培智學校職高語文學什麼

❶ 職高和普高的語文教材學習內容 一樣嗎

職高和普高的語文教材學習內容是一樣的。沒有任何區別。

❷ 職高文化課有哪些科目

摘要 職高文化課學語文、數學、物理、化學、生物、歷史、地理、思想品德(政治)、英語、音樂、美術、體育與健康、信息技術、歷史與社會、科學等等。各地區職高學校會有所不同。

❸ 職高學什麼課程！

1、公共課：語文、數學、英語、職業生涯規劃、音樂、體育等。

2、專業課：汽車維修、電子電器、空調製冷維修、計算機應用、數控技術、模具設計製造、製糖、造紙、服裝設計等等。

具體教初等或是中等基於你考的證書等級

職業學校教育分為初等、中等、高等職業學校教育。初等、中等職業學校教育分別由初等、中等職業學校實施。中等職業教育是在高中教育階段進行的職業教育，也包括部分高中後職業培訓，目前是我國職業教育的主體。其定位是在義務教育的基礎上培養大量技能型人才與高素質勞動者。

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目前我國中等職業學校共有兩大類：

（1）普通中等職業學校，主要招收初中畢業生，學制三年。傳統的培養目標是中級職業技術人員。

（2）職業高級中學：改革教育結構的基礎上發展起來的中等職業學校，大部分由普通中學改建而成，一般招收初中畢業生，學制3年。培養目標與普通中等職業學校和技工學校類似，以生產服務一線的操作人員為主。

專業課設置：

1.美發與形象設計

2.影像與影視技術

3.服裝設計與工藝

4.服裝展示與禮儀

5.播音與節目主持

❹ 大專語文教育專業有什麼課程

主要課程：

古代漢語、現代漢語、文學概論、中國現當代文學、教育原理、教育心理學、中小學語文教材教法、中小學語文教學研究、現代教育技術、寫作。

語文教育專業是「語文」和「教育」的綜合，是人文社會科學的一門重要學科（文學）。學制：三年。屬於教育學類專業。

本專業著力培養德智體美諸方面全面發展，適應小學教育改革和教師專業化的要求，具有較為扎實的專業知識，能勝任小學教育階段語文課程教育教學、研究及管理工作，並具有較強社會適應性和終身學習能力的小學語文教育教學人才。

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基本要求：

1、掌握本專業所必須的基礎理論、基本知識和基本技能，具有較深的文學功底、較強的文字和口頭表達能力，具有一定的文學藝術鑒賞能力、評價能力。

2、能閱讀所有現當代文獻作品和一般古典文獻文論。

3、普通話達到國家二級甲等水平。

4、能書寫規范的三筆字（鋼筆字、粉筆字、毛筆字）。

5、英語達到三級水平。

❺ 大專語文教育專業，學的課程有哪些必修是什麼

古代文學，現代文學，當代文學，兒童文學，漢語言文學理論，語言學概論，教育學，心理學，現代漢語，文書寫作，三筆字，基本上就這些了。

❻ 職高學習課程都有哪些

職高不僅要學習高中的基本課程，還要學習專業知識，主要包括語文、數學、英語、物理、化學、政治、歷史、體育、公共藝術、信息技術，以及幼兒教師、種植、養殖、機電、電工電子、汽修、計算機、建築、旅遊、醫葯衛生等。

❼ 職高有哪些科目

幼師、農業、機電、電子電工、汽修、計算機、建築、旅遊、護理、會計、文秘、音樂、美術、服裝、表演、烹飪、影視等等。

1、幼兒教師是教師隊伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主，負責教育學齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對幼兒進行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學習經驗，促進其身心全面和諧發展。幼兒教師在教育過程中的角色決不僅僅是知識的傳遞者，而且是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。

2、電子電工專業，是培養具備電子技術和電氣工程的基礎知識，能從事各類電子設備維護、製造和應用，電力生產和電氣製造、維修的復合型技術人才的學科。

3、汽車維修是適應社會發展的需要，隨著中國社會的發展，汽車數量的增加，汽車維修人員的缺乏，需要一批，專業強，素質高的維修人員。汽車維修作為教育部實施的技能緊缺人才培養工程重點之一，全國人才需求量30多萬。

4、計算機專業是計算機硬體與軟體相結合、面向系統、側重應用的寬口徑專業。通過基礎教學與專業訓練，培養基礎知識扎實、知識面寬、工程實踐能力強，具有開拓創新意識，在計算機科學與技術領域從事科學研究、教育、開發和應用的高級人才。

5、護理專業是一種大學專業類型。根據現代醫學模式的要求，培養具備人文社科、醫學、預防保健知識、護理管理、護理教學和護理科研的高級專門人才。該專業學生主要學習相關的人文社會的科學知識和基礎醫學、預防保健的基本理論、基本知識和臨床護理技能的培訓，具有對服務對象實施整體護理系社區健康服務的基本能力。

❽ 職高數學語文英語都學什麼

職高注重基礎而已比較簡單

❾ 從高職應用語文我們可以學到什麼

可以學到一些公文寫作的知識，也可以學到文學知識。

語文是一個多義詞，通常作為語言文字、語言文學、語言文化的簡稱，其本義為「語言文字」。語文課一般被認為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。也可以說，語文是運用語言規律與特定語言詞彙所形成的書面的或口語的言語作品及這個形成過程的總和。

語文名稱由來：

「語文」的語源是「語言文字」，「語言文字」縮略為「語文」一詞出現19世紀80年代。1905年，清朝在廢除科舉制度以後，開始開辦新學堂。國文一科，教授的仍是歷代古文，故當時稱為「國文」課。五四運動爆發以後，提倡白話文，反對文言文，國文課受到了沖擊，小學於是改設「國語」。

教材具有鮮明的口語特點，選用的都是白話短文或兒歌、故事等。中學仍設國文課。

在二十世紀二三十年代，魏冰心、程其保、葉聖陶、朱自清、夏丏尊等人大量使用「語文」一詞，當時已經出現「語文課程」的說法（《在母語課程的源流中重新審視課程的目標取向》），葉夏二人亦開始嘗試編寫新的語文教材，可惜因日本侵略中國而被迫終止。

全國解放後，葉聖陶先生等人再次提出將「國語」和「國文」合二為一，改稱「語文」。這一建議被華北政府教育機關採納，隨後推向全國，從此，「語文」成了中小學母語課程通用名稱。

❿ 職高學哪幾門文化課啊難么可以詳細說一下么謝謝。。

職高的課程是語文、數學、外語再加上自己所學的相關專業了，比如音樂美術類的等等，在文化課上和普高有著很大的差距。難不難看個人。

職高畢業的學生雖然可以參加高考，但是在選擇院校方面是有限制的，並且只有少數院校會錄取，同時因為專業問題還會受到很多限制。還有，因為職高專業性的問題，在文化課上，會比相同層次的普高更加吃力一點。

相關介紹：

職業高中，全稱職業高級中學，是職業中學的一種，普通教育與職業教育相結合的中等學校，屬於高中階段的一種中等職業教育。

職業高級中學是中華人民共和國的一種職業教育學校。職業高級中學與普通高中不同之處在於職業高中重點培養中級職業能力的職工和從業人員，職業高中分各種專業，而普通高中不分專業。

職業高中對學生的要求是：具有能直接從事某一職業的技能知識、職業道德和操作技能；對於文化基礎課，要具有相當於普通高中的水平。