1. 小升初語文考試一般會考什麼內容呀會考初中必背課文和古詩嗎會考課外書籍嗎
一般不會，但是還是會有一部分超綱的題目，要看在什麼學校，好點的學校就會考一些，平常的學校都不會，好好復習六年級的內容就可以了。考的內容不能確定一般是閱讀理解的能力和對課本的了解程度！！
2. 一般小升初語文都要考什麼啊
小升初語文和平時的試卷也差不多，只不過多了國學背誦，考的知識點比較的活，主要看你平時的積累。
3. 2016年小升初語文考什麼內容
一眨眼我們已變成了高三黨，我與你也分隔兩地。高三了，你憑著自己的努力進入了尖子班，而我還在實驗班。當初聽到你進入尖子班的消息時，我悲喜交加，喜的是你離自己的夢想又近了一步，悲的是我們將不在一個班級中，不能再每天一起上學，每天一起吃飯。雖然我們倆的教室離的不是很遠，但因為高三的學業繁重，我們能見面的機會是少之又少，有時在餐廳碰到，也只是匆匆說幾句話就走開了，因為我們都還有一大堆的作業在等著我們。昨天你給我打電話說，你快要瘋掉了。你說尖子班的競爭壓力實在是太大了，人人都是人中龍鳳，個個都是深藏不露。你說你這次考試考了倒數，你說你想我了，你說你想回到原先的班級，你說……而這統統的一切，在我的一句「可是你還有夢想」時戛然而止。是的，我有夢想，你也有夢想，可是夢想不是輕易就能實現的。「吃得苦中苦，方為人上人」我知道你的壓力，我懂得你的感受，可是，我們都已經拼到現在、堅持到現在了，難道還不能再堅持這最後一年么？以前我在學習中遇到困難想要放棄時，你是怎麼和我說的？你說，夢想就是我們的翅膀，有了夢想我們才能在藍天中自由飛翔。我在你的鼓勵與信任中進入了實驗班，和你一起並肩奮斗，可如今，你卻告訴我說你堅持不住了，當初那個自信滿滿、傲視一切的你哪去了？那個永不服輸、永不言棄的你哪去了？現在的我只看到了一個懦弱、卑微的失敗者，我在你的身上已經找不到你原先的影子了。「沒有誰能隨隨便便成功」這是你曾跟我說的，還記得嗎？「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」我相信你一定能堅持下來，你不會讓我失望，你也真的沒讓我失望。今天早上我收到了你的簡訊，簡訊是凌晨五點收到的，你說你想了一晚上你究竟為了什麼在拼搏，現在你明白了，所以你不會再想要放棄，也不會再沮喪。我聽得到你字里行間的嚴肅，看得出你內心的堅定。風雨再大都有我陪著你。記住：你不是一個人在孤軍奮戰，你的身旁還有我和你一起並肩作戰
4. 小升初語文考試經常考哪些知識點
小升初語文考試考察知識點
序 內容安排 知識要點
1 查字典、理解字義 掌握音序查字法、部首查字法、數筆畫查字法。能根據漢字所在的語境理解字義。 2
多音字、同音字、錯別字
正確理解字義，區別同音字。積累生活中易誤讀和寫錯的字。
3
詞語解釋、辨析、搭配
了解詞語的本義、引申義、比喻義。掌握詞語解釋的方法：分解詞素；聯繫上下文；找近反義詞；抓關鍵詞等。能從詞語搭配對象、感情色彩、適用范圍、詞義輕重等方面對詞語進行辨析。
4
近義詞、反義詞、一詞多義
能辨別同義詞的細微差別，反義詞能結合語境去判斷。一詞多義要聯系語境和自己的積累用排除法、代入法做題。
5
成語理解與運用
成語是一個整體的意義單位，正確理解成語不僅要明白它的本義還要把握它的引
申義、比喻義。在運用成語時，要聯系整句話的意思，要注意近義成語的區別。
6 成語積累與辨析
能積累課內外有關神話故事、寓言故事、歷史典故、人物描寫、環境描寫等成語。根據感情色彩、適用對象等，判斷成語在句子中的運用是否恰當。
7 諺語、歇後語、對聯 掌握諺語、歇後語、對聯的特點，注意在生活和課本中積累和運用。 8
擴句和縮句、句子改寫和轉換、連詞成句
重點掌握縮句的方法。句式變換有：「把」和「被」互換；陳述句和反問句互換；雙重否定句和肯定句互換；引述句和轉述句互換。辨清詞語的性質，通過分析和推理句子結構，確定句子的順序。
9
關聯句、句子連貫、標點符號 掌握關聯句的類型有：並列、遞進、選擇、因果、假設、條件、承接、轉折。能根據句子結構、內容、修辭等把句子寫連貫；能把多個句子合並成一個句子。掌握引號、省略號、破折號在不同語言環境中的作用。
10 修改病句 掌握病句類型：成分殘缺、搭配不當、用詞不當、重復累贅、詞序混亂、自相矛盾、指代不明、不合事理。
11
修辭與仿寫
掌握比喻、擬人、排比、誇張、設問、反問、對偶、雙關等修辭手法及表達的效果。仿寫能從例句的句式、修辭、內容三方面來構思。
12
語言表達：談看法、
勸解、寫簡訊、言外之意
說話時要注意：話語完整，連續有條理中心；注意特定的場合、環境、對象；尊重對方、語言文明。
13 信息提煉
對信息進行篩選和整合，提煉材料的中心內容，並用簡潔的語言進行概括。
抓住表格中主要信息:表頭、數值變化趨勢。並能分析出信息反映的問題，提出自己的見解。
14
古詩分類積累 從寫景、寫事、按季節、按動植物，按表達情感等進行分類積累。
古詩理解與運用
能背誦和理解課本和《必備古詩70首》中的古詩詞。能識記重點詞的字義，讀懂詩句的意思。並結合語境分析、選擇、運用我們所掌握的古詩詞名句。
5. 小學六年級語文小升初必考知識點
小學六年級的學生將要參加小升初考試，語文這一學科知識點眾多，做好知識點匯總很很重要。我為大家力薦了小學 六年級語文 小升初必考知識點，給大家作為參考，歡迎閱讀!
↓↓↓點擊獲取更多"小升初知識點"↓↓↓
★ 歷年小升初作文題目 ★
★ 小升初語文陳述句反問句互改 ★
★ 小升初英語語法必背知識點 ★
★ 小升初數學應用題與幾何題資料 ★
小學六年級語文小升基礎初知識點
擴句和縮句
1、擴句：首先找出 句子 的主幹詞，再在主幹詞前加上合適的修飾詞。擴寫後的句子比原句的意思更具體、充實，但主要意思不變。如：小明去看電影。 擴寫為：小明(穿著一件新衣服，高高興興地)去(新華電影院)看電影。不能擴寫為：小明和妹妹高高興興地去新華電影院看電影。
2、縮句。首先把句子分成「誰」「做什麼」或「什麼」「怎麼樣」兩部分，然後找出每部分的主幹詞，再去掉修飾性的詞語，把主幹詞連成完整的句 子，但要保留原句的主要意思。如：曹操在營寨里聽到鼓聲和吶喊聲。應縮寫為：曹操聽到鼓聲和吶喊聲。不能縮為：曹操聽到吶喊聲。
變換句式
1、「把」字句或「被」字句。改寫時可這樣思考：什麼「把」什麼怎麼樣;什麼「被」什麼怎麼樣。注意：不能改變句子的意思。如：我打死了一隻老鼠。應改為：我把一隻老鼠打死了。不能改為：一隻老鼠把我打死了。
2、轉述：把一句話通過你的口轉告給別人。改寫時注意人稱的變化，要去掉冒號、引號，根據句意及通順與否可對個別文字作適當改動，但不能改變句 意。如：王老師對小明說：「我下去買水，你在這里好好練習。」改為轉述句：王老師對小明說，他下去買水，叫小明在那裡好好練習。
3、陳述句和反問句：轉換特點： 陳述句 反問句
(肯定)------ (否定) (否定)------ (肯定)
如：馬跑得越快，離楚國就越遠。 ———— 馬跑得越快，難道不是離楚國就越遠了嗎?
4、肯定句和否定句。如：(「肯定句」改為「否定句」)街上的人很多。—— 街上的人真不少。將肯定句改為否定句，一定要在句子中加「不」「沒有」等詞，然後將「不」「沒有」後面的詞換成 反義詞 。
小學六年級語文小升初重點知識點
修辭
認識並掌握常用的修辭手法能讓我們把話說得更好，說得更准確、生動、鮮明，增強語言的表達效果。
常見的修辭手法有以下幾種：
1、比喻。比喻就是打比方，是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去說明或描寫抽象的、深奧的事物。這樣可以把事物的形象描寫得更生動、具體。
2、擬人。擬人是藉助 想像力 ，把事物當作人來寫。即賦予它們人的言行、思想、感情等。
3、排比。排比是運用三個或三個以上的結構相同或相似，意思密切相關，語氣一致的句子或片語，排成一串。這樣的句子可以加強語言的氣勢，表達強烈的感情，增強語言的感染力。
4、誇張。誇張是對描寫的事物有意識地加以誇大或縮小，以突出事物的特徵，表達作者的感情，引起讀者的聯想，加深印象。
5、設問。設問是為了引起讀者的注意或思考，先自行提出問題，再自己進行回答。即自問自答。
6、反問。反問是將明確的意思用問句的形式表達出來，即只問不答，問中有答。
修改病句
1) 句子不完整。如：戰士的英勇頑強，奮不顧身的優秀品質。
改為：戰士的英勇頑強，奮不顧身的優秀品質令人敬佩。
2) 用詞不當。如：我的書包里還缺乏一個像樣的鉛筆盒。
「缺乏」用得不恰當，應改為「缺少」。
3) 搭配不當。如：他穿著一件灰大衣和一頂紅帽子。
「穿」與「帽子」搭配不當，應改為：他穿著一件灰大衣和(戴著)一頂紅帽子。
4) 詞序混亂。如：打 乒乓球 對我是很感興趣的。
應改為：我對打乒乓球是很感興趣的。
5) 前後矛盾。如：油菜地里一片金黃的菜花，五彩繽紛。
「一片金黃」與「五彩繽紛」相矛盾，應把「五彩繽紛」去掉。
6) 重復啰嗦。如：他是我們班成績最優秀、功課最好的學生。
「成績最優秀」和「功課最好」意思重復，這里只需保留其中一個。
7) 不合邏輯，不合事理。如：他在霞光中讀著書，不知不覺過了兩個鍾頭。
「霞光」稍縱即逝，持續兩個小時是不符合現實的。應把「霞光」改為「陽光」。
8) 注意常用修改符號的用法。
小學六年級語文小升初知識點
描寫山水花鳥長江黃河月亮四季的古詩詞
詩中山 :
1.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》)
2.綠樹村邊合，青山郭外斜。(孟浩然《過故人庄》)
3.橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。(蘇軾《題西林壁》) 4.會當凌絕頂，一覽眾山小。(杜甫《望岳》)
詩中水 :
1.天門中斷楚江開，碧水東流至此回。
2.黃河之水天上來，奔流到海不復回。(李白《將進酒》)
3.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。(李白)
詩中花：
1.待到重陽日，還來就菊花。唐?孟浩然《過故人庄》
2.正是江南好風景，落花時節又逢君。唐?杜甫《江南逢李龜年》
3.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。宋?楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》
4.故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。唐?李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》
詩中鳥：
1.月出驚山鳥，時鳴春澗中。——唐?王維《鳥鳴澗》
2.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。——唐?孟浩然《春曉》
3.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。——唐?柳宗元《江雪》
4.鳥宿池邊樹，僧敲月下門。——唐?賈島《題李凝幽居》
詩中長江：
1.大江東去，浪淘盡，千古風流人物。《念奴嬌赤壁懷古》 蘇軾
2.無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。 杜甫《登高》
3.孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。 李白《送孟浩然至廣陵》
詩中黃河：
1.黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。 王之渙《涼州詞》
2.大漠孤煙直，長河落日圓。 王維《使至塞上》
3.白日依山盡,黃河入海流 王之渙《登鸛雀樓》
詩中月：
1.床前明月光，疑是地上霜。 李白 2.舉頭望明月，低頭思故鄉。 李白
3.舉杯邀明月，對影成三人。 李白 4.長安一片月，萬戶搗衣聲。 李白
詩中春：
1.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。 2.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
3.春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來 4.等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。
詩中夏：
1.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。(楊萬里)
2.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。(楊萬里《小池》)
3.明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。(辛棄疾)
4.稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。(同上)
5.黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。(趙師秀《約客》)
詩中秋：
1.枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。(馬志遠《天凈沙-秋思》)
2.停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。(杜牧《山行》)
3、空山新雨後，天氣晚來秋。
4、可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。(白居易《暮江吟》)
5.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。(張繼《楓橋夜泊》)
詩中冬：
1.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
2.瀚海闌干百丈冰，愁雲慘淡萬里凝 。 3.紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻 。
4.山迴路轉不見君，雪上空留馬行處 。 5.窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
小升初語文必考知識點： 積累與運用
考點 格言、 名言 、警句、 諺語 、 歇後語 、 對聯 、俗語
1.格言是熟語的一種,是含有勸誡和 教育 意義的言簡意賅的語句。如「滿招損,謙受益
2.名言一般指著名的言論,多出自名人的話語、著作之中,如「明日復明日,明日何其多
3警句指簡練而含義深刻的話。一般是一句話或一段引語,主要用來激勵和告訴當事人某些道理,提醒人們在生活中要時刻保持某種精神品格。
4.諺語是在民間流傳的固定語句,用簡單通俗的話反映出深刻的道理。
常用的諺語有以下幾種：
農業諺語。如: 清明 前後,種瓜點豆。
氣象諺語。如:朝霞雨,晚霞晴。
生活諺語。如:飯後百步走,活到九十九。
哲理諺語。如:吃得苦中苦,方為人上人。
學習諺語。如:活到老,學到老。
5.歇後語是一種短小、風趣、形象的語句。它由前後兩部分構成。前一部分像謎面,後一部分像謎底,口語中通常只說前一部分,而本意在後一部分。一般分為以下兩種寓意歇後語。就是採用打比方來表達意思。
如:泥菩薩過河——自身難保。有時只說出前部分的比喻,不說出後面的解釋,讓聽話的人自己去領會。如:老虎頭上捉虱子。諧音歇後語。就是歇後語的一部分藉助某個字(詞)跟另外的事物同音或近音來表達雙關的意思。如:「四兩棉花—免談(彈)」「封面上的美人—不可取(娶)」。
6.對聯是寫在紙上、布上或刻在竹子上、木頭上、柱子上的對偶語句,雅稱「楹聯」,俗稱「 對子 」。對聯是有一定的格律要求的:一是字數要相。即上聯字數等於下聯字數;二是位置相同的字詞性要相當;三是結構要相稱;四是節奏要相應;五是平仄相諧;六是內容相關。
7.俗語,亦稱「俗話」「俗言」,是流行於民間的俗語句,帶有一定的方言性。
小升初語文必考知識點： 現代文閱讀
寫人記事類 文章 閱讀
寫人類文章側重於寫人,著意於刻畫人物鮮明的思想性格,並以此突顯主題。記事類文章則側重於記事,並從中發掘所敘之事的實質。
寫人記事類文章一般包括時間、地點、人物,事情的起因、經過、結果六要素。
寫人記事類文章一般通過描寫人物的外貌、動作、語言、心理、神態等來展現人物的性格特點。
外貌描寫:通過對人物衣著、身材、容貌等的描寫,來揭示人物性格。
動作描寫:通過對人物個性化的行動、動作的描寫,來展示人物的精神面貌,揭示人物的性格特徵。
語言描寫:通過人物的個性化的獨白(自言自語)或對話(與別人交談)來表現人物性格。
心理描寫:通過剖析人物的心理活動(如內心感受、意向、願望、思索、思想斗爭等),挖掘人物的思想感情,以刻畫人物形象內在的性格特徵。
神態描寫:與外貌描寫有區別,神態描寫是對人的面部表情進行刻畫。
寫人記事一般有三種敘述順序:A.順敘,即按事情發生的經過或按時間的先後順序敘述。這是最基本、最常見的敘述方式。B.倒敘,即把事情的結局或某個最突出的片段先寫出來,然後再寫事情發生的原因、經過等。採用這種敘述 方法 ,能使人感受到敘換述的波瀾或懸念,讓讀者產生急於尋找答案、不睹不快的感覺。C.插敘,即在敘述中心事例的過程中,為了幫助展開情節或刻畫人物,暫時中斷敘述的線索,插入一段與主要情節相關的回憶或 故事 等。
寫景狀物類文章閱讀
寫景,就是用語言文字把人們看到的、聽到的和接觸到的各種自然景物具體生動地描繪出來,以此來烘托環境氣氛,突出文章的中心或襯託人物的心情，抒發作者的思想感情。寫景類文章一般分為三類:游記;描寫生活中所見到的自然景象;寫人們生活處所周圍的景色。
狀物,就是把事物形狀、顏色、性能等特點用生動形象的語言描繪出來,以此來寄情、寓理或言志。
狀物類文章一般包括寫靜物、動物、植物。
寫景類文章和狀物類文章在寫作順序、結構安排上各有特點。
在寫景類文章中,作者常採取這樣幾種順序來寫:①觀察的先後順序。按參觀的順序移步換景,逐步描寫。②時間順序。隨著時間的變化,描寫的景物也依次出現不同的變化。③空間順序。如從上到下或
從下到上,從左到右或從右到左,從遠到近或從近到遠,從四周到中間或從中間到四周等。④景物的不同類別。比如先寫某地的自然景觀,再寫某地的人文景觀等。
而狀物類文章,作者或是按從概括到具體的順序寫,或是按從整體到部分的寫作順序寫,或按「總一分一總」的順序寫。寫靜物一般按形狀、結構、用途的順序;寫動物一般按外形、動態、習性的順序;寫
植物一般按形狀、顏色、氣味等的順序。
說明性文章閱讀 考點知識梳理
說明文 是以說明為主要表達方式,通過客觀地解說事物的外貌、構造、性質、特徵、范圍、類別、來源、成因、功能等,來闡明事物的內容、形式、本質和規律的文章。它的特點是在內容上具有高度的科學性,在結構上具有清晰的條理性,在語言上具有嚴密的准確性。
閱讀說明文的重點在於理解說明的內容,了解被說明事物的特徵,認識其本質和規律,理清文章的說明順序,學習其說明方法,體會說明語言的准確性。
1.明確說明對象,抓住特徵。
閱讀說明文,只有把握住文章所要說明的事特徵，才能清楚認識作者介紹的事物。事物的特徵主要表現在構造、形態、性質、功能等方面。
2.理清說明順序
常用的說明順序有以下三種：
空間順序。就是按事物的空間存在形式從外到內,或從上到下,或從前到後,或從整體到部分依次說明。
時間順序。即以時間先後作為說明順序。這到部分依次說明種說明順序一般用於說明事物的發展變化。
邏輯順序。常以推理過程來表現如從現象到本質、從整體到部分、從原因到結果從特點到用途等。
3.了解說明方法。
常用的說明方法有以下幾種：
下定義。就是用簡明扼要的語言對事物的本質特徵或概念做定性說明。
舉例子。為了更清楚地說明事物或事理,在說明中舉出一些恰當的例子。
作比較。通過事物之間的相互比較,使說明象的特點顯得更加突出。
打比方。用比喻的方法進行說明,突出事物的某些特點,增強說明的生動性、形象性。
列數字。就是運用數字來說明事物的特徵。
作引用。通過引用一些固有的資料來說明事物特徵,使之更容易讓人 信服。
4.整體感知,把握中心。
在理清說明順序的基礎上,分析段與段、部分與部分之間的關系,了解文章的結構。把握結構後，再來歸納說明的中心就不難了。
5.體會說明語言的准確性。
抓住關鍵性語句的中 心語 或起修辭限製作用的詞語,如動詞、數量詞等在具體的語境中領悟其用語的推確性。
寓言、童話閱讀
能夠理解以童話和寓言形式揭示一些人生與社會的現象或內幕。
散文 閱讀
散文是同詩歌、小說、戲劇並列的一種文學體氣裁,專指用凝練、生動、優美的文學語言,寫成的記人、敘事、寫景、狀物、說理的文章。其主要特點是「形散而神不散」,具體體現在:①作者把自己對生活的感悟或至深的生活 經驗 ,通過狀物、記人、寫景等方式表達出來;②以個人抒情為主,把抒情、敘述、議論熔為一爐;③從細處落筆,小中見大;④從側面暗示,引發讀者的想像;⑤行文自由,結構靈活
散文的分類:
散文主要包括敘事散文、 抒情散文 及說理散文。
敘事散文所記之事一般來說都比較平凡,講究以小見大;敘事散文很少有單一、完整、曲折的故事情節,常以若干零碎、瑣屑之事來反映一個主題,這是散文「形散而神不散」的特點在敘事中的體現;敘事散文取材於真人真事,而不是藉助虛構,因而更加重視行文的技巧,其構思之精妙,結構之嚴謹,感情之細微,尤其耐人尋味。
抒情散文在表達方式上以直接抒情為主,傳達感情不像敘事、寫景、詠物類散文那樣含蓄,讀者比較容易把握文章蘊含的思想、情感。
說理散文帶有人生感悟性質,這類作品從一點入手,入題較小,表現上點到為止,不過於直白,留給讀者咀嚼回味的空間,水到渠成地引發出對人生對生活的慨嘆感喟,寫出「人人心中有,個個筆下無」的獨特感受。
現代詩歌閱讀
現代詩歌又稱新詩，是指「五四運動」至中華人民共和國成立以來的詩歌。它是適應時代的要求，以接近群眾的白話語言反映現實生活，表現科學民主的革命內容，以打破舊體詩格律形式束縛為主要標志的新體詩。
了解現代詩歌代表詩人以及他們的作品
名著閱讀
主要以課外擴展為主
小學六年級語文小升初必考知識點相關文章：
★ 小學六年級語文小升初必考知識點
★ 小升初語文必背知識點
★ 小學六年級語文小升初備考方法
★ 小升初語文必備知識點
★ 六年級小升初語文文學知識點歸納
★ 小升初語文必考的知識點有哪些
★ 小升初語文必記的知識點總結
★ 小學六年級語文重要知識點
★ 小升初語文考試必備知識點
★ 小升初考試必備的語文知識點歸納
var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm..com/hm.js?"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();6. 小升初一般要考什麼知識點
作為一名多年教畢業班的語文老師，我認為，小升初語文知識點是拼音，字，詞，句，閱讀，寫作。一般在考試中拼音，字，詞，句這些基礎知識佔40%的分值，閱讀和寫作佔60%，所以，在平常的學習當中要加強閱讀和寫作的訓練。閱讀和寫作趕上去了，成績自然就提高了。
7. 小升初入學考試一般考什麼
小升初入學考試一般考語文和數學。小升初考試大體可以總結為兩種主要形式，即筆試和面試。其中筆試考查主要是數學和語文兩個科目，一般來說每科平均考試時間為60分鍾。其中筆試考查主要是語文和數學兩個科目。題目來源是所在中學初二上學期或初一下學期的期末考試題；重點從語法和閱讀理解兩個方面來測試學生。
小升初考試是由各個學校半公開組織的選拔性考試，因此它具有不穩定性和多樣性，針對這樣的特性，目前的社會上呈現出眾多紛繁復雜的應考策略。
我國小升初現狀：
按照中國的義務教育政策、《義務教育法》以及其他相關法律法規的規定，小學生升入初中就讀是不需要升學考試的，大多為免試就近入學，但是民辦初中和部分公辦重點初中學校依然舉辦小升初的升學選拔性考試。
由於優質校招生數量有限，所以每年五六月份都會出現大量的小學生報考少量重點中學的現象，這種現象一定程度上使得「就近入學」難以實現。
現在主流「小升初」制度使小學六年級生的壓力減少。大部分學生按照所在學區進入指定的公辦初中。然而，這種制度強行的割裂了家長和學生對優質的教育資源的追求。某種程度上來說，製造了新的教育不公平。
8. 小升初考試必備的語文知識點歸納
對於小升初考試來說，學生掌握做好知識點歸納是非常重要的，尤其是語文這一學科。我為大家力薦了小升初 語文知識 點，給大家作為參考，歡迎閱讀!
↓↓↓點擊獲取更多"小升初知識點"↓↓↓
★ 歷年小升初作文題目 ★
★ 小升初語文陳述句反問句互改 ★
★ 小升初英語語法必背知識點 ★
★ 小升初數學應用題與幾何題資料 ★
小升初語文基礎知識點
最早的詩歌總集是《詩經》;
最早的愛國詩人是屈原;
最早的田園詩人是東晉的陶淵明;
最早的也是最傑出的邊塞詩人是盛唐的高適和岑參;
古代最傑出的豪放派詞人是北宋的蘇軾;
古代最傑出的女詞人是南宋的李清照;
古代最著名的愛國詞人是南宋的辛棄疾;
古代最偉大的浪漫主義詩人是唐代的李白;
古代最偉大的現實主義詩人是唐代的杜甫;
古代寫詩最多的愛國詩人是南宋的陸游;
古代最著名的長篇神話小說是明代吳承恩的《西遊記》;
古代最著名的長篇歷史小說是明初羅貫中的《三國演義》;
古代最早寫農民起義的長篇小說是元末明初施耐庵的《水滸傳》;
古代最偉大的現實主義長篇小說是清代曹雪芹的《紅樓夢》;
古代最傑出的長篇諷刺小說是清代吳敬梓的《儒林外史》;
古代最傑出的文言短篇小說集是清代蒲松齡的《聊齋志異》;
古代最早的語錄體 散文 是《論語》;
古代最早的記事詳備的編年體史書是《左傳》;
古代最早的紀傳體通史是《史記》;
古代最傑出的銘文是唐代劉禹錫的《陋室銘》;
現代最偉大的文學家是魯迅;
現代最傑出的長篇小說是茅盾的《子夜》;
現代最有影響的短篇小說集是魯迅的《吶喊》。
小升初語文重點知識點
1、初唐四傑：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。
2、三國：魏、蜀、吳。
3、「四大古典名著」：《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸》、《西遊記》。
4、「四大民間 傳說 」：《牛郎織女》、《梁山伯與祝英台》、《孟姜女》、《白蛇傳》。
5、世界四大短篇小說巨匠：契訶夫、莫泊桑、馬克??吐溫、歐??亨利。
6、蘇軾的散文代表北宋散文的最高成就，其詩與黃庭堅並稱「蘇黃」。
7、馬致遠的散曲代表作《天凈沙??秋思》，被譽為「秋思之祖」。
8、曹雪芹「披閱十載，增刪五次」創作了我國古典小說中最偉大的現實主義作品《紅樓夢》(又稱《石頭記》)，它問世後就廣為流傳，深受人們喜愛，還出現了專門研究該書的一門學問——「紅學」，「紅學」現已成為世界文學研究中的重要課題。
9、魯迅是中國現代文學的奠基人，陳毅被稱為「元帥詩人」;
臧克家因詩作多為農村題材，有「泥土詩人」之稱;
田間被聞一多譽為「時代的鼓手」(擂鼓詩人)。
10、歲寒三友：松、竹、梅。
11、花中四君子：梅、蘭、竹、菊。
12、文人四友：琴、棋、書、畫。
13、文房四寶：筆、墨、紙、硯。
14、四庫全書：經、史、子、集。
15、《詩經》「六義」指：風、雅、頌(分類)、賦、比、興(表現手法)。
16、唐詩、宋詞、元曲、明清小說。
17、桂冠、鰲頭、榜首、問鼎、奪魁：第一。
18、三綱五常：「三綱」：父為子綱、君為臣綱、夫為妻綱;「五常」：仁、義、禮、智、信。
19、「四書」「五經」是儒家的主要經典：「四書」即《論語》《孟子》《中庸》《大學》;「五經」指《詩》《書》《禮》《易》《春秋》。
20、三皇：天皇、地皇、人皇或伏羲、女媧、神農;
五帝：黃帝、顓頊、帝嚳、唐堯、虞舜。
21、五金：金、銀、銅、鐵、錫。
22、五味：酸、甜、苦、辣、咸。
23、五行：金、木、水、火、土。
24、「永字八法」是說「永」字具有：點、橫、豎、撇、捺、折、鉤、提八種筆畫。
25、古代的學校有庠、序、太學等名稱，明清時最高學府為國子監。
小升初語文必背知識點
古詩名句
繩鋸木斷，水滴石穿。
失之東隅，收之桑榆。
盛名之下，其實難副。
海上升明月，天涯共此時。
大漠孤煙直，長河落日圓。
近鄉情更法，不敢問來人。
清水出芙蓉，天然去雕飾。
天生我材必有用，千金散盡還復來。
露從今夜白，月是故鄉明。
東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。
同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。
曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。
溪雲初起日沉閣，山雨欲來風滿樓。
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。
生當作人傑，死亦為鬼雄。
文章 本天成，妙手偶得之。
青山遮不住，畢竟東流去。
近水樓台先得月，向陽花木易逢春。
風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳;家事、國事、天下事，事事關心。
格言
知識就是力量。
讀萬卷書，行萬里路 投我以桃，報之以李。
學而不厭，誨人不倦。
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
謙受益，滿招損。
良葯苦口利於病，忠言逆耳利於行。
世上無難事，只怕有心人。
聰明在於勤奮，天才在於積累。
鍥而不舍，金石可鏤。
諺語
知己知彼，百戰百勝。
萬事具備，只欠東風。
言必行，行必果。
吃一塹，長一智。
海內存知己，天涯若比鄰。
路遙知馬力，日久見人心。
熟讀唐詩三百首，不會寫來也會吟。
大意失荊州，驕兵必敗。
有理走遍天下，無理寸步難行。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。
人行千里路，勝讀十年書
一等二靠三落空，一想二干三成功。
經一事，長一智。
耳聽為虛，眼見為實。
樹老半空心，人老百事通。
有理不怕勢來壓，人正不怕影子歪。
小升初考試必備的語文知識點歸納相關文章：
★ 小升初考試必備的語文知識點歸納
★ 小升初語文知識點歸納
★ 小升初語文基礎知識點歸納
★ 小升初語文考試必考句子知識與35個知識點歸納
★ 小升初的語文必背知識點匯總
★ 小升初考試必備語文考試知識點匯總(2)
★ 小升初語文必背知識點
★ 小升初語文的知識點歸納通用版
★ 小升初語文知識點匯總考試必看
★ 小升初語文考試必備知識點
var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm..com/hm.js?"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();9. 小升初語文主要考什麼
全國小升初是小學生升入初中生的簡稱。按照中國義務教育政策與相關法律法規，小學升入初中就讀是不需要升學考試的，大多為免試就近入學，但是民辦初中和部分公辦重點初中依然舉辦小升初的升學選拔性考試。
小升初考試的組織形式
小升初考試大體可以總結為兩種主要形式，即筆試和面試。其中筆試考查主要是數學和語文兩個科目，一般來說每科平均考試時間為60分鍾。
小升初考試是由各個學校半公開組織 的選拔性考試，因此它具有不穩定性和多樣性（各學校考試時間不一樣，出題角度不同）。針對這樣的特性，目前的社會上呈現出眾多紛繁復雜的應考策略。很多家長的文章中也把小升初簡寫為：xsc。
考試形式
其中筆試考查主要是語文和數學兩個科目。題目來源是所在中學初二上學期或初一下學期的期末考試題；重點從語法和閱讀理解兩個方面來測試學生。
考試時間最長為二十分鍾，最短為五六分鍾。小升初考試是由各個學校半公開組織的選拔性考試。因此它具有不穩定性和多樣性。針對這樣的特性，在此我想就這一角度入手談談小升初考試的誤區。小升初不僅是考試，更應注重知識的實用性。
說明：
小升初考試內容屬於地方教委入學政策，全國各地考試政策不盡相同，需要查詢具體學校相關規定；小升初免試就近入學，單校劃片學校，用對口直升方式招生；多校劃片學校，按隨機派位等方式招生。公辦、民辦學校均不得採取考試方式選拔學生；逐步減少特長招生，到2016年特長生比例降到5%以內；公辦學校不得以各類競賽證書或考級證明作為招生入學依據。
10. 小升初語文考試會考什麼
主要考漢語的理解和書面表達能力
理解包括現代文和古文
書面表達就是寫作文,初中一般要求會寫記敘文和簡單的議論文
對於字的認識已不是主要考核內容,但是如果在做題時錯別字很多可是會給老師留下壞印象的哦,特別是作文,錯別字會被扣分的.
而且有些比較文學的字和詞語如果不理解,就會影響閱讀理解效果.
所以雖然一般就考核閱讀和作文,但是對於字詞的認別與理解也不可以忽視.