數學和語文哪個好考編制些

① 招聘考試小學語文好考還是數學好考

招聘考試小學語文好考還是數學好考
小學考試最好的語文數學都要好
單獨講好考 也看個人的
有些人數學好 數學就好考
有些人語文好 當然語文好考
具體的看你孩子 什麼科目比較擅長

② 小學數學和語文教資哪個更好考一點

個人覺得都蠻好考。小學考兩門，綜合素質和教育知識與能力。考前花上個把月提綱挈領的背背，不出意外的都可以過。不過建議你考語文，畢竟以後考編的話，競爭壓力小。數學考編難一點，要考高中數學，很多人都已經忘記了。

教師資格證考試，是由教育部考試中心官方設定的教師資格考試。

2012年之前，教師資格考試是由各省自行組織命題和考試。主要針對非師范專業需要考取教師資格證的考生。（師范專業學校直接頒發教師資格證）

2012年後，教師資格考試納入統考試點和省考相結合的模式。到2018年除了新疆，內蒙古，西藏三個地區外其他省份全部納入了教師資格統考，由教育部考試中心出題，地方教育考試院主考。主要針對師范專業和非師范專業需要考取教師資格證的考生。

③ 考編是小學語文好考還是小學數學

主要看自己擅長那一科目，數學和語文都可以考。

教師編制考試屬於教師招聘考試的一種，由當地教育局統一發布考試公告，考上了編制教師崗後屬於事業單位工作人員，入職後按照相關規定，簽訂合同期一般為五年（實際操作中，一般只簽訂一次合同）並按照相關規定，享受事業單位工資待遇。

有無編制主要區別：

1.有編制可以調動，有相應的職稱工資並可以晉升，退休後享受相應的社保和職業年金。

2、無編制的學校教師往往屬於臨聘人員，無法晉升，無法調動，即你只屬於某一學校臨聘人員（俗稱代課老師），往往也無職稱，更無職稱工資（非在編有職稱也常無法聘任）。退休後按照與當初所在單位簽訂的合同處理。

在私立學校中，因學校按照相關法律規定必須幫其工作人員繳交社保，所以退休後一般享受社保待遇。在公辦學校中的臨聘人員，因為財政困難等原因，一般不幫其繳交社保或者只繳交部分如工傷保險。

④ 謝謝你的回答，還想請問一個問題，數學的考編容易還是語文考編容易呀

這個要看自身，看你擅長那一科目的。考編的難度和高考一個層次，哪一科知識你掌握的更多，建議你選擇。其次，根據你當地地區招聘的崗位人數，看語文還是數學招的多。

⑤ 教師編語文還是數學好考

自己的特長、專業、實力，決定了你考哪一個更容易一些？畢竟考編都是有競爭的。

⑥ 小學語文和數學編制哪個好考

小學教師資格證面試，語文和數學

⑦ 小學語文和數學考編哪個簡單

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小學語文和數學哪個考編簡單？
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孟川
孟川
高考作文技巧
這個問題太籠統啦。

1、首先看地方政策，其次看簡章考試內容。那我所在的山東舉例，一般市區都會考教基+專業（筆試），然後通過試講或說課（面試）來選拔人才，確定崗位。

2、如果不考慮你的教基分數單從學科試卷來看，如果你是文科，數學方面並不佔優，建議不要考數學，因為語文的專業考試試卷對文科生很占優勢，尤其是如果你考試這年剛好攤上了高中知識還有作文的話。那如果你是理科，正好數學專業對口，或者數學成績很好，完全可以選數學。那如果你是文科，恰好對數學老師很感興趣，鑽研了發現並不難，OK，可以選數學。總的來說，看個人能力。

3、這么多的前提條件是第一條，一定要研究你應考地區歷年政策，考題類型。

⑧ 請問小學數學教師和小學語文教師哪一個好考些各自的考試內容範圍是哪些

• 1、非師范類學生要取得教師資格，必須加試心理學和教育心理學，所以你准備復習參加教育部門舉辦的考試獲者去考自學考試相關的科目。

• 2.教師證全國通用，不管你哪裡任教，這個都沒有問題

• 3。教師資格證只是從業證書，只要你能通過三門考試，就可以得到你想要的專業資格證書。具體的申報要求：

• 1、普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等以上標准。

• 2、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，並由省教育廳統一組織考試合格。（申請學歷為師范專業畢業人員免於教育學、心理學考試）

• 3、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應參加教師資格認定機構組織的面試、試講。(申請學歷為師范專業畢業人員免於面試、試講)

• 4、具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。

• 5報名需要學歷證、身份證、照片。

• 6.沒有教師資格證的是肯定無法取得正式編制的。

⑨ 考教師編的話，語文和數學哪個更簡單些

都不容易。

語文的比較多考的是語感和語法，對普通話要求高。給你一段沒有間隔的拼音讀出中文。數學的話最近幾年加了有關於模型方面的考試，主要是驗證和推定理，還有電腦操作也要過關。

筆試內容

考試內容一般為《教育基礎知識》和《公共基礎知識》或者《學科專業知識》兩部分，教育基礎知識部分主要包括教育學、心理學、教學論、教材教法、教育法律法規和教師職業道德等，崗位要求的專業知識部分按專業類別分類命題，每個省份具體考試內容不一樣，詳見地方招聘公告。

筆試成績公布後，根據招聘崗位和考試情況確定筆試合格分數線，面試人員從達到筆試合格分數線的應聘人員中，根據招聘崗位計劃由高分到低分依次確定。

編制教師優勢

第一，教師的編制屬於全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。但實際操作中，因各地區經濟水平發展不同，有些地方教育系統在繳交社保方面只繳交部分，不繳交生育保險和養老保險。機關事業單位養老並軌，有望解決這個問題。

第二，有編制的教師工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。無編制人員工資固定，在職稱晉升和工齡方面，一般無法保證。近幾年雖然在改革，但實際操作中仍然與在編老師存在很大差異。

第三，有編制的教師工作更有保障，更穩定。可以調動，退休後享有相應的社保和職業年金。

以上內容參考：網路-教師編制考試