兒時間，她會跳起她自己編的舞蹈，每到下課時間，我總感覺有一股吸引力，會把同學們都引到陳老師那兒。因為陳老師跳的舞實在在精彩了，圍著觀看的同學都在拍手叫好，而陳老師只會笑眯眯地說「這還不算什麼！」於是又給我們表演起更精彩的來。

我喜歡我們的陳老師，每當她跳起舞來，像一隻花蝴蝶，吸引著我們。

漫畫老師五年級作文9

讓我記憶深刻的還是您——鄧教師。在我的記憶中，您是一位教導有方、善良的好教師。

鄧教師長著一雙烏黑發亮的大眼睛，炯炯有神，似齊天大聖那雙「火眼金睛」，嘴巴下頭有幾點芝麻大小般的黑痣。鄧教師的體型很瘦，活像一隻「瘦猴子」。

我們的作業上的「斑斑點點」她都能發現，異常是對那些作業沒有完成，卻撒謊的同學，她總是不打罵，但她的做法卻是——縱容他們不做。有一次，我問鄧教師：「您為什麼不打罵他們呢」鄧教師說：「教育不能光靠武力，如果你靠武力去解決問題，他們只會越來越叛逆。」

她的教學方法令我佩服，但她的道德品格更令我敬佩。

有一天，我放學在回家的路上看見了鄧教師，她在一個老人的攤子上買了好多東西，之後，又到下一個攤子上去買。我原以為她只是因為家裡需要用而買，而我漸漸地發現她不是要買東西，而是想讓那些擺攤子的老人能早點回家吃飯，也不管自我是不是真的需要這些東西。

她對我們同樣和藹可親。在桌子上，有一把戒尺，我們不聽話時，她便會用來打我們，但都不疼。我們剛到這個班時，卻發現那把尺上有許多灰在上頭，時間一久，我們發現我不僅僅是師生關系，都有點像家人了。我們有苦都向她傾訴，她有事也會跟我們聊一聊。

「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」，大概就是在說鄧教師吧。

漫畫老師五年級作文10

我有一位脾氣暴躁無比的班主任。他教數學，做起事來雷厲風行。身材高大且略微顯胖，臉上特別光滑，一顆痣都沒有。

說起他的脾氣，那可不得了，特別暴躁。就拿平時的小事情來說吧。

有一次上完課，老師的臉上出現了難得的「晴天」。誇了我們好幾次。一會兒，他從口袋裡掏出手機，翻了一會。原本帶著微笑的臉上出現「陰雲」，老師的眉毛慢慢活動起來，越靠越近，最後擰成了一團。嘴角也慢慢掉了下去。我們看著老師，連大氣也不敢出，生怕噩運降臨在自己身上。又過了一會兒老師眼裡已經出現了火焰，緩慢放下手機，暴風雨即將來臨。

轟雷一樣的響聲回盪在教室上空：416宿舍的給我站起來。幾個男同學哆哆嗦嗦的從座位上站了起，都低著頭，不敢看著老師。接著「強力有勁」的「雨點」打在幾位同學的身上。「我說過多少次了，熄燈過後不許吃東西，熄燈過後不許開燈。你們都被拍下來了，知不知道，你們丟得是班級的臉……」幾位同學不知所措地站在座位上，垂著頭，像被雨打壞的紅花兒。

老師說了一會兒，情緒慢慢穩定了下來，臉漸漸不那麼陰沉了，揮了揮手，叫他們坐下。可大家還沒緩過神來，獃獃地愣在那兒。老師又低低地叫了一聲，他們才緩緩坐下。

這就是我們班脾氣暴躁的班主任，哪怕一點小事情也要追究到底，唉！

漫畫老師五年級作文11

我的幽默老師姓林，全名叫做林小勤，是我們班的數學老師。他高高瘦瘦的，偏偏戴著一副超大的黑邊眼鏡，與他時常穿的灰色西裝很不搭調，但是與他的幽默性格卻保持了高度一致。他總喜歡做一些搞笑的事來逗同學們開心，每次上課都把同學們逗得開懷大笑。就連讓同學們打起精神來上課的方法也很搞笑呢!每當這時他總是用手扶一扶他的黑邊眼鏡。

記得有一次，林老師上課時，看見陸俊正在望著窗外發呆，便笑著問陸俊：「陸俊哥啊，你是不是該改名叫做『呆哥』啊?」聽了這話，全班同學頓時哈哈大笑起來。」呆哥」也從同學們爽朗的笑聲中驚醒過來，也在下面害羞地笑。林老師用手扶了扶黑邊眼鏡繼續上課，後半堂課同學們都聽得很專心。還有一次，在數學課上天才般的我，因一時疏忽而寫錯了最簡單的一道題，林老師看見了，便問：「黃若龍啊，你到底是天才還是懶人啊?」這下，同學們更是笑得合不上嘴了，看到林老師伸出手扶眼鏡，我也不由自主地笑了。這就是林老師的逗人方法之一——取外號。

除了取外號，林老師還有一種方法既能讓同學們打起精神來上課，又能讓同學們開心呢!記得那是一個星期五的下午，同學們因為沒有午睡，所以都無精打採的。林老師扶了扶眼鏡框，一臉嚴肅，看著我們問：「你們是不是沒興趣聽我這個『痴婆』的課啊?用不用找個烏鴉嘴上來幫我講啊?」聽了這話，同學們都忍不住哈哈大笑，笑完後，個個精神頭十足，林老師開始繼續上課了。怎麼樣，你覺得我的林老師夠不夠幽默?

漫畫老師五年級作文12

一雙炯炯有神的眼睛，配上一副別致高雅的眼鏡加上一個小巧玲瓏的鼻子，構成了我最喜歡的數學老師---湯圓平老師。

湯圓平老師既幽默又敬業，對我們還很關心。

有一次，她給我們上課，屏幕上出現了一道數學題—--碗里有10個湯圓，小明吃了3個，媽媽又放了5個，問現在碗里還有幾個湯圓？當湯老師讀完題目後說：「大哥大姐們呀，你們不會也來吃我這個「湯圓」吧？」聽她這么一說，全班同學都哈哈大笑，像烏鴉嘴裡叼著肉一樣，合不攏嘴。

老師對待工作也是兢兢業業的。記得有一次，我的數學考試只得了68分。湯老師有點吃驚。她認為按我的平時表現，怎麼也該考個98分以上。那天放學後，湯老師把我留下來，為我一絲不苟地講解每一道題。本該到了吃飯的時間，但是湯老師仍然堅持餓著肚子給我講完，讓我很感動，至今難忘。

湯老師雖然現在不教我們了，但卻還是我們的知心朋友。有一次，我過生日，想請湯老師來參加我的生日聚會，但是我又不敢開口，我怕湯老師沒時間會拒絕我。因為湯老師現在是當二年級的班主任，她很忙。但是沒想到的是，當我說出來的時候，湯老師居然答應了，而且還在百忙之中抽出時間如約而至。還送了我生日禮物—我心愛的48色水彩筆。我開心極了。這是我過的最有意義的一個生日。

「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」。老師，你是辛勤的園丁，你用那勤勞的雙手滋潤著我們，讓我們健康成長。你辛苦了，我敬愛的「漫畫」老師。

漫畫老師五年級作文13

朱老師是我們的班主任，她簡直就是一個漫畫中的人物，為她「畫」一幅漫畫可難不了我。

朱老師喜歡穿高跟鞋，走起路來風風火火，我總擔心她的鞋跟會折斷。她那看似平常的嘴在上課時卻「大放光彩。」講起課來十分生動，讓我們身臨其境，使那些我們讀起來很「深奧」的課文變得通俗易懂，可每當有人上課講話時，朱老師便會眉頭緊鎖，眼神中充滿了怒火，似乎要從眼睛中噴出三昧真火一樣。

朱老師為了檢測我們是否認真預習，可下了大功夫：讓我們在語文書上寫預習要求，防止有人忘了。還在QQ群上發了要求，讓家長檢查。預習要求有一項聽寫，因為之前不收上去檢查，所以許多人偷懶，導致在學校聽寫時錯誤很多。因此，朱老師特意把家裡的聽寫本也收上去挨個檢查。由此可見，朱老師對工作非常盡職。

俗話說得好：「人無完人。」朱老師什麼都好，可惜，就是太胖！

朱老師為了使秤上的數字不要嚇暈自己，只得每天中午吃低脂食物。但是，朱老師減肥路上的頭號boss出現了，它就是：外——賣！朱老師在吃完低脂食物一會兒後，肚子又餓了。於是，她果斷地掏出手機，當快要付錢時，她的肚子和大腦「斗爭」起來，朱老師便會面露難色地自言自語：「我吃外賣吧，減肥又白減了，不吃吧，我又太餓了，唉，到底怎麼辦呀？」話雖這么說，可最後，依舊是飢餓戰勝了理智……如此循環，一天又一天。

朱老師，其實我一直想對您說：「胖一點又沒事，身體健康更重要。希望下次在我們吃完飯時，您也吃著學校健康的飯菜，而且吃得和外賣一樣香哦！」

這就是朱老師，一個為我的生活增光添彩的老師！

漫畫老師五年級作文14

小學五年來，我有一個印象深刻，特別搞笑的老師，她姓楊。

她長得胖胖的，真像一個皮球，不過因為她很高的原因，所以看上去沒那麼胖。她的腦袋圓圓的，一雙眯眯眼，最好玩的還是她的鼻子，那鼻樑高的，那鼻孔大的，真像「豬鼻」，而且這鼻子特別靈，只要你帶了吃的，她吸吸鼻子都能給你聞出來。

有一天上課，一個同學竟然帶來了一包薯片，他拿了一片放進嘴裡，「咔嚓」那聲音，可真清脆，老師似乎沒有發現，當我們以為他要完了的時候，誰知他小心地在嘴裡抿了抿，咽了下去。這時老師扭過頭，冷冷地說：「今天呀，我給大家編了一首詩，薯片一吃吱吱響，誰知他用唾液化，但是老師鼻子靈，發現教室有異味。」老師一說完，全班哈哈大笑，個個笑得合不攏嘴，一聽就知道，同學吃薯片被老師那個神一樣的鼻子給聞出來了，楊老師本來一臉嚴肅，我們以為那位偷吃的同學完蛋了，但老師突然畫風一轉，眨巴著眼睛，又笑著說：「給我吃點唄。」全班又鬨堂大笑起來。

下課後，楊老師喜歡和我們一起玩石頭剪刀布，贏得可以打對方的手，我和楊老師玩，結果我輸了七場，手被打得通紅。下一局，我自信滿滿，而老師一臉笑意，那笑讓我不禁打了個寒顫!我猛地打了過去，但沒想到楊老師比我還快，她手一縮，我打到了自己的手，哎!楊老師太壞了。

這就是我的楊老師，一個搞笑而又充滿了童心的楊老師。

漫畫老師五年級作文15

我有一個好老師，讓我們非常尊敬的胡老師。

她有一頭烏黑的短發，還有一雙睿智的眼鏡，加一張櫻桃嘴巴，平常帶著一副眼鏡，表面上看有些嚴肅，細看可漂亮呢！

胡老師教書教得非常好。一次上公開課，很多老師都來聽課，一整堂課下來，胡老師沒說錯一個字。我們也一直注視著老師，感覺她上課時表現得游刃有餘。她的表情隨著課文的內容此起彼伏，有時候像波濤洶涌的大海，有時像叮咚的泉水，同學們都聽得如痴如醉。當然，平常的教學也是一樣，愛玩一些花樣讓我們意想不到，語言又幽默搞笑。我們都愛聽她上課。這不，去年期末考試，我就考了98分的好成績，那都是因為胡老師教得好。

胡老師不光書教得好，她還特別喜歡看書。她一有空閑就看書，出行的車里，教室，辦公室，尤其是家裡，隨時都會發現她看書的身影。胡老師很喜歡網購書籍，每次都買好幾本，家裡已經很多書了。別人是學富五車，而她是「學富千車」！

我想向胡老師學習，多看書，豐富自己的知識，我的房間里書本也很多，跟胡老師家比起來還是少得多。

生活中的胡老師對我們很溫柔，總是笑眯眯的，像媽媽一樣對待我們。每次出差回來，我們班的同學都會興奮到尖叫，尤其是謝萱，總是要給胡老師一個大大的熊抱。其他人紛紛圍過來嘰嘰喳喳問個不停。當然，在課上她一旦遇到表現好的同學，就會很溫柔地對大家說：「寶貝們，瞧，XXX最近上課越來越愛回答問題了，你們一定要向他好好學習喲。」但如果有人作業沒有完成，或者完成度不高，這時候的胡老師可是很嚴厲的。尤其是對於一些表現不好的同學來說，甚至是很可怕的（此處省略一千字）。

這就是我的胡老師，一個和藹可親，又很有威嚴的老師，一個漂亮能幹又酷愛讀書的老師。

㈧ 漫畫老師五年級作文

在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是我為大家整理的漫畫老師五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

漫畫老師五年級作文1

她是我的班主任老師，她不是落落大方的梅老師，也不是時尚達人Mrs。Wang，更不是溫柔細致的劉老師。她是有一雙發現美的眼睛的肖老師。

肖老師長著烏黑發亮的頭發，一雙上翹的眉毛，像寶石般明亮的眼睛下有一個小巧的鼻子，在鼻子下方有個愛笑的波浪嘴（~）。

為什麼說肖老師有一雙發現美的眼睛呢？還記得一件事情；那天下午天下著雨，我坐在教室里看著書，突然傳出來一陣驚訝聲，我抬頭一看，天哪！張彥喆全身濕的站在教室門口，接著快速走到座位上坐下。許多同學都放下手裡的書走過來起鬨，我也放下書轉過身來，看著張彥喆濕漉漉的頭發，我想起我書包里的那包紙，我低下頭，拉開拉鏈拿出那包紙巾，打開包裝抽出紙遞給了張彥喆，他接過紙巾後說了聲謝謝，便擦了起來，我起身走到垃圾桶旁邊扔掉了空的包裝袋返回教室。教室上課鈴打響了，剛一上課肖老師就表揚了我。這件事我認為是同學與同學之間理所當然的事，連我自己都認為這是件很平凡的事。可是肖老師就發現了！

肖老師是一位擁有一雙發現美的眼睛的老師，正好人世間也正缺少這類人！願所有人都溫柔以待。

漫畫老師五年級作文2

常說道：魔鬼和天使只有一線之隔。此話不假，吾班凶將——英老，正是如此。英老主教科目英語。英老最愛穿西裝，體現出英老的威嚴。英老其一川字眉。橢圓的臉上掛著嚴肅的表情。

每逢上課，英老就會成為魔鬼。一日，我正在和別人講話，因英老正在上課，我倆講的正起勁兒。突然，兩枚「飛鏢」飛來，砸中我倆的頭。英老吼道：「爾等在做甚？」罰抄「班規」五百遍！唉，敢怒不敢言。

次日，英老叫吾去「刑場」。英老問吾：「爾可知背單詞？」我答曰：「知是也！」英老問曰：「爾可背單詞乎？」我答：「未背也。」英老惱怒，叫吾伸出左手，以竹板敲之。並叫吾將此單詞抄五十餘遍。吾心裡惱怒，卻只能忍，誰讓他是師我是生呢！

但下課英老又成為一名天使。

一日，吾在路上看一隻狼狗向吾奔來。吾害怕至極，撒開腳丫子往前跑。可謂使出吃奶的勁往前跑，可惜吃奶的勁都快用完了，狼狗終究還是過來了，竟兩條腿跑不過四條腿。突然在前面看到英老的身影，英老看見吾後面還有一條狼狗，「嗖」的一聲抄出了一根一米長的木棍，往狼狗身上打去，狼狗打退了。吾感覺此事英老不再是魔鬼而是天使。

現在很難找出這么嚴厲的老師，吾愛吾師。

漫畫老師五年級作文3

老師就像母親，在你傷心孤獨的時候，溫柔地陪伴安慰著你；老師就像父親，在你犯錯的時候嚴厲地教導著你。而我，時刻都生活在老師的教導之下，快樂地成長，我最愛黃老師。

黃老師身材偏胖，略老，看起來有四五十歲。總是面帶微笑，讓人看起來溫暖而慈祥。她一頭短發，臉上嵌著帶著魚尾紋的眼睛，額頭上的皺紋烙印了她經歷過的風風雨雨，她是我心目中的好老師。

有一天，我發燒了，媽媽把葯託付給黃老師，拜託老師管我吃葯。你聽，黃老師又在叫我吃葯了：＂欣媛呀！吃葯嘍！＂我怕葯苦，你想，誰希望吃苦的葯呀！於是嘟噥著嘴說：＂不吃嘛！＂說著哭了。＂吃了葯給你糖！＂我還是哭，心想：＂就會哄人！生病了哪可以吃糖啊！＂黃老師說：＂小丫頭，吃了葯就不會生病了，你瞧！多甜！黃色的葯水就像果汁呀＂＂果汁?這不是葯水嗎？＂我不哭了，用腫得像桃子一樣的眼睛疑惑地望著黃老師，問道。＂不是，這是果汁。＂黃老師親切地說。我說：＂好吧，我喝。＂接過老師手中的葯，＂咕咚、咕咚＂地喝了下去，果真像果汁一樣甜!突然,我怔住了，我喝的不是葯，而是老師對我的愛

如今，我常回味著那種叫作果汁的葯水。

漫畫老師五年級作文4

今天，我們的語文老師讓我們「畫」一個「漫畫」老師。於是，我准備「畫」一個我們帥氣的數學老師——李老師。

「大嗓門」是我給數學老師起的一個外號，因為他每次在隔壁講話，我們都聽得一清二楚。有一次，李老師在5班講題，我們一字不落的聽到了耳朵里。當李老師在我們班講課的時候，我們把李老師說的話一字不落地復述給了他。李老師很納悶，為什麼我們還沒學這一課，就已經知道了呢？我們說：」因為你在5班的時候，講的聲音太大了，我們全都聽見了。」聽到這里，李老師嫣然一笑，我們也跟著一起笑了。所以，我也叫李老師大喇叭。

李老師還會「佛山獅子吼」。每當有人犯錯或有人考試錯的不應該時，這些人就會成為「犯人」，李老師就會怒發沖冠，怒目圓睜，然後使用「佛山獅子吼」，拿上劍抽上幾下，有時還會使出「武功秘籍」——捏臉大法，讓「犯人」意識到錯誤，才肯放「犯人」回去。每當李老師使出這招時，整個班級都會鴉雀無聲，連山都會震幾下。

李師非常的帥，帥到人見人愛，花見花開，車見車爆胎。每當李老師和其他老師坐在一起時，非常突出，彷彿「鶴立雞群」。

這就是我的「漫畫」老師，他平時非常關愛我們，我們都很喜歡他。

漫畫老師五年級作文5

小學前四年，劉老師當我們的班主任，可上了五年級，我們班卻換了新班主任。懷著對劉老師的不舍和對新老師的陌生，我們開始和新老師相處的日子。

轉眼，我們跟新班主任—肖老師相處一個多月了，我發現肖老師是一位開心起來像仙女，生氣起來像魔鬼的老師。也正如我們班同學所說：「溫柔起來像水，生氣起來像熱開水！」

肖老師長著一雙明亮的眼睛，開心起來眼睛彎彎的，就算初一的月牙。生氣起來，眼睛瞪得大大的，像十五的月亮，射出銳利的光芒。

記得有一次，A同學把手放在B同學的座位上，B同學先是彬彬有禮地說：「請你把手拿開，好嗎？」

A同學蠻不以為然，說：「我放一下怎麼了，又沒有妨礙你。」

B同學有些不耐煩了，兩人就你一句我一句的爭執起來。

這時，肖老師先用眼神提醒下他們，可他倆還是吵得不可開交。坐在他們旁邊的同學都被影響到了。肖老師停下講課，嚴厲地對他倆說：「有事情，下課解決，現在上課。」他倆頓時安靜下來，肖老師又和顏悅色地開始上課了。

這就是我們班，冰火兩重天的肖老師。

漫畫老師五年級作文6

說起我們的王老師，那可是個武林高手，她最拿手的功夫就是……嘿嘿，你看了就知道了。

別看王老師平時嗓門不大，說話溫柔的能捏出水來。可是她一旦發威，那一聲獅子吼般的斷喝，絕對稱得上驚天地泣鬼神。這一天上課的時候，因為天氣有點悶，同學們一個個無精打採的，再加上王老師溫柔的聲音，如同在催眠，有幾個同學乾脆趴在桌子上，抬不起頭來了。王老師看在眼裡，氣沉丹田，一聲獅子吼，「沒吃飯啊。病殃殃的樣子！」果然，再沒有人敢歪斜身子聽課。

雖然說獅子吼殺傷力大，效果明顯，但是太傷元氣。所以她一般用的是「談耳功」。這不，正上著課呢，張明的脖子又軟了下，耷拉著腦袋。肯定是昨天晚上玩游戲太「用功」，導致睡眠不足。"下面同學們把書翻到第……"王老師一邊說一邊往張明的位置走，冷不防伸出手曲起中指在他的耳朵上一彈。張明一機靈，立刻翻開了書本。

怎麼樣，是不是覺得我們的老師是隱藏的武林高手？

漫畫老師五年級作文7

一提到蔣老師，沒有一個同學不豎起大拇指，他就是我們班的班主任——蔣政老師。

蔣老師有一頭烏黑的頭發，鼻子上架著一副黑框眼鏡，還有一張能說會道的.嘴巴，經常時不時從嘴裡蹦出一兩句笑話，逗得同學們哈哈大笑。

記得有一次，蔣老師為了讓我們記住"125×8=1000"這個算式，就說成了"法拉利×摩托車＝蘭博基尼"。我們聽了之後，先是一愣，然後爆發出如雷的笑聲：有的同學笑得直拍桌子；有的同學笑得肚子都疼了；還有的同學連剛喝的水都噴了出來。從此以後，同學們記住了這個算式。

雖然蔣老師很幽默，但是也有嚴厲的一面。記得有一次課間休息，幾個同學在教室里追追打打，把垃圾簍弄倒了，垃圾撒得滿地都是。蔣老師剛好走進教室，看到教室里一片狼籍，臉頓時拉下來了，他把那幾個同學叫到辦公室里狠狠地批評了一頓，並要求他們把教室打掃干凈。上課時還宣布：以後同學們不準在教室里追追打打，那樣很危險，撞倒人了咋辦？我們要時刻謹記"安全"兩字。同學們聽了都直點頭。

我喜歡這個幽默而又嚴厲的老師，你們呢？

漫畫老師五年級作文8

一雙白色高底鞋，一條像雪一樣白的褲子，一身和棉花一樣柔軟潔白的上衣，帶著一個沉重的大眼鏡，盤著一個丸子頭。「天啊，張老師來啦！」原來吵鬧無比的教室變得連一根綉花針掉在地上也聽得見聲音。

張老師走了進來開始上課，她的課生動有趣，班裡的同學都很喜歡聽她講課，正在她背過身面向黑板寫字時，有個同學在下面搗蛋，老師聽到了聲音，通過眼鏡片看到她的眼裡寒光一閃，我們就知道，大事不妙，老師立馬掰一截粉筆向那個同學准確的打了過去，至此只用了一秒鍾的時間，讓那個同學措手不及。

張老師把她身邊的一切事物都打掃得乾乾凈凈，一塵不染，如果她的褲子被粉筆染上了一點點污漬，就會自責半天，還可能會在學校把它洗掉，寧原穿著還在滴水的褲子回家，也不願意臟著褲子回家。

她的發型一直是丸子頭，從小學一年級到五年級從來沒有換過，這讓我們很想看到她把頭發散下來的樣子。

這就是我們敬愛的張老師。

漫畫老師五年級作文9

生活中，有著許許多多的人陪伴我度過，爸爸媽媽、弟弟妹妹、同學……而老師，也是我生活中的一員，給我印象最深的是信息老師——劉老師。

劉老師是信息技術老師，性格十分溫柔。頭發又密又長，眉毛猶如黛黑的柳葉般安在她那月芽般又彎又長的睫毛上。她那水靈靈的眼睛讓我們看著沒有一絲恐懼，都會讓我們感到安心。她很喜歡笑，笑起來嘴巴笑的像一個月芽；她的聲音十分好聽，特別溫柔，特別親切。她的皮膚很白，像花了妝一樣。夏天的時候她喜歡穿裙子，特別是長裙子，她穿的鞋子幾乎全是高跟鞋。

說她嚴，其實也不嚴，就是對我們帶鞋套有些嚴厲。鞋套是我們進信息技術室時必須穿的，因為把信息技術室踩臟了的話沒有人打掃。每次去信息技術室之前，劉老師都會檢查我們帶了鞋套沒有，沒有的話她就會讓那個人帶筆，紙，去窗檯上寫檢討。

說她溫柔也確實不錯，每次上課時，她總是會帶著微笑，用溫柔的聲音來教我們怎麼用電腦完成一些任務，怎麼熟悉鍵盤，怎麼用雙手打字……每一樣我們都學分認認真真，每一樣劉老師都會耐心的教我們。

我們的信息老師劉老師，是我最溫柔的老師之一，難道不是嗎？

漫畫老師五年級作文10

自從我們知道要換班主任後，我就一直非常期待，心想，是位女老師還是位男老師，是廋廋的還是胖胖的呢？直到開學的第一天

啊媽呀，居然是位男老師！從我上學到現在，還一直沒有遇到過男班主任呢，這簡直超乎我的想像，更是世界上的一大奇跡。

這位老師姓王，王老師，字王大帥，號不正老子，人稱「變態」老王，現稱「辛巴迪」，吾稱「老獅子」。他長得胖胖的，臉圓圓的，一天到晚笑嘻嘻的，一口正宗的四川話：(示範)「巴適不，嗯？」我現在才知道「老獅子」有多6，把S彭請為「私人保鏢」和「打飯專用機器」。特別是「有獎問答」，每次我都out，而且錯一個就會獎勵我們抄寫100遍，嗚不喜歡「老獅子」了！

從開學到現在快一個月的時間里，我突然發現，「老獅子」不怎麼講課本上的內容，反而給我們補習了很多課本上學不到的知識。我的好朋友小劉她們都上到四單元了，而我們才上完二單元，但是我一點都不用擔心，因為我們有一位教學經驗豐富的「老獅子」。

總而言之，在me的眼中，只有「辛巴迪」這位男神老師。

我們都愛您喲！I love you！

漫畫老師五年級作文11

我們的班主任高老師特別好，長的好看，性格溫順。

她有一雙星星般的眼睛，小小的鼻子，彎彎的嘴巴像要笑成花一樣美似的，美極了。

她的性格很溫順。每當我回答問題時都怕答錯題被批評，但她卻溫和的對我說回沒關系，以後定能練會的。」這使我不再膽怯，而是勇敢發言。

高老師喜歡看我們的演出。我們9月30日有場演出，提前在教室里練了練，高老師，看到我們的演出後特別高興，因為我們表現的非常好。老師笑了笑誇獎我們。於是我們很高興，更有勁了，表演也變的更加出色了！她還喜歡看我們愛學習的樣子我記得一次周三，我們11：40放學，11：35那樣，已經要排隊放學了，但我們說出「老師，把數學卷的最後一道題講完吧！」老師開心的笑了：「當然可以兒」心裡想你們終於知道認真學習了，太好了。看到了我們愛學習的樣子，她還可高興了呢！

這就是我們的數學「漫畫」老師，你們喜歡她嗎？

漫畫老師五年級作文12

我有個語文老師叫金老師。由於她一看見同學就會說個不停，我們就都叫她「蜜蜂」老師。

「蜜蜂」老師長著兩只水汪汪的眼睛，一個高高的鼻樑，一張能說會道的櫻桃嘴，一道彎彎的柳葉眉，一雙異常靈敏的耳朵。

你別看她長得十分和藹可親，其實，她是一個超級嚴厲的老師。有一次，我忘寫了中午作業，她居然讓我抄八遍。這次中午作業只是抄兩遍詞語，她居然翻了四倍，我花了半個小時才抄完。

第二天，老師聽寫昨天中午抄的詞語，我錯了兩個。老師讓我把錯的單詞抄二十遍，可別人錯的只抄五遍。我花了二十分鍾才寫完。

又過了一天，同桌上課和前桌講話，被老師逮著了，老師狠狠地批評了她，還讓她站到後面去。

數學課時，同桌又和我講話，我沒搭理她，因為我還沉浸在抄作業的恐懼中，同桌見我不理她，又和後桌講話，被數學老師發現了。數學老師告訴了語文老師，金老師就把她家長叫來了。同桌回家後被爸爸狠狠地罵了一頓。

金老師雖然很嚴厲，但也有溫柔的一面。有一天，我同桌摔傷了，金老師扶著她去醫務室給她上了葯，還給她媽媽打電話，讓她回家。

從此，我感覺每一天都很充實，再也沒有停下認真學習的腳步。

漫畫老師五年級作文13

張老師是我們五年七班的數學老師。

她個子不高，身材勻稱，略微有點胖，總是愛穿一身潔白如厚雪的衣服，沒有一點其它顏色，連運動鞋也是白色。一頭烏黑濃密的頭發盤在頭頂上，總是扎得光滑緊湊，一絲亂發也沒有。經常化著淡妝，總是給人一種干練、整潔的印象。圓圓的臉上精神飽滿，鼻樑上架著一副黑色方形近視鏡，鏡片上都能看出一個個的圓圈，顯得她學識淵博。

張老師教學很有辦法，上課經常讓同學講題，有時分組研究問題，像做游戲一樣，所以同學們都很愛上張老師的數學課。

三年級下學期，我們學習」搭配「知識，有一次，做唐僧師徒四人坐椅子的問題。張老師叫同學們把四把椅子放在講台上，又找四名同學分別演唐增師徒四人，按照問題依次變換位置，同學們一看就全明白了。這節課，同學們都搶著當一回唐僧師徒，像做游戲一樣。不知不覺下課鈴就響了。

我有一個特別發現，張老師害怕蟲子。有一次，上數學課，張老師正在聚精會神的講課，班級地上不知道什麼時候爬進來了一隻大蟲子，爬著爬著，就爬到了張老師的腳旁，張老師剛好一低頭看到了這只蟲子，嚇得「啊」的一聲尖叫起來。

這就是我們的數學老師，一個無所不會而又膽小的老師。

漫畫老師五年級作文14

我的語文老師叫周大鳳，是位非常嚴厲的老師。

周老師有一雙亮晶晶的大眼晴，像兩顆烏黑發亮的葡萄，一張櫻桃小嘴和一雙靈敏的耳朵，個子不高，但是上課很有威嚴。

周老師有一對"順風耳"，課堂上時刻關注著我們的一舉一動，所以有些同學不是那麼地喜歡語文課。很少有同學能在周老師的語文課上講小話，因為這些小動作都會被周老師的"順風耳"發現。例如上次，坐在後面的三個同學在小聲說話，我一點都沒聽見，但周老師說："你們三個又在後面說小話，以為我聽不見？"提醒了他們，還扣了我們那一大組的分，真是氣死我了。

周老師不止有"順風耳"，還有"千里眼"。上次我們班有個同學拔河摔了一跤，我們都沒發現，卻被周老師發現了。周老師一直問"痛不痛"，同學說"不痛，沒關系"，但周老師還是不放心，親自把受傷的同學送去了學校的醫務室。

周老師雖然很嚴厲，但是教會了我們很多知識和好的習慣，周老師之所以嚴厲，是因為想讓我們學會更多的知識。我喜歡上語文課，因為嚴厲能給我帶來更多的收獲。

漫畫老師五年級作文15

世界上，了不起的人有很多，例如：小夜鶯、雷鋒叔叔、還有爸爸媽媽……但是讓我覺得最了不起的，還是我最敬愛的語文老師——胡老師。

胡老師的頭發略黑，還帶著一副高度數的眼鏡。同學看到胡老師，都要對胡老師說：「胡老師好！」他們還在背後誇胡老師不僅知識淵博，還有著寬容大度的心。每次下課，都聽見同學們在說：「胡老師，您講得太好了，我覺得胡老師就像一本網路全書一樣。」胡老師聽見我們說的話，立馬走到同學們的中間，對我們說：「孩子們，你們一定要像小花生一樣，它雖然不好看，可是很有用。人就要做有用的人，不能做只講體面，而對別人沒有好處的人。」一位同學站出來說：「老師，等我們長大後，一定會報效國家的。」胡老師的臉上露出了滿意的笑容。我則站出來說：「少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……」

上課了，胡老師原本滿是笑容的臉，又變成了一張嚴厲的臉。

這就是我的語文老師，我們都非常尊重、敬愛她。

㈨ 漫畫老師五年級500字優秀作文

漫畫老師五年級500字優秀作文(通用55篇)
在日常的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的漫畫老師五年級500字優秀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

漫畫老師五年級500字優秀作文 篇1
老師,猶如一盞明燈,指引我們前進的方向;老師,猶如一艘小船,帶著我們在知識的海洋里遨遊;老師,猶如一名園丁,精心培育著祖國的花朵。老師,是我們人生中最珍貴的人,沒有他們,就沒有我們美好的未來,我今天所「繪畫」的就是我的語文老師。
我的語文老師,姓為宋,我們都叫她宋老師。宋老師其貌不哎呀!說錯嘴了。是「其貌揚」!她擁有一頭黑里透黃的秀發,有一種極樸素而自然的魅力。一雙黑亮黑亮的大眼睛閃耀著智慧的光輝,又敏銳,又細致,讓你覺得她幾乎有妖法。高挺的鼻樑。最引人注目的是她那張線條分明,牙白唇紅,巧舌如簧,說話像唱歌一樣動聽的櫻桃小嘴。
其實,我懷疑我的語文老師是個戲劇演員,學過變臉。她變臉比翻書還快。剛開學的時候,老師一直都在「表演」。她上課的時候溫柔的像只小白兔。聲音甜美且動聽。跟林黛玉有得一比。我們都是她最忠實的聽眾。「你給我到後面去罰站!」突如其來的一聲「河東獅吼」。讓我們的目光都投向了某一個同學,原來他上課的時候偷偷的在看《阿衰》。「好,孩子們,我們接著上課。」那聲音如沐春風,舒適至極呀!
我喜歡我們的「變臉大師」――宋老師。
漫畫老師五年級500字優秀作文 篇2
老師是明燈,照亮我們的前程;老師,又是蠟燭,燃燒自己照亮別人,教我數學的胡老師正是這么一個人。
我們的胡老師是一個「聰明絕頂」的人。他有點禿頭,聽說這是他的一件傷心事。我們很少在他面前提起這件事。但是,我們有時會在背地裡偷偷地稱呼他是「聰明絕頂」的老師。他濃眉大眼,那張能說會道的嘴經常滔滔不絕的給我們講解許許多多的知識和道理。
胡老師是一個賞罰分明的人。如果大家上課很認真,作業完成度很好的話,他就會帶大家玩一些小游戲,或讓大家小聲的聊會天。但是,如果大家上課不認真,作業完成很差的話,輕則嚴厲批評我們,重則拖堂到下節課上課,讓我們失去一個寶貴的課間休息時間。
胡老師還是一個幽默風趣的人。比如,在下午上課大家都昏昏欲睡時,胡老師就會幽默那麼一下,給講個笑話什麼的來緩解我們沉悶昏睡的氣氛。我們總是被他逗的哈哈大笑。胡老師還經常和我們聊天玩游戲,我們每天都生活在快樂的氛圍中。
我們大家尤其是男生都喜歡胡老師,我們願意把胡老師當做無話不談的朋友。
漫畫老師五年級500字優秀作文 篇3
我的語文老師是一個「彩虹」老師,她就像彩虹的顏色一樣多變,有時候是溫柔的粉色,有時候是活潑的紅色,有時候是生氣的黑色。
我的語文老師她很美麗喲,黑里透黃秀發像獅子的毛發一樣,圓圓的臉蛋,高挺的鼻樑,黑里透黃眼睛,紅紅的嘴巴!
「粉色的老師」她很溫柔,只要我們上課認真,發言積極,老師就是粉色的,全身上下都散發著粉色的光芒,上課時語氣會變得溫柔還會叫我們小名呢。
「紅色的老師」是活潑的,比如有一次老師和我們玩音樂123木頭人,不許說話不許動,還有六一兒童節的時候一起慶祝!
「黑色的老師」可就不得了,他表示著生氣,生氣的老師可恐怖了,在班會課上,她會訓斥我們什麼事沒做好,誰誰誰午休吵了,為什麼要吵,某某某早讀為什麼不好好讀。
這就是我們的「彩虹」老師!
漫畫老師五年級500字優秀作文 篇4
一件嘻哈黑色襯衫千年不變,寬松的褲腿像兩個白水母般飄來盪去,褲帶更是隨隨便便系在腰上。不過專業工作服卻很受待見,一絲不苟地套在身上,連脖頂的扣子都扣齊了。國字臉黑生生,大鼻子大嘴鬆鬆地長著,五官分得很開,一副滑稽樣。最可笑的是他那副粗黑框眼鏡,鏡片也不安,就這么干架著!這就是我的科學實驗室老師――樂樂老師。
樂樂老師顧名思義是個星級搞笑老師,他的口頭禪比較特別:兩毛錢嘞。「哎呦,這個乾冰,兩毛錢嘞!」「化石貴啊,兩毛錢嘞!」
不只是口頭禪有趣,樂樂老師平常上課時也總是「鬧事情」。有一次實驗比賽,六個組都在「奮力拚殺」。實驗結束,樂樂評委大聲宣布:「金牌第三組,銀牌第一組,銅牌第四組。」「噢,天啊!」五、六兩組的哀嚎聲此起彼伏。「我還沒報完,牛排第六組,豬排第五組。」樂樂沒好氣地白了我們一眼。「what!」我這時才體會到「決眥入歸鳥」的感受。片刻寧靜後,班裡爆發出一陣鬨堂大笑。樂樂撓撓頭,困惑地問:「嗯,難道豬排不對嗎,太油了?」
別以為樂樂老師只會搞笑,他的腦袋裡裝的可都是教學好方法。那是中班的事了,樂樂提了一個問題:「小朋友們,青蛙有沒有脖子啊?」同學們面面相覷,誰也不知道怎麼回答。樂樂腮幫一鼓,五指一張,背對著我們就開始入戲了:「呱,呱,呱,我乃小青蛙,後面誰在叫我?」同學們爭相恐後地喊道:「我,我,我」「青蛙」努力了半晌,愣是沒把頭轉過來。哈哈,原來青蛙是沒脖子的。
樂樂老師上課搞笑,又能和同學們打成一片,真是個受同學愛戴的好老師啊。
漫畫老師五年級500字優秀作文 篇5
老師就像一盞燈,指引著我們前行的方向。老師就像一個園丁,細心地栽培我們,老師就像一隻春蠶,把自已一生所學的知識傳送給我們。
我要講的是我們的語文老師,她姓宋,我們都叫她宋老師。她有著一頭黃色的淡卷發,一個大眼睛,一個似櫻桃般的嘴巴,高挺的鼻子。
我覺得她有雙重人格。我們同學給她取了個外號叫「溫柔的小兔子」和「暴躁的母老虎」,在我們作業字寫的不好看、上課不認真的時候,她就像是被老虎附了身,教室瞬間安靜了下來,安靜的好像只能聽見同學們的心跳聲,她怒發沖冠,生氣地說:「你看看你們的作業!昨天晚上的作業很多嗎?這么點作業,寫的字這么潦草!」教室里一片鴉雀無聲,我的心裡也七上八下緊張極了,生怕點到我的名字。
但是宋老師有時候也是一隻溫柔的小兔子,就比如說我們上課積極回答問題,作業完成的很好,她也就特別溫柔,說話也不會很大聲,真是應了那句古話,「兔子急了也會咬人」。
這就是我眼中嚴厲又溫柔的宋老師。
漫畫老師五年級500字優秀作文 篇6
我接觸過許許多多的老師,最喜歡的還是二年級時的劉老師。
她是一位女老師,喜歡穿著一套白色的運動服,一雙白色的休閑鞋。烏黑的長發總是扎著一個馬尾,走起路來擺來擺去,一雙眼睛猶如一台掃描儀,高高的鼻樑下面是一雙能說會道的嘴。
老師的性格可是像八月的天一樣變化多端。
有時是晴天,太陽一出來可以融化同學們冰冷的心。一位調皮的男同學拿了我的筆,說什麼也不肯還我。越傷心的我,跑到廁所的角落裡哭起來。劉老師看見了,跑過來安慰我說「不哭了,不哭了,再哭長大了就不好看了」。我慢慢的控制住情緒,不再哭了。老師拉著我的手一邊往教室走一邊問我「是誰把我們的小公主弄哭了?」我告訴了老師那個男同學的名字。我和老師來到教室後,老師大聲的喊出那個男同學的名字,並把他叫到了身邊,狠狠地批評了他,再告訴他,男生不能欺負女生,應謙讓女生。男生知道自己錯了,給我道了歉,還把筆還給了我。
老師有時也「打雷下雨」,記得有一次上課,老師在講一道數學題,可是同學們老是走神兒,有的再說小話,有的在做小動作,有的在東張西望,老師見到這情景,停止講課重重的拍了課桌兩下,里頭一個緊緊的「川"字臉氣得通紅,大聲的說道,「安靜安靜,不許講話」。同學們都被嚇了一跳,趕緊認真聽講。
雖然劉老師現在不教我了,但是她對我的縷縷教誨,我永遠也不會忘記。
漫畫老師五年級500字優秀作文 篇7
在這幾年裡,我認識了一位老師,沒錯!她就是我們曾經的班主任老師。
班主任老師,長著一對炯炯有神的大眼睛,彷彿一潭深水,能一下子看透同學們的心底;一頭卷發飄在耳邊,顯得非常漂亮;高高的鼻樑;一身干凈利索的裝束,一看上去就很精神,也很有學問。
班主任老師很嚴厲。在一次上課中,我們班亂成一團糟,就連我們班的班長都管不了了,班上有的說話,有的做游戲,有的捂耳朵忽然,有一個人來到講台,「啪」的一聲,把書一下子拍到講台上。霎時間,我們全班都安靜了下來。原來是班主任老師!她嚴肅地說:「我只要不來這個教室,你們就這樣!還說嗎?」說完,她就讓我們抄語文書上最長的課文,還讓我們一人寫一份檢討。「早知如此,何必當初?」我們面面相覷,只好領受懲罰。
雖然班主任老師表面上很兇,其實,在我心裡,她是一個平易近人、十分幽默的老師。
在另一次課堂上,班主任老師用「五花八門」這個成語造個例句。她說:「我們班的同學跳廣播操跳得五花八門。」「哈哈哈」,頓時,班裡全部同學都笑了起來。班主任老師自己也笑了。繼而,她又示意全班安靜下來。
我們的班主任老師就是這樣,既嚴厲,又平易近人、幽默風趣。我們知道,她的嚴厲是對同學們的殷切關懷和愛。
漫畫老師五年級500字優秀作文 篇8
王老師打扮得很年輕、時尚,一點都看不出快奔50了。她心直口快,看見我們犯錯誤,直截了當,不留情面。
「我是不是忘了什麼?」這句話正是王老師的口頭禪。很多老師都會健忘,但這位不一般,她達到了能讓人發瘋的程度。
這天,她一進教室,我看神情就有不祥的預感。果然,她一開口,全班都如岩漿一樣沸騰起來:「今天我打開電腦,發現兩個相同名字的作文文件夾,為了保持桌面整潔,我不假思索刪了一個。等我再次點開之後發現,保留的是未修改版,精心修改的反而被刪掉了,而且無法恢復。」得知這個爆炸性消息,我們都驚呆了,因為修改的文章是需要上傳班級公眾號的,怎麼辦?
王老師見我們一臉死灰,忙為自己辯解:「是呀,犯了大錯之後,我連想死的心都有了。」緊接著她擠出一絲苦笑補充道:「今晚只能麻煩大家回家把修改版文章打下來,然後發給我。記住,一個標點都不許少啊!」全班再一次沸騰:「王老師,我今天有補課呢!」「對啊!對啊!今晚我可不想通宵!」「王老師,害人不利己啊!」「沒錯,王老師,你也太糊塗了吧!」空氣中彌漫著強烈的火葯味,許多同學站起來提出抗議。王老師把臉一板:「要死一起死!」聽完這句話,45個人都啞口無言了說實話,王老師是個不錯的老師,但要是能不這么糊塗的話,估計就十全十美了。
漫畫老師五年級500字優秀作文 篇9
教我的老師有很多,可令我印象最深的,是――陳老師。
陳老師相貌平平,如果把他放在一百個人裡面,絕對不是一眼就能瞧得出來的。可是,他也有獨特之處――禿頭。哈哈!你們一定會哈哈大笑對嗎?有的同學還會在他「沙和尚」。可是,他不但不生氣,反而還很幽默地回了一句:「誰在叫我?」這個小舉動常常讓我們笑得前俯後仰。
的確,陳老師是位很幽默的老師。記得有一次,有一位姓馬的同學,作文寫差了。你猜!陳老師是不是會大發雷霆?不,他不會。雖然他很生氣,但他依然微笑的說:「從海洋來的海馬同學,這次作文寫差了點,回去好好反思。」陳老師,隨時隨地都有種幽默的神秘感,神秘感中有摻著一絲恨鐵不成鋼的感覺:「好啦!回位吧!千萬不要讓我認為,你是一位活著浪費空氣,死了浪費土地的人喲!」剛說完這句話,不到秒,全班鬨堂大笑。你以為這樣就完了嗎?「我可不想打人,而且我從來不打人,我只會教育人。」陳老師挑了挑眉毛道。全班的笑聲再次震耳欲聾。也許這位從海洋來的同學,會好好反思吧!因為,有一個成語叫做「哀兵必勝」。
感謝親愛的「沙和尚」,是您沒收了我成績的低分,是您那麼幽默,是您的一絲不苟,永遠刻在我的心頭。成長的路上需要您這樣的指明燈!
漫畫老師五年級500字優秀作文 篇10
在我的印象中英語老師應該都是女的,而我在四年級時遇見了我人生中的第位男英語老師――金老師。
別人去參加《最強大腦》,而金老師就可以去參加「最強大腦袋」了。這個大腦袋上長著一頭棕色的鐵絲似的卷發,俗稱「鳥窩頭」。金老師的眼睛大大的,炯炯有神。鼻樑挺直,也是一枚帥哥哦!
別看金老師塊頭挺大,但卻是個極其溫柔的老師,他做事也是慢條斯理,不急不燥,每次放學之後,那些英語學習落後的同學,金老師總會主動讓他們留下來給他們一對一對輔導。經常可以看到金老師一遍又一遍地教同一道題目,我看著都有點煩了,金老師卻還是耐心的為他們講解,從來不批評他們。這脾氣好得讓我沒話說。
金老師還是個「放馬」大師。作業沒寫完,放你一馬,課文沒背出,放你一馬,考試考砸了,放你一馬。哈哈哈金老師可真是一個名副其實的「放馬」高手啊!雖然金老師是一個「放馬」高手,但是,他從不忘諄諄教導我們,學習不能渾水摸魚,要腳踏實地,一步一個腳印,才會收獲成功。
很遺憾的是金老師只教了我們一年。離別的那天,金老師貼心的給每個同學寫了一封信,給我們一個暖暖的擁抱。大家都很捨不得這個溫暖的老師。
這個大腦袋裡有大智慧的老師,你們喜歡嗎?
漫畫老師五年級500字優秀作文 篇11
我一直認為老師們都是嚴肅的,冷淡的,直到我遇到了我二年級的體育老師――王老師。他戴著一副方眼鏡,裡面有一雙犀利的眼睛。他又瘦又高,看似可不好惹,其實是一個不折不扣的「老小孩」。
記得那是二年級的第一節體育課。王老師一進門,就面無表情,像一個木頭人。同學們頓時議論紛紛:「這個體育老師肯定很兇,說不定到操場就會給我們來個下馬威呢!」在王老師的帶領下,我們來到了操場。誰知他好像變了個人似的,一整節課都充滿了笑聲。他在看完我們做准備活動後,像孩子一般大聲喊:「同學們,自由活動吧!」同學們欣喜若狂,到足球場玩石頭剪刀布。王老師看見了,「蹦蹦跳跳」地加入了行列。他似乎比我們還貪玩,比我們還不亦樂乎,我們都喜歡上了這個像孩子一樣充滿童心的體育老師。
令我印象最深的那要數王老師與我們一起踢足球的情景了。他抱著足球,到球場上招呼同學們來踢球。他把乏味的比賽變成了有趣的游戲。比如運球擊掌接力,腳下踢著球,手與別的同學擊掌,就可以把球傳遞出去。到我與王老師擊掌時,他卻不「老實」,晃來晃去,把我晃得都沒了耐心。接著他調皮地吐了吐舌頭,又笑起來。一時間,我真是分不出到底誰才是小孩。王老師憑借他開朗充滿童心的教學方式,吸引了不少粉絲。王老師實在是一個「老小孩」呀!
漫畫老師五年級500字優秀作文 篇12
新學期到了,我們有了新老師,老王便是其中的一位。自我介紹的時候,老王聲音洪亮地說:」我姓王,大家以後可以叫我老王。」聽到老王這兩個字,同學們都樂了。
笨,也許是學生的專利吧。但是老王總喜歡把「笨」安在自己頭上。在上數學課時還說自己不懂,請我們來當小老師講題,而他自己卻坐在學生座位上認真聽講,時不時還舉手問問題。「9是什麼意思呀?7要幹嘛呀?」而小老師則不慌不忙地解答,漸漸地,我們都爭先恐後地舉手想要當小老師。
還有一次考試時,我們好幾個同學早早就把題目做完了,開始搞起了「地下活動」,突然正在監考的老王站起來,不聲不響地走到我身邊。我抬起頭來,我們四目相對,我打了個哆嗦,此時我的心裡就像十五個吊桶打水――七上八下。只見老王拿起我的試卷看了一遍,給我打了一個100分便走了。走著走著便到幾個搞地下活動的人那送100分。隨後他走到講台上說:「有人不是最需要100分嗎?我便給他們了,但是如果我發現有錯誤,那就不好意思了,雙倍扣分。」
沒辦法,面對老王的政策,我們只好束手就擒。在數學考試的時候,我們一點也不敢馬虎,認真檢查,生怕被老王雙倍扣分。怎麼樣,聽完我說的這兩件事,你們是不是覺得老王既可愛又幽默呢?
漫畫老師五年級500字優秀作文 篇13
千人千面,每個老師都有自己的特點,比如樂觀、和藹、嚴厲你們聽過「誇張」的老師嗎?我要寫的這位老師長得很高大,戴著一副眼鏡,看起來很有學問的樣子。
他講課的速度很快,每次講完課還會讓三五個同學上台來演課本劇,他總是說:「學英語,就是要在玩中學,學中玩。」聽我說到這里,你們一定很疑惑:老師誇張在哪兒?別急,聽我慢慢道來。
他一下課不回辦公室,而是在數作業。我們的作業就像老師的寶貝似的,我們管英語作業叫「歐元」,因為老師看到作業就像見著歐元一樣,兩眼放金光。一次下課,老師又在數他的歐元了,邊數邊在花名冊上打勾,老師數著數著,突然做了一個誇張的表情,大聲說道:「天啊!少了一本!誰?是誰沒交作業?」把在下課中玩得正開心的我們嚇了一跳,「到底是誰沒把作業交給我?」老師又大聲喊了一句,看到老師「誇張病」又犯了,我們只好幫他把沒做作業的同學揪出來。
還有一次,一個同學的筆寫不出水了,把筆捏在手裡使勁地晃呀晃呀,希望能晃出點水來寫。老師看見了馬上過去,眼睛瞪得大大的,誇張地說:「筆沒水了,可不能這樣搖晃,如果水撒了,全撒在書上,那就不好了!撒了怎麼得了呢」?你們瞧,他的「誇張病」又犯了。「怎麼得了」還成了他的口頭禪,如果第一節上英語課,那麼,我們都說「快樂的一天,從英語老師的『怎麼得了』開始」!
你們有沒有遇到這樣誇張的老師呢?

㈩ 漫畫老師五年級的作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是我為大家整理的漫畫老師五年級的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

漫畫老師五年級的作文 篇1

生活中，有著許許多多的人陪伴我度過，爸爸媽媽、弟弟妹妹、同學……而老師，也是我生活中的一員，給我印象最深的是信息老師——劉老師。

劉老師是信息技術老師，性格十分溫柔。頭發又密又長，眉毛猶如黛黑的柳葉般安在她那月芽般又彎又長的睫毛上。她那水靈靈的眼睛讓我們看著沒有一絲恐懼，都會讓我們感到安心。她很喜歡笑，笑起來嘴巴笑的像一個月芽；她的聲音十分好聽，特別溫柔，特別親切。她的皮膚很白，像花了妝一樣。夏天的時候她喜歡穿裙子，特別是長裙子，她穿的鞋子幾乎全是高跟鞋。

說她嚴，其實也不嚴，就是對我們帶鞋套有些嚴厲。鞋套是我們進信息技術室時必須穿的，因為把信息技術室踩臟了的話沒有人打掃。每次去信息技術室之前，劉老師都會檢查我們帶了鞋套沒有，沒有的話她就會讓那個人帶筆，紙，去窗檯上寫檢討。

說她溫柔也確實不錯，每次上課時，她總是會帶著微笑，用溫柔的聲音來教我們怎麼用電腦完成一些任務，怎麼熟悉鍵盤，怎麼用雙手打字……每一樣我們都學分認認真真，每一樣劉老師都會耐心的教我們。

我們的信息老師劉老師，是我最溫柔的老師之一，難道不是嗎？

漫畫老師五年級的作文 篇2

我喜歡我的數學老師，英語老師，但讓我印象最深的還是我們的語文老師。

她特別喜歡染頭發，今天是黃色，明天是綠色，後天就不知道是什麼顏色了。她的眼睛十分大，好像兩顆葡萄。耳朵又大又圓，像兩把小扇子。她很喜歡穿裙子，每次穿裙子時還要搭配一雙漂亮的高跟鞋，走起路來發出清脆的響聲，女同學們別提多羨慕了呢！

別看她外表青春靚麗，其實她特別凶，凶起來的時候，大家都不敢做小動作。有一次，上課鈴響了，但同學們並沒有安靜下來。語文老師走進教室，皺了皺眉頭說：「安靜下來！」個別同學沒有注意到老師進來了，依然在講話。這時，語文老師一聲怒吼：「你們都給我安靜下來！」

突然之間，教室里變得鴉雀無聲。語文老師的臉都紅了，接著訓斥我們：「你們連一年級的小朋友都不如，上課沒有上課的規矩，一點都不像我的學生！」說完，雙手插在腰間，眼睛瞪著大大的，鼻子發出「呼呼」的出氣聲。「從現在開始就練坐！」同學們嚇得大氣都不敢出，端端正正地坐好，一動也不敢動。老師在走道來回地巡視。眼看老師馬上就要走到我的面前了，我的心怦怦直跳，彷彿下一秒就要跳出來了。

我看了老師一眼，老師的眼睛彷彿一盆冷水，潑在我身上涼涼的。教室里靜極了！連一根針掉在地上的聲音都能聽見。四十分鍾，彷彿有一個世紀那樣漫長。不知過了多久，下課鈴響了起來，老師坐到講台的椅子上，彷彿沒有下課的.意思，只淡淡地說了：「今天語文課的狀態很不好，下午的美術課改上語文。」老師的前腳剛踏出教室，同學們才鬆了口氣，抱怨道：「我心愛的美術課沒有了。」而我的心此時也已經破碎了。

這就是我的語文老師，她雖然很兇，但我依然喜歡她。

漫畫老師五年級的作文 篇3

我的 作文老師是快樂 作文的燕子老師，她姓陳，所以，有的時候同學們私下都會喊她「老陳」。

老陳身材不算好，矮胖型的，一頭披肩發，兩道濃濃的眉毛，眉毛下的眼睛不大，笑起來的時候可就眯成了一條縫。高挺的鼻子下那張能說會道的嘴，可把大家逗得哈哈大笑呢。

記得上次的 作文課，老師特地帶著我們玩了一個游戲——我能堅持五分鍾。大家一聽都高興極了，這下又可以拿到「老陳」的大獎了。於是我們都認真地把筆放在了自己的手腕上，一動不動地等著「老陳」計時。可「老陳」十分狡猾，明明過了3分鍾，她卻說只過了一分鍾；明明時間還沒到，她卻說時間到，幾個信以為真的同學只好淘汰出局。小王同學和「老陳」理論，說「老陳」騙人。而「老陳」則笑眯眯地說：「我只是聲音小了點，說時間快到了，沒聽清楚怎麼能怪我呢？」瞧瞧這「老陳」，太狡猾了，幸好我沒上「老陳」的當。一場比賽下來，最終獲勝的同學寥寥無幾。大家都說「老陳」的獎勵太難拿了。

還有一次，因為是下午的課，大家沒睡午覺會有些困。「老陳」看我們沒什麼 精神，於是便給我們講了一個故事。看她一邊講，一邊那手舞足蹈的樣子，實在是滑稽極了，逗得大夥哈哈大笑。有的同學笑得趴在了桌子上，有的同學笑得用手捂住了肚子，還有的同學笑得眼淚都流了下來……而「老陳」則一本正經地看著我們，說：「這會應該沒人犯困了吧！」而大夥更是笑得上氣不接下氣，此刻睡意全無，在「老陳」風趣幽默的課堂上，開始了新的一課的學習。

這就是我的「老陳」，我喜歡她那種幽默與狡猾，讓我不再害怕 寫作文，深深地喜歡上了 作文課。