2019年陝西中考語文作文題目是什麼

1. 基於語文核心素養的中考作文命題

          ——2020年中考作文試題剖析

                    曹公奇

      2019年，是全面深化教育教學改革最重要的一年。6月，中共中央、國務院頒布了《關於深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》，提出：「穩步推進初中學業水平考試省級統一命題，堅持以課程標准為命題依據，不得制定考試大綱，不斷提高命題水平。」11月，教育部發布了《關於加強初中學業水平考試命題工作的意見》，要求提升試題科學化水平：「初中學業水平考試主要衡量學生達到國家規定學習要求的程度，兼顧學生畢業和升學需要。……試題命制既要注重考查基礎知識、基本技能，還要注重考查思維過程、創新意識和分析問題、解決問題的能力。」加之，2018-2019年，教育部開始連續對部分地區進行初中學業水平考試（以下簡稱「中考」）命題質量評估反饋。2020年的全國各地中考，是全面深化教育教學改革後的第一年考試，具有極為重要的導向意義。

      2017版《高中語文課標標准》提煉出了語文核心素養，即語言建構與運用、思維發展與提升、審美鑒賞與創造以及文化理解和傳承。語文核心素養的提出，對初中語文教學影響深遠，加之統編版初中語文教材的全面使用，初中語文教學改革發展不斷走向縱深，各地的中考語文試題改革也與課程改革一樣，發生了重大變化。

      在這種背景下，各地的中考試題，特別引人注目。尤其是中考作文試題，歷來就是教育界乃至全社會關注的熱點。2020年各地的中考作文試題，堅持正確的政治方向，落實立德樹人的根本任務，緊貼社會熱點焦點問題和學生生活實際，設置真實的寫作情境，考查學生的深度思維能力和語言表達交流能力，有力地促進學生語文核心素養的全面發展。

      一、突出立德樹人導向

      立德樹人是教育教學的根本任務，考試命題是健全立德樹人落實機制的關鍵環節。所以，中考試題必須堅持正確的政治導向，把落實立德樹人的根本任務作為命題的出發點和落腳點，充分發揮中考試題推動教育教學改革、引導初中教學、促進學生全面健康成長的重要導向作用。

      2020年各地的中考作文試題，努力落實立德樹人的根本任務，但又貼合語文學科的特點，不是單純的說教題目，而是引導學生關注社會，關注生活，堅定理想信念，厚植家國情懷，加強品德修養，發現真善美，培育積極健康的情感，樹立正確的價值觀，促進學生德智體美勞全面發展。

      2020年春季的抗疫生活，是每一個人都不可忘懷的經歷。這其中，多少普通的人干出了不普通的事，多少平凡的人做出了不平凡的貢獻。作為年度重要考試的中考作文試題，自然無法迴避抗疫這場大戰，或直接、或間接地以抗疫來命題，記錄生活大事，思考人類命運。

    四川南充卷作文題「2020，我的抗疫生活」，湖北襄陽卷作文題「抗疫有我」，山東青島卷作文題「重返校園以後」，四川達州卷、山東濰坊卷等，以抗疫文字和圖片為材料，要求根據材料寫作文……這些作文試題，或命題，或材料，都是直接以抗疫為題材的，要求學生直接敘述今春發生的抗疫故事，或針對抗疫情況談感受，話思考，發議論，引導學生關心重大社會生活事件，積極參與社會實踐活動，增強愛國情懷，培育德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

      有些作文題，表面看起來比較「中性」，並不是要求直接反映抗疫生活的，但是，也暗扣抗疫等熱點話題。陝西卷作文題「合唱」，可以寫現實生活中真正的「合唱」，也可以用「合唱」的比喻義寫現實生活中的團結一致的其他事情，比如萬眾一心抗疫情；上海卷作文題「有一種甜」，可以是現實中真正的甜蜜生活，也可以是一種特別的幸福，比如抗疫中令人感動的人和事；深圳卷作文題「見證美好」，既可以寫抗疫生活中的美好事物，也可以寫其他與題目相關的內容；山東德州卷作文題「生命的意義在於人與人之間的相互照亮」，完全可以寫抗疫過程中人與人的互相幫助、互相鼓勵等題材，也可以寫其他方面的內容；還有北京卷的作文題「2020，我的中考」，雲南卷的「肩膀」，廣西梧州的「不一樣的經歷」等等。中考是省域或者市域較大范圍內的考試，學生數量多，地域、經歷、生活等存在較大差異，所以，這樣的作文題，給了學生廣闊的寫作空間，讓不同層次、不同情況的學生都能有話可說，有文可寫。

      除此之外，許多考區的作文題，都是從不同的方面、不同的角度來命題，引導學生形成積極正確的人生觀、價值觀，落實立德樹人的根本任務。黑龍江牡丹江卷作文題「有一種精神叫鍥而不舍」，吉林長春卷作文題「我家的中國味」，河南卷作文題「我的危機故事」，遼寧大連卷作文題「久違的美好」，浙江寧波卷作文題「自己決定」，山東濟南卷作文題「希望，就這樣生長」，四川綿陽卷作文題「人生最貴的是        」，黑龍江哈爾濱卷作文題「微笑面對生活」等等，都是從精神、情懷、成長、生活、個性、希望、珍貴等方面來命題，落實中考立德樹人的根本任務。

      二、注重真實情境創設

      《教育部關於加強初中學業水平考試命題工作的意見》中指出：要「充分考慮城鄉學生學習和生活實際，增強情境創設的真實性、典型性和適切性，提高試題情境設計水平。」可見，情景設置是中考命題的一個關鍵點，作文試題尤其如此。單純地只是一個命題或半命題作文，缺少必要的情境設置，學生作文容易滑入宿構套作的泥潭。如果設置了適合學生的、典型的、真實的寫作情境，再輔以具體的寫作任務，這樣的作文題更適合在考場特定的情況下來考查學生真實的寫作水平。

      浙江杭州卷大作文題，首先給出了很具體的情境：「你即將升入高一級的學校，希望參加新學校的社團活動，使自己的校園生活豐富多彩。假如學校已有你感興趣的社團，就申請加入；假如學校目前還沒有符合你興趣特長的社團，就申請創建一個新社團。」這個情景符合坐在考場寫這篇作文的學生實際，而且設置了兩種不同情形，讓學生選擇其中一項內容，「給新學校負責社團工作的張老師寫封信。可以講述有關你某項愛好或技能的故事；也可以陳述你申請的理由和相關設想。」這樣具體真實的情境，能給學生以充分發揮的空間，真正考查出學生的寫作能力。

      湖南長沙卷的大作文也是設置了具體情境：

      學校廣播站有一個「心靈驛站」欄目，經常收到同學們訴說內心困惑的來信，例如「我和父母產生了矛盾，該怎麼辦？」「學習這么緊張，我該怎麼處理興趣愛好與學習之間的關系？」「老師要我們制定好生涯規劃，可我真的不知道我將來適合做什麼。」……欄目組覺得應該倡導大家都來思考自己的困惑，分享自己的感受或體會，所以，決定在全校范圍內舉辦一次以「成長有困惑，愛思才會明」為主題的徵文活動。」

      根據這個情境，提出徵文要求，讓學生寫一篇文章參加這次徵文活動。這樣的作文題，雖然情境是虛擬的，但它符合學生的學習生活實際，因此，也就是真實的。在真實的情境中根據要求進行寫作，就能夠對學生的寫作水平起到很好地考查評價作用。情境設置與材料作文所給的材料有所區別，材料作文的材料，只是提供一個思考的提示，以引發學生的思維，一般不提供具體真實的情境。如果提供了情景，就不是單純的材料作文，可以看作是情景作文了。湖北武漢、江蘇南京、浙江溫州、寧波、紹興、湖南常德、天津市等作文試題，都是設置了真實、典型的情景，從而提升了中考作文試題的效度。

      許多地方的中考作文，還設計了一大一小兩個作文試題，小作文雖然佔分不多，大多在10分左右，但小作文試題基本都是真實情境中的具體寫作任務。浙江紹興卷的小作文，設計班裡舉行讀書主題班會，你打算為同學推介一幅漫畫，讓學生根據語文老師建議，並附上漫畫圖和語文老師建議，完成發言稿的准備任務。湖南長沙卷小作文，用表格詳細列出了辯論賽的環節、主要任務、辯手分工、時長等內容，要求對辯論賽流程進行介紹。

      作文試題，創設具體真實的情境，要求按照情境內容進行寫作，這符合語文課程的特點，也是中考作文命題的發展方向。

      三、考查深度思維能力

      思維能力是語文核心素養的重要組成部分，也是學生學習力的最好體現。作文試題，正好是考查學生思維能力的主要形式。多種思維形式，諸如形象思維、演繹思維、歸納思維、直覺思維、想像思維、聯想思維、聚合思維、發散思維、審辯思維、創新思維等等，在作文試題考查中都可以用到。一個好的作文試題，決不是只讓學生停留在思維的表層，而是能夠啟發、引導學生，將思維活動引向廣度、深度和難度，從而提升學生的思維品質。

      北京卷作文二：

        如果你得到一個神奇的控制器，可以讓時間放緩、快進、後退和暫停，你會在什麼情況下使用？使用後會發生什麼事情？請你以「此刻，我按下時間控制器」為開頭，發揮想像，寫一篇故事。

      海南卷作文二：

      我們每個人都生活在不同的期待中，期待著屬於我們自己的未來。是鷹，你就該長空搏擊；是魚，你就要水中遨遊……成為精英固然很好，成為快樂充實的自己，也是人生價值的體現。請以「我知道，我的未來不是夢」開頭，發揮想像，寫一篇記敘文。

      這兩個作文試題，都屬於想像作文。如果學生沒有豐富的想像思維，就很難寫好這樣的作文。而豐富的想像思維能力，是初中這個年齡段學生最重要的思維形式，沒有豐富的想像思維，也就沒有創新思維和創新精神。

      江蘇南京卷第二個作文題：

      出於環境衛生和食品安全的考慮，學校規定，學生在校不許吃零食。有一天上午第三節課後，米豆、小軒和你到老師辦公室抱本子。老師把桌上的巧克力遞給米豆，她剛想接，卻縮回了手，說：「謝謝老師，我不吃，不然我們班會被扣分的。」小軒卻拿過來，笑著說：「真的很餓，我不客氣了！」這個情景引發了你的聯想和思考，你就此自擬題目，寫了一篇文章。

      南京卷這個作文題很有意思，這是一個典型的情境作文題，學校的規則是理性的，是遵守規則，還是依據實際情況，抑或是遵守規則但也不能沒有人情味？身處其中，必須深入思考，沒有絕對的錯和對，關鍵是要合理合情。這個作文，考查學生演繹思維、聯想思維、發散思維、審辯思維等多種思維形式，而且需要有思維的深度和廣度，才能寫好這樣作文題。

      湖北武漢卷作文題，創設的情景是這樣：一個小孩撞倒小朋友後，母子兩個寫了一份特殊的「尋人啟事」，分別表示道歉、承擔責任。要求根據對這件事的理解和思考，寫一篇文章。學生對這件小事的思考，需要深入理解，關於擔當，關於責任，關於身份，關於小事等，思維深刻了，才能寫出好作文。

      不只是情境作文才需要思維的深刻性，命題作文、半命題作文、材料作文等，也需要深入思考才行。重慶B卷的命題作文「絆·伴」，河北卷的材料作文，對「習」的理解和感悟，福建卷的「學習與性格」，貴陽卷的「找到一個好辦法」，河南卷的關於「危機」，天津卷的關於成長經歷……好的作文試題，就是啟迪學生思維的，而且需要多種思維形式，能夠符合不同層面學生的寫作，真正考查出學生思維的深刻性。

      中考作文試題，是在全面考查語文核心素養的基礎上，突出了落實立德樹人、創設真實情境、考查深度思維這三方面的特點。作文考查，語言運用是基礎，作文語言准確生動，表達好，行文流暢，是一個學生語言建構能力強、運用水平高的直接表現；認識到位，思考問題深入，能夠辯證地看待人、事、物、理，這是一個學生思維品質發展和思維能力提升在作文中的表現；高尚的審美情趣和正確的審美觀念，對於文化的理解與樹立文化自信，都是落實立德樹人根本任務、考查學生思想情感和價值觀的具體表現。一個優秀的中考作文試題，就是能夠在全面考查語文核心素養的基礎上，突出某些特點，如材料的價值、情境的創設、任務的驅動等，能夠真實而全面地考查出不同層面、不同類型學生的真實寫作水平。

    （原載於《新時代中國中考作文改革檔案·2021素養為核·理論卷》，廣西教育出版社，2021年4月）

2. 歷年中考作文題目

1、2011年山東泰安中考作文題：____，我對你說
2、2011山東聊城中考命題作文：借口
3、2011四川內江中考作文題目：
《華西都市報》 2011年1月26日消息，年關將近，在內江某檸檬加工廠里，仍有許多工人在忙碌。工人說：「我們的老闆非常『仁厚』，他信守承諾，賣了自家住房，給我們100多名民工及時兌現工資。我們也不能不仗義，不能在老闆需要我們趕工期時請假回家。」
要求：選擇一個角度構思作文。自立題意，自選文體，自擬題目;不要脫離材料內容含意的范圍;不要套作或抄襲;不少於600字;不得出現與自己有關的真實人名、校名和地名。
4、2011安徽中考命題作文：在我們這個年齡
5、2011山東臨沂中考命題作文：守護誠信
6、2011山東萊蕪中考命題作文：愛讓我更加美麗
7、2011四川巴中中考命題作文：你是我心中最美麗的風景
8、2011四川攀枝花中考命題作文：覺醒
9、2011福州中考作文題目：
化解生活難題，跨越學習高度，迎接機遇挑戰，架設心靈橋梁，獨辟創新蹊徑，領略人生風景，常常需要：「走一步再走一步」的不懈努力。少走一步，也許功虧一簣，再走一步，可能柳暗花明。請以《走一步再走一步》為題，寫一篇文章，文體不限，詩歌除外，字數600字。
10、2011山東煙台中考作文題目：敬畏生命
11、2011浙江金華中考命題作文：2選1 「(1)歡樂一家親;(2)美麗一瞬間」
12、2011浙江嘉興中考命題作文：「留點______給自己」
13、2011浙江湖州中考命題作文：「溫暖，就這么簡單"
14、2011山東棗庄中考作文題：原來，沒那麼簡單
15、2011山東蕪州中考作文題：愛讓我更加美麗
16、2011山東濱州中考命題作文：2選1 (1)我的天空;(2)再回首
17、2011年山東東營中考作文題目：____竟然如此
18、2011山東菏澤中考作文題目：____就在我身邊
19、2011年山東德州中考作文題目：「風箏」
20、2011江蘇南通中考命題作文：「那一刻，我的世界春暖花開」
21、2011濟寧中考作文題目：我最喜歡的一堂語文課
22、2011重慶中考作文題目：
要求：①內容具體，有真情實感;②除詩歌外，文體不限;③字數不少於500字;④凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替;⑤不得抄襲。
(1)泰戈爾說：「世界以痛吻我，我要回報以歌。」生活中，陰風冷雨會不時來襲，常常暗淡了我們天空的色彩。但如果我們拿出勇氣去改變那能改變的，拿出智慧去改變那應該改變的，拿出意志改變那很難改變的，我們的天空就會五彩斑斕。然後我們可以微笑著說，世界以痛吻我，我卻回報以歌!
請以「我改變了_____的色彩」為題寫一篇作文。寫作時先把題目補充完整，再按要求作文。(溫馨提示：橫線上可以填「困難」「挫折」「性格」「友情」……)
(2)病中的老王送的香油和雞蛋，溫暖了楊絳苦難的歲月;阿長奔波於街巷買來的《山海經》，快樂了魯迅的童年;新客忍受風霜苦旅的艱辛，傳遞著城市和鄉村的期盼。善良猶如三月的春雨，在歲月的長河裡澆灌出生命的花朵。
請以「善良的魅力」為題，寫一篇作文。
23、2011山東濟南中考作文題目：陽光燦爛的日子
24、2011四川成都中考作文題目：《擁抱》
25、2011浙江義烏中考作文題目：跟我學……
26、2011寧波中考作文題目：他她或者它不普通
27、2011山東青島中考作文題目：自我反省
28、2011四川綿陽中考語文作文題目：《收獲快樂》
29、2011山東威海中考作文題目：《____的目光》
30、2011浙江杭州中考作文題目：《為了我的夢想》
31、2011山東濰坊中考作文題目：我心中的太陽
32、2011浙江溫州中考作文題目：「____童心」
33、杭州中考作文題目：《為了我的夢想》
34、寧波中考作文題目：他她或者它不普通
35、義烏中考作文題目：跟我學……
36、嘉興中考作文題目：留點____給自己
37、金華中考作文題目：2選1「歡樂一家親、美麗一瞬間」
38、湖州中考作文題目：溫暖，就這么簡單
39、2011北京中考作文題目：日積月累

2010年全國中考題集錦

2010年浙江省金華市語文中考題目: 1、燈 2、那一天，我 ____了

2010年紹興市中考作文題目： 越長大，越____

2010年泰州市中考作文題： 以「他」為題

2010年梅州市中考作文題： 以「渴望」為話題

2010年佛山市中考作文題目： 智慧伴我成長

2010年江蘇無錫中考作文題： 難忘的決定

2010年浙江湖州市中考作文題： 多想告訴你

2010年山東省聊城市中考作文： 自視

2010年蕪湖市中考作文題： 《心中有話對你說》

2010年揚州中考作文題： 以「在乎」為題

2010年浙江省舟山市中考作文題目:《少年不識愁滋味》

2010年安徽省中考作文題目: 不會變的是

2010年浙江省台州市語文作文題目：把____甩在背後

2010年廣安市中考作文題目： 學會了________

2010年南充市中考作文題目： 以成長或等待為話題

2010年瀘州市中考作文： 呼喚_________

2010年成都市中考作文題目：田守望者vs聽聽×的聲音

2010山東省濱州市中考作文題： 那一次，我真的很棒

2010年山東省濰坊市中考作文題目： 共享

2010年青島市中考作文題目：……讓我久久不能忘懷

2010年濟南中考作文題目： 幾分_____在心頭

2010年浙江省衢州市中考作文： 少年不知愁滋味

2010年浙江省嘉興市中考作文： 給____的信

2010年山東省東營市中考作文題目： _______給了我_________

2010年廣州中考作文題: 獎勵自己

2010年山東省濟寧市中考作文題目: 我的初中生活

2010年重慶市中考作文題： 《難題》

2010年四川內江中考作文題目： 命題作文：遠方

2010年浙江省寧波市中考作文： 看圖作文

2010年山東省臨沂市中考作文題目： 我失去了

2010年溫州市中考作文題： 做一個行者

2010年南充市中考作文題： 等待…和以成長為話題

2009中考作文題匯總（全國各省市）

北京卷

中考作文：半命題作文《_______並沒有結束》
半命題作文《_______並沒有結束》
北京市 燕山卷
中考作文：半命題作文《有一種_____叫_____》
四年時間，彈指一揮間。初中生活即將成為你青春歲月永遠的記憶。回首走過的時光，有一種等待叫希望，有一種堅持叫執著，有一種感動叫分享，有一種感覺叫幸福……

上海市 上海卷

中考作文：命題作文《在學海中游泳》
2009年上海市中考作文：在學海中游泳……

重慶市 重慶卷
中考作文：半命題作文《_____的承諾》
請以「_____的承諾」為題寫一篇作文，寫作時先把題目補充完整，再按要求作文。

浙江省 杭州卷

中考作文：命題作文《被自己感動》
《孤獨之旅》中的少年杜小康在生活的艱難和精神的孤獨中錘煉了自己的身心，他被自己「長大了，堅強了」而感動……

溫州卷

中考作文：命題作文《從那一刻開始》
請以「從那一刻開始」為題寫一篇文章。

金華卷
中考作文：半命題作文《_____，讓生活更美好》
在緊張的學習環境中，保留自己的一份興趣和愛好，我們的生活會更美好；在尋常的家庭生活中，營造溫馨和諧的氛圍，我們的生活會更美好；在人生的旅途中，擁有一份快樂的心情，我們的生活會更美好……

義烏卷
中考作文：命題作文《那次，我和他（她）都是好樣的》
在人生的經歷中，無論是你還是他（她），每個人都會有出色的表現。在你和他（她）之間，或各自努力，或相互合作，或幫助對方……

嘉興卷
中考作文：命題作文《不走尋常路》
周傑倫不走尋常路，成為一代偶像，引領青春風尚；蔡偉不走尋常路，十年磨一劍，走上成才之路。不走尋常路，意味著另闢蹊徑、獨創一格、個性人生……

寧波卷
中考作文：命題作文《對我影響最大的一個人》
親愛的同學，在你的生活中，誰對你影響最大？這個人怎樣影響了你？怎樣牽動著你的情思？你一定有很多的話要說，請你在方格高中留下最真最美的文字……

紹興卷

中考作文：命題作文《你我走過的日子》
題目：你我走過的日子……

台州卷

中考作文：命題作文《取暖》
要求：①結合自己的生活經歷和感悟，以"取暖"為題目，寫一篇不少於600字的文章……

福建省 福州卷
中考作文：命題作文《分享》
生活中有許多東西可以分享。美味可以分享，歡樂可以分享，幸福可言分享，經驗也可以分享……生活因分享而充滿溫情。

莆田卷
中考作文：半命題作文《_______，我的最愛》
題目：請以「_________，我的最愛」為題，寫一篇文章。

三明卷

中考作文：命題作文《我們初中生的故事》
請以「我們初中生的故事」為題寫一篇作文……

廈門卷

中考作文：二選一：話題作文：「初生牛犢」；半命題作文《尊重____》
以下兩題，任選一題作文……

山東省 臨沂卷

中考作文：話題作文：「走出自我小天地」
人生於世，需要關注自我，但絕不能只有「自我」，因為每個人都不可能是一個獨立生存的個體。

濰坊卷
中考作文：命題作文《伸出自己的手》
當你伸出自己的手，托起了落水的孩童，救助了失學的少年，你擁有了博愛的胸懷……

淄博卷

中考作文：命題作文《生日快樂》
命題作文《生日快樂》

濟寧卷

中考作文：話題作文：「難忘的經歷」
以「難忘的經歷」為題或話題，文體不限，寫一篇不少於600字的文章。要寫出真情實感，在內容和表達上有創意者……

濟南卷

中考作文：又是一年風起
字數600字以上，詩歌不少於二十行。文體不限。選擇自己最能駕馭的文體，寫出真情實感。

煙台卷
中考作文：一次特別的拜訪
①除詩歌外，文體不限。②文中不得出現真實的人名和學校名。③不少於600字。

四川省 成都卷
中考作文：二選一：命題作文《心中的風景》；話題作文：「讀」
請在下面的作文題中任意選做一題……

內江卷

中考作文：話題作文：「幫助自己」
幫助別人，是最好的美德，何況幫助別人也是幫助自己。請以「幫助自己」為話題，寫一篇文章。

眉山卷
中考作文：半命題作文《這里風光_____好》
在下面的兩個題目中任選一個作文……

樂山卷
中考作文：命題作文《我心中有桿秤》
提示：用你心中這桿秤，可以稱量祖國的分量，也可以稱量家庭的斤兩……

瀘州卷

中考作文：命題作文《_____是美麗的》
先把題目補充完整，然後作文……

江蘇省 南京卷
中考作文：命題作文《今天真好》
今天真好。除詩歌外，600字

南通卷

中考作文：命題作文《和你在一起》
要求：1、除詩歌外，體裁不限。2、600字以內。

蘇州卷
中考作文：命題作文《一絲愜意心中來》
一絲愜意心中來（體裁不限）

無錫卷

中考作文：命題作文《文學是燈》
文學是燈（詩歌除外）

常州卷
中考作文：命題作文《傳遞》
要求：① 除詩歌、戲劇外，文體不限……

泰州卷

中考作文：話題作文：「責任」
圍繞甲型流感談「責任」。提示：在美留學的小黃同學，回國前做了必要的防護措施……

淮安卷
中考作文：三選一：種子的心；在考驗中感悟（成長)；自擬題目
爸爸把一粒種子埋在泥土裡，幾天後長出兩片嫩芽，女兒指著嫩芽說「這多像一雙眼睛」……

揚州卷
中考作文：命題作文《呵護》
呵護中有溫情，呵護中有智慧，呵護中有境界。我們在呵護中成長，成長的我們也將呵護傳遞……

宿遷卷

中考作文：半命題作文《像＿＿那樣生活》
在歷史長河中，總有一些先賢的生活，令你神往；現實社會中，總有一些感人的生活，令你難忘……
連雲港卷

中考作文：命題作文《讓自己奔跑起來》
《讓自己奔跑起來》。要求600—800字，體裁不限，詩歌除外。

徐州卷

中考作文：命題作文《面對自然》
提示：自然是一首優美的詩，自然是一曲美妙的歌，自然是一個古老而又年輕的故事……

鹽城卷

中考作文：命題作文《心靈的腳步》
《心靈的腳步》。要求：1、除詩歌外，體裁不限。2、600字以內。

鎮江卷

中考作文：命題作文《心中早想說一句》
《心中早想說一句》。要求不少於600字，詩歌除外，題材不限。

江西省 江西卷
中考作文：命題作文《我很幸運》
命題作文《我很幸運》

廣東省 廣州卷


中考作文：命題作文《其樂融融》
公園里，老人們正悠閑地打拳踢毽；草坪上，一家老少圍著蹣跚學步的幼兒逗趣；生日聚會，三五知己送上誠摯的祝福……

廣東卷
中考作文：命題作文《我和_____一起_____》
要求：（1）把題目補充完整。如「我和父母一起看星星」、「我和小樹一起成長」、「我和孫悟空一起遨遊太空」等等……

貴州省 貴陽卷

中考作文：半命題作文《沉醉在____的世界裡》
要求： ①先將題目補充完整，然後作文；②除詩歌外，文體不限；③不少於600字；④文中不得出現真實的人名、校名、地名。

黔東南州卷
中考作文：二選一：《想起你的時候》；《給自己一個_____》
題目一：想起你的時候……

遵義卷
中考作文：命題作文《我讀懂了_____》
要求：①在橫線上填上適當的詞語，將題目補充完整……

安順卷
中考作文：二選一：話題作文：「發現」；半命題作文《從_____中學習_____》
請從下面兩個題目中任選一題作文……

甘肅省 蘭州卷
中考作文：命題作文《那一刻，我邁上了新台階》
一次挫敗的經歷，一個難忘的勝利，一篇睿智的文章，一句善意的勸慰，一種特別的愛好……

湖北省 武漢卷
中考作文：材料作文：盡力而為就好
鏡頭一：運動場上。「跳高健將」王山縱身一躍，跨過了1.5米的橫竿……

孝感卷
中考作文：話題作文：「求索」
求索是一種探尋，一種追求，是對生活的審視和發現……

天門、仙桃、潛江、江漢油田卷

中考作文：話題作文：「源泉」
請以「源泉」為話題，寫一篇作文……

襄樊卷
中考作文：二選一：命題作文《一路與__同行》；材料作文
請從下面兩題中任選一題作文……

荊州卷
中考作文：命題作文《在__的路上》
走在鄉間的小路上，暮歸的老牛是我同伴，藍天配朵夕陽在胸膛，繽紛的雲彩是晚霞的衣裳……

荊門卷

中考作文：話題作文：「自信」
以「自信」為話題寫一篇作文……

咸寧卷

中考作文：二選一：命題作文《面對__》；材料作文
請從下面兩題任選一題作文……

黃石卷

中考作文：命題作文：《從細微處見真情》
要求：記敘文，不少於600字題目，自選角度，寫一篇作文。

恩施卷
中考作文：命題作文二選一：《我為爸爸媽媽做家務》，《需要奮斗是幸福的》
請從以下兩題中任選一題作文……

十堰卷

中考作文：命題作文二選一：《為__許願》，《平淡》
請從以下兩題中任選一題作文……

黃岡卷
中考作文：二選一：命題作文《沒想到我如此__》，議論文
請從以下兩題中任選一題作文……

宜昌、神農架卷
中考作文：命題作文《送你一輪明月》
所給材料為閱讀題中的一篇散文《伴你的一輪明月》。主旨大意為：當你在生活中遇到困難時，總會有人安慰你，朋友一句鼓勵的話，老師一個鼓勵的眼神，都會讓你感到溫暖。

隨州卷

中考作文：命題作文《面對__的關愛》
《面對__的關愛》

山西省 太原卷
中考作文：命題作文《別樣》
「別樣」是與眾不同的意思。總有一些人，帶給我們別樣的感受；總有一些景，帶給我們別樣的情思；總有一些事，帶給我們別樣的感觸；總有一段生活，帶給我們別樣的體驗……

山西卷
中考作文：命題作文《______，太棒了！》
文題：請以「______，太棒了！」為題，寫一篇作文……

陝西省 陝西卷

中考作文：命題作文《在我的世界裡，一切都很美好》
請以「在我的世界裡，一切都很美好」為題目，寫一篇作文……

河北省 河北卷
中考作文：命題作文二選一：《說牆》或《牆的故事》
牆，是大家熟知的事物。生活中有物質的牆，如土牆、磚牆、人牆、籬笆牆、玻璃幕牆，花牆、城牆、防火牆、影壁牆等……

黑龍江省 牡丹江卷
中考作文：二選一：命題作文《與______結緣》；話題作文：陽光
從下面兩個文題中任選一題作文……

安徽省 安徽卷
中考作文：命題作文《師生之間》
(1)可以寫你的經歷、見聞，也可以寫你的感悟、認識……

3. 近年來的中考作文有哪些

如何寫好材料作文：

一、抓關鍵詞，仔細分析命題者的思想傾向和感情傾向

命題者在命制試題時，往往將自己對材料的理解認識、感情傾向融合在材料與提示中，因此，要想准確恰當的審題立意，必須抓住材料中的關鍵詞語，仔細分析命題者的意圖。如以下材料：周國平曾經這樣說過：狂妄的人自稱命運的主人，謙卑的人甘做命運的奴隸。除此之外還有一種人，他追逐命運，但不強求;接受命運，但不膽怯。走運時，他會揶揄自己的好運;倒運時，他又會調侃自己的厄運。他不低估命運的力量，也不高估命運的價值。他只是做命運的朋友罷了。

材料雖然提出了對待命運的三種態度，但抓住材料中的「狂妄」「謙卑」兩詞仔細分析就會發現，命題者意在讓你否定「做主人」和「做奴隸」的做法，而贊同「做命運朋友」。在此基礎上進一步聯想生發就會得出以下理解：「做命運的奴隸」，屈從於命運的安排，在失敗、厄運面前一蹶不振，當然為人們所舍棄。而像貝多芬那樣「扼住命運的咽喉」，像司馬遷那樣「腸一日而九回」「忽忽而不知所往」，固然精神可嘉，但畢竟生活得太過沉重。而把命運當作朋友，坦然樂觀的面對命運所給予的一切，往往會生活得既積極又滿足。就像堅定樂觀的霍金，面對不幸命運，帶著感恩的心態坦然地接受一切，積極樂觀的完善自己的人生。

二、把握材料寓義

當前中考[微博]材料作文要求從材料中尋找一個恰當的角度。提取出一個話題，自擬題目寫作。因此，審題立意成為寫作的首要問題。而材料對主題的確立有著客觀的、不容更移的「制約性」，很多考生把握不了材料所透視出來的中心。往往脫離材料另起爐灶，造成「跑題」。請看下面的作文題：

獨木不成林/只有千樹萬樹緊相依，才有那陣陣松濤/一花不成春/只有千朵萬朵壓枝低，才有那滿園春色/滴水不成流/只有千點萬點長聚首。才有那萬頃碧波。//親愛的同學，生活又何嘗不是如此/生活正是因為有了你。有了我。有了他/有了你、我、他的和諧相處。

三、比喻、寓言類材料，先概括材料大意，再通過尋找與生活的對應點，深入理解題旨

寓義性材料的題旨和意圖是隱含的、不外露的，只有更深一層地理解分析它的寓義，才能正確地把握題旨和意圖。如以下材料：

一群刺蝟冬眠，天氣寒冷，他們相互之間挨得很緊，結果相互之間刺傷了對方;他們相互之間離得遠了，就感覺不到溫暖。最後他們選擇了一個不遠不近的恰當距離，相互之間既不刺傷對方，又能互相得到溫暖。

這則材料主要意思是刺蝟之間應該保持恰當的距離，但僅僅看到這點還是不夠的，還應該進一步找到所對應的現實生活：父母與子女應該保持恰當的距離，朋友之間也需要保持恰當的距離，個人與金錢、權勢之間也應當保持一個恰當的距離……這樣與現實生活一比較、對應，就會發現，兩者之間有許多共同點，這個共同點，就是作文的依據和基礎。

四、選擇恰當角度

對同一材料，不同的考生會有不同的選擇角度，要選取那些最能表現題旨的角度。如下面一則材料：

猶太人經常鼓勵自己，「沒有賣不出去的豆子」。意思是說：如果沒有賣出豆子，你可以加入水讓它發芽，幾天後可以賣豆芽：如果豆芽賣不動。那乾脆讓它長大，用來當豆苗賣;而豆苗賣不出去，則可以移植到花盆裡。當做盆景：如果盆景也賣不出去，那麼就再次移植到泥土裡，讓它長大，幾個月後。它就會結出許多新豆子……

請認真閱讀以上材料，自擬題目，文體不限，寫篇不少於600字的文章。

這則材料的意思是：當你遭遇挫折時，不要輕言放棄，只要及時調整心態、改變自己，機會遲早會眷顧你的。材料的中心是「豆子」。並不是「猶太人」。而有些考生則認為這則材料反映的是「猶太人做生意精明」，結果從這個角度人手。作文嚴重脫離材料主旨。因此，在把握材料題旨的基礎上。選擇正確的角度進行寫作，是這類材料作文寫作成功的保證。

五、發散思維打開思路

對「材料」必須先展開「發散思維」，思維打開了，可寫的內容就豐富多彩了。如下面一則材料：

五歲的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。兩天後，媽媽發現晶晶的左手舉不起來了，原來女兒的鎖骨受傷。媽媽又急又疼，可晶晶卻有了意外的收獲：「媽媽我現在知道哪邊是左邊了!」晶晶太小，一直分不清左右，這下好了：痛的就是左邊!

晶晶摔了一跤就分清了左右的經歷，給了我們許多有益的啟示：受挫折的過程往往就是獲得真知的過程。走過崎嶇小路，才能真正體味生活的歡樂;穿過茫茫迷霧，才能深切感受陽光的明媚。不經風雨，怎見彩虹;不吃一塹，難長一智……

晶晶的故事是否讓你聯想到生活中的某些經歷或見聞?是否獲得某些感悟和認識?請你拿起筆，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

五歲的晶晶摔疼了左手，卻從此獲得了分辨左右的本領。這個故事給我們的啟示是多方面的，為考生提供了充分發揮自己才華的寬廣空間。考生既可沿著題目中的提示打開思路，選擇立意，比如：立意一：痛苦中包含著收獲。立意二：事物總是辯證的，壞事也會變成好事。立意三：走過崎嶇小路，才能真正體味生活的歡樂;穿過茫茫迷霧，才能深切感受陽光的明媚。立意四：不經風雨，怎見彩虹;不吃一塹，難長一智!還可依據自己的知識積累與生活經歷等的情況，發揮自身的優勢，拓展思路，比如：立意五：親身體驗的事，留下的印象最深，給自己的幫助也最大。立意六：有時不幸也是福。立意七：苦難往往帶來甜果。

六、使用材料，恰當巧妙

在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一個不可忽視的問題。一般來說，引用材料有兩種形式，即直接引用和間接引用(化用)。根據文體的不同，使用材料也有不同，一般而言，寫成議論文，開頭最好引述材料，以便更好地提出自己的觀點;其他文體也不能完全脫開材料，要在恰當的地方直接和間接引用一下材料，否則容易造成於材料疏遠的感覺。

七、讀清要求，規范寫作

讀完材料後，千萬不能忽視的是「寫作要求」。材料敘述後的要求需要細細研讀，這樣才會寫出符合要求，主旨的好文章

具體的範文模板

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4. 中考作文題

1、河南省
任選一題作文。
（1）幸福是什麼？幸福在哪裡？人們一直在追問、在尋找。其實，幸福原來就是父母給你的一杯清茶，老師給你的贊許的目光；幸福原來就是你給別人的一聲喝彩，你對別人的一次寬容；幸福原來就是親近自然的經歷，戰勝自我的心路……
請以「幸福原來 」為題目寫一篇文章。
在橫線上填寫合適的詞語，把題目補充完整，然後作文。
（2）獵豹快速奔跑是長處，羚羊靈活跳越是長處，大樹參天、小草鋪地也是長處：每個生命都有長處。聰明好學是長處，朴實勤勞是長處，孝敬父母、善於合作也是長處：每個人都有長處。每一種長處都值得我們欣賞。
請以「長處」為話題，寫一篇文章。選寫內容必須在話題范圍之內。題目自擬，但不得直接以話題為題目。
要求：①請先寫出完整得題目。②除詩歌外，文體不限；600字左右。③文中不得出現真實的人名、校名、地名。
2、吉林省
以下兩個作文，任選其一。
作文（1）
請重溫下面《安徒生與愛因斯坦：童心愛心之楷模》中的精彩片斷，回首初中學習生活的經歷、體驗，選擇感受最深的一點，寫一篇文章，題目自擬。
美國科學散文作者奧佛拜（Dennis
Overbye）在2005年3月1日《紐約時報·科學時代》發表文章，題為「下一個愛因斯坦？歡迎提出申請」。望子成龍的家長們！動心了吧？鼓勵子女成為下一個愛因斯坦是好事，為此就要保持他們的童心，尤其是對宇宙奧秘的好奇心。讓他們從「數學奧林匹克」的題海中跳出來，讓他們在為應考而死背硬記的書山重壓下透一口氣，讓他們有提問質疑和思索的時間，讓他們去接觸大自然，讓他們有按個人興趣探索的自由，……一句話：永葆童心！這樣即使學不成愛因斯坦，使他們的金色童年充滿歡笑和驚喜，也是功德無量。
作文（2） 題目：清晰的面孔
作文要求：①要自由、有創意地表達出真情實感。②文體不限。③不少於500字。④文中出現的地名、校名、人名，請用「××」代替。
3、安徽課改區
閱讀下面文字，按要求作文。 (55分)
美術鑒賞課上，老師掛出一幅畫，說：「你們認為這幅畫哪些地方畫得精彩，哪些地方畫得不好?先想一想，然後彼此交流一下看法。」大家驚異地發現：被某位同學認為最美妙的地方，卻被另一位同學斥為最糟糕的敗筆。老師問大家有何感想，有同學說：「對於美，不同的人有不同的看法。」有同學說：「一件藝術品不可能各個方面都被所有人認可。」……
最後，老師說：「我想藉此提醒大家：生活中，我們每做一件事情，別人都可能提出一些不同的看法和意見，就像我們今天評畫一樣。」
讀了上面的材料，你是否聯想到生活中的某些經歷或見聞?是否想向別人介紹或說明些什麼?是否得到某種感悟，引發一些感想?請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。
[提示與要求]
(1)請大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達方式寫作。
(2)文中不要出現真實的地名、校名、人名，否則會扣分。
(3)抄襲是一種不良品行，相信你不會照搬別人的文章。
(4)考慮到內容的充實，文章不要少於500字。
4、北京市
開端是（事情的）開頭。春天，是一年四季的開端；清晨，是一日生活的開端。萬事皆有開端；開端蘊含希望……
請你結合自己的親身經歷或感受，以「開端」為題，寫一篇文章。
要求：（1）不限文體（詩歌除外）。（2）不少於600字。（3）作文中不要出現所在學校的校名和師生姓名。
5、蘭州市
從下面兩題中任選一題作文。
要求：（1）文體不限。（2）要寫真情實感，不得抄襲套寫。（3）字數不少於600字。（4）不要出現真實的人名、地名和校名。

文題一：狐狸想鑽進一個葡萄園，無奈洞口太小，只好把自己餓瘦，才鑽進了園子。在飽嘗了鮮美的葡萄後，卻發現自己又胖得鑽不出去，只好再餓上幾天，才得以離開。因而有人嘲笑狐狸：餓瘦了進去，又餓瘦了出來，什麼也沒有得到。其實，這只狐狸吃過了葡萄，也就獲得了一種體驗，擁有了葡萄香甜滋味的記憶和經驗。

體驗無法從別人的傳授中獲得，它有賴於生命的真實的經歷。生活中，我們的經歷有歡樂有痛苦，有成功有失敗，但不論結果如何，這些體驗都給我們以啟示，都在豐富著我們的人生，成為人生的寶貴財富。
請以「體驗」為話題，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。
文題二：學會 請將題目補充完整，寫一篇文章。
6、河北省
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。
有一次，我去聽一位小學老師的公開課。他在黑板上寫了五道題，然後讓一名學生上台來做。
3×9=（27） 4×9=（36） 5×9=（45） 6×9=（54） 7×9=（62）
當這名學生寫完最後一道題的答案「62」時，台下多數同學都大聲叫喊起來：
「老師，他錯了，最後一道題答錯了……」

我滿以為那位老師會馬上糾正這名學生的錯誤，沒想到他卻說了一段讓我至今記憶猶新的話。他說：「最後一道題是答錯了，可大家為什麼只說他答錯的這道題，而不說他前面四道題都做對了呢？看來，我們是多麼容易發現別人的錯誤，而忽略別人的正確……」
要求：①根據你對材料的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇不少於600字的文章。
②可以繼續經歷，抒發感情，發表見解……但不要對材料擴寫、續寫、改寫。
③除詩歌、戲劇外，文體不限。
④文章中不要出現真實的地名、校名、人名。
7、荊州市
作文題： 讓 的
要求：①仔細斟酌，完成上面這個文題，並將完成後的文題寫在下頁作文格的第一行內。
②根據完成後的作文題寫一篇六七百字的作文。③作文中不得出現真實的人名、地名、校名。
8、黃崗市(非課改區)
從下面兩道作文題中，任選一題，按要求作文。
題一：走近 (偉人、名著、自然、科學……)
題二：
從前有一個小島，上面住著快樂、悲哀、知識和愛，還有其他各種情感。
一天，情感們得知小島快要下沉了。於是，大家都准備船隻，離開小島，只有愛決定留下來，她想堅持到最後一刻。
過了幾天，小島真的要下沉了，愛想請人幫忙。
這時，富裕乘著一艘大船經過。愛說：「富裕，你能帶我走嗎?」富裕答道：「不，我的船工有許多金銀財寶，沒有你的位置。」
愛看見虛榮在一艘華麗的小船工，說：「虛榮，幫幫我吧!」「我幫不了你。你全身都濕透了，會弄壞我這漂亮的小船的。」
悲哀來了，愛向他求助：「悲哀，讓我跟你去吧!」「哦，……愛，我實在太悲哀了，想自己一個人呆一會兒!」悲哀答道。
快樂走近愛的身邊，但是她太快樂了，竟然沒有聽見愛在叫她!
突然，一個聲音傳來：「過來，愛，我帶你走。」這是位長者。愛大喜過望，竟忘了問他的名字。登上陸地後，長者獨自走開了。

愛對長者感激不盡，問另一位長者知識：「幫我的那個人是誰?」「他是時間。」知識老人回答。「時間?」愛問道，「他為什麼要幫我?」知識老人笑道：「因為只有時間才能理解愛有多麼偉大。」
請認真閱讀上面的材料，以「愛是永恆的」為話題，寫一篇文章。

要求：(1)除詩歌、戲劇外，文體不限。(2)如選題一，請根據提示補全題目；如選題二，圍繞話題自擬題目。(3)不少於600字。(4)書寫工整、規范。(5)文中不得出現真實的校名、地名、人名。
9、黃崗市(課改區)
從下面兩道作文題中，任選一題，按要求作文。

題一：人生是條路，漫長而曲折。回首你的人生之路，放眼他人的人生之路，你都看見了什麼？有人說一路上快樂多多，有人說一路上坎坎坷坷；有人說一路上鮮花簇擁，有人說一路上荊棘叢生；有人說一路上友愛如春，有人說一路上真情似海……
請以「人生路上 多」為題，然後寫一篇文章。
題二：世界，充滿七彩陽光，人生，充滿美好嚮往。
在通往理想的攀登上，每一步都彈奏著苦與樂的樂章。
品讀上面的小詩，以「苦與樂」為話題，寫一篇文章。

要求：⑴除詩歌、戲劇外，文體不限。⑵如選題一，請根據據提示補全題目；如選題二，圍繞話題自擬題目。⑶不少於600字。⑷書寫工整、規范。⑸文中不得出現真實的校名、地名、人名。
10、隨州市
閱讀下面材料，根據要求作文。

有位花匠院子里的葡萄藤結了不少又大又甜的葡萄，他高興極了，很想與人分享這些果實，便摘了一些送給鄰居。首先，他送給一位商人，商人一邊吃一邊說：「好吃，好吃！多少錢一斤？」花匠又把葡萄送給一位幹部，那幹部接過葡萄後沉吟良久，問：「你有什麼事要我幫忙嗎？」花匠又把葡萄送給一位少婦，她有點意外，而她的丈夫則在一旁一臉的警惚。花匠回到家很納悶：我只是想讓大家嘗嘗鮮，怎麼就會產生那麼多的誤會？
你有過類似的經歷、感受或見聞嗎？對此你有什麼看法？請以「我們需要理解」為話題，寫一篇文章。
要求：①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少於600字。
11、武漢市
從下面兩道題中，任選一題作文。

A．因為有愛，所以感動；因為感動，懂得了感恩。親愛的同學，你生活中曾有過這樣的感動嗎？如果你曾感動於一個微笑、一個眼神、一聲祝福、一句勸勉，如果你曾經感動於一抹曙光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉，如果你曾感動於羔羊跪乳、烏鳥反哺、落紅護花、落葉歸根，那麼請拿起你的筆，去記錄你的情感歷程，用你的智慧，去品味多彩的生活，用一穎感恩的心，去感謝生活中的美。
請以「感恩」為話題寫一篇不少於600字的作文。
要求：①我手寫我心，言之有物，有真情實感。②文體下限(詩歌除外)，題目自擬。③文中不得出現自己學校、老師和本人的真實名字。
B．請以《水》為題寫一篇不少於600字的作文。
要求：①我手寫我心，言之有物，有真情實感。②文體下限(詩歌除外)，題目自擬。③文中不得出現自己學校、老師和本人的真實名字。
12、常州市
閱讀下面的文字，按要求作文。

著名作家畢淑敏說，人可能沒有愛情，沒有自由，沒有健康，沒有金錢，但我們必須有心情。如果你渴望健康和美麗，如果你珍惜生命的每一寸光陰，如果你願為這世界增添晴朗和歡樂，如果你即使倒下也面向太陽，那麼，請鍛造心情。讓我們沉穩寧靜廣博透明的心，覆蓋生命的每一個清晨和夜晚。

請以「有個好心情」為話題，寫一篇不少於550字的文章。題目自擬，文體不限（若寫詩歌則不得少於25行），要有自己的體驗和感悟，不能抄襲，文中也不可出現真實的校名和人名。
13、南京市
閱讀下面的文字，按要求作文。

頭兒，頭等，頭槌……是擱在嘴邊的詞語；點頭，搖頭，埋頭……是生活中常見的鏡頭。勇於創新，總不免「萬事開頭難」；面對失敗，又何妨「從頭再來」……一個「頭」字，含義萬千。
請以「從『頭』說起」為題，寫一篇文章，不少於600字。
【要求】①立意自定，文體自選(詩歌除外)。②文中不得出現真實的校名、人名。
14、南通市
閱讀下面的文字，根據要求作文。
生命如花，芳香四溢。
當你的生命為他人開一朵花，燦爛一片。地，增添一份溫暖，你生命的芳香就會沁人心脾。

一聲關切的問候，一句溫馨的祝福，一次跌倒後的攙扶，一次碰撞後的微笑……當這一切在你的心田盪漾著漣漪的時候，你一定會感受到一種溫情關愛的芳香。
當你凝視那些普通的生命，你會發現他們的生命正在靜悄悄地開放，把芳香留給了世界。
當你追想那些遠去的生命，你會發現雖然斯人已逝，芳香依舊彌散。
讓我們感悟芬芳的人生，綻放生命的花朵，追求生命的芳香!
請以「生命的芳香」為話題，寫一篇文章。

要求：①所寫內容必須在話題范圍之內。②立意自定。③文體自選(詩歌除外)。④題目自擬。⑤不少於600字。⑥要有自己的體驗和感悟，不得抄襲。⑦文中不得出現真實的校名和人名。⑧書寫要正確、規范、美觀。
15、蘇州市

有人說，「人」字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一撇，要兩個人才能寫成。如果人人光想著自己的那一撇或那一撇，那麼「人」宇永遠也組合不到一起。

請你根據上面的材料，結合自己的經歷和感受，自選角度，自擬題目，寫一篇不少於500字的文章(除詩歌外體裁不限，文中不要出現(或暗示)本人的姓名、所在學校。
16、泰州市
作文（兩題任選一題）

（一）美國探險家約翰·戈達德15歲那年，在《一生的志願》中，一口氣列舉了自己的127項宏偉願望（如讀完莎士比亞、柏拉圖和亞里士多德的著作，登上珠峰等）。44年後，他終於實現了其中的106個願望。有人問他是憑什麼將許多「不可能」踩在腳下的，戈達德笑著說：「很簡單，我只是讓心靈先到達那個地方，接下來，就只需要沿著心靈的召喚前進好了。」
是的，沿著心靈的召喚前進，可以實現常人不能實現的願望；沿著心靈的召喚前進，可以使人生價值得到最大的體現！
請以「沿著心靈的召喚前進」為話題寫一篇文章，題目自擬。
（二）駱駝能征服沙漠，鴿子能征服天空……

駱駝不會像駿馬那樣賓士，鴿子也不會像海燕那樣遨遊。但鴿子和駱駝卻更具有耐力。耐力是一種不顯山不露水的執著；是一種不懼風不畏雨的堅韌……
其實，在我們的學習、生活、成長的過程中，不也同樣需要耐力嗎？
請以「耐力」為話題寫一篇文章，題目自擬。
要求：（1）除詩歌外，其它體裁不限。
（2）不少於600字，不出現真實校名、人名。
（3）書寫工整規范。（4分）
17、無錫市
生活是美好的。仔細觀察生活，認真體驗生活，精彩無處不在。 它使人感動，給人啟發，讓人久久不能忘懷。
請以「精彩」為題目寫一篇600字左右的文章。
要求：1．請先將題目補寫完整(如「精彩一幕」、「精彩瞬間」、「精彩人生」等)，再下筆作文。
18、徐州市

在人生的旅途中，我們每個人都會遇到一個做人處世的問題，這就是「自我與他人」。「自我」與「他人」之間演繹出多姿多彩的生活；它展現的是交往的過程、情感的聚焦、利益的取捨，思想的撞擊……面對這一人生課題，你或許有過切身的體驗，領略過其中的幸福與歡樂、苦悶與彷徨，而產生心靈的沖動與震撼；你或許有過思索與探究，進發出洞察的火花，形成獨有的見解和發現；你或許有過情感與理智的交匯，釀成富有詩意的憧憬和遐想。引發許多的感慨……
請你打開思路，從生活與思想的積淀中，擷取有意義的題材，以「自我與他人」為話題，寫一篇文章。

要求：①題目自擬。⑦除詩歌、戲劇外．文體不限。③語富規范。④字數不少於600字(格子寫不下，可以寫在格子外，但不得另附紙)。⑤文中不得出現暴露考生身份的真實人名、校名。
19、鹽城市

當你流連祖國的名山大川，徜徉在故鄉的小橋流水旁；當你放眼紛繁的社會，關注多彩的人生時；當你傾心人際的交往，置身在豐富的活動中；當你走近燦爛的文學名著，陶醉在精彩的影視作品裡……你觀察，你思考，你體驗，你欣賞。語文就像那「潤物細無聲」的春雨，滋潤著我們的心田。生活中處處有語文，時時可以學語文，生活就是一本大寫的「語文書」！
請以「語文從我身邊輕輕走過」為題，寫一篇文章。
要求：(1)文體不限。(2)不少於600字。(3)文中不得出現真實的地名、校名、人名。
20、揚州市
閱讀下面材料，按要求寫作文。

車讓人，讓出一份安全；車讓車，讓出一份秩序；人讓車，讓出一份文明；人讓人，讓出一份友愛。在現實生活中，這類「讓」的現象實在很多。在家庭中，可以讓出濃濃的親情；在校園里，可以讓出深厚的友誼；在社會上，可以讓出和諧的天地……請以「讓」為話題，自選角度，寫一篇不少於600字的作文。〔要求〕①題目自擬。②立意自定。③文體自選。④不得抄襲。⑤文中不得出現真實的校名、人名。
21、鎮江市
閱讀下面材料，按要求作文。

二十世紀初，一位美國的義大利移民弗蘭克經過艱苦的積蓄終於開辦了一家小銀行，但一次意外推動使他破產了，儲戶也失去了存款。當他拖著妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定要償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：「你為什麼要這樣做呢？這件事你是沒有責任的。」但他回答說：「是的，在法律上也許我沒有，但在道義上我是有責任的。我應該還錢。」償還的代價是他和家人三十九年的艱苦生活。他寄出最後一筆「債務」時，輕嘆道：「現在我終於無債一身輕了。」
他用一生的辛酸和汗水完成了他的責任，卻給世界留下了一筆真正的財富。

親愛的同學，讀了上面的材料，你一定會有許多感觸，請選擇感觸最深的一點為話題，寫一篇不少於600字的文章。立意自定，文體自選(詩歌陳外)，題目自擬。文中不出現（或暗示）真實的地名、校名、人名。
22、江西省
「挺胸」，是一種姿勢，更是一種意志，一種胸懷，一種氣魄，一種精神。名人志士「挺胸」奮斗的事跡，偉大祖國「挺胸」站立的歷史
向你展現了「挺胸」的豐富含義，面對困境，走向挑戰，追逐夢想 讓你有了「挺胸」的經歷和感受。
根據你的構思，以「 挺胸
」為題，寫一篇文章。要求：①在「挺胸」前面或後面橫線上，填入適當的詞語，使文章題目與文章內容相照應；②文體自選。③不少於600字。④文中不得出現真實的地名，校名、人名。
23、臨沂市(非課改區)

高山無語，但閱盡世事滄桑；大海怒吼，卻源自細流無聲。另如鮮花綻放、枯葉凋零、金蟬脫殼、蜘蛛結網……大自然的一山一水、一草一木，都充滿智慧，深蘊哲理，富有靈性。崇尚自然，親近自然，融入自然，我們的生活才會更加和諧，我們的情感才會更加豐富，我們的人生才會更加精彩。
請以「感悟自然」為話題寫一篇600字左右的文章。可以寫你與大自然相處的某種經歷，也可以寫某種情感的變化過程或某種思考和感悟，等等。
要求：①自擬題目，自定立意，自定文體。
②文中不得出現真實地名、校名、人名。
24、臨沂市(課改區)

雅典奧運會上，劉翔在挺胸沖刺的瞬間創造了中國體育的奇跡；印度洋海嘯在巨瀾突進的瞬間奪走了成千上萬人的生命：老師在課堂上微笑的瞬間鼓起了你舉手的勇氣；媽媽在床前撫摸的瞬間讓你進入了幸福的夢鄉……瞬間，展示的是結果的輝煌，隱藏的是過程的艱辛；顯現的是力量的迸發，蘊含的是情感的積聚。瞬間創造歷史，瞬間凝聚永恆。善於捕捉和感悟生活的瞬間，人生才會變得豐富而精彩。請以「
的瞬間」或「瞬間的 」為題目，結合自己的生活經歷，寫一篇600字左右的文章。
要求：①說真話，敘真事，抒發真情實感。
②先將題目補充完整再作文。
③文中不得出現真實的地名、校名、人名。
25、濟南(課改區)
任選一題，按要求作文。

（一）擁抱母親，我們會享有親情的溫暖；擁抱成長，我們會豐富生命的內涵；擁抱夢想，我們會開創人生的輝煌；擁抱陽光，我們會感悟快樂的真諦；擁抱春天，我們會領略自然的美好。擁抱就是享有，擁抱就是開創，擁抱就是感悟……
請以「擁抱_______」為題，寫一篇文章。

（二）「四面荷花三面柳，一城山色半城湖。」濟南因這「一城」的「山色」而擁有了秀美與深邃，因這汩汩的清泉而擁有了靈動和活潑，又因了靈秀聰慧的兒女而成就了燦爛悠久的歷史文化。
請以「濟南的山水風情」為話題，寫一篇文章。
26、濟寧市

有這樣一個故事：一個孩子在幼兒園時表現很差，家長會後，母親告訴他，老師表揚寶寶進步啦，以前寶寶在板凳上坐不了一分鍾，現在能坐三分鍾。上初中時，全班50個學生，孩子排在第49名，家長會後，母親告訴他，老師說孩子並不笨，只要細心便會超過其他同學。上高中時，孩子學習一般，家長會後，母親告訴他，老師說只要努力，便能考上重點大學。結果表揚、激勵、信心與努力使一個並不聰明的孩子考上了重點大學。

在生活中，你有過類似的經歷嗎?請以「信心與努力」為話題，自擬題目，自選角度，自定文體，寫一篇不少於600字的文章。要寫出成長過程中的真情實感，在內容和表達上有創意者，可獲得1—5分的加分。
27、青島市
以下兩題請任選一題作文
（1）一次不平常的經歷
要求：根據自己的生活經歷，寫一篇600字左右的文章。力爭寫出真情實感。文中不
得出現真實的校名和人名。
（2）以「珍愛」為話題，自擬題目，自選文體，自選角度，寫一篇600字左右的文章。文中不得出現真實的校名和人名。
28、高青縣

風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事。事事關心。聲音無處不在，對於人生的感受與思考也無處不在。請你以「聲音」為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇600字以上的文章。
29、荷澤市
閱讀下面材料，按要求作文。
哲人贈言

不要因為某一個夢想未曾實現，而放棄你所有的夢想；不要因為某一次努力曾經失敗，而放棄所有的努力；不要因為某一個朋友曾背叛你，而懷疑一切友誼；……在人生的道路上，總會有新的機會、新的友誼和新的力量在等待著你。成功不在於永遠不摔倒，而在於每次都能從摔倒的地方站起來。
要求：①就以上贈言，選擇一個方面立意，自擬題目，寫一篇不少於600字的文章。②除詩歌外，文體不限。
30、泰安市

責任，是指分內應做的事。我們每個人都應對自己，對家庭，對親友，對社會，對民族，對人類承擔一份應盡的責任。叔本華說：「上帝給我們一具肩膀，就是教你來挑擔子的。」從某種意義上講，人的責任很大程度上取決於他所承擔的責任。因此，一個不負責任的人很難說是一個真正的人。請以「責任」為話題，自選角度，自定文體，自擬題目，寫一篇文章，字數不限。
31、威海市

人生道路上，總有一些人、一些事，甚或一句話、一則故事……在不經意間觸動你的內心，啟迪你的靈魂，點亮你的心靈。請以《點亮心靈的燈》為題，自定文體，寫一篇不少於600字的文章。
32、煙台市

生活是七色板，其中蘊含著追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨的寂寞……此時，你需要看看周圍甜蜜的微笑，聽聽身旁溫馨的話語。請以「生活需要________」為題，寫一篇文章。
提示和要求：

(1)在題目橫線上可填上適當的詞語(如互助、歡樂、掌聲、陽光、理智、感動……)使題目完整，並將題目抄寫在正文第一行。(2)除詩歌、戲劇外，文體不限，字數不少於600字。
(3)文中若需出現真實校名、人名，可用化名代替。
33、陝西省
從下面兩個作文題中任選一個,寫一篇作文。
（1） 題目：窗外的 （風景、故事、人……）

要求：①補全題目，可以用括弧中的詞語補全，也可以自己另選詞語補全；②自選文體，寫一篇不少於600字的作文（若寫成詩歌，不得少於20行），文中不得出現真實的人名、校名和地名。
（2）閱讀下面的材料，按要求作文。

古人稱天鵝為「鴻鵠」，它展翅翱翔於藍天，是志存高遠的象徵。但它要實現擁抱藍天的理想，在展翅高飛之前必須有一段足夠長的水面可供滑行加速，也就是說必須有一段足夠長的助跑線。
你有鴻鵠之志嗎？你想領略更為高遠的人生風景嗎？那麼從現在起，你就必須為自己鋪設足夠長的助跑線。

請以「助跑線」為話題，自擬題目，選擇你得心應手的文體，寫一篇不少於600字的作文（若寫成詩歌，不得少於20行），文中不得出現真實的人名、校名和地名。
34、資陽市
從下邊兩個作文題中任選一個作文。

（1）生活中到處都有樂趣，學習中也有樂趣；不同年齡、不同性格的人，其樂趣又往往不相同，家庭和學校里的樂趣也不相同。請以「樂趣」為話題寫一篇文章。
（2）書是人類進步的階梯，是我們精神的養料，是我們成長過程中的加油站。讀一本好書猶如交一位益友。請以「書」為話題寫一篇文章。
要求：①立意自定 ②文體自選 ③題目自擬 ④所寫的內容必須在規定的話題范圍內 ⑤字數不少於600 ⑥不得抄襲
35、金華市

（1）人生離不開希望，沒有希望的日子生活會暗淡無光。希望隨處可見，父母眼神里飽含著希望，師長叮囑時寄託著希望，朋友交往中浸透著希望；希望因人而異，有的希望自己學業有成，有的希望家庭幸福，有的希望得到別人的理解……希望伴隨著人的一生.只要守住心中的希望,成功離我們很近;只要擁有美好的希望,幸福就在我們的心裡。

請以「希望」為話題，寫一篇文章。要求：內容緊扣話題，題目自擬，除詩歌、劇本外，文體自選，不少於600字，文中不得出現真實的地名、校名、人名，不得抄襲試卷中的閱讀材料。
（2）請以「想起了_________」為題，寫一篇文章。

要求：在文題橫線上填寫上人、物、景、事等方面的詞或短語，除詩歌、劇本外，文體自選，不少於600字，文中不得出現真實的地名、校名、人名，不得抄襲試卷中的閱讀材料。

5. 中考語文作文題目(最好是新的）

中考半命題作文題目猜想（100個半命題作文題目）
人們常說：眼睛有神龍會飛，標題有神文添彩。考場作文簡潔、新穎、生動、切合文意的標題，常常會贏得閱卷老師的青睞，當然考場作文快速擬題的方法很多。其實，把影視劇片名、歌曲名、詩詞名句、俗語、諺語、歇後語、廣告語、歌詞等適當改動，進行套裝借用作為文章的題目，不僅是考場作文快速擬題的高明之舉，而且常能使文章熠熠生輝，妙趣橫生，所以說作文套裝擬題，沒有什麼不可以，在此我向大家推薦100個可以用來套裝的題目，供大家參考：
⒈《＿＿＿＿＿＿是一道靚麗的風景線》
⒉《＿＿＿＿＿＿，我永遠的天空》
⒊《都是＿＿＿＿＿＿惹的禍》
⒋《笑傲＿＿＿＿＿＿》
⒌《生活需要＿＿＿＿＿＿》
⒍《何以解憂，惟有＿＿＿＿＿＿》
⒎《假如我是＿＿＿＿＿＿》
⒏《告訴你，我很＿＿＿＿＿＿》
⒐《我眼中的＿＿＿＿＿＿》
⒑《生活需要＿＿＿＿＿＿》
⒒《＿＿＿＿＿＿在我的身邊》
⒓《＿＿＿＿＿＿也是一種美》
⒔《＿＿＿＿＿＿是最美的行囊》
⒕《與＿＿＿＿＿＿同行》
⒖《＿＿＿＿＿＿伴我成長》
⒗《＿＿＿＿＿＿三步曲》
⒘《＿＿＿＿＿＿和我有個約會》
⒙《我發現＿＿＿＿＿＿》
⒚《真想做個＿＿＿＿＿＿》
⒛《世上只有＿＿＿＿＿＿》
21．《我＿＿＿＿＿＿故我在》
22．《永遠的＿＿＿＿＿＿》
23.《＿＿＿＿＿＿，我恨你》
24.《＿＿＿＿＿＿，做我自己》
25.《＿＿＿＿＿＿的風波》
26.《我和＿＿＿＿＿＿的距離》
27.《＿＿＿＿＿＿著並快樂著》
28.《給自己找個＿＿＿＿＿＿＿＿》
29.《永遠說＿＿＿＿＿＿＿＿》
30.《那一次，我＿＿＿＿＿＿＿＿》
31.《＿＿＿＿＿＿＿＿不同情眼淚》
32.《帶上＿＿＿＿＿＿＿＿上路》
33.《我與＿＿＿＿＿＿＿＿面對面》
34.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一盞明燈》
35.《那段＿＿＿＿＿＿＿＿的日子》
36.《一個＿＿＿＿＿＿＿＿的心靈獨白》
37.《＿＿＿＿＿＿＿＿，讓我歡喜讓我憂》
38.《愛上＿＿＿＿＿＿＿＿》
39.《欣賞＿＿＿＿＿＿＿＿》
40.《我眼裡的＿＿＿＿＿＿＿＿》
41.《那—那—那—》
42.《想起＿＿＿＿＿＿＿＿》
43.《＿＿＿＿＿＿＿＿—的遐想》
44.《第一次＿＿＿＿＿＿＿＿》
45.《給心情塗上＿＿＿＿＿＿＿＿》
46. 《人生路上＿＿＿＿＿＿＿＿多》
47.《＿＿＿＿＿＿＿＿，我的最愛》
48.《＿＿＿＿＿＿＿＿的故事》
49. 《＿＿＿＿＿＿＿＿是一種養分》
50.《那年，我＿＿＿＿＿＿＿＿》
51.《和＿＿＿＿＿＿＿＿賽跑》
52.《我＿＿＿＿＿＿＿＿，我＿＿＿＿＿＿＿＿》
53.《有＿＿＿＿＿＿＿＿才有遠方》
54.《＿＿＿＿＿＿＿＿在，夢就在》
55.《還有多少＿＿＿＿＿＿＿＿可以重來》
56.《明天，我＿＿＿＿＿＿＿＿》
57.《我的＿＿＿＿＿＿＿＿我做主》
58.《＿＿＿＿＿＿＿＿，是這樣煉成的》
59.《不想＿＿＿＿＿＿＿＿》
60. 《將＿＿＿＿＿＿＿＿進行到底》
61.《人生沒有＿＿＿＿＿＿＿＿》
62.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一瞬間的事》
63.《有一種＿＿＿＿＿＿＿＿叫成功》
64.《＿＿＿＿＿＿＿＿伴我少年行》
65.《帶上＿＿＿＿＿＿＿＿上路》
66.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一首歌》
67.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一種美麗的痛》
68.《＿＿＿＿＿＿＿＿的回憶》
69.《有＿＿＿＿＿＿＿＿陪伴的日子》
70.《＿＿＿＿＿＿＿＿，沒有什麼不可以》
71.《與＿＿＿＿＿＿＿＿一起走過》
72.《＿＿＿＿＿＿＿＿，讓我歡喜讓我憂》
73.《拒絕＿＿＿＿＿＿＿＿》
74.《讓＿＿＿＿＿＿＿＿為＿＿＿＿＿＿＿＿著色》
75.《我＿＿＿＿＿＿＿＿故我在》
76.《＿＿＿＿＿＿＿＿，妙不可言》
77.《讀懂＿＿＿＿＿＿＿＿》
78.《我總是＿＿＿＿＿＿＿＿》
79.《＿＿＿＿＿＿＿＿一族的幸福生活》
80.《＿＿＿＿＿＿＿＿拍賣會》
81.《＿＿＿＿＿＿＿＿永不下崗》
82.《那次，我與＿＿＿＿＿＿＿＿擦肩而過》
83.《＿＿＿＿＿＿＿＿在我胸》
84.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一種牽掛》
85.《＿＿＿＿＿＿＿＿帶給我的快樂》
86.《＿＿＿＿＿＿＿＿也是一種享受》
87.《＿＿＿＿＿＿＿＿讓我如此美麗》
88.《＿＿＿＿＿＿＿＿，其實你不懂我的心》
89.《最近比較＿＿＿＿＿＿＿＿》
90.《將＿＿＿＿＿＿＿＿進行到底》
91.《＿＿＿＿＿＿＿＿，我的最愛》
92.《下輩子我做＿＿＿＿＿＿＿＿》
93.《誰都可以＿＿＿＿＿＿＿＿》
94.《＿＿＿＿＿＿＿＿是金》
95.《拿什麼拯救你，我的＿＿＿＿＿＿＿＿》
96.《怎一個「＿＿＿＿」字了得》
97.《＿＿＿＿＿＿＿＿拍賣會》
98.《留些＿＿＿＿＿＿給自己取暖》
99.《敬畏＿＿＿＿＿＿＿＿》
100.《＿＿＿＿＿＿＿＿不需要理由》

6. 求：全面的歷屆語文中考的作文題目

你要每一屆的，的確全部找到不是很容易。范圍實在是太大了點，而且你不會有精力寫每一篇文章。這只是10年的，但還不是最全的，但是應該涵蓋了大部分命題，我建議你不要每一篇都去仔細的寫，重要的是思考，就在於你對這個命題的了解程度，以你的能力還可以擴展多少，有的時候一篇文章可以套住很多題目，所以應該從你本身去思考，而不是以題目為主。更何況你根本就不知道下一屆的命題方向，如此而已。
2010年中考作文題集粹
1、2010年北京市
凝聚親情，才會有幸福的家庭；凝聚友誼，才會有溫馨的集體；凝聚愛心，才會有和諧的社會；凝聚智慧和力量，才能夠戰勝困難，實現理想……請以「凝聚」為題目，寫一篇文章。
2、2010年北京燕山
人生是一次遠航。起錨時的林林總總，那岸上的斑駁，那港灣的紛雜，深深烙進你的心底。當你在漫無邊際的海上漂浮，從心底盪起的思緒便來慰勞你的寂寞；當你在翻騰咆哮的浪谷間爭斗，從心底迸發的潛力便來支撐你的肌骨。人生歷程像一本本日歷，不同時間段摺合成冊。初中畢業在即的你，在裝訂你的這段歷程時會梳理出怎樣的冊頁呢？請以「總有一種記憶值得珍藏」為題完成作文。
3、2010年上海市
題目：黑板上的記憶
4、2010年重慶市
一個孩子，因為有了期盼，就變成一朵金色花，讓媽媽生活得更加溫馨；一隻丑小鴨，因為有了期盼，就蛻變成一隻白天鵝，綻放出生命的美麗；一場春雨，因為有了期盼，就化作春的使者，滿懷深情的祝福兒童……
請以「因為有了期盼」為題寫一篇文章。
5、2010年浙江溫州
古人雲「知行合一」、「知易行難」，「知者」可貴，「行者」更可貴。「行者」，用行動詮釋生活的意義，用行動抒寫生命的美麗。魯迅以直面人生的吶喊喚起民眾的覺醒，「我」以滿腔的熱情幫助迪龍實現生命的蛻變，而面臨危機的美麗漢語需要我們用行動去拯救。
當我們抱怨環境臟亂時，我們為什麼不俯下身去？當我們接受善意的微笑時，為什麼不報以同樣的微笑？當我們自怨自艾時，為什麼不走向更廣闊的世界……行動，就在舉手之間。 做一個「行者」，行動著，感悟著，收獲著……
請以「做一個『行者』」為題寫一篇文章。
6.2010年浙江杭州
2005年諾貝爾文學獎獲得者，英國劇作家哈羅德•品特少年時立志成為蕭伯納那樣的優秀劇作家，一有空閑就讀書和練習寫作，心醉神痴。做裁縫的父親知道後問品特：「你快樂嗎？」品特回答：「我非常快樂，而且還在享受讀書和寫作的過程。」父親說：「這說明你已經成功了。享受過程本身就是幸福，就是成功。我是一個普普通通的裁縫，但每當給別人做衣服時，就非常快樂。」
請以「享受過程」為題目，寫一篇文章。
7、2010年浙江衢州舟山
請以「少年不知愁滋味」為題寫一篇文章。
8、2010年浙江金華
題目：燈
9、2010年浙江義烏
已學課文《散步》中的「我」既是「媽媽的兒子」，也是「兒子的爸爸」，文章譜寫了一曲動人的尊老愛幼的頌歌。在現實生活中。每個人都扮演著不同的角色（「角色」指生活中某種類型的人物），例如，有的同學的媽媽在單位是一位敬業的好員工，在家裡是一位慈祥的好母親。同樣，你在家裡是父母的「掌上明珠」，有時也是父母的「小老師」、「小幫手」；在學校里，你也是如此……只有每個人扮演好不同的角色，我們的生活才會多姿多彩。
請你以「我不只是一個角色」為題，寫一篇文章。
10.2010年浙江湖州
請以「多想告訴你」為題目，寫一篇文章。
11.2010年浙江東陽
以「那一天，我笑了」為題。
12、2010年山東煙台
題目：總想為你唱支歌
13、2010年山東濟寧
題目：我的初中生活
14、2010年山東濱州
題目：那一次我真的很棒
15、2010年四川南充
題目：等待
16、2010年四川眉山
在成長的道路上，陽光時時灑滿你的心田，風雨也可能不期而至。假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子裡需要鎮靜，快樂的日子將會來臨。過去的日子已經過去，現在的日子正在承受，未來的日子即將來到，面對日子，我們有無盡的情愫，請提起你的筆，抒發在日子裡的深切感受。請以《日子》為題寫一篇文章。
17、2010年廣東省
生活中並不缺乏快樂，只要用心體味，你總能從中悟出快樂的真諦，找到獲取快樂的辦法，撿到打開快樂之門的鑰匙…… 請以「那天，我撿到了快樂的鑰匙」為標題，寫一篇記敘文，不少於500字，文中不得出現真實的姓名和校名。
18、20 10年廣東廣州
請以「獎勵自己」為題目寫一篇文章。
19、2010年江蘇南京市
請以「我作主」為題，寫一篇文章。
20、2010年江蘇連雲港
請以「留住那份純真」為題，寫一篇文章。
21、2010年江蘇常州
請以「家鄉的個性」或「我班的個性」為題，寫一篇文章。
22、2010年江蘇鹽城
書香使我充實，書香讓我陶醉，書香伴我成長……
請以「書香作伴」為題寫一篇文章。
23.2010年江蘇蘇州
有人憧憬雪花飛揚的冬，有人心儀草長鶯飛的春，有人喜歡陽光燦爛的夏，有人鍾情天高雲淡的秋。歲月更迭，四季交替，總有一個季節讓人期盼，總有一片天空讓人翱翔，總有一段往事讓人回味，總有一份精彩屬於自己。請以「總有屬於我的季節」為題寫一篇文章。24、2010年安徽蕪湖市
以「心中有話對你說」為題目，寫一篇作文。
25、2010年福建福州
在成長的道路上。嘗試是人生的必修課。比如：嘗試著舉手發言，嘗試著參加競賽，嘗試著克服困難，嘗試著寬容待人……每一次嘗試不一定都成功，但一定會有所收獲。在嘗試中，我們的智慧得到增長。能力得到提升。人性得到升華。勇於嘗試吧，讓我們在嘗試中成長請結合自己的生活和體驗，以「在嘗試中成長」為題寫一篇作文。
26、2010年福建晉江
請以「竭盡全力」為題寫一篇文章。
27、2010年福建龍岩
（1）以「我想對你說」 為題寫一篇記敘文。
（2）以「人生需要磨練」為題寫一篇議論文。
28、2010年湖北宜昌
《智慧的美麗》一文中，小夥子的智慧為什麼顯得如此美麗？那是因為他的善良為他的智慧打下了靚麗的底色，不錯，善良的智慧應該是最美的智慧，但創造的智慧，生活的智慧，學習的智慧，勞動的智慧……同樣也是美麗的，請你結合自己的生活經歷，以《美麗的智慧》為題，寫一篇記敘文。
29、2010年湖南長沙
題目：送他人一朵花
30、2010年湖南婁底
�題目：回報
31、2010年貴州畢節
命題作文：心中的那份愛
32、2010年雲南曲靖
請以「陽光燦爛的日子」為題，寫一篇文章。
33、2010年雲南紅河
人生總有許多值得回味的人和事，也許從中你能咀嚼酸甜苦辣，喜怒哀樂，感悟生活真諦。請以「回味」為題，寫一篇文章。
34、2010年陝西省
這里，躍動著鮮活的生命；這里，演繹著動人的故事；這里，展示著多彩的生活……
請以「在這里」為題目，寫一篇文章。
35、2010年廣西桂林市
25．題目：誤會
36、湖北省恩施自治州
命題作文：細微之處見真情
37、遼寧省朝陽市
讀萬卷書，行萬里路……都是人生快樂的旅行。請以「我的快樂之旅」 為題，寫一篇記敘文。
38、山東省威海市
請以「美在路上」為題作文。
39、山東省濱州市
請以「那一次，我真的很棒!」為題寫一篇文章。
40、廣東省佛山市
閱讀下面文字，按要求作文
讀書需要智慧，生活需要智慧……智慧伴著我們成長。
請以「智慧伴我成長」為標題，寫一篇文章。
41、吉林省
題目：端午的味道
42、黑龍江省綏化市
人生是一段旅程，新的事業、新的挑戰、新的機遇每天都在出現。拿出勇氣，一旦下定決心就應該果敢行動。勇往直前才能激發出你生命的潛力，實現人生的價值，活出生命的精彩！請以「勇往直前」為題目，寫一篇文章。
43、雲南省玉溪市
請以「為你而歌」為題，寫一篇文章。
44、內蒙古赤峰市
以「我們的生活充滿陽光」為題目寫一篇文章。
45、湖南嶽陽
題目：我們
46、福建廈門
請以「打開一扇窗」作為題目寫一篇文章。
47、遼寧大連
有一個哲人曾說：給予永遠比接受愉快。回首來路，你是否曾體驗過給予的愉快呢？唐代詩人孟郊以「誰言寸草心，報得三春暉」來表達對慈母的感恩之情，面對親人、朋友、社會、自然的愛，你是否也曾經一顆「寸草心」予以回報呢？
請以「寸草心」為題目寫一篇文章。
48、山東萊蕪
題目：成長，伴一路芬芳
49、福建泉州
題目：我和別人一樣嗎？
50、雲南玉溪
請以「為你而歌」為題，寫一篇文章。
51、2010遼寧錦州
「家有一老,如有一寶。」在你的家族裡,那些年紀大的長輩有著豐富的生活經歷和人生經驗。他們或睿智,或慈愛,或幽默,或有著更多讓你喜愛的性格和品質。請以「家有一老,如有一寶」為標題,寫一篇作文。
52、湖北十堰
愛是沙漠中的一滴清露，滋潤你乾涸的心田；愛是冬日裡的一抹暖陽，溫暖你的心窩；愛是大海里的一束航標，指引你前進的方向……。愛可以是簡單的叮嚀，熱情的開導，可以是一杯芬芳的熱茶，一個淺淺的微笑……。請以「這也是一種愛」為題，寫一篇600字左右的記敘文。
53、湖北咸寧
花兒錯過了陽光，就會形容枯槁。有時，我們會在猶豫、彷徨和膽怯中與機會失之交臂。當機立斷，勇敢地亮出自己，自信地展示自我，便能讓我們少些遺憾，多些成功的機會。
請以「亮出自己」為題，寫一篇文章。
2009年中考作文題集粹
1.（2009•福建福州市）按要求作文。
生活中有許多東西可以分享。美味可以分享，歡樂可以分享，幸福可以分享，經驗也可以分享……生活因分享而充滿溫情。
請以「分享」為題目，寫一篇文章。
要求：(l)文體自選(詩歌除外)；
(2)字數在600字左右；
(3)文中不得出現真實的人名、校名、地名。
2.（2009•甘肅蘭州市）作文。
一次挫敗的經歷，一個難忘的勝利，一篇睿智的文章，一句善意的勸慰，一種特別的愛好……凡此種種，會使你的知識得以豐富，智慧得以增長，讓你站上人生新的高地。
請你以「那一刻，我邁上了新台階」為題寫一篇文章。
要求：①寫一篇字數不少於600字的文章。
②文章中不要出現真實的人名、地名、校名，若有需要請以字母代替。
③字跡清晰工整，卷面整潔。
3.（2009•河北省）閱讀下面的文字，根據要求作文。
牆，是大家熟知的事物。生活中有物質的牆，如土牆、磚牆、人牆、籬笆牆、玻璃幕。牆，花牆、城牆、防火牆、影壁牆等。也有精神的牆，如溝通的障礙、法規的限制、做人的原則，道德的底線等。築一堵牆，可以多一分約束與安全；拆一堵牆，可以少一分封閉與隔膜。
請以「說牆」或「牆的故事」為題目，寫一篇文章。
要求：①題目自選；
②文體自定；
③有真情實感，力求有創意，不得套寫抄襲；
④不少於600字(寫成詩歌不少於20行)；
⑤文章中不要出現真實的地名、校名和人名。
4.（2009•江蘇常州市）請以「傳遞」為題，寫一篇文章。
要求：① 除詩歌、戲劇外，文體不限；
②要突出自己的體驗和感悟，不得抄襲；
③不少於600字；
④文中不能出現真實的校名和人名。
5.（2009•江西省）作文。
請以「我很幸運」為題，寫一篇文章。
要求：文體自選；不少於600字；不得出現真實人名校名地名。
6.(2009•山東濰坊市) 閱讀下面材料，按要求作文。
當你伸出自己的手，托起了落水的孩童，救助了失學的少年，你擁有了博愛的胸懷；當你伸出自己的手，諒解了犯錯的夥伴，與朋友摒棄前嫌，你展示了優雅的風度；當你伸出自己的手，挽起同伴的臂膀，喚起合作的熱情，你獲得了成功的力量；當你伸出自己的手……
生活中，很多時候，都需要我們伸出自己的手。
讀了上述材料，你有什麼感想？請以「伸出自己的手」為題，寫一篇不少於600字的作文，可以記敘你的經歷，也可以發表你的見解，抒發你的感受。
文體自定（詩歌除外）。文中不得出現與自己信息相關的名稱。
7.(2009•山東煙台市) 寫作。
以「一次特別的拜訪」為題目，寫一篇文章。
要求：①除詩歌外，文體不限。
②文中不得出現真實的人名和學校名。
③不少於600字。
8.（2009•山西太原市）作文。
「別樣」是與眾不同的意思。總有一些人，帶給我們別樣的感受；總有一些景，帶給我們別樣的情思；總有一些事，帶給我們別樣的感觸；總有一段生活，帶給我們別樣的體驗……
請你以「別樣」為題目，寫一篇不少於6字的文章。
要求：(1)文體不限，努力表達自己的真情實感。
(2)文中不要出現真實的地名、校名、人名。
9.（2009•浙江杭州市）閱讀下面的文字，按要求作文。
《孤獨之旅》中的少年杜小康在生活的艱難和精神的孤獨中錘煉了自己的身心，他被自己「長大了，堅強了」而感動。每個人在成長的道路上，或多或少地都曾被自己的一份成熟、一個進步、一次超越……感動。被自己感動，是美麗的起點；被自己感動，是精神的升華。
請以「被自己感動」為題目，寫一篇600字至800字的文章。立意自定，文體自選。文中不得出現你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。
10.（2009•江蘇南京市）作文。
請以「今天真好」為題，寫一篇文章，文題自選（詩歌除外），不少於600字。
11.（2009•陝西省）閱讀下面的文字，按要求作文。
我們的生命經歷完全是我們自己造就的，我們的一思一念都在創造我們的未來。生活永不停滯，每一個時刻都是新生的、新鮮的。我欣喜地發現：在我的世界裡，一切都很美好。
請以「在我的世界裡，一切都很美好」為題目，寫一篇文章。
要求：①文體自選。
②不少於600字。
③不要套作，不得抄襲。
④涉及人名、校名、地名，一律用英文大寫字母A、B、C……代替。
12.（2009•安徽省）作文。
請以「師生之間」為題，寫一篇文章。
【提示與要求】
（1）可以寫你的經歷、見聞，也可以寫你的感悟、認識。
（2）請大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達方式寫作。
（3）文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。
（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章；否則會影響你的成績
（5）考慮到內容的充實，文章不要少於500字。
13.（2009•上海市）寫作。
題目：在學海中游泳
要求：（1）寫一篇600字左右的文章。
（2）不得透露個人相關信息。
（3）不得抄襲。
14.(2009•北京懷柔區) 作文
作文題：感恩
沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情、友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒有人不懂。親愛的同學們，當你們在生活中理所當然地享受著這一切的同時，你做到過感恩嗎？你對感恩是怎麼看的？請寫下你那次感恩的經歷和真實的感受，或者寫下你對感恩的思考，寫成一篇600字左右的文章。
要求：
（1）將作文題目抄寫在稿紙首行正中。
（2）感情真實，觀點正確，文體不限。
（3）文中不能出現真實的校名或姓名。
15.（2009•江蘇蘇州市）作文。
愜意，是滿意，是舒服，是一種愉悅的感受。一道難題的破解，一次意外的表揚，一份期待的禮物，一個小小的發現……都會讓你欣喜。一絲愜意心中來，心情好了，花會格外地艷，草會格外地綠，水會格外地清，陽光也會特別地溫暖……
請以「一絲愜意心中來」為題，寫一篇文章。
要求：①將題目抄在答題卡上；
②除詩歌、劇本以外文體不限；
③不少於500字；
④文中不要出現（或暗示）本人的姓名、校名。
16.（2009•廣東深圳市）命題作文：
一次班級表演，我發現自己竟擁有如此美妙的歌喉；一番書海徜徉，我發現思緒馳騁原來是送樣的自由；一回親友送別，我發現從此多了一份牽掛；一輪朝陽初升，那片輝煌居然灑滿我的心頭；也可能，一場誤會摩擦，我還發現自己並不那麼高尚，理智，成熟……行走在這迷惘而美麗的青春路上，我們是否步履匆匆，來不及發現別樣的自我？
（1）請你以「剎那間，我發現了自我」為題，寫一篇不少於600字，不超過900字的文章。除詩歌外，文體不限。
（2）文中不得出現真實的人名、校名，否則扣分。如果不可避免，請用××代替。
17.（2009•四川樂山市）命題作文。
題目：《我心中有桿秤》
提示：用你心中這桿秤，可以稱量祖國的分量，也可以稱量家庭的斤兩；可以稱量自己成長中的酸甜苦辣，也可以稱量學校、老師、家長對自己的殷切希望；可以稱量現實生活的啟迪，也可以稱量歷史人物的榮光……
要求：作文中不能出現真實的姓名和校名；文體不限；字數不少於600字。
18.（2009•浙江麗水市）寫作。
題目: 謝謝你，為我助跑
要求：
（1）寫一篇不少於600字的文章。
（2）不得抄襲試卷中的材料和他人的作品。
（3）文中不得出現你所在學校的校名和老師、同學的真實姓名。
19.（2009•福建三明市）作文。
請以「我們初中生的故事」為題寫一篇作文。字數不少於600；文中不得出現真實的人名、校名、地名等，但可用化名代替。

7. 歷年中考作文題目

歷屆中考作文題目

作者: 加入日期：07-05-11

提供者:wlszxljl

題一
煤在火爐上盡情燃燒，壺在火爐上不停地歡叫……
要求：1、依據提供的情景，或以其作為文章的結尾，寫一篇記敘性的文章；或從中提煉一個觀點，寫篇議論性的文章，或以次作為詩歌的開頭……任選體裁，寫一篇不少與600字的文章；
2、自擬題目，圍繞情景展開聯想，注意文章蘊涵的生活性。

題二
《 的太空家園》
首先在橫線上填上恰當的詞語，可以填限制性的，如「我們」、「英國人」等；也可以填修飾性的，如「奇妙」、「舒適」等。然後根據自己擬出的題，寫一篇不少於600字的文章。

題三
閱讀下面的材料，然後根據要求答題。
操場上，老師把18個學生平均分成兩隊，讓大家做游戲。要求每隊把放在地上的兩串鑰匙撿起來，從隊首傳到隊尾。規則是必須按照順序，並使鑰匙接觸到每個人的手。比賽時間開始了，兩隊的第一反應都是按照老師的做過的示範：撿起一串，傳遞完畢，再傳另一串。兩隊都用了15秒鍾左右。老師說：「動動腦筋，還可以講時間減半。」一個隊先理解了，把兩串鑰匙栓在一起傳，這次只花了5秒鍾。老師說：「時間還再可以減半，你們還有潛力可挖。」同學們困惑了，怎麼可能呢？這時，場外有人提醒道：「規則只要求你按順序並使鑰匙接觸到每個人的手。」一個隊突然「悟」了，他們僅用了0．5秒就完成了符合要求的游戲。
要求：
1、按照材料提供的情景，設想該隊是怎樣用比5秒鍾少的時間來完成這一游戲的。請用100左右的文字，把這一設想寫出來。（設想的情節只要少於5秒鍾就可以）
2、這則游戲給我們的啟示是什麼？請聯系未來需要什麼樣的人才這一實際，寫一篇不少於600字的文章。題目自擬。

題四
《渴》
提示：當你頭頂著炎炎烈日在沙漠中獨行的時候，當你佇立在長長的書架前與智者進行心靈的對話時，當你坐在桌前操縱著電腦在網路世界裡遨遊的時候，當你在落後的一隅突然發現世界高科技飛速發展的時候……你是否有一種渴的感覺？
要求：請根據以上提示，聯系自己的親身經歷，適當展開聯想和想像，寫一篇不少於600字的記敘文。

題五
閱讀詩人顧城的《遠與近》，揣摩出其中的蘊涵，以《距離》為題，寫一篇不少於600字的文章。文體不限（詩歌除外）。
你
一會看我
一會看雲

我覺得
你看我時很遠
你看雲時很近

題六
1、人———從———眾
| 利用 | 利用 | 利用
森———林———木
2、眾———從———人
| 利用 | 利用 | 利用
木———林———森
要求：1、簡要說明該示意圖內容，寫一則說明文
2、根據示意圖所反映的信息，聯系現實生活，寫一篇議論文，題目 自擬。

題七
《我當 後的第一件事》
要求：1、在題目的空格處任選一項：班長，校長，市長，警察，海關關長，炊事員，農民，科學家等等。
2、想像作文，600字左右。

題八
材料：一個10歲發小姑娘於其80歲高齡的奶奶相依為命，生活十分艱難。大年三十夜，奶奶忽然患了中風病，不馬上醫治將活不過這三十夜。危急之中，小姑娘拿出了自己買菜積攢下來的50元錢給奶奶治病。可是細心醫生卻發現，這是一張假幣……醫生該怎麼辦呢？
要求1、圍繞材料自擬題目作文，或續寫，或議論，形式不限；
2、不少於600字。

題九
以《身邊的老師》為題，寫一篇不少於600字的記敘文。

題十
中央電視台在2001年3月舉行的全國「榮事達」杯電視節目主持人選拔大賽頒獎晚會上，畢業於南京師范大學新聞系的一名選手在全國3000多名參賽選手中筆試第一名（15分鍾就答好了題目），而在面試時卻第一個落選了。當主持人問他時，他又以機敏的口才贏得了全國億萬觀眾的極大關注。問：你認為你長得怎麼樣（因他有點其貌不揚）？答：我認為我還是挺有創意的。問：你面試為什麼落選了？答：我有權保持沉默，但我所有的想法，都將是一種猜測。我現場沒發揮好，評委也沒有發揮好。問：你如何對待參賽和落選？答：我以一顆平常心來參賽，即使落選了，我也不會自絕於人民的。問：你今後如何打算？答：給點陽光，我就燦爛。
請以《給點陽光，我就燦爛》為題，寫一篇600字左右的作文，文體不限。

題十一
閱讀材料，按要求作文。
為了迎接新世紀的到來，擂鼓中學正籌備2001年春季運動會。春季體育運動會的宗旨是：發揚奧運精神，展現自我風采；落實素質教育，增強學生體質。春運會的口號是：友誼第一，比賽第二；健身強體，報效祖國。
要求：1、按照材料提供的情況，用鉛筆或鋼筆為該校春季運動會設計一枚形式簡潔、理念新穎的會標。2、在會標下面寫200字左右的創意文字。

題十二
材料：世人往往只顧自己吃喝饒舌，哪裡會想到嘴的感受？每天，酒肉飯菜、麻辣異味、痰涎空話、污言穢語俱在嘴裡進進出出，嘴別提多難受多辛苦了！可是不知什麼緣故，嘴卻沒有好名聲：好吃嘴，五香嘴，刻薄嘴，婆婆嘴，漏風嘴，油滑嘴，臟嘴，臭嘴，嘴真是忿忿不平，有口難言。
要求：1、圍繞嘴的煩惱 ，結合實際，自命題寫一篇600字左右的文章；
2、展開聯想，寫出新意；
3、除詩歌外，文體不限。

題十三
材料：從前，有個國王送給國內的每一個孩子一粒種子，讓他們回去栽養，並許偌誰的種子能開出最美麗的花朵，誰就將是王位的繼承人。一年後，所有的孩子都捧著燦爛的鮮花去見國王，渴望得到朝思暮想的王位。只有一個窮人的孩子兩手空空，因為他的種子沒有開花。然而結果出人意料，卻是這個孩子得到了王位。原來種子都是被炒過的，已不可能再開花了，那些孩子的鮮花都是假的 。
要求：1、閱讀上面童話，按照故事所提供的情景，或以其作文章的開頭，或從中提煉一個觀點，結合自己的經歷或所見所聞寫篇文章；
2、題目自擬，文體不限，字數不能少於600字；
3、文章力求創新。
題十四
材料：最優秀的和最聰明的
1960年，哈佛大學的羅森塔爾博士曾在加州一所學校做過一個著名的實驗。新學期開始時，羅森塔爾博士讓校長把三位教師叫進辦公室，隊他們說：根據你們的過去的教學表現，你們是本校的最優秀的教師。因此，我們特意挑選了100名全校最聰明的孩子組成三個班讓你們教。這些孩子的智商都比其他孩子都高，希望你們能讓他們取得更好的成績。三位老師都很高興地表示一定要盡力。校長又叮囑他們說：對待這些孩子，要像平常一樣，不要讓孩子或孩子的家長知道他們是被特意挑選出來的，老師們都答應了。一年之後，這三個班的學生的成績果然排在整個學區的前列。這時，校長告訴了老師們的真相：這些學生並不是被刻意挑選出來的，只不過是隨機抽查的最普通的學生。他們也不是特意挑選出來的全校最優秀的老師，也不過是隨機抽查的普通老師老師罷了。
要求：閱讀材料，選一個角度，寫一篇有觀點的議論文。字數600字以上。題目自擬。

題十五
劉偉考上了字理想的重點高中，可是他家的家庭條件非常困難，父親想讓他上普通高中，因為該學校可以減免一切學雜費，並提供一筆獎學金。對此，他非常苦惱。請你給他寫一封信，談談你的看法。
要求：
1、符合書信格式
2、字數不少於600字
4、署名一律用「黎明」

題十六
《 過年》或《過年 》
要求：1、在橫線上填上一個恰當的成語，使其意思明確，中心突出。
2、圍繞題目，根據自己過年時所見、所聞、所感，寫一篇不少
於600字的文章。
題十七
《我（好想）戰勝（了）自己》
要求：1、寫寫自己戰勝自己的願望、經歷、感受，題目括弧里的詞語根據自己情況任選其一。
2、內容真實具體，文體不限，字數不能少於600字。

題十八
家庭富了，家長出手也更大方了，孩子們零用錢也更多了，買學慣用品、買書籍、助貧救難……也更方便了，買零食、進游戲廳、請客送禮……也更突出了。零用錢牽連著你的生活、思想、學業；影響著你的家庭、學校、社；還關系著個人與國家的未來……，就請以此為話題，自擬題目，寫一篇文章，文體不限。告訴人們一件事，描繪一個場面，傾訴一段無奈，想像一種遠景，闡述一個觀點……皆可。但不能少於600字。

題十九
閱讀下面材料，以《學會求助》為題，寫一篇600字左右的議論文。
天氣漸冷，一位14歲的初一住宿生要曬被子，因自己個頭比較小力氣不足而幹不了。於是打電話將十多公里外的家長叫來干，竟然不請自己身邊的同學和老師幫忙。

1、臨沂市（課改實驗區）
雅典奧運會上，劉翔在挺胸沖刺的瞬間創造了中國體育的奇跡；印度洋海嘯在巨瀾突進的瞬間奪走了成千上萬人的生命：老師在課堂上微笑的瞬間鼓起了你舉手的勇氣；媽媽在床前撫摸的瞬間讓你進入了幸福的夢鄉……瞬間，展示的是結果的輝煌，隱藏的是過程的艱辛；顯現的是力量的迸發，蘊含的是情感的積聚。瞬間創造歷史，瞬間凝聚永恆。善於捕捉和感悟生活的瞬間，人生才會變得豐富而精彩。請以「 的瞬間」或「瞬間的 」為題目，結合自己的生活經歷，寫一篇600字左右的文章。
要求：①說真話，敘真事，抒發真情實感。
②先將題目補充完整再作文。
③文中不得出現真實的地名、校名、人名。
2、2005年浙江省舟山市
文題二：
請以「 之樂」為題，寫一篇文章。
要求：⑴題目自擬；⑵文體自選；⑶不少於500字；⑷文中不得出現真實的人名、校名、地名。
3、2005年廣東省
根據題目和要求作文。
題目：又一次＿＿＿＿＿＿＿
要求：（1）把題目補充完整。（2）自選文體。（3）不少於500字。（4）文中不得出現真實姓名和學校名，否則扣分。
4、2005年廣東省基礎教育課程改革實驗區
以下兩題任選一題作文。
題目：(1) 另一種 (2 ) 我看見了
要求：將題目補充完整，然後作文。文體不限，字數不少於500字，文中不要出觀真實人名、校名；
5、2005年黑龍江省
文題二：
面對
請補全題目，寫一篇文章。
要求：⑴文體不限，若寫詩歌不少於15行。
⑵寫出真情實感，套寫、抄襲的作文要扣分。
⑶文中不得出現真實的地名、校名、人名。
⑷字數在600字左右。
反思與評價（共5分）
⑴請你概括出所寫文章的主旨。
⑵文章中最令你滿意的一點是什麼？在哪方面修改，會使文章更完美？
6 、2005年蘭州市
文題二：學會 請將題目補充完整，寫一篇文章。
7、2005年煙台市
生活是七色板，其中蘊含著追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨的寂寞……此時，你需要看看周圍甜蜜的微笑，聽聽身旁溫馨的話語。請以「生活需要________」為題，寫一篇文章。
提示和要求：
(1) 在題目橫線上可填上適當的詞語(如互助、歡樂、掌聲、陽光、理智、感動……)使題目完整，並將題目抄寫在正文第一行。
(2)除詩歌、戲劇外，文體不限，字數不少於600字。
(3)文中若需出現真實校名、人名，可用化名代替。
8、2005年湖北省黃岡市 (非課改區)
從下面兩道作文題中，任選一題，按要求作文。
題一：走近 (偉人、名著、自然、科學……)
9、2005年龍岩市
作文題目：走出______________(煩惱、愚昧、風雨、課堂、陰影、網吧、幼稚、「毒品」、紅土地……)
要求：
①加上適當的詞語，補全題目，扣題作文。
②文體自選，不得抄襲，不少於600字。
③文中不得出現真實的地名、校名、人名。
10、2005年濟南市（課改區）
任選一題，按要求作文。
（一）擁抱母親，我們會享有親情的溫暖；擁抱成長，我們會豐富生命的內涵；擁抱夢想，我們會開創人生的輝煌；擁抱陽光，我們會感悟快樂的真諦；擁抱春天，我們會領略自然的美好。擁抱就是享有，擁抱就是開創，擁抱就是感悟……
請以「擁抱_______」為題，寫一篇文章。
11、2005年荊州市
作文題： 讓 的
要求：①仔細斟酌，完成上面這個文題，並將完成後的文題寫在下頁作文格的第一行內。
②根據完成後的作文題寫一篇六七百字的作文。③作文中不得出現真實的人名、地名、校名。
12、2005年青海省西寧市
請從下面兩個題中任選一題作文。
要求：①符合題意，中心明確，情感真實，內容充實，語言通順。②除詩歌外，文體不限。 ③不少於600字。④凡涉及人名、校名、地名一律用XX或英文字母代替。
題一：請以《 之後的我》為題，寫一篇作文。
提示：橫線處可選填「長大」、「成功」、「一場風波」、「遭受挫折」、「成為月球居民」等，也可選填其它。先將題目補充完整，然後作文。
13、2005年山東省萊西市
（二）大作文（40分）
請從以下兩題中任選一題作文。
⑴半命題作文
題目：老師，請把 帶進
要求：根據自己的理解，將題目補充完整，自選文體（詩歌除外），寫一篇600字左右的文章。要力求寫出真情實感，文中不得出現真實的地名、校名和人名。
14、2005年山西省（課改實驗區）
文題二： (孝心、誠信、知識……) 無價
請根據括弧中的提示補全題目，寫一篇文章。
15、2005年陝西省
從下面兩個作文題中任選一個,寫一篇作文。
（1）題目：窗外的 （風景、故事、人……）
要求：①補全題目，可以用括弧中的詞語補全，也可以自己另選詞語補全；②自選文體，寫一篇不少於600字的作文（若寫成詩歌，不得少於20行），文中不得出現真實的人名、校名和地名。
16、2005年廣安市
題目：忘不了___________________
要求：
(1) 請將題目補充完整，並寫在作文的開頭。
(2) 情感真摯，思想健康向上。(3) 自選文體。(4) 文章不少於500字。
17、2005年溫州市
歲月匆匆，十五六歲的我們已走進花一樣的季節，站在由少年走向青年的門檻上。清點行囊，我們會發現自己多了一份成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲從；多了一分寬容，少了一分偏激；多了一分行動，少了一分幻想；還多了一分責任、理想與憧憬……我們的行囊變得沉甸甸的，我們的道路正在向未來延伸。
請以「十六歲，我多了一分 」為題，寫一篇有真情實感的文章。
要求：①在橫線上填上恰當的詞語，使題目完整。
②文體不限③不少於500字（如寫詩歌不少於20行）④文中不得出現真實的地名、校名、人名。
18、2005年廈門市
以下兩題，任選一題作文。
（1）不息的流水，是大自然的神奇之物。
潺潺流水，激發人們對大自然的無限嚮往之情；悠悠流水，引發人們對歷史長河中無數英雄的懷想；滔滔流水，讓人感悟到生活的時起時落……
生命因流水而鮮活，景色因流水而秀美，情感因流水而豐富，藝術因流水而靈動……
請以「流水」為話題寫一篇文章。
要求：①題目自擬，文體自選。或描述經歷，或抒發情感，或表述說明，或闡發觀點，考生可根據實際情況加以選擇。
②字數不少於500字，詩歌不少於15行。
③題目或正文中如需出現本市人名、地名、校名者，請用××代替。
（2）題目：那一次，我讀懂了
要求：①加上適當的詞語，補足題目，扣題作文。
②文體自選，字數不少於500字，詩歌不少於15行。
③題目或正文中如需出現本市人名、地名、校名者，請用××代替。
19、2005年雲南省曲靖市
從下面兩題材中任選一題。
要求：1聯系生活實際，自定立意，自選文體；2卷面整潔，書寫規范，不少於600字； 3文中不得出現真實的地名、校名、人名。
文題一：
化 為
在橫線上填寫恰當的詞語將題目補充完整，如「化自卑為自信」、「化狹隘為寬容」、「化傲慢為謙虛」、「化壓力為動力」等。
第二題：
友情提示：雙刃劍，兩邊都有刀鋒。常用來比喻某個東西的利與害。
選擇一個合適的對象，在橫線上填上相應的詞語。
20、2005年湖南省邵陽市
題目：我愛這充滿____________________
要求：（1）請把題目補充完整，然後寫一篇不少於600字的文章；
（2） 文中不得出現真實的人名、校名和地名，（否則扣分， 如果不避免， 請用××代替
2003年中考作文題薈萃
□鹽城市2003中考作文試題：
教育家陶行知先生曾經這樣說過：「千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。」一個「真」字道出了教育的根本，做人的真諦。生活中，唯真才善，唯真才美，唯真才堅……
請以「真」為話題，將你在成長歷程中的所遇、所思、所感寫下來。
[注意]：1.立意自定，文體自選，題目自擬。不少於600字。
2.文中不得出現真實的人名、校名和地名。不得抄襲。

2003年廣東湛江中考語文作文題：
在下面兩個作文題中任選一個，再自選一個合適的詞語（如音樂、讀書、挫折、愛……）填到所選作文題中的橫線上，然後作文。（70分，其中卷面和書寫佔5分）
題目：（1）生活因＿＿＿＿更精彩
（2）生命因＿＿＿＿更精彩
要求：（1）除詩歌外，文體不限；
（2）字數不少於600；
（3）文中不要出現真實的校名、人名。

2003溫州市中考語文作文題：
走進網路，擁抱自然，關注特點，研究課題，參加競賽，服務社會，善待他人，學做家務……生活處處是課堂，這些多姿多彩的課堂能開闊視野，增長才幹；能鍛煉體魄，磨練意志，能使心靈得到凈化，智能得到開發……
請以「這也是課堂」為題，寫一篇文章。

2003淄博市中考語文作文題：
根據下列一首歌的歌詞提示，按要求作文。
我心中有一個太陽，我心中有一個月亮。
我眼前有一片紅花綠草，我聽到小鴿子的歌唱。
總有溫暖的手牽著我，總有溫柔的話送耳旁。
總有一個聲音為我帶路，總有一個呼喚飄在我心上。
我在愛的人間長大，長大的還有我的堅強。
只要我心中有個太陽，心靈就不會黯淡無光。
要求：請以「心中的太陽」為話題，結合社會生活、學校生活、家庭生活等寫一篇文章，立意自定，題目自擬，文體自選。不少於600字。

浙江省紹興市2003年中考作文題：
在我人生的儲蓄罐中

浙江省杭州市2003年中考作文題：
閱讀下面的文字，按要求作文。
自信，就是相信自己。自信的人，能正確地對待自己，能以積極的態度對待生活，堅信自己能取得成功。自信的表現多種多樣，有不斷進取的信心，有永不退縮的精神，有克服困難的毅力，有戰勝挫折的勇氣……只有充滿自信，你才會不斷發展。
請你以「自信」為話題，寫一篇不少於600字的文章。可以記敘經歷，編寫故事，發表議論，抒發感受。文體自選，題目自擬。文中不得出現你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。

成都市2003年的作文題：
交往

江西省2003年中考作文題：
「和」字，字祥義豐，意味深遠，寄託著中華民族的美好願望。對人和善、和藹，對己平和、氣和；家和萬事興，鄰和勝親人；商場上和氣生財，困難時和衷共濟；人類嚮往和樂，世界需要和平……
請以「和」為話題，選擇你最擅長的一種文體，自擬題目，寫一篇600字左右的文章。

蘇州市作文題：
請以「牽掛」為題，寫一篇文章，不少於600字。

佛山中考題：
以「瞬間」為話題，寫一篇作文。

南京市2003中考作文題：
萬物靠泥土孕育，人類在泥土上繁衍，泥土與人類生活息息相關……泥土平凡而朴實，博大而厚重，默默奉獻而不計回報，功高蓋世而不張揚個性，然後泥土卻被我們忽視，面對泥土你會有什麼樣的聯想和思考？要求題目中必須有「泥土」兩字。題目自擬問題不限，不少於六百字。

2003年浙江麗水市中考作文題：
閱讀下面的文字，按要求作文。
當侵華日軍細菌戰的滔天罪行逐漸被揭露時，是「王選們」（王選：侵華日軍細菌戰訴訟案中國原告代表）追求真理的百折不撓讓人感動。當「九八」洪水奔流而至時，是抗洪將士的奮不顧身讓人感動，當「非典」災難不幸降臨時，是白衣天使的無私無畏讓人感動——感動是成功時師長的一聲提醒，感動是失意是老師的幾句安慰，感動是善待老人、呵護幼小、拯救危難、見義勇為，感動是一個微笑、一句善言、一件寒衣——生活中，我們實在有太多的感動！面對感動，你一定會有深切的體驗和深刻的認識。請以「感動」為話題，寫一篇文章。
1．自擬題目，自選文體（詩歌除外），字數不少於600字。
2．選取你感受最深的材料寫作，不要抄襲他人的文章。
3．不要在文中出現你所在學校的名稱，以及老師、同學或你的真實姓名。

無錫市中考語文作文題：
讀《 》有感（名著，大綱推薦的名著或其他課外讀過的名著）

常州市升學作文題：
閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）
為什麼每天都有許多人在看世界地圖，而只有魏格納得出了大陸漂移說？有些人幾乎天天見到貓曬太陽，可為什麼只有斐塞司一人發現了日光療法？可能我們都認為，要想獲得成功，就必須比別人付出足夠多的努力。其實在很多時候，天才和普通人的區別就在於能比別人多想一步。科學發現如此，在日常的生活、工作、學習中又何嘗不如此呢？
請以「多想一步」為話題，寫一篇文章。
要求：①所寫內容必須在話題范圍之內。試題所引用的材料，在文章中可用也可不用。②立意自定。③除詩歌外，文體不限。④題目自擬（不得直接以話題為題）。⑤不少於550字。⑥必須要有自己的體驗和感悟，不得抄襲；文中也不得出現真實的校名和人名。

廣東省中考作文題：
《 的我》

2003年浙江金衢兩市作文題：
（一）小作文（10分）
請你展開合理的想像，完成下面一段對話。200字左右。
甲同學：真羨慕你啊，作文寫得這么好。
乙同學：哪裡，我還很不夠。
甲同學：
乙同學：
甲同學：真謝謝你，給我介紹了這么好的寫作經驗。
乙同學：不用謝，這只是我的一點寫作體會罷了。
（二）大作文（50分）
保持整潔的環境，要從我做起；珍惜寶貴的友情，要從我做起；贏得別人的尊重，要從我做起；煉就強壯的體魄，要從我做起；取得良好的學習成績，要從我做起；實現自己的遠大理想，要從我做起……是啊，只要從「從我做起」，生活就會變得更美好。
請以「從我做起」為話題，寫一篇文章，題目自擬，除詩歌、劇本外文體不限，不少於600字。文中不得出現真實的地名、校名、人名。

連雲港作文題：
給自己一個微笑。

徐州市作文題：
人的一生是不斷獲取的過程，獲取生命，獲取健康，獲取知識，獲取財富，獲取經驗，獲取教訓，獲取友情……人們對「獲取」往往有不同的追求，「獲取」的途徑也不盡相同。人生是豐富多彩的，「獲取」也是我姿多態的，「獲取」的過程，不僅展示了人生態度，而且包含著人生哲理。
請圍繞「獲取」這個話題寫一篇文章，可以敘述經歷，可以抒發情懷，可以發表議論。

山東省臨沂市中考作文題：
以「當……的時候」或「責任」為話題

山東濟寧市中考作文題：
以「真情」為話題作文。

深圳的作文題：
一個中國學生在日本的一個果園參觀，看到每棵收獲結束的果樹上都留著幾個果實，學生很是納悶。農場主人回答了學生的疑問，原來這些果實是給鳥兒留下的。試卷要求考生以《留下》為題作文，字數不少於600字，詩歌不少於20行，文體不限。

南通作文題：
「興趣」

2003年陝西省中考作文試題：
我們不要總回顧過去，也不要總希望未來。因為擁有了現在，我們就能彌補遺憾的過去；擁有了一串充實的現在，我們就會擁有一個美好的未來，我們就會擁有一個飽滿的人生。
請以「擁有現在」為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇文章。（50分）
要求：1、文章不少於600字。若寫成詩歌，應不少於20行。
2、文中不得出現真實的地名、校名、人名。

寧波：
以「用美好的心靈看世界」為話題

安徽：
以「體驗」為話題

荊州：
給……的一封信
天津、湖南益陽：
以「書」為話題

長沙：
風雨中的____

福建省龍岩市2003年中考作文題：
閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）
開學初，語文老師慈祥而又關愛地對小華說：「小華，參加興趣小組的事我已經替你定了，就報名參加我的詩歌創作興趣小組吧。」望著老師充滿笑意的臉，小華欲言又止。其實，小華雖然是文學社社長，但他現在卻喜歡上了音樂，可老師的一番好意又怎能拒絕呢？
要求：（1）選擇記敘文或議論文的一種文體作文。如果寫記敘文，則對上述材料直接續寫：「小華」有沒有拒絕老師的「好意」？他通過什麼方法來解決這個矛盾？結果如何？請展開合理想像。其中人物的性別和興趣小組的名稱可根據寫作內容需要自由改動。如果寫議論文，則針對材料中的現象展開討論。（2）題目自擬。（3）不少於600字

8. 歷年中考作文題目（越多越好，拿來訓練一下自己）

1951：一年來我在課外努力地工作

1952：記一件新人新事

1953：寫一個你所熟悉的革命幹部

1954：我的報考志願是怎樣決定的

1955：我准備怎樣做一個高等學校的學生

1956：我生活在幸福的年代裡

1957：我的母親

1958：大躍進中激動人心的一幕

1959：記一段有意義的生活

1960：我在勞動中受到了鍛煉

1961：一位革命先輩的事跡鼓舞著我

1962：說不怕鬼；雨後（兩選一）

1963：「五一」勞動節日記

1964：讀報有感――關於乾菜的故事

1965：給越南人民的一封信

（1966―1976：高考中斷了11年）

1977：「我在這戰斗的一年裡」

1978：縮寫：「速度問題是一個重要問題」

1979：改寫：「陳依玲的故事」

1980：讀後感：《畫蛋》（達芬奇的故事）

1981：讀後感：《毀樹容易種樹難》

1982：命題：「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」

1983：看圖作文：①說明一篇；②議論一篇（漫畫《挖井》）

1984：一段報道，關於怎樣寫作文

1985：「致光明日報編輯部的信」（關於環境污染問題）

1986：「樹木?森林?氣候」（一段報道，副標題自擬）

1987：自擬題（關於育民小學游泳訓練班的簡訊）

1988：習慣

1989：「致青年同學的一封信」（關於報考志願的困惑和苦惱）

1990：①動作表情；②肖像描寫；③議論500字（素材為：玫瑰園里的花與刺）

1991：①以圓形物體為本，寫一段想像②命題――選擇（「近墨者黑」、「近墨者未必黑」，辯論或議論）

1992：①記敘；②議論（關於社會公德問題，街頭雨中一景）

1993：廣播稿：關於補課報酬問題

1994：嘗試

1995：①一段對話；②一篇評論（素材為詩歌《鳥的對話》）

1996：①說明一篇；②議論一篇（關於給六指做整形手術的兩幅漫畫比較，議論題為「我更喜歡」）

1997：自擬題（社會調查分析，素材兩份，主線為「助人為樂」）

1998：堅韌；我追求的品格戰勝脆弱（二選一）小作文：補寫《媽媽只洗了一隻鞋》

1999：假如記憶可以移植

2000：通過對四個圖形符號的不同認識，談你在生活中看問題的角度、對問題的理解、解決問題的方法以及問題的答案？

2001：誠信

2002：心靈的選擇

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9. 2019年陝西省各市中考語文作文題目匯總

每年中考作文都是備受關注的一個話題，下面我整理了一下2019年陝西省各市中考語文作文題目匯總，希望可以幫助到各位考生。

2019年陝西省各市中考語文作文題目匯總
由於每個地區的中考語文作文題目都是不一樣的，為了方便大家了解中考語文作文題目，請點擊下表查看：

想了解更多的地區中考語文作文題目，請點擊查看： 全國中考語文作文題目匯總
中考語文作文如何得高分
很多中考生在寫中考語文作文的時候都是憑感覺進行寫作，容易將自己的情緒發泄到作文上，但這會對成績造成影響。學生在寫作的時候一定要保證思想健康，不涉及違反法律和社會道德的內容，也不要提及中學生日常行為規范以外的事情。這些都是寫作的禁忌，一旦涉及，作文自然就得不到高分。

在寫中考語文作文的時候，難免會聯繫到實際生活，這就要求學生提高警惕，避免極端。很多學生都有義正言辭的習慣，在涉及生活中的黑暗面時，往往都會進行諷刺挖苦，甚至進行人身攻擊。這樣的作文是不能拿到高分的，老師並不希望看到一篇充滿負能量的文章，而是要有正能量。

中考是選拔性考試，學生的試卷會影響老師對學生的印象，從而決定淘汰對象。因此，在作文寫作的時候，學生要盡量美化自己，展示出自己的優點，給老師留下好印象。

學生要重視中考語文作文，掌握寫作技巧，從而在語文作文上拿高分，在中考中拉開與別人的差距。其實，想要中考語文作文拿高分並不難，初三學生要掌握作文寫作技巧，並將其運用到作業寫作中，藉助平時的考試進行鍛煉，提高熟練程度，就可以在中考語文作文中拿高分了。