初中語文教資如何面試

Ⅰ 初中語文教資面試的基本要求里讓有感情的朗讀文章，要把全文讀下來嗎

這個要看具體要求，在面試的時候，他有具體規定。不必擔心。祝你面試順利通過！加油！

Ⅱ 初中語文教資面試題型有哪些

一般情況下教資的面試有自我介紹和講課15分鍾。當然各地的要求也不一樣，你應該咨詢當地的一些相關人士。

Ⅲ 初中語文教師資格證面試怎麼准備

教師資格面試時分為結構化、試講、答辯三個部分，可從這3方面下手准備。

結構化的話，可以去看看前幾年的真題噢，多練習。

試講的話是需要試著講出這節課的，還是建議要看看前幾年的真題，自己試著多練練。

答辯是根據你講的內容，考官提出問題來回答的。備考需要熟悉初中語文的課本。

教師資格證是教育行業從業教師的許可證。

2015年，教師資格證考試改革正式實施，打破教師終生制且五年一審，改革後將實行國考，考試內容增加、難度加大。

在校專科，本科能報考。改革後將不再分師范生和非師范生的區別，想要做教師都必須參加國家統一考試，方可申請教師資格證。

Ⅳ 初中語文教資面試難不難

難不難這個要看接受能力以及學習能力，對於漢語言文學專業的學生來說很簡單了，其中點題和總結都比較簡單，難點在如何析題。析題是自己觀點的核心輸出環節，要分條論述，可以按「首先、其次、再次、最後」，也可以按「第一、第二、第三」，總之要讓考官覺得你邏輯清晰。

試講是在有限的時間內，教師通過口語、形體語言和各種教學技能與組織形式的展示而進行的一種教學形式，考查的是考生的綜合能力。一堂課基本包括導入、新授、鞏固小結、布置作業等環節，同時板書會貫穿於整堂課。

在語文試講中新授多分為初讀和精讀兩個環節。又可以細致的分為掃清文字障礙和梳理課文內容兩個部分。如果感覺自己的生字講的時間比較長，那梳理課文時語言要簡練。

相反，如果生字部分佔用的時間少，那梳理課文內容的時候就可以多講幾句。這兩部分的時間是互補的。不超過兩分鍾即可。

Ⅳ 初中語文教資面試好過嗎

其實，如果你有自信，就會順利過關。教資格面試試題是由兩部構成。一是必答題，大多為師德或處理課堂偶發事件的問題，有時也有當今教育時事的熱門問題；二是試講，這是一堂微課，突出教學過程和各個環節，抓住一兩個問題講解即可。
關鍵還是自己的基本功和基本素質，這個短時間內是很難提升的。找個名師輔導一下，會在一些面試技巧方面有提高。

Ⅵ 初中語文教師資格證試講需要怎麼准備

我們這里招教考試或者特鋼考試的語文面試，一般是在八年級上冊課本中抽一課，讓考生都來講這一課。既然題主說不指定某冊課本，可以提前准備，那麼，可以從以下幾方面著手：

此外，板書的規范工整、語言的准確簡潔，教態的大方自然，都是語文教師的基本功，也都能在試講中體現出來，所以，語文教師一定要多閱讀積累，苦練基本功，試講時擺正心態，不急不躁，把設計好的思路一一講出來就是了。

更多問題，歡迎繼續提問安徽說教師~

Ⅶ 初中語文教資面試可以用左手嗎

這個左右手沒有什麼關系的，都可以的。畢竟很多老師都是左手呢。

Ⅷ 初中語文教師資格證面試如何准備

面試中試講是很重要的一個方面。試講的十大方面千萬要注意，把握這十點，考官一定不會厭煩你的講課。

1.備課一定要充分

①內容一定要多，多准備點不要緊，可跟據試講時間自己控制，一定不要少!

②內容一定是自己最熟悉的，一般試講主要是考官想看看你的語言表達能力以及課堂駕馭能力，當然也看看你有多少「儲備」，備課時一定找自己最熟悉最感興趣的那些內容，這樣不容易緊張，也不容易忘，必要時還可以即興發揮。

③內容盡量安排一些新穎、前沿的知識，同社會某些現狀加以聯系。這樣會考官感覺你很博學，能夠把握最新進展，能夠理論聯系實際!

2.板書的時候忌諱無聲板書、長時間課堂空白

可以在板書的同時結合問題和內容，做適當的講解。說話寫字速度不能太慢。書寫要規范。可以適當看看講稿，自然地看即可，不能照著講稿讀。

3.教學設計各個環節和要素盡可能完整、完善

教學設計的撰寫要完整但是不能過於冗雜，讓自己在面試過程中能看清楚自己寫的內容，可以用小標題標注，以免試講過程中由於緊張造成忘詞現象，可以看小標題提示自己講授進度，所寫教學內容要緊扣教學目標。

4.要體現自主、合作和探究的學習方式以及新課程教學理念

教師招聘面試中的試講多為無生課堂，盡管沒有學生，但是依然要呈現一個完整課堂的形式，要用自己的語言設定出課堂中的情境，因此在面試中試講多是以教師的模擬對話或者講解呈現。如小組討論、分組學習、課前的預習等等。要有師生互動，即使面對老師講課，也要體現學生活動以及和學生之間的互動。

5.課堂重點突出

試講中最忌諱面面俱到，文本中的每一個知識點都想涉及到，這是最不可取的行為，在講授過程中只選取一到兩點就夠了，其它的不講或略講，並在文本解讀後針對本課知識點讓學生進行遷移和運用，凸顯本課教授重點。

6.要深挖課文，對思想內容有獨到見解。

課文的學習是讓學生通過一篇課文看到整個世界，所以在試講時要注意對文本思想內容或者情感主題的深入挖掘，這是最難的，也是最重要的，它體現考生的水平。也彰顯了語文教學中的人文性。

7.盡快切入重點。

詳講重點，也就是能出彩地方，不然導入太長，其它雜七雜八的東西太多會沖淡重點。

發揮不宜太多，太多了也會沖淡主題。或者更直接地說，講課像寫文章一樣，圍繞中心(重點)行文，不講廢話。

Ⅸ 請問哪位大神有初中語文教資的面試資料嗎

教師的教學活動主要是憑借語言來進行的。從這個意義上講，教師語言的運用更多表現為教學語言藝術的運用。在教學活動中，科學文化知識的傳授，學生智能的培養，思想品德的教育，都離不開教師的教學語言。教師的教學語言正確與否，生動與否，是否具有感染力、號召力、震撼力都與教師的教育教學密切相關。總之，教師的教學語言藝術在教師的職業生涯過程中，起著重要的作用。對於應聘教師崗位的人員，了解教學語言藝術的意義是從事教師職業的關鍵一環。