人教版2年級語文書上冊看圖寫話怎麼寫

Ⅰ 人教版二年級課堂練習綜合練習七第八題看圖寫話怎麼寫

摘要 1.一天,，突然下大雨了，小貓拿著雨傘剛想出門就看見青蛙、烏龜、小鴨子、大公雞全身濕透了。小貓會把雨傘借給他們嘛

Ⅱ 人教版二年級語文上冊看圖寫話兩個孩子在堆雪人要怎麼寫

今天，天空下起了大雪。小夥伴們建議堆雪人，四個小夥伴先在松軟的雪地上滾雪團。然後把一個一個的大雪團堆在一起，不一會，雪人的上半身就堆成了。小明抱著一個又圓又大的雪球，放在快要堆好的雪人的脖子上，這時我們齊聲喊起來：「雪人堆成了！雪人堆成了！」正在大家覺得雪人還缺點什麼的時侯，只見小紅從兜里掏出一根胡蘿卜和兩串冰糖葫蘆，胡蘿卜插在雪人的鼻子上。其他兩串冰糖葫蘆就插在雪人的手上，再把一個桶蓋到雪人頭上，我們就大功告成了，大家看了都開心地笑了！

Ⅲ 人教版二年級語文書上冊第一頁看圖寫話

如下：

秋天來了，天氣變得涼爽了。野外風景美極了，簡直像一幅油畫。

高高的藍天上，潔白的雲朵悠閑地飄過。藍天下的樹林色彩豐富——翠綠的野草，濃綠的八角金盤，杜英的綠蔭間點綴著鮮艷的幾片紅葉。楓樹優美的手掌一般的葉子則呈現出火紅色。

放眼望去，一叢叢楓樹好似烈火般燃燒著。藍的天、白的雲、綠的草、層林盡染的山野。一一倒映在寧靜無波的湖面，童話一般的世界就這樣展開在我們眼前。

Ⅳ 二年級語文上冊96頁怎麼寫話

寫作思路：二年級語文上冊96頁是一篇看圖寫話，圖片是一個滑鼠，一隻老鼠，一台電腦顯示器且屏幕裡面有一隻大花貓，在寫的時候，要認真觀察圖片都有什麼，然後發揮自己的想像將圖片所給的內容合理的串聯起來。

正文：

一天，夜深人靜，小老鼠肚子餓了，對媽媽說:「媽媽 ，我想出去找吃的。」

媽媽說:「好，但是路上要小心貓!"

小老鼠說:「我知道了。」

小老鼠跑到桌子上找吃的，之後小老鼠看見了一個滑鼠，說:「什麼東西和我長得一樣，有一條長尾巴。」

於是小老鼠碰了一下滑鼠，電腦突然亮了，屏幕上出現了一隻大花貓，睜著一雙大眼睛，張開了大嘴巴，露出了鋒利的牙齒，好像在說:「哈哈 ，這下被我逮到了吧!"

小老鼠嚇得一屁股坐在桌子上，張開了嘴巴，眼淚都流了出來，說:」貓大哥 ，放過我吧!」

過了一會兒，小老鼠覺得有點不對勁，這只貓怎麼一動不動的，小老鼠這才知道那原來是一隻假貓，之後，小老鼠大搖大擺地走了。

Ⅳ 人教版二年級上冊語文第七單元看圖寫話小老鼠玩電腦

小老鼠玩電腦看圖寫話：

看圖寫話可以採用「三步法」：仔細看圖推敲寫話要求找出畫面要素、按順序觀察表達有序、發揮合理想像豐富語言。

晚上，小老鼠出去偷東西，發現了一台筆記本電腦，它想:我家剛好缺一台電腦，乾脆順手牽羊，把這台電腦搬回家吧！

回到家，小老鼠就擺弄起電腦來。它在鍵盤上這兒點點，那兒戳戳，忽然，電腦亮了，一隻貓出現在屏幕上。這只貓瞪著又圓又大的眼睛，張開嘴巴露出滿口尖牙，向小老鼠投去憤怒的目光，好像下一刻馬上就要跳出屏幕，吃掉小老鼠似的。

時間彷彿一瞬間凝固了。小老鼠嚇得渾身發抖，眼淚都流了出來，「吱吱吱，救命！」它心裡後悔極了，心想，早知道就不要玩電腦了，沒想到還會鬧出這么可怕的事來。

小老鼠飛快地竄到衣櫃躲起來。等了很久，他壯起膽子，小心翼翼地向電腦走去，它發現貓兒一動不動，還是一樣的表情，一樣的動作。原來，這貓只是一個圖片，不是真的貓！真是虛驚一場啊！

(5)人教版2年級語文書上冊看圖寫話怎麼寫擴展閱讀：

看圖寫話的技巧：

第一步，寫出一個四要素的句子。

第二步，為這個句子加上動作和表情。

第三步，加上對話、心理、以及其他的修辭手法。

看圖寫話，第一個句子很重要。只需要將圖畫上的內容，按照「時間、地點、人物、事件」的順序拼接起來，整個文章的結構就固定了下來，其他的內容都要圍繞這句話展開。

Ⅵ 二年級看圖寫話怎麼寫

一、找准關系，編故事

圖中，咱們得先引導孩子，找一找關系，然後編出一個有趣的、有意義的故事。而不是憑空想像，曲解了圖畫的意思。

上面的多幅圖，其中主要人物——兔子，它的表情變化，是寫好這篇作文最關鍵的。先讓孩子仔細看看，最後一幅圖兔子的表情，用一個詞說一說。

皺著眉毛，對吧？

在引導孩子說說，兔子為什麼皺著眉毛，它心裡怎麼想的？

孩子可能會說，兔子戴上了眼睛，很難受，後悔當初沒有聽小鹿和山羊的勸告。你看，這就把小兔子這個人物一步步寫活了，有了自己的想法。

Ⅶ 二年級上冊封面怎麼寫看圖寫話100字左右的

看圖寫話要寫清楚人物、地點、時間。內容如下：

六一兒童節到了，學校組織學生參加文藝匯演，最精彩的就是三年級同學的表演了。看，小明敲鼓，只見他兩只鼓棒上下翻飛，節奏明快，場上氣氛一片歡騰。隨著鼓聲的節奏，小華和小麗的木偶表演引人注目，只見她們兩個人不停的抖動手裡的木棒，看的人在不停的鼓掌。這個活動同學們真開心。

(7)人教版2年級語文書上冊看圖寫話怎麼寫擴展閱讀：

以下是閱讀和寫作的五個技巧：

1、 仔細構思你的文字需要確定要素。

仔細看圖片，培養觀察能力。對於小學低年級的孩子來說，觀察能力是很欠缺的。首先，引導他們按照從上到下或從下到上的順序看圖片;或由遠到近，或由近到遠;或者從左到右，從右到左;或者從中間到外圍。

圖片所表達的主要內容有一個整體的理解人物圖片形式,外觀、服裝等等尋找人物的性別、年齡、身份、使孩子做到有序,使整個畫面或圖片變成一個更加完整和連貫的東西,使人物更加豐滿,更加曲折動人的故事。

2、 比較前後兩幅畫的不同之處。

弄明白地圖需要孩子們仔細觀察，仔細思考。舉個例子，給你兩張照片，第一張是魚缸里的一條小魚，一隻貓站在魚缸邊上看著它，第二張是一個魚缸，一隻貓在舔它的嘴並微笑著。在第二幅圖中，魚缸里的魚不見了，而貓正在舔它的嘴。

在你思考之後，你會想到魚被貓吃掉了。圖片中省略了貓吃魚的過程，需要孩子們仔細觀察，認真思考，弄清楚圖片的意思。

3、根據圖片中的場景和人物進行推斷。

在要求看圖片寫單詞的時候，經常會問孩子在看圖片的時候會從圖片中現有的一些場景來推測。例如，在公園里，人們正在做體育鍛煉。有的在跑步，有的在打太極拳，還有的在打羽毛球。你在哪裡知道時間?孩子們必須仔細觀察人們的穿著。

如果人們都穿短袖，女人都穿裙子，那就是夏天了。如果人們穿厚衣服，有些人戴手套和帽子，就被認為是冬天。

4、 看是為了表達秩序。

看圖片和寫東西的關鍵之一就是看得有條理。只有看著有秩序，你才能使你的演講有秩序，而不是雜亂無章。為了觀察經常出現的場景描述，例如，展示一幅孩子們在雪地里成群玩耍的畫面，有的打雪仗，有的堆雪人，有的打雪仗。

你可以從前到後，從後到前，從左到右，或從右到左觀察，並按照這個順序書寫，使你的表達更清楚。

5、 用想像力豐富你的語言。

許多學生在寫作時都能有條不紊地表達自己的想法和描述自己的想法。然而，語言非常簡單。他們只是談論圖片，沒有合理的想像。事實上，想像力可以使你的作品充滿活力和活力。

Ⅷ 二年級上冊語文18課青松看圖寫話怎麼寫

寫作思路：把青松的性格特徵和代表精神寫出來。

有人喜歡婀娜多姿的玫瑰；有人喜歡香飄十里的桂花；有人喜歡亭亭玉立的水仙。我與他們截然不同，我喜歡無私奉獻、不求回報的青松。

你看它不管是在懸崖的縫隙也好，在貧瘠的土地也好，在荒涼的戈壁灘也好，只要一粒種子＿一棵青松的種子，不需要你澆水，不需要你施肥，更不需要你的悉心照料，就可以很快地生根發芽，長出粗壯的枝幹。

不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到乾旱還是洪水，它總是那麼堅強，不軟弱也不動搖。就是這樣一棵樹，怎麼能使我不伸出敬佩之情呢？

我愛青松的堅韌不拔，更愛它的無私奉獻。

它的樹干是良好的木材；葉子可以提煉揮發油；汁液可以做松香、松香油；枝和根還是很好的燃料。總之，它粉身碎骨也無怨無悔。

這時，我不禁想起了那些邊疆的保衛者和建設者。他們放棄各方面相比較優越的家鄉，在經濟、文化落後、生活條件艱苦、自然環境惡劣的西部地區，代代紮根在大戈壁，奉獻青春，堅貞不屈，哪裡需要他，他就在哪居住、安家。

我望著遠處的青松，啊！我愛你們！祖國的建設者和保衛者！

Ⅸ 人教版二年級語文上冊封面看圖寫話

看圖寫話主要寫這幾方面：
一，人物，幾個人叫什麼名字，你可以給他們起名字，還可以描述他們的服裝。
二，在干什麼，結果怎樣。可以加入對話。
三，有什麼感想。比如非常開心之類的。