語文委員需要做什麼

『壹』 如何做好一個高中語文學習委員

首先你得喜歡語文這個科目，其次你的語文成績得好。別人問你問題必須好好認真的回答。最好是你們班的語文前幾名，這樣才能讓別人服你。

『貳』 小學中的文語委員是啥意思

文體委員，即班裡的班幹部；能委以全班的文體委員，說明該生在學習和德智體方面、是拔尖和優秀的，也就是說、人們一聽說學習委員或文體委員，就知道在班裡算得上為領頭羊；

『叄』 語文學習委員的工作是什麼

一、自己是班委，要以身作則地遵守班級的紀律。
二、協助語文老師，收發作文，抄語文試題，有時會幫助老師批改作文和試卷（前提是第三）。
三、把自己的作文水平提高，多多背誦古文，詩詞，豐富自己的知識。
四、可以在課余時間在黑板上抄點詩詞（課外的），讓同學們背背，然後在課前集體背誦。
五、建立班級語文資料共享機制，簡單說就是互相交換語文經典句子的抄寫本，語文課外優秀閱讀書（名著，瘋狂閱讀，讀者，青年文摘等）。如果可以倡導建立班級公共閱讀庫，由你來管理。
曾經當過語文課代表的我這幾點建議希望對你有幫助。

『肆』 小學班委的職責和義務

班委會的基本任務是：在班主任老師的指導下，團結帶領全班同學認真貫徹執行學校布置的各項工作，積極開展學習、科技、文體、公益等各種活動，維護校規校紀，倡導良好的班風學風，溝通同學與老師和學校的聯系，促進同學們德、智、體全面發展。下面是學習啦小編整理的小學班委會班幹部職責，希望對大家有幫助。

班長、副班長職責：

1.領導與組織全體同學積極參加學校各項活動。

2.加強班內思想領導，組織開展批評與自我批評，克服各種不良班風傾向。

3.督促同學自覺遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和校規校紀，貫徹執行學校部署的各項工作。

4.領導各委員、課代表、小組長進行工作，並檢查其工作執行情況。

5.負責發上、下課口令，作好本班同學出勤統計工作。

6.經常向班主任匯報本班同學思想、學習、生活健康情況;積極向班主任和學校領導反映同學的意見和呼聲。

7.召集並主持班會和班委會，領導貫徹班會決議;代表本班出席學校工作的各種會議。

8.班長在執行上述工作中，應以負責思想、學習、紀律為主，副班長以協助班長處理各項班級工作，如文體、衛生等為主，班長不在時由副班長代理班級工作。

『伍』 小學一年級都有哪些班幹部具體都做些什麼呀

一年級班幹部職責和職務 

大班長 

1、負責上課、下課叫起立。管理兩操。保管量化評價表並督促值日班長評分。 

2、當班主任不在時，大班長作為副班主任全權負責班務。 

3、放晚學前向全班同學總結大家一天的表現情況，及時公布班裡發生的好人好事。 

中隊長 

1、與學校少先隊大隊部取得陪聯系，做好有關工作。 

2、配合老師組織好主題班隊會。 

3、協調大班長做好班級管理工作。 

副班長 

1、組織課前准備；管理早讀、聽廣播。 

2、大班長不在時，副班長全權負責班級事務。 

3、支持、督促和檢查衛生及委員的工作開展情況。 

學習委員及學習小組 

1、學習保持班級前茅。主動配合授課老師的教學，及時監督各科小組長收發作業。 

2、負責「一幫一」活動，採取各種方式幫助學習上有困難的同學提高成績，能夠帶動全班同學共同進步。 

體育委員 

1、負責課間操及眼保健操，體育課的組織管理。 

2、負責集會、體育課整隊領隊。 

要求：聲音響亮、口令正確、清楚，整隊認真、負責。 

紀律委員及紀律小組長 

1、負責管理班級紀律，包括課上、課間、集會、升旗等各種場合的紀律。 

2、對違反紀律的同學要及時有效地制止並進行幫助，勸其改正。 

3、發揮模範帶頭作用，認真完成本職工作，動腦筋、想辦法，把班級紀律管好。

4、管理好課堂紀律，提醒同學們注意安全。 

勞動委員 

1、指導「彎腰保潔」的檢查、督促。 

2、負責檢查課間的室內、室外衛生、桌椅擺放，並提醒大家注意保持。（課間、中午、聽廣播） 

3、及時處理班上的突發性衛生事件。 

生活委員 

1、負責同學請假、曠課、早退遲到的檢查登記工作。 

2、配合班長及時處理班上的突發性事件。 

文娛委員 組織每天一歌，負責各類文娛表演，如:合唱比賽、六.一演出。

(5)語文委員需要做什麼擴展閱讀：

在實際操作中各職務設置可能會有差異。例如文藝委員與體育委員可能會合並為文體委員，生活委員兼任勞動委員，副班長兼任紀律委員，電教委員可能會被改為電教員。

在實際班級管理當中應該本著方便高效的原則設置班委。同時需要說明的是組織委員、宣傳委員是團支部委員會的成員，要深刻理解班委會和團支部的關系。

『陸』 如果你想當語文委員,老師叫你說出自己的優勢,你該怎麼說我要的發言稿是比較簡單一點，是六年級的。

人教版五年級下冊，回顧拓展三單元作文要求：發言稿的內容要根據具體需要、具體情境而定。為競選准備的發言稿，要講清楚為什麼競選這個崗位，自己有哪些優勢，如果競選成功怎樣為同學服務；根據某種需要，想像當時的情境，寫一份發言稿。內容要具體，語句要通順，感情要真實。 尊敬的老師、親愛的同學們： 大家好！（敬禮） 今天我非常榮幸參加這次班幹部競選活動，因此我感到十分的高興。首先我要感謝同學們和老師對我的信任，給我這次鍛煉的好機會。因為我長大想當一名出色的老師，所以我要不斷的努力學好語文，這就是我競選語文學習委員的理由。 我是一個活潑開朗，熱愛學習，樂於助人，團結同學，尊敬老師的好孩子。我不僅各門功課學的好，而且在業餘生活中愛好廣泛：在學校組織的朗讀、畫畫比賽中曾獲得過幾次獎，連年被評為「三好學生」在學校組織的四校聯賽中語文獲得了三等獎，數學獲得了二等獎。聽得這里，大家可能會問：那你的數學成績要比語文好，你應該競選數學學習委員？我會這樣回答，成績並不代表一個人全部的能力，要的是真正的實力！

如果我當上語文學習委員，我會去了解每一位同學語文學習方面的缺陷，然後從同學們的缺陷入手，幫助同學們學習語文；如果我是語文學習委員，我會抽出業余時間來給同學們輔導功課，讓每一位同學都學有所獲，不掉隊。在雙休日，我還會開展一個語文學習興趣小組，和同學們共同討論語文學習中的難題，一起學習，一起成長。在每一個圖書開放日，我會向同學們推薦一些可以提高作文和閱讀水平的課外書籍。當同學們學習泄氣時，我會為大家送上關心，送上鼓勵 ，不斷的激勵同學們繼續努力進取。 大家是否聽過一句安徒生的名言：「一個人必須經過一番刻苦奮斗，才會有所收獲！」是這句話，在我泄氣失去信心的時候，激發我要好好學習。希望這句話，也可以激發同學們好好學習。 相信我！我完全有能力勝任語文學習委員這個職務，因為我是一個有志向和決心的少先隊員。我為自己的勇氣和信心驕傲。我想，大家也會為我的表現而鼓掌喝彩！ 希望大家可以把你手中寶貴的一票投給我，如果我沒有被選上，我會繼續努力，爭取下一次成功競選語文學習委員這個職務，我相信決心和信心一定能創造奇跡！ 謝謝大家！

『柒』 假如你新當選班上的語文學習委員,打算怎樣來燒這三把火

吶吶！這個問題就要看個人魄力和才幹了。語文課其實很多人都不怎麼愛學，覺得沒有用。其實不然，語文能幫你培養邏輯善辯等很多能力。語言文字能力好能使一個人真正成為人，能夠更好的理解這個世界，更好的立足於這個世界。當讓不是說必須寫出多麼出彩的文字，而是通過學習這門課擁有能夠在各種環境里分辨事物和理解細微差別存在的能力。作為語文學習委員，首先得有這樣的思想意識，這樣才能去影響別人。在一個集體中，自己強大不算強，能帶動一個集體強大起來才算真正的強大。
有了這樣的思想意識，就可以找出具體的方法了。首先，先做個人自我分析，分析自己在這門學科上是否有足夠的才幹，這包括個人表達能力、語言文字運用能力、博學程度和應試能力。······
其次，針對班上同學與老師。這時候，你需要全面了解他們的學習現狀，優勢與不足，積極和老師溝通，祛弱補強。比如，考試成績低，為什麼低？哪類題型最容易出錯？找到了就可以要求大家有針對性的訓練以求提高整體水平。（這里提一點，覺得這樣做是在浪費自己的時間的話，這樣眼光就沒有放長遠喲！仔細想想，在這個過程中你的各個方面的能力都得到了鍛煉，人際交往能力、分析事物的能力、宏觀與微觀把握能力……這些直接影響以後你在遇到事情後的處理能力。）
再者，利用一點自習時間，提供閱讀時間，然後進行語言文字交流，可以是一首詩，一個篇章等等。以期全面提高。語言不就是讀寫聽說嘛！
最後，祝你馬到成功咯！