語文課為什麼要大聲朗讀

① 為什麼要大聲朗讀

有利於開發右腦。
能改變自身的性格。
有利於改變自卑。
大聲讀，使腦神經處於極度興奮狀態提高讀書效率。
大聲讀需要集中精力，大腦處於「排空」狀態，有利於記憶材料。

大聲朗讀文章是語感形成的必走之路。
大聲讀文章有利於「詩性美」的再現。

② 語文朗讀的重要性

朗讀，是一種大聲的閱讀方式，它是小學生完成閱讀起點的基本功；就語言學習而言，無論中文還是英文等任何語言學習，朗讀是最重要的

（2）重視學生情感體驗的交流。雖然學生在生活方面有著較為豐富的情感體驗，但是他們對文章情感的體驗往往不足，因此，在教學中應該讓學生把自己的體驗說出來，以便於他們取長補短，帶動那些對文本情感體驗不深的學生，這樣就為學生正確地指明了感情朗讀的方向。

（3）創設情感朗讀的氛圍。情感是一件看不見、摸不著的東西，它需要激發、需要感染，它隨著環境氛圍的變化而變化，因此，創設一些適當的教學情境是很有必要的。

③ 為什麼要大聲朗讀課文

現在很多孩子不管是讀語文還是讀英語都習慣啞巴讀法，就是用心讀、不出聲。你是如何教育自己孩子大聲朗讀的呢？其實讓孩子大聲讀出來很有好處！

● 有利於開發右腦

因為大聲讀實質是朗讀者在自我欣賞自己的聲音，久而久之，有利於孩子形象思維能力的自我培養。

在誦讀過程中，把文字變成了聲音，並且伴之以節奏、韻律、形象、情感，使人進入了一種美的藝術體驗，這就很好地開發和訓練了右腦。

α波（8～13赫茲）被稱為放鬆波。α波頻率較慢，在這種狀態下會產生快樂感、幸福感、深沉的放鬆、直覺地涌現出創意等。科學家發現，腦波的節奏越緩慢，知覺上時間也會緩慢進行。現代醫學已經證明，使用右腦時涌現出大量的α波，這恰恰開啟和使用了右腦。

● 能改變孩子的性格

性格內向者往往發出的聲音也很小，如果孩子都能堅持大聲讀課文及其他文章、書籍，很容易使孩子愛講話，性格也就隨之而變。

內向的人大多都是不會、不想和不善於使用語言的人，當一個人能夠肌肉放鬆、鏗鏘有力、抑揚頓挫、情感飽滿地誦讀時，也就是能把自己的勇氣、力量、感情、理解讀出來時，他就變得外向了。

● 體會辯論的價值

這是更好的、高質量地參與未來的事務的一種素質。 人類進化史表明，正是由於語言的發展和豐富，才使人的大腦功能得到了發展和完善，從而成為萬物之靈的。

● 有利於改變自卑

大多數的差生的突出表現就是不會大聲讀課文，大聲讀不好課文，從大聲朗讀開始訓練，許多差生能在讀的過程中，形成一定的思考力。

誦讀可以激發激情提升自信心，反復誦讀可以增加孩子的膽量，使孩子變得大氣、大方、大樣。特別是在集體誦讀時可以相互壯膽，進而產生誦讀的熱情和激情。

● 讓腦神經興奮

這本身就能刺激孩子深入理解文章、書籍， 人在誦讀時口腔、肌肉、舌頭、氣流等的運動可以激活大腦多個區域的活動（特別是額葉、顳葉和頂葉），在誦讀時還可以使大腦皮質的抑制和興奮達到平衡，血流量及神經功能的調節處於良好的狀態。堅持誦讀，大腦就會變得靈敏好用，記憶力、注意力等學習能力就能得到提高。

● 有利於記憶材料

經常地大量誦讀，可以幫助我們打開大腦表層到深層的記憶迴路，記憶品質因而得到改善。深層記憶迴路是和右腦聯系在一起的，這個迴路一旦打開就和右腦的記憶迴路連接起來，生成一種優質「記憶」，甚至可以做到「過目不忘」。

④ 大聲朗讀的十大好處

語言學科的根本特點和實際價值最終在於會聽會說會讀會寫，而讀作為接受信息的重要渠道也是很有講究的。以下是我整理了關於大聲朗讀的十大好處，希望你喜歡。

朗讀有益身心健康

健康學家們認為：朗誦有如歌唱，有增強肺功能之效;朗誦注重集體配合，因而活躍了社交生活，對心理健康自然有益處;朗誦可幫助朗誦者，特別是老年人回憶美艾好時光，帶來的精神愉悅，不言而喻;朗誦還是一種“思維體操”，有助於幫助老人減緩記憶衰退，甚至預防老年痴呆症的發生。最新醫學證明，人在大聲朗讀時，副交感神經會加強工作，大腦得到放鬆，心情也就爽快了。

朗讀可以降低血壓。據專家測定，朗讀20分鍾可以使全身增加10%的熱量消耗，持之以恆可得到減肥功效。高血壓病人在朗讀時血壓還會降低。朗讀有益健康還在於腹式呼吸使身體發生一系列有益變化。朗讀會引起胸腹之間的橫膈肌上下大幅運動，從而促使肺吐納更多的空氣，這就是腹式呼吸。而平時人們多採用胸式呼吸，這是一種淺表的呼吸方式，橫膈肌運動幅度很小，難免有空氣殘留肺中不能充分排出。

朗讀時，尤其是遇到長句子，肺會徹底排空，轉入下一次吸氣動作時就可以吸入更多的新鮮空氣。橫膈肌動作加大還會向大腦傳遞放鬆的信號。接收到這一信號以後，大腦會向肌肉、血管發出緩解緊張的指令，導致血壓下降。朗讀可改善腰酸背痛。同時，胃腸的血液循環也會更加流暢，排解掉腹腔的寒氣。

隨著朗讀聲音的加大，身體的姿勢也自然越來越端正，因為既不挺胸，又不收腹，是無法放開音量的。同樣道理，平時有肩酸腰痛毛病的人，通過深呼吸帶動背部肌肉可以改善不適症狀。朗讀長句子最有益處。腹式呼吸時應稍稍束緊腰部，松緊程度以能順暢發聲為宜。朗讀篇目的選擇沒有一定規范，但文章中一定要有較多的長句，比如抒情散文、敘事詩等，以利於更多地動員腹式呼吸。平淡無奇的朗讀竟然有如此功效，難怪朗讀潮流正風靡日本列島，有關朗讀的民間組織也如雨後春筍般地增多起來。

⑤ 語文朗讀的好處及意義

一是有利於開發右腦。因為大聲讀實質是朗讀者在自我欣賞自己的聲音，久而久之，有利於學生形象思維能力的自我培養。

二是能改變學生的性格。性格內向者往往發出的聲音也很小，如果全體學生都能堅持大聲讀課文及其它文章、書籍，很容易使學生愛講話，性格也就隨之而變。

三是有利於學生體會到辯論、爭論的價值，這是更好的、高質量地參與未來的事務的一種素質。

四是有利於改變差生，大多數的差生的突出表現就是不會大聲讀課文，大聲讀不好課文，從大聲朗讀開始訓練，許多差生能在讀的過程中，形成一定的思考力。

五是大聲讀，因為腦神經處於極度興奮狀態，這本身就能刺激學生深入理解文章、書籍。

六是大聲讀需要集中精力，大腦處於「排空」狀態，有利於記憶材料。

七是大聲朗讀文章是語感形成的必走之路，可以這么說，沒有真正的大聲讀文章，就不會有什麼真正的語感。

八是大聲讀文章有利於「詩性美」的再現。每篇文章、書籍都有著「詩」的美，都有著作者美的靈感，而大聲讀，可以將這種美還原。

九是大聲讀有利於其它學科的學習，比如數學的解題如果有了大聲讀，效果一定更好，需要廣泛深入思考、記憶的學科如果運用了大聲讀，學習效率一定會很高。

⑥ 早自習的時候，老師要求學生大聲朗讀課文，這么做有哪些好處呢

我們一起來提一下學習上的一個小方法。就是利用大聲的朗讀課文內容來提升孩子的能力。現在很多孩子都習慣去看書且不念書，卻不知念書非常容易轉移注意力，有時孩子在去看書的過程當中，不由自主的就分散化了專注力，減少了閱讀效果。可能很多家長都不清楚，大聲的朗讀課文內容針對孩子是很有好處的，有9個優勢。

第八，提升腦吸氣。

由於大聲的朗讀必須強悍的肺功能作為支撐，因此人體的肌纖維也在，朗讀環節中可能就練了呼吸系統和腹部的肌肉組織，從而使得大腦吸氣獲得提升，人體新陳代謝也是有提升。

第九，提高寫作能力。

只要我們長期性閱讀的感受到了這首詩的美。因此如何運用文章中的布局謀篇，將心態具體內容激發出來的能力也會有一定的提升。在未來寫作的之中，大家會更加完善自己的著作，這便是朗讀的功效。期待父母們讓孩子多多的朗讀。

⑦ 學語文，為什麼要多朗讀

因為，朗讀是培養語感的最有效最直接的方式。學習語文的最重要的目的是讓孩子們獲得豐富的語感。語感是語言學習的最高境界。語感包括的范疇是語音感、語義感、語法感。語音是基礎，朗讀首先就是練習語音。所以，達到「語感豐富」這一境界，必須經歷大聲朗讀。