如何做英語文章的筆記

❶ 如何做英語筆記

做英語筆記：
1, 如果是語法，多記概念，和例句，少記條條框框，如「定語從句的關系詞可以做從句賓語或主語，先行詞可以是人或物」。不如去理解從句的本質，定語從句的本質，以及關系詞的本質。

2, 記詞彙一定要記詞性，用法和例句。
3, 固定句型和例句比語法更重要，因為我們學英語其實就是模仿，搞不懂所謂的規則沒關系，多背些例句慢慢就悟出來了。
4, 重視錯題，記下重難點。

❷ 零基礎學英語該如何做筆記

我們知道學習英語要記筆記，但經常會遇到這樣的尷尬事：聽課不記筆記，記了不會理解，導致復習效果不明顯。下面就來說說零基礎學英語該如何做筆記，一起來看看吧!
1.記什麼
對於英語學習，我們需要記住考試的基本知識、難點和重點。同時，對考試的要求、出題的方法、題型、解題的方法進行總結和整理。
2.如何寫
英語學習筆記，可以做聽力筆記，解題筆記，反思筆記，閱讀總結筆記等，而不是狹義的課堂筆記。
課堂筆記，要抓住核心，緊緊抓住教師講解的重點和難點。處理好講課與筆記的關系，不容忽視。為了簡化內容，可以使用簡化的符號、標記和便利貼。筆記和材料的布局是必不可少的。但是內容比形式更重要。永遠不要為了好看而把你的筆記做成藝術品。但是為了方便回顧，你可以分欄，改變顏色。
3.如何使用
我們做筆記的目的不是為了記錄，而是為了能夠使用它們。用筆記，就是為了提高復習效率。
為我們的筆記做必要的回寫是很重要的。回寫能准確地發現我們記憶的准確性，增強記憶，提高寫作速度和質量。
如果我們不熟悉筆記，我們可以讀筆記。我們可以用筆記來教別人。當然，錄音和廣播也是不錯的選擇，但這取決於條件是否允許。
除此之外，我們可以在筆記中總結信息，以便回憶。繪制和創建知識地圖(思維導圖)，讓你的筆記有一個質的飛躍。
在任何時間重復多次。記憶的秘訣在於重復，雖然筆記會留下我們想要記住的知識的痕跡，但它們必須根植於我們的大腦，被我們深深記住。我們應該創造機會，科學記憶，將英語學習的核心知識、解決問題的技巧銘記在心裡。
總之，記筆記因人而異，這是一個個性化的東西，你必須找到一個適合你的方法，並始終如一地執行它，以提高你的學習效率。

❸ 應該如何記英語筆記

記筆記是學習中的重要一環，記好筆記對積累知識、鞏固知識、掌握知識、強化記憶是很有幫助的。那麼我們在學習英語時，怎樣才能有效地記英語筆記呢?下面由我為大家整理的關於記英語筆記的方法，希望大家喜歡!

一、用法與例子相結合

英語中的語音、詞彙、語法不是孤立存在的，它們之間是“音不離詞，詞不離句、句不離文”的關系，同學們不能僅記一些乾巴巴的用法、規則，在記語法規則時，一定要記下老師所舉的例句。

如:在比較listen和hear的用法時，既要記下“listen表示聽的動作，hear表示聽的結果”，還要記下類似於“The old man listened carefully, but he heard nothing”的典型例句。通過例句可以把這兩個詞的區別看得清清楚楚。

二、課內和課外相結合

學習英語的途徑很多，除了課堂上聽老師的講解外，還應該多看課外英語類書籍。在課外閱讀時，我們要做個有心人，遇到新出現的常用句型及片語，及時摘錄下來，日積月累就可以擴大自己的知識面。

三、新舊知識相結合

舊知識是學習新知識的基礎，新知識是舊知識的發展，它們是相互聯系的。在做新學內容的筆記時，要善於聯想已經學過的有聯系的知識，將其鏈接在一起，形成一個知識塊。

如:我們在第二模塊第一單元學習了show up(出現，露面)，可以鏈接其近義短語turn up，近義詞appear，還可以列出show構成的相關短語：show somebody around (帶領某人參觀);show off(炫耀)等。

四、“正面”和“反面”相結合

這里所說的“正面”是指課堂上所記的對重難點正確記錄，“反面”是指平時練習和測試中出現的錯誤。在筆記中同學們當然應重視對重難點的記錄整理，但是也要注意對容易出錯的內容的歸納。

如:學習單詞convince時，要記錄convince意思是“使……確信”，也要記錄例句What he said didn’tconvince me.還要記錄典型錯誤His words made me convince of hishonesty.(應該改為His words made me convinced of hishonesty.)將差錯記錄下來，經常翻翻看看，可以提高糾錯率，避免犯相同的錯誤。

❹ 英語筆記怎麼做

1、注音標，標重音。每單元的英語課文都有不少生詞、一詞多音和容易讀錯的英語單詞，某些英語單詞作名詞和動詞的發音不同，如'record（n）和re'cord（vt）。將英語音標和重音記在被注的單詞上邊，並要在朗讀課文時重視所注的音標和重讀音節。

2、劃重點。用五角星標出新句型、用三角形標出舊句型、用圓圈標出介詞或冠詞、用方框標出新的短語和片語、用直線或水浪曲線劃出英語課文中的關鍵句，科普文、議論文中表明作者中心論點的句子。

3、記板書筆記。老師上課的板書一般都是經過精心設計和巧妙安排的，是教師對一節課所教內容的概括總結，體現了知識點的框架，有助於把握這堂課的整體，進行回憶、分析、理解和歸納，也有助於學生消化知識，鞏固記憶，並激發學生的創造力。

(4)如何做英語文章的筆記擴展閱讀

做英語筆記技巧：

老師說重要的東西肯定要記下來，另外，就算老師沒有點明重要，但自己覺得有可能重要或有用的知識點也應記下來。千萬不要只顧抄寫老師的板書內容，不跟教師的教學思路。因此，把握做筆記的好時機也是十分重要的。

最佳的做法是在教師講課的過程中或講解後，快速記錄下重點知識或解題技巧。對於在預習中所遇到的疑點和難點要在適當的時候提出來，取得老師和同學的幫助，把答案或解題技巧寫在其對應的位置上。

課堂的時間是有限的，英語教學節奏一般很快，學生所作的筆記可能會出現字體潦草，內容零亂等情況。學生可以把在上課時未能完成好的筆記進行查漏補缺；還可以把自己還有疑問的知識或者心得、體會等，通過回顧所做的筆記或者查字典和工具書等來解答或對知識作進一步的補充、解釋。

❺ 英語閱讀的步驟和如何做筆記

英語閱讀的步驟和如何做筆記

第一，關於閱讀材料。

1、很重要的一點是要選你自己有興趣或有一定了解的方面。這樣一是可以增加閱讀的趣味性，也有利於你產生深刻的印象，而不是變成令人生厭的枯燥的死記硬背;二是相對來說會讓你更易於理解文章的主旨和內容。

2、現在的同學都有手機，電腦，如果你選擇看英語新聞來學英語的話，我建議你選擇選native的媒體，而不是China Daily之流。根據你自己偏的傾向選擇英國或美國的媒體，兩者在用詞、語言習慣和所涉時事上都相當不同。

如果你有特定感興趣的媒體那麼網站看電子版(有的需要翻牆，有的不必)是最直接便捷的。

第二，關於閱讀方法和筆記做法。

語言學習共通的閱讀辦法是：先粗讀，再精讀，筆記穿插於閱讀過程之中。

我建議一篇文章至少需要讀三遍，中間穿插筆記記憶，具體過程如下：

1.第一遍，粗讀。

閱讀時不要藉助詞典或其他任何工具。遇到不認識的詞先做個記號，根據上下文迅速揣測一下可能是什麼意思，想不通就先放著別管，總之記住千萬不要因為查生詞而影響你第一遍的閱讀流暢性。有時你接著讀下去會發現這個詞頻繁出現了很多次，那麼你就知道這是一個跟這篇文章主題關聯很大的關鍵詞，有很大可能需要重點記憶。同時你也有更多的上下文語境可以幫助你猜測這個詞的意思，如果還是猜不出來，依然是放著別管，繼續讀下去，直到讀完全文為止。

2.第二遍，以單詞為單位的部分精讀。

好了，你現在讀完一遍，應該多多少少把握了這篇文章的中心思想和主要內容了(這里請注意你這個把握度能達到多少，這關系著你選擇的材料是否適應你自己的水平。如果只能把握50%以下——即全文一半以上對你來說都不知所雲，那可能是你選得太困難了，降低點標准，找更容易些的文章。反之如果能把握90%以上、基本能無障礙讀懂，那需要考慮適當提高標准)。你現在可以回頭看你做了記號的那些生詞，一個個查字典。如果是非常特殊非常冷門的專業名詞，那就扔一邊吧，你沒專業到要連這些也學。需要進入單詞本記憶的是更實用的那些單詞。詞典方面，不推薦那種簡單羅列義項的英漢詞典，最好使用帶英英注譯的詞典(BE牛津劍橋，AE韋伯朗文柯林斯，etc。如果嫌翻紙質詞典太花時間，那麼買個包含所需詞典的電子詞典、或者搜個在線版都是可以的)。同時記住，你要做的不是死記硬背中文義項(這樣你以後很容易用錯也很容易遺忘，總之就是不能真正理解單詞)，而是從英語的思維角度來分析這個詞——它的本義是什麼?有些什麼衍伸義又為什麼會這樣衍伸?

比如access這個詞，參照柯林斯高階英漢詞典，你會發現它有「進入(權);通道;入徑」 「查閱(或使用)的機會(或權利)」「接近(或面見)的機會(或權利)」「存取，訪問(計算機信息)」這四個義項。一字一句把這四個義項背下來既煩難也沒有意義。你要做的是概覽和分析這四個義項，可以發現它們的`共同點——都是在表述「由外部進入/接近核心部分」這個行為。理解了這一點，自然可以靈活運用這些義項，同時還能順便記住這詞後面的介詞應該用to(因為描述的是一種方向性的動作)。

你也可以先學一點詞根詞綴相關知識，這樣很有利於理解一些比較復雜的復合詞的構造。

3.第三遍，以句為單位的部分精讀。

在理解了需要理解的生詞之後，再回到原文看那些含有生詞的句子。記憶單詞的最好方法永遠不是單個記憶，而是通過上下文記憶。這樣做的好處是：1)有上下文語境可以更方便你的記憶，也便於你以後模仿使用這個單詞和相應的句型;2)還是上一段里說的，方便你從英語的思維角度更准確地理解這個單詞該怎麼用，而不是用中文義項生搬硬套——因為沒有任何兩種語言里的單詞是一一對應的，中文裡一個單詞可能在英文里有好幾個詞分別對應其不同情境下的使用。比如說 Give you a color see see. 給你點顏色瞧瞧。就是一個生搬硬套的例子。

在上述兩遍精讀完畢之後，進行單詞抄寫和記憶。

上述兩遍精讀的目的在於理解和記憶單詞的含義，而抄寫的目的則是為了記憶單詞的拼寫。方法很單純：手抄，口念。一定要一邊寫一邊念出聲，不要害羞。這樣做是為了能從視覺和聽覺兩方面來記憶單詞，更有效。同時英語單詞的發音和拼寫很有關聯性，即使以後你一時忘了，根據讀音也能把拼寫湊個八九不離十。

經過兩遍精讀之後，你對這個單詞長什麼樣子應該已經比較熟悉了(廢話，都看了那麼久了，肯定有印象的啊)，所以抄寫次數倒不必太多。我個人習慣是一個單詞抄2-3遍。不必將所有單詞從頭到尾一次性全部抄完，這樣反而容易抄了後面忘前面。比如你可以設3個單詞為一組，抄完3個之後停一下，把這3個單詞重新看一遍，念一遍，腦子里再細細過一遍，確定記清楚了再抄接下來3個。——當然這里還涉及到一天閱讀量和記憶量多少為好的問題，後面再詳說。

4.第四遍，全文精讀/粗讀。

這一遍就看你具體情況了。如果沒太多時間，或者內容不是特別有興趣百讀不厭的，可以只粗略讀一遍就完。主要目的是在你已經把該認識的單詞都認識了的情況下把全文整體流暢地過一遍。如果你對內容特別有興趣很想仔細鑽研，或者很喜歡其文風行筆想多加記憶和模仿——總之，只要你還不厭倦、還有精讀的慾望，那麼可以精讀。

第三，關於每天的閱讀量和記憶量。

鑒於每個人的情況不同，所以我覺得每天的閱讀量和記憶量並沒有一個特定的」最佳「指標。最重要的一點是：一定要在你力所能及的范圍之內。具體來說就是你覺得一天讀這么多記這么多能吃得消，而不會痛苦煩躁需要狠狠逼迫自己才能做到甚至就算逼自己也做不到。

比如你如果是時間特別緊張、或者學起來特別慢的，你甚至可以把一篇文章拆在好幾天里讀、每天只精讀其中1-2段這樣。

學語言，永遠是一件細水長流的事情，不要想一口吃成個胖子。一個人的能力是有限的，很多人出於各種原因總是定下特別不切實際的」每日目標「，天真地認為只要自己咬咬牙就能做到，然後發現怎麼壓榨自己也實現不了這個目標，轉而灰心喪氣(」看來我是做不到了「)，再轉而心安理得開始偷懶(」反正我也做不到嘛乾脆就別做了「)，最後徹底放棄……

其實只要對比一下：你每天記5個單詞，堅持三個月也有450個單詞了;和你每天記50個單詞，然後三天就受不了放棄，再不出一星期就把這150個單詞統統忘光……哪個更有效不必說了吧?

永遠不要高估了你自己的腦容量和意志力，切記量力而行，腳踏實地。

最後，關於復習。

關於人的記憶機制已經有不少研究了。最常用也最通俗易懂的應該是艾賓浩斯記憶曲線，可以網路了解之，然後遵循記憶曲線規律安排復習計劃。

如果不想搞得這么復雜，我個人的建議是至少做到以下兩條，很簡單：

1.每天開始閱讀新文章之前，先瀏覽一下昨天的筆記，在腦子里過一下昨天自學的單詞和句型——花不了1分鍾時間，但對防止遺忘很有效。這個過程可以反復進行，比如在此基礎上再每三天就瀏覽一遍前三天的筆記，以此類推。

2.定下一個復習周期。比如說定一星期，你可以規定每周二不看新文章，而是復習之前一周的學習內容。復習的方法可以根據你的弱項來安排——如重點想檢查拼寫可以採取聽寫，重點想檢查單詞理解可以採取句子完形填空。這個藉助軟體、電子詞典甚至是人工手動(遮住單詞自己想，想好了寫出來再挪開遮擋物檢查)都可以做到。我自己曾經採取的做法是：比如我在一個周期內一共學了50個單詞，我就要求自己在XX分鍾內把這50個單詞全部默寫出來，完全不給任何提示。

❻ 英語閱讀如何做筆記

英語閱讀如何做筆記

現在的同學都有手機，電腦，如果你選擇看英語新聞來學英語的話，我建議你選擇選native的媒體，而不是China Daily之流。根據你自己偏的傾向選擇英國或美國的媒體，兩者在用詞、語言習慣和所涉時事上都相當不同。以下我為大家整理了英語閱讀做筆記的相關內容，希望對大家有所幫助！

1、第一遍，粗讀。

閱讀時不要藉助詞典或其他任何工具。遇到不認識的詞先做個記號，根據上下文迅速揣測一下可能是什麼意思，想不通就先放著別管，總之記住千萬不要因為查生詞而影響你第一遍的閱讀流暢性。有時你接著讀下去會發現這個詞頻繁出現了很多次，那麼你就知道這是一個跟這篇文章主題關聯很大的關鍵詞，有很大可能需要重點記憶。同時你也有更多的上下文語境可以幫助你猜測這個詞的意思，如果還是猜不出來，依然是放著別管，繼續讀下去，直到讀完全文為止。

2、第二遍，以單詞為單位的部分精讀。

好了，你現在讀完一遍，應該多多少少把握了這篇文章的中心思想和主要內容了（這里請注意你這個把握度能達到多少，這關系著你選擇的材料是否適應你自己的水平。如果只能把握50%以下——即全文一半以上對你來說都不知所雲，那可能是你選得太困難了，降低點標准，找更容易些的文章。反之如果能把握90%以上、基本能無障礙讀懂，那需要考慮適當提高標准）。你現在可以回頭看你做了記號的那些生詞，一個個查字典。如果是非常特殊非常冷門的專業名詞，那就扔一邊吧，你沒專業到要連這些也學。需要進入單詞本記憶的是更實用的'那些單詞。詞典方面，不推薦那種簡單羅列義項的英漢詞典，最好使用帶英英注譯的詞典（BE牛津劍橋，AE韋伯朗文柯林斯，etc。如果嫌翻紙質詞典太花時間，那麼買個包含所需詞典的電子詞典、或者搜個在線版都是可以的）。同時記住，你要做的不是死記硬背中文義項（這樣你以後很容易用錯也很容易遺忘，總之就是不能真正理解單詞），而是從英語的思維角度來分析這個詞——它的本義是什麼？有些什麼衍伸義又為什麼會這樣衍伸？

比如access這個詞，參照柯林斯高階英漢詞典，你會發現它有「進入（權）；通道；入徑」 「查閱（或使用）的機會（或權利）」「接近（或面見）的機會（或權利）」「存取，訪問（計算機信息）」這四個義項。一字一句把這四個義項背下來既煩難也沒有意義。你要做的是概覽和分析這四個義項，可以發現它們的共同點——都是在表述「由外部進入/接近核心部分」這個行為。理解了這一點，自然可以靈活運用這些義項，同時還能順便記住這詞後面的介詞應該用to（因為描述的是一種方向性的動作）。

你也可以先學一點詞根詞綴相關知識，這樣很有利於理解一些比較復雜的復合詞的構造。

3、第三遍，以句為單位的部分精讀。

在理解了需要理解的生詞之後，再回到原文看那些含有生詞的句子。記憶單詞的最好方法永遠不是單個記憶，而是通過上下文記憶。這樣做的好處是：1）有上下文語境可以更方便你的記憶，也便於你以後模仿使用這個單詞和相應的句型；2）還是上一段里說的，方便你從英語的思維角度更准確地理解這個單詞該怎麼用，而不是用中文義項生搬硬套——因為沒有任何兩種語言里的單詞是一一對應的，中文裡一個單詞可能在英文里有好幾個詞分別對應其不同情境下的使用。比如說 Give you a color see see、 給你點顏色瞧瞧。就是一個生搬硬套的例子。

在上述兩遍精讀完畢之後，進行單詞抄寫和記憶。

上述兩遍精讀的目的在於理解和記憶單詞的含義，而抄寫的目的則是為了記憶單詞的拼寫。方法很單純：手抄，口念。一定要一邊寫一邊念出聲，不要害羞。這樣做是為了能從視覺和聽覺兩方面來記憶單詞，更有效。同時英語單詞的發音和拼寫很有關聯性，即使以後你一時忘了，根據讀音也能把拼寫湊個八九不離十。

經過兩遍精讀之後，你對這個單詞長什麼樣子應該已經比較熟悉了（廢話，都看了那麼久了，肯定有印象的啊），所以抄寫次數倒不必太多。我個人習慣是一個單詞抄2—3遍。不必將所有單詞從頭到尾一次性全部抄完，這樣反而容易抄了後面忘前面。比如你可以設3個單詞為一組，抄完3個之後停一下，把這3個單詞重新看一遍，念一遍，腦子里再細細過一遍，確定記清楚了再抄接下來3個。——當然這里還涉及到一天閱讀量和記憶量多少為好的問題，後面再詳說。

4、第四遍，全文精讀/粗讀。

這一遍就看你具體情況了。如果沒太多時間，或者內容不是特別有興趣百讀不厭的，可以只粗略讀一遍就完。主要目的是在你已經把該認識的單詞都認識了的情況下把全文整體流暢地過一遍。如果你對內容特別有興趣很想仔細鑽研，或者很喜歡其文風行筆想多加記憶和模仿——總之，只要你還不厭倦、還有精讀的慾望，那麼可以精讀。

❼ 零基礎學英語如何做好筆記

對於沒有基礎的同學來說，學好英語就必須做好英語筆記，那該怎麼做才是正確的呢?下面就來說說零基礎學英語如何做好筆記，一起來看看吧!
1. 注意音標和重音
在英語文本的每一個單元中，都存在著大量的生詞、復音詞和容易發錯音的英語單詞。有些英語單詞名詞和動詞的發音不同。
把音標和重音寫在單詞上，學生大聲朗讀課文時就會注意音標和重音。一旦課文讀得好，單詞的正確發音就會被記住。
2. 解釋
英語中有很多新詞、多義詞、短語、習慣詞和難句，需要用簡單的英語或漢語來解釋。
在學習課文的過程中，記筆記的重點是一些比較難的名詞、短語和關鍵句型，而不是每一個句子。
如果有英語單詞解釋太多，不能寫在原文旁邊，或者因為單詞太密集而寫不清楚，可以寫在相對近的地方。加註的字可以與被加註的字用直線連接，當然也可以記錄在詞彙表後面的單詞上。
3.劃重點
用不同的符號標記不同的單詞、句子、詞性、釋義等，語法和練習中的一些重點和難點也應該重點劃線。
4. 總結
用簡潔的英語總結文章、段落或句子的要點。
這通常與上面的方法一起完成，用線、圓圈等標記原始文本，然後在頁邊空白處寫提示。
5. 標出問題
英語不是我們的母語，所以在學習英語的過程中，我們經常會遇到很多問題。在閱讀過程中，你可以在有問題的地方打一個問號，然後尋找機會向老師或同學請教或者查閱相關的參考書來解決問題。
6. 分析難點
學生在閱讀英語課文時，經常會遇到一些困難。經過老師的講解或與同學們的討論，有的可能當場就能完全理解，有的可能理解得比較模糊。不管怎麼說，聽寫比較難的課文對課後消化和復習都有好處。

❽ 怎樣做英語筆記

1、注音標(Phonetics),標重音(Stress).每單元的英語課文都有不少生詞、一詞多音和容易讀錯的英語單詞,某些英語單詞作名詞和動詞的發音不同,如'record(n.)和re'cord(vt.).將英語音標和重音記在被注的單詞上邊,並要求學生在朗讀課文時重視所注的音標和重讀音節.這樣,一旦課文讀熟,那些單詞的正確讀音也就熟記在心了.

2、釋義(Paraphrase).英語中有不少生詞、多義詞、短語、習慣語和難句需要用簡單的英語或漢語來解釋.如：quarrel爭吵(to argue or disagree angrily with someone);forture財富(great wealth).在課文學習過程中,注釋的重點是一些較難的名詞、短語和重點句型,而不必每個句子都解釋.注釋文字書寫位置的原則是「就近」,即盡可能記在被解釋的單詞旁邊,以便在閱讀課文時被注視.若解釋的英文單詞較多,原文旁邊寫不下或記下去因單詞太多書寫太密而不清晰時,可記在相對較近的空白處,注釋文字與被注文字之間可劃一直線連接.也可記錄在詞彙表中該單詞的後面.

3、劃重點(Language Points).我指導學生用五角星標出新句型、用三角形標出舊句型、用圓圈標出介詞或冠詞、用方框標出新的短語和片語、用直線或水浪曲線劃出英語課文中的關鍵句,科普文、議論文中表明作者中心論點的句子.語法和練習中的一些重點、難點也該劃出來,以便引起重視.

❾ 請問英語書上怎樣做好筆記

在書上的字里行間作筆記，最好用不同顏色的筆在重點單詞、短語及句子下劃線，也可以用五角星標出新句型、用三角形標出舊句型、用圓圈標出介詞或冠詞、用方框標出新的短語和片語、用直線或水浪曲線劃出英語課文中的關鍵句，有助於記憶和學好外語。在書頁上下左右的空白處也可以寫上自己的想法，以加深理解、便於記憶。習題的答案也可以寫到書上。這樣，任何時候再打開書，它上面的筆記、答案就是你的指導老師，它是喚醒你記憶的天使。做好書頭筆記是一種良好的學習方法。