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② 初二英語寫作的三大技巧
初二的學生,對學習方面的自覺性不是很高,因此要通過增加他與語料接觸的機會,以此來培養他對英語的興趣。那麼接下來給大家分享一些關於初二 英語寫作 的三大技巧,希望對大家有所幫助。
初二英語寫作的三大技巧
一、詞彙 —— 用高級詞彙取代低級詞彙
寫作詞彙提升是把「閱讀詞彙」轉化為「寫作詞彙」的過程。
舉個例子,當我在課堂上問及大家「害怕」這個詞英文表達的時候,很多同學不加思維的就告訴我是「afraid」,我再問大家這個詞是什麼時候學的時候,很多人恍然大悟,原來詞彙早在初中甚至是小學的時候就學過了。
那麼, 考研 閱卷的老師如何以「afraid」這個詞判斷你到底是一個合格的大學 畢業 生還是一個僅僅上過初中的同學呢,現在我們就不難理解為什麼考研寫作的平均分只有滿分的一半了。
當我們翻開大學的英語課本我們會發現,在大學的四年中(甚至只是大一大二的兩年中)我們就學過很多表示「害怕」但卻比「afraid」要高級的多的詞彙,比如:horror,scared,astonished 等等。
這當中的任何一個詞都會比afraid得的分數要高,這就是所謂的高級詞彙取代低級詞彙的過程。
現在,我們就要樹立一個思想,寫作的最小組成單位是詞彙,詞彙有低級的(baby words)也有高級的(advanced words),想要得到考研寫作高分的第一步就是要有意識的在寫作中用高級詞彙去取代相對低級的詞彙,從而反映出自己的詞彙表現能力(lexical resource)。
二、句型 —— 學會自創簡單句
考研寫作最基本的句式稱之為「自創句」。
「自創句」是根據所要表達的含義完全自主創作的英文 句子 ,其基礎是語法知識。
閱讀時不理解某些語法現象仍然能理解 文章 ,而寫作要求精確,是和語法聯系最為緊密的語言功能。
其中,簡單句是一切句子的基礎,簡單句的創作可三步走:
1. 根據句義確定唯一的謂語動詞。
2. 根據動詞種類(無賓、單賓、雙賓、賓補或系動詞)補全句子成分,如主語、賓語、賓語補足語和表語等。
3. 注意謂語動詞和主語在人稱和數上的一致。
三、構思 —— 學習英文獨特的思想表達方式
當我們有了高級的詞彙和復雜的句型之後,是不是就一定能寫出高分的 作文 了呢?不一定。
寫作是一個人思維的理性表達,因此,對於寫作來說, 思維方式 的優劣更是一篇文章好與壞的根本性的指向標。
英文有自己獨特的思想表達模式,要學會用英文的表達模式寫作。
所以建議大家在夯實詞彙、句型之後多讀多背多寫,練習地道的英文寫作思維方式。閱讀和背誦是積累語言素材的關鍵,《新概念》序言中甚至提到「只寫讀過的語言」。
在此基礎之上,「紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行」,閱讀背誦素材之後,寫作提高需要大量的實戰演習
英文寫作實用小技巧
1. 閱讀英文原版書籍
當你想要掌握一門語言,看再多的書也不夠。
開始看非母語的英文書,最簡單的 方法 是挑選一本關於你熟悉且感興趣的話題的非小說類作品。非小說類作品比小說更容易讀懂(因為小說家們通常用一些狡黠的詞彙來引起讀者的共鳴),而在不怎麼理解作者用詞的情況下,閱讀熟悉的話題讓你更容易猜到作者想要表達的意思。若非必要,不要使用字典——跳過你不理解的部分。假如你把看書當成作業,就會樂趣全無,看書的習慣也不能持久。
2. 聽英語演講、電影、廣播、音樂等等
假如你沒有一個英語的環境,通過聽英文歌,英文廣播,電影等等將是一個不錯的選擇。如今通過網路,我們可以獲得很多英文電影及演講等等。選擇你喜歡的演說者或者話題,聽聽他們如何傳達信息。不單能學習他們使用語言的方法,還可以學習怎樣吸引觀眾,並對正在討論的這個話題產生一定的了解。
3. 運用英語思維寫作
這是區別外語寫作者水平優劣的最關鍵因素之一。糟糕的作者用母語思考,然後試圖將他的想法翻譯成英文。但顯然這行不通:習慣用語、語法結構和 文化 差異使這種方式寫出來的文章看起來拙劣而不自然。
4. 多寫多練
最好的 學習方法 就是全身心地投入其中,然後不斷練習。事實上,即使在用母語寫作方面,我也會給你同樣的建議。但當然,用其他語言寫作時,這點更重要。
5. 跟著感覺走
人類的大腦是一台不可思議的機器。
這起先也許會讓人有些慌亂,因為你不知道自己使用的說法和詞彙是怎麼學會的,也無法確定它們正確與否。不確定是你想自然地使用這門語言所要付出的代價。當你甚至不知道自己認識的詞彙不斷地冒出來時,你只要跟著自己的感覺走,相信自己的大腦就行了。
6. 校對
寫完作文了,你覺得它看起來很完美,下一步便是檢查有沒有錯字、有沒語法錯誤以及一些看起來就是怪怪的句子。
7. 放鬆一點
最後是最重要的一點建議:放鬆一點,享受寫作。要想寫好一篇文章,你必須多加努力,而且不可能一蹴而就。因此,在練習的時候不要慌張。用你現有的技巧寫出最好的文章吧。
初二 學習英語 的方法
注重單詞積累
對於初二學生來說,屬於 英語學習 的初級階段,單詞是需要關注的重點。
作為輔導老師,可以根據學生的詞彙掌握情況和學習進度,提前劃好重點,讓學生 課前預習 以及背誦單詞,在下一次輔導課時,首先對該課單詞進行默寫查看掌握情況,授課時對學生陌生的單詞重點提點。
單詞的積累是個循序漸進以及反復記誦的過程,因此輔導老師還需定期幫助學生回顧以及默寫前期學習的單詞,以免學生遺忘。
講解語法, 配套練習
語法是學生是否能夠讀懂長難句的通行證,因此在學習英語的初中階段,語法的學習尤為重要。
在進行課程輔導時,對於語法知識需要進行細致系統地講解,同一知識點在不同課程中可以進行反復講解,並通過配套練習題讓學生進行強化訓練。
分析考卷,針對性訓練
不同學生,知識的薄弱點有所區別,可以通過分析學生在學校的測驗試卷,找出他的薄弱項,若是完形填空失分率高,則針對性地讓學生進行大量完形填空題的練習,並分析錯題原因。若是閱讀理解失分率高,則同理練習閱讀能力。
梳理練習題,避免重復作業
目前市場上的輔導書籍中,題目都大同小異,互相抄襲,因此會存在大量重復的練習,在輔導自己學生英語課程時,要針對性地幫助他從練習題中挑選題目,而不是盲目進行題海戰術。一方面考慮題型中知識點的多樣化,一方面考慮學生的薄弱點。有一定能力的情況下,可以採用自行出題的方式,更能有效幫助學生提高英語測驗能力。
注重計劃和目標
如果輔導的學生學習成績很差,自覺性不高,則需要主要幫助孩子培養正確有效的學習習慣,幫助其制定 學習計劃 ,通過引導和檢查幫其養成良好的預習、聽課和復習習慣。現在有很多APP可以反復聽教材朗讀、單詞等等,來幫助輔助教學,讓學生課堂前後多聽幾遍,達到預習和鞏固的效果。
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③ 如何讓英語英文文章論文專業地道, proofreading,paraphrase怎麼做有值得推薦的嗎
對於這個問題,我表示全網最有發言權的。本人畢業於英國劍橋大學,但非學霸,擅長四兩撥千斤,彎道超車。下面開始劃重點。
對於國內,通常涉及到就是英語中英翻譯,醫學文章翻譯,SCI發表,香港大學的英語essay,report,dissertation等;對於國外,留學生常去國家,特別是英聯邦國家,英國,美國,澳洲,紐西蘭,加拿大等。筆譯,也就是歸於寫作writing,一直是多數中國學生的弱項,因為中西方文化差異,導致中西邏輯思維有差異,這點通過長期慢慢學習領悟改變;第二,就是語言方面,Chinglish中式語言,標點符號,單詞拼寫,書寫格式,語言語法,加之提到的邏輯問題,在多數國人寫作中普遍存在問題。
從小學到大學,我們一直在學習英語,但這20年左右的英語學習生涯,英文並不能像母語老外native speaker一樣地道,必須得承認,所處環境所導致。對於母語老外Native Speakers,多數家境不錯的老外才能攻讀本科,少數讀碩博,其他多數母語老外,文化程度不高,只停留在日常交流,專業的書寫認字可能都不懂(親自調查過)。
說了一堆鋪墊,總而言之,我們寫出的英語文章,一定需要專業的人來校對,自己修改校對是重要的,但是由於思維定勢,自己不容易發現自己的錯誤,這個得認,千萬不能孤傲。因為中國英語教科書中也會有不少錯誤(經親自核實),這就需要專業的譯員或母語大神校對檢查就是合理的proofreading,這樣check過,自己英語文章essay,report,proposal,dissertation中的錯誤就會被全點出來,在一定程度上是可以把語言分數扳回來的,這個也是最容易分數的方法之一,還有其他方面就不在這分析了。Proofreading通過糾正最基礎的標點,格式修改,重要的是校對單詞,語法,基本句型邏輯,使得文章書面話化,高級詞彙替換使用,專業用語得當地道。
再說說paraphrase,這就要提到Turnitin,再相似度檢測後,一般來說20-100%區間是必須要進行降低重復率,所謂的文獻抄襲率的,一般根據總字數,文獻引用綜合看,控制在5%-20%左右即可。同理也是需要同義表達,自己的固定思維,單詞局限,不能很好的進行轉述,表述,從而需要專業的譯員進行paraphrase,這個也是非常重要的,也是筆譯里難度稍微大一些的,因為需要理解句子的同時,運用替換詞語,用自己的語言表達原文同義,順序應該是定稿-Turnitin檢測(一定得保證不被收錄存檔)- Paraphrase - Proofreading。
上面也就是簡述了下大體的英語文章校對的注意事項,同理適用於課本教程,公司合同,英文說明書等,進一步說,這種校對者的英文加學術能力一定要強,一定要高一層面的人員。個人比較推薦費用低的Grammarly(機器檢測然後自檢),然後Native Proofreading Center,這個里有高效率的Turnitin檢測方案3-5分鍾出3份檢測結果且不被收錄,還是比較推薦他們的proofreaders校對人員,母語大神比較給力,質量也好,效率也高,學弟學妹們都跟主管老師成了朋友,還是比較推薦的,大家可以搜下Native Proofreading Center提前跟老師咨詢修改方案。
④ 英語文章在word里怎麼對齊
一、首先就是打開word文檔,如下圖所示。
⑤ wps會員可以檢查英文文章嗎
wps會員可以檢查英文文章
雙擊下方拼寫檢查按鈕找到用於英語(美國)的校對工具。
⑥ microsoftword怎麼英語校對
語法檢查器。
1、要查找Word的語法檢查設置,單擊MicrosoftWord窗口左上角的「文件」。
2、接下來,單擊左側窗格底部的「選項」。將出現「Word選項」窗口。單擊左窗格中的「校對」。
3、向下滾動到「在Word中更正拼寫和語法時」部分,然後單擊「設置」。
4、將出現「語法設置」窗口。默認情況下,Word中的語法檢查器是啟用的。
⑦ 怎麼進行英文文章潤色
留學生論文潤色是論文寫作中非常重要的一部分,前期的規劃以及寫作技巧是重要的,但是一篇高分的論文離不開不斷的寫作和潤色修改,但是很多同學同時存在一個問題,自己寫作後就形成了固定思維,無論是大的框架上還是小的細節上,都很難把握論文的潤色修改。
論文的問題
1、邏輯思路混亂
一個很重大的原因是因為審題不清,沒有找到通常所說的"題眼",導致一步錯,步步錯,一路下來,整篇文章的邏輯與題目不匹配,導致接下來的寫作沒有準確地抓住中心,甚至完全寫偏題。
2、框架結構
可以說框架結構沒有對錯之分,只有是否適合。有些框架結構只覆蓋了問題的前半部分,忽視了後半部分,以至於沒有完整回答essay的問題。
3、論述內容方面
很多學生普遍的一個問題就是觀點缺乏evidence或者不能體現critical analysis。建議argument後面,要有references內容支撐,再在後面加上自己的analysis;另一個就是,遇到那種要二選一的論題,argument counterargument refutation這種寫法可以集中體現學生的critical thinking ability。
4、語言
語句通順,措辭准確又具備學術性,沒有任何文法和句法錯誤,讓老師賞心悅目,理所當然會給老師留下好的印象。
論文潤色怎麼做?
1、語法優化
其實語法優化在英文論文潤色上面顯示出重要性的比例是非常大的,其中涉及到詞語的選擇。好比說同樣一句話,怎麼說出較高的文學素養。
2、短語優化
其實如果你將短語優化放在語法優化裡面也是可以的,但是將其特意拿出來說,作為一個單獨的潤色特點而言,也是可以的。在英文論文裡面,增加必要性的幽默化的詞語是非常重要的。
3、跳出自身局限
如果是一個專業性較強的人,如何利用好語法,跳出自身的局限,得到一個更好的表達方式,這個就需要運用到論文潤色的小技巧。
4、賦予文章生動形象
對於論文而言,專業技術的闡述和表達是非常關鍵的。但是這個過程中,文章的整體表達方式是不是足夠的形象生動,這個也是非常關鍵的。
⑧ word里如何進行英文文本的校對
在word工具中,語言,翻譯。
拼寫和語法,就能對英文進行校對。
試試!
⑨ 如何校對論文
1. 檢查格式 文章的格式和內容一樣重要(如何確定論文該用什麼格式?)。檢查你的分段是否正確、有沒有在恰當的地方使用標題和副標題。此外,還要留意字體是否一致、引用是否都已註明來源。 2. 檢查文章的一致性 你的稿件應該在語言和口吻上都做到行文一致。一篇寫了幾個月的文章在前後表達上肯定會有一些出入。檢查你對大寫、引用來源、連字元號的處理是否前後一致。 3. 善用工具尋求幫助 現在有很多博客和網站都會教你如何校對、該注意什麼。它們既總結常見錯誤,也對非典型性錯誤進行分析。我常參考的一些博客、網站、資源有:Via Writing ,語法分析到位,能教你找出自己的語法錯誤;Let's Go And Learn 和 Simple Grad,提供編輯方面的指導,讓編輯工作得心應手;Cite It In,引用管理工具;State Of Writing,提高綜合寫作能力的資源;意得輯專家視點,提供大量學術出版和科研方面的資源,對研究人員、編輯、 期刊都適用。 4. 慢慢來,分幾次完成任務 盡量避免一次校對完整篇論文,你可能會因為篇幅太長無法全程集中精力,甚至開始覺得無聊。一旦注意力開始分散,你就很容易遺漏那些很難發現的小錯誤。 你可以試著把文章分成幾段,分批校對。這樣有助於保持專注,雖然可能要花上好幾天的時間,但總比漏掉各種大錯小錯再後悔要好。時不時休息一下很關鍵,假如你非常密集地校對,很容易不集中,最後可能會事半功倍。 5. 善用 Word 自帶的功能 作為最常用的文本工具之一,Word 除了適合寫作,還能用來校對。先根據自己的需要把語言設置成英語或美語,然後再用「拼寫」和「語法」功能篩查稿件中的錯誤。當你發現某個錯誤時,還能用內置搜索功能通過關鍵詞找出同類錯誤。(其他協同寫作工具介紹) 6. 大聲讀出來 大聲朗讀能讓你發現哪些語句不通、哪裡需要改動。此外,你還能在朗讀過程中意識到一些文章的結構問題,或是像拼寫語法這樣的小錯。這是一種簡單有效的錯誤篩查方式。 7. 把論文列印出來校對 還有一種比較傳統的做法是把論文列印出來,找出你能發現的所有錯誤,並用不同顏色的筆給錯誤歸類。很多人都覺得看紙質文件要比電子檔更容易發現錯誤,負擔沒那麼重,而彩色標記又讓校對過程沒那麼乏味。 8. 把關抄襲問題 嚴格來講這不算校對的一部分,但你不妨多走一步,檢查自己是否無意中抄襲了別人發表過的觀點、論文。抄襲有違科研道德,一旦被發現將面臨嚴重的懲罰。可以用查重軟體整體篩查一遍,看你的論文是否和現有文獻有重疊的地方,盡量把重復率控制在 5% 以下。
⑩ 知不知道有什麼軟體可以幫英語短文改錯的啊
易改 語法糾錯軟體
不過它主要的功能是進行英文校對,用來進行論文修改,作文修改什麼的最好了。