漢語文程度怎麼填寫

『壹』 漢語文是什麼啊（中考）准考證上的、、（有兩樣語文）

漢語文就是普通話

『貳』 對外漢語教學如何講解「程度」這個詞急急急！

首先用英語引入：程度：程度: [ chéng dù ] 1. level 2. degree 然後，這樣解釋，「程度」就是指事物發展所達到的狀況，還有文化﹑教育﹑知識﹑能力等方面的水平。最後舉例，1. 水源污染已經達到危及居民健康的程度。

『叄』 文化程度是填碩士還是研究生

文化程度應該填寫碩士。碩士是學位,研究生時正在攻讀碩士學位的人。文化程度可分為博士，碩士，本科，大專，中專和中技，技工學校，高中，初中，小學，文盲與半文盲。

學位是標志一個人學力的頭銜，即一個人通過學習取得學識及相應學習能力程度的標志，由國家授權的高等學校頒發。一般包括學士、碩士、博士三種，碩士為學位。

非全日制研究生是受國家和企業承認的，順利畢業之後也可以拿到研究生學歷和碩士學位證書，和全日制的含金量是一樣的。

碩士研究生：授課院校絕大多數是大學；研究生文憑：授課院校絕大多數是學院。

適用人群的區別

碩士研究生：只招收正規四年制本科生；研究生文憑：除招收正規四年制本科生外，大專生也可申請。

課程長度的區別

碩士研究生：12-16個月左右，部分大學部分專業提供3-8個月帶薪實習；研究生文憑：8-12個月左右，部分學院部分專業提供帶薪實習。

『肆』 MHK共分幾級

MHK共分四級。

1、一級標准：通常接受過400---800學時的現代漢語正規教育的初學者可以達到此標准。

2、二級標准：通常接受過800—1200學時現代漢語正規教育的學習者可以達到此標准。

3、三級標准：通常接受過1200—1600學時現代漢語正規教育的學習者可以達到此標准。

4、四級標准：通常接受過1600—2000學時現代漢語正規教育的學習者可以達到此標准。

(4)漢語文程度怎麼填寫擴展閱讀：

1、在中國，少數民族在學好本族語言文字的基礎上進一步學習漢語文，是發展少數民族文化教育事業的一項重要任務。

2、中華人民共和國建立以來，少數民族學習漢語文已取得了很大的成績。到現在，各少數民族中的幹部、知識分子和青年學生大多數已不同程度地學會使用漢語文。

3、少數民族的漢語文教學水平主要決定於教師的業務能力；而教師的業務能力，大多又決定於是否了解學生的語言特點。

4、少數民族學習漢語，常常受到母語的「干擾」，往往把母語的特點帶進漢語學習中來。母語的「干擾」反映在語音、詞彙、語法等各個方面。

『伍』 一般的漢族人的漢語水平應該填什麼

漢語水平等級劃分 為滿足留學生不同的漢語學習要求，國際教育中心根據國家漢語水平等級標准分為 A 、 B 、 C 、 D 、 E 五個班種，學生入學後，將按照學生在申請表上填寫的漢語水平等級以及分班測試結果為學生進行更細致的劃分。

漢語水平等級劃分 A 班此等級適合零起點或學過少量漢語語音及詞彙但不能進行整句表達的學生。 B 班 此等級的學生應掌握至少 800 個漢語詞彙，系統學過漢語基本語法知識，並掌握主要句式。 C 班 此等級的學生應掌握至少 1500 個漢語詞彙，能復述短文，並就一般話題進行交談，有一定的成段表達能力。 D 班 此等級的學生應掌握至少 2500 個漢語詞彙，能就一般的話題以正確語調進行討論，成段表達自己，語句連貫，用詞恰當。有一定的活用語言的能力。 E 班 此等級的學生應掌握至少 3500 個漢語詞彙，能讀懂和聽懂中文報刊、廣播和電視新聞。系統、完整地發表自己的見解，語言表達基本得體，基本符合漢語規范，有活用漢語的能力。 據此，你完全可以填E級。

『陸』 簡歷中語言水平一欄怎麼填

根據自己的實際情況填寫了，如，普通話，你能夠熟練的交流，並且吐字清晰不出錯，就選「熟練」；如，你的英語，可以很好的交流，那就良好，再就是熟練，你學過其他的語言，那麼也可以選的。

(6)漢語文程度怎麼填寫擴展閱讀：

英語等級分類描述如下：

一、全國英語等級考試（Public English Test System，簡稱PETS），也稱公共英語考試，是教育

部考試中心設計並負責的全國性英語水平考試體系。作為中、英兩國政府的教育交流合作項目，在

設計過程中它得到了英國專家的技術支持。 級別劃分為PETS－1至5級。

PETS－1：一級是初始級，其考試要求略高於初中畢業生的英語水平（PETS－1B是全國英語等級考試的附屬級）。

PETS－2：二級是中下級，相當於普通高中優秀畢業生的英語水平（此級別筆試合格成績可替代自學考試專科階段英語（一）、文憑考試基礎英語考試成績）。

PETS－3：三級是中間級，相當於我國學生高中畢業後在大專院校又學了兩年公共英語或自學了同等程度英語課程的水平。（此級別筆試合格成績可替代自學考試本科階段英語（二）考試成績。）

PETS－4：四級是中上級，相當於我國學生高中畢業後在大學至少又學習了3－4年的公共英語或自學了同等程度英語課程的水平。

PETS－5：五級是最高級，相當於我國大學英語專業二年級結束時的水平。是專為申請公派出國留學的人員設立的英語水平考試。

二、面向在校大學生的英語等級考試:
《高等學校英語應用能力考試》面向專科生，分為A、B級（也被稱為大學英語二、三級）

《成人高等教育本科英語考試》（學位英語）面向成人本科生（也被稱為成人英語三級）

《大學英語等級考試》面向非英語專業本科生，分為四、六級

《專業英語等級考試》面向英語專業本科生，分為四、八級

大體難度排名：專業英語八級＞專業英語四級＞大學英語六級＞大學英語四級＞成人英語三級＞大學英語三級＞大學英語二級

『柒』 在填中高職稱中「懂何種語及程度」如何表述

分兩部分回答這個問題
何種語言：是指除了漢語之外的那種語言，主要是指英語和其他小語種，比如法語，德語，阿拉伯語、日語等，根據實際情況填寫就可以了。
程度如何：就是指你學習這門語言的程度。比如說英語，非專業學科的學生可以填寫四級或者六級，專業學科的學生可填專業四級或專業八級。如果你沒有通過證書的話，也可以填寫「良好」、「一般」或者「優異。也可以填寫：可填：英語，有一定的聽、說、讀、寫能力，達到國家英語三級或英語四級的水平。

『捌』 普通話水平怎麼填寫

普通話水平這一項應該這么填：

共分三個級別，每個級別劃分兩個層次：

一級甲等；一級乙等。

二級甲等；二級乙等。

三級甲等；三級乙等。

英語等級分類描述如下：

一、全國英語等級考試（Public English Test System，簡稱PETS），也稱公共英語考試，是教育

部考試中心設計並負責的全國性英語水平考試體系。作為中、英兩國政府的教育交流合作項目，在

設計過程中它得到了英國專家的技術支持。 級別劃分為PETS－1至5級。

PETS－1：一級是初始級，其考試要求略高於初中畢業生的英語水平（PETS－1B是全國英語等級考試的附屬級）。

PETS－2：二級是中下級，相當於普通高中優秀畢業生的英語水平（此級別筆試合格成績可替代自學考試專科階段英語（一）、文憑考試基礎英語考試成績）。

PETS－3：三級是中間級，相當於我國學生高中畢業後在大專院校又學了兩年公共英語或自學了同等程度英語課程的水平。（此級別筆試合格成績可替代自學考試本科階段英語（二）考試成績。）

PETS－4：四級是中上級，相當於我國學生高中畢業後在大學至少又學習了3－4年的公共英語或自學了同等程度英語課程的水平。

PETS－5：五級是最高級，相當於我國大學英語專業二年級結束時的水平。是專為申請公派出國留學的人員設立的英語水平考試。

『玖』 中文是幾級語言 英語呢

HSK是大陸「漢語水平考試（Hanyu Shuiping Kaoshi）」的羅馬拼音縮寫。九二年，中共國家教育委員會頒布《中國漢語水平考試辦法》，將漢語鑒定考試歸官方統一辦理，由官方頒發合格證書。HSK是測試母語非漢語者的漢語水平的一系列考試，原是鑒定在大陸的外國留學生漢語程度，但後來隨著「中國熱」興起，已經成為全球漢語鑒定界的「中文托福」。
HSK由中國國家漢語水平考試委員會統一命題、考試、閱卷、評分與安排考試，統一頒發合格證書。目前可概分二大類：基礎、初中等與高等三個等級，每個等級內又區分A、B、C三級，鑒定結果多以申請學校為主。另一類則是配合經濟商務、針對特定考生群體需要而延伸出的職業漢語水平鑒定，設有：少兒、商務、文秘與旅遊等較專業化的漢語考試。
目前大陸境內每年舉行二次大型HSK考試（初中級有三次），小規模考試則有四十多場。各考試等級的「漢語水平證書」不但可作為申請大陸各高等院校的漢語證明，成績優異還可獲大陸官方碩博士進修獎學金。
說HSK是全球漢語鑒定的「中文托福」並不為過。推出迄今，HSK除中國大陸外，已在全球三十三個國家設立一百五十多個考場，單是歷年在海外參加漢語鑒定考的人數就高達五萬多人。
近年大陸經濟快速成長、跨國外商企業蜂擁進軍大陸市場的趨勢也反映在HSK考試上。過去考生參加漢語檢定的目的是求學，近來以求職為目的考生數不斷倍增，估計已佔總考生的一半。
在考生國籍分布上，韓國第一、日本次之、美國第三，反映出「世界工廠」在跨國生產製造型企業的全球布局重要性。以韓國3C大廠三星、家電大廠LG為例，HSK證書已跟英語檢定證明一樣，都是求職的標准配備。
漢語水平考試（HSK）是測試第一語言非漢語者漢語水平的系列考試。它考查考生在院校學習或在政府部門、企業及其他機構工作等環境中運用漢語進行交流和溝通的能力。HSK是漢語拼音Hanyu Shuiping Kaoshi的縮寫。

『拾』 漢語的語言分類

國際標准化組織制定的國際語種代號標准ISO639-3把漢語分為9種一級方言：閩方言（cdo）、晉方言（cjy）、官話方言（cmn）、徽方言（czh）、贛方言（gan）、客家方言（hak）、湘方言（hsn）、吳方言（wuu）、粵方言（yue）。

1、閩方言（cdo）

閩方言是以地域劃分的語言稱謂，並非語言學分類，實際上閩方言所指代的閩北話、閩南話、閩東話、閩中話、莆仙話五種漢語方言在語言學上各自獨立。

閩南方言分布在閩南二十四縣、台灣及廣東的潮汕地區、雷州半島、海南省及浙江南部，以廈門話為代表。

2、晉方言（cjy）

即晉語，是中國北方的唯一一個非官話方言。，晉語區東起太行山、西近賀蘭山、北抵陰山、南至黃河汾渭河谷，是中華文明的重要發源地。

晉語別於官話的最大特點就是保留入聲，新《中國語言地圖集》將北方所有有入聲的地區方言命名為「晉語」並從現代官話中分立出來。多數晉語有五個聲調，部分地區有六個、七個或四個聲調。

晉語聲調有復雜的連讀變調現象。晉語全濁音清化有四種不同的演化方式。晉語有很多與官話差異較大的特徵詞以及保留的古語詞。

3、官話方言（cmn）

即普通話，以北方話（官話）為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規范的現代標准漢語。普通話作為聯合國工作語言之一，已成為中外文化交流的重要橋梁和外國人學習中文的首選語言。

4、徽方言（czh）

安徽方言並非指單一系統的方言，而是由安徽省內各種不同的方言組成。有官話區和非官話區之分。安徽省內各方言可大致分為官話、贛語、吳語、徽語四類漢語方言。

官話區包括中原官話和江淮官話，官話區基本可以互相通話，而非官話區的贛語內部和吳語內部也基本可以互通，但徽語內部差異較大，互通有一定難度。

安徽省內江淮官話的代表為合肥話，中原官話的代表為阜陽話，贛語的代表為懷寧話，吳語的代表為涇縣話，徽語的代表為歙縣話。

5、贛方言（gan）

俗稱「江西話」，為江右民系使用的主要語言。使用人口多數在江西省境內，主要分布在贛江中下游、撫河流域及鄱陽湖流域以及周邊、湘東和閩西北、皖西南、鄂東南和湘西南等地區。另外在浙江、陝西還有少數贛語方言島。

贛語可分為九片語片。贛語以南昌話、撫州話、宜春話等為代表。贛語內部各方言之間的互通程度較高。

贛語一般有4-7個聲調。贛語南昌話共有19個聲母，韻母可分為「開韻尾」、「閉韻尾」、「促韻尾」三類，共67個韻母。

6、客家方言（hak）

客家語（Hak-kâ-ngî），簡稱客語（Hak-ngî），是漢族客家民系使用的主要語言，是漢語七大方言之一 。

客家語在非正式場合又被稱為客家話，按不同口音又可分為梅州話、惠陽話、惠州話、河源話、贛南話、汀州話等。

而在部分地區還稱水源音、涯話、新民話、麼個話、廣東話（土廣東話）、懷遠話、四縣腔、海陸腔、饒平腔、詔安話、平婆話等。

客家語是中國台灣的官方語言之一（法定公事語言） 、蘇利南共和國的法定語言之一 ，是漢藏語系下漢語族內一種聲調語言，國際語言代碼：ISO639-3hak。

7、湘方言（hsn）

指湖南境內的方言，其中漢語方言包括湘語、西南官話、贛語、客家語，另外，還有湘南土話、瓦鄉話這一些獨特的島狀方言。

湖南是一個方言復雜的地區。在少數民族聚居的地區，許多人既能說本民族語言，又能用漢語方言進行交際。

8、吳方言（wuu）

又稱江東話、江南話、江浙話、吳越語。周朝至今有三千多年悠久歷史，底蘊深厚。在中國分布於今浙江、江蘇南部、上海、安徽南部、江西東北部、福建北一角，使用人口九千多萬。吳語是漢藏語系漢語語族的一支語言，中國七大方言集合之一。

9、粵方言（yue）

即粵語，又稱作廣東話、廣府話，俗稱白話，海外稱唐話， 是一種漢藏語系漢語族的聲調語言，中國漢語七大方言之一，也是漢族廣府民系的母語。

粵語源自北方中原（即河南一帶）雅語，經過較長時間的語言交流融合與調適，在唐代日趨成熟，發展到宋代，與現代的粵語相差不遠。

參考資料來源：網路——漢語