三年級語文上冊第一幻為一個個什麼

㈠ 語文上冊三年級第一課原文

人教新課標版小學三年級上學期第一組第1篇課文《我們的民族小校》不知道你要的是不是這個？
我們的民族小校
早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。大家穿戴不同，語言不同，來到學校，都成了好朋友。那鮮艷的民族服裝，把學校打扮得更加絢麗多彩。同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。
「當，當當！當，當當！」大青樹上的鍾聲敲響了。
上課了，不同民族的小學生，在同一間教室里學習。大家一起讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是跑來了幾只猴子。這些山林里的朋友是那樣好奇地聽著同學們讀課文。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山狸也趕來看熱鬧。
這就是我們的民族小學，一所邊疆的民族小學。古老的銅鍾，掛在大青樹粗壯的枝幹上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉牆上搖晃……

㈡ 三年級上冊語文第一第單元教材編寫有什麼特點

三年級上冊語文，無論是教材結構、教學體系、呈現方式，還是練習題的設計、學習園地等，都體現了新的特點，與傳統的教材相比有很大的改進，概括起來說：重情趣、重發現、重合作、重探究、重積累、重朗讀、重練筆、重實踐，具有很強的綜合性。 第一單元也不例外。
第一單元主題：「豐富多彩的兒童生活」， 本組無論是閱讀、還是口語交際、習作、綜合性學習等訓練，都與豐富多彩的兒童生活這一主題密切相關。比如，在導讀中，點出了本組的專題，課文為這一專題提供了豐富多彩的內容；口語交際、習作、綜合性學習，從課內到課外，繼續圍繞本組專題展開，「語文園地」 中的「展示台」 則是這一專題訓練的拓展和延伸。
這一組有4篇課文。其中《我們的民族小學》《金色的草地》《爬天都峰》是精讀課文，《槐鄉的孩子》是略讀課文。
《我們的民族小學》，是讓學生在學習的過程中，體會到學校生活的美好與幸福，並感受到我國各民族之間的團結友愛。《金色的草地》和《爬天都峰》，使孩子們感受到大自然帶來的快樂，其中《金色的草地》在體驗大自然給人們帶來快樂的同時，也增強了孩子們觀察自然、了解自然的意識。《爬天都峰》意在使學生從課文內容的理解中體會在困難面前要有克服困難的勇氣和信心，要善於從別人身上汲取力量。

㈢ 三年級上冊語文課文《掌聲》第一次掌聲是為（）而響起，第二次是為（）而再次響起

三年級上冊語文課文《掌聲》第一次掌聲是為（鼓勵英子）而響起，第二次是為（贊美英子）而再次響起。

原文（部分）：

一天，老師讓同學們輪流上講台講故事。輪到英子的時候，全班的目光一齊投向了那個角落，英子立刻把頭低了下去。老師是剛調來的，還不知道英子的情況。

英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學的注視下，她終於一搖一晃地走上了講台。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。

掌聲漸漸平息，英子也鎮定了情緒，開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然後，在掌聲里一搖一晃地走下了講台。

從那以後，英子就像變了一個人似的，不再像以前那麼憂郁。她和同學們一起游戲說笑，甚至在一次聯歡會上，還讓同學們教她跳舞。

(3)三年級語文上冊第一幻為一個個什麼擴展閱讀：

《掌聲》的作者是董保綱，此文章收錄在人教版語文三年級上冊課文中，錄音由曉澄朗讀。主要講述了一個患小兒麻痹症的女孩英子，因為第一次上台時獲得了同學的掌聲而逐步改變抑鬱性格的故事。

《掌聲》以朴實無華的語言向我們講述了一個感人的故事，課文以英子的感情變化為主線貫穿全文，言簡情濃，透過描寫英子動作神態的詞句，展現了兩次「掌聲」帶給英子的內心變化過程，表現了同學之間的關愛、鼓勵和尊重，蘊含著豐富的人文內涵。

㈣ 小學三年級上冊語文書的第一篇課文是什麼急需啊！

是：《我們的民族小學》
以下目錄:
第一組

1 我們的民族小學
2 金色的草地
3 爬天都峰
4 槐鄉的孩子
語文園地一

第二組

5 灰雀
6 小攝影師
7 奇怪的大石頭
8* 我不能失信
語文園地二

第二組

9 古詩兩首
10 風箏
11 秋天的雨
12* 聽聽，秋的聲音
語文園地三

第四組

13 花鍾
14 蜜蜂
15 玩出了名堂
16* 找駱駝
語文園地四

第五組

17 孔子拜師
18 盤古開天地
19 趙州橋
20* 一幅名揚中外的畫
語文園地五

第六組

21 古詩兩首
22 富饒的西沙群島
23 美麗的小興安嶺
24* 「東方之珠」
語文園地六

第七組

25 矛和盾的集合
26 科利亞的木匣
27 陶罐和鐵罐
28 獅子和鹿
語文園地七

第八組

29 掌聲
30 一次成功的實驗
31 給予樹
32* 好漢查理
語文園地七

選讀課文

△1 不懂就要問
△2 做風車的故事
△3 五花山
△4 六個矮兒子
△5 神筆馬良
△6 字典公公家裡的爭吵
△7 喜愛音樂的白鯨
△8 信箱

㈤ 小學語文三年級上冊第一課

是叫《我們的民族小學》吧

原文：
早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。大家穿戴不同，語言不同，來到學校，都成了好朋友。那鮮艷的民族服裝，把學校打扮得更加絢麗多彩。同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。
「當，當當！當，當當！」大青樹上的鍾聲敲響了。
上課了，不同民族的小學生，在同一間教室里學習。大家一起讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是跑來了幾只猴子。這些山林里的朋友是那樣好奇地聽著同學們讀課文。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山狸也趕來看熱鬧。
這就是我們的民族小學，一所邊疆的民族小學。古老的銅鍾，掛在大青樹粗壯的枝幹上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉牆上搖晃……

這是人教版的

㈥ 三年級語文第一課有什麼生字

三年級語文上冊第一課是《我們的名族小學》
生字有：坪【píng】、壩【bà】、戴【dài】、招【zhāo】、蝴【hú】、蝶【dié】、孔【kǒng】、雀【què】、舞【wǔ】、銅【tóng】、粗【cū】、尾【wěi】。

㈦ 三年級上冊語文第一課，描寫了什麼

我沒有課本，網上找的，不知道對不對哦
1、《我們的民族小學》通過描寫邊疆的一所民族小學，反映了孩子們幸福的學習生活，體現了祖國各民族之間的友愛和團結。
2、《金色的草地》課文感情：熱愛大自然，大自然給我的們生活帶來了樂趣。 a) 課文寫了哪兩件事？
（第一件：哥倆在草地上玩耍，互相往對方臉上吹蒲公英的絨毛。第二件：我發現了草地會變色及其變色的原因） b) 草地為什麼會變色？
（蒲公英的花瓣就像我們的手掌，會張開、合上，花朵張開時，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。） 3、《爬天都峰》課文向人們揭示了在困難面前，要有戰勝困難的勇氣和信心；在與人相處的過程中，要善於互相學習，互相鼓勵，共同進步的道理。 a) 老爺爺和我爬上天都峰後，為什麼要互相道謝？
（能從他人身上汲取力量，善於向他人學習，他們個人的奮斗和努力。） b)天都峰有什麼特點？
一是高，高的如上青天。二是陡，陡得似直上直下。
4、《槐鄉的孩子》課文描寫了生活在槐鄉的孩子們採摘槐米的經過，贊美了槐鄉的孩子們純朴勤儉、吃苦耐勞的品質。 a)槐鄉的孩子可愛表現在以下幾點：
1）他們勤勞懂事，從小就知道分擔父母的辛勞，不伸手向父母要錢，靠自己的勞動換取學費。
2）他們吃苦耐勞，以苦為樂，有很強的自立精神。 3）採摘槐米雖然非常辛苦，但是孩子們以苦為樂。

㈧ 三年級語文第一課有什麼生字

三年級語文上冊第一課是《我們的名族小學》
生字有：坪【píng】、壩【bà】、戴【dài】、招【zhāo】、蝴【hú】、蝶【dié】、孔【kǒng】、雀【què】、舞【wǔ】、銅【tóng】、粗【cū】、尾【wěi】。

這些生詞分別可以組詞為：

1、坪【píng】：坪壩 、草坪、 地坪 、停機坪。

2、壩【bà】：河壩 、土壩、 大壩、 堤壩。

3、戴【dài】：穿戴 、愛戴、 戴花、 戴帽 。

4、招【zhāo】：招手、 招呼、 招待、 招商 、招人。

5、蝴【hú】：蝴蝶、 蝴蝶結、 蝴蝶蘭、 花蝴蝶 。

6、蝶【dié】：蝴蝶、 蝶泳 、化蝶 、粉蝶 。

7、孔【kǒng】：孔子、 孔雀 、面孔、 針孔 。

8、雀【què】：灰雀、 麻雀、 雲雀 、鴉雀無聲。

9、舞【wǔ】：跳舞 、舞蹈 、舞動 飛舞 。

10、銅【tóng】：銅牌 、銅錢 、銅絲、 銅線 、銅棒 。

11、粗【cū】：粗壯 、粗大 、粗心、 粗細 、粗糧 。

12、尾【wěi】：尾巴 、結尾 、尾聲 、末尾、 馬尾。