如何輔導一年級語文看圖寫話

㈠ 小學一年級看圖寫話怎麼給孩子輔導

1、認真看圖，培養觀察力

看圖寫話，顧名思義就是就是要用眼睛看，看是基礎。就是指導學生學會觀察，養成良好的觀察習慣。觀察是一個知覺、思維、語言相結合的智力活動過程，觀察是人們增長知識、認識世界的重要途徑。

2、合理想像，培養想像力

看圖寫話的畫面是一個個靜止的人或物，而且比較單調，我們要引導學生通過仔細觀察畫面，通過老師適當的提問為支點，進行合理想像，使靜止的畫面盡量動起來，活起來，使單調的畫面充實豐富起來。

3、看圖說話，培養口頭表達能力

口頭表達能力是語言實踐的重要工具，是書面表達，即寫作的有力基礎，有利於發展學生的思維。所以我們應該把看圖說話當作一個重點來抓，是培養其表達能力的一個重要途徑。

有目的有計劃地進行"看圖說話"教學，可使學生在認識事物、口語表達的反復實踐過程中，提高讀寫能力，增強對事物的觀察能力和思維能力，進而發展智力。

4、看圖寫話，培養書面表達能力

對於一年級的小朋友，我剛開始要求他們只要用一兩句話寫清"時間、地點、人物，干什麼"就行了。慢慢地隨著學生閱讀量的增加，思維能力和口語表達的提升。我要求學生不僅要寫完整，更是要寫得具體、生動。寫出人物的語言、神態、動作等等。

看圖寫話的畫面是靜止的，但是學生寫出來的一段話或一篇文章是生動的、有趣的。充滿了孩子對這個世界認知，寫滿了他們的善良和活潑。那一句句天真爛漫的話語讓我們為之感動，為之欣喜若狂！

5、創設園地，培養寫作積極性

要想讓在寫作上剛剛起步的孩子們越寫越有勁，越來越自信，就得讓他們的進步得到老師和同學們的承認和肯定，享受成功的喜悅。我在教室一角開設一個"我的作文展"。

把班內較好的作文隨時上牆展覽，學期結束，把他們的哪怕是幾句或一段話或幾篇文章收集成冊，並進行列印。拿回去給爸爸、媽媽和朋友們看。讓他們覺得自己是多麼的了不起。這樣等於在他們心中點了一把火，一把學生心中燃燒的希望之火。我相信這種樂觀向上的心理才是最為可貴。

㈡ 怎樣就可以教一年級的孩子看圖寫話有哪些技巧與方法

家長想教一年級的孩子看圖寫話，就要讓孩子明白看圖寫話的寫作順序是什麼樣的。圖畫當中肯定是有事件以及故事發生的時間地點，父母要讓孩子來把這些關鍵的東西都找出來。要給故事發生設置一個合理的環境，並且為接下來的事情做好鋪墊。老師也會給孩子講讓孩子看一看圖畫當中有什麼樣的人物，做了什麼樣的事情。只有整理好順序才可以將看圖寫話表達的更好，而且最後的補充也會很到位。

總的來說低年級學生的認知能力沒有那麼強，父母一定要多加培養。看圖寫話一定要著重在看、想、說、寫4個環節，一定要看一看是單幅圖還是多幅圖。孩子不會的看圖寫話，父母要在孩子的旁邊幫助孩子分析。孩子的口語表達以及思維能力都要得到提升，才能寫下生動具體的看圖寫話。

㈢ 該如何教一年級的孩子寫看圖寫話呢我想知道。

一、看圖寫話的寫作順序
再小的文章都要涉及從何寫起的問題，而先寫什麼後寫什麼，直接引導孩子的觀察順序，因此首先要明確看圖寫話的寫作順序：
1、首先要交待明白圖畫所畫事件或人物故事發生的時間、地點，也就是事情發生的環境，為人物出場或事件的發生、發展設置合理的環境，做好鋪墊。
2、交待畫面中的人物，如果有多個人物，要通過畫面猜測出合理的人物之間的關系。
3、再寫畫面中人物都做了什麼，關鍵之處在於要讓孩子通過畫面內容加以聯想、想像將畫面中沒有呈現的事件的前因、發展、結果中的那部分補充完整。
4、最後要寫一下事件的影響、人物的心情等做為結尾。
二、看圖寫話的觀察順序
看圖寫話的寫作順序直接決定看圖寫話的觀察順序，目前小朋友看圖寫話不知如何寫，關鍵一點就在於看到什麼就寫什麼，沒有條理性，因此對文章寫作順序的規劃一定要先於觀察順序才對。然後再引導學生去觀察。
一般一二年級看圖寫話的觀察順序都是先整體後部分、先遠後近、先上後下的，先整體觀察事件發生的時間、地點、確定人物活動及故事發生的周邊環境，再細致觀察人物之間的關系，並猜想事件的來龍去脈。

㈣ 一年級看圖寫話怎麼輔導按照哪幾個步驟，一分不丟

一年級看圖寫話怎麼輔導？按照哪幾個步驟，一分不丟？

（1）營造一種輕輕鬆鬆的氣氛。

不論是一二年級的看圖寫話，或是三年級開始作文寫作，父母們都下意識把它界定為難題。因此，言行舉止間的哀嘆和焦慮也就多了許多，而這種情緒還會在無形中告訴孩子「看圖寫話和寫作難以，我肯定是我不會的。」

做為父母，當孩子取得一幅圖，卻遲遲不敢開口描繪的情況下，許多家長的細心就像被消失殆盡一樣，對孩子一頓嘶叫，有些甚至動起手來。對於此事，曦曦媽要想告訴各位，開頭難，我們不應該在孩子怯懦時譏諷孩子，反倒一般用支持的方式給與孩子信賴與理解。

孩子為什麼不敢開口？由於孩子擔心自己說不好，擔心因而遭受爸媽的責怪和謾罵。假如你真誠要讓孩子攻破看圖寫話這一困難，就應當告訴孩子：「寶貝，沒事兒。說得好不好都沒關系，你嘗試描繪出來，如果確實有不合理地區，媽媽再幫忙改正就行了。」

㈤ 一年級的看圖寫話應該怎樣教

指導小學一年級學生看圖寫話，是作文訓練的一種重要形式，也是培養小學低年級學生認識能力、形象思維能力、想像能力和表達能力的良好途徑。指導學生看圖寫話，一般說應注意抓住"看、想、說、寫"四個環節。

學生寫話之前，首先要看圖，對給出的圖示看仔細，看清楚，在大腦里形成清晰的印象，如學生在看圖寫話之前，首先讓學生弄清圖的類型，是單幅圖還是多幅圖，如果是單副圖，重在引導觀察的順序，或從上到下，從下到上；或從遠到近，從近到遠。

(5)如何輔導一年級語文看圖寫話擴展閱讀

小技巧：

1、對於一年級的小朋友，剛開始要求他們只要用一兩句話寫清「時間、地點、人物、干什麼」就行了。對學生的要求不要高，隨著學生閱讀量的增加，隨著學生思維能力和口語表達的提升，逐步要求學生寫完整、寫具體、寫生動。

2、開始寫的時候一定要養成好的習慣，格式要規范，語句要通順，無錯別字，有常用的標點。要想讓學生們喜歡表達、喜歡寫作，老師得用欣賞的眼光看待學生們的寫作成果，讓學生們享受成功的喜悅。

㈥ 怎麼教一年級的孩子寫看圖寫話呢

看圖寫話，即觀察一張或多張圖片並對其進行合理的敘述。對於剛剛接觸看圖寫話的小孩子來說，對事物的觀察難以直中要害，無目的、無順序的敘述會導致最終寫作的失敗。因此，教會孩子看圖通過看圖判斷圖片中故事所發生的背景、時間與人物關系，從而保證故事骨架的完整。
其次就是要教會孩子發揮自己的想像力，因為圖上的內容是有限的，只有展開合理的想像，才能為文章增添更多的色彩，讓孩子寫出來的文章更加生動具體。
想讓孩子好好學一學的話，可以送孩子去參加呼和浩特的雙師課程，因為全能雙師是國內小學生課後輔導知名品牌，而且非常的有趣，老師都是用生動形象的動畫視頻來教孩子學的，很能激發孩子的寫作興趣，讓孩子合理發揮自己的想像力，寫出一篇佳作。

㈦ 孩子上一年級了，不會看圖寫話，該如何教育

可以讓孩子多看一些有圖畫的書籍，讓孩子多加思考，這樣子孩子才能更好的應對看圖寫話。

眾所周知，看圖寫話對一年級的孩子來說是非常重要的一部分，因為這決定了孩子的語文成績。看圖寫話，在一年級語文當中佔了不小的一部分，所以能夠更好的做好看圖寫話，對於孩子來說是非常重要的。如果孩子不會看圖寫話的話，就應該讓孩子多看一些圖畫的書籍，也可以讓孩子多加的思考，這樣子才對孩子的看圖寫話有幫助。

一：家長可以在旁邊提供一些幫助。

看圖寫話並不是在一瞬間就會的，這是要通過不斷的學習和訓練才能更好的提升。所以對於孩子不會看圖寫話，家產的重要性就體現出來了，家長一定要在身旁多了教一教自己的孩子，多幫助自己的孩子，可以給孩子提供更多的思路，然後更好的引導自己的孩子，這樣子孩子才能順著家長的思路慢慢的思考，這樣子孩子的看圖寫話才能更好。

㈧ 怎樣指導一年級學生看圖寫話

• 01

  首先，給孩子展示一副圖片，讓孩子自己觀察。觀察後，讓孩子簡述一下圖片上所有內容。

• 02

  其次，根據孩子所簡述的內容，給以修改。修改的時候不要直接告訴他們正確的內容，一步一步的引導（根據題目的要求，告知時間，地點，人物，事件）。把這些提示讓孩子連成完整的一段話並敘述出來。接著寫下來。

• 03

  然後，根據上述做出的引導，讓孩子掌握（何時何地何人做何事）。讓孩子知道觀察一副圖片的時候要找出圖片里的時間，地點，人物，再看發生了什麼事。

• 04

  最後，在把方法或者說技巧告訴了孩子之後，給予充足的題目讓孩子能夠得到更好的練習。這是鍛煉孩子想像力的時候，不要急著否定孩子的想法，也不要給孩子強加自己的想法。（給點小建議：多給孩子買一些故事書，多看書，多讀書。平時沒事可以要求孩子給自己講小故事）