❶ 蘇教版六年級下冊語文第22課課後習題答案
2.(1):「泛」字真實地反映了學生們當時的心情變化。笑過之餘，悲傷、難過之感湧上心頭，對劉老師的理解和同情溢於言表。
（2）.春風拂過人們的心田，被漫長而枯燥的冬季壓抑了很久的心靈終於不再受約束，流露出了快樂與舒暢，一個「浮」字貼切自然。
（3）.『漾』字形象地表達出了劉老師內心的快樂，他臉上充滿了甜蜜的笑容，就好像要溢出來一樣，生動而傳神。
3.（1）.表示引文的省略。（2）.表示語言突然中斷.（3）.表示語意未盡，引人思所。
4.「他有一條強壯的右腿......油亮的圓木拐杖支撐」「逢到要寫板書的時候......再轉向講台」「依舊仰仗那......對生活的熱愛」從文中退圓木棍描寫可以看出，這跟圓木棍對劉老師來說非常重要，他不支撐著劉老師的身體，也撐起了他的樂觀和自信。
(*^__^*) 嘻嘻……，我們剛剛學完這一課。給點懸賞分呀，我答的這么認真滴！ 咱全部告訴你了啊！！
❷ 六年級上冊語文補充習題22課答案
是為什麼用「觀書有感」做題目嗎？如果是答案有兩種
1.因為作者是以水塘作比喻，正如源源不斷的活水能夠使水塘變得如此清澈一樣，不斷地讀書吸取新知識能夠使人睿智。寫方塘的水是為了表達讀書的感想做鋪墊，暗喻的手法說明了和讀書的關系。
2.這首詩以水塘的形象來作譬（作比喻）詩人在前兩句將自己的心智比作半畝方塘，又以清澈的池水反映天光雲影，來比喻人心智容納之廣。後兩句以方塘作譬喻來說明開豁的緣起正如源源不斷的活水使方塘變得清澈，人心的睿智也是由不斷的讀書吸取新的知識得來的。寫方塘的水是為了表達讀書的感想做鋪墊，暗喻的手法說明了和讀書的關系。
希望對你有幫助
❸ 六年級上冊22課 古詩兩首 課後第5題答案
這並不是文不對題。這是運用了譬喻手法，後兩句意思：為什麼這池塘的水如此清澈，是因為有源源不斷的活水輸送。其實做學問也是如此，只有不斷汲取新的知識，我們的心智才能變得更加廣豁，更加敏銳。
❹ 六年級上冊語文22課 補充習題
1. 不能讀死書.
2.把知識比作春水,生活比作艨艟,人不能沒有知識.
❺ 六年級語文上冊練習冊第22課答案
第一大題很簡單，你應該知道
二：1：紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行2：問渠哪得清如許，為有源頭活水來。3：活水……而不斷讀書，獲取新知識
三：默寫古詩你應該會
四1：隨風潛入夜，潤物細無聲2：誰言寸草心，報得三春暉3：海內存知己，天涯若比鄰
語文老師用：讀書破萬卷，下筆如有神 音樂老師用：此曲只應天上有，人間能得幾回聞 科學老師用：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
五：1：讀書破萬卷，下筆如有神
2：書籍就像甘露，滋潤我們的成長。
六：1：人生有限，學海無涯，讀書學習必須要珍惜時間。 ... 願我們都能從古人的「勸學詩」中得到啟發，有所感悟。讓我們不斷學習，一生追求，以知識為武器
2：學習要注意學習方法，注意平時的積累努力，這樣才能事半功倍。千萬別干在岸上推船的蠢事。而應該為「艨艟巨艦」的自由航行輸送一江春水。
❻ 語文 練習冊六年級上學期第二十二課答案
1.zhù liáng cuān lùo cōng lèi
2,無時無刻 若隱若現 千軍萬馬 千山萬水 彬彬有禮 誇誇其談 困難重重 白雪皚皚
3.①跑步比賽時，小明飛快地奔跑，小剛也不甘落後，超過了小明。
②小明的回答讓我們苦笑不得
4.①冷了起來 盡量 躲起來 乾脆 花園 森林 。，，。？
②失落，難過 喜愛
趣味語文：
松鼠是哺乳綱嚙齒目一個科，其下包括松鼠亞科和非洲地松鼠亞科，特徵是長著毛茸茸的長尾巴。性格溫柔、可愛、乖巧、馴良、十分勤勞、特別討人喜歡。（我們老師讓我們查資料的）
願樓主採納（自己也要會寫 ^-^)
❼ 2011年六年級上冊補充習題第22課的答案
22.古詩兩首 補充習題部分答案
一、略。
二.按要求填寫詩句.
1.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
2.問渠哪得清如許?為有源頭活水來。
3.活水 不短學習新知識.
三.默寫古詩
冬夜讀書示子聿
古人學問無遺力，
少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，
絕知此事要躬行。
觀書有感
半畝方塘一鑒開，
天光雲影共徘徊。
問渠哪得清如許?
為有源頭活水來。
四.根據要求填寫合適的詩句.
1.隨風潛入夜,潤物細無聲.
誰言寸草心,報得三春暉.
海內存知己,天涯若比鄰.
2.讀書破萬卷,下筆如有神.
此曲只應天上有,人間哪得幾回聞
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
五.想一想,寫一寫.
1.讀書破萬卷,下筆如有神。(杜甫)
讀書之法,在循序而漸進,熟讀而精思。(朱熹)
2.在學習中取得知識，在戰斗中取得勇敢。
六.讀一讀,悟一悟.
1.珍惜時光,努力學習.
2.做學問要功夫到家，才能有所突破。
❽ 蘇教版語文補充習題第二十二課六年級上冊答案 蘇教版語文補充習題第二十二課六年
22.古詩兩首 補充習題部分答案
二.按要求填寫詩句.
1.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
2.問渠哪得清如許?為有源頭活水來。
3.活水 不短學習新知識.
三.默寫古詩
冬夜讀書示子聿
古人學問無遺力，
少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，
絕知此事要躬行。
觀書有感
半畝方塘一鑒開，
天光雲影共徘徊。
問渠哪得清如許?
為有源頭活水來。
四.根據要求填寫合適的詩句.
1.隨風潛入夜,潤物細無聲.
誰言寸草心,報得三春暉.
海內存知己,天涯若比鄰.
2.讀書破萬卷,下筆如有神.
此曲只應天上有,人間哪得幾回聞
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
五.想一想,寫一寫.
1.讀書破萬卷,下筆如有神。(杜甫)
讀書之法,在循序而漸進,熟讀而精思。(朱熹)
2.在學習中取得知識，在戰斗中取得勇敢。
六.讀一讀,悟一悟.
1.珍惜時光,努力學習.
2.做學問要功夫到家，才能有所突破。