『壹』 幾道五年級語文題，請求幫助「急！急！急！」
1、隨心所欲，衛浴產品（熱水器等）
默默無聞，驅蚊產品（蚊香什麼的）
啞口無言，牙膏產品
2、無味不至，調味品
客不容緩，便利店廣告
好色之圖，顏料產品
3、素不相識 青黃不接
4、百里挑一 百無一用
『貳』 五年級語文上冊期中質量檢測試題及答案
考試是檢測我們的學習效果如何，是讓我們更加清楚自己的能力水平。下面我為大家整理了五年級語文上冊期中質量檢測試題及答案，希望能幫到大家！
一、 基礎鞏固
(一)美妙的聽力世界
認真聽老師讀一段話，你所聽到的這段話的主要意思是：
(二)神奇的拼音王國
請你在每組拼音下面寫出相對應的詞語。
róng jiě miǎn yì jǐng tì shěn àn
( )( ) ( ) ( )
zhēn chá xuàn yào qīng chè yīn qín
( ) ( ) ( ) ( )
jīng xīn dòng pò
( )
(三)美麗的字詞花園
1、比一比，再組詞。
猴( )訊( ) 呻( ) 換( )
喉( )迅( ) 伸( ) 煥( )
2.把下列成語補充完整。
舉世( )( ) ( )( )浹背
鎮定( )( ) 丟盔( )( )
眉( )眼( ) ( )( )相覷
請你自己寫出2個。( )( )
3、動動腦，我會根據情境，填上表示「看」的詞語。
①只有學會( )和積累，才能寫出好作文。
②他很( )這個建築的獨特風格。
③小鳥從樹葉中探出頭來，四處( )。
④他( )著星羅棋布的夜空，聽爺爺講著牛郎織女的故事。
(四)多彩的句子天地
1、柳枝迎風飄動。(添枝加葉，使它具體生動。)
2、五連派來的一個火線運輸員閃進了我們的防炮洞。
縮句：
3、用比喻的修辭手法寫一個句子，內容是關於教師辛勤育人的。
(五)精彩的課文回放
1、楊誠齋詩雲：「〔 〕，〔 〕」者是也。(《浙江潮》)
2、〔 〕的賀龍利用〔 〕，讓敵軍自相殘殺，取得勝利;〔 〕的包公運用智慧，從〔 〕身上找到突破口，巧妙破案。
3、將課題與相應的內容連起來。
推敲 王五 撒米喂雞
千錘百煉為一「綠」 賀龍 僧敲月下門
草帽記 老先生 痛打瘦驢巧妙破案
包公審驢 王安石 神機妙算
諸葛亮少年時代的故事 賈島 春風又綠江南岸
二、暢所欲言
有同學說：「讀書不能當班幹部，否則會影響學習成績，還會得罪同學。」你同意這種觀點嗎?請談談你的.看法。
三、開心閱讀
大器之才
1965年，我在西雅圖景嶺學校圖書館擔任管理員。一天，有同事推薦一個四年級學生來圖書館幫忙，並且說這個孩子聰穎好學。
不久，一個瘦小的男孩子來了，我先給他講了圖書分類法，然後讓他把已歸還圖書館卻放錯了位置的圖書放回原處。「像是當偵探嗎?」他問。「那當然。」我回答說。接著。男孩不遺餘力地在書架迷宮中穿來插去，小休時，他已找出三本放錯地方的圖書。
第二天，他來得更早，更加不遺餘力。幹完一天的活後，他正式請求我讓他擔任圖書管理員。又過了兩個星期，他突然邀請我去他家做客。吃晚餐時，孩子母親告訴我他們要搬家了，到附近一個住宅區。孩子聽說轉校卻擔心，「我走了，誰來整理那些排錯隊的書呢?」
我一直記掛著他，但沒過多久，他又在我的圖書館門口出現了，並欣喜地告訴我那邊的圖書館不讓學生干，媽媽把他轉回我們這邊來上學，由他爸爸用車接送。「如果爸爸不帶，我就走路來。」
其實我當時心裡便已有數，這小傢伙決心如此堅定，定可為天下不可為之事。可我沒想到他-----比爾蓋茨----會成為信息時代的天才，微軟公司總裁，美國首富。
1. 為下列字選擇正確的注音。用「√」表示。
聰穎好(hǎo hào)學
歸還(huán hái)原處
2.聯繫上下解釋詞語
聰穎：
不遺餘力：
大器之才：
3、請把文中寫男孩不遺餘力工作的地方畫上曲線。
4、仔細閱讀文中畫直線的句子，你認為是「我」產生如此看法的根據是什麼?
5. 按文章內容填空：當年那個 男孩，就是 的天才，美國首富 。
四、妙筆生花
在你成長的道路中，接受過許多人的愛，有家中親人的愛、有學校師生的愛、有社會朋友或素不相識人的關愛……請選擇其中留你印象最深的一次，寫下來。
要求：(1)詩歌除外;(2)內容具體，語言流暢，表達真情實感;(3)題目自擬;(4)書寫整潔，字數不少於400字。
附聽力題：
美妙的聽力世界
法門寺位於寶雞市扶風縣城北，2009年5月9日，法門寺合十舍利塔落成，它由台灣著名建築設計大師李祖原策劃設計，呈雙手合十狀，高148米，相當於五十層樓高，是世界最高的佛塔。合十雙手的特殊造型，不僅傳承佛教建築的特色，更以現代化的技術融合古今中外建築之精華，為佛教建築注入了新的生命力，展現了新的風貌。「法門寺合十舍利塔」的落成，使古老的法門寺又一次吸引了世界的目光。
出題意圖：
這份試卷命題堅持力求體現新課標精神，拓寬語文教學領域，打通課內外學習語文的渠道，檢查學生掌握語文基礎知識的能力及課內外閱讀能力。希望通過試卷，對教師的教學提出建議：不要只圍繞課本教書，而應注重課外閱讀的輔導，以提高學生的語文綜合素養。同時整份試卷還體現了「三重」，即重基礎(基礎知識和基本技能)，重能力(識字能力、寫字能力、閱讀能力、積累運用能力)，重創新(運用所學知識創造性地解決問題)。
參考答案
一、基礎鞏固
(一)法門寺合十舍利塔造型特點和意義。
(二)溶解 驚心動魄 警惕 審案 清澈 炫耀 偵查 免疫
(三)3、觀察 欣賞 張望 仰望
(五)1、海涌銀為郭，江橫玉系腰
三、開心閱讀
1、hào huán
3、 小休時，他已找出三本放錯地方的圖書。
第二天，他來得更早，更加不遺餘力。幹完一天的活後，他正式請求我讓他擔任圖書管理員。
『叄』 五年級語文上冊期末試卷的題和答案
第一部分：基礎知識積累與運用（30分）
一、看拼音，寫出相應的字詞。（5分）
jù pà líng hún dào qiè yòu huò jǐn shèn
( 懼怕 ) ( 靈魂 ) ( 道歉 ) ( 誘惑 ) ( 謹慎 )
二、讀拼音，用「 」給帶點的字選擇正確的讀音。（2分）
（1）墜（zuì zhuì）落山澗 排山倒（dào dǎo）海
（2）民族英雄個個頂天立地，從不低頭折（zhé shé）節。
經過了這么多的磨難（nàn nán），毛澤東一顆為黨為民的心人人皆之。
三、詞語大本營
1、將下列詞語補充完整，再從中選擇恰當的詞填在括弧里。（4分）
驚心動（魄） 力（挽）狂瀾 （毫）不猶豫
再接再（厲） 夜以（繼）日 不容爭（辯）
句子：經過他（夜以繼日）地工作，終於取得了令人矚目的成就，希望他以後能（再接再厲）。
2、請另寫兩個自己喜歡的四字詞語： 、 （2分）
3、選擇恰當的關聯詞填在括弧里。（3分）
不是……而是…… 雖然……但是…… 即使……也……
A、從他的眼睛裡表示出來的（不是）憤怒，（而是）悲哀。
B、（雖然）鯨的體形像魚，（但是）它不屬於魚類。
C、（即使）困難再多，他（也）會完成這項任務。
四、句子萬花筒。（補充句子或按要求填寫）（5分）
1、愛親者，不敢惡於人；（敬親者，不敢慢與人）。
2、（滴水能把石穿透），萬事功到自然成。
3、悠悠天宇曠，（切切故鄉情）。
4、我本來看好我們國家的男子籃球隊的，可自從開賽以來，球隊一直是【孔夫子搬家－－凈是書（輸）】（填寫歇後語），令我失望透了。
5、寫一副對聯：（長長長長長長長，長長長長長長長。長長長）
五、按要求變換句子。（3分）
1、中國的漢字生發出無窮無盡的變化。（寫成打比方的句子）
（答：）
2、還有什麼別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢？（改成陳述句）
（答：沒有什麼別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情。）
3、我國這一園林藝術的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。（縮句）
（答：我國瑰寶成了灰燼。）
六、本學期學了不少的古詩詞，請把你最喜歡的一首默寫下來。並說說喜歡的原因。（4+1=5分）
（秋思 唐•張籍 洛陽城裡見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。）
我喜歡的原因：（答：這首詩寫出來作者思鄉之情。）
七、根據下列語境，訴說你的真情。（4分）
1、圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，它的輝煌令我們無比自豪，可是卻在短暫的時間內被可惡的侵略者給毀滅了，此刻你最想說：（答：你們這幫野蠻的強盜、土匪，把我國的著名建築——圓明園銷毀了，做為一名少先隊員，我現在一定要發奮學習、振興中華，絕不讓歷史悲劇重現。）
2、通過學習，大家對我國人民的偉大領袖——毛澤東，一定有了很深的認識和了解吧，如果讓你用一句話來贊揚毛澤東，你會說：（毛澤東爺爺，我很敬佩您。您帶領中國紅軍保衛祖國，才有了我們的今天。我要像您一樣振興中華！）
八、本學期你參加了哪些語文活動，請選一個作答。（2分）
活動名稱：（小小推銷員）
活動收獲：（我體驗了推銷員的樂趣，和推銷員推銷時的語氣）
第二部分：閱讀積累與運用（30分）
一、閱讀《地震中的父與子》片段，回答問題。（15分）
就在他挖掘的時候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來。看到這片廢墟，他們痛哭並大喊：「我的兒子！」「我的女兒！」哭喊過後，便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親，說：「太晚了，沒有希望了。」這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：「誰願意幫助我？」沒有人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。
消防隊長擋住他：「太危險了，隨時可能發生大爆炸，請你離開。」
這位父親問：「你是不是來幫助我？」
警察走過來：「你很難過，我能理解，可這樣做，對你自己，對他人都有危險，馬上回家吧。」
「你是不是來幫助我？」
人們搖頭嘆息著走開了，都認為這位父親因為失去孩子過於悲痛，精神失常了。
然而這位父親心中只有一個念頭：「兒子在等著我！」
他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時，他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：「爸爸，是你嗎？」
是兒子的聲音，父親大喊：「阿曼達，我的兒子！」
1、給文章的最後一段加上標點符號。（2分）
2、「礫」字用音序查字法應查（L），用部首查字法應查（石）部。（1分）
3、「失」的意思有：①失掉；過失 ②沒有把握住 ③找不著 ④改變常態 ⑤沒有達到目的 文中有兩個帶點的「失」字，第一個取意思（①），第二個取意思（）。（1分）
4、你認為這幾個自然段主要是寫什麼？（2分）
（答：主要講的是「父親」與其他人的不同。）
5、用「～～」畫出描寫父親外貌的句子。（1分）
課文為什麼要這樣描寫父親的外貌
（答：我認為是因為這樣描寫可以體現「父親」在挖的過程中的艱難。）
6、讀一讀文中畫「——」的句子,為什麼不直接寫挖了36小時?（2分）
（答：因為這樣既能突出時間長，又能突出父親堅忍不拔的精神。）
7、想像填空：阿曼達在廢墟下會想:（我一定要堅持，等爸爸來就我。）會說:（「同學們，大家不要慌張，我爸爸說過『不管在什麼情況下，他都會來就我的』他也能就大家的。」）(2分)
8、寫法學習指導與運用。（2分）
課文中大量描寫了人物的語言和動作,請你也試著對自己進行一段語言、動作描寫，突出重點，詳略得當。
（答：我剛打開課本，忽然看見玻璃板下壓著一張圖畫。「鹿，我最喜歡的梅花鹿，畫下來。」我心裡想著，打開畫氏，拿起畫筆，三下五除二就勾出了一隻小鹿。可是，由於我沒有細致觀察，把鹿頭畫成小山羊的頭了。這多不好看哪！擦掉重畫，可又畫得偏右了。我只好在紙的左邊另畫了一隻鴨子在河裡游水，又把鹿頭「扭」了過來，讓它看著鴨子。畫好了一看，還真不錯。）
二、課外閱讀《我不能忘掉祖國》，回答問題。（15分）
我不能忘掉祖國
1908年，宋慶齡15歲，就進了喬治亞洲梅肯市的威斯里安女子大學，她是個文靜而沉思的女孩子。她想到將來要為窮苦的祖國人民做事，就更加勤奮地學習。
有一次，班裡要討論歷史方面的問題，她認真地（搜 收）集資料，認真地思索，做了充分准備。
在討論會上，一位美國學生站起來發言。他說：「我認為歷史的發展是難以估計的。你們看，那些所謂文明古國，譬如亞洲的中國，已經被歷史淘汰了，人類的希望在歐洲，在美洲，在我們這里……」
這時，坐在前排的宋慶齡不以為然地搖了搖頭。她緊鎖雙眉，耐心地聽著美國同學的發言。
那位同學剛講完，宋慶齡就站起身來。教室里立刻靜下來了。宋慶齡顯得有些激動，但她仍然用（溫和 柔和）的聲調說：「歷史確實是在不斷變化的，但它永遠屬於億萬大眾。具有五千年文明歷史的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說中國像一頭沉睡的獅子，但它決不會永遠沉睡下去。總有一天，東亞睡獅的吼聲將（震動 振動）全世界！因為它有廣闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產，有無數革命志士，為了它的振興正在進行著（堅 艱）苦卓絕的斗爭！」
教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊：「說得好，以理服人。」「這些話多麼有力量！」
宋慶齡雖然身在國外，但她時時刻刻關心著國內的情況，她常對同學說：「我不能忘掉祖國，我對祖國充滿了理想和希望！」
1、用「﹨」劃去文中括弧里錯誤的字和詞。（2分）
2、聯繫上下文解釋帶點的詞語在文中的意思。（2分）
淘汰——（「淘汰」指去掉不適合的，留下適合的。）交口稱贊——（「交口」指眾口同聲；「交口稱贊」指異口同聲地稱贊。）
3、就短文的題目，請你提出一個有價值的問題？並自己試著回答。（2分）
問題：（是誰不能忘記祖國，她做了什麼樣的舉動？）
回答 ：（宋慶齡不忘國；她在討論會上贊揚了祖國，以理服人。）
4、仔細閱讀課文，回答問題。
（1）宋慶齡說：「中國沒有被淘汰，也不可能被淘汰」的理由是什麼？(2分)
（答：因為它有廣闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產，有無數革命志士，為了它的振興正在進行著艱苦卓絕的斗爭！）
（2）大家為什麼對宋慶齡的發言「交口稱贊」 ？（2分）
（答：因為她的話是對的，中國一頭沉睡的獅子。）
（3）文中的最後一句話表達了宋慶齡的什麼樣的思想感情？（2分）
（答：文中的最後一句話表達了宋慶齡愛國的思想感情。）
5、讀了這篇文章之後，你想到了本學期學的哪篇課文？此時，你有什麼感受和啟發？（3分）
（答：我想到了《圓明園的毀滅》。我感到十分激動，中國雖然是一頭沉睡的獅子，但不久以後它便是最富饒的國家。）
『肆』 五年級下冊語文期末試卷及答案
一、字詞百花園。(19分)
1. 請你根據拼音，正確、工整寫出詞語。(5分)
yuán jiàn
jì diàn
jǔ jué
qí dǎo
nuò yán
jiàn tǐnɡ
chān fú
bì bǎnɡ
péi chánɡ
2.下面帶點的字注音有錯誤的兩項是( )。(4分)
A. 倭(wō)寇 機械(jiè) 妖嬈(ráo) 凹(tū)凸
B. 收斂(liǎn) 尷尬(ɡà) 鐫(juān)刻 攜(xié)手
C. 搪塞(sài) 踉(niàng)蹌 剽悍(hàn) 弓弩(nú)
D. 噩(è)耗 焚(fén)燒 憧(chōng)憬 氣氛(fēn)
3. 下列詞語中共有6個錯別字，請圈出來並將正確的字寫在括弧里。(4分)
A. 繁華似棉 奼紫嫣紅 抓耳撓腮 杯水車薪 ( )
B. 安居樂業 鞠躬盡粹 赴湯蹈火 心極如焚 ( )
C. 鋌而走險 巧舌如簧 應接不瑕 故伎重演 ( )
D. 連聲屏氣 自強不熄 奄奄一息 大飽眼福 ( )
4. 用“雅” 字組成不同的詞填空。(3分)
(1)杏花村山清水秀，環境清幽，民風古樸( )，是休閑度假的好去處。
(2)媽媽說鋼琴是( )藝術，希望我用心學習。
(3)語文課上，小光坐的姿勢很不( )，老師用目光示意他坐端正。
5. 在漢語發展中，有些意思古今用詞有所不同，請你連一連。(3分)
爾 皆 甚 如何 造化 所在 推卻
都 很 你 推辭 地方 為什麼 福氣
二、句子芳草地。(15分)
1. 抓住加點的詞語分析句意，然後在括弧里填上兩個字的詞。(3分)
(1)剛才還是晴空萬里，轉眼之間烏雲壓頂，大大小小的冰雹劈頭蓋臉地砸下來——天氣(惡劣)。
(2)黃瓜願意開一朵花，就開一朵花，願意結一個瓜，就結一個瓜——黃瓜生長( )。
(3)他脫下戰袍，背上荊條，到藺相如門上請罪——廉頗請罪( )。
(4)嚴監生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭——嚴監生為的是( )。
2.句子推敲。(8分)
(1)忽然，像被一陣風吹來似的，遠處的小丘上出現了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，_________， _________，像一條彩虹向我們飛過來。
這句話寫的是 。作者將_________ 、_________ 、_________這些景物比作彩虹，生動形象。(4分)
(2)“大王怎麼不知道哇?淮南的柑橘，又大又甜。可是橘樹一種到淮北，就只能結又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎?同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧。”晏子的回答妙在何處?
_____________________________________
(2分)
(3)“天色看看黑了，如果再跳出一隻大蟲來，卻怎麼斗得過?：這句話與前文寫武松的英雄形象 (有 、沒有)矛盾，因為___________________________________。(2分)
3. 讀一讀，用上帶點的詞語介紹另一種景物。(2分)
非洲人的住房，雖然大都是不甚寬大的白鐵頂房屋，但許多房子掩映在綠樹紅花之中，所以住在裡面，彷彿回到了大自然的懷抱。
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4. 你去參觀了我國的一些著名的建築嗎?在電視中一定欣賞到了吧!請你寫一兩句話來描繪自己熟悉的一處著名的建築，並用上“美輪美奐”一詞。(2分)
我熟悉的著名建築：__________________
我寫的句子：_________________________
三、寶貝收藏夾。 (11分)
1. 從許多古詩文中我們可以找尋到天真可愛的鄉村兒童形象。從楊萬里的筆下找尋到孩童才有的奇思妙想：“ _________，_________ 。”從辛棄疾的筆下我們找尋到無憂無慮地玩耍，享受著童年美好時光的孩子：“_________ ，_________。”課文《楊氏之子》閃爍著兒童的智慧，我們從“ ”中找尋到了孩子語言的機智幽默。(3分)
2. 諸葛亮採用 的計策挫敗了周瑜的暗算。我能寫出與他們相關的歇後語：____________________________________ 。(2分)
3. 任選一個中心詞填在括弧里，再在橫線上默寫一句與之相關的名言警句。(4分)
正直 勇敢 堅強 誠信 奉獻
( )：_______________________________
( )：_______________________________
4. 古代採用 _________、_________ 等形式傳遞信息速度 _________。現代人採用 _________、_________、_________ 等形式傳遞信息，快捷方便。(2分)
四、閱讀歡樂谷。(25分)新課標 第一網
(一)乞丐
我在街上走著……一個乞丐——一個衰弱的老人擋住了我。
紅腫的、流著淚水的眼睛，發青的嘴唇，粗糙、襤褸的衣服，齷齪的傷口……啊，貧窮把這個不幸的人折磨成了什麼樣子啊!
他向我伸出一隻紅腫、骯臟的手……他呻吟著，他喃喃地乞求幫助。
我伸手搜索自己身上所有口袋……既沒有錢包，也沒有懷表，甚至連一塊手帕也沒有……我隨身什麼東西也沒有帶。
但乞丐在等待著……他伸出來的手，微微地擺動著和顫動著。
我惘然無措，惶惑不安，緊緊地握了握這只骯臟的、發抖的手……“請別見怪，兄弟;我什麼也沒有帶，兄弟。”
乞丐那對紅腫的眼睛凝視著我，他發青的嘴唇微笑了一下——接著，他也照樣緊握了我的變得冷起來的手指。
“哪兒的話，兄弟，”他吃力地說道，“這也應當謝謝啦。這也是一種施捨啊，兄弟。”我明白，我也從我的兄弟那兒得到了施捨。
1.聯繫上下文，寫出下列詞語的意思。(2分)
惘然無措：___________________________
惶惑不安：___________________________
2.用“_________ ”畫出一至三自然段中描寫乞丐的詞句。從這些詞句中可以看出這是一個 _________、_________的乞丐。(4分)
3.“施捨”的意識是________________
。乞丐從“我”這里得到了___________
;“我”從乞丐那裡得到了 __________。(3)
4. 學習第二自然段，用簡練的語言描寫一個人的外貌。(3分)
(二)最佳的小路
世界著名建築大師格羅培斯設計的迪斯尼樂園,經過了3年的施工，馬上就要對外開放了。然而各景點之間的道路該怎樣聯絡還沒有具體的方案。施工部打電話給正在法國參加慶典的格羅培斯大師,請他趕快定稿,以便按計劃竣工和開放。
格羅培斯大師從事建築研究40多年,攻克過無數建築方面的.難題，在世界各地留下了70多處精美的傑作。然而建築中A微小得不值得一提的一點——路徑設計卻讓他大傷腦筋。對迪斯尼樂園各景點之間的道路安排，他已修改了50多次，沒有一次是讓他滿意的。接到催促電報後他心裡更加焦躁。巴黎的慶典一結束，他就讓司機駕車帶他去了地中海海濱。他想清醒一下,爭取在回國前把方案定下來。
汽車在法國南部的鄉間公路上賓士，沿途是法國著名的葡萄產區，漫山遍野是當地農民的葡萄園。一路上他看到人們將無數的葡萄摘下來提到路邊，向過往的車輛和行人吆喝,然而很少有人停下來。當他們的車子進入一個小山谷時，發現在那裡停著許多車子。原來這兒是一個無人看管的葡萄園，你只要在路邊的箱子里投入5法郎就可以摘一籃葡萄上路。據說這座葡萄園主是一位老太太,她因年邁無力料理而想出這個辦法。起初她還擔心這種辦法能否賣出葡萄。誰知在這綿延百里的葡萄產區，她的葡萄總是最先賣完。她這種給人自由、任其選擇的做法使大師格羅培斯深受啟發，久纏在他心頭的難題終於迎刃而解。格羅培斯B出乎意料的高興，連忙讓司機調轉車頭返回巴黎。
回到住地,他給施工部發了一封電報：撒上草種提前開放。施工部按要求在樂園撒了草種，沒多久，小草出來了，整個樂園的空地都被綠草覆蓋。在迪斯尼樂園提前開放的半年裡，草地被踩出許多小道,這些小道有窄有寬，優雅自然。
第二年,格羅培斯讓人按這些踩出的痕跡鋪設了人行道。1971年在倫敦國際園林建築藝術研討會上,迪斯尼樂園的路(經 徑)設計被評為世界最佳設計。
1. 給加點的字注音： 吆喝( ) 看管( ) 撒種( ) 鋪設( )(2分)
2. 從文中找出下面詞語的反義詞：糊塗——( ) 粗俗——( )(2分)
3. 將短文中畫“ _________”的部分各用一個成語代替。A. B. (2分)
4. “對迪尼斯樂園各景點之間的道路安排，他已經改了五十多次，可沒有一次是讓他滿意的。”從這句話中可以看出_________ 。(2分)
5. 用簡潔的語言概括短文第2自然段的內容。(2分)
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6. 迪斯尼樂園的路徑為什麼會被評為世界最佳設計?聯系短文寫出你的理解。(3分)
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五、寫作魔法營。(30分)
作文題目一：耶!我自己說了算
作文題目二：又是一年春草綠
提示與要求：1. 任選一題。
2. 緊扣文題，內容具體，有自己的體驗與感悟。
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附答案：
一、1. 歌謠 援建 祭奠 咀嚼 祈禱 諾言 艦艇 攙扶 臂膀 賠償
2. A C
3. A. 棉 (錦) B. 粹 (瘁) 極(急)
C. 瑕(暇) D. 連(斂) 熄(息) 4. (1)典雅 (2)高雅 (3)文雅
5. 爾 皆 甚 如何 造化 所在 推卻
都 很 你 推辭 地方 為什麼 福氣
二、1. (2)自由 (3)誠懇 (4)節約 (意思類似的詞語也行)
2.(1) 群馬疾馳 襟飄帶舞 蒙古族老鄉遠迎來客的情景
鮮艷的服飾 飛馳的駿馬 飄舞的衣襟衣帶
(2)他的話不但形象生動地點明了齊國人在楚國為盜的原因，而且也回敬楚王：楚王治國無方，造成楚國社會風氣不好，致使好人變成盜賊。楚王不僅沒有達到侮辱齊國的目的，反而搬起石頭砸了自己的腳。使楚王對晏子不敢不尊重了。
(3)沒有 一場惡鬥打死了老虎之後，武松的精力已經耗盡，是很自然的現象。這樣描寫使人物形象更加朴實、豐滿、逼真、可信。
三、1. 怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風 最喜小兒亡賴，溪頭卧剝蓮蓬 未聞孔雀是夫子家禽
2. 草船借箭 4. 烽火 跑步 或漂流瓶 慢 報刊 廣播(或電視 網路)
四、(一)1. 不知道怎麼辦。 因不了解情況而害怕。
2. 一個乞丐——一個衰弱的老人擋住了我。
紅腫的、流著淚水的眼睛，發青的嘴唇，粗糙、襤褸的衣服，齷齪的傷口……他向我伸出一隻紅腫、骯臟的手……他呻吟著，他喃喃地乞求幫助。
飢餓 潦倒
3. 把財物送給別人 溫暖、關懷、愛心 理解
(二)1. hè kān sǎ pū
2. 清醒 優雅
3. 微不足道 喜出望外
4. 格羅培斯工作一絲不苟，嚴謹負責。
5. 格羅培斯難以定下迪斯尼樂園路途的方案。
6. 因為迪斯尼樂園路徑的設計是從實際出發，尊重遊客的選擇，充分體現了以人為本的思想，所以被評為世界最佳設計。
『伍』 五年級上冊語文期末試卷的題目和答案。
新課標人教版五年級語文上冊期末試卷
2008-12-26 09:06
基礎知識部分（30分）
一、看拼音寫詞語。（8分）
wěi yuán dàn shēnɡ jǐn shèn huī jìn
( ) ( ) ( ) ( )
ɡuò lǜ tāi shēnɡ fēn fù shǐ liu
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比再組詞（6分）
眺（ ）恨（ ）銷（ ）
挑（ ）很（ ）消（ ）
鉤（ ）透（ ）淺（ ）
溝（ ）誘（ ）踐（ ）
三、把句子補充完整。（3分）
1、愛親者，不敢惡於人； 。
2、更喜岷山千里雪， 。
3、 ，猶有花枝俏。
四、在說法正確的句子後面畫「√」。（4分）
1、《長征》是毛澤東主席在長征勝利結束時寫的一首詩，贊揚了紅軍戰士英勇頑強、大無畏的英雄氣概。（ ）
2、《泊船瓜洲》的作者是唐代詩人王安石。（ ），
3、鯨是哺乳動物，不是魚。（ ）
4、傳說盤古創造了文字。（ ）
五、默寫本學期學過的你最喜歡的一首詩。（4分）
， 。 ， 。
六、根據要求完成句子。（5分）
1、縮寫句子。
活潑可愛的弟弟津津有味地吃著又香又甜的大蘋果。
。
2、擴寫句子。
圓明園的毀滅是文化史上的損失。
。
閱讀理解部分（30分）
七、 母親
兩年前夏季的一天，我和十幾個同學聚在朋友的小房裡看電視、聽歌曲、打撲克，邊玩邊聊，十分高興。
正說的熱鬧，傳來了一聲聲微弱的音階錯位似的聲音：「賣……韭……菜……」不是那種簡短有力的吆喝，而更象一種不抱任何奢望的乞討，在眾多有韻有板的專職小販中顯得那麼生澀，那麼不和諧。正在甩撲克的小東不耐煩了：「這賣韭菜的，沒吃飯，綿羊似的。」眾人一片鬨笑。鬨笑中我看見了從窗前像那顫顫的聲音一樣緩緩行過的一位四十多歲的婦女，我清晰地看見了她花白的頭發，流著汗水的臉，那乾裂的嘴唇。我的心一陣撕扯， 我怎麼能夠相信，那是我的母親。
母親沒有看見我，我走到窗前，望著母親佝僂遠去的背影，淚水止不住的往下流。母親不會騎車，就推著自行車在後架上帶著一筐韭菜，在那樣毒烈的陽光下，用她微弱的聲音換取我的學費、生活費。而在那片鬨笑中，在同學的不解中，我沒有勇氣承認那卑微的勞動者、那憔悴的老婦人是我的母親。
從此，我沉默了，奮發了，然而我始終不能忘記那個下午，我對不起母親，對不起母親在那個午後的陽光下流下的汗水。
1、請你用「 」畫出描寫母親外貌的句子。（2分）
2、母親在毒烈的陽光下賣韭菜，是因為
（4分）
3、 從此，「我」沉默了，奮發了，原因是什麼？（4分）
八、 芭蕉
春天，兩鬢班白的女教師，帶著一群活潑可愛的小學生在校園的一角栽下了一株芭蕉樹。
當秋風送爽的時候，芭蕉成熟了。老師領著學生採下了豐碩的果實，留下了已經枯萎的芭蕉。不久，從芭蕉根部生出了幾個淺紅的嫩芽，嫩芽又漸漸長成了小芭蕉。小芭蕉越長越茂盛，而老芭蕉卻越來越憔悴，終於完全枯萎了，學生跑進了老師的辦公室，傷心地說：「老師，老師，老芭蕉病的很厲害。」正在備課的老師摘下眼鏡抬起頭來和藹地說：「那是因為它身上的養分都輸給了小芭蕉。」「那老芭蕉心裡一定不好受，」老師深情地望著學生肯定地說「 。」
一個靜靜的夜晚，老師坐在桌前批作文。她翻開一本作文，只見上面寫道：「我們的老師像芭蕉，我呢，是一個嫩嫩的小芭蕉。」又翻開一本，上面寫著：「我長大也樂意做一位老師，用自己的心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉一樣。」老師讀著讀著，不覺眼眶濕潤了。
1聯繫上下文想像一下，第2段結尾老師說了一句什麼話？（3分）
2按要求寫詞語。（8分）
寫近義詞：厲害---------（ ） 哺育----------（ ）
寫反義詞：枯萎---------（ ） 和藹----------（ ）
3如果你是一株茂盛的小芭蕉，你會對憔悴的老芭蕉說什麼？（3分）
4本文通過芭蕉在贊美什麼人的哪種精神？（3分）
5假如你將來也成為一名老師，，你希望做一名怎樣的老師？（3分）
九、習作（40分）
在你的身邊每天都會發生很多事情，這些事情有的讓你高興，有的讓你難過，有的讓你受到鼓舞，有的讓你吸取教訓……請你選擇一件使你難忘的事情，寫一篇文章。要寫清楚事情怎麼難忘，語句要通順連貫。（題目自擬）
回答者： myboy12 - 見習魔法師 二級 1-11 19:34
蘇教版（國標本）語文第九冊綜合練習題（1）
班級___________ 姓名___________ 成績___________
一、看拼音，寫詞語。（10分）
kuǎn dài jìng zhòng ài dài àn yá jué bì
（ ） （ ） （ ） （ ）
dān wù hǎi jiāng fèng xì cuò shǒu bù jí
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、按要求完成練習，一定要細心審題。(10分)
1、「仰」用音序查字法應查大寫字母（ ），音節是（ ），字典中的解釋有：（1）臉向上；（2）敬慕；（3）依靠、依賴。「信仰」中的「仰」應選（ ），「仰仗」中的「仰」應選（ ）。
2、把下列詞語補充完整，並從中選擇兩個各寫一句話。（6分）
（ ）聲（ ）色 名（ ）其實 奔（ ）不（ ） 不（ ）為奇
（ ）喜若（ ） 奮筆（ ）書 （ ）火純（ ） 半途而（ ）
____________________________________
3、請寫出「滴水穿石」的近義詞：（2分）
_____________ ______________ ________________ ________________
三、讀句子，解釋帶點詞語的意思。（5分）
1、這是一座建於明代，規模宏大的嶺南著名古剎。 （ ）
2、只因大官人好習槍棒，往往流配的犯人都來依草附木，冒稱武師。（ ）
3、談遷自幼刻苦好學，博覽群書。 （ ）
4、醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼。（ ）（ ）
四、按要求完成練習，審題要認真。（7分）
1、煙台的海真美呀，__________________________________。（把句子補充完整）
2、高爾基認為「給」的時候是付出，是幫助，快樂著別人，也快樂著自己。高爾基認為「給」比「拿」幸福。（用關聯詞把兩句話合並成一句話。）
__________________________________________
3、南京是江蘇省的省會之一。（修改病句）
4、小溪快速地流淌著。(改成比喻句)________________________________________________
4、寫一句你積累的諺語：______________________________________________________
5、寫一句你收集的歇後語：_____________________________________________________
6、在中國的姓氏中，有許多復姓。請在下面的橫線上寫幾個，越多越好。（0.5×4=2分）
___________________________________________________
五、結合課文內容填空。（17分）
1、《林沖棒打洪教頭》這篇課文選自________________，作者是_____________。這部小說成功塑造了一百零八位英雄好漢的形象，如宋江、__________、__________、________……
它是中國四大古典小說之一，其它三部是_____________、_____________、___________。（4分）
2、在本冊課文中，我們認識了許多人物，其中你最敬佩誰？為什麼？（3分）
_______________________________________________
3、我國地大物博，幅員遼闊，有著悠久的歷史、文化。學了本冊課文後，你最想去哪裡遊玩？給我們簡要介紹一下那兒景點的特色。（2分）
______________________________________________________
4、本學期我們學習了好幾首詩詞，你最喜歡哪一首？請把它寫下來。（2分）
_____________________________________________________________
5、本學期我們還學習了好幾則成語故事和寓言故事，成語故事有__________、____________、
______________，寓言故事有_______________、________________……其中給你啟發最大的是_________，從中你明白了____________________________________。除此以外，你還讀過哪些成語或寓言故事，如____________、_____________、______________、___________……（6分）
六、考考你，一定要多想想。（10分）
春聯是人們對春天最美好的祝福。你一定看過許多的春聯，現在就要考考你。
1、春聯分為上聯和下聯，請你用線把相對應的上聯與下聯連起來。
此即牧童遙指處 學海無涯苦作舟
但願世間人俱健 理人間萬縷青絲
一人巧作千人食 何必再問杏花村
書山有路勤為徑 五味調和百味香
操世上頭等大事 不惜架上葯生塵
2、請為書房選一副對聯：______________________________，__________________________。
請為理發店選一副對聯：______________________________，__________________________。
請為酒店選一副對聯： _______________________________，__________________________。
剩下的兩副對聯，你覺得一副應送給__________________，另一副應貼在________________。
七、閱讀短文，完成練習。（16分）
市長的柱子
烏克蘭的基輔市市政廳是一座距今已有100年的古老建築。1918年，十月革命勝利後組建的新政府對它進行了一次全面的修繕，負責修繕的施工隊發現了一件奇怪的事情：大廳中心的支柱和屋頂之間有1厘米的間隙。這是怎麼回事呢？是支柱下沉了還是屋頂變形了？市長波爾金接到報告，立刻派人去把當年負責設計和建造這座大廈的工程師奧羅斯基找來，問他發生了什麼事。
奧羅斯基說：「市長先生，什麼事情也沒發生，當年建成的時候就是這個樣子。」市長奇怪了：「建成的時候就是這個樣子？支柱沒有頂到屋頂，那不是毫無用處嗎？」「是的，市長先生，毫無用處。」市長越發地奇怪了：「既然毫無用處，你為什麼還要這樣設計？難道你覺得大廳里多一根柱子好看嗎？你不嫌它礙事嗎？」
奧羅斯基說：「是的，它很不好看，也很礙事，就是畫蛇添足。我的設計里本來沒有這根柱子，是後來按照柯蒙市長的要求加進去的，因為他認為沒有這根柱子，大廈會不安全。如果我不按照他的要求去做，他將不會採用我的設計，不讓我來負責建造這座大廈。」
原來是這么回事！波爾金一下子就明白了奧羅斯基的用意，他在屋頂和支柱之間留了1厘米間隙，是為了日後用它來證明自己原來的設計並沒有錯。奧羅斯基對這位新市長說：「現在柯蒙早就下台了，我們可以把那根毫無用處的柱子拆掉了。」波爾金沉思良久，卻說：「不，留著它，還有用處，讓以後的市長和所有市政府的官員都能看到它。」
後來，那根奇怪的柱子被保留下來了，人們稱它為：柯蒙市長的柱子。
1、 寫出下列詞語的近義詞。（4分）
修繕（ ） 良久（ ） 越發（ ） 畫蛇添足（ ）
3、「支柱沒有頂到屋頂，那不是毫無用處嗎？」請把這句話改為陳述句。（1分）
____________________________________________________________
4、從「柯蒙市長的柱子」可以看出柯蒙市長是個怎樣的人？（2分）
_______________________________________________
5、你認為設計師奧羅斯基是個怎樣的一個人？要用關於他行為的例子來說明。（3分）
________________________________________________________
______________________________________________________
6、波爾金市長知道這是根毫無用處的柱子，為什麼不拆掉，而把它保留下來？（3分）
___________________________________________________
_____________________________________________________
7、作者為何不用「柯蒙市長的柱子」做題目，而用「市長的柱子」？你體會到了什麼？(3分)
______________________________________________________________
八、作文。（25分）
要求：冬天的雪，晶瑩純潔，給人無限的遐想。你就是一片飛舞的雪花，在天空中或在大地上，你會有什麼樣的經歷？請你展開豐富的想像，寫一篇童話。注意寫清故事的經過。題目自擬。
『陸』 小學五年級上冊語文 知識競賽題有答案
小學五年級語文知識競賽試題
一、選擇（10分）
1、下面帶點字的意思相同的一組是（ ）。
A、得意忘形——廢寢忘食 B、喜出望外——一望無際
C、曾不事農桑——出事 D、送孟浩然之廣陵——不速之客
2、 魯肅這一人物形象出自（ ）
A、《封神演義》 B、《水滸傳》 C、《三國演義》 D、《西遊記》
3、「已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏」這兩句詞描寫的是（ ）
A、春天景色 B、夏天景色 C、秋天景色 D、冬天景色
4、下面不是三國故事的是（ ）
A、赤壁大戰 B、草船借箭 C、三顧茅廬 D、負荊請罪
5、「完璧歸趙」這個故事發生在（ ）
A、春秋戰國 B、秦漢時期 C、三國時期 D、唐宋時期
6、「但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山」中的「龍城飛將」指的是（ ）
A、漢朝名將霍去病 B、漢朝名將李廣 C、趙國名將廉頗 D、三國名將趙雲
7、《西遊記》裡面的主人公孫悟空神通廣大，他在大鬧天宮時的名字叫（ ）
A、孫悟空 B、齊天大聖 C、孫行者 D、美猴王
8、「夜空中撒滿了快活地眨著眼睛的星星。」這句運用的修辭手法是（ ）。
A．擬人 B．比喻 C．排比 D．誇張
9、下列作品中不屬於莎士比亞四大悲劇的是（ ）
A、《哈姆雷特》 B、《李爾王》 C、《悲慘世界》 D、《奧賽羅》
10、被人們稱為「天府之國」的我國的（ ）省。
A、四川 B、湖南 C、浙江 D、雲南
二、填空（90分）
1、按要求寫成語。（16分 4+6+6）
（1）寫出帶「鼎」的成語四個：
（2）寫出意思相反的成語。
光明磊落（ ） 錦上添花（ ） 潔身自好（ ）
口若懸河（ ） 井井有條（ ） 生機勃勃（ ）
（3）根據下列詩句的意思寫出一個含相同道理或意境的成語。
欲窮千里目，更上一層樓----------- ----（ ）
謙虛使人進步，驕傲使人落後----------- -----（ ）
讀書破萬卷，下筆如有神。----------- -----（ ）
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。----（ ）
2、寫出下面的代稱的含義：（12分）
「杏林」指 醫院 ，「桃李」指 學生 ，「肝膽」指 朋友， 「千金」指 女兒 ，
「高足」指徒弟，「汗青」指史書，「桑梓」指故鄉，「尺素」指 書信 ，
「杜康」指美酒，「樓蘭」指邊疆之敵，「紅豆」指相思，「手足」指 兄弟 。
3、下面的一些俗語可以用一個成語來概括，請寫出來。（4分）
做一天和尚撞一天鍾——（ ）小和尚念經——（ ）
搬起石頭砸了自己的腳——（ ）此地無銀三百兩——（ ）
三、把下列的詩句、格言補充完整：（22分）
（1） 問君能有幾多愁，______________________ 。
（2） ____________________ ，南望王師又一年。
（3）大江東去，________，千古風流人物。
（4）____________________ ，長河落日圓。
（5）試問卷簾人，___________________。
（6）三十功名塵與土，____________________。_________，白了少年頭，_______。
（7）眾里尋他千網路，驀然回首，____________________。
（8）____________________，惟有蜻蜓蛺蝶飛
（9）____________________，萬物生光輝。
（10）白雪卻嫌春色晚，____________________。
（11）等閑識得東風面，____________________。
（12）____________________，卧看牽牛織女星
（13）一年好景君須記，____________________。
（14）____________________，萬徑人蹤滅。
（15）北國風光，_______，萬里雪飄。
（16）忽如一夜春風來____________________，。
（17）____________________，立根原在破岩中。
（18）____________________,桃花流水鱖魚肥。
（19）疏影橫斜水清淺，____________________。
（20）____________________，惟見長江天際流。
5、古人寫詩常常「借月抒懷」，如「春風又綠江南岸，明月何時照我還。」你還知道哪些「借月抒懷」的詩句：（8分）
（1）_______________，______________。（2）________________，______________。
6、對聯是漢語特有的一種文藝形式，古今佳作甚多，請對一對。（17分）
（1）書山有路勤為徑，__________________（2）刪繁就簡三秋樹，__________________
（3）落霞與孤鶩齊飛，__________________（4）青山有幸埋忠骨，__________________
（5）杭州西湖樓外樓有一副對聯，上聯是「客中客入畫中畫」，請對出下聯：樓外樓有山外山。（6）_______ ，頭重腳輕根底淺；_______ ，嘴尖皮厚腹中空。
（7）身無彩鳳雙飛翼，___________________。（8）一門父子三詞客，千古文章八大家。
（9）梅對竹，杏對柳。雲淡對天高。江門對海口，改革對開放。白馬寺，＿＿＿＿＿。「海雁」對「雲雀」。「旅行家」「考古」，「郵遞員」「集郵」。城中碧水流千古，海外丹心寄九州。 7、常識題。（11分）
我國人口數量在世界上排第（ 1 ）位；現任國家主席是（ ）、現任國務院總理是（ ）。2004年奧運會的舉辦地是（ ），2008年奧運會的舉辦地是（ ）。
我國現在有兩個特別行政區，分別是（ ）和（ ）。我國現在有四個直轄市，分別是（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
答案：
一、A C A D A B B A C A
二、填空（90分）
1、按要求寫成語。
（1）寫出帶「鼎」的成語四個：
鍾鳴鼎食 一言九鼎 三足鼎立 鼎足而三
（2）寫出意思相反的成語。
光明磊落（陰謀詭計）錦上添花（雪上加霜）潔身自好（同流合污）
口若懸河（沉默寡言）井井有條（亂七八糟）生機勃勃（暮氣沉沉）
（3）根據下列詩句的意思寫出一個含相同道理或意境的成語。
欲窮千里目，更上一層樓----------- ----（ 高瞻遠矚 ）
謙虛使人進步，驕傲使人落後----------- -----（滿招損，謙受益）
讀書破萬卷，下筆如有神。----------- -----（ 開卷有益 ）
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。----（鞠躬盡瘁 ）
2、寫出下面的代稱的含義：（12分）
「杏林」指 醫院 ，「桃李」指 學生 ，「肝膽」指 朋友， 「千金」指 女兒 ，
「高足」指徒弟，「汗青」指史書，「桑梓」指故鄉，「尺素」指 書信 ，
「杜康」指美酒，「樓蘭」指邊疆之敵，「紅豆」指相思，「手足」指 兄弟 。
3、下面的一些俗語可以用一個成語來概括，請寫出來。（4分）
做一天和尚撞一天鍾——（ 得過且過 ）小和尚念經——（ 有口無心 ）
搬起石頭砸了自己的腳——（ 自作自受）此地無銀三百兩——（ 不打自招 ）
4、把下列的詩句、格言補充完整：（22分）
（1） 問君能有幾多愁，______恰是一江春水向東流。
（2） ________遺民淚盡胡塵里___ ，南望王師又一年。
（3）大江東去，__...浪淘盡__，千古風流人物。
（4）______大漠孤煙直_____ ，長河落日圓。
（5）試問卷簾人，___卻道海棠依舊________。
（6）三十功名塵與土，____ 八千里路雲和月。 莫等閑， 白了少年頭， 空悲切
（7）眾里尋他千網路，驀然回首，___那人卻在燈火闌珊處_________________。
（8）___日長籬落無人過________，惟有蜻蜓蛺蝶飛
（9）_______陽春布德澤_________，萬物生光輝。
（10）白雪卻嫌春色晚，___故穿庭樹作飛花_________________。
（11）等閑識得東風面，____萬紫千紅總是春________________。
（12）_______天階夜色涼如水_____________，卧看牽牛織女星
（13）一年好景君須記，____最是橙黃橘綠時________________。
（14）______千山鳥飛絕______________，萬徑人蹤滅。
（15）北國風光，__千里冰封_____，萬里雪飄。
（16）忽如一夜春風來_，__千樹萬樹梨花開__________。
（17）____咬定青山不放鬆________________，立根原在破岩中。
（18）_______西色山前白鷺飛_____________,桃花流水鱖魚肥。
（19）疏影橫斜水清淺，___暗香浮動月黃昏_________________。
（20）____孤帆遠影碧空盡________________，惟見長江天際流。
5、古人寫詩常常「借月抒懷」，如「春風又綠江南岸，明月何時照我還。」你還知道哪些「借月抒懷」的詩句：（8分）
（1）秦時明月漢時關,萬里長徵人未還，但願人長久,千里共嬋娟。（2）舉杯邀明月,對影成三人，舉頭望明月,低頭思故鄉_。
6、對聯是漢語特有的一種文藝形式，古今佳作甚多，請對一對。（17分）
（1）書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟（2）刪繁就簡三秋樹，領異標新二月花___
（3）落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色（4）青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣
（5）杭州西湖樓外樓有一副對聯，上聯是「客中客入畫中畫」，請對出下聯：樓外樓有山外山。（6）牆上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空
（7）身無彩鳳雙飛翼，___心有靈犀一點通________________。（8）一門父子三詞客，千古文章八大家。
（9）梅對竹，杏對柳。雲淡對天高。江門對海口，改革對開放。白馬寺，＿白馬寺，黃鶴樓＿＿＿＿。「海雁」對「雲雀」。「旅行家」對「考古」，「郵遞員」對「集郵」。城中碧水流千古，海外丹心寄九州。
7、常識題。（11分）
『柒』 求助兩道五年級語文題 急~~
1.父親對我說的話是從來就不允許我爭辯的。（不容爭辯）
1.沒想到，宋慶齡一見面就拉住她的手，問長問短：「會做什麼？不會做什麼？家裡有幾口人？識字不識字？」
2.「呃，夫人。」 我終於擠出一句話來，「我不明白你的意思。」
3.詹天佑經常勉勵工作人員，說：「我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎，『大概』、『 差不多』 這類說法不應該出自工程人員之口 。」
PS：看在咱倆認識的份上，選我吧！！！！你看我多熱心！！！
『捌』 五年級下冊語文第五單元試題附答案
導語：語言文字是人類最重要的交際工具和信息載體，是人類文化的重要組成部分。以下是我為大家精心整理的五年級下冊語文第五單元試題（人教版附答案），歡迎大家參考！
一、看拼音，寫詞語。 (4分)
Yún nuò dù jì dǎn qiè jù jué
( ) ( ) ( ) ( )
二、為劃線的字選擇合適的解釋，將序號填在括弧里。(4分)
失：① 丟 ② 沒有掌握住 ③ 錯誤;疏忽 ④ 改變常態新
1、 他失足掉到了河裡。 ( )
2、 人們見了他都大驚失色。( )
3、要是再不下去，你可要坐失良機了。( )
4、 你不能把別人的功勞當過失。 ( )
三、先把下面詞語補充完整，並選擇恰當的詞語填入下面的句子中。(8分)
( )機妙算 理直氣( ) 戰無不( ) 完( )歸趙 無( )之寶 負( )請罪 同心( )力 疑( )不解
四、選詞填空。(5分)
探望 眺望 渴望 期望 展望
1、星期天，我和家人一起去鄉下( )爺爺奶奶。
2、五位壯士屹立在狼牙山頂峰，( )著群眾和部隊主力遠去的方向。
3、家裡雖窮，但他非常( )讀書。
4、( )未來，我的心中滿是喜悅。
5、去左海公園過隊日，是我們的( )已久的一項活動。
五、選擇正確的答案。 (9分)
1、下面各組詞語中，有錯別字的一組是( )
A.鞠躬盡瘁 理直氣壯 含辛茹苦 無價之寶
B.肝膽相照 杯水車薪 疑惑不解 同心協力
C.勢不可當 一碧千里 廢寢忘食 栩栩如生
D.完壁歸趙 沖鋒陷陣 襟飄帶舞 神機妙算
2、對劃線字解釋全對的一組是( )
A.負荊請罪(背) 神機妙算(機會) 疑惑不解(懷疑)
B.素不相識(樸素) 危在旦夕(早晨) 理直氣壯(正義的)
C.勢不可當(承受)攻無不克(克服) 完璧歸趙( 歸 )
D.同心協力(共同)無價之寶( 的 )嫉惡如仇(痛恨)
3、下列各組沒有語病是一項是( )
A.夜裡，我經常聽見屋外的樹枝。
B.榕樹上停泊著不少小鳥。
C.黃昏的時候，寒風整整颳了一個下午。
D.站在山腳下，我仰望群山，景色可真美。
六、按要求改寫句子(4分)
1、我怎能忘記那令人激動無比的升旗儀式?( 改為陳述句 )
2、皎潔的月光把池塘照得通亮無比.(改為「被」字句 )
3、孫悟空神通廣大。小朋友都喜歡他。(用關聯詞合成一句話)
七、重排句子並在括弧里填上序號。(6分)
( )老百姓感到奇怪，沒有人敢去移動這塊木頭的。
( )商鞅做了秦孝公的丞相後，想立新變法。
( )為了取信於民，商鞅在都城南門立「三丈之木」，告示人們，如有人將木頭移到北門，獎金10金。
( )立木取信的事實，終於使老百姓確信新發是可信的，從而新法得以推行。
( )後來，商鞅告示能移動者給予50金。
( )終於有個大膽的移動了這塊木頭，商鞅馬上就給了他50金，以表明誠信。
八、課外閱讀。(20分)
(一)三顧茅廬
劉備兩次前往隆中拜訪諸葛亮，誠心誠意地請他出山，輔助自己實現統一中國的大業，但都沒有見著。
冬去春來，劉備決定第三次到隆中去，可是他的結拜兄弟關羽和張飛都不同意，張飛嚷道：「這次用不著大哥親自去。他如果不來我只要用一根麻繩就把他捆來了!」劉備生氣地說：「你一點也不懂得尊重人才，這次你就不要去了!」張飛答應不再無禮，兄弟三人才一起上路。他們來到隆中，只見那裡的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機騰飛的卧龍。崗前幾片松林疏疏朗朗，潺潺溪流清澈見底，茂密的`竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門。出來開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關羽張飛在門口休息，自己輕輕地走進去，恭恭敬敬地在站在草堂的台階下等候。等了半晌功夫，諸葛亮翻了個身，又朝里睡著了。又等了一個時辰，諸葛亮這才悠然醒來。劉備快步走進草堂，同諸葛亮見面。
諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢，提出了三分天下，最後取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開，像撥開雨霧見到了青天。 諸葛亮出山後，劉備把他當做自己的老師，兩人同桌吃飯，同榻睡覺，一起討論天下大事。劉備高興地對關羽張飛說：「我得諸葛先生，就像魚兒得到了水一樣啊!」
1、 給下列詞語劃線的字選擇正確的解釋。(2分)
(1)三顧茅廬(A、轉過頭看;B、注意，照管;C、拜訪)
(2)青翠欲滴(A、慾望;B、想要;C、將要)
2、用橫線畫出文中一個打比方的句子，它用__比喻 (2分)
3、細讀課文的第三自然段，看看哪個詞語最能表現劉備對諸葛亮的態度，請寫下來：(2分)
4、說說你喜歡或不喜歡短文中的哪個人物，並說出理由(3分)
(二)閱讀短文，回答下面問題。
徐文長從小就善於動腦筋思考，他聰明、機智也充滿了情趣。
徐文長的伯父很喜歡他，時常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父領著徐文長來到一座貼著水面、橋身既窄又軟的竹橋邊，把兩只水桶裝滿了水，對徐文長說：「我想考考你，你能提著這兩桶水過橋，我就送你一件禮物。」
少年徐文長想了一下，就脫下鞋，用兩根繩子把小桶系住，然後再把裝滿了水的木桶放到水裡，就這樣他提著兩根繩子走過了木橋。
伯父還想用一個更難的法子把徐文長難倒。他說：「既然你過了橋，禮物我當然要給你，但必須要按我的要求去取禮物。」說著，他就把那件禮物吊到一根長竿頂上，並且告訴徐文長：「你( )不能站在凳子之類的高地方去取，( )不能把竹竿橫下來。」
伯父想，這下徐文長就沒有辦法了。
但徐文長摸了摸後腦勺，馬上就想出了取禮物的方法。只見他拿住竹竿一直走到一口井邊，然後把竹重向井裡放，當竹頂快到井口時，他就順利地拿到了那件禮物。
伯父被聰明的徐文長驚呆了，不禁拍手稱贊：「真是聰明的徐文長啊!」
1、給本文加上一個小標題寫在「______」上。(2分)
2、在文中的括弧里填上恰當的關聯詞。(2分)
3、伯父想兩個什麼難題考考徐文長的?(4分)
① 。
② 。
4、聯系實際，你有用過什麼巧妙的方法解決難題嗎?請舉例說一說。(3)
九、習作。(35分)
縮寫《草船借箭》或《金色的魚鉤》,字數不超過400字.
第五單元測試卷答案
一、允諾 妒忌 膽怯 拒絕
二、2 4 1 3
三、神 壯 勝 璧 價 荊 協 惑
四、探望 眺望 渴望 展望 期望
五、1、D 2.D 3. D
六、1.我不能忘記那令人激動無比的升旗儀式. 2.池塘被皎潔的月光照得通亮無比. 3.因為孫悟空神通廣大,所以小朋友都喜歡他.
七、312645
八、(一) 1. (1) C (2)C 2. 他們來到隆中，只見那裡的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機騰飛的卧龍。 卧龍 山岡 3.恭恭敬敬 4.略
(二)1.聰明的徐文長 2. 不僅 而且 3.(1)提兩滿桶水過既窄又軟的竹橋 (2)在長竿頂上取禮物 4.略
『玖』 簡單語文題目幾道 小學五年級 謝謝了，答得好有追加！
這是網路上的
《長相思》【清】納蘭性德
山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。 風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲。
【翻譯】
走過一條山路，走過一條水路，正向榆關那邊走去。夜深了，人們在帳篷里點燈。晚上又刮風又下雪，
聲音嘈雜打碎了我思鄉的夢，家鄉沒有這樣的聲音。
【賞析】
納蘭性德（1655----1685），原名成德，字容若，號楞伽山人，滿族正黃旗人。清詞三大家之一。清詞三大家：納蘭性德、朱彝尊、陳維崧。本詞寫於康熙二十一（1682）年，時作者隨康熙帝出山海關，祭祀長白。
「山一程，水一程」彷彿是親人送了我一程又一程，山上水邊都有親人送別的身影。「身向榆關（這里
借指山海關）那畔行」是使命在身行色匆匆。「夜深千帳燈」則是康熙帝一行人馬夜晚宿營，眾多帳篷
的燈光在漆黑夜幕的反襯下在所獨有的壯觀場景。「山一程，水一程」寄託的是親人送行的依依惜別情
；「身向榆關那畔行」激盪的是「萬里赴戎機，關山度若飛」的蕭蕭豪邁情；「夜深千帳燈」催生的是
「大漠孤煙直，長河落日圓」的烈烈壯懷情。這情感的三級跳，既反映出詞人對故鄉的深深依戀，也反
映出他渴望建功立業的雄心壯志。二十幾歲的年輕人，風華正茂，出身於書香豪門世家，又有皇帝貼身
侍衛的優越地位，自然是眼界開闊、見解非凡，建功立業的雄心壯志定會比別人更強烈。可正是由於這
種特殊的身份反而形成了他拘謹內向的性格，有話不能正說，只好藉助於兒女情長的手法曲折隱晦地反
映自己復雜的內心世界。這也是他英年早逝的重要原因。
「夜深千丈燈」既是上闕感情醞釀的高潮，也是上、下闕之間的自然轉換。夜深人靜的時候，是想家的
時候，更何況「風一更，雪一更」。風雪交加夜，一家人在一起什麼都不怕。可遠在塞外宿營，夜深人
靜，風雪彌漫，心情就大不相同。路途遙遠，衷腸難訴，輾轉反側，卧不成眠。「聒碎鄉心夢不成」的
慧心妙語可謂是水到渠成
「山一程，水一程」與「風一更，雪一更」的兩相映照，又暗示出詞人對風雨兼程人生路的深深體驗。
愈是路途遙遠、風雪交加，就愈需要親人關愛之情的鼓舞。因為她是搏擊人生風浪的力量源泉，有了她
，為了她，就不怕千難萬險，就一定會迎來團聚的那一天。從「夜深千丈燈」壯美意境到「故園無此聲
」的委婉心地，既是詞人親身生活經歷的生動再現，也是他善於從生活中發現美，並以此創造美、抒發
美的敏銳高超藝術智慧的自然流露。