為什麼學語文難

1. 我們是中國人，為什麼還會覺得語文很難學呢

語文的學習，和英語一樣，需要識記特別多的知識點。在不同階段，語文的學習方式和方法是不一樣的。隨著學習的逐步深入，對孩子學習能力的要求也是逐步提高的。在語文學習上，我也經歷過一段時間的苦惱，感同身受。

如何學習語文

漢語是我們的母語，按道理學習起來應該很容易，其實不然。任何一門語言的學習都需要方法，方法也基本都是類似的。語文的學習，也是一個從易到難的過程。在我語文學習的經歷中，我也遇到過學習語文的苦惱，但是後來找到了方法，對症下葯。對於語文的學習，我還是把他分為兩個階段：小學和中學階段，這兩個階段對孩子的考察能力是逐步提高的，如果不能很好地轉變學習方法，可能會出現一些問題。那麼我們應該如何學習語文？

小學階段

小學階段的學習，還是那句話，從啟蒙到逐步適應的過程。這個階段語文的學習、更多的是考察識記的能力，所以，要重視課本知識的學習，字、詞、句的學習，都需要通過反復的學習強化。這個階段我們要做的就是要鍛煉識記的能力，注重這個過程中識記能力的培養，結果是我們用來考察過程的手段。這個過程中如何培養學習興趣和注意力等問題，之前文章已經提及過。

中學階段

中學階段的語文學習，提出了更高的要求，除了識記的東西外，閱讀理解能力和寫作能力也提出了新的要求。閱讀理解能力，需要我們理解我們中國人寫作的習慣和思維，做到活學活用，不再是小學階段更多的識記部分。

在我剛上初一時，我的語文學習遇到了問題，什麼問題呢？我不會寫作文，每次看到不低於800字的時候，我都頭大，那個時候感覺，實在是太難了。。。。因為腦子里沒有寫作的素材，所以不知道寫什麼。後來我就開始讀大量的文章，看的最多的就是人物傳記，中國的、國外的各種人物傳記，印象比較深刻的《性格與命運》、美國歷任總統的傳記等等，為我後續的語文學習，尤其是寫作起到了很大的幫助。初二上學期參加全市全科競賽，我的語文居然得了全市一等獎，這或許是最好的驗證。作文的短板補上來之後，後續語文學習就相對比較輕鬆了。所以，語文學習，針對性的多讀一些課外書，對於語文的學習是非常有幫助的。

老公手記

1、語文的學習，需要花費很多時間去識記知識點；

2、從小多讀一些課外書籍，對語文學習的幫助非常大，這種影響是潛移默化的；

3、語文需要多思考，尤其是閱讀題，去體會所謂的作者的想法；

4、珍惜早讀課的寶貴時間，全身心投入到記憶中；

5、作文的寫作，要學會聯想和升華，這是得高分的妙處所在；

6、保持學習的樂趣，長時間的強化記憶是關鍵。

2. 為什麼語文那麼難

其實語文也不是那麼難，只要感興趣就行，你應該在日常生活中講話注意發音，盡量全部是標準的，這樣有利於基礎知識，其次是堅持每天學幾個成語，理解它的意思，而且要學以致用，堅持每天讀一篇優秀作文，最好是多鍛煉自己寫文章，如果有條件的話就讓別人批改一下，多讀優美的段子，其實語文重在日積月累，如果你的語文成績不是太好，不要著急，從基礎做起，一點一點的積累，不過像那些該背的古詩詞和文言文小段你就必須的背了，加油，只要你肯努力，一定會成功，對了，你還得多讀一些名著

3. 為什麼語文那麼難呢

語文是工具科目，若說難，其實就難在課堂只是它的表象，生活才是它的全部。

你要學好語文，必須多讀，培養自己的情操。其次是多寫，有自己的思想，不論是文章、哪怕是一段文字，必須有自己的人生觀、世界觀、價值觀，這是語文科目的大綱要求。說道這里，寫日記是個培養寫的好辦法。

語文的廣博是很多人束手無策的首要原因。古今中外的著作是在太多，在愛上語文之前，就挑自己喜歡的作品去讀，這樣有助於培養愛好。

語文與人們 玩心計了，你只有真正的愛上它才會學好它。有點和談戀愛差不多，不像一部分科目死記硬背公式或者課本上的東西就可以。

所以，付出心，才會有所收獲。

4. 語文為什麼我老學都學不好

學不好語文有多種原因，下面我例出幾種常見原因及改正方法：
1.基礎差，若基礎差有再多想法也只是徒勞，基礎好壞取決於上課的態度，上課要專心致志不能開小差，認真聽講，若課堂上有不明確不清楚的，課後不能聽之任之，要及時向同學老師請教。若有同學向自己請教問題要不吝嗇的告訴他人，這樣既促進同學關系，又可以鞏固基礎知識
2.對語文沒有興趣，我們要想盡一切辦法提升興趣，可以多看一些有趣的文學小品文提升興趣，還可以將不感興趣的課文用幽默的手法進行輕微改寫在和好朋友一起表演內容，這樣對語文的興趣會增加
3.對語文的態度不好，在做作業或者看語文書時總是不能定下心來，總想敷衍了事可是這樣並不是你真正的學習水平，若持續這樣會一落千丈，再也學不好語文，我可以給自己定個小目標，比如做語文作業，可以在心裡告訴自己做到哪裡就可以玩一盤小游戲之類的，這樣可以慢慢改掉自己的態度。

5. 語文怎麼這么難啊！

第一點， 多閱讀。語文的學習可以算是一種語言、文化的學習。要學習一種語言，閱讀是很有效的方法。讀得多了，也就知道的多了，閱讀水平也就跟著上去了，理解力們就會提高。不過選擇閱讀材料要結合學生的實際情況，比如說年齡、能力、詞彙量、閱讀水平等。並且最好選擇他們自己喜歡的書籍，這樣他們才能夠投入進去，效率會比較高。就像看電視一樣，喜歡的可以屏蔽外界的聲音，不喜歡的看完了也不知道在講什麼。
第二點， 背誦名句名篇。背誦是一個積累的過程，也是打基礎的過程。好的詞句背誦的多了，肚子里就有了東西，這樣就可以使學習者有一個好的語文基礎。將來遇到了就很容易理解了，而且在交流寫作中都能夠用得上。
第三點， 勤寫勤練，養成寫作的好習慣 。不管寫什麼文體，寫什麼內容，寫多少字，只要每天堅持寫就會有提高。寫作是創造運用的過程，思維也會在寫作中得到開闊。寫作需要想像，在想像的過程中便會有所創造，同時思維也會隨著升華。而且在寫作的時候，也是把自己所擁有的知識加以運用。特別是頭腦中記憶的名句名篇，能夠自如的運用才是背誦的目的。
第四點， 有意識的積累素材。一個人說話寫作的好壞在於他的詞彙量知識量。當然思維很重要，但是如果頭腦中根本沒有相關概念，思維在清晰也沒有用。而且詞彙材料的整理也有利於思維的發展。我們可以閱讀多元化的書籍，在閱讀的時候進行有意識的詞句摘抄積累。其次我們應該多多觀察，觀察生活。文學藝術來源於生活，名句名篇的積累背誦只是一個捷徑，真正影響語文的是生活。所以生活中我們要留心觀察，細細體悟生活中的點點滴滴。這樣不論是情感，還是現象事物，我們都會有內容可寫，也會能夠明白理解。

6. 學生為何覺得語文「最好學」卻「最難學」

轉瞬間秋季學期已經開學一個多月，看著學生們的考試成績，內心總是免不了深深地發出一聲哀嘆！語文、數學、英語這三大主科中，最好學的就屬語文這一學科，但也是在考試過程中很難得高分的學科。

二、總結

除了理解之外，總結也是學好語文的關鍵。語文之所以難學，是因為需要背誦記憶的內容實在太廣、太復雜了。如果這個時候沒有總結概括的能力，學習起來會非常吃力。因為語文也有很多不同類型的知識點。只要我們總結不同類型知識點，然後根據類別，集中學習、背誦，這樣既能減少學習難度，也能把知識點的根本屬性理清，這是提高學習效率的重要一步。

7. 為什麼語文那麼難學了

語文，是一門博大精深的學科，需要有學習興趣，好的學習習慣等都是很重要的。有人感到學習語文很吃力，我想主要是由於沒有掌握正確的方法，沒有擁有一把打開語文之門的金鑰匙。
學好語文，要注意培養 學習興趣，養成好的學習習慣，積累學習方法，增強學習能力等。我希望當我講完後，能為你的語文之路，墊石鋪地，為你的語文大廈添磚加瓦，為你學習鋪上一條通天大道。
對語文學習感興趣，就為你的語文學習奠定了最堅實的基礎。無論做任何事，興趣是最重要的。兩千年前的「文聖」孔子就曾說過「知之者不如好之者，好之者不如樂之者」。這句話正說明了「好」、「樂」對於一個人對某種事物的追求，可以說是精神支柱，朋友，如果你現在暫時對語文，並不感興趣，沒關系，你可以從「0」開始。培養興趣，可以去背誦，抄錄一些精彩的片斷，富有哲理的名人名言，以及課外知識都可以。這樣，慢慢積累，在某一天，你會突然發現，原來當一個才多識廣，知識淵博的學者就是如此容易。你還可以參加一些關於語文方面的活動，比如演講、徵文等等。愛因斯坦說過：「在學校里和生活中，工作的最重要的動機是工作中的樂趣，是工作獲得結果時的樂趣，以及對這種結果社會價值的認識。」正如剛才說的，你可以參加社交活動，那有人便會問了，如果贏了，當然會使我們鬥志高昂，興趣更濃烈，而相反，則會挫傷我們的積極性，對語文反感，那豈不是適得其反嗎？我可以肯定回答：「不會的」。這樣看你如何認識結果的價值。正如所說，會信心百倍去學好語文，如果失敗了，可以自我檢討，是哪裡做得不好，「挫折是強人的一筆巨大財富，弱者的萬丈深淵」，你可以想想，正因為發現了缺陷，我們才會去彌補，才會做得更好。學習興趣是基礎的話，好的學習習慣，則是一位技藝超群的建築師。
學習習慣的好壞，直接關繫到你學習質量的好壞。葉聖陶認為：「從小學老師到大學教授，他們的任務就是幫助學生養成良好的習慣，幫助學生養成政治方面文化科學方面的良好習慣」。由這句話我們至少可以看到好的習慣的重要性，其實好的習慣，主要還是靠自己去養成的。農村有句俗語是這樣說的「習慣成自然」如果你堅持一個好的學習習慣，久而久之，則會成為雷打不動的「自然」。那怎樣養成好的學習習慣，我們可以從學習實踐中，文章作品中去領會。《禮記》中說「博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之」這就是一個好的學習習慣，我們可以把它慢慢融入我們的學習之中。「學而不思則罔，思而不學則殆」，則又給我們敲響要「學」「思」結合的警鍾。「學而時習之」，「溫故而知新」有許多的名人對學習做出了總結，我們不妨一試（但不可盲目）。其實，更重要的是要我們從學習中去總結，比如說，在一個幽靜的地方，我們不妨坐下靜靜心，默默想想散文、名言之類，不但更能愉悅心情，而且還增深了印象。如果說好的學習習慣是一位獨具匠心的建築師，那好的學習方法則是精美實用的建築材料。
說學習方法，其實與學習習慣有許多交叉之處，比如：抄錄精彩片段，吟誦古詩，隨時寫下精彩瞬間，等等都是好的學習方法。語文學習重要的就是積累與運用，上面的那些方法都是積累的重要手段。我們運用語文知識可以說是包羅萬象，可用在諸方面，譬如：社交、寫作、演講……無不與我們密切相關，有人學習語文很有一套，但運用時卻是茶壺里裝餃子——倒不出來。其實學的目的就是用，這是綱。由於方法因人而異，我就不多討論了！我相信親愛的朋友你定會有錦囊妙計的。好的學習習慣，興趣很濃，方法很對，若沒有語文學習能力那還是無濟無事。
學習能力是漸漸培養和積累的。有人說魯迅的文章很難懂，其實就是因為沒有找到突破口，我們理解一句話一定要聯系當時的時代背景，及上下文語境，這樣你才會將難題迎刃而解。學習要重識基礎能力鞏固，首先要謹記一些寫法、修辭及符號的用意，只有這樣堅實的基礎，才可去拔高。「欲速則不達」學習能力的培養並非一日之功，需要你的恆心。
我們有些同學認為語文很難學，字詞句章、背誦默寫、閱讀理解，特別是作文，更是寫不出寫不好。真是傷腦筋透了。
那麼怎樣才能學好語文呢？根據筆者二十多年的教學經驗，學習語文說難也不難，關鍵是要用心和努力，要抓住\'聽、說、讀、寫、悟\'這五個根本環節。學法得當、記悟並重、培養能力、養成習慣，學習語文就不是很難的了。
首先是掌握學法。這主要要在課堂這個主渠道中進行嚴格的基本知識和基本技能的訓練。讓同學們通過對課文這一範本的學習，逐步提高悟性。即對字詞句章的理解能力，能夠學會\'據言會意\'、 \'因言悟道\'、\'依言入情\'，而不是死記一些死知識。要掌握兩種方法：一是技能型。主要是會使用字典詞典等工具書，會圈劃批註、摘錄重點，會朗讀默讀、精讀瀏覽、速讀跳讀等；二是思維型。主要會邊讀書邊思考，善於發疑析疑，歸納演繹等。通過對這些學習方法的掌握，使同學們能對不同的體有不同把握。如在閱

8. 語文為什麼這么難學

一年的時間對於語文來說實在是太短了。還是把時間放在其他的學科吧!

語文是要積累的。現在只好學好字音字形，爭取在選擇題上多拿些分數

我也是這么想的~語文也比較靠積累，而且語文的隨機性很強``可能發揮好壞成績有所不同，功底這東西還是花時間的~~高三的學生普遍比較抓數學和英語這兩門比較能快速見效~綜合當然也是比較快速的'~所以~如果其他科目允許的的話~那再把時間放到語文上~~或者平時多看看文學作品，提高作文水平也很加分哦~加油拉~~

9. 為什麼語文那麼難啊

我一開始也這么認為，並且極度厭煩，但學習是必須的，語文也是必學的，你就當它是特別有意思的，久而久之就習慣它的趣味了，也就愛學了。這里我教你幾個方法：學習語文說難也不難，關鍵是要用心和努力，要抓住"聽、說、讀、寫、悟"這五個根本環節。學法得當、記悟並重、培養能力、養成習慣，學習語文就不是很難的了。 首先是掌握學法。這主要要在課堂這個主渠道中進行嚴格的基本知識和基本技能的訓練。讓同學們通過對課文這一範本的學習，逐步提高悟性。即對字詞句章的理解能力，能夠學會"據言會意"、 "因言悟道"、"依言入情"，而不是死記一些死知識。要掌握兩種方法：一是技能型。主要是會使用字典詞典等工具書，會圈劃批註、摘錄重點，會朗讀默讀、精讀瀏覽、速讀跳讀等；二是思維型。主要會邊讀書邊思考，善於發疑析疑，歸納演繹等。通過對這些學習方法的掌握，使同學們能對不同的體有不同把握。如在閱讀記敘文時，能抓住記敘的要素、記敘的順序、詳略的安排、記敘的方法等；在分析說明文時，能講清楚說明的對象、事物的特徵、說明的方法、順序的安排、語言的特點方式及文章的結構等。希望對你有幫助。☺

10. 語文主要學不好的原因

學習明明很努力、很認真也很刻苦，但語文成績總是毫無起色。睡得比狗晚起得比雞早，付出的努力比別人多一倍甚至更多，但成績卻不及別人的一半，這到底是為什麼？關於這個問題，不但學生自己疑惑，家長也很糾結。

語文難學，學好語文更難。學好語文不僅僅是刻苦、努力就可以的，還要注重方式和方法。

1.閱讀才是語文的根本



「讀萬卷書，行萬里路」，學好語文的方法和要素有很多種，但閱讀永遠是最根本的方法。想要學好語文，最重要也最根本的方法就是從閱讀開始。





學好語文要注重方法，閱讀也要講究策略，閱讀不是盲目地讀，而是有選擇，有目的地讀一些有營養、有價值的圖書，如中外名著（《駱駝祥子》《魯濱遜漂流記》），國學經典（《幼學瓊林》《笠翁對韻》），在熏陶孩子閱讀興趣的同時，也豐富其文學修養。除此之外，閱讀時務必要做到三到，即心到、眼到、口到，這樣的閱讀才會有事半功倍的效果。

2.教科書不完全等同於書

學生不是一天到晚都在讀語文課本嗎？每天早上不都有晨讀課嗎？怎麼就沒讀了，怎麼就丟了「根」了？

知識的海洋是浩渺的，教科書即語文課本只是其中一部分，就如葉聖陶先生所說，「語文教材無非是例子」。所以，語文課本是老師「傳道受業解惑」中用來指導讀寫的範本和工具。

學生需要閱讀的東西有很多，課本只是其中小小的一部分。因為，在學習語文中一定要倡導讓孩子博覽群書，增廣見聞，拓寬孩子的閱讀途徑，豐富孩子的閱讀書籍，只有這樣，才能更好地為學好語文鋪設道路。積極引導學生整本整本地讀經典，誦名著，將全世界當做課本，而不是把課本當做全世界。

3.努力培養閱讀興趣



興趣是最好的老師，想讓孩子喜歡閱讀，首先要對閱讀有濃厚的興趣。「冰凍三尺非一日之寒」，閱讀興趣的培養則需要一個漫長的過程。

作為家長，我們要積極給孩子營造一個閱讀的環境，如打造一個溫馨的書房，主動閱讀給孩子做好榜樣，鼓勵孩子定期寫閱讀筆記等等。

對學生而言，閱讀的主要目的是增加人文積淀，提升語文綜合能力，進而獲得全面、均衡的發展，因此我們在給孩子推薦讀物時，范圍要寬而廣，讀物以文學為主，同時其他方面的書籍也要兼顧。

4.少些功利，多些耐心



閱讀對孩子來說任重而道遠，良好的閱讀習慣，濃厚的閱讀興趣是孩子終身事業和寶貴的財富。作為家長，對閱讀這件事不可貪念太重，給孩子下一些硬性命令，如一個月內要讀多少本，要背誦多少個經典段子。因為，。對於「成果」，我們需要一些耐心和等待，水到渠成之時，自然會有奇跡發生。

5.閱讀、寫作並駕齊驅，效果才更好



寫作能力的提升離不開閱讀的積累，閱讀水平的突飛猛進也離不開扎實的寫作基本功。讀寫相結合，才能擦出更好的火花。

「讀書破萬卷，下筆如有神」，提升語文學習能力，除了努力閱讀外，還要積極提高動筆即寫作能力。每天寫一篇日記，把生活中發生的事情記錄下來，每周寫一篇讀書筆記，用文字記錄自己讀後的真情實感或對其不一樣的理解亦或是獨到的看法，總之想怎麼寫就怎麼寫，文體、篇幅、長短都不限。久而久之，寫作能力突飛猛進，語文素養也會有質的飛越。