語文簡答題怎麼回答

⑴ 語文論述類文本中問你行文思路,怎麼答

高考語文論述類文本閱讀解題的好方法有：一、通讀全文，思考四個問題：①文本主要談的是什麼問題或就什麼事情闡述道理；②作者的基本立場、觀點、情感和態度是怎樣的；③本文依照怎樣的順序布局謀篇、組織文章，其段落之間的關系如何；④行文中為突顯立意主要運用了哪些手段和材料。二、選擇題解答一般方法：第一、比照原文，弄清概念，把握句意，辨析篩選。第二、懂得審辨標志性詞語。可以作為標志性詞語的有：順序詞、關聯詞、指代詞、范圍詞，類別詞、過渡詞。此外還有文中不同地方反復出現的同義或近義的詞語。三、簡答題解答一般方法：1、把握文章基本思路，切分語段層次；准確把握、分析概括文章的觀點；快速搜尋答題區間；組織表達語言，做到規范作答。2、把握觀點類題目解答方法。

⑵ 語文考試的答題技巧有哪些

1、速戰速決做選擇題。

語文試卷中的選擇題一般量是15至20題左右，最佳的答題時間是10分鍾以內，不能花更多的時間在選擇題上，一定要速戰速決，不要一味地為了追究速度而忽視了正確率。

⑶ 做語文卷子的答題技巧步驟

語文，是一門主課，語文考試也在考試中佔有很大的分量，語文考及格容易，但要考高分卻很難。這次我給大家整理了做語文卷子的答題技巧步驟，供大家閱讀參考。

做語文卷子的答題技巧步驟

1.速戰速決做選擇題。語文試卷中的選擇題一般量就是15至20題左右，那麼最佳的答題時間就是10分鍾以內，不能花更多的時間在這上面，時間花多了，你根本就沒時間做後面的題了，所以做選擇題一定要速戰速決，當然還得要保持正確率哈，不要一味地為了追究速度而忽視了正確率，那就得不償失了。因為選擇題一般考的知識點都比較簡單，一般稍微用心就可以看出應選答案。

2.死記硬背做文言題。文言文問題，其實是語文試卷中最簡單的部分，因為文言文的很多用法和此意都是死的，做這些題，一般都有套路，只要在平常的復習過程中，你把這些死知識點記住了，你的文言文題幾乎可以得滿分，只要你有知識儲備，看到題後根本不用多思考，把腦海里的記憶翻出來就可以了，照搬照抄的寫上去保證你能得高分。當然前提是你能記住這些知識點哦，假如你記不住，那你也就只有丟分了。

3.咬文嚼字做閱讀題。閱讀題一般都會有很多陷阱，所以你在做閱讀題的時候，一定要仔細，咬文嚼字的把 文章 讀透，才來做題，保證正確率很高，而且做的題也能符合文章主題，千萬不要沒有讀文章，就去做題，這樣盲目的做題，只會增加你的失敗率和錯誤率，不知其意，何來答案呢?

4.言簡意賅做簡答題。簡答題顧名思義就是簡單地回答即可，只需要你簡單的回答，最好是由條理的回答，答案一點一點的列出來，把答題要點寫出來就可以了，不需要你去寫長篇大論，言簡意賅的詞語，能表達出答案的精髓即可。

5.精雕細琢寫 作文 。作文是語文的大題，一篇作文800字左右，就是60分，佔了總分的百分之四十，所以無論你成績是否優異，都要用心的去寫作文，作文寫好了，你的語文成績也不會差到哪裡去，一篇好的作文，相當於你完美的回答了十道簡答題，作文的重要性就不言而喻了，給寫作文留足時間，慢慢寫，認真寫，爭取寫出一篇好文章，不偏題，不潦草，相信你能得個很滿意的分數。

6.遇到難題用心編。做語文題，碰到不會的難題很正常，難題不會做，難道就放棄嗎?答案肯定是否定的，不會做沒關系，先估摸著意思隨便編寫嘛，特別是那些文言文翻譯題，先按自己的理解把翻譯的內容寫下來，管它對不對，說不定就蒙對了呢?沒蒙對也會意思得分，蒙對了那就是運氣，所以用心編答案，都比亂寫強。

7.整張卷子不留空。語文本就是一門博大精深的科目，你們見過的知識很多，遇到這些不會的知識也很正常，做語文題一定要記住，無論這道題會不會，一定不要留空白，先想一想，寫一個自認為比較正確的答案，要是實在想不起，就隨便填一個答案，要知道語文有些簡答題，無論你答得對不對，只要你抬筆寫字了就可以得到辛苦分，要是你留空白，那就只有零分了。

8.卷面字跡要清晰整潔。有種分叫書面分，也許你的答題功夫很差，但你的字寫得很漂亮，整個卷面很工整，讓改卷老師看了都不好意思不給你點辛苦分，特別是寫作文，寫得好壞是水平問題，但字跡是否工整就是態度問題了，端正良好的態度，保持卷面的整潔，你的作文只要不跑題，沒有原則性錯誤，分數應該也不低。

語文最快的提高 方法

一、學好課本知識

課本知識是語文的基礎，打好基礎才能更好的學習它。有不少學生認為只要上課時專心聽講，勤記筆記，課後認真完成作業，再加上自覺復習，就能使成績提高。其實，這還不夠。學習的最重要階段是預習。

也就是說在老師上課之前，你先得自己學習一下課文，在預習中要盡量運用你已經獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反復閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。

為了鞏固知識，你最好在課下做一些練習，知識才會掌握的更牢固。這樣不僅學習效果好，而且培養了自己的學習能力。

二、注意課外積累

知識就像海洋，課本里的知識只是海面上的一個浪花，是遠遠不能滿足我們的需求的，所以適當的課外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段，我們不可能再有大量的課余時間進行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志，從電視、廣播、網路上獲取信息，並有條理的做下筆記。

要關心社會生活，了解社會動態，使自己的思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。

三、加強寫作訓練

我們學習語文的一個重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎，要學會對文章的細讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內空空，是寫不出好文章的。

除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記 日記 ，有感而發的寫 隨筆 ，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復修改，也可以請教老師、同學的意見，精益求精。希望你能樹立正確的學習目的，掌握基本的 學習方法 ，從現在開始，長期堅持，以日積月累之功，收水到渠成之效。

語文中常用的表達方法

1、記敘：記敘是寫作中最基本、最常見的一種表達方式，是作者對人物的經歷和事件的發展變化過程以及場景、空間的轉換所作的敘說和交代，在寫事文章中應用較為廣泛，作用也比較多。

2、描寫：描寫是把描寫對象的狀貌、情態描繪出來，再現給讀者的一種表達方式。用生動形象的語言把人物的形態、動作或景物的狀態等具體特徵描繪出來。一般分為人物描寫或景物描寫。它是 記敘文 ，特別是文學創作中的主要表達方式之一。

3、抒情：抒情就是抒發和表現作者的感情。具體指以形式化的話語組織，象徵性地表現個人內心情感的一類文學活動，它與敘事相對，具有主觀性、個性化和詩意化等特徵。作為一種特殊的文學反映方式，抒情主要反映社會生活的精神方面，並通過在意識中對現實的審美改造，達到心靈的自由。它是抒情文體中的主要表達方式，在一般的文學作品和記敘文中，也常常把它作為重要的輔助表達手段。

4、議論：議論就是作者對某個議論對象發表見解，以表明自己的觀點和態度。通過講事實、說道理等方法對人物或事情發表自己的觀點、看法，通常帶有較強的主觀色彩。它的作用在於使文章鮮明、深刻，具有較強的哲理性和理論深度。在 議論文 中，它是主要表達方式;在一般記敘文、 說明文 或文學作品中，也常被當作輔助表達手段。

5、說明：說明是用簡明扼要的文字，把事物的形狀、性質、特徵、成因、關系、功用等解說清楚的表達方式。這種被解說的對象，有的是實體的事物，如山川、江河、植物、文具、建築、器物等;有的是抽象的道理，如思想、意識、修養、觀點、概念、原理、技術等。

做語文卷子的答題技巧步驟相關文章：

★ 做語文閱讀題答題方法與技巧

★ 最新高考語文答題技巧和方法

★ 高中語文卷子答題方法有哪些

★ 做語文卷子的答題技巧方法

★ 中考語文——答題技巧方法歸納(很全面)

★ 語文閱讀語境題的解題方法和技巧

★ 高中語文試卷做題技巧

★ 小學語文選擇題答題技巧

★ 小學語文閱讀的答題方法和技巧

★ 高考語文答題技巧和方法

var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm..com/hm.js?"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

⑷ 老師 高中語文的簡答題一般該怎樣答才正確率高呢

高中語文的簡答題一般要按點分好。
並且要結合文章的內容進行一定的分析，這樣的正確率才會高一些。

⑸ 淺談中學語文簡答題的解題思路與技巧

「簡答題是考查學生閱讀能力及語言概括能力不可缺少的重要方法，近幾年來隨著高考這類題型的比例增大，中學語文教學中也越發重視對這類題型的訓練，下面就此談談解題的思路與技巧。

1．深解文意，切忌孤立作答。

由於簡答題一般出現在高考的主觀試題閱讀部分，因此在完成這類題的時候，切忌孤。立靜止地回答。要總覽全篇，根據命題要求精讀有關部分，認真鑽研，再做答案。

如高中第一冊《荷塘月色》「月光如流水一般----如梵婀玲上奏著的名曲」一段，描寫的是＿＿＿；原文流露了作者和感情；就本段而言，則只有之情。為了准確作答，就必須在閱讀全文的基礎上，再精讀此段，便可概括出本段描寫的是「荷塘上的月色」；（荷塘月色）原文流露了作者「淡淡的哀愁以及難得偷來片刻逍遙的淡淡的喜悅」；就本段而言，則只表現了作者的「淡淡的喜悅」。

2.充分利用試題的全部給定信息。

上掛下聯是閱讀實際中最常用的方法，只*推想和猜測有些題是難以確定答案的。要認真閱讀，看清楚已知的是什麼，未知的是什麼，求解的是什麼，隱藏有什麼，暗示著什麼，答題形式和要求是什麼。

如1991年現代文閱讀第34題：作者為什麼說「特殊的日子」？我們在答題時應首先注意到副標題「記1928年的一次俄國旅行」牐瑺我們可再借鑒文後小註：「列夫·托爾斯泰（1828----1910）」，這樣我們把二者聯系在一起，就會得出「1928－1828＝100」。由此「這特殊的日子」便是托爾斯泰誕生一百周年。

現代文的閱讀測試點在原文里，跟上下文有著密切的關系，答案也往往就隱藏在字里行間，因此一定要充分利用給定信息。

3．概括轉述。辨析和篩選文中重要的信息和材料、對內容的歸納與概括能力。

如1995年現代文閱讀24——28題是閱讀呂叔湘的《葉聖陶語文教育論集序）（節錄），其中第25題是閱讀第二自然段。附閱讀內容的第二自然段：語言文字本來只是一種工具，日常生活中少不了它，學習以及交流各科知識也少不了它。

這樣一個簡單的事實，為什麼很多教語文的人和學語文的.人會認識不清呢？是因為有傳統的作法作梗。「學校里的一些科目，都是舊式教育所沒有的，唯有國文一科，所做的工作包括閱讀和寫作兩項，正是舊式教育的全部。一般人就以為國文教學只需繼承從前的傳統好了，無須乎另起爐灶。這種認識極不正確，舊式教育是守著古典主義的：讀古人的書籍，意在把書中內容裝進頭腦里去，不問它對於現實生活適合不適合，有用處沒有用處；學古人的文章，意在把那一套程式和腔調模仿到家，不問它對於抒發心情相配不相配，有效果沒有效果。舊式教育又是守著利祿主義的：讀書作文的目標在取得功名，起碼要能得『食稟』，飛黃騰達起來做官做府，當然更好；至於發展個人生活上必要的知能，使個人終身受用不盡，同時使社會間接蒙受有利的影響，這一套，舊式教育根本就不管。」

本題要求考生「用自己的話分條簡要概括」、「舊式教育的三種弊端」，並且每條不超過8個字。假如我們的考生不全用自己的話去加以概括，而是摘錄原文的語句，那麼就有可能答成「把內容裝進頭腦」，「意在模仿程式腔調」、「守著利祿主義」，答題就不全面，自然就不夠准確。倘若只是走馬觀花。沒能認真閱讀原文，盡管是用自己的話概括，也有可能答得似是而非，含糊不清，從而失分。我們只有真正理解了作者的原意，整體把握文意，具有準確簡煉的語言表達能力，才能轉化為正確的答案。即：第一種弊端是「死記硬背古書內容」。

第二種弊端是「生搬硬套作文程式」。第三種弊端是「追求功名利祿」。

以上所述只是一些解題的一般思路和方法，在學生答題中還應結合試題的自身特點隨機應變，這樣便可以創造出更多更好的行之有效的解題方法。

⑹ 語文閱讀理解解答竅門

一、反復閱讀，感知選文大意

解答閱讀理解題閱讀是基礎。有些同學不論是在平時的練習中還是在考場上，對出現在自己面前的選文總是沒有耐心仔細閱讀，一目十行之後提筆就答題，其准確率可想而知。記住，浮躁是答題的大忌，你必須靜下心來，將你面前的選文通讀兩至三遍，這時你方能去解答文後的試題。通讀之後，該文的文體、大概內容在你的腦海中應有個初步印象。

二、明確基本概念，變簡答題為選擇

同我們學習理化學科一樣，基本概念的掌握在語文學習中也是非常重要的，有些同學由於對知識點的把握不牢固，常常會弄出張冠李戴的笑話。

當問到這篇說明文選段採用了何種說明順序時，有的同學回答採用了「總——分」的順序，這顯然是將說明順序和說明文的結構混為一談。如果你概念清晰，起碼在回答問題時能找到正確的切入點。問到表達方式，你會知道在議論、抒情、記敘、描寫、說明中進行選擇；提到記敘文的記敘順序，你會知道答案必在順敘、倒敘、插敘、補敘之中；談到議論文的論證方式，那定是立論、駁論二者選一。如此一來，似乎不知如何做答的簡答題也簡化成了選擇題，答題的思路更加清晰。當然，語文學習中的基本概念遠遠不止以上列舉的幾種，它需要同學們在平時的學習中有意識地去發現，去積累。採用知識卡片，將平時學到的基本概念記錄下來，不失為積累的一種好方法。

三、將問題帶迴文段中再次閱讀

在解答試題時，我們不妨將問題帶迴文段中，在反復閱讀之後，答案有時會清晰可見。同學們會發現，很多時候我們可以用文中的原文加以做答，這樣做的好處是不言而喻的，原文的語言有時比我們自己組織的語言要簡練、明確、生動。因此，學會在文段中尋找有用信息，是閱讀能力中最基本的能力，當遇到考查「這」、「那」、「它」等代詞的指代作用時，我們可以用自己所尋找到的答案去替代這些代詞，看看文段是否說得通，銜接是否恰當，以此檢驗答案的正確性。同學們還可以用鉛筆將文段中提出問題的`句子勾畫出來，以明確問題的所在，增強答題的針對性。另外，學會在文中抓中心句，抓關鍵詞也是至關重要的。

四、多做練習，厚積而薄發

任何學科的學習都有一個從量變到質變的過程，沒有一定量的積累又從何而來做題時的得心應手？因此，要注重平時對閱讀理解能力的訓練，如同英語學習中強調語感，你也會在語文學習中發現一些規律。

以記敘文為例，記敘文的結尾若是一個議論文段，其作用常是點明文章中心，升華文章主題，在寫法上可以稱之為「卒章顯志」。同樣，在記敘文中，若問到文段在結構上的作用時，如果文段在文章的中間部位，你可以從承上啟下的過渡作用中去思考。當然，答案並不是唯一的，需要結合具體情況加以分析。同學們不妨在平時的練習中選取一些有重、難點分析的參考書，最重要的是做完習題之後的反思，尤其是自己做錯的題目，一定要好好想想自己到底錯在何處，而不是簡單的對完答案就了事，這樣你才能得到事半功倍的效果。有了一定量的積累，再加上你的耐心揣摩，考場上的游刃有餘也就不難做到了。

另外，閱讀理解中選取的文段一般而言也是比較精煉的，同學們不妨將它們當做範文來學習，這樣不僅提高了閱讀理解的能力，也間接地積累了寫作的素材，說不定什麼時候文段中優美的文句、感人的例子、縝密的論證會為你的作文增輝添彩呢。

⑺ 高考語文簡答題怎麼做到條理清晰的答題

認真審題，弄清題目所問，看題目問的是什麼內容，再具體作答。怎樣問就怎樣答很重要，考生往往在這個環節上失分。答題時力求做到問幾問就答幾問，是正面問就正面答，是反面問就從反面答，要求從表現手法方面答就從表現手法入手，要求簡要分析內容就簡要分析內容等等。不要弄不清問的是什麼內容就匆匆答題，這樣就會造成亂答一通，張冠李戴，當然也就不可能得高分了。

⑻ 簡答題如何回答規范

簡答題是依據題中的設問進行簡要說明的一種題型。答案要求緊扣題意，簡明扼要。是靈活考查考生的記憶、理解、比較等能力的好題型。
一、簡答題的一般特點：
（一）基礎性、變通性。
（二）綜合性、遞進性。
（三）時代性、思想性。
二、簡答題的答題要領。
1、帶著問題閱讀材料。
先審清楚題目的設問要求。明確答題的知識范圍和提問的指向，然後再讀題，這樣才能做到讀材料有的放矢。帶著問題閱讀材料更具有針對性，避免離題的低級錯誤發生。
2、閱讀題目材料時，注意研究材料所提供的信息，找准中心詞、句，把握材料的中心思想，回歸教材，找准原理、方法論等知識點，透過材料把所體現的知識觀點歸納出來，從而形成答題的知識框架。
3、形成答案：根據設問要求，擬出答題的層次，進行答題。注意一個層次用一個自然段分開，按層次標上序號。
4、在答題時要注意時間的控制，一般與分值相當，10分鍾左右。
三、按簡答題的不同設問要求，其解題的具體要求有如下：
1、辨析型簡答題的答題要求，指出問題的合理性或不合理性，解釋原因。
2、「為什麼」型簡答題的答題要求，要分析問題的原因、作用、意義或依據。
3、「如何體現」型簡答題是需要回答體現什麼原理觀點，是如何體現的。其答題要求是：一要擺出理論依據，二要結合材料進行分析論證。
4、「如何做」型簡答題是需要解釋為什麼、怎麼辦。所以其答題要求先擺出相關的理論依據，然後結合材料提出解決問題的方法、途徑或措施。
5、「如何認識（看待、理解）」型答題要從「是什麼、為什麼、怎麼辦」的思路來答題，其答題的要求先擺出理論依據，然後分析原因、影響或作用等，最後根據題意提出解決問題的辦法、措施。