如何看待語文死記硬背

㈠ 語文的文言文要怎麼學習靠死記硬背有用嗎

一直以來，很多學生一提起文言文就會感到很難，很難背誦，記不住，容易遺忘。即使死記硬背記下來，也不知道什麼意思。今天就教大家一種記得又快又牢的技巧，快分享給你的孩子吧！

俗話說，興趣是最好的老師，等到慢慢培養起興趣，讓孩子變被動為主動去學習背誦，就會發現生澀難懂的文言文也會變的活潑起來，以後的學習就會變的很有樂趣，也會變得簡單，也能達到最好的學習效果。

㈡ 語文就要「死記硬背」，這種說法對嗎

上了高中之後，很多孩子都面臨著選科目，大部分的男孩子都選擇了理科，女孩子則選擇了文科。很多人認為之所以會這樣，是因為男孩子不肯背書，認為語文要學的好就一定得“死記硬背”。

其實這種想法是錯的，很多男孩子從小對於新事物好奇心就要比女生強，而且男生小的時候對於圖形和數字就比較敏感，這也是為什麼，很多女生對於電腦不是很精通，但是男生基本上每個人都會打電腦，是因為男女生的思維方式不一樣，所以他們看待事物，思考事物的方式也會不同。帶到學習上，也會有一定的差異。

㈢ 死記硬背的學習方式，真的能讓孩子學到知識嗎

很多家長在教育孩子的時候，其實根本不知道，應該讓孩子用什麼樣的學習方式。所以有的時候會讓孩子在學習方面走彎路，因為他們需要不斷的去尋找一個最適合自己的學習方式。但是如果在沒有找到最適合的方式之前，背書也是一個非常好的辦法，同時這個辦法也能夠讓孩子真正學習到知識點。

三、也要結合其他方法進行學習

在死記硬背的同時我們能夠學習到知識，但是這些知識可能過一段時間就會忘記，我們需要不斷的去復習，不斷的背誦。所以在學習的時候，我們除了死記硬背，還是需要適當的結合其他的辦法進行學習，這樣子才能讓這些知識真正成為自己的。比如說我們可以在背書的過程當中也用筆去抄寫一下，這樣子也是通過自己的肌肉記憶去加深印象。

㈣ 孩子想要學好語文，只能靠死記硬背嗎為什麼

在孩子語文學習中，課文背誦一直是個老大難的問題。

有些孩子不喜歡背書，一提起背書，頭就大，背一段課文要背半個小時以上，早晨再一問她，准網的一干二凈，你家孩子會這樣嗎？

㈤ 要如何記住語文古詩詞，只靠死記硬背，真的可以嗎

很多學生背誦的時候偏向於死記硬背，結果事倍功半，這不僅造成學習負擔，而且還容易打擊學生自己的信心，造成畏難情緒，不再愛讀詩詞。快速有效地熟記古詩詞，首先要讓學生們提高認識，認識到背誦古詩詞是件很有意義的事兒。把古詩詞背誦下來，不僅有利於今後古詩的學習，豐富語言，更有利於讓學生受到潛移默化的國學影響。背誦還可以豐富我們的詞彙，為將來的創作奠定基礎。明確了這些好處，背誦時要心情愉快，充滿信心，相信我一定能很快背下來，保持這種心態是背誦的前提。

好了，這次分享就到這里了。

㈥ 有人認為語文教學強調學生背誦、默寫就是強調死記硬背,為什麼

一提到背誦,人們往往就會想到"死記硬背"這個詞,腦海里便會涌現出"三昧書屋"里的私塾學童搖頭晃腦讀書的情景。覺得這是一種極初級甚至是低等的學習方法,對它不屑一顧,特別是一些高中以上的語文教師。幾乎要把背誦這一基本功當作傳統教學方法的糟粕予以"摒棄"了。我們的語文教學大綱中提到要加強學生聽、說、讀、寫能力的培養,而背誦則是這一能力培養的一個非常重要的途徑。然而,一些教師對此缺乏足夠的認識,在教學中對背誦缺少應有的熱情。常常是一不強調、二不檢查,致使多數學生不能完成背誦任務。長此以往,提高學生的聽、說、讀、寫能力勢必成為一句空話。

㈦ 想要學好語文，真的靠得就是「死記硬背」的童子功嗎

背誦是學好語文的基礎，但是這並不意味著我們就一定得死記硬背。我們只需要對老師畫出的重點進行記憶，掌握一下基本知識，在記憶方面就算是做得不錯了。要想學好語文，更多的還是應該琢磨答題框架和答題規范，因為只有題目和答案才是更接近分數的兩個因素。正所謂知己知彼，百戰百勝，我們只有對試題和答案進行分析，才能夠充分的提高自己的語文成績，與此同時也知道自己哪裡欠缺，能夠更好的對自己有一個判斷，便於自己進行專項訓練。