小學語文試講哪個得高分

『壹』 小學教師選聘小六語文試講命中率較高的課文

您好：
小六語文我認為第六課《北京的春節》試講命中率較高。
下面是北京的春節這篇課文，出自於老舍先生之手。
照北京的老規矩，春節差不多在臘月的初旬就開始了。「臘七臘八，凍死寒鴉」，這是一年裡最冷的時候。在臘八這天，家家都熬臘八粥（zhōu）。粥是用各種米，各種豆，與各種乾果熬成的。這不是粥，而是小型的農業展覽會。
除此之外，這一天還要泡臘八蒜。把蒜瓣放進醋里，封起來，為過年吃餃子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個餃子。在北京，過年時，家家吃餃子。
孩子們准備過年，第一件大事就是買雜拌兒。這是用花生、膠棗、榛子、栗子等乾果與蜜餞（jiàn）摻（chān）和成的。孩子們喜歡吃這些零七八碎兒。第二件大事是買爆竹，特別是男孩子們。恐怕第三件事才是買各種玩意兒——風箏、空竹、口琴等。
孩子們歡喜，大人們也忙亂。他們必須預備過年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年時顯出萬象更新的氣象。
臘月二十三過小年，差不多就是過春節的「綵排」。天一擦黑，鞭炮響起來，便有了過年的味道。這一天，是要吃糖的，街上早有好多賣麥芽糖與江米糖的，糖形或為長方塊或為瓜形，又甜又黏（nián），小孩子們最喜歡。
過了二十三，大家更忙。必須大掃除一次，還要把肉、雞、魚、青菜、年糕什麼的都預備充足——店鋪多數正月初一到初五關門，到正月初六才開張。
除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對聯，屋裡貼好了各色的年畫。除夕夜家家燈火通宵（xiāo），不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒有什麼人睡覺，都要守歲。
正月初一的光景與除夕截然不同：鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。
男人們午前到親戚家、朋友家拜年。女人們在家中接待客人。城內城外許多寺院舉辦廟會，小販（fàn）們在廟外擺攤賣茶、食品和各種玩具。小孩子們特別愛逛廟會，為的是有機會到城外看看野景，可以騎毛驢（lǘ），還能買到那些新年特有的玩具。廟會上有賽馬的，還有賽駱駝的。這些比賽並不為爭誰第一誰第二，而是在觀眾面前表演馬、駱駝與騎者的美好姿態與嫻（xián）熟技能。
多數鋪戶在正月初六開張，不過並不很忙，鋪中的伙計們還可以輪流去逛廟會、逛天橋和聽戲。
元宵上市，春節的又一個高潮到了。正月十五，處處張燈結綵，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。有名的老鋪子都要掛出幾百盞燈來，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪全部《紅樓夢》或《水滸（hǔ）傳》故事。這在當年，也是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進到鋪中參觀。晚上燈中點上燭，觀者就更多。
小孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈：走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，裡面有小鈴，到時候就叮叮地響。這一天大家還必須吃元宵呀！這的確是美好快樂的日子。
一眨眼，到了殘燈末廟，春節在正月十九結束了。學生該去上學，大人又去照常做事。臘月和正月，在農村正是大家最閑的時候。過了燈節，天氣轉暖，大家就又去忙著幹活了。北京雖是城市，可是它也跟著農村一齊過年，而且過得分外熱鬧。

『貳』 小學語文試講的技巧,我從沒講過課，要試講怎麼才能拿高分

1.要充分備課,盡量把課程拖到自己熟悉的事物周圍，不要講到自己無話可說。
2.把要講的內容抓住展開，講精講細。多參考資料，試講是有演戲成分的，就算不實用的東西你講了能顯出你博學多才、博聞強記，你也應該引用近來。
3.注意板書格式，你如果字不好看可以精心布置一下板書的布局，字大行稀，多加點圖表（最絕的招教你一個：貼一張大掛圖，最少佔去半個黑板）
4.注意儀表，女生著職業裝，男生著西服為佳。
5.注意談吐的穩健大方，語速切忌過快，聲音一定要大。
6.上課下課時的課堂禮儀。

『叄』 （高分求！）小學語文教材那一課適合10分鍾試講

光陰似箭，日月如梭。」這句諺語說得好。時光列車在飛速賓士著，轉眼間，我從一個童心未泯的幼稚孩童變成了一個略顯成熟的初中生；我的知識蓄水池裡每天都源源不斷的灌進「新鮮」的知識。當然，初一的生活也使我的內心涌進了許多苦與樂。

記得那一天是初一開學的第一天。「叮叮叮」，一大早我就被煩人的鬧鍾吵醒了。還沒等我醒過來，媽媽就大開尊口，滔滔不絕地發表起了演講：「書都帶齊了嗎？文具都准備還了嗎？預習今天要上的新課了嗎？」我快被吵瘋了，連忙用了幾遍「全准備好了。」這才打斷了她的演講。

到了學校，初中老師並沒有像小學老師那樣給我們一天「放鬆調整」期，而是直接強調規矩便開始上課。我的大腦彷彿還在夢幻假期里度假，根本聽不進去課。

晚上，我在書桌前望著一堆作業發愁，長嘆一聲：「初中的生活實在太苦太累了！」爸媽聽了都忍俊不禁地笑了，說：「當你嘗到先苦後甜的滋味時，你便會覺得這是一次有趣的人生閱歷。」

「有趣的人生閱歷？」我想是不是我聽錯了。早上起得那麼早，晚上又睡得那麼遲，學習壓力又那麼大……這一切的一切竟然被父母說成是一種趣味！

隨著時間的推移，我的年齡也在不斷增長，對某些事情也有了更深層次的理解。我第一次體味到父母所說得那種趣味是在某次階段考試後。那段時間，父母抓我學習，使我「不得不」學，「不得不」練。這也不是沒有好處的。當我坐在考場里，一看卷子，便胸有成竹。當然，我早料到這次我考得會不錯，但最終成績真讓我吃了一驚——全班第一！當時聽見老師的表揚，看見同學稱贊的目光，我笑了。這笑是發自內心的，從未有過的。

我終於明白了父母所說的話。現在，我的內心是充滿歡樂的，當我再回憶起那些昔日里我所謂的「苦與累」，全然變成了一種求知過程中的趣味，是實實在在的歡樂與趣味。

樂與苦都是人的感知。樂固然給人以精神上的極大開心，但苦也不是全給人以內心上的痛苦，它有時可以看作是一種「苦中之樂」。我清楚地知道，在以後的學習生活中，「苦中之樂」會隨時來臨。但只要有一顆認真、坦誠、向上的心，不論是苦是樂都會轉化成為我們寶貴而有趣味的人生閱歷。

苦樂之中，感受青春。讓我們用心去譜寫更美麗的初中生活新篇章吧

『肆』 面試小學教資選擇哪個科目比較好過通過率高些呢

各個科目都差不多，沒有哪個比較好過，通過率更高些的。

有些人想走捷徑，認為小學科音體信美比較容易過，難度也比較低，隨便教教即可。

那你就大錯特錯了，現如今，教師隊伍愈來愈專業化，標准化。

很多學校的小學科教師都是正兒八經的師范院校畢業，所學專業也和教資面試相對口。

無論是專業素養還是個人能力，都很明顯的優於一般非專業學生。

所以，倘若你對於這些學科毫無相關教學經驗，也無自己在這些專業方面的一技之長。

那我還是建議你放棄這些小學科哦，畢竟小白和專業還是一眼就能看出。

因此，咱還是將希望寄託於語數英等主要學科吧。

小學教資面試一共分10個學科：語文、數學、英語、社會、科學、音樂、體育、美術、心理健康教育、信息技術。

知道了有哪些學科，那我們再來看選擇學科時應該考慮下哪些因素吧。

因素一：專業背景

專業背景是硬體。

比如學英語的同學當然是報考英語面試更占優勢。很多同學都擔心英語的面試是不是從頭到尾都需要講英語？

不完全是，只需要在自我介紹、學科試講的時候說英語，結構化面試和答辯的環節是可以說漢語的，如果你能全程說英語那你已經是秒殺了芸芸眾生了。

建議大家盡可能選擇和你大學所學專業相關的科目，因為在很多地市很多學校的招教中，會有要求大學所學專業、教師資格證及招教崗位一致或相近。

因素二：擅長領域

擅長的領域能提升你的優勢。

比如擅長數學，曾獲得多次奧數競賽的獎項，那報考數學肯定更有優勢。

很多同學都打算報語文，看別人報你也報，但是語文真的是你擅長的嗎？

你的文采功底怎樣？唐詩宋詞幾年級水平？文言文能看懂幾行？

生氣想要發火的時候是能夠「出口成章」還是「出口成臟」？

一個人擅長的一定是自己的優勢，是別人沒有的或暫未達到的領域，這樣才能在競爭中脫穎而出。

語文面試競爭壓力最為激烈，如果你不擅長還是建議另闢蹊徑。

相對來說，音體美的競爭壓力較小，如果恰好你是有才藝的同學，不妨可以考慮。

因素三：興趣愛好

興趣愛好能提供報考導向。

興趣愛好可以從性別愛好，個人愛好兩方面考慮。

在性別愛好方面，通常情況下女生喜歡文科類的科目，而男生偏愛理科類的科目，當然這並不是絕對的，只是大多數情況是這樣。

從個人愛好方面考慮，你可以問問自己對哪個科目感興趣，比如有些同學不喜歡死記硬背，喜歡動手實操，那你可以考慮物理、化學這類實踐性強的科目。

選面試科目也要從長遠角度考慮，如果你只盯著眼前那可能選的是一個你不喜歡的科目，只是別人建議你選，等真正入職了你會發現，折磨才剛剛開始。

但相反，如果你選擇的是你感興趣的科目，入職之後你能從這份工作中找到快感，那這將會轉化為你持續奮進的動力。

因素四：就業因素

考慮好就業才是最現實的問題。

如果以上的建議對你都沒有用，沒有專業背景，沒沒啥擅長的，也不清楚自己喜歡哪科，那麼回歸最現實的問題吧——哪科好就業？

無疑是語數外。

原因有二：一是因為語文、數學、英語是三大基礎學科，這三個科目招錄人數和機會也是最多的。

二是因為總體來說，語文、數學、英語這些科目，在中考、高考中所佔分值最高，如果拿到教師資格證書之後去民辦學校或者教育輔導機構教課，這三科的課時費是高於其他科目。當然公立學校對於語數外老師的招錄也要比其他學科的高。

總之，在選擇面試學科時，你可以按如下步驟進行選擇：

第一步，看自己的專業。

假如你的專業比較對口，那麼最好選擇和自己專業相關的學科教師資格證。

第二步，看自己的擅長領域和興趣所在

如果實在是專業和教師資格證所有學科無半點聯系，那麼就選自己擅長和感興趣的科目。

第三步，看哪個學科招聘的人數多

最後，如果既不專業對口/相近，也無擅長學科，各科平平，那麼建議搜索一下當地歷年的教師招聘計劃，選擇所招人數最多的學科進行報考。

『伍』 小學面試哪個科目通過率高

若單單只論是否好考，語文和數學相對好考些，一般小學語文和小學數學涉及到的知識都比較簡單，英語、體育、美術等科目涉及到的專業性相對較強，若非相關專業考生，可能會有一定難度。

在小學階段，語文主要考查識字與寫字、閱讀與寫作，其中識字寫字為主，課文都是我們曾經在小學階段學過的課文，識字與寫字、閱讀與寫作接受過基礎教育的人基本都會，選擇小學語文科目，可以說是基本沒有知識盲區，如果擔心試講不知道講什麼，擔心抽到的試題是自己不會的，那麼語文是最佳選擇。

英語、音體美專業性較強

英語科目面試對於英語好的人來說比較簡單，小學階段考的都是很基礎的聽說讀寫及語法知識，如果你英語好，那麼小菜一碟，如果最英語不太好，那麼你可能會什麼都不知道。音體美同理，考的都很簡單，但是對於非專業的人來說，可能會有點懵逼，完全不知道要怎麼講。

除了語數外音體美，其他科目報考的人都很少，報考的人少，導致目前市面上這些科目的資源非常稀缺，不管是課程還是資料，目前學霸君還沒了解到哪家機構開設了非語數外音體美科目以外的面試課程，資料也是少之又少。

『陸』 小學語文老師面試試講技巧

1.合理安排時間

試講時間只有短短的10分鍾，我們要抓住重點，主次分清。10分鍾試講其實就是把大概45分鍾的課程濃縮化，所以你要在這10分鍾內把重要的知識點講清，不要追求完美，因為10分鍾做到面面俱到是不可能的，所以記得取其精華就可以了。

教師資格證面試10分鍾試講的方式與技巧 小學語文試講通用模板
2.引人入勝的導入

良好的導入會給考官老師留下一個好的印象也可以增加你整個課程的吸引力，所以做好這一步至關重要，讓我們具體看一下有哪些可以使用的導入方法：

(1)故事導入法

講一個可以聯系課程內容或者和課程相關的故事，吸引學生的注意力，然後引入課程內容。

(2)生活實例導入法

讓學生聯系自己的實際生活，想想生活當中有哪些地方體現了我們這堂課中的內容，把課堂教學中的知識運用到生活中，幫助學生理解。

(3)人物導入法

在文科教學中體現的比較多，教師可以通過對人物背景，歷史事件的介紹，讓學生對作者創作背景有一個簡單的認識了解。

教師資格證面試10分鍾試講的方式與技巧 小學語文試講通用模板
(4)實驗導入法

可以做一個實驗，讓學生參與到實驗演示過程中，通過動手發現問題，總結經驗，這樣也有助於學生對知識的理解，加深學生學生對知識的認知。

(5)表演導入法

可以讓學生扮演不同的角色，通過他們的表演互動，對本堂課的產生濃厚的興趣。

教師資格證面試10分鍾試講的方式與技巧 小學語文試講通用模板
3.加入互動環節

新課程標准指出，教學活動是師生積極參與、交往互動、共同發展的過程。有效的教學活動是學生學與教師教的統一，學生是學習的主體，教師是學習的組織者、引導者、合作者。因此，在教學過程中，要充分體現學生的主體地位。

『柒』 試講小學語文選哪篇文章比較好

一要看你擅長講什麼
二散文最見功力，越是經典散文越要嚴謹處理，個人認為《故都的秋》較好，《荷塘月色》次之，《邊城》最難。
三、文言文和古詩只有別具一格、不落窠臼方顯才情。（當然，如果你是新教師或畢業生，關鍵還是看基本功和組織教學能力，建議你還是按套路來，別盲目求新求奇。）

『捌』 面試小學教資選擇哪個科目比較好過

語文和數學。

在小學階段，語文主要考查識字與寫字、閱讀與寫作，其中識字寫字為主，課文都是我們曾經在小學階段學過的課文，識字與寫字、閱讀與寫作接受過基礎教育的人基本都會，選擇小學語文科目，可以說是基本沒有知識盲區，如果擔心試講不知道講什麼，擔心抽到的試題是不會的，那麼語文是最佳選擇。

數學面試也相對較簡單，但是相對於語文可能難那麼一點點，因為數學考查數與代數，圖形與幾何，統計與概率，雖然都很簡單，都是小學階段的內容，但是有的知識可能忘記了，雖然面試抽取的題目中會給出知識提示，重溫後會回憶起來，但是備課時間只有20分鍾，用戶需要去先去學習熟悉知識，再寫教案。

教資面試注意事項

在試講過程中，考生的外在肢體表現也非常重要，肢體表現與提問和試講環節相一致，會起到錦上添花的效果。外在肢體主要包括眼神，手勢、面部表情等。

其次是手勢，遇到重點的時候，可以先板書再用手勢指黑板加以強調，如果是點名提問的話，手一定要指向某個學生。當指向學生的時候，一定要注意不要以一根手指指向該學生，應伸直五指並並攏指向該學生，這樣體現了對學生的尊重。

以上內容參考 人民網-重慶中小學教師資格考試面試時間已發布、人民網-教師入職面試 「五項注意」

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