初一年級怎麼學好語文

A. 初一語文怎麼學才能學好

初一語文學好語文的方法：

1、基礎知識方面

拼音、語音、字形、字詞、古典文學、古詩詞、名篇好文記憶背誦賞析等基礎知識，要牢記。這是學習語文知識的基礎，也是提高語文成績的根基。課堂專心聽課，課後溫故知新，要極大限度地擴展自己的知識面。

2、成語使用方面

正確使用成語是考試內容的一個重要的組成部分，對成語使用的正誤判斷題成了現在考試中必不可少的保留題目，因此全面正確的掌握成語誤用，顯得尤為重要。要從意義上、結構上、色彩上、等幾個方面來辨析。

3、辨析並修改病句方面

病句修改方面主要要從這幾個方面入手，語序是否得當不當，搭配是否得當，成分殘缺或者贅余，結構是否混亂，表意是否明確等。

4、閱讀理解做題方面

隨著語文考試的改革，閱讀理解所佔的分值越來越大。在做閱讀理解方面，首先是要多讀書，精讀書。其次是要做經典的記敘文，說明文，議論文，散文等各種題材的閱讀理解題，可以購買相關的閱讀理解的書籍。也可以參考近五年的考題去歸納、總結其中的規律。閱讀理解是拉開語文分值的關鍵之一。

5、提高寫作能力

寫作的基礎是素材積累和思路的問題，平時要多閱讀多積累，多看看優秀名篇和作文，找找寫作的思路，多動筆寫，學會借鑒、融會貫通、運用，還要多注意作文的技巧，字跡要工整嗎，卷面工整等，這樣寫作能力才會不斷地提高。

6、認真上好每一節語文課

我們從上小學的第一天就每天都上語文課，我們所學到的語文知識主要也是在課堂上學到的，老師在課堂上講解的知識都是很主要的，所以一定要認真對待每一節語文課。小學語文和初中語文還不一樣，小學語文主要以字詞等基礎知識為主，而且內容較簡單，所以許多小學生就認為語文很好學，輕易就拿高分，其實並不是這樣的。

到了初中，語文學習的內容多了，難度大了，這時候就有許多同學感到力不從心了，這也很正常。到了初中，語文課上，老師講解的內容很多，所以要想提高語文成績，首先就要上好每一節語文課，這是最重要的。

B. 學好語文最有效的方法初一

有很多同學剛剛上初中，還沒有從小學的學習模式完全脫離出來，有些不適應，甚至導致了一些科目的學習力不從心，比如語文。下面我們來說一說初一語文怎麼提高自己的成績。
1、學會做筆記。一般的知識點可以直接寫在課本上，另外一些擴展的問題或者知識可以寫在便利貼上，粘貼於書本上，這樣可以防止書本上空白地方不夠用的情況發生。同時，筆記要盡量干凈整潔。這樣能夠讓自己在下次復習時，能有學習的慾望。
2、養成良好的學習習慣，課前預習，課中積極思考，做好筆記，課後完成作業，並且及時更正錯題，做好錯題筆記。
3、保證一定時間的課後閱讀，這樣不僅有利於提高自己的閱讀能力，而且自己的寫作能力也能得到極大的提升，這兩項能力都得到提升的話，自己的語文成績也能得到大幅度的提高。
4、心理狀態也要調節，剛剛上初一，很多東西和小學是不一樣的。不要因為一兩次的考試成績不理想，就產生沮喪的心理，不要有心理負擔。
初一有效的語文學習方法大全
初⼀有效的語⽂學習⽅法⼤全

語⽂是我們在學習中經常接觸的⼀門學科，也是我們的學習⽣涯中最重要的⼀門學科，學習語⽂要掌握好⽅法。下⾯是⼩編為⼤家整理的關於初⼀有效的語⽂學習⽅法，希望對您有所幫助!

初⼀語⽂學習⽅法總結

⼀.課前預習法：

預習很重要，你只有課前預習了，才能提前了解課⽂內容。

1.預習之前准備⼀本字典，先把⽣字詞過關。這樣⽅便朗讀課⽂，理解課⽂。

2.標⾃然段。

3.熟讀課⽂三遍(以上)。

4.概述課⽂⼤致內容，了解中⼼思想。

5.課後題試著做⼀做，最好不⽤參考書，這樣能提⾼閱讀能⼒，培養獨⽴思考的習慣。不懂的知識課上或課後在和⽼師、同學⼀起交流、解決。

⼆.上課聽講法:

聽，是⼀種能⼒也是⼀種習慣，學會傾聽的⼈⾛到哪⾥都會得到別⼈的贊賞。培養聽⼒⾸先從聽課開始：

1.⽼師講課時，不要東張西望，要集中精神這是培養聽⼒的第⼀步。

2.⽿朵邊聽要邊記重點，這樣⽅便回家、考試前的復習(筆記最好記書上)。

3.同學回答問題時，不要插嘴要聽取別⼈的意見改善⾃⼰的不⾜。即使同學回答得不夠完美，也等同學說完再補充。

三.課後復習法：

我個⼈認為復習沒預習重要，你預習做好了，復習起來就⾃然跟著容易：

1.復習也要拿筆，第⼆次看要⼜有收獲，把第⼆次的收獲和看法另外寫下來。

2.做到眼到、⼿到、⼼到。不要「⼀⽬⼗⾏」，要同時記重點、⽣字等知識內容。

四.課外閱讀法：(⽂⾔⽂，現代⽂)

閱讀是學習的重點，多閱讀能提⾼我們⾃⾝的閱讀能⼒、寫作能⼒。

1.選書。選⼀本好書也是⼀個⼈的能⼒。

2.閱讀時拿⼀⽀筆，在讀的過程中把好詞好句句畫出來，不⼀定要背下來，只要了解⼀些句型，恰當的運⽤到作⽂中去。

3.摘抄就是把你畫記的那些好詞好句摘抄下來，⽤於作⽂，專門找⼀個本⼦。摘抄和閱讀⼜不⼀樣，它要更深⼀層。摘抄的內容，語⾔優美是不夠的，有時⼀些神態描寫、語⾔描寫、動作描寫也能寫下來、記下來。

4.課外積累的多，課內閱讀你⾃然得⼼應⼿。

初⼀的語⽂學習⽅法

⾸先就是聽，⼀是要認真聽，⼆是要會聽。認真聽當然不在話下了，不認真什麼課也學不好的。關鍵是要會聽。聽⽼師講課的時候，⼀定要抓住⽼師講的中⼼內容，也就是⽼師講這個的主要⽬的。我們平時說話都有⼀個⽬的，⽼師講課也⼀樣。所以，在聽每⼀堂課之前，你⼼⾥⼀定要明⽩，我聽這⼀堂課的主要⽬的是什麼。然後，帶著這個⽬的，有意識地去聽。這樣，⼀課解決⼀個問題，久⽽久之，你的聽的能⼒和語⽂成績就提⾼了。

第⼆是說的問題。

⼀、主動給⾃⼰找訓練說話能⼒的機會。上課的時候，不要等到⽼師點名的時候才回答問題，要主動積極，敢於發表⾃⼰的見解。平時，要多和同學、⽼師交談，可以就你關⼼的所有問題發表你的見解。要敢於和不同的意見爭論。爭論最能鍛煉⼀個⼈的⼝才和思維能⼒。當然，爭論的問題還是要有意義。

⼆、多找⼀些優美的⽂章來朗誦，培養你的語感。有條件的話，可以多找⼀些名篇朗誦的磁帶來聽⼀聽。要是能去⼀些朗

誦會，聽⼀些朗誦⽅⾯的專家的朗誦，有意識地去模仿，久⽽久之，也會受益⽆窮的。

以上說了聽、說。讀也很重要，在語⽂學習中，很多學⽣甚⾄個別教師往往重視"寫"⽽忽略"讀"。其實"讀"在語⽂學習中是極其重要的。

⾸先，對於精讀課⽂和課外的好⽂章，要反復讀。現代教學重視能⼒的培養，包括學⽣的閱讀能⼒，不讀不⾏。閱讀能⼒包括：對詞句的理解能⼒，對⽂中的哲理的領悟能⼒，對⽂章主題的發掘能⼒，對⽂章藝術性的欣賞能⼒，等等。古⼈說得好："書讀百遍，其義⾃見。"可見"讀"的作⽤是⼗分明顯的。對於語⽂課本上的⽂章，學⽣不讀或只讀⼀遍就學透，那是不可能的。通過讀疏通⽂句，通過讀領悟主題，通過讀產⽣問題，通過讀解決問題；解決不了的，課上再有⽬的地聽取教師講解，則茅塞頓開。久⽽久之這樣做，閱讀能⼒就會⼤⼤提⾼。

其次，⼤量閱讀好的課外書有益於寫作⽔平的提⾼。讀書⼈便是寫書⼈，寫書⼈更是讀書⼈。作家之所以能夠創作出⼤量的⽂學精品，是與他們博覽群書分不開的。著名評劇藝術家新鳳霞從六歲開始學戲，沒有上過學，但她寫⽂章卻清新雋永。她完全是靠閱讀名著⽽成為作家的。對於中學⽣來說，閱讀更是寫作的基礎。只有多讀，才能更多地接觸不同⽂章的不同構思和寫法，從⽽提⾼學⽣的寫作技巧，豐富學⽣的寫作內容，正如杜甫所⾔："讀書破萬卷，下筆如有神。"我們現在的中學⽣，如果能做到反復讀、⼤量讀，朗讀那些好⽂章、好書，那麼對於語⽂學習的各⽅⾯，都會有很⼤的提⾼的。

最後是寫的問題。寫⽐什麼都重要。⼀上初中，就要把寫的事情放在語⽂學習的⾸位。寫什麼呢?怎樣寫?可以利⽤讀書筆記寫你想寫下來的所有事情，⽐如⽣活中的⼀些感⼈的事情。最好記⾃⼰⽣活中發⽣的⼀些真實的事情，這樣有真情實感，容易上⼿，⾃⼰也有興趣。以後拿出來看看也很有意思。另外，寫作，和⽼師還有⼀種很強的溝通作⽤，⽼師經常可以通過你的寫作來了解你的所思所想，這對你的成長會有好處。

初⼀語⽂學習⽅法

⾸先閱讀課⽂，弄清⽂章的體裁，了解⽂章的作者、時代背景，掃除字詞障礙，對課⽂中不認識的字、不理解的詞，通過查字、詞典弄清楚，難懂的句⼦劃上特定的符號，在⽼師的講解中理解或向教師請教，精讀課⽂，弄清課⽂主要內容、段與段之間的關系、課後練習及⼀些語法知識等。

初⼀學⽣獲取語⽂知識，提⾼分析能⼒，掌握答題技巧的重要途徑還是在於每天的45分鍾課堂學習。所以，提⾼45分鍾課堂的聽課效率對提⾼語⽂成績能起到事半功倍的效果。

學好語⽂重點之⼀：字詞、古詩詞、古⽂等的記憶背誦或賞析。現代⽂閱讀理解盡量從原⽂找答案，⽤原⽂中的字詞來回答問題，不要⾃⼰想什麼就是什麼，⼀定要考慮作者的意思；這類知識的學習重點在課堂上，課上要專⼼，課後多花點時間去記憶背誦、理解運⽤。

不僅在學習上下功夫，還應運⽤⼀些適合你的好的學習⽅法。如抓重點做筆記⽅法(如何掌握時間、提⾼速度)，如何背誦課⽂(先抓住重點字、詞背誦每段，然後再串起來)，如何寫好作⽂等。

作⽂是語⽂試卷中的⼤頭，60分，作⽂保證在48分或者⾄少45分以上是語⽂拿到120分以上的關鍵，平時要多閱讀多積累，可以多看看那些優秀作⽂，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑒、運⽤、融會貫通，這樣寫作能⼒才會不斷地提⾼。

語⽂要重視基礎知識的掌握，在此基礎上多讀多看，增強閱讀和作⽂的⽔平，閱讀⼀定要強化，最好能夠做到每天練習⼀篇閱讀。另外可以學習⼀下快速閱讀快速閱讀是⼀種⾼效的閱讀、學習⽅法，其訓練可以激活我們「腦、眼」潛能，培養和提⾼我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等⽅⾯的能⼒。

￥
5
網路文庫VIP限時優惠現在開通,立享6億+VIP內容
立即獲取
初一有效的語文學習方法大全
初⼀有效的語⽂學習⽅法⼤全

語⽂是我們在學習中經常接觸的⼀門學科，也是我們的學習⽣涯中最重要的⼀門學科，學習語⽂要掌握好⽅法。下⾯是⼩編為⼤家整理的關於初⼀有效的語⽂學習⽅法，希望對您有所幫助!

⼀.課前預習法：

預習很重要，你只有課前預習了，才能提前了解課⽂內容。
1.預習之前准備⼀本字典，先把⽣字詞過關。這樣⽅便朗讀課⽂，理解課⽂。
2.標⾃然段。
3.熟讀課⽂三遍(以上)。
4.概述課⽂⼤致內容，了解中⼼思想。
5.課後題試著做⼀做，最好不⽤參考書，這樣能提⾼閱讀能⼒，培養獨⽴思考的習慣。不懂的知識課上或課後在和⽼師、同學⼀起交流、解決。
⼆.上課聽講法:
聽，是⼀種能⼒也是⼀種習慣，學會傾聽的⼈⾛到哪⾥都會得到別⼈的贊賞。培養聽⼒⾸先從聽課開始：
1.⽼師講課時，不要東張西望，要集中精神這是培養聽⼒的第⼀步。
2.⽿朵邊聽要邊記重點，這樣⽅便回家、考試前的復習(筆記最好記書上)。
3.同學回答問題時，不要插嘴要聽取別⼈的意見改善⾃⼰的不⾜。即使同學回答得不夠完美，也等同學說完再補充。
三.課後復習法：
我個⼈認為復習沒預習重要，你預習做好了，復習起來就⾃然跟著容易：
1.復習也要拿筆，第⼆次看要⼜有收獲，把第⼆次的收獲和看法另外寫下來。
2.做到眼到、⼿到、⼼到。不要「⼀⽬⼗⾏」，要同時記重點、⽣字等知識內容。
四.課外閱讀法：(⽂⾔⽂，現代⽂)
閱讀是學習的重點，多閱讀能提⾼我們⾃⾝的閱讀能⼒、寫作能⼒。
1.選書。選⼀本好書也是⼀個⼈
2.閱讀時拿⼀⽀筆，在讀的過程中把好詞好句句畫出來，不⼀定要背下來，只要了解⼀些句型，恰當的運⽤到作⽂中去。

C. 學好初一語文的竅門

導語：進入初中以後，許多同學的語文學習往往出現不正常的突然"減速"，這的確是非常普遍的現象。有些同學說："我在小學成績都合格，平均分挺高，怎麼到了中學成績就下來了?"家長們也說："我的孩子小學語文'冒尖'，初中咋就一般呢?"這種議論隨處可聽，原因在哪裡?

學好初一語文的竅門

一、培養學生規范寫字的習慣

良好的學習習慣，是成績提升的基本要求，只有有了“規矩”，才有了“方圓”。初一學生的書寫水平參差不齊，個體差異很大。有的“龍飛鳳舞”，有的“畫蛇添足”，有的“缺胳膊少腿”等，針對這些狀況，我們老師就要求學生養成工整書寫、筆順規范的習慣，讓他們明白“字如其人”的個性特點。有了這種最基本的規范寫字的習慣，成績才會迅速提高。

二、培養學會做筆記的習慣

小學老師在課堂上講課一般比較細致，重復較多，板書具體、詳盡，而中學老師講課較少重復，板書也僅僅是粗線條的，較為概括。剛剛進入中學的初中生往往會很不適應，不知道究竟該怎樣做筆記，常常是顧此失彼，一節課聽下來，筆記本上只抄下老師在黑板上寫的簡明的板書，其餘的是“一無所記”。所以教師在講課時應指導學生用圈點批註的方法在書上做筆記。而且在剛開始的幾個單元，教師還應該督促，檢查學生的課本，看學生是否記下了重點，所記載的內容位置是否得當。

三、培養學生自主學習的習慣

新課標要求培養學生學習語文的自主性。自主學習就是課前預習習慣、運用工具書的習慣、課後復習的習慣、獨立思考創新的習慣。因為課前預習是一條行之有效的學習方法，它可以使你及時發現知識上的薄弱環節，准備好聽新課必需的知識點，從而提高學生的聽課水平。

大部分學生習慣於上課聽老師講課，被動接受，不習慣預習，即使有的`學生有預習的習慣，往往也只是把課文讀一遍就完事，沒有將預習落到實處，就達不到預習的效果。我要去學生預習要做到“三看二讀”。一看訓練重點，明確學習目的;二看預習提示與課文注釋，並且掌握預習提示和注釋中的生字詞，明確寫作背景，思想內容，寫作特點，語言運用等方面的內容;三看課後練習，可以作為初步思考文章的方向;一讀即是在前面三看的基礎上仔仔細細地讀課文，同時在生詞、難詞上做記號，然後再次查閱工具書，掃除字詞障礙;二讀是邊讀邊思考，在課本上根據自己的閱讀情況圈、點、批、劃。學源於思，思源於疑。

四、要培養學生積極思維的習慣

有些學生習慣於接受老師講訴的現成的結論，忽視推出結論的過程，對尋求結論由來的主動性、積極性不夠。如對詞句的理解，段落的劃分，人物性格特徵的分析，中心思想的歸納等等，只希望老師作出結論，然後抄結論，背結論。

蘇霍姆林斯基說：“在學生腦力勞動中，擺在第一位的並不是背書，不是記住別人的思想，而是讓本人去思考。”顯然，思維在學習過程中占據舉足輕重的地位和作用。思維的過程就是對信息的分析、判斷和處理的過程，只有通過積極的思維才能深刻理解，才能把所學的知識真正變為自己的，也只有通過積極的思維才能培養學生的閱讀能力和閱讀素質。所以在語文教學中的全過程中，要自始至終地啟發學生愛思、會思、多思，深思，對某項知識不僅僅要知其然，還要知其所以然。

五、培養學生認真閱讀、作讀書筆記的習慣

學生閱讀文章的時候，往往一目十行，浮光掠影，甚至出現讀添字、掉字、錯字的現象，根本就不認真咀嚼，也不認真體會語言文字運用的奧秘，往往是一知半解，不求甚解，而閱讀是語文教學的重點，葉聖陶先生曾經指出：“國文教學的目標，在養成閱讀書籍的習慣。”

《語文教學大綱》也指出，要“初步掌握精度、略讀的方法，培養學生默讀的習慣，提高閱讀速度，能用普通話正確、流利的朗讀課文”。但教材大多隻提供學習的例子或楊奔，而閱讀的習慣養成需要靠用教材學來的方法去多多閱讀。葉聖陶先生也曾這樣指出：“精讀文章，只能把它認作例子與出發點，既熟悉了例子，占定了出發點，就得推廣開來，閱讀略讀書籍。”當然，好記性莫不如爛筆頭，在讀的同時還要做讀書筆記，如優點語句，精彩描寫的摘抄，閱讀提綱，讀書心得等，這都有利於學生閱讀能力的提高。

六、培養學生良好的寫作習慣

許多學生一寫文章往往是一蹴而就，可是質量常常不高，甚至出現不該錯的錯誤，究其原因，主要是沒有實現擬定草稿和認真修改。葉聖陶先生說：“動筆之前需要想定個簡要提綱，寫在紙上也好，記在頭腦里也好，這是一種好習慣，寫完了從頭至尾看一遍，馬上自己審核，自己修訂，這也是一種好習慣。寫完了站在讀者的地位把自己寫的文章念一遍，看它是不是念起來朗朗上口，聽起來順耳，這樣做是從群眾觀點審核自己的文章，也是一種好習慣。”

《語文教學大綱》要求學生養成修改文章的好習慣，“養成卷面整潔、注意行文格式的習慣”。初一學生也可以要求同學互相修改，剛開始時要放低一點，只從行文格式，標點符號，錯別字等方面做要求，然後逐步從選材、結構語言等方面提出要求，這對於學生良好寫作習慣的養成和寫作水平的提高都是大有益處的。

當然，學習語文的良好習慣遠不止這些，但是對於初一學生來說這些習慣的養成是至關重要的，它對於其他習慣如說話習慣等的養成具有很重要的意義。

葉老指出：“要養成一種習慣，必須經過反復的歷練。‘好習慣’在沒有養成的時候，多少要用一點強制的功夫，自己隨時警覺。”而且，“習慣是從實踐里養成的，知道一點做一點，知道幾點做幾點，積累起來，各方面都養成習慣，而且全是好習慣，那就差不多了。”所以，長期不斷的反復練習，反復實踐，才能逐漸達到熟練，而當這種熟練慢慢鞏固下來之後，便成為終身受用不盡的好習慣。

1、基礎知識的積累與運用

基礎知識的內容是，重在積累，關鍵是運用。包括的內容有：漢字的形音義，標點符號及詞語的使用，辨析並修改病句，擴展語句、壓縮語段、續寫句子，選用、仿用、變換句式，語言表達簡明、連貫、得體，使用常見修辭方法等。對於這一部分，同學們應該在老師的指導下積極主動的學習，日積月累，定會得到高分。

A 、養成查字典的好習慣

B、可以把平時自己常易錯的字記錄在錯題匯集簿上，定時集中糾正，還可以進行形似字，同音字的組詞練習。

C、每學新課，先要將自己不會的詞語畫出來，通過查字典再結合語境理解詞語，不能死記硬背;在具體語境中有的詞義發生變化，一定要加強理解這部分內容。

D、課本中正文下面的註解及課後練習的詞語部分應是重點。

E、學習詞語應堅持“長流水，不斷線”，根據自己情況，每天都要學習和積累一定的詞語，到一定時期，特別是階段性考試之後，將還不熟悉的詞語用過篩子的方法挑出來，再次復習，直至越來越少。

由於時間的原因，後面關於文言文閱讀和作文寫做的內容王老師只做了簡要的陳述。

2、文言文閱讀

文言文提高著重要關注的是誦讀、翻譯、理解和背誦。針對這些老師提出了一些相關的要求。比如在翻譯中要求信、達、雅等。在背誦和理解方面也提到了分小段各個擊破，藉助聯想，不斷復習等方法。

D. 怎麼才能學好初一語文 掌握這些秒變學霸

有的初中生認為學習語文很吃力，其實主要是沒有掌握正確的方法，下面我介紹一些語文學習方法，供參考。

初一語文如何學習

學會預習

第一步：閱讀課文，弄清文章的體裁，了解文章的作者、時代背景，掃除字詞障礙——對 初中語文 課文中不認識的字、不理解的詞， 通過查字、詞典弄清楚，難懂的句子劃上一定的符號，在教師的講解中理解或向教師請教。

第二步：精讀課文，整體感知，把握課文的主要內容。

注意課內積累

課內積累是指如何學習初中語文課文並從中獲得語文知識。語文課本是一個很好的材料庫，它上面的課文多是選自古今中外名家作品，很經典也很新穎，有一定的高度，

學習初中語文課本是我們學習語文的主途徑，我們要把課文學習好，那樣才會以點帶面，用課本課文的"點"去帶動生活語文的"面"。課文是根，泛讀是葉。

作文水平的提升

要想初一語文取得好的分數，作文占很大的比重。首先要好好寫字，卷面分很關鍵。其次審題立意要准確，新穎。第三，內容的雕琢。開頭結尾不要太長，內容要生動有趣。

當然最重要的是你閱讀的積累與平時的練筆。從閱讀中積累素材，在生活中尋找素材，然後堅持寫作，才能保證語文分數不會太差。

初中語文高分答題技巧

文言文閱讀：聯系課文，聯繫上下文

文言文可能是有些人比較困擾的板塊，但是要知道中考的選拔性沒有那麼大，出卷老師不會特意出一些怪僻的題目為難考生，文言實詞和文言虛詞，一定是在課本中出現過的，考察的意義和用法也一定是常用的。一些選擇題你只要把選項一個個帶入，再看語句和邏輯的通順性就不難了。

因此，平常復習要著重課本中的文言文的復習，做題時也一定要聯系課本做判斷。其次，文言文一般中考察的是人物傳記類的文章，這類文章故事性強，我們可以根據文章的上下文來推測詞語的意義和用法。

現代文閱讀：明確文章主旨，看好題干要求

之前會碰到一些考試建議說，一些閱讀類文章答題，先看題目再讀文章，然後找到答案就直接填，其實這是一種做題方式，但不是最好的做題方式。因為一篇文章往往會有她的中心思想，你帶著題目去看文章，有可能就會造成既讀不出文章主題又找不到正確答案的尷尬局面。

所以在時間來得及的情況下最好還是認認真真仔仔細細看一下文章，把文章讀懂了在來做題。這樣就能比較好的做到答題緊扣主旨。

E. 怎麼才能學好初一語文有著什麼難點

初一語文如何才能學好 掌握方法很關鍵
1運用想像和聯想
想像和聯想伴隨著語文學習的始終，聽說讀寫都離不開想像和聯想。比如：在看課文《春》的過程中可以聯想到以前學過的描寫春的古詩詞，再現課文的內容和情景。在閱讀過程中，有意識的把語言文字的內容與自己的生活經歷和感悟結合起來。這樣的鍛煉會大大提高學生的閱讀能力和理解能力。如果把它運用到寫作中，會有效地提高學生的寫作水平。

2豐富充實自己
在認真學習的同時，你們要努力發現其中樂趣，發現各學科的奧妙所在;特別是要積極參加學校和班級組織的各項活動，這樣既調節了學習狀態，充實了學習生活，也培養了自己多方面的能力。在小學時，我們曾參加過很多興趣小組，像唱歌、繪畫、書法、樂器、舞蹈、田徑、朗誦、演講、閱讀、寫作等。現在我們可以從這些興趣出發，組織參加積極健康的課余活動，陶冶情操，培養能力，提高水平，爭做一個素質全面的中學生。

3學會用語文書
「教材無非是個例子。」學會使用課本是學好語文的必要條件。

具體做法：在閱讀語文課本的同時，要注意勾畫出文中的重點句、生字詞及疑難問題。養成「不動筆墨不讀書」的良好學習習慣，有利於日後復習歸納整理，復習時只需翻翻書，重點難點一目瞭然。

4語文學習的十大習慣
1、熟讀、背誦課文的習慣;

2、閱讀優秀課外讀物的習慣;

3、推敲語言文字的習慣;

4、積累語言材料的習慣;

5、記日記的習慣;

6、規范書寫的習慣;

7、專注地聽人說話的習慣;

8、說普通話、說話文明得體的習慣;

9、勤思考、愛質疑的習慣;

10、勤查工具書的習慣。

F. 學好初一語文的三大技巧介紹

導語：語文的學習重在積累，所謂厚積而薄發，才能顯示真正的實力與內涵。以下是我為大家精心整理的學好初一語文的三大技巧介紹，歡迎大家參考！

一、要養成預習的習慣

怎樣預習初中語文課呢?可分二步。第一步：閱讀課文，弄清文章的體裁，了解文章的作者、時代背景，掃除字詞障礙對課文中不認識的字、不理解的詞，通過查字、詞典弄清楚，難懂的句子劃上一定的符號，在教師的講解中理解或向教師請教。第二步：精讀課文，整體感知，把握課文的主要內容。

二、積極參加各種語文活動

如朗誦活動、背誦活動、語文基礎知識競賽、作文比賽等，參加這些活動的時候時候，你一定要主動積極大膽，不要有什麼顧慮；誰也會犯錯誤的，多參加幾次就什麼都解決了，說不定你還能夠做一個成功的主持人呢！一開始就被別人佔了機會，以後就沒有那麼容易了。在學習上就是要和別的同學爭一回先，這樣做是正確的。

三、要有好的學習方法

首先就是聽，一是要認真聽，二是要會聽。認真聽當然不在話下了，不認真什麼課也學不好的。關鍵是要會聽。聽老師講課的時候，一定要抓住老師講的中心內容，也就是老師講這個的主要目的。我們平時說話都有一個目的，老師講課也一樣。所以，在聽每一堂課之前，你心裡一定要明白，我聽這一堂課的'主要目的是什麼。然後，帶著這個目的，有意識地去聽。這樣，一課解決一個問題，久而久之，你的聽的能力和語文成績就提高了。

第二是說的問題。

一、主動給自己找訓練說話能力的機會。上課的時候，不要等到老師點名的時候才回答問題，要主動積極，敢於發表自己的見解。平時，要多和同學、老師交談，可以就你關心的所有問題發表你的見解。要敢於和不同的意見爭論。爭論最能鍛煉一個人的口才和思維能力。當然，爭論的問題還是要有意義。

二、多找一些優美的文章來朗誦，培養你的語感。有條件的話，可以多找一些名篇朗誦的磁帶來聽一聽。要是能去一些朗誦會，聽一些朗誦方面的專家的朗誦，有意識地去模仿，久而久之，也會受益無窮的。

以上說了聽、說。讀也很重要,在語文學習中，很多學生甚至個別教師往往重視"寫"而忽略"讀"。其實"讀"在語文學習中是極其重要的。

首先，對於精讀課文和課外的好文章，要反復讀。現代教學重視能力的培養，包括學生的閱讀能力，不讀不行。閱讀能力包括：對詞句的理解能力，對文中的哲理的領悟能力，對文章主題的發掘能力，對文章藝術性的欣賞能力，等等。古人說得好："書讀百遍，其義自見。"可見"讀"的作用是十分明顯的。對於語文課本上的文章，學生不讀或只讀一遍就學透，那是不可能的。通過讀疏通文句，通過讀領悟主題，通過讀產生問題，通過讀解決問題；解決不了的，課上再有目的地聽取教師講解，則茅塞頓開。久而久之這樣做，閱讀能力就會大大提高。

其次，大量閱讀好的課外書有益於寫作水平的提高。讀書人便是寫書人，寫書人更是讀書人。作家之所以能夠創作出大量的文學精品，是與他們博覽群書分不開的。著名評劇藝術家新鳳霞從六歲開始學戲，沒有上過學，但她寫文章卻清新雋永。她完全是靠閱讀名著而成為作家的。對於中學生來說，閱讀更是寫作的基礎。只有多讀，才能更多地接觸不同文章的不同構思和寫法，從而提高學生的寫作技巧，豐富學生的寫作內容，正如杜甫所言："讀書破萬卷，下筆如有神。"我們現在的中學生，如果能做到反復讀、大量讀，朗讀那些好文章、好書，那麼對於語文學習的各方面，都會有很大的提高的。

最後是寫的問題。寫比什麼都重要。一上初中，就要把寫的事情放在語文學習的首位。寫什麼呢？怎樣寫？可以利用讀書筆記寫你想寫下來的所有事情，比如生活中的一些感人的事情。最好記自己生活中發生的一些真實的事情，這樣有真情實感，容易上手，自己也有興趣。以後拿出來看看也很有意思。另外，寫作，和老師還有一種很強的溝通作用，老師經常可以通過你的寫作來了解你的所思所想，這對你的成長會有好處。

G. 初一語文怎麼提高成績以什麼樣的學習方式最為有效

初中一年級是從小學到中學的分水嶺。 小學科目少，時間多； 進入初中一年級，科目一下子變成了七八門。 語文作為三大科目，初一怎樣才能學好，初一怎樣提高成績？

如何提高第一漢語的成績：

6.多閱讀課外書籍和閱讀材料。

7.提高寫作水平。要想寫出好的作文，首先要積累足夠的材料。 這就需要孩子多讀書多積累，這樣寫論文就沒有內容可寫了。 二是多寫多練。 只有多寫多練才能提高寫作水平，但多寫多練並不是一味的多寫多練，而是要把握好各種文體的特點，多寫多練才會有效果。

最後，語言學習是一個長期的學習過程，但只要努力學習，語言學習並不難。

H. 初一學生如何學好語文

初一是初中的基礎階段，而且剛上到初中來就要盡快養成一些良好的學習習慣。為了讓學生們從初一就開始學好語文，我為各位初一學生總結了學好語文這門學科的方法，如果你還在迷茫著不知如何學習語文，不如來看看吧。

初一學生如何學好語文?

1、初一學生學習語文要學會多種語文閱讀方法：課程標准提到的閱讀方法有精讀、略讀或瀏覽、快速閱讀等。

2、大膽發言，自信、順暢、負責任、有準備地表達自己的觀點。與此相應的是善於和樂於與同學交流，形成一種良性的互動的學習場，互相促進、互相激發，互相取長補短共同提高。

3、學習初一語文要運用想像和聯想。想像和聯想伴隨著語文學習的始終，聽說讀寫都離不開想像和聯想。比如：在看課文《春》的過程中可以聯想到以前學過的描寫春的古詩詞，再現課文的內容和情景。

初一學生打好語文基礎的方法

(一)抓住每一堂課 語文知識的獲得和語文素養的提高，主要靠課堂。學生上好語文課要做到四動:動耳、動腦、動口、動手。

(二)語文基礎知識主要是字音、字形、詞義、成語運用，語法修辭，文學文化常識等。對待語文基礎知識，我們應「處處留心，時時在意」。

以上就是我總結的學好初一語文的一些方法，雖然方法不是特別全面，但相信會對各位學生有些幫助，也希望通過閱讀這邊文章，初一學生們可以找到屬於自己的學習語文的方法。

I. 初一語文怎麼學好

初中語文網路網盤資源

鏈接：

提取碼：3f7j

通過童話、寓言、兒歌等內容，力圖從孩子發展領域所涉及的記憶力、語言表達能力、數學思維能力、邏輯推理能力、空間知覺能力、創造力、觀察力、注意力等方面為孩子將來學好語文打基礎

J. 怎麼學好初一語文 有哪些方法和訣竅

初中生要想學好語文，不是一朝一夕就能成功的事情。語文是一門特別注重平時積累的學科，那麼想要學好初一語文，有什麼方法和訣竅呢?

學好語文必備一本字典

就像單詞是英語的基礎，漢字也是語文的基礎。可能初一時，大家語文水平的差距還沒有特別大，如果不想掉隊，一定要注重平時生物積累。

初一學生必備一本字典，一方面，在初一學生學習的過程中，遇到不認識的字可以及時查閱，另一方面，初中不像小學只學習一些比較淺顯的知識，很多成語、四個字的詞語對於初一學生來說都是比較陌生的，所以初一學生有一本字典是非常有必要的。

學好語文養成良好的學習習慣

養成良好的學習習慣是學好語文特別重要的一個因素，良好的學習習慣不僅包括平時完成作業要認真仔細，還包括主動制定學習計劃，多思考、多分析總結、多背誦。

另外，字跡是否工整很大程度會影響語文的成績，所以初一學生不妨買一些練字的本子，好好練一練自己的書法。如果實在寫不出來漂亮的字，就盡量讓自己的字跡工整，不要亂塗亂畫。

閱讀課外名著提高語文成績

對於初中學生來講，課本的閱讀量是遠遠不夠的，所以初一學生要想學好語文，不妨在空閑的時間，放下手機和游戲，多翻閱翻閱課外名著。

相信通過大量的閱讀，你的語文成績會有很大的提高，最重要的是在閱讀名著的過程中，能會到智人的思想，利於初一學生樹立正確的思想觀、價值觀以及社會觀。

初一是一個新起點，所以初一學生在學習語文時，一定要注重多積累，不要在起點就輸給了別人，以後會越落越多的。

(本篇為原創作品，未經允許請勿轉載。一經發現，追究法律責任。)