① 四年級下冊語文園地五作文怎麼寫
【寫作例文】
關愛生命
太陽就像剛剛出頭的小孩子,紅著臉在偷看著什麼.「起床啦,小懶蟲,跟我到菜地去,把雜草除了.」媽媽在叫我起床,「快點哦,不然花蝴蝶飛走嘍.」「快點快點,我馬上就起來.」我用驚慌的行動,童聲童氣地回答道.
不一會兒,我和媽媽扛著鋤頭來到菜園.放眼望去,一片金黃色,更有那些忽起忽落的花蝴蝶讓我著迷.我跑竄在花菜叢中,悠然得就像這些花的公主,完全忘記了自己是跟媽媽來菜地鋤草的.媽媽在花叢中除草,只見鋤頭時而高起,時而落下；不時的抬起頭來看看我,就像害怕我跑進菜地園中就找不到了似的.我則在花叢中竄出竄進的,伸著胖乎乎的小手去抓那些美麗的蝴蝶.
「呀呼,我抓到了,我抓到了.」我緊緊地捏著抓到的蝴蝶,又蹦又跳地跑到媽媽面前：「媽媽,我抓到了,我抓到了.」媽媽說：「快把手鬆開,讓我看看你抓到了什麼.」我輕輕松開小手,裡面躺著的卻是一隻折斷翅膀的、已經奄奄一息的蝴蝶.我驚呆了,我不知道怎麼會這樣,眼淚禁不住落了下來.媽媽急忙說：「別哭別哭,以後你可不要再像這樣抓蝴蝶啦.讓它們活著,自由自在地飛著,你也就能天天和它們一起玩啦.明白了嗎?」我點了點頭.
我一邊擦著滿臉黃黃的花粉中滲著的眼淚,一邊抬起頭,看著菜花上飛舞著的一隻只蝴蝶,想著那隻被我捏死的蝴蝶,我覺得生命似乎是那麼的短暫,那麼的脆弱,那麼的渺小.可是,要是我能夠珍惜它的生命,關愛它以及像它一樣的其它動物的生命,那麼,我們的生活將會更加美好.
【簡評：】文章主要寫作者抓住一隻蝴蝶,無意間傷害了一個生命.從中使作者感悟到生命是短暫的脆弱的.讓作者明白了,要珍視生命.以及其他一切與生命有關的事情.文章的語言朴實、細致,富有深刻的含義,耐人尋味.這種寫法就是先寫一件具體的事,可以是自己傷害生命的事,也可以是自己保護生命的事,然後從中明白了某種生命的道理.你學會這種寫法了嗎?
熱愛生命
熱愛生命是人類的基本,像一些服毒自殺,患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛生命的.而張海迪姐姐患了那麼重的病卻並不放棄生命,仍然堅強地面對生活,她就是一個非常熱愛生命的人.
張海迪五歲時因患脊髓血管瘤,高位癱瘓,她因此沒有進過學校,童年就開始以頑強的毅力自學知識,她先後自學了小學、中學、大學的專業課程.張海迪慶15歲時隨父母下放聊城莘縣一個貧窮的小山村,但她沒有懼怕艱苦的生活,而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春.在那裡給村裡小學的孩子們教書,並且克服種種困難,學習醫學知識,熱心地為鄉親們針灸治病,在莘縣期間,她無償地為人們治病一萬多次,受到人們的熱情贊譽.
張海迪的這種熱愛生命的精神令我震驚.是什麼東西促使著張海迪這樣地熱愛生命呢?想了很舊我才明白,其實這是要靠自己的思想：我要好好的活下去,不能只睡在床上等死,那一生就活的沒有任何意義了,那樣我這個人生下來有什麼用呢?像張海迪一樣樂觀的人也有,像海倫凱勒等.
我知道了人的生活是要創造的,好好創造,生活肯定會美好起來的.
【簡評】：本文的寫法（或思路安排）是：先交代自己認為那種人是熱愛生命的人,然後具體講述一個熱愛生命的人的故事,最後點明自己得到的啟示.作者介紹張海迪熱愛生命樂觀向上的生活態度,積極面對人生與病魔做斗爭,並沒有屈服於身體殘疾,而是心中充滿希望迎接新的生活的感人事跡,的確令人感動!這種寫法,你學會了嗎?
【知識鏈接】
生命是什麼?（關於生命的各種比喻）
生命是偉大的雕塑家,雕塑了無數生物的不同形狀.從肉眼看不見的微生物、水中遨遊的魚、天空飛翔的鳥到地上爬行的昆蟲、兇猛的獅虎、柔馴的綿羊、萬物之靈的人……各賦其特徵,各賦其本領.
生命是偉大的設計師,它設計了不同樹葉的美麗圖案,針狀、劍狀、圓形、橢圓形……它設計了五彩繽紛的花朵,白的梨花、粉紅的桃花、淡紫的丁香花、黃色的油菜花、紅色的紫雲英……
生命是音樂家,它賦予每隻小鳥以婉轉的聲音歌唱,賦予昆蟲以千萬種聲音合奏樂曲.
生命是化學家,它合成了各種水果的香味.使每朵花散發芬芳,使綠色植物成為製造糖、澱粉、蛋白質和脂肪的工廠.
生命是工程師,它安裝了蚱蜢和跳蚤的腿,使它們成為世界上跳高隊伍里的優秀者.它使蒲公英的花像傘一樣,把種子隨風帶到各地.它使大象的鼻子長而捲曲,能搬動大樹.使犀牛的角鋒利無比.貓兒的眼隨光而變.
生命是大力士,長大的樹根能撐裂岩石,穿透大地,小小的種子能攻穿厚土的遮蓋,頑強向上,不見日光而不休止.
生命是高明的醫生,它能修復組織,彌合創傷,使蚯蚓能分段繁殖,使龍蝦能斷肢再生.
生命是准確的報時者,瑟瑟秋風吹掃枯萎的落葉,春天枝頭綻出嫩芽,侯鳥的南來北往,公雞的伸頸啼鳴,都帶著時間的擺錘.
多麼奇妙的生命,它是什麼?從哪裡來?這個問題傷了多少人的腦筋,並使許多智者顯出智力不足.
熱愛生命的故事
為生命畫一片樹葉
只要心存相信,總有奇跡發生,希望雖然渺茫,但它永存人世.
美國作家歐·亨利在他的小說《最後一片葉子》里講了個故事：病房裡,一個生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹,在秋風中一片片地掉落下來.病人望著眼前的蕭蕭落葉,身體也隨之每況愈下,一天不如一天.她說："當樹葉全部掉光時,我也就要死了."一位老畫家得知後,用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上.
最後一片葉子始終沒掉下來.只因為生命中的這片綠,病人竟奇跡般地活了下來.
溫馨提示（故事給我們的啟示）：人生可以沒有很多東西,卻唯獨不能沒有希望.希望是人類生活的一項重要的價值.有希望之處,生命就生生不息!
珍惜生命,不懼挫折 有個叫阿巴格的人生活在內蒙古草原上.有一次,年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路,阿巴格又累又怕,到最後快走不動了.爸爸就從兜里掏出5枚硬幣,把一枚硬幣埋在草地里,把其餘4枚放在阿巴格的手上,說：「人生有5枚金幣,童年、少年、青年、中年、老年各有一枚,你現在才用了一枚,就是埋在草地里的那一枚,你不能把5枚都扔在草原里,你要一點點地用,每一次都用出不同來,這樣才不枉人生一世.今天我們一定要走出草原,你將來也一定要走出草原.世界很大,人活著,就要多走些地方,多看看,不要讓你的金幣沒有用就扔掉.」在父親的鼓勵下,那天阿巴格走出了草原.長大後,阿巴格離開了家鄉,成了一名優秀的船長. 秘訣（故事啟示）：珍惜生命,就能走出挫折的沼澤地.
熱愛生命的故事
曾讀過一本契科夫的短篇小說集,第一篇小說叫作《打賭》.是寫—位法律學家與一位企業家在一次沙龍聚會中在談到一個新近被判十五年徒刑的囚徒時爭執起來.企業家認為在監獄里蹲十五年還不如判死刑的好；法律學家則認為活著總比死了好,活著就是希望.二人爭執不休,最後打起賭來,賭注是法律學家讓企業家把他關起來,十五年後如果法律學家不違約,企業家的全部財產歸法律學家所有.第二天早晨,法律學家便被企業家關進自己後花園的—間小屋,這間小屋只有一個送食物的小小窗口.法律學家蹲在這個與世隔絕的小屋裡開始過起監獄生活,企業家每天給他提供所要讀的書.時間一天天流逝,法律學家讀完了政治、經濟、哲學、科學、神學、文學大全,十五年的時間終於到了.這時的企業家因在生意場中失利,他知道時間一到自己便會變成一個窮光蛋,於是他決定在到期的頭天夜裡殺死法律學家.銀行家好容易打開那把十五年來從來沒有打開過的生銹的鐵鎖,發現法律學家正在殘燭前伏案熟睡,銀行家正欲趁機殺死這形同枯槁的法律學家時,卻發現桌上放著一封給他的信.信中說,他感謝企業家,十五年來他讀了許多書,這些知識將是他終身用不盡的財富,他還明白了許多道理.他決定不再要企業家的財產,他將於明天拂曉前破窗而出,自動毀約.銀行家看完信決定放棄殺死法律學家的念頭.第二天拂曉前法律學家果然毀約破窗而出,既保留了銀行家的財產,也保住了自己的生命.
這篇小說似乎包含了許多道理,熱愛生命,活著便是希望,應該是它的主題,世間一切事物中最可寶貴的就是生命.熱愛生命並不等於貪生怕死,「人生自古誰無死」?記得秋瑾有一首詩：「不惜千金買寶刀,貂裘換酒也堪豪.一腔熱血勤尊重,灑去猶能化碧濤.」古今中外一切取得偉大成就的人都是懂得生命價值和運用生命價值的.一切正常人都是珍惜生命、熱愛生命的.「人固有一死,或輕如鴻毛,或重於泰山.」當然在生活中不可能每一個人的死都重於泰山,然而卻不可以輕如鴻毛.人是不可以輕生的.我常常想起大仲馬的一句話,人類的全部幸福就在於希望和等待之中.活著是幸福,希望是幸福,等待是幸福.整個人類社會的一切都是在為了人類的活著和追求幸福而運作,活著和幸福是人類的主題和目的：如果離開了活著和幸福,人類的—切便將失去意義.
在宇宙空間飛行過的宇航員,到南極去進行過科考的科學家,當他們遠離人類群,遠離家鄉,遠離親人,面對廣袤無情的大自然和宇宙空間挑戰生命極限歸來的時候,他們悟透了一切,他們感受到了人類在面對大自然的時候是非常渺小和脆弱的.同時覺得生命又是非常可貴和偉大的,人類在面對生命的極限時要求生存是多麼地不容易,多麼地艱難.挑戰生命極限歸來的人們,他們認為人類生活是最美好最幸福的.他們甚至認為人類的相互爭斗都是不應該的.只有失去過才知道擁有的可貴,然而生命不能作這樣的游戲,因為生命只有一次.那些挑戰過生命極限的人他們從生與死的邊緣走了過來,更加懂得珍惜生命和生活.由此便又想到傑克·倫敦那篇叫作「熱愛生命」的小說：兩個淘金人歷盡苦難和艱辛,從死亡線上掙扎過來的感人故事；使你覺得人的生命力是多麼強大,人的生存慾望是多麼強烈,人在死亡的邊沿才會深切感受到生的可貴.那麼生活在太平盛世的人還有什麼理由輕生?還有什麼理由要無緣無故的離開這個人世呢?生命在其發展過程中是會遇到許多艱難困苦的,這恰好證明著生的可貴.生命是一切上層建築和物質世界的基礎,因為有了人類生命,才有了思想,才有了希望和追求,才有了這個五彩繽紛,像萬花筒一樣美好的世界.
生命面對時間和空間,正如古人所說「若自其變者而觀之則天地曾不能以一瞬；若自其不變者而觀之則物與我皆無盡.」人生是短暫的,也是永恆的.人世間的生活才是實實在在的,有天倫之趣、朋友之誼、戀人之情,有理想、有美好、有追求、有夢幻,只有在人世間才能創造真正的美好天堂.珍惜生命吧,給人生唱一首贊歌.
熱愛生命的故事
在幾年前網球公開賽中,有了一個熱愛生命的故事.
最後一個關鍵的球,甲方發球,乙方接住,雙方成平局．可就在這時,一隻小鳥突然飛進場內,非常不湊巧的是,小鳥被高速飛行的網球擊中,當場墜地生亡．那位運動員不再關心比賽的輸贏．他沒有去接球,而是當著眾多觀眾的面,虔誠的跪倒在那隻小鳥面前,為自己的過失表示懺悔．
不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色!
在一次討論會上,一位著名的演說家沒講一句開場白,手裡卻高舉著一張20美元的鈔票.面對會議室里的200個人,他問："誰要這20美元?"一隻只手舉了起來.他接著說："我打算把這20美元送給你們中的一位,但在這之前,請准許我做一件事."他說著將鈔票揉成一團,然後問："誰還要?"仍有人舉起手來.他又說："那麼,假如我這樣做又會怎麼樣呢?"他把鈔票扔到地上,又踏上一隻腳,並且用腳碾它.爾後他拾起鈔票,鈔票已變得又臟又皺."現在誰還要?"還是有人舉起手來."朋友們,你們已經上了一堂很有意義的課.無論我如何對待那張鈔票,你們還是想要它,因為它並沒貶值,它依舊值20美元.人生路上,我們會無數次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨.我們覺得自己似乎一文不值.但無論發生什麼,或將要發生什麼,在上帝的眼中,你們永遠不會喪失價值.在他看來,骯臟或潔凈,衣著齊整或不齊整,你們依然是無價之寶."
溫馨提示（故事的啟示）：生命的價值不依賴我們的所作所為,也不仰仗我們結交的人物,而是取決於我們本身!我們是獨特的--永遠不要忘記這一點!
② 四年級下冊語文第五單元作文5篇
生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細沙;生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。父母給予了我們生命這個美好的東西，它很珍貴，屬於我們只有一次。這里給大家分享一些四年級下冊語文第五單元 作文 ，歡迎閱讀!
四年級下冊語文第五單元作文1
生命，是絢麗的，是五彩繽紛的;生命，是充滿理想的，是耐人尋味的。
生命，卻又是短暫的，讓人來不及細細品味就消失在了漆黑的夜空中;它像一場流星雨，在劃過寂靜的夜空後不留一絲痕跡;又像那吃完一顆糖後的感覺，細細品味，是如此沁人心脾。
生命，就像那奔流的大河，只會自西向東注入大洋，它永遠不會倒流。
生命，就像一去不復返的時間，只會在今天後迎來明天，而不會在重復昨天。生命，就像人生的青春一樣，只有珍惜，才會在品味時發現它竟是那樣美妙。
嬰兒時的生命，就像那剛萌芽的種子，生機勃勃，充滿活力。它就是一個生命的延續。童年時候的生命，就像那五彩斑斕的貝殼，充滿新奇與求知，在微風的搖曳下叮叮有聲。成年時的生命，就像那枝繁葉茂的樹，生機盎然，在風的吹拂下，颯颯作響。
一年有春夏秋冬四季。人的一生有少年，青年，中年，老年四個階段，而春夏秋冬就分別演繹著四個不同的人生歷程。
在冬天時，北風蕭瑟，白雪紛飛，但回過頭想，你會發現，春去秋來，這是自然界的定律，而冬天過後，便是來年的春天。就像詩人雪萊所說：「冬天來了，春天還會遠嗎?」在你成為老人時，回顧過去，品讀你的人生，你會發現，除了人生的坎坷以外，還有自己年輕的夢想。你會感到，自己的人生如此絢麗。
生命，需要每個人感悟，品味。與其讓自己懊悔一生，不如現在就給自己的生命留下美麗的一筆。
四年級下冊語文第五單元作文2
生命是偉大的雕塑家，雕塑了無數生物的不同形狀。從肉眼看不見的微生物、水中遨遊的魚、天空飛翔的鳥到地上爬行的昆蟲、兇猛的獅虎、柔馴的綿羊、萬物之靈的人?各賦其特徵，各賦其本領。
生命是偉大的設計師，它設計了不同樹葉的美麗圖案，針狀、劍狀、圓形、橢圓形?它設計了五彩繽紛的花朵，白的梨花、粉紅的桃花、淡紫的丁香花、黃色的油菜花、紅色的紫雲英?
生命是音樂家，它賦予每隻小鳥以婉轉的聲音歌唱，賦予昆蟲以千萬種聲音合奏樂曲。生命是化學家，它合成了各種水果的香味。使每朵花散發芬芳，使綠色植物成為製造糖、澱粉、蛋白質和脂肪的工廠。
生命是工程師，它安裝了蚱蜢和跳蚤的腿，使它們成為世界上 跳高 隊伍里的優秀者。它使蒲公英的花像傘一樣，把種子隨風帶到各地。它使大象的鼻子長而捲曲，能搬動大樹。使犀牛的角鋒利無比。貓兒的眼隨光而變。
生命是大力士，長大的樹根能撐裂岩石，穿透大地，小小的種子能攻穿厚土的遮蓋，頑強向上，不見日光而不休止。
生命是高明的醫生，它能修復組織，彌合創傷，使蚯蚓能分段繁殖，使龍蝦能斷肢再生。生命是准確的報時者，瑟瑟秋風吹掃枯萎的落葉，春天枝頭綻出嫩芽，侯鳥的南來北往，公雞的伸頸啼鳴，都帶著時間的擺錘。
多麼奇妙的生命，它是什麼?從哪裡來?這個問題傷了多少人的腦筋，並使許多智者顯出智力不足。
四年級下冊語文第五單元作文3
四年級的時候，我學了《生命生命》這篇課文。課文中舉了三個例子，表達了作者對生命的驚嘆、感慨以及對生命的熱愛。
一隻飛蛾被捉住了。盡管它能逃生的希望很渺小，但它只要還有一口氣，它就會奮力掙扎。
本文作者杏林子。她從12歲就得了類風濕性關節炎，全身關節的大部分都遭病魔侵蝕，以至扭曲變形。但她從未放棄過，她靠著自己的信心、毅力，成為台灣一名知名女作家。
比起杏林子，我們每天都能在明亮的教室里上課;每天都能和同學在操場上盡情地奔跑，難道我們不比她幸福?
杏林子的話「雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。於是，我下定決心，一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。」始終繚繞在我耳邊，我也要學習杏林子，好好學習，不怕苦不怕痛，從哪跌倒，從哪爬起來。就如張海迪所說：「即使跌倒一百次，也要爬起來一百零一次。」只有這樣才能讓自己的生命閃爍出璀璨的光輝!
四年級下冊語文第五單元作文4
在我親身體驗了一件事後，我真正明白了生命的含義。
那是在一個炎熱的星期六，太陽似乎想把人烤焦，我養的倉鼠也熱得受不了了，其中一隻趁我給他們餵食之際，以迅雷不及掩耳之勢從我手邊溜走。我找了大半天也沒找到，心想：反正它餓了也會回家，何必多費工夫找呢?於是，我若無其事地干起了 其它 事。可三天過去了，倉鼠仍不見蹤影，我開始著急了。以前也沒出走這么長時間啊?是不是——我不敢再往下想，只好絞盡腦汁，把能想到的一切辦法一股腦兒的全用上了，可仍不見成效。就在我束手無策時，牆角的購物袋裡有了動靜。什麼東西?莫非是——我滿懷希望地走到袋前，不出我所料，倉鼠果然在裡面。「小東西，我可找到你了!」正當我伸手抓他時，一個「邪惡」的念頭在我腦子里一閃而過：為何不餓餓它，讓它得到一些教訓呢?我站在一旁，靜靜地看他怎麼逃生。接下來的景象讓我驚呆了：他一步一步地往上爬，用它那鋒利的爪子勾住袋子，可又掉了下去，但它並不氣餒，繼續向上，飢餓的它努力地一步一步往上，可又掉了下來，他在下面休息了一會兒，彷彿在說：「我能行，我是最棒的!」然後，他又繼續向上，又掉下來，這樣屢爬屢掉，屢掉屢爬，在經過了幾十次的努力下，終於爬出了那個袋子。是什麼讓它有如此大的力量，足夠讓它爬出那個比他高十幾倍的袋子呢?是求生的慾望!
生命就是這樣，就是在逆境中不斷奮斗，不斷為自己的夢想而奮斗，是??在這個炎熱的星期二，頑強的倉鼠告訴我這樣的道理。
四年級下冊語文第五單元作文5
傑克·倫敦的《熱愛生命》講的就是一個關於生命的 故事 。作品中表現出的強烈的大自然氣息，勇敢和冒險的浪漫精神，還有人「要活下去」的堅強意志深深地吸引著我，使人讀來激動不已：一個美國西部的淘金者在返回的途中被朋友狠心的拋棄了，他獨自跋涉在廣袤的荒原上。冬天逼近了，寒風夾著雪花向他襲來，他已經沒有一點食物了，而且他的腿受了傷，鞋子破了，腳在流血。他只能歪歪斜斜地蹣跚在布滿沼澤、丘陵、小溪的荒原上，非常艱難地前行著。甚至到了最後，他只能用爬的才能勉強前進。就在他的'身體非常虛弱幾經昏倒的時候，他的危險來臨了!!他遇到了一匹同樣飢餓不堪的病狼!這匹病狼緊緊的跟隨在他的身後，舔著他的血跡。就這樣，一場激烈的生死爭奪戰開始了!兩個瀕臨死亡的生靈拖著垂死的軀殼在荒原上互相獵取對方。為了活著回去，為了戰勝這匹令他作嘔的病狼，盡管病餓交加，筋疲力盡，仍然在徒手搏鬥中用盡所有力氣咬死了狼，喝了狼的血。最終通過冰天雪地的荒野掙扎著來到海邊，終於被一艘捕鯨船救起。
這個悲壯的故事，生動地展示了人性的偉大和堅強。這篇小說中的主人公在重重艱難險阻面前，想要放棄生命，選擇死亡是再容易不過的事情，但他卻沒有甘心就死，他選擇了抗爭。這與現在社會的人形成了多大的反差啊~現在電視，網路，報紙上，隨便一看都會看到幾則自殺的新聞。什麼 職場 壓力太大、學習不好自卑拉、感情遇到問題拉，這些小事情也都能讓人聯想到死亡。可見現在社會上的人類比起小說的主人公來是多麼的卑微啊。
即使一個人窮的什麼都沒有，那有什麼大不了的呢?還有生命啊。一個人身上最寶貴的東西不就是生命么!生命有的時候是非常脆弱的，一瞬間，它可能就會化為烏有;可是生命有時卻又如此強大，強大得令人驚嘆。這種力量讓你不管面對什麼，哪怕是荒野、野獸，還是飢餓、疾病的折磨，都會支撐著你勇敢地戰勝它。而在背後支撐生命、提供能量就是堅定的信念啊。只要你心中還有生存的信念，不輕易放棄自己的生命，那麼再窘困的處境也能絕處逢生。
而這個小說最讓我記憶猶新的，卻是狠心丟棄腳受了傷的主人公的朋友——比爾。曾經是那樣的同甘共苦，卻為了求取自己的生命，放棄深厚的友情……那時候我很疑惑，生命難道真的那麼重要麼?難道真的為了生命，連愛情，友情都可以失去?但後來我發現：人生在世，靠的不都是親情，愛情，友情么?如果失去了其中的任何一項，這樣的生命是沒有意義的。然而，比爾可能到死的時候，才會體會到這一點吧!
人，一撇，一那。一撇代表的是生命，是肉體。而一那則代表著心靈。只有擁有偉大心靈，才能成為一個大寫的人!
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不一會兒,我和媽媽扛著鋤頭來到菜園.放眼望去,一片金黃色,更有那些忽起忽落的花蝴蝶讓我著迷.我跑竄在花菜叢中,悠然得就像這些花的公主,完全忘記了自己是跟媽媽來菜地鋤草的.媽媽在花叢中除草,只見鋤頭時而高起,時而落下；不時的抬起頭來看看我,就像害怕我跑進菜地園中就找不到了似的.我則在花叢中竄出竄進的,伸著胖乎乎的小手去抓那些美麗的蝴蝶.
「呀呼,我抓到了,我抓到了.」我緊緊地捏著抓到的蝴蝶,又蹦又跳地跑到媽媽面前：「媽媽,我抓到了,我抓到了.」媽媽說：「快把手鬆開,讓我看看你抓到了什麼.」我輕輕松開小手,裡面躺著的卻是一隻折斷翅膀的、已經奄奄一息的蝴蝶.我驚呆了,我不知道怎麼會這樣,眼淚禁不住落了下來.媽媽急忙說：「別哭別哭,以後你可不要再像這樣抓蝴蝶啦.讓它們活著,自由自在地飛著,你也就能天天和它們一起玩啦.明白了嗎?」我點了點頭.
我一邊擦著滿臉黃黃的花粉中滲著的眼淚,一邊抬起頭,看著菜花上飛舞著的一隻只蝴蝶,想著那隻被我捏死的蝴蝶,我覺得生命似乎是那麼的短暫,那麼的脆弱,那麼的渺小.可是,要是我能夠珍惜它的生命,關愛它以及像它一樣的其它動物的生命,那麼,我們的生活將會更加美好.
④ 四年級下冊語文園地五作文怎麼寫
四年級下冊語文園地五習作 ：熱愛生命
生命是什麼？生命是大海中一粒粒金黃的細沙，一點兒也不起眼；生命又是像一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無比。因此，我們要熱愛生命。
我還記得 那是一個沒有課的下午，我和同學一起玩水槍，跑得飛快，不小撞到了牆角上。我倆嚇壞了，在場的人也都驚呆了。我捂著流血的頭，害怕極了。因為我從來沒有看到有誰流過這么多的血，當時我幼稚地想：「這下我完了。」「快送醫院吧！」不知是誰打破了那可怕的沉寂。
我被同學的家長和阿姨送到了醫院，大夫給我的傷口縫了針。忍著疼痛我後悔極了，要是當時我們都能控制一點，要是……這下媽媽肯定又要擔心好幾天了。
媽媽看到我時，我已經被包紮得像一名剛從戰場上下來的重傷員。看到媽媽那牽掛的眼神，焦急的面孔，我慚愧地低下了頭、內疚地說了一聲：「媽媽，對不起！」
通過這件事，使我深深地懂得了生命的脆弱，它就像薄冰一樣不堪一擊。需要我們珍惜對待。熱愛生命吧，讓我們用短暫的生命，努力繪出一幅幅絢麗多彩的畫！
⑤ 四年級下冊語文第五單元作文400字怎麼寫
四年級下冊語文第五單元作文：感悟生命400字 最寶貴的莫過於生命，這讓我們欣賞世界的美景，讓我們品嘗秋天的味道，讓我們聆聽優美的音符，讓我們感受酸甜苦辣的生活，讓我們懂得了堅強就是勝利的起點，幸福是我們最寶貴的源泉。但生命到底是頑強的還是脆弱的？ 有一次，我正在寫作業，寫的正好的時候，突然有一隻小蚊子一直在我旁邊飛來飛去的，讓我沒了耐心，但用手怎麼捉都捉不到，於是我就在它停留休息的時候用書輕輕的一蓋，哈，「終於抓到你了。」把書拿開，咦，怎麼不動了？仔細一看，這只小蟲子已經被我的書壓的「去世」了，這是什麼情況？剛才還是「活蹦亂跳」的，被我的書輕輕的一壓，就成了這副模樣。生命真的就那麼脆弱嗎？ 但，有一次，我姥姥家種了一顆小樹苗，晚上突然就下大雨，我心想：小樹怎麼辦？我就透過窗戶看看小樹，我吃驚了，小樹苗被雨水打的一次次彎下了腰但小樹就是不服輸，又一次次的直起了腰，我真佩服小樹，生命真頑強。 但，每當我從電視上看到那些生病的人蒼白的面孔，出了車禍的人不是重傷，就是已經救治無效，生命好脆弱。 冷風搖曳，誰還在生命的盡頭，顧影自憐?四年級下冊語文第五單元作文400字怎麼寫
⑥ 四年級下冊語文書第五單元作文怎麼寫
花謝了，有再開的時候;太陽落了，有再升起的時候;草枯了，有再綠的時候……可時光一去不復返，生命去了，就再也回不來了。
在我們生活中，有不少人熱愛生命，他們用自己對生命的熱愛與執著，為我們樹立了偉大的形象。
去年，我看了一篇報道。一位伐木工人為了養家糊口，走到荒山野嶺去伐木賣錢。在伐木過程中，不知是不是伐木工人太心急，還是天色太晚沒注意。突然，他身後的一棵樹倒下了，把伐木工人壓倒了，暈了過去。過了一會兒，伐木工人醒了，感覺腿上無力，還有一陣鑽心的疼，他順勢向腿上看去，原來，自己的腿被樹壓住了。他想用手把樹抬起來，可樹太大，怎麼也搬不動。這時，四周傳來一陣狼嚎，他頓時心慌意亂起來。當時情況危機，伐木工人為了生存下去，只好把雙腿砍掉，用雙手爬下山，獲得了重生。看完報道，我感到這個伐木工人是多麼珍惜生命啊!不論付出多麼大的代價，即使是雙腿，他也要保護自己的生命。當時，對他來說生命就是一切，他的生命就像泰山上的蒼松一樣偉大。
可是，生活中並不是所有的人都向伐木工人那樣熱愛生命，有的人卻拿生命開玩笑，不珍惜自己的生命。
記得前幾天，報紙上報道了一篇有關青少年吸煙的事。有幾個青年感到無聊，就賭狠比賽吸煙，看誰吸的最多。其中有一個十四、五歲的青年，一連吸了十多包煙，當時他贏了。正在他高興的時候，突然昏倒了，其他人去看的時候，發現他已經沒有了呼吸。經檢查，發現是因為吸入尼古丁過多且體內缺氧而死亡。這個少年是多麼不珍惜自己的生命啊!這時他的生命猶如一粒塵土般渺小。
人的生命是有限的，如果在這有限的時間內你不珍惜自己的生命，生命就會轉瞬即失，讓你留下永久的遺憾。
⑦ 四年級下冊語文書第五單元作文怎麼寫
兩千多年前,偉大的愛國詩人屈原在汩羅江邊仰天長嘆一聲,投入了滾滾激流,兩千多年後,五月初五成了傳統節日——端午節,大家包粽子、劃龍舟、煮雞蛋,用各種方式來紀念這位偉大的愛國詩人。
又是一年端午節,我很想體會體會這種氣氛,便向奶奶要求,讓她教我怎樣包粽子。
包粽子,首先要把箬葉洗干凈,在熱水中泡軟。再准備好棗子、雞蛋、肉等做陷,將自己喜歡的陷煮得香噴噴的,就可以開工了。先把長長的箬葉折疊,圍攏來,做成一個窩,中間放進調配好的糯米和粳米,包出稜角。然後把陷放在米里,和在一起揉勻,最後把箬葉包著的粽子做成四角的形狀。
這包粽子的功夫全在最後一道工序,你的粽子包得好不好,就看四個角是不是勻稱,是不是有型。我開始學的時候,總是把四個角弄歪了,不是成了六個角,就是揉成一團球了。
奶奶就不止一次看著我的「傑作」發笑:「這,這能叫粽子嗎?你讓細線系在什麼地方啊?」
我暈!感情粽子包出四個稜角是方便用細線系著掛起來的,怎麼這世界上就沒有圓粽子呢?
包好的粽子放進鍋里用猛火煮,大約1小時後,改文火煮30分鍾就可以。
在煮粽子的過程中,我總是急不可耐地要揭蓋子察看情況。因為從鍋里飄出那粽子的香氣,饞得我直流口水。
等待的時間總是特別的漫長,看到熱氣騰騰的粽子終於從鍋里「解放」出來的時候,我高興得手舞足蹈。放在碗里,用筷子剝開,就可以看到裡面金黃松軟的「粽肉」了,咬一口,美味無比,我差點連筷子都要咬下來了。
今年端午節,我學會了包粽子,品嘗到自己勞動的果實,那感覺不是一般的甜蜜。
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⑧ 四年級下冊作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是我精心整理的四年級下冊作文8篇，歡迎大家分享。
星期天，我向媽媽要錢買我一直想買的書，媽媽沒有零錢，給我了50元。我高高興興地去書店買書了。
來到書店，人很多，我找到我想要的書，一看是10元。我給老闆50元，那時老闆正在打電話，從錢包拿來錢給我，我沒仔細看，就回家了。回到家我一看錢是3張20元的。我給媽媽說了，媽媽說：「做人要誠實，不要貪圖錢財！」我決定把多找的錢還給人家。
回到書店，老闆一個人在看書，我把剛才的事情告訴他。他很感動，對我說：「謝謝你小朋友，你真是個誠實的好孩子！」我把一張20元的鈔票給了他，我正要轉身回家的時候，他突然叫住了我，臉很紅，顯得很不好意思，撓著頭對我說：「對不起！我剛才找你的鈔票是假幣......」
我最敬佩的人是母親。
每當我生病的時候，母親總是把我照顧得無微不至、噓寒問暖。在一個北風呼嘯、寒風瑟瑟的晚上，我發了高燒，媽媽帶著我到人民醫院看病。來的時候媽媽看我瑟瑟發抖，就脫下他的大衣、解下脖子上的圍巾給我保暖。但她生病的時候，總會說：「放心吧，媽媽沒事，你快去寫作業吧。」她不想讓我擔心，使我有快樂的每一天。
一次大雨中的返校路上，母親總是把傘撐向我那一邊，讓我盡量不被雨淋到，自己卻濕透了。母親對我那種無私的關愛，永遠銘刻在我的腦海中。
媽媽平時很忙。既要做家務，又要為我們洗衣，還要給我們買吃的買穿的，時時刻刻都在關心我們的成長。
這就是疼我愛我的媽媽——令我敬佩的母親。
我的姥爺在市政府工作，今天已經快60歲了。他中等身材，不胖也不瘦，大概是因為長年用腦過度，現已禿頂。
姥爺平時對人和藹可親，很少見他發脾氣，可有一次他卻發了很大的脾氣。
那是去年的一天，裝修公司有幾個人來到姥姥家，正趕上姥爺不在家。他們對姥姥說：「我們想給張主任家裝修房子，過兩天就來人動工。」並且還說：「錢的問題不用您費心。」姥姥聽了以後非常高興，滿口答應下來。晚上，姥爺下班回來，姥姥把這件「大喜事」告訴了姥爺，滿以為姥爺也會同樣高興，沒想到姥爺把眼一瞪，用手使勁兒一拍桌子，大聲嚷道：「這樣的事你怎麼能答應呢？你知不知道吃人家嘴軟，拿人家手短？」姥姥委曲地說：「該多少錢給多少錢還不行嗎？」姥爺怒氣未消地說：「不行！另找別人裝修。」
別看姥爺這次發了那麼大的脾氣，可在我的心目中更加可親可敬了。
要說我學會的事，那可是五花八門，在我記憶的長河中，我學會過游泳、騎車、堅強、忍耐……。但是，最令我難忘的，是最近幾天的一件事。
這天，風呼呼的吹，像刀子一樣，狠狠地刮在我的臉上，轉眼間，我的臉變得通紅通紅的，再加上耳朵長了凍瘡，叫苦不適，郁悶至極。我多想好好發泄一下啊！這時，媽媽大聲喊道：「博晗，去多穿幾件衣服！」說著，就走過來，一邊一直推搡著我，一邊用不同的方法催促我。我再也忍不住了，轉過身子，露出通紅的臉，閉上眼睛大聲叫道：「知道啦！叫什麼嘛！」一下子把早上的怨氣和郁悶一股腦的吐給了媽媽，就鬆了一口氣。再睜開眼睛，只見媽媽火冒三丈，卻又不言不語，因為經歷了無數次媽媽批評的我深刻的知道，這是暴風雨前的平靜啊！我連忙不由自主的退後了幾步，可是冰冷之意從背後而生，我轉過頭去，沒有路可退了，我已經碰到了牆壁，我全身打起寒顫，望向了媽媽，只見媽媽緩慢的向我走來，臉上的「殺氣」更是暴露無遺，豆大粒的汗珠從我臉頰上滑過，媽媽已經到我面前，如果爸爸在旁邊，就可以讓媽媽冷靜一會兒，淡忘此事，可是現在爸爸卻出去了。我在心裡埋怨著爸爸，什麼時候不好，偏偏這個時候出去，可是我又無可奈何，只好聽天由命了。這時，媽媽聲音緩和下來說：「博晗，最近我知道我自己有些不冷靜，老是說你。所以我希望改掉它，你能跟我一起冷靜嗎？」我詫異的看著媽媽，她臉上的「殺氣」盪然無存，換上了一副慈眉和睦的樣子。我一驚，頓時無數的情緒蜂擁而出，激動的點了點頭。媽媽便滿意的走開了。
我學會了冷靜，讓自己不會以一副令人厭惡的嘴臉出現在他人面前，你呢？
張衛龍，你是我同桌，又是英語老師介紹給我的小徒弟，你又可愛又調皮，雖然滿腔熱血和正義，但你太頑皮啦！
有次下課，你還沒完成任務就下棋，我二話沒說，硬是在你懇求的眼神下送給丁老師了。你勃然大怒，上數學課時拚死拼活地詛咒我，你拿了一塊橡皮，在上面寫下「茅」字，然後使勁地用筆呀尺呀扎，毫不留情地扎。口中還在罵著：「死茅艷宇，我讓你沒收棋，你不de好死吧」。聽到這些，你啊一定說我會大發雷霆，把你嚇得瑟瑟發抖，給我道歉。可我沒有火冒三丈，而是一句「你扎吧，加油！我為你鼓掌」。就把你嚇得目瞪口呆，汗都出來了。 有時，你默寫的標點明明是對的，卻被組長改成錯的，你總會來找我，請求幫助，然後幫我的忙，你呀，真義氣！
你後必須做作業，以後不許哈臭氣給我聞，以後不許學女生走「一」字步你的缺點太多了，慢改正吧！
一花一世界，一葉一菩提。
泰戈爾在《飛鳥集》中留下這樣一個句子：「陰雨的黃昏，風無休止地吹著。我看著搖曳的樹枝，思念萬物的偉大。」誠然，大自然中蘊藏了太多不容忽視的美麗。不畏春寒綻放的嬌艷的花朵，在蜜蜂振翅的樂聲中歡笑；青翠欲滴的巨大的芭蕉葉，在轟隆夏雷和驟雨中舒展；傲然挺立的千姿百態的秋菊，在陣陣蕭瑟的秋風呼號中爭奇斗妍；蒼勁沉穩的墨綠的松柏，在北風呼嘯和皚皚白雪中傳達生命的頑強！這廣袤無垠的自然中，究竟有多綺麗可以令人流連忘返，又藏匿多少奧秘可以令人一生沉醉其中！
炊煙依稀，綠柳榆蔭，桃李花開，遠山之頂隱沒於雲層之中，天際的零星幾點是歸鳥的影。周遭是靜謐而恬淡的，世俗過早的被山水拒之遠遠，所入耳的惟有狗吠雞鳴之聲，所入耳的'惟有耕作的田園之景。而正是這寧靜安謐，純朴自然的氣息，讓陶淵明有「久在樊籠里，復得返自然」的喟嘆。他寧守幾畝田地，也不要為五斗米折腰的官宦生活，即使草屋簡陋，也「審容膝之易安」。是大自然的恬靜、純潔、安寧吸引著他，是「木欣欣以向榮，泉涓涓而始流」的風光讓他沉醉。自然的恬靜與陶淵明的淡泊情景交融，至臻完美！
暮春的江南，想那陽春三月的江南山間水渚，該有多少鮮花吐芳爭艷，奼紫嫣紅開遍。崇山峻嶺，氣勢高峻；茂林修竹，幽深靜謐；清澈溪流，潔凈明朗；流水湍急，飛花濺玉。蘭亭之中群賢畢至，「雖無絲竹管弦之聲，一觴一詠，亦足以暢敘幽情」。在這惹人沉醉的山水之中，閑情雅緻的宴會之上，王羲之心中卻是另一分光景。他觸目的是這短暫的歡愉，短暫的人生背後的生死。人生苦短，是多麽令人悲痛，莊子「一生死」的觀點在他眼中只是虛誕。「取諸懷抱，悟言一室之內」也好，「因寄所託，放浪形骸之外」也罷，都會暫得於己。這生機靈動的自然，讓王羲之冷靜的思考生命的有限與存在的價值，這點啟示足以讓人參透一生而大徹大悟！自然的生機與王羲之的思悟合為一體，發人深省！
徜徉於山川相繆的自然之中，古今中外多少文人騷客留下感嘆，得到深刻啟示！赤壁之下，子瞻高聲吟哦「逝者如斯，而未嘗往也？盈虛者如彼，而卒莫消長也」。褒禪山上，介甫低誦「盡吾志而不能至者，可以無悔意其孰能譏之乎」。滕王閣中，王勃慨嘆「北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚」。
風景本無言，觀者卻有情。人們通過自然的無聲之景，卻得到數不盡的真諦。這是來自大自然的啟示，更是大自然給予的恩賜。
再嘆，一花一世界，一葉一菩提！
戰爭與孩子
我的語文課本上有一張照片，這是1937年8月28日，日本轟炸上海火車南站時，一位記者拍到的一個無助的孤兒的照片。
1937年7月7日，日本發動了「盧溝橋事變」，侵華戰爭全面爆發。戰火的硝煙彌漫到了上海，許多老百姓都先後趕往火車站，暫時逃往別的地區。一時間，火車站台上亂哄哄地擠滿了人。這些人中有的在討論國家局勢，有的為暫時離開家鄉而感到難過；有的心急如焚，有的則在擔心家人的安危……終於，火車來了，大家推推擠擠上了車，總算鬆了口氣。
此時已近黃昏，突然，陰沉的天空上閃出一種冷笑的光。幾架日本轟炸機疾飛而來。頓時，炸如雨點般打下來。車上的旅客驚慌失措，爭先恐後地沖出火車，直奔出火車站。其中有一對夫婦抱著他們一歲孩子。但日本鬼子在他們後面緊追不舍。孩子的爸爸首先失去了寶貴的生命。媽媽抱著孩子繼續逃命，她已筋疲力盡，可媽媽為了保護孩子，仍然不顧一切地跑。但是由於受了傷，媽媽跑得很慢，最終也被槍打中了。媽媽臨死前對孩子說：「孩子，爸爸和媽媽就要離開你了，你要堅強活下去，長大了打鬼子，給爸爸媽媽報仇！」說完便永遠地睡著了。孩子哇哇大哭，彷彿在說：「爸爸媽媽，你們怎麼了？快醒醒啊！」
轟炸過後的火車站，廢墟一片，血流成河，屍橫遍野，慘不忍睹。這時，一位記者拍下了這個哭著的孩子。後來，一位中年男子把孩子收留了。
十年後，這個孩子終於成為了一名出色的兒童團團員。當然，父母之仇，他會永不忘記。
讓我們也銘記這段歷史吧！決不能讓歷史的悲劇重演！
如果我看見了一大堆金幣，還有一個籃球，我會毫不猶豫，朝籃球那跑去。我愛籃球，可以說我時刻都離不開它。
我8歲時開始打籃球，那是我簡直對籃球愛瘋了。每天再出晚歸，早上去打籃球，下午也去，每天回家都滿頭大汗，衣服都濕透了。我現在是我們學校女籃中最小的，她們都5年級，我才4年級。經常被她們忽略，我沒人防，她們也不傳給我。我經常被籃球砸中，有一個5年級的，在運球，突然轉身，沒看見我，就往後邊扔，我離她很近，她一轉身就把球砸在了我的臉上，疼死了，可我沒吭一聲，大家以為我沒事，就繼續打比賽了。有一個早上，我腳很疼，可堅持去打籃球，再跑籃時，後面一個人從了上來，我被她一撞，摔了一跤，腳跟本就跑不了，只能在旁邊運球。但我不是一場比賽也沒得過分，有一次我就靠跑籃球。
我絕不會放棄籃球，它好似我的生命，給我的生活充滿了激情！
⑨ 四年級下冊語文第五單元作文怎麼寫
生命是寶貴的，也是美好的。
生命是晴天里的一輪太陽，五
光十色，分外耀眼。磚縫中頑
強生長的小瓜苗；絕境中奮力
求生的飛蛾；花叢中感受春光
的盲姑娘……
這一幅幅動人的畫面，無不展
示著他們對生命的熱愛。
在我們身邊有許多熱愛生命的
人。辛勤培育我們的老師、守
衛祖國邊疆的解放軍、勇敢面
對病魔的白衣戰士……他們用勞
動去創造美好的生活，也使自
己的生命充滿光彩。
海倫·凱勒曾經說過：「無論處
於什麼環境，都要不斷努力。
」張海迪就是這樣的一個人。
張海迪5歲時因患脊髓炎血管
瘤，高位癱瘓，因此她沒進過
學校，童年就開始以頑強的毅
力自學知識。通過自強不息、
堅持不懈的努力，先後自學了
小學、中學、大學的課程。
張海迪15歲時，隨父母來到莘
縣一個貧窮的小山村。但是她
沒有懼怕艱苦的生活，而是以
樂觀向上的精神奉獻自己的青
春。在那裡給鄉下的孩子教書
。還克服種種困難，學習醫學
知識，熱心地為鄉親們針灸治
病，受到了鄉親們的贊譽。 她
這種熱愛生命的精神令我震驚
，張海迪患了那麼重的病，不
但沒有放棄生命，而且還堅強
地面對生活。 一個有意義的生
命是多樣式的，可以是為人奉
獻；可以是知難而進；可以是
誠實守信；可以是擁有尊嚴……
有意義的生命，都會讓你的名
字閃光。 張海迪熱愛生命的精
神令我們感動，我們要學習她
頑強的毅力、自強不息的精神
。
生命只有一次，讓我們珍惜生
命，創造生活、創造未來，讓
有限的生命體現出無限的價值