如何當初中語文家教

㈠ 當個初中語文老師需要具備怎麼樣的素質跟具體知識

當初中語文老師，需要具備以下方面的素質和知識：
1.要有扎實的專業知識。比如寫作方面的知識、字詞句方面的基礎知識、語言學和修辭學方面的知識等。
2.要有相應的教育教學能力和技巧。如要有親和力、良好的表達和溝通能力、有敏銳的觀察和感知能力、隨機應變處理突發情況的能力等等。
3.要懂得心理學知識，有良好的心理素質。教師面對的課堂情況千變萬化，學生會有很奇思妙想，甚至有出人意料的語言和動作，必須有豐富的心理學知識，具備良好的心理素質才能坦然應對。
4.要有良好的修養和品質。作為老師，面對全體學生，要有良好的修養和品質，才能為人師表，成為學生的行動標桿和人生榜樣。
5.要懂得相應的法律法規。老師要教給學生知識，也要讓他們懂得法律、遵守法律，同時這也是老師依法辦事、知法守法的基礎。

㈡ 請問當初中生家教需要做什麼 要什麼要求

我是做一個初三生的家教的，應該可以為你提供點建議。
首先，你最好有個比較好的途徑說明自己的素質較高，例如我是我的老師介紹的，我有成績作為憑證，那樣就有好的第一印象。
然後要因材施教，看看那個學生到底是什麼樣的功底。若是學習很不行，那倒好教。但是最好要混好關系。裡面有兩種可能：一個是你成為他的朋友，氣氛比較融洽;一個是你一開始就嚴肅對待他，讓他對你有敬畏心理。
至於教課的內容，我是用他買的書的。通常學習不好的學生家長會給孩子不分好壞買一堆書，然後你就選好的給他講就行了，不夠的話列印點自己搜的題目做，然後講。
不用緊張，很簡單。
一般請家教的都是不學習的，祝你好運。

㈢ 想當老師，教初中語文需要什麼條件

初中教師應具備大學專科畢業及其以上學歷。

具體的申報要求：
1、普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等標准。語文教師得達到二級甲等。
2、各級各類學校非師范專業畢業生補修教育學、心理學課程，並由省教育廳統一組織考試合格
3、參加教師資格認定機構組織的說課（說課分為：面試、試講）
4、具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。
5、報名需要學歷證、身份證、照片。
你可以去應聘一下。

㈣ 急！初一語文該怎樣教 家教

每一個孩子們每一天都會和不同的人說話.和不一樣的人進行交流.孩子們每天說的話是"語".書面寫的字或者句子是"文".當然,大家都知道語文是文科.而且還是文科中最關鍵的一科.可是當每一個孩子初中升高中的時候,作文寫得不怎麼好,我們當家長的應該怎麼去輔導.那麼下面我給大家仔細的講解一下,初中的時候不請初一語文家教老師.怎麼輔導孩子寫作文呢?

(學習作文中)

3.初中的孩子們,剛剛接觸作文不久.一定要找一個負責任的老師,對孩子建立起寫作的信心.力爭給孩子比較多的時間讓他去.沒有束縛的發揮寫作能力.出作文題目的范圍要普遍一些.在孩子成功的寫完作文後.教師一定要和他一起共享,寫作的快樂也要指出.孩子們,尋找寫作文的重要性.然後,讓孩子愛上寫作文.

㈤ 如何成為一個合格的受歡迎的初中語文老師

做一名合格的語文教師必須有四大支柱支撐著。
一、豐厚的文化底蘊。二、開闊的課程視野。三、高超的教育智慧。四、遠大的職業境界。這四點內容可以說是做好一名語文教師所必需的條件。
具體要求
一、教法要靈活。在課堂上，優秀的教師能靈活地運用教案，化繁為簡，化難為易，化抽象為具體，這樣便於學生接受；語言幽默，適時地激活課堂氣氛；能尊重學生的創新，迅速、恰當地處理突發性的教育情景；能循循善誘，而不是生硬灌輸;處理好與學生的關系,不要居高臨下,而是要平易近人;用心去教學,用心去對待每個學生,此中的"心"是一種虛靜之心。
二、文化底蘊:豐厚的文化底蘊，離不開原有的積累，更離不開長期的不斷學習。經過不斷實踐,我深深的體會到自己在大學里學的東西根本滿足不了現在的新課程，所以新教師要通過不斷地努力學習理論，參與實踐，努力提高自身的素質，同時也要極大的豐富教學的精神內涵,內在的東西是最重要的，要把自己培養成智慧型教師。
我對於語文教師要有豐厚的文化底蘊的理解是：
語文教師的文化底蘊，要「淵博」。我們僅僅只注重「淵」是不夠的，更應強調「博」，孔子曰:"博學與文"我們應該要成為「雜家」，對人類文化的各個領域、各個層面都要有所了解，熟知諸子百家，略通天文地理，,博覽群書，不斷地充實自己。中國的唐詩、宋詞，是古代詩詞文化的精髓，更是我們教師值得好好閱讀及體味的，我想只有不斷的充電，自己在學習和充實的過程中才會達到事半功倍的效果。

㈥ 怎麼做好初中生的語文家教老師

看你樣是第一次做老師或者是做家教.家教呢不同去學校教.要看看你要教的那個人.是乖還是愛搗蛋.如果有些方面那學生不懂.就要下點耐心去教、去引導.體罰和變相體罰都是錯誤的.當然不能整天的呆在他家.有時候要去下外面的世界.讓他多點認識這個社會.

㈦ 求：給初三學生做語文家教的經驗。我應該主要教些什麼怎麼提高他的閱讀理解及寫作能力

初中作文的寫作能力可以使用什麼方式來提高?
現在很多的人對於初中作文的寫作感到非常的煩惱,不知道應該怎麼寫,一篇好的初中作文,需要有一個讓人想讀下去的開頭,並且還需要有一個符合邏輯並且完善的結尾.

提升作文能力的書籍
一般結尾都是需要簡潔、干凈、讓閱讀的人群有一種回味無窮的感覺,其實一般科目當中都會有一些技巧,現在我們來看一下初中作文有什麼寫作技巧吧!
字數二四五
這個技巧就是多多練習和學習短句,學習寫作的孩子一般都會在初中作文當中使用長句,因為長句比較好寫,但是一旦運用不好就可能會變成病句,這是非常容易減分的,一般來說很多的作家都是會多寫一些短句,所以需要控制一下每句話的字數,一般來說可以將十幾個字的長句改善一下,才成五六個字的短句,這樣的作文看起來會更加的舒服.
寫作速度
這一般是對字數的一種訓練,一般使用幾百字來描寫1秒當中出現的任何事情,比如,某某學校調高記錄,其實這只有短短的幾十個字,怎樣可以做到幾百字?對於這種問題,可以加上進行的動作比如;跑,跳,翻,等等加上聯想等等比如往屆運動會有著名的運動健將某某挑戰失敗,日常是怎樣練習的等等,介意加上細節來充實這段語句,比如起跳前的交流,成功之後祝賀的人群等等,家長們可以尋找一些一秒素材老讓孩子進行練習.
寫想不出現'想'
對於初中作文的描寫心理的語句,基本上被很多的人都使用過,比如腦子里突然出現倆個小人,一個小人........另一個...這樣的句子基本上很多的人都會使用,看多了以後就會感覺千篇一律,沒有任何加分的'點',一般來說常用的就是'我心想'比如,老師給我們留下一道難題讓我們回家自己'攻克','我心想'這應該如何克服?這樣看起來要比第一個句子更加的精煉,但是需要記住要給孩子心理加上一定的描寫.

描寫方法
以上就是初中作文的技巧,相信學會這些之後,在作文的寫作方面就會有一定的提升,可以寫出讓人感覺非常不錯的作文,並且可以在寫作的方面展現自己的能力.

㈧ 初中家教怎麼做求答案

初中家教在上課之前必須備課，制定合理的教學計劃，對自己的教育水平有把握。 成功取得家教須注意幾點：1、電話了解學員的學習情況，學習進度，性格、智力水平、興趣愛好針對學生做出相應的輔導方案。2、首次上門輔導應安排好路線，盡可能的早五分鍾到學員家。與學員家長交談時要真實表達自己，一定要有自信，注意自己的禮貌、表情和舉止。3、做好心理准備，遇到很冷漠的家長應保持冷靜和禮貌。 請家教的學員是希望家教老師能有效的提高他自主解決問題的能力，並不是替他解決問題。讓學員喜歡你是非常重要的，這樣輔導起來會很順利。要引起學生的注意，當學生注意力不集中時，穿插幾句他感興趣的話，及時表揚學生的進步。你講的生動自然會抓住學生的心，這樣輔導的效率也提高了。切記沒有耐心和自以為是，不是每個學生都一樣聰明，不要對家長說孩子笨。了解學員的薄弱環節，進行摸底測驗，家教老師要有條理的安排學習課程。 學員的領悟能力都不一樣，根據學員實際情況來定有用的教學方案，保證能學到知識。基礎不好的學員需要全面復習，將基礎學扎實。在理解書本上的知識後，再提高一些難度，激發學員的思維能力，教會解題思路。要提高講課效率，不多給學生彷徨和做題時間，讓學員說出他的思路，讓其獨立做完。 畢業班的學員復習最重要，根據學員的基礎，可適當加強復習題目的難度。在解題過程中能夠發現學員的不足，及時糾正解題思路，講解時要吸引學員的注意力，提高教學效率。 做家教對每個學生都要有信心，成績差一點的學生自信心都不是很高，需要家教老師的堅持和努力。取得相互信任的關系，教會學員學習方法，培養學習興趣，合理安排自己的學習和生活。做一位合格的家教要有責任心，絕不能把學員的前途當兒戲。

㈨ 初次做初中語文家教該注意什麼

要從基礎開始教起，不要忽略字詞句的應用與理解。因為只有在中考中語文基礎滿分才有可能取得語文高分，其次不要忽視培養孩子的閱讀能力。多安排孩子讀一些讓他感興趣的文章。這樣有助於培養孩子的思維能力與閱讀能力！在於孩子的相處中，一定要注意自己的言行，不要使孩子失去學語文的興趣！在課上可以讓他做一些習題或中考的模擬卷，記好時間。再他做題的過程中你就能摸清他語文的底子再對症下葯。與孩子交流時一定要面帶笑容。讓孩子覺得你是一個可以接近與相信的人。學習的內容要由淺入深。如果允許的話，每次上課後可以給他布置一篇作文，讓他完成。如果是男生的話語文學習的興趣會比女生少很多！這時就是你這個老師應該發揮作用的時候了！可以帶他玩一些成語接龍 填詞造句等有助於提高成績的游戲！最重要的一點是上課不要遲到不要打手機！ 我是一名初三學生我很了解我們需要怎樣的老師，希望我的意見可以被採納！祝您成功一切順利！