㈠ 中考作文怎麼寫
中、高考作文如何寫？
作文的審題、立意、取材「有法可循」
對於高、中考語文來說，作文是很見功底的一項，作文往往會將語文的分數拉開差距。
語文作文怎樣才能更好更新呢？
1、 審題——（1）若給提示語+題目的形式：必須要仔細閱讀提示語的要求，這點尤為重要。
——（2）若是純命題作文：題目是一個字或一個詞。若遇到一個字的題目，你最好在這個字的前後加字，比如：題目為——「新」，你可以寫「創新」「革新」「刷新」「立新」；或「新潮」「新穎」「新鮮」「新奇」等。這樣就比單純的「新」要更容易入手。
2、 立意——必須要准、具體，觀點要正確、要新穎，比如：寫題目為「和諧」的作文方法有三：
（1） 拆字法——把和字拆開，左邊「禾」——意為莊稼，是物質糧食。右邊的「口」字，意思是人，所以「和」字的意思是每一個人都應該有物質財富；「諧」字左邊是言，就是說話。右邊是「皆」，意思是都，那麼「諧」字的意思就是每個人都應有說話的權利，是屬於精神生活的。故「和諧」二字說明物質、精神生活都好了，才構成和諧。這樣的解釋就比較新穎。
（2） 逆向思維法——比如：「逆境出人才」，你也可以逆向寫成「逆境不一定出人才」。
（3） 改變條件法——比如：「發展是硬道理」可以寫成「發展但不科學，就不是硬道理」，這樣的立意就會顯得特別、新穎。
3、 取材——不要總是拿古人說事，拿父母說事，那名人說事，而應更多聯系現實。比如：弱勢群體；多歌頌特殊工作，比如抗震救災的英雄、城市美容師等等；還可以關注環境保護的問題。
希望我的回答能幫助你！滿意敬請採納，謝謝！
㈡ 寧德近幾年來中考語文作文都是什麼題目
【2009年】福建寧德中考作文題：下面有兩道作文題，任選其中一道進行寫作。（1）閱讀下面文段，按要求作文。雨過天晴，三隻小飛蟲不收慎困在蜘蛛網里。一隻小飛蟲掙扎了一番，覺得蛛網牢不可破，心灰意冷地哀嘆道："死定了".它輕易地放棄努力，果然，不久以後，就可憐地死了。另外兩只小飛蟲不甘心就這樣坐以待斃，他們齊心協力，尋找出路。經過不懈努力，他們終於破網而出，重獲新生。根據上述的材料。自選角度，自選文體（詩歌除外），自擬題目，寫一篇不少於600字的文章。（2）以"生活需要夢"為題寫一篇不少於600字的文章，文體不限（詩歌除外）。提示：文中不得出現真實的人名、校名、地名。【2008年】福建寧德中考作文題：星星與月亮在一起，夜空更加璀璨；小草和鮮花在一起，在地更加繽紛；心與心在一起，牽掛更加濃烈；與親朋好友在一起，生活更加豐富；與書籍名士在一起，思想更加深刻……
請你以"在一起"為話題寫一篇600字左右的文章，題目自擬，文體不限（詩歌除外）。文中不得出現真實的人名、校名、地名。【2007年】福建寧德市中考作文題：父母養育了你，老師培育了你，朋友幫助了你……大自然給你啟迪，社會給你經驗；挫折使你成熟，成功讓你奮起……對於這一切，你一定心懷感激。請你以「感謝______」為題，寫一篇有真情實感的文章。(除詩歌外，文體不限)要求：(1)把題目補充完整 (2)不少於600字 (3)文章不得出現真實的人名和校名。【2006年】福建省寧德初中畢業、升學考試（課改實驗區）作文：請你從下面的兩道作文題中任選一題，寫一篇不少於600字的文章，除詩歌外，文體不限。文中不得出現真實的校名、人名。⑴人生百味，酸甜苦辣樣樣俱全。有童年的歡樂，有成長的煩惱；有成功的喜悅，有失敗的痛苦；有團聚的溫馨，有離別的惆悵……請你以「__________________的滋味」為題，寫一篇作文。要求把題目補充完整，然後作文。⑵從小到大，許多東西伴隨著我們成長，有親人、有朋友、有書籍……因為有他們一起走過，日子才豐富多彩。請以「一起走過的日子」為題，寫一篇文章。【2005年】福建省寧德市初中畢業、升學考試語文試題（非課改試驗區）作文：
從下面兩道作文題中任選一題，寫一篇不少於600字的文章，除詩歌外，文體不限。文中不得出現真實的校名、人名。
題一：美好的歌詞，能讓我們獲得生活的啟迪，感悟人生的真諦，引發無窮的想像。認真閱讀下面的歌詞，選擇你喜歡的一句。感悟其中蘊含的思想感情，確定一個與之相關的主題，自擬題目，寫一篇文章。
①我的未來不是夢，我認真地過每一分鍾。 ——《我的未來不是夢》
②不經歷風雨，怎麼見彩虹。 ——《真心英雄》
③無路難啊，開路更難，所以後來人為你感嘆！ ——《愚公移山》
題二：讀，是閱讀，也是思考和感悟。讀的對象不單是書，還有世間萬物、社會百態。讀了，才會有感悟，有收獲。
請以「我讀懂了___________」為題寫一篇文章。
友情提示：把題目補充完整後作文。橫線上可以填你曾經讀過、思考過的任何對象，如「關羽」、「友情」、「大海」、「少年情懷」、「媽媽的目光」……
㈢ 中考作文寫作方法與技巧 如何寫好中考作文
中考作文在中考語文中的地位是非常高的，而且中考作文有很多的寫作技巧，所以各位中考考生要提前進行了解，為提高自己的作文成績做准備。那麼中考作文寫作技巧與方法有什麼？下面時我整理的具體方法，希望可以幫助到各位同學。
中考作文中最重要的一點是審題，各位同學在審題時需要掌握以下技巧：
1、材料的內涵: 中考作文有時會以概念的方式出現，每個概念都有不同的內涵，如果各位中考考生忽視了概念中的內涵那麼就會出現跑題現象。
2、背景語指向： 背景語具有一定的情境。不同的背景語代表的思維走向是不同的，各位同學只有確定的思維走向才可以在寫作中體現出來。
3、發現隱藏條件： 不同的作文材料所具有的隱藏材料時不一樣的，中考考生要了解出來。
扣題是寫好作文的首要任務，各位同學有以下幾點扣題技巧：
1、嵌入標題： 指中考考生在作文標題中出現體現話題的字詞，主要是指半命題作文以及自擬題目的材料作文等等。而且中考考生要注意不要超出命題限制。
2、開篇切入： 指各位中考考生在作文的開篇就點明主旨，中考考生可以用具有代表性的詞語或者是鮮明的觀點來進行表現。
3、結尾扣題： 中考考生在作文結尾部分對文章進行歸納總結，可以總結。深化觀點，也可以提出希望或者是解決辦法。
中考作文中各位同學運用的語言要精彩，要有表現力，具體的語言表達方法有如下幾點：
1、千錘百煉： 為了使各位同學在作文中使用的語言具有生動。新穎的特點，各位中考考生最好選擇那些有具體形象或者是內涵豐富的詞語進行描寫，要經過慎重考慮之後在落筆。
2、運用修辭： 中考考生在作文中運用修辭是必不可少的，如果作文中的修辭手法運用的巧妙，那麼可以化虛為實，化腐朽為神奇。
中考考生在訓練寫作技巧時要有毅力，並不是通過幾篇的訓練就可以讓中考考生掌握這些寫作技巧的，只有積累到一定程度才可以發生改變，所以要堅持住。
㈣ 中考語文滿分作文範文600字
本文整理了幾篇中考滿分作文，感興趣的同學歡迎閱讀。
人生的東風才吹綻放了青春這種桃花，命運的主宰者竭盡所能，吮吸甘甜的春雨，吐納清新的空氣集萬物之精華，使它的桃花開得熱鬧而紅火。因為那朵最鮮麗的花兒將結出最美味的果實。
平凡的我雖然未曾第一個綻放，也沒有傲立枝頭，但是我也在努力，看我的青春風衣同樣飄揚。
似乎學長們都愛和我抱怨，數學好煩?而我總是納悶地看著他們無奈的面龐。「好笑唉!數學多俏啊!」我無辜地為數學辯解。從小就喜歡數學，喜歡那青竹似的1，鴨子似的2，耳朵似的3——喜歡那有稜有角的方形，那滑溜溜的圓，那橫縱交錯的直線—喜歡那變來變去的等式，那不同解法的題目—你看他們多神奇啊!學長們卻很不屑地看著我，小朋友，到高中你就不會這這么認為了。今天我依然地站在高一的後門，望著前方高二的門檻，數學依舊是我的最愛。心情不好時，喜歡找一道難題，嘩嘩地寫滿草稿紙，最後以最快捷地方法
解出它，舒心一笑，多有成就感啊!因此我那位因數學而改修藝術的表哥看見我猶為不爽。
很多人熱衷於讀書，我想我可以說是你們一員。我喜歡讀那一波三折的故事，討厭那無懸念的結局，喜歡那平凡卻又生動的故事，討厭那滿紙華麗句，一般看不懂的高等習作，喜歡那幽默風趣的語句，討厭看辛酸淚一把的呻吟。—於是我漫遊在自己喜歡的那座大觀園，驚嘆，贊美，領悟。
不喜歡郭敬明的文章，不是因為他「郭抄抄」的頭銜，而是不喜歡他一個大男生總是嘩嘩地落淚。不記得多久沒哭過了，因為哭不能解決問題，每每遇上傷心：痛苦的事時，我也愛仰望天空，卻不是背倚著牆，45度仰望天空，而是憑檻而立。72度角默默凝視遠方的雲朵，你看那一朵朵潔白的雲兒閑適自由，一點點地載走樂樂你的煩惱。
也許你要問為什麼是72度角。呵!因為72度近乎平視，至少說時間長了不至於脖子酸麻?而且為什麼要仰視呢?就因為它比你高嗎?再就是72°是黃金三角的底角，多麼完美的圖形。是的處女座的我追求完美，雖然完美無法實現，但追求卻無法改變。
就這些，披著完美牌數學系列的輕質風衣，騎著單車，在人行中穿行，在輕風將衣角微微吹起，讓青春的風衣翩翩起舞吧!
在四大名著中《紅樓夢》被看作是研究價值的書，從書中每一細節都可以探出不同東西和個中玄機。就說賈府四位小姐：元春、迎春、探春、惜春，暗喻「原應嘆息」。但在今天我領會了《紅樓夢》教給我面對挫折的態度。
林黛玉在瀟湘館為了寶玉葬花、焚詩、撕絹。她抑鬱寡歡，於花樣年華賠上了珍貴的生命。她總以悲切的眼光看待一切，以冷漠的心情對待萬物，對賈寶玉多次的「你死了，我當和尚去」的表白猜測不定，最終在寧靜凄清的瀟湘館含淚離開人世。
如果這位瀟湘妃子不是那麼悲觀，以悲苦的心態看待事物，就不會落得如此下場，如果她能夠笑對人生挫折，也許就不會成為我們心目中無法釋懷的遺憾了。
笑對人生的挫折，古人告訴我們你會成功。
「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」的李白，仕途受挫，他沒有退縮也沒有消沉，而是勇敢面對現實，毅然接受上天對他的考驗，揮袖而去，而後訪遍名山，才有了在詩歌的顯赫地位，這位浪漫主義的詩仙倘若不能笑對挫折，那麼那些膾炙人口的詩篇也不會萌生。這成功源於笑對挫折。
「大江東去浪淘盡，千古風流人物」的蘇軾，因仕途失意而流浪四方，面對挫折，他並沒有怨天尤人，更沒有放大自身的痛苦，反而用自己的方式尋求寄託，於是，有了「持節雲中，何日遣馮唐」的渴望，有了「人有悲歡離合，月有陰晴圓缺」的哲思，因為他沒有向挫折低頭，所以成功降臨在他頭上。
反之，不能承受挫折的後果，古人同樣告訴我們——
劉備，這位「聰明一世，糊塗一時」的君主，在失去二弟時，不能節哀順變，滿腔仇恨不能釋懷，做出了一個沖動而錯誤的致命決定——，貿然出兵伐吳，成了「白帝孤托」的千古悲劇。
因為劉備不能笑對挫折，成功與他擦肩而過!
同樣，我們的瀟湘妃子不能承受上天給好的考驗，不能樂觀豁達地面對生活，才會造成悲劇。
其實沒有人隨隨便便成功，人生道路上布滿荊棘，一次又一次的挫折會讓你銳氣全失，但一次又一次的機會總會讓你充滿希望，在挫折來臨時，請想一想，成功的機會在前面等著我!這樣你能可以戰勝挫折獲得成功。
「不經歷風雨怎見彩虹?」是挫折使骨頭變硬，是挫折讓意志堅強，是挫折令人不可征服!這就是挫折的強大力量。
笑對挫折，成功在走近……
㈤ 2010寧德中考語文作文
我認為跑了，如果寫我作業不想寫，後面因為某些東西而堅持寫作業，題目就應該是我不再放棄，或是我不再半途而廢。不過祝你考上一中！
㈥ 中考作文怎麼寫
縱觀近幾年全國部分省市的中考作文試題，話題作文從1999年進入中考考壇，每年呈大幅度的上升趨勢。它一方面適應了教育部下發的《關於初中畢業、升學考試改革的指導意見》對中考作文的要求，不得設置審題障礙，淡化文體要求；另一方面順應了素質教育培養人才的需要，話題作文寫作范圍的寬泛性和文體的自由性使考生可在很寬闊的范圍內去寫自己熟悉的人和事，並可選擇自己能駕馭的表達方式行文，使考生真正做到我手寫我心，我心寫我文，充分張揚自己的個性和才能。可由於考生不了解話題作文的特點和寫作方法，總難寫出理想的作文。我認為對此問題應做好如下幾個方面：
一、話題作文如何立意
話題作文的實質是在開放的基礎上進行適當的限制。其限制性體現在材料所提供的話題上，它規定和限制了行文的范圍及關聯對象，要求作者必須涉及或圍繞此話題寫作；其開放性體現在內容、題材、形式和手法的自主性上，它允許運用各種形式、使用各種手法、利用最擅長的手段表達各種各樣的主題。這種「有限制的大撒把」體現了鼓勵創新、發展個性的命題新思路。話題作文的立意應主要抓好以下三個環節。
例：幸福是每一個人窮其一生都在追求的目標，但因個人的生活方式、生活目標及生活環境的不同，對於幸福，人們會有不同的理解。那麼，你是如何看待幸福的呢？請以「幸福」為話題，寫一篇不少於600字的文章，文體不限，題目自擬。
1.化大為小
「幸福」是一個大而空的概念，如果就此寫開，文章一定會空而無物、蒼白無力；而把它「化小」，則會使材料容易把握，立意明確。
①限製法
即在話題詞語前加上必要的修飾或限製成分，使話題變小。如「不可思議的幸福」、「老張的幸福」、「媽媽幸福的一生」、「一個貧民心中的幸福」等，這樣一限制，「幸福」的外延小多了，就容易寫出好文章。
②置疑法即用設疑的方式把話題變小，同時引起對話題內容的思考。如「到底什麼是幸福？」、「他真的很幸福嗎？」、「怎樣才能得到幸福？」、「幸福離我有多遠？」等。這樣質疑後，對話題的理解就更進了一層，中心或主旨就已經呼之欲出了。
③聯想法既圍繞話題進行發散思維，展開相關聯想，從而使話題變小。如就「幸福」展開相關聯想，可涉及「幸福從那裡來？」「幸福怎樣去爭取？」等；也可進行相對（相反）聯想，由「幸福」想到「痛苦」、「悲傷」等相反話題，通過對比等方法提煉出主題。還可進行發散思維，從而聯想起「幸福不是毛毛雨，它自己不會從天上掉下來」此類的歌詞。這樣，文章的中心就會浮出水面。
2.化虛為實
話題作文所給的話題，往往是較空泛的理念，而據此進行構思立意，就一定要把它落實到具體實在的觀點或主張之中。「幸福」這個話題，可以實化為「吃虧是福」、「有錢不一定是幸福」、「我感到很幸福」等實在的觀點，實化後文章的主題或立意就突現出來了。
3.化抽象為具體
立意過程中已有的觀點或主張往往是抽象的，在動筆寫作之前，還必須把它變成具體、可依託的事（或物）。如採用象徵指代法，用康乃馨代表溫馨或平安，用玫瑰代表愛情，用並蒂蓮代表幸福等，使抽象的「意」有了依託。又如事例闡述法，針對幸福與金錢的關系，可以用社會中的具體的人或事集中反映觀點。還可用名句名言提示法，把抽象的理念用生動的名句揭示出來，如「幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸」。
二、選好角度，擬個好題
古人雲：「題者，額也。」常言道：「題好一半文。」可見，標題在文章中的地位是多麼的高；擬好一個標題，對寫好一篇又是多麼的重要。作為話題作文，普遍要求學生自擬題目，這就更引起了廣大師生對擬題訓練的重視。
話題作文最忌諱「論」、「談」、「由想到的」這類大而失當的題目。作文擬題，既要遵循擬題程序，也要掌握擬題方法。在比較常見的方法中有：時語套用法，如「切忌『心太軟'」、「都是答案惹的禍」；名言引用法，如「條條大路通羅馬」、「橫看成嶺側成峰」；公式化用法，如「十減一等一幾」、「對『
1+1'的思索」；修辭巧用法，如「放飛思維的翅膀」、「雪化了真的就是水」等。還有詞語組合法、標點符號法、正副標題法等等，不一而足。話題作文可採用以下兩種擬題方法。
1.用化小了的話題作標題
這是一種與話題有關而未完全脫離話題的標題，可在話題前後加修飾、限制或補充成分，從而把話題變「長」，成為一個恰好反映作者觀點或理念的標題。如「吃虧才是福」、「多子一定多福嗎？」、「幸福不會自己從天上掉下來」。
2.完全拋開話題文字的標題
這種標題可以是文章所反映的中心（主題），如「一切都靠自己來把握」、「珍惜擁有」等；也可以是文章所涉及的時間或與人物相關的東西，如批判「放羊——娶妻——養兒——讓兒子放羊」這種小農意識的幸福觀的文章，可擬題為「牧羊世家」；批判瑪蒂爾德式的虛榮的文章可擬題為「都是項鏈惹的禍」、
「拜金者的下場」。
三、構建話題作文「健美的四肢」
情感是文章的靈魂，材料是文章的血肉，結構是文章的四肢。在關注話題作文的寫作技巧時，我們實在不能忽視結構的創新。那麼，如何構建話題作文優美的四肢呢？常見的方法有以下幾種：
1.一線串珠法
也叫「冰糖葫蘆法」，就是以話題為線索，根據表達中心的需要，將與話題有關的材料，按時間、空間或邏輯的次序連綴成文。這種結構方法非常有利於學生打開思路，讓學生思接千載，在廣袤的心田中自由馳騁，可以說是上下五千年，縱橫千萬里，減少了選材的重復性，讓創新成為可能。
2.一問多答法
就是在文章的開頭提出一個與主旨密切相關的問題，然後再分幾個自然段從不同的角度來闡釋。這種結構方法入題快，容易打開思路，形式也顯得活潑，它能廣泛用於眾多文體，在抒情散文、隨筆短論等各類文章中都可找到它的身影。
3.領起下文法
就是將與問題有關的內容分類，每一類內容尋一句話作首領。首領句可能是文章主旨中的一層意思，也可能是對一段內容的概括。為了引起讀者的關注，領起句也可以獨立成行。領起下文法有很多變法，如小標題法、排比段法、總結上文法等等。將領起句居中設置，那就成了小標題法；將領起句放在每一節的第一句位置上，那就成了排比段法；將領起句放在每一段的最末一句，那就成了總結上文法。我們在使用的時候可作不同的嘗試。
4.環環相扣法
此法最大的特點就是：不用明顯的語言標志來連綴全文，而是通過文章內在的邏輯關系構思全文結構。但組成文章結構鏈上的每一個環節，關系必須十分緊密，不能有任何的不協調。
四、要有好的表現形式
話題作文最忌諱千人一面式的材料作文常用的那種以議論為主的表現形式，因其限制性小、開放性強，可採用各種表達方式和手法。最常見而又能體現創新意識的形式有以下幾種：
1.記敘為主，夾敘夾議的散文 可選取不少於兩件能反映主題的事件，兩個事件可以互相互為因果。通過對事件的闡述，從而較好地反映主題。
2.每段都有中心句的散文形式
為了抒情及表達主旨的需要，全文可採用總分式結構，中間幾段可採用並列或遞進結構，每段段首設置一個中心句起統領作用，這樣既深化了主題，又能串緊文章，使文章結構渾然一體。
3.主題明確集中的多幕劇形式
劇本可有序幕、事件全程、尾聲等部分，通過對幾個場景的白描式刻畫，再加上旁白的點化或映襯，最終清晰明了地表現出主題。
此外，還可採用小小說、故事、寓言等形式，不拘一格、生動活潑地表現主題，從而體現話題作文開放性、創新性的特色。
五、給自己的語言加把「味精」，讓作文語言「出彩」
語言是思維的外殼，它好比一個人的外衣，光亮與否，直接影響別人對你的印象。句子不通，語流不暢的文章，不管你觀點如何深刻、新穎，構思如何巧妙、嚴謹，也很難打動讀者。所以古人早在二千年前就說：「言之無文，行而不遠。」但在實際的情形中，中學生由於常年坐在教室里，閱讀不多，積淀不夠，視野狹窄，感受淺薄，語言很難寫生動，更不要說「有文采」了。那麼作為教師應如何引導學生擺脫這種狀況，讓學生給自己的作文語言加把「味精」，使之變得面目可親，讀起來有滋有味呢？我們可引導學生進行以下幾方面的學習：
1.向課本學習
中學生思維敏捷，接受能力強，中學設置的各門功課的用語甚至一些術語，都為他們語言提煉能力的施展提供了廣闊的天地，加之他們天天與課本打交道，對課文耳熟能詳，按理說，他們完全可以從中吸收一些亮麗而鮮活的語言，為自己的文章抹上一層絢麗的顏色。遺憾的是，絕大多數學生對此無動於衷，作文語言並未因此而增光添彩。只要我們關注課本，勤於思考，勤於實踐，以語、數、外、理、化、生、政、史、地各門功課的形式或術語寫作文，靈活化用，作文語言的改觀是大有希望的。
2.向生活學習
生活是我們學習語言的取之不盡、用之不竭的源泉。古今中外，大凡有成就的作家，無不把生活作為自己提煉作品的源頭活水。作為初學寫作的中學生，更應關心生活，讓生活為自己釀造豐富多彩的語言。學生們在學習之餘，留心周圍，注意積累，是可以寫出生活氣息濃郁的文章來的。
3.向歌詞學習
在所有的藝術形式中，音樂是以強烈的節奏、優美的旋律訴諸人們聽覺，並使人與之產生共鳴的一種藝術。在中學生日常所喜聞樂見的歌曲中，許多歌詞以其深邃的哲理、簡潔的語言、琅琅上口的音節走進了他們的作文。「好男兒志在四方」用以表現他們的雄心壯志；「三分天註定，七分靠打拚」唱出了他們迎難兒上的拼搏精神；「不經歷風雨，怎麼見彩虹」激勵他們從挫折中奮起，大踏步前進。
4.向古代文化學習
中華文明歷史悠久，古代文化以其博大精深的內容影響了一代又一代的後人。我們中學生也應以積極的心態去借鑒學習，從中汲取豐富的營養，為自己的文章增添亮色。
誠然，方法是死的，考生如能在老師的正確指導下，靈活運用，把翔實的內容、雋永的語言和華美的結構完美結合，定能寫出精彩華章！
㈦ 中考作文400字
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是我為大家整理的中考作文400字10篇，希望能夠幫助到大家。
我的課餘生活豐富多彩，我愛讀書、愛跳舞、愛唱歌、愛看電影、愛玩耍，我最喜歡的就是讀書和玩耍，現在我就來介紹一下吧!
我非常熱愛讀書。每天一放學，我就拿起我心愛的書寶寶，把它抱在懷里，開始認真地讀起來：「書，是人們的心靈之樹，它在我們的心裡生根、發芽、枝繁葉茂。書，是我們的朋友，它陪伴我們走過春夏秋冬。書，是人類永恆的朋友。」我覺得讀書的好處很多，可以增長知識，開闊視野。我打算準備一個星期讀一本書，而且我要把好詞好句用熒光筆劃下來，我一定說到做到。
我也很喜歡玩耍。有一次，我和小朋友們玩天堂和地獄的游戲，游戲規則是這樣的：每個小朋友拿著長勺舀水果，我們努力送到自己的手裡，但是這樣做很困難，這樣的人就是生活在地獄里的人。相反，互相送水果的人是天堂里的人。玩了這個游戲後，讓我明白了一個道理：以後我們要樂於幫助別人，幫助別人就是幫助自己。這就是我的課餘生活，裡面充滿了我的歡聲笑語，留下了我成長的足跡。小朋友，你們的課餘生活是什麼呢?快來寫一寫吧!
一束明媚的陽光打進了窗戶，我慵懶的伸了個腰，便迅速起床了。依舊戀戀不舍的盯著那柔軟暖的床。但是我的心已被那散發出勃勃生機的幼苗奪去了。
那是我兩個月前剛種下的種子，才剛剛探出頭來。望著那幼苗我欣喜若狂的笑了起來，卻又想到了這顆種子背後的辛酸與淚水。
它奮發圖強地向上爬去，為了成長吸收更多的養分。面對著各種風雨，各種困苦卻毫不退縮。繼續向著光的那一邊繼續前進，他什麼也沒有想只是不斷的爬這。他越來越高，越來越高。直到他那又小且嫩綠的頭鑽出土壤媽媽的懷抱之中。他很興奮。但是他也知道想要成為一朵絢麗多彩，多奪眼目的花還需再努力。他不管不顧，只是默默的爬著爬著。
一顆幼小的種子都如此積極向上，如此追求自己心中的完美，那我們呢?比一顆種子龐大幾千倍幾萬倍的我們呢?還有什麼理由不去努力，不去向上?你是否還在自甘墮落，你是否已不求上進，你是否已放棄了屬於你的陽光和燦爛?要像那顆種子一樣，找回克服困難的心，找回積極向上的心，找回那屬於你的曙光吧!
我站在窗前望著那顆幼小的種子，陷入了一陣沉思。
期中考試在學生、老師、家長眼中是很重要的!每當期中考試來到之前的一個星期，我們都抓緊時間，感激復習，爭取取得一個好成績，讓這個寒假過得快樂一些!
在考試之前，我認真復習著，做好充分的准備，來迎接期中考試的到來。1月23日考試了!
上午考數學和英語，下午考語文。數學試卷我做完以後，就得還可以，有點簡單，我便仔細檢查。很快英語考試也過去了!下午，我們迎來了語文考試，是六面!同學們紛紛議論著……到了下午3;00，期中考試結束了!
期中考試結之後，魏老師告訴我們1月27日返校。
1月27日早上一來，我便跑到辦公室問魏老師我考多少分?魏老師找了一下說：「劉妍，你語文考95.5分，還不錯!數學考83分，英語考88分。」我一聽，吃驚極了，頭上直冒汗，想;我怎麼只考這么低呀!回家怎麼交代呀!數學卷子不是挺簡單的嗎!怎麼只考83分!哎!
放學了，爸爸來接我，問我考的怎們樣?我恨不得找個地洞鑽進去!似乎爸爸已經知道我的分數說：「講出來吧!我不會罵你的!我鼓起勇氣，想大聲說出來，可是，我似乎控制不住，吱吱唔唔小聲地說道：「語文95.5分，數學83分，英語88分。」爸爸很傷心!通過這次考試我明白了：在考試之前，不要臨時抱佛腳，臨時抱佛腳是沒有用的!我們應該平時就帶著復習!每上一課就復習一下，千萬不能等到關鍵時刻才來復習哦!這樣是記不住的 。
騎著自行車的男生被女生分為青蛙和帥哥兩個種類，挎著包散步的女生被男生分為恐龍和美女兩個種類，老師把學生分為優等生和差生兩個種類。
我和你是屬於哪一類呢？
我會和你一樣嗎？
有時候，我覺得自己就像是一座迷宮。迷宮里的每個轉角上，每個台階上，每個指向燈旁都有一個小小的自己，安靜的自己，瘋狂的自己，有時反應遲鈍的自己。球場上釋放青春的自己，輸球後面對女生們的眼淚用衣服蒙住臉黯然離開的自己，毅然放棄了游泳生涯的自己，喜歡上網卻又不玩游戲的自己，期末考近在咫尺卻還在拚命寫稿的自己，以及那個夢里有著肆意生長著的熱帶植物的自己……
那麼你呢？
也許你小的時候也熱衷於動畫片，也許你也在漸漸成熟起來，也許你也跟我去同一家電影院看電影，也許你也跟我去同一個地方買cd、剪頭發。
可是就算你的姓名與我相同，我依然可以用各種各樣的理由在自己的身邊劃下阻隔的柵欄。不同的生活習慣，不同的閱讀愛好，不同的家庭環境，不同的性別，不同的年齡。於是我們會被分隔成各種不同的角，有許多的角可以互補，也有許多的角可以互余。可是不會有兩個完全相等的角。就像世界上不會有兩片相同的樹葉，也不會有兩個我，兩個你。
是的，我是獨一無二的，一直都這么認為。
書，是人類知識的源泉，古往今來有許多關於書的名言，其中我最喜歡的是歌德說的：「讀一本好書，就是與一位品德高尚的人談話。」
書有很多種類，有科普類的，歷史性的，地理知識，天文知識，文學知識，以及科幻，童話等等。而其中我最喜歡有故事情節的兒童讀物。這些兒童讀物字里行間都會蘊含著一定的道理，什麼《狼王夢》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《鳥船》、《草房子》等等，我都喜歡看的。
從我三歲起，父母就教我認拼音。直到我五歲時，在我同一個班級裡面的同學都有一本書，他們以此為榮，我看了心裡直癢癢，羨慕極了。放學回到了家，我馬上讓媽媽給我買一本書，媽媽就爽快的`答應了。第二天我收到了新書。書名是《安徒生童話》，裡面有許多個短小精悍的故事，都會告訴我們一些道理，而且裡面帶有拼音，解決了那時我還不認字的煩惱。
以後，我每天都會讀書，家裡的書櫃中的書也不少了，只要一有空我就會拿一本書來看，而且我保護書保護的特別好呢。
一年一年的過去了，我書櫃上的書也慢慢的增多了。以前我讀的那些書，已經成為我的收藏品了。
書看多了，我也會一個一個的比較，哪本書更有趣，更吸引人。讀書還讓我懂得了很多做人的道理。教育家說：「書是智慧的鑰匙。」史學家說：「書是進步的階梯。」而我覺得呢？書是人類沉默的老師。現在社會都在推廣閱讀，我一定要看更多的好書。
總而言之，統而言之，我愛讀書，書中總有我需要的東西。
在人生的旅途中每個人都有快樂與煩惱。快樂像春天般燦爛，而煩惱卻像一個個結糾纏著我。
不過只有成長中的快樂與煩惱才能讓我體會生活的酸甜苦辣！
記得在小時候，我希望能快點兒長大，而如今我卻又不想長大。因為在成長的不知不覺中煩惱也一點一點增加了。即將面臨小學畢業的我，父母的壓力，老師的期待，同學的競爭，自己的目標，這一切的一切都已成了我的煩惱。
有時，單元測試由於我的粗心或其它原因沒有考好，回到家，迎面襲擊的就是父母的責罵；有時，犯了不應該犯的錯，同學投來異樣的目光，我又陷在了自責的深淵里；還有的時候，父母給我施加的壓力，那簡直跟孫悟空壓在五指山下一樣，接連幾天都過著緊張的生活。煩惱無處可訴，煩惱時時籠罩著我，煩惱就像我的影子一樣跟著我。
雖說煩惱一大堆，但快樂也會接踵而來。每次我遇到難題時，冥思苦想，突然恍然大悟，歡快地寫下答案，心中就有一種如釋重負的感覺。要是遇到意點點進步，我也會高興好一會兒，因為那畢竟也是我努力得來的。
其實，書中精彩的故事，也常常讓我感到無窮的樂趣。成長的快樂，給我的學生生活帶來了活力綠洲。
現在，我清楚地明白：人，總要長大的。長大雖然有許多煩惱，讓我感到疲憊，但快樂與希望使我充滿了力量，讓我繼續昂首闊步朝著成長的道路向前走！
今年的中考作文題是——「今天，我想說說心裡話」。對這道作文題，多名語文名師稱贊出得好，認為此題可以讓每名考生都有話可說，有情可抒。從「美滋滋」到「心裡話」，這兩年的中考作文題都和訴說心情有關。
楊浦區教師進修學院語文教研員陳庭茂說，中考作文的命題原則就是要讓每名考生都有話可說，有情可抒，有感而發，這道題成功做到了這一點，它貼近考生的生活、情感，能激發考生的寫作慾望，觸發他們的動情點，容易讓他們寫出真情實感來。陳庭茂說，寫作的重點應該落在「心裡話」上。
對此，松江區教師進修學院的語文特級教師諸靈康指出，中考作文題和高考的確有所不同。「中考作文不像高考作文那麼強調思辨性，因為中考除了選拔的功能，還要讓所有考生都能畢業，所以中考作文要讓每名考生都能有話可寫。」
諸靈康說，從此題來看，考生說的心裡話是什麼很重要，比如考生可以說成長中的經歷、感受，可以感謝一路來幫助過自己的老師、同學和父母，可以回憶自己走過路途中經歷的辛酸、挫折，還可以說說對今後生活道路的打算等。另外，考生要和「今天」這個特殊的日子結合起來，這個「今天」，可以指一個階段的結束和一個新階段的開始。
【作文材料】 有人曾說世界上只有兩種動物能到達金字塔頂，一種是老鷹，一種是蝸牛。請以這句話所蘊涵的哲理為話題寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少於800字。
【審題提示】 ：「到達金字塔頂」即意味著取得成功或目標實現;老鷹到達頂端，歸功於它有一雙矯健、敏捷的翅膀;蝸牛能到達頂端，則歸功於它的吃苦耐勞和執著精神。
【立意提示】 ：
1、持之以恆的努力，能彌補先天的缺陷(著眼於蝸牛)
2、成功離不開超群的實力(著眼於老鷹)
3、如果你缺少優越的條件，你仍有成功的機會，只要你夠勤奮而且有恆心;如果你擁有出眾的天賦，也不排斥仍需要堅持不懈的毅力和勇氣(著眼於老鷹和蝸牛)
參考標題：
1、超群的實力是成功的保證(著眼於老鷹)
2、凡人想成功，該走蝸牛路(著眼於蝸牛)
3、是只蝸牛又何妨(著眼於蝸牛)
4、用堅持向成功挺進(著眼於蝸牛)
5、成功源於對生命的執著(著眼於蝸牛)
6、執著努力，打造成功的寶劍(著眼於蝸牛)
7、創業中的蝸牛精神(著眼於蝸牛)
他看到的只是光禿禿的一堵牆。
他後悔了，他內疚了，他害怕了，他難過了。
噢，我是多麼地卑劣啊!我怎麼會有那麼可怕的想法，竟斷送了一條生命!噢，我是多麼可悲啊!他皺眉，痛苦地想道。
對不起，同伴!對不起，同伴!對不起!對不起!對不起，我親愛的，善良的同伴!他內疚著。
噢!親愛的同伴，真的對不起，你不會來找我吧!千萬不要來哦!真心的對不起!他又徹夜難眠了，他恐懼著，他害怕著。
親愛的同伴，真是恨死自己了!如果那天晚上，我幫你按了電鈴，該多好!如果你好了，我說出了我的想法，想去你的那張床上，親眼看一看外面，該多好!如果，你還在，該多好!我就不會孤零零的了!他難過著。
噢，同伴，你放心，這兒住進了另一位病友，我一定會向你一樣的，為他講述窗外的一切!我相信他不會向我一樣，不會有這樣可怕的念頭，這樣卑劣的!他虔誠地祈禱著，同時也保證著。
如他所願，第二天這個病房便住進了另一位病人。
他們互相交談著，像他們以前一樣。
終於，有一天他也獲得醫生的允許，可以分別每天上午和下午扶起身來坐一個小時。他終於要履行承諾了他那憋了極久上午淚水，像決堤的水又通一般，使勁地哭了出來，彷彿要把這一輩子的眼淚都流干。
三毛真正讓我著迷的地方在於，她那顆一直在流浪，一直在旅行的心。其實我們常常會被一些人，一些事禁錮在同一個地方，或者同一種心態里。而三毛是那種即使被囚禁在一個牢籠里她也可以用她的心在撒哈拉流浪的女人，她對於愛情的勇敢與執著，是那麼的讓人著迷，一個愛上流浪的人，一個在流浪中愛著的女人。突然覺得這種流浪的浪漫情懷，在我們越來越世俗的世界裡漸漸的遠去了。我想流浪是一項偉大的事業，足夠虔誠地面對流浪，我們就不會感覺到深深的寂寞。
素材運用角度：讓精神去流浪
三毛語錄：
①生命的滋味，無論是陽春白雪，青菜豆腐，都要自己去嘗一嘗啊!
②我迎著朝陽站在大海的面前,對自己說:如果時光不能倒流,就讓這一切,隨風而去吧。
③我們一步一步走下去，踏踏實實地去走，永不抗拒生命交給我們的重負，才是一個勇者。
④如果有來生，我要做一棵樹，站成永恆，沒有悲歡的姿勢。一半在土裡安詳，一半在風里飛揚，一半灑落陰涼，一半沐浴陽光，非常沉默非常驕傲，從不依靠，從不尋找。
㈧ 2016中考語文作文題目亮模仿我是向日葵
考場作文寫作技巧（開頭技巧和結尾技巧）
中考作文開頭技巧集錦
「好的開端是成功的一半」。開頭在文章中的作用十分重要。它能提煉中心，完整結構，吸引讀者。它能使文章錦上添花，令閱卷者倦處生神。這種說法並不誇張。因此，作文時多花費點時間、多動點腦筋，寫個好的開頭，是十分必要的。請看來自中考滿分作文的精彩開頭：
1．落筆入題，總領全篇
例1．小時候，對印在連環畫、賀卡上那些「揮著翅膀的孩子——天使」愛得痴迷。那純潔的，絨棉似的白翅膀是一切美好的象徵，它裝飾著我兒時的夢。（重慶滿分文《白翅膀裝飾著我的夢……》開頭）
這篇文章一開頭就交代自己喜歡白翅膀，並用「它裝飾著我兒時的夢」既照應文題，又領起下文。這種開頭能給人乾脆利落，入題快捷，不枝不蔓的感覺。應為考場作文開頭的首選方法。
2．序引題記，醒人耳目
例2．葉子，是不會飛翔的翅膀；翅膀，是落在天上的葉子。（重慶滿分文《翅膀，落在天上的葉子》題記）
這個題記採用比喻的方法來揭示「翅膀」和「葉子」的關系。「翅膀」和「葉子」怎麼可以劃上等於號呢？這個疑問，猶如一個謎團，一下子勾起閱讀者的好奇心，只有當你讀完全文才知道這是一篇「丑小鴨變成小天鵝」翻版的童話故事，作者用一個落葉代替「丑小鴨」，寫他的無悔選擇，寫他的執著夢想，寫他的美好心靈，新穎獨到，讓人耳目一新。
3．寫景烘托，渲染心情
例3．又是炎夏了，開始有知了叫了。（北京滿分文《動力來自那雙眸子》開頭）
這篇文章不落別人窠臼，獨辟蹊徑，從小處切入，從一雙具體可見、可感的「眸子」切入，來寫一位數學教師的目光情感的傳達，給班上的每一位學生所帶來的陽光般的溫暖和突飛式的進步。此處開頭的自然環境描寫，既渲染了特定的氣氛，襯託了人物的心情，又推動了故事情節的發展。
4．巧用對比，說明問題
例4．早晨8點剛過，一位怒容滿面的媽媽就扯著一個個子高高的男孩推開了張教授辦公室的門。一進門，媽媽就開始向張教授數落孩子的不是。而那個男孩似乎滿不在乎，總是抬著頭看天花板，身體還在不停地晃動著。時不時的還回上一句表示反對。（山東萊蕪滿分文《其實並不是這樣》）
文章開頭大肆渲染母親眼中孩子的「不好」，可到了教授那裡，教授反而輕易地就指出了孩子的「優點」，這樣的對比，只能說明一點，其實並不是孩子不好，是「母親」的眼光有問題，教育孩子的思想有問題。
5．反向立意，別出心裁
例5．我是魔鬼，是一個心中住著天使的魔鬼。（山東濱州滿分文〈讓天使永駐心中〉開頭）
文章題目是「讓天使永駐心中」，可開頭就是一句「我是魔鬼」，讓人感覺奇怪。再往下，第個段落的開頭句都是「我是魔鬼」，一直到最後，細讀才會領略到此反向立意的妙處是在突出「安琪兒」。
6．角度新穎，情理交融
例6．「王蜂一口針，橘子兩邊分。世間痛恨事，最毒淫婦心。」自從《水滸》一問世，人們便拿此評價其中的人物——潘金蓮。這個人物形象成了人們心目中心狠手毒的「淫婦」、「盪婦」的典型。
潘金蓮你實在是冤枉啊！（山東萊蕪滿分文《其實並不是這樣》開頭）
小作者將人們熟悉的《水滸》故事寫入作文，讀來卻不覺重復。此處引用《水滸》開頭，巧妙引出議論對象——潘金蓮，既顯自己的文化底蘊，又能將此與自己的觀點形成對比，合情合理。
7．句式工整，含蓄蘊藉
例7．曾經留戀「秦王掃六合，虎視何雄哉」的英雄幸福，曾經追求「採菊東籬下，悠然見南山」的隱士幸福；也曾經探尋「會當凌絕頂，一覽眾山小」的志士幸福。但是我畢竟是我，我要去采擷最美麗的幸福，來點綴無悔的青春！於是，我乘上幸福專列，開始了尋找幸福的路程。（山東濟寧滿分文《乘上幸福的列車》開頭）
文章開頭詩文的引用，使文章的語言古雅流暢而充滿詩意，意蘊豐腴而耐人尋味。
8．比喻扣題，主旨凸現
例8．每個人降臨人世時都沒有翅膀，惟有讀書才能使生命飛翔。（重慶滿分文《讀書——生命飛翔的羽翼》開頭）
這章的思路相當開闊，一般人很少將讀書和「翅膀」話題聯系在一起，考生一開頭以比喻句「每個人降臨人世時都沒有翅膀，惟有讀書才能使生命飛翔」開啟下文，很好地凸現了文章的主旨「讀書——生命飛翔的羽翼」。
9．起興開頭，直奔主題
例9．雄鷹擁有翅膀，就能展翅高飛；飛機擁有翅膀，就能翱翔藍天。我也幻想有一對翅膀，風雨中讓我展翅飛翔，沒有誰能把我阻擋飛越世界的夢想。（重慶滿分文《假如給我一雙翅膀》開頭）
此開頭由雄鷹、飛機起興，傾訴「我」對夢想的執著之情，為下文描繪那些擁有翅膀的種種理由設置了懸念。
10．排比開頭，注入詩韻
例11．雲卷雲舒，卷舒的是心靈的純凈無暇；雁過雁往，過往的是人性的清姿麗影；花開花落，開落的是靈魂的郁秀芬芳。（山東日照滿分文《給我一個懂你的機會》）
作者文筆優美，此開頭選取了自然界中幾個畫面進行描寫，用語典押，句式整齊，朗朗上口，富有韻味。
11．一線串珠，珠珠潤豐
例11．幸福是什麼？（山東濟寧滿分文《幸福小語》）
文章以「幸福是什麼？」開頭，獨句成段，發人深思，引起下文。下文分別用「司馬遷說」「陶潛說」「李太白說」「劉禹錫說」「陳景潤說」「林肯說」「甘地說」「我說」來高度概括8個人的幸福觀，起到了「萬箭攢射」的效果。作者豐厚的積累可見一斑。
12．論壇形式，新奇無比
例12．【主題帖子】幸福是什麼？幸福是微笑著的閃著淚光的雙眼；是耳邊親切的問候；是孩子們在沙灘上玩耍；是風燭殘年的老人攜手夕陽；是全家人圍成一桌在中秋之夜享受天倫……一千個人對「幸福」就會有一千種詮釋，正象一千讀者眼中有一千個「哈姆雷特」。（不信請到「幸福」論壇里轉一轉。）（天津滿分文《論壇里的「幸福水」》開頭）
此開頭從論壇「主題帖子」開始，用設問句引起讀者注意，用排比句巧作道理論證，用「一千個人對『幸福』就會有一千種詮釋，正象一千讀者眼中有一千個『哈姆雷特』」概括自己對幸福的觀點。新鮮的形式，巧妙的開頭，實在是高招！
㈨ 福建2010年寧德中考語文作文
不會，半命題作文，選材思路很廣，只要你寫作的內容符合你的主題，並且緊緊扣緊「不再。。。。。。」就行。記住重點在「不再」，就是先前咋樣，但現在改變了。要寫些積極向上的文章，頹廢、悲傷的文章雖富有情感，但文調太悲會引發老師的反感，難免的，老師要面對那麼多試卷嘛！記住，現在的老師注重細節描寫與運用以小見大的寫作方法，如倒敘，插敘，情感要細膩感人，語言要優美，此辭藻要華麗，盡量多使用修辭，文體要多變，不要死記記敘文，適當運用書信，報道，QQ聊天，貼吧，電話簡訊等新穎的格式！！！（就只記得這些了，希望幫得上忙！）