Ⅰ 語文讓我___作文
語文讓我快樂
我又想起了小時候讀課文的情景．
想起以前，我還不認識幾個字，看著桌上那本我念也不會念幾個字的＜三國演義＞發愣．經過小學六年的讀寫，不只是＜三國演義＞，＜水滸傳＞和＜西遊記＞我都看過了，有時甚至能在生活中糾錯呢．有時，我在書上也能找到些錯誤．比如，有的書會把＂長年累月＂寫成＂常年累月＂，＂蜂擁＂寫成＂蜂湧＂．每次找到這些錯誤，我總要高興半天，並會把這些錯誤當作一種警惕，提醒自己不要犯這種錯誤．
認識字之後，自然也喜歡上了作文，和作文交上了朋友．每次執筆寫作，作文這個朋友總會不知不覺地＂偷走＂我的心裡話，無論什麼事，是開心也好，難過的也好，總是會向＂作文＂這個知己傾訴，它也很願意地默默地傾聽著．於是乎，作文便成了我生活中不可或缺的＂大人物＂．
但＂語文＂這個詞的含義太深奧了，絕對不僅僅是漢字和作文，何況，語文的全部內涵是單單用幾個優美的文字能表達出來的嗎？
語文的含義其實也並不深奧，在生活中隨處可見．大街上，各色各樣的廣告語也都充分運用了語文知識．＂如果你的汽車會跳傘的話，請照直開，不必剎車＂，這則公益廣告讓人忍不住發笑，它話中有話，意在言外，用詼諧幽默的語言，給人帶來了審美的愉悅，又給人啟迪：一定要做到＂必剎車＂；＂世界沒有了聯想，將會怎樣＂，它運用了「一語雙關」的寫作技巧，既點明了人類思維的重要性，又起到了宣傳「聯想」牌產品的目的，而且語言琅琅上口、十分好記．語文在生活的處處都可以用到，可見，語文多麼好，多麼有用啊！
正是因為語文那麼可以讓人快樂，那麼實用，所以我迷上了語文．學習語文讓我快樂，了教語文讓我快樂，使用語文更讓我快樂．
總之，語文，讓我快樂．
Ⅱ 作文《語文學習樂趣多》600初一
從語文中得到快樂
赤壁市實驗中學宏志七（2）班余萬玥 指導老師：許昕元
語文,是一個美麗如花的仙子；語文,是一咱如夢如幻的仙境；語文,是一棵挺拔堅韌的小草；語文,是一首安慰內心的歌.
對於我來說,快樂源於你,你給我清風與明月,你給我山光與水色,你給我碧海與晴空,你打通了我與自然的界限.
伴著你,陶淵明的朵朵菊花點綴了朦朧的南山,龔自珍的片片落紅幻化成軟軟的春泥,晏殊的獨自徘徊落寞了曲徑通幽,溫庭筠的脈脈斜暉籠罩了悠悠的碧水.
清晨,品一檔香茗,誦著李白的《聞王昌齡遷龍標遙有此寄》,感受李白對好友的思念與牽掛.午後,沖一杯另咖啡,讀著王維的《九月九日憶山東兄弟》,體會王維對親人,對家鄉的感情.黃昏,散一散步,默念著李商隱的《夜雨寄北》,感受李商隱的羈旅之愁和不得歸之苦.
語文,你真是一個美麗的天使,你深刻,有底蘊,給人們帶來空間,帶來無窮無盡的知識!
文言文,是您值得驕傲的兒子,品一品文言文,哪怕是一篇,一個字,文言文是一種深奧而又有趣的文字,它向我們敘述了歷史,讀一讀《晏子使楚》,晏子思辯的智慧會讓你敬佩,讀一讀《兩小兒辯日》,孔子的求實態度躍然紙上,再讀一讀《木蘭詩》,花木蘭的英姿颯爽頓時展現你眼前,文言文,就是這么美.
語文!你為我帶來了永遠的快樂,我的人生在你而充滿樂趣,我的心中因你而精彩!
這是一篇範文,僅供參考.
Ⅲ 《學習語文是快樂的事情》作文七百字
語文，他是我長年以來對我不離不棄的朋友。在我的童年，他給了我無限的幫助。而現在，在我失敗時他會給我幫助；在我成功時他會告戒我千萬別驕傲。令我學會了「虛心使人進步，驕傲使人落後」。
語文是一瓶甘淳的美酒，使我陶醉不已；語文是一潭清水，洗去人們心上的污點；語文是一束燦爛的光，是我得到無限的力量，勇敢想，向未來進發。您身上的知識永遠也學不盡，希望您這個好朋友悠遠在我的身邊。「三人行，必有我師焉。」想必您就是我的良師好友吧。
當我在講台上准備演講的時候，我會發抖，甚至講話也一振一振的，咬字不清。這時，你就會說：「你行的，相信自己行，才能我能行。你練了那麼久難道要前巧盡廢嗎來，在台上展現你亮麗的風采吧！」這時，我的信心就馬上大增。「對啊，台上一分鍾，台下十年功。我練了那麼久，難道到了現在才退縮，這很不值。」我心裡想著。於是我就把心一橫，下定決心做好。接著我就在台上展示了我的水平。完後，台下的同學都熱烈地為我鼓掌。我高興極了，不是因為同學的鼓掌，而是我突破了心中的關卡。
語文，你是一個頑皮而忙碌的孩子。在現在，我到處都會看到你忙碌的身影。你很負責，你為我們人人都提供了一個到處是知識的環境。你讓我學到了「開卷有益」的看法。我和語文一起感受生活，聆聽生活，學習生活。希望以後我能學到你更多的知識。我和語文的故事將延續到未來的盡頭。( 吳江市震澤億龍紅木 - 億龍文學www.sz-ylhm.com )
希望永遠和語文一起感受生活，聆聽生活，學習生活。在我的故事中繼續與語文為伴。
Ⅳ 讀書使我快樂作文600字左右
「書中自有黃金屋。」書本中的知識是無窮無盡的，讀書是為了更好地獲取更多知識，開闊自己的視野，幫助自己創造，實現自己的人生目標。著名蘇聯作家高爾基曾經說過：「書是人類進步的階梯。」下面我給大家分享一些讀書使我快樂 作文 600字左右，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
讀書使我快樂作文600字左右1
我喜歡讀書，始於幼年。當時，幼兒園老師不僅教我們識字，還鼓勵我們讀一些簡單易懂的童話作品。我與書似乎有緣，一讀便著了迷，識字又特別快，從此便上了癮。後來，我讀書的胃口越來越大， 網路 全書、中外名著、劇本詩歌等，只要能找到;我都要讀上一讀，父母只要同意買，我都會一一 收藏 。我家住宅較小，只得讓書屈居卧室一隅。
一個書櫃早被眾「賢』擠滿，還來不及「啃」完，又有新書進來，苦於無安頓之所，只好委屈在書桌一方。久之，書漸多，橫七豎八堆積成「山」。做家庭作業，我偶爾驚動書山，便會造成「坍方」，翻倒墨水瓶，弄臟書和本，徒增許多煩惱。
白天上學，老師特嚴，並下有指令：非課內書不可閱也，違者沒收。只能在下課時讀數行，難解眼「饞」，很是不爽。回家如廁「方便」，拿一本書進去，可謂「一廁兩便」，其樂無窮也。難舍難分之際，只聽媽媽敲門大吼：「忘記時辰了，半時三刻還不出來，比女人生產還麻煩。」無奈之下，只好在緊要關頭剎住。
睡前過癮，真叫大開眼「戒」。關好房門，天下太平，坐在床頭盡情品讀。不管三伏熱浪滾滾，三九寒風呼呼，隔壁電視嗡嗡，外面嬉鬧喳喳。夜深人靜讀興正濃時，最恨老爸「突擊查房」，奪書關燈，強令睡覺。父命難違，暫且先睡，待他放心出門，再行起床，讀它個一章半回。不經意間瞌睡蟲侵犯大腦，連打呵欠，雖強打精神，亦難以應付。不知不覺酣然入眠，待天明醒來時，燈尚亮，書在手，頓覺好笑。
提到好笑，還有笑料。一日，表弟約我去他家下 圍棋 ，可嘆表弟毫無男人風度，婆婆媽媽舉棋不定，真是急煞我也。於是環視四周，覓得《中國 歷史 故事 一百問》一書，本想下棋讀書兩不誤，可「恨」書中情節著實誘人，讓我身在曹營心在漢，將下棋念頭拋到九霄雲外。表弟再三催促，諄諄告誡我「做事要一心一意」，我口中唯唯諾諾，眼睛卻捨不得離開書。表弟幾次奪書不成，只好高抬貴手饒恕我。但當表弟收去棋盤後，我還在桌上放棋，樂得他按著肚子直不起腰來。
「讀書破萬卷，下筆如有神。」我無破萬卷之功力，亦無神助，只是讀了一點書，接觸了智者的一點皮毛而已，作文便小有收益，幾十篇「大作」見諸報刊，頗感驕傲。
「書籍是人類進步的階梯」，同時也是我視力下降之階梯，恐不久鼻樑要受苦了，但不管怎樣也不會改變我對書的感情。
讀書使我快樂作文600字左右2
讀書，乃富其身，華其魂。古人雲：讀書破萬卷，下筆如有神。讀書能做到成竹在胸，使你的生命不再單調，靈魂不再卑微。更重要的是，多讀書，讀好書，享受無與倫比的樂趣。我，也正在忘情地享受我的最愛《愛的 教育 》這本書。
《愛的教育》講述的是情感教育，內容新穎別致，情節跌宕起伏。全書以一個孩子的口吻告訴我們：素質教育就是「愛的教育」。對父母的愛、對教師的愛、對同學的愛是做人的根本。這書洋溢著愛的旋律，洋溢著對生活和對大自然的愛，充滿樂觀向上的精神，成了教育和鼓勵孩子們積極進取的名篇佳作。
愛，乃人間之情，乃人生之溫暖。當看到「卡隆的母親去世」這一片段時，我心如刀割，黯然淚下。卡隆去上學時生了一個多月的病，可知他是如此的希望母親不要離開他啊!一句話，母子情深啊!也許母愛時時刻刻都在你身邊，為人子女，你是否感受到了呢?「母親最後的話」給予了安利柯最大的動力，使他在考試中取得了好成績。親情，如涓涓流水，給了他鼓勵，給了他動力和信心。
而我呢，也正深深享受到這偉大的母愛。當我生病時，母親總是那麼無微不至的照顧我;當我取得好成績時，母親的臉總是那麼迷人;當我犯錯誤時，母親那溫柔的神情總讓我自覺地轉變。可見，母愛是多麼的溫馨啊。現在，面對偉大的母愛，我只能讀好書，做好人，以此來回報我最親愛的母親。
「自己再累也要讀書，收入再少也要買書，住處再小也要藏書，友情再淺也要送書。」可見，書成了人們生活中不可缺少的一項內容。讀書，會使人變得雅氣，傲氣，正氣。「書中自有黃金屋」，不錯的，一個人，只要他用心去閱讀，細心地品味，認真地體驗，在縷縷書香中品味一絲不與世紛爭的恬靜，這不也是一種享受嗎?
讀書成了一種美麗，一種時尚。美麗不在於搏取功名，時尚不在於附庸風雅，而在於讀書時感受那份心如止水的溫馨恬靜，那種灑脫坦盪的君子風度。
「享受閱讀，快樂閱讀」，讓我們並肩同行，讓我們浸身於書中，感受閱讀中的那份樂趣，那份享受吧!
朋友們，讓我們愛在讀書中吧!
讀書使我快樂作文600字左右3
閱讀的快樂一直洋溢在我的生活中，隨著年齡的增長，被欣賞的書也在不斷地「升級」。
上幼兒園的時候，我和別的小朋友有些不一樣。當他們在滑滑梯上歡快地玩耍時，我總喜歡在一旁靜靜地坐著，手裡捧著一本啟蒙故事書，當時的我也許只認識百來個漢字，但囫圇吞棗地看完一個小故事，也能讓我感到興奮。慢慢地，我好像有了一些改變，我越來越喜歡老師叫小朋友們一齊講故事。在這個時候。我講得故事總比其他小朋友生動，好聽;老師總會表揚我，其他的朋友都會向我投來敬佩的目光。他們的這些表現極大地滿足了我的「虛榮心」。從那時候開始，書真正成為了我的好朋友，一直陪伴著我成長。
上了小學以後，我瘋狂的迷上了童話書。從《安徒生童話》到《皮魯魯歷險記》。我的心情總會跟著童話里的主人公一齊選盪起伏。看到《白雪公主》的時候，我會為狠毒皇後的一舉一動而擔心，憤恨，為白雪公主一次次的幸運還生歡呼，為公主王子的幸福生活而對未來充滿了希望。閱讀《皮魯魯歷險記》時，我感覺就在坐山車，一起一落地犖引著我，讓我發寢忘食地跟著看書中的小夥伴們一起去冒險童話書感為了我絢麗童年中不可或缺的記億。現在閑暇的時候，我依然還會捧著百看不厭的童話書，去夢幻的童話旅行。
上了初中以後我，閱讀的胃口更大了。我把我的觸手仲向我了父母的櫃。《紅樓夢》《水滸傳》《假如我有三天關明》《莎士比亞文集》從古到今。從東方到西方，我開始閱讀這些名人的名著了。
但過了不久，我發現自己看不懂這些書，於是，我開始慢慢地讀，反復地看，終於讓我知道如何看名著了囫圇吞棗是絕對行不通的。真正學會閱讀以後，我並沒有因為讀名著耍花大量時間而厭倦，反而更喜歡了。「細大慢燉」地看書，讓我能夠走進作者的內心世界。感受他的煩惱，他的愉悅，他的憤怒，他的幸福;能夠略作者的思想與品質，享受書籍給矛我美味的精神食糧。
現在我的學習比以往緊張了很多，但對閱讀的炙熱卻大如既往。因為，書籍帶給我我記憶永遠不會退色，永遠那麼亮麗，讀書，帶我領略了世間真情，讓我的生活更加幸福。
讀書使我快樂作文600字左右4
莎士比亞說：「生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。」的確，書是美好的生活伴侶，陪伴在我們的人生旅途之中，使我的生活更美好。
小時候，我還不會自己讀書，只能依靠爸媽在床頭給我說寓言，講故事，我享受著那份美好和寧靜，靜靜地聆聽。他們讀著，讀著，我體會到《伊索寓言》中只有吃不到葡萄的人才會說葡萄酸;對敵人太善良的人往往自己會受到傷害;明白了只有和集體在一起，團結一心，才會更強大。我就在爸媽的讀書聲中靜靜甜甜地睡著了，那一個個難以忘懷的夜晚，使我的童年生活無比的美好。
上小學，學了拼音，認識了字，我就和爸媽一起讀一些經典的名著：了解了《西遊記》中孫悟空的勇敢機智，妖怪們的詭計多端;領略了《水滸傳》中魯智深的俠肝義膽，梁山好漢們的替天行道;明白了《三國演義》中諸葛先生「鞠躬盡瘁，死而後已」的精神和桃園三結義的兄弟情誼。
和爸媽一起開著空調，席地而讀，吃著冷飲，聞著書香，這樣的生活是多麼的愜意啊!讀到有趣的地方便和爸媽一起開懷大笑，爸爸還經常學著孫悟空、豬八戒的樣子逗得我笑到肚子疼，媽媽也會提醒我要像《今天我是升旗手》的主人公一樣做一個有愛心和上進心的好孩子。那一個個讀書的日子裡，我們一家其樂融融。
現在讀初中了，更多的時候喜歡獨自一人品讀經典。從冰心的《繁星·春水》中感受到冰心對偉大母愛的敬仰，我懂得了感恩，於是我也會悄悄在三八節給媽媽一個驚喜，讓爸爸的生日難忘;從《魯濱孫漂流記》中我知道在困難面前要戰勝怯懦，堅強勇敢地與困難戰斗;從《幸福來臨時》中學會珍惜幸福來臨的時刻。
高爾基說過：讀一本好書等於和許多高尚的人談話一樣。是啊，回首一路讀書的歷程，我每讀一本書都有一種與作者面對面的交流的感受，有時候甚至覺得自己就是書中的某一個人物，凈化了自己的靈魂，陶冶了自己的情操。我會用心去觀察、去體會生活中的真善美，感覺自己的生活是那麼美好!
我要感謝書籍，通過閱讀書籍，我懂得了許多道理，學會了許多知識，更學會了做人。讀書，讓我插上了智慧的翅膀，讓我的生活充滿陽光!
讀書使我快樂作文600字左右5
書是石，敲出星星之火;書是火，點燃熄滅的燈;書是燈，照亮夜行的路;書是路，引你走向黎明。我愛讀書，書是我最親密的夥伴，它帶領我敲開了知識的大門，讓我走近名人，讓我親近歷史，讓我領略了世界各地的奇異風光書，伴隨著我的成長之路。說起我的讀書故事，那可要長話短說了，要不，三天三夜也說不完。
我還沒上幼兒園時，媽媽就給我買了一本本圖畫書、故事書。開始時，圖畫書中的彩圖吸引了我的好奇心，隨後是媽媽給我讀的故事讓我念念不忘。
後來，我上了幼兒園，認識了很多字，能自己讀一些簡單的童話書了。王子和小美人魚的悲歡離合讓我牽腸掛肚;白雪公主的可憐令我落淚不止;馬良的神筆使我無比神往。看書讓我不知不覺忘記了吃飯，忘記了睡覺。每當媽媽喊我吃飯時，我嘴上應付著，眼睛卻離不開書，只有媽媽費了九牛二虎之力從我手中奪走書，我才肯去吃飯。一次，媽媽氣極了，把書給我鎖起來了，我每天觀察媽媽的舉動，終於知道怎麼打開了，趁媽媽不注意的時候，我小心翼翼的取出書，把它們藏在我的被子下。
我從小養成了一個書不離手的習慣，書里的內容潛移默化的影響著我。上學後，我的作文經常被老師表揚，作文上畫滿了表揚的波浪線。我曾問過媽媽為什麼我的作文寫得這么好，媽媽說：「你從小這么愛看書，書中的好詞佳句都被你記住了，寫作文時就能用上了，以後要多做筆記。」聽了媽媽的話，我更加熱愛讀書，認真做筆記了。真的，從那以後，只要是作文，我的成績就名列前茅，有一次，我的作文還被貼到門口展覽呢。
我越來越體會到我是多麼的幸運，我出生在一個書香家庭，我有一個愛書的爸爸，一個喜歡讀書的媽媽，影響了一個痴迷於讀書的我。
我深深地陶醉在書的海洋中，讀書成了我生活的一部分，書就像一雙溫暖的手，牽著我，來到了知識的寶庫。我愛讀書。
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Ⅳ 讀書帶給我的快樂作文600字五年級作文怎麼寫
高爾基曾說過：書是人類進步的階梯。莎士比亞也說過：書是全世界的營養品。我也這么認為，因為讀書能帶給我們指示和快樂。
書籍對於我們來說是密不可分的它就像食物，水一樣，讓我們擁有了充分的能量。古人曾經說：「書中自由顏如玉，書中只有黃金屋。」的確，書中的許多知識都需要我們自己來理解。以前，我總是盲目的讀書，從來沒有記過書中的好詞好句，不會體會書中的知識。因此，我感到從書中獲得的知識極其少，這使得我的語文成績並不理想。後來的一次機會，讓我讀到了高爾基的《童年》中高爾基認真讀書的態度時木材知道了原因。這本書告訴我：讀書不能太盲目，要細細品味，把書讀透了，這樣才能達到讀書的真正目的。
我很愛讀書，每次借到或買到好書都迫不及待的區讀。我學會了讀書的方法，書里的知識自然而然的印在我的腦海里。慢慢地，我覺得讀書帶給我許多快樂。讀書其實很輕松，只要你有好的方法，書中的知識一定不會忘記。
書籍是當今社會人類的好寶貝，書中的知識像寶藏一樣，它等待著我一點點的區開啟，挖掘，最後獲得。書是知識的源泉，我們因該區多讀書，讀好書，那麼你就會體會到書帶給你的無限樂趣。
書像一縷陽光，帶給人們許多光明；書像一片大海，裡面有許多生命之源；書還帶給人們無限的知識和無窮的快樂。
Ⅵ 讀書使我快樂作文600字範文5篇
書籍是人類進步的階梯，不僅可以讓我們增長了知識，還給我們帶來了無窮的樂趣。你能說讀書不快樂嗎?下面我整理讀書使我快樂 作文 600字 範文 5篇，歡迎閱讀。
讀書使我快樂作文1
讀書使我快樂 歌德曾說："一書一世界。
--題記
兒時讀書只是純粹喜歡紙張磨搓手指時那種奇妙的感覺，只為心中那份莫名的悸動，只為了書中那可愛的小白兔與烏龜。
如今讀書不是為了那黃金屋，不是為了那顏如玉，也不是為了千鍾粟，只是由於我已悄悄愛上這指間的世界。
讀《紅樓夢》，那悠悠大觀園盡現眼前，與黛玉一同悲葬花，與湘雲一同醉卧芍葯園，感寶玉"富貴閑人"之叛逆，嘆歲月的更送，人生百態。
讀朱自清，領悟深沉的父愛，平民百姓平凡而認真的生活，與他一同在荷塘邊賞月，把酒共嘗夏荷之香。
讀《簡o愛》，讓我懂得女性的自尊。女性與男性一樣平等，同樣無尊卑貴賤之分，懂得束縛人的心靈的其實是人的思想。
在這指間的世界裡，我看到蘇軾大唱："大江東去浪海盡，千古風流人物"的豪邁灑脫，彷彿飲一盞白乾，讓我激情飛躍;我看到李清照"尋尋覓覓凄凄慘慘戚戚"的情真意切，恰似品一杯紅酒，讓我意深情濃;我亦看到李白"飛流直下三千尺，疑是銀河落九天"的奇特思緒，好比干一瓶老窯，令我回味無窮。
在書里，我看到了洪戰輝，當他還是個孩子時已經對另一個更弱小的孩子擔起了責任，他在貧困中求學，在艱辛中自強，從一個小男孩變成了男子漢。
在這指間的世界裡，我如一隻彩蝶，翩躚起舞;如一隻野鶴，在秋日高潔的藍天里無所羈絆;在這指間的世界，我看到了大千世界的縮影。
在這奇幻的指間世界裡，我看見了生活的縮影，嘗遍了生活的百態，學會了認真的思考，學會了理性與睿智。
這指間的世界，讓我的生命不斷增值。
我愛這指間的世界。
讀書使我快樂作文2
我喜歡讀書，因為書中有精彩的 故事 ，有大自然的奧秘，有生活的趣事，更有做人的道理……讀書使我快樂。
在這個假期中，我讀了一本「科幻小說之父」凡爾納的經典力作——《海底兩萬里》。讀完後，我感受到了讀者在獲得極大的精神享受的同時，也感受自然的神奇和科學的力量。
《海底兩萬里》是法國科幻小說家凡爾納著名三部曲的第二部，這部小說集中了凡爾納科幻小說的特點，意外落水的阿羅納克斯被「鸚鵡螺」號潛艇救起，和船長奈莫開始了海底大冒險，現代科技只不過是將凡爾納的預言付諸實踐的過程。
凡爾納是一位嚴肅認真的小說家，他閱讀和研究有關海洋各類船舶和水手的著作，為他的遠航做了長期的准備工作，之後他坐上一艘橫越大洋的輪船進行長途旅行。在橫渡到美國期間，他寫下了筆記，畫了許多 素描 ，詢問船長、高級船員和水手關於海洋和航船的知識。在寫作的四年中，他對當時一些奇特的科學發明十分注意，一五年有個美國人，名叫德洛奈，提交一份「海航機器」的圖案和專利證，正是在這個基礎上，凡爾納設想出奈莫船長的 潛水 艇。不過第一艘真正的潛水艇要到十七年後才製造出來，而「鸚鵡螺」號的水手所穿的潛水服要到一九四六年才真正得到運用，就是說相隔了七八十年!據說直到一九七零年人們才認真的考慮如何利用海洋資源。
「讀書破萬卷，下筆如有神」，正是由於平時對閱讀有著極大的興趣，我體會到了讀書帶給我的愉快，我也從書中獲得了許多我未知的知識，閱讀已然成為我生活中一件不可缺少的事情。
讀書使我快樂作文3
歌德曾說："一書一世界。
--題記
兒時讀書只是純粹喜歡紙張磨搓手指時那種奇妙的感覺，只為心中那份莫名的悸動，只為了書中那可愛的小白兔與烏龜。
如今讀書不是為了那黃金屋，不是為了那顏如玉，也不是為了千鍾粟，只是由於我已悄悄愛上這指間的世界。
讀《紅樓夢》，那悠悠大觀園盡現眼前，與黛玉一同悲葬花，與湘雲一同醉卧芍葯園，感寶玉"富貴閑人"之叛逆，嘆歲月的更送，人生百態。
讀朱自清，領悟深沉的父愛，平民百姓平凡而認真的生活，與他一同在荷塘邊賞月，把酒共嘗夏荷之香。
讀《簡o愛》，讓我懂得女性的自尊。女性與男性一樣平等，同樣無尊卑貴賤之分，懂得束縛人的心靈的其實是人的思想。
在這指間的世界裡，我看到蘇軾大唱："大江東去浪海盡，千古風流人物"的豪邁灑脫，彷彿飲一盞白乾，讓我激情飛躍;我看到李清照"尋尋覓覓凄凄慘慘戚戚"的情真意切，恰似品一杯紅酒，讓我意深情濃;我亦看到李白"飛流直下三千尺，疑是銀河落九天"的奇特思緒，好比干一瓶老窯，令我回味無窮。
在書里，我看到了洪戰輝，當他還是個孩子時已經對另一個更弱小的孩子擔起了責任，他在貧困中求學，在艱辛中自強，從一個小男孩變成了男子漢。
在這指間的世界裡，我如一隻彩蝶，翩躚起舞;如一隻野鶴，在秋日高潔的藍天里無所羈絆;在這指間的世界，我看到了大千世界的縮影。
在這奇幻的指間世界裡，我看見了生活的縮影，嘗遍了生活的百態，學會了認真的思考，學會了理性與睿智。
這指間的世界，讓我的生命不斷增值。
我愛這指間的世界。
讀書使我快樂作文4
沒有去過長城,但能感觸於那一種雄偉;沒有去過大海，卻能體驗那一種洶涌。閱讀，是一種奇妙的旅行，能讓你感受到別樣的風景。
最好是在陰雨天，在那種濃雲密布風雨欲來之時，擇一部《杜工部詩集》於陽台之上，搖頭晃腦，大聲朗誦，俄爾風起雲涌，大雨瓢潑，莫怕，有杜甫之「安得廣廈千萬間」為你遮雨。此時，誰不會為之而異常激動?生命瞬間洄遊到了那個將傾的唐朝。
若是陽春三月，風和日麗，也不賴，一本《柳河東詩集》馬上把你帶到了那個「最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都」的京城聖地。看著「碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲條，」的風情萬種，看著「萬紫千紅總是春」的繁華似錦，心已醉了。難道不夠美嗎?
你也許會說，這些的確美，但難道就只有這些風花雪月春華秋實嗎?怎麼會?讀書之樂不止在於人生中美麗的風光，更在於人間悲喜劇。
一絲寂寞，一絲惆悵，雖沒那種秉燭而讀的情趣，然而於靜夜之中，萬物寂寥之時，慢慢翻開那一部《紅樓夢》，感嘆那「乃艷同悲，千紅一哭」的故事。怎麼能不感動，不悵然有所失?不知不覺中，生命早已溶化得無影無蹤，只剩下淡淡的空氣。
爾後，再來一本名古垂今的《三國演義》，浮現有眼前的，便是另一番景象。狼煙四起，群雄並立。關雲長杯酒之間斬了華雄;曹孟德舉手之間滅了袁紹;周公瑾談笑之間檔櫓灰飛煙滅;諸葛亮悲憤而成《出師表》……這一幕一幕的群臣相鬥諸侯相爭的表演，讓人心弦緊綳。生命一下子和那個動盪的年代融合了。
著有「山東第一」的魯迅，尖銳的筆尖，每每發出震耳欲聾的響聲。每每讀到中國近代那段屈辱的歷史時，我只能大呼兩個人的名字，一個是魯迅，另一個還是魯迅。
有人曾說：你不能增加生命的長度，但你可以改變生命的寬度，你不能改變生命的寬度，但你卻可以改變生命的深度，不知不覺中，讀書使我的生命變寬變深。他讓我知道何為酸甜苦辣，卻何為人處事。讀書，怎不是一種樂趣?
讀書使我快樂作文5
讀書，讓我不斷收獲;讀書，使我快樂!
小時候，奶奶給我講 睡前故事 ，讓我知道了書中會有善良的美人魚、機智的小紅帽、可憐的賣火柴的小女孩、美麗的白雪公主。孩提時，那一冊冊的圖文並茂的繪本，最早讓我體會到讀書的快樂。印象最深刻的就是《小貓當當系列》《不一樣的卡梅拉系列》，是繪本讓我知道：外面的世界很精彩!上了小學，在老師的引導下，我讀到了更多的童話書籍，如《小巴掌童話》《小豬唏哩呼嚕》《小豆豆系列》《淘氣包馬小跳系列》《笑貓 日記 系列》等等。童年的我，在讀書中收獲了快樂。讀書，不僅能豐富知識，還能教給我做人的道理。在書中體會豐富多彩的生活，在書中汲取甘甜美好的營養。
隨著我逐漸地成長，讀的書也越來越多了。之前的繪本、漫畫、童書，都不能滿足我對知識的渴求，於是努力尋求更多的書籍來閱讀。讀書，的確能增長知識、開闊眼界。《 十萬個為什麼 》《漫畫國寶》《西遊記》《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》，這些書都讓我愛不釋手。我期待每天寫完作業後的閱讀時刻，我盼望著每個周末和媽媽去圖書館的美好時光。前段時間，我喜歡上了有關動物題材的小說，連續閱讀了沈石溪爺爺寫的很多本書——《狼王夢》《狼國女王》《母豺火燒雲》《駱駝王子》《雪豹悲歌》《猴兵傳奇》《斑羚飛渡》《保姆蟒》《最後一頭戰象》《再被狐狸騙一次》《和烏鴉做鄰居》《紅飄帶獅王》等等，有時候看到精彩的情節，就完全忘記了時間，一讀就是幾個小時。每當我讀完一本小說後，我心裡就有一種自豪的感覺，一種說不出來的高興。
讀書使我快樂，讀書使我進步，無論何時，我都願與書相伴!
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Ⅶ 一節語文課帶給我的歡樂 作文500-600 急急急急
作文還是要自己寫，照搬照抄是不行的！下面的以供借鑒！
文一
今天，老師為我們上了一堂特別的「語文課」，使我從中感受很深。 老師在課堂上提出了兩個話題：一是有的同學常常借別人的作業來抄；二是有些同學小小的年紀卻經常看一些毫無意義的書。 對上述的兩個話題，我有自己的一些見解。說到同學們常常抄別人的作業，我認為這是絕對不對的！做好作業，可以幫助我們復習一天中所學到的知識，可以讓老師了解班上每一個同學的學習情況，還可以加深我們對所學知識的理解，並檢驗我們的學習成果。 如果我們自己不做而去抄襲別人的作業，那麼老師會以為大家都掌握了一天中所學到的知識，從而進入新單元的學習，那些抄別人作業的同學就會跟不上學習進度而掉隊，該不會的還是不會。這難道不是害了自己嗎？所以，我們要牢牢記住這樣一句話：「學習，不是為父母學的，不是為老師學的，不是為哪一個人學的，而是為自己學的。」 關於讀什麼書的話題，我的見解是這樣的：我愛讀書，也會讀書。我從讀書的實踐中體會到讀書的無窮樂趣。 假如，在你面前有一個大書櫃，里邊有各種各樣的書，你會去看哪種書？是看那些古今中外、天文地理、科學知識的書呢？還是去看那些毫無意義的所謂「好看」的書？我的回答只有一個：當然是要看有意義的書！ 看有意義的書，可以增長見識，可以解除疑惑，可以從中得到滿足和快樂。可是書有許多種，分門別類，五花八門，有好有壞，讀好書，有益；讀壞書，有害。在當今社會，一些不法之人唯利是圖，專門印製、販賣壞書甚至黃色書刊，我們青少年千萬不要去閱讀這類壞書！所以說，「讀好書，讀有意義的書」這句話更有其現實意義。 總而言之，讀書能造就一個人，也能毀掉一個人，就看你讀得是好書還是壞書。為了不斷獲取新的知識，為了我們的健康成長，我們應該養成愛讀書的好習慣。讓我們大家都來讀書，讀好書吧
二
從小學到初中，我已經上過不少堂語文課，學過無數篇課文了。但最使我難忘的卻是進入初中的那堂語文課，那堂既生動，又活潑的語文課。 今天下午，我們的語文老師准備演一場課本劇，節目為《犟龜》。聽完這個消息，同學們個個自告奮勇的選擇了自己喜歡的角色。由於人數太多，老師只好把這些機會留給那些表演比較好的人來演了。 這個機會對我們來說已經再好不過了，因為這是我們進入中學後觀看的第一次班級演出。這不，連小演員們都正在上氣不接下氣地背著自己的台詞。 盼望著，盼望著，下午的演出終於帶著輕盈的腳步走來了。隨著我們的一陣熱烈的掌聲後，演出開始了。只見兩只異常巨大的「鴿子」扇動著兩只翅膀說道：「獅王二十八要舉行婚禮……」說完便「飛」回座位上了。這是，從觀眾里鑽出了一隻「烏龜」，他蹲在地上，雙手觸腳尖，埋著頭，顯出一副沉思的樣子。接著，他抬起頭，說道：「我決定要去了」。於是，他開始走了，但他那笨重的而又難看的姿態，總是不時地從觀眾里傳來一陣陣鬨堂大笑。接著，他又遇到了蜘蛛、蝸牛、壁虎、烏鴉…… 最精彩的還是那場續集呢…… 這只小烏龜還是繼續地走著，忽然，從人群中蹦出一隻小白兔，並提議再一次與烏龜進行龜兔賽跑。就在我們的一陣又一陣的叫喊聲中，機靈的小烏龜又一次戰勝了兔子，奪得了勝利。之後，他又繼續往前走，可半路中，又鑽出了一隻大象，好心的象叔叔說道：「可憐的小烏龜呀，你要走到那裡，還不如乖乖地呆在水裡游泳。要不要我用鼻子送你一程呢？」機靈的小烏龜回答說：「不，那樣會被摔死的。」 說完，小烏龜又繼續往前走了。路途中又被一隻「從天而降」的老鷹攔住了，好心的鷹阿姨也要直接送小烏龜到那裡，但由於小烏龜多疑，害怕老鷹另有計謀，便拒絕了老鷹的好意，又走了。到了後來，劇中的小烏龜到了洞口，並參加了二十九世的婚禮，而他本人也獎到了從未獎到得分票——八點五分。 這堂課豐富了我們的課餘生活，開闊了我們的視野，他像一條小船載著我們進入浩瀚的知識海洋，他又像一位循循善誘的良師，萌發我們對生活，對未來的嚮往與憧憬，他給了我們多少幫助啟迪啊！我愛你，這堂難忘的語文課！
Ⅷ 語文給我帶來的快樂作文450字
1 語文是生活海洋中飛躍的一串浪花，光彩奪目；語文是滋味甘醇的美酒，回味無窮；語文是芳香濃郁的咖啡，浪漫溫馨。在你失落的時候，一篇優美的寫景散文可以讓你的身心在「美」中陶醉，將原本的悲傷、失落拋之腦後；愉快的時候，一篇抒情悲壯的文章將給予心靈最大的震撼，讓人潸然淚下…….原來，我們的身邊處處都有語文，處處都有語文的魅力！「語文的魅力在於語音的抑揚頓挫，文字的象形意合，詞語的豐富多彩，話語的妙趣橫生！」是呀！我國古代的文化源遠流長，四大名著、四書五經、通俗易懂的寓言、諺語、象形意合的方塊字，甲骨文、小篆等
……這些對我們現代人來說，都是巨大的寶藏呀！
升入初中，天天有語文課本與我們相伴，日日在「語文世界」里神遊，一字一句，一節一段，便瞭然於胸，不禁怡然自得！我讀懂了海倫、凱特無法感知光明的雙眼對美好生活的嚮往；也明白了保爾經歷過的艱難苦痛、明白了他偉大的意志；我還同迪克。桑德一起冷靜睿智地穿越海洋，帶領同伴走出困境，回到自己的家園。。。。這一本本精彩的名著，更增加了我對「語文世界」的嚮往。語文世界裡不僅能汲取到豐富的知識，還能教給我做人的道理。
2
學習《愚公移山》一文，老師說：沒有比腳更遠的路，沒有比人更高的山！讀到《三國演義》關羽身在曹營心在漢，過五關斬六將時，我明白了什麼是真正的英雄，什麼是不變的語》里才學習的真理。當我被別人誤解，我正懊惱憤怒時，我又想到了《論「人不知而不慍，不亦君子乎？」是呀！何必要人人理解我呢？做一回「君子」吧！於是有恢復了快樂的心情。。語文是多麼的豐富，多麼奇妙，好好學習語文吧！好把那積蘊千百年的精華也保存在我的頭腦中，那感覺定時無與倫比的！好好學習語文吧！好把那韻味無窮，海納百川的「語文世界」發揚到全亞洲、全世界、全宇宙！好好學習語文吧！好把。。。。漫遊「語文世界」快樂占滿了我的心。
Ⅸ 學習語文真讓我快樂 作文500字
學習語文真快樂
古人說：「學而時習之，不亦悅乎。」是啊，在我國五千年的文化史上，語文的足跡走遍了全世界，語文讓我們在名勝古跡上行走，語文讓我們在海洋里遨遊，語文讓我們在天空里飛翔，語文讓我們領略無邊無際浩瀚的宇宙。 古人說：「學而時習之，不亦悅乎。」是啊，在我國五千年的文化史上，語文的足跡走遍了全世界，語文讓我們在名勝古跡上行走，語文讓我們在海洋里遨遊，語文讓我們在天空里飛翔，語文讓我們領略無邊無際浩瀚的宇宙。
學習語文可真是一件快樂的事。當你認真分析一段話時，你會發現在每一句話中都暗含著深刻的道理，例如羊吃草的故事，羊在吃草時總是那麼專心致志，，一絲不苟，而且有劇毒的草也被留了下來，在胃裡不能消化的草根、草屑也一次又一次的被送到嘴裡，他們這樣重復著，彷彿忘記了什麼是疲勞。從這里我們就可以體會到什麼是真正的學習，我們對待學習應該是一絲不苟、專心致志的、永不倦怠的，既要取其精華，去其糟粕，還要把自己不會不理解的句子進行反復揣摩，直到會了為止。
而且當你讀懂一個句子，理解一段話時，你會感到莫大的收獲和喜悅，這樣還可以增加你的自信心，對語文產生濃厚的興趣。
語文讓我們了解了祖國的歷史，開闊了視野，，增長了知識，更重要的是我們從中獲得了快樂。