㈠ 濟南有沒有學語文的地
網上搜搜就知道了
㈡ 濟南哪裡的小學語文作文輔導好
一、提高認識事物和表達事物的能力。我國著名教育家葉聖陶先生指出:「寫任何東西決定於認識和經驗,有什麼樣的認識和經驗,才能寫出什麼樣的東西來。反之,沒有表達認識的能力,同樣也寫不出好作文」。二、把認識結構作為作文的核心,包括學習知識,觀察積累,記憶儲存,訓練思維,豐富想像,培養情感,鍛煉意志;從說到寫,推敲修改,多讀勤寫。三、樹立大作文觀,聽、說、讀、寫有機結合一要注重審題;二要明確寫作目的,立意要新;三是選材要有根據;四要講究謀篇技巧,安排好篇章結構;五要注意文章分段,事先列小標題,作文提綱;六要注重文章寫法,因文用法;七要妙用語言,用思想調遣語言。學會五種立意法:以事贊人,直抒胸臆,借物喻理,觸景生情,托物言志。四、作文大目標的逐年級分解:一年級字詞,二年級句子,三年級片斷,四年級篇章,五年級綜合,六年級提高。五、實施五項訓練根據認識是作文的核心這一原則,圍繞這個發展學生心理機制的核心,扎扎實實地進行了五項訓練:(一)、字詞訓練。學習掌握大量字詞。掌握運用字詞的金鑰匙:聯系自己熟悉的事物;聯系自己生活實際;聯系自己學會的語言及字詞知識。運用「十引說」的方法,把字詞學習與說話訓練相結合。「十引說」是:1、分析字形;2、利用教具;3、憑圖學詞;4、組詞擴詞;5、選詞填空;6、詞語搭配;7、調整詞序;8、觸景用詞;9、詞語分類;10、聯詞成句。豐富了說話訓練內容,使自己積累大量會說會用的字詞,為寫作文打下堅實基礎。(二)、句子訓練。只要是一個句子,都包括兩個方面:一是說的人、事、物、景,二是說目的。可有些教師指導學生說一句話時,沒有很好憑借圖畫和事物,認真教學生觀察、認識、分析、表達的方法,只是拿出一張圖或一事物讓學生說寫一句話,學生不知道為什麼要說寫一句話,怎樣說寫一句話,說寫一句什麼句型、什麼句式的話,導致作文中語調單一、呆板、不活潑生動。可以改讓學生憑圖、看物、對話、練習說寫一句時間、地點、人物、事件四要素完整的話,四種句型,九種句式的話。學生才會在作文中運用不同句型、句式,表達不同的思想、感情、態度、目的。(三)、段的訓練。結合八種段式:以事物發展為序段,時間先後為序段,空間變換為序段,總述、分述結構段,因果段、轉折段,遞進段,並列段。以此認識客觀事物的發生、發展規律。不論哪種段式,都是記敘事物的發展和人們對事物的認識,即段的內容,段的中心。它和一句話一樣,也是對人、事、物、景的敘述,也是表達一個意思。只不過是把一句話進一步說得更清楚、更深刻。(四)、篇章訓練。篇是由段組成的。通過對審題、立意、選材、謀篇、定法、用語的知識與方法,通過記敘、描寫、抒情、議論四種表達方法,文章開頭與結尾、過渡與呼應方法,各種文章體裁的知識與方法。學會寫中心明確,意思完整,詳略得當的記敘文和應用文。(五)、生活現場訓練。採用生活現場訓練,更好地體會「從內容入手」寫作文。通過各種作文教學活動,如「確定中心討論會」、「選材討論會」、「作文會診會」、「小諸葛審題會」、「妙用詞語比賽會」,從活動中生動具體地學到作文知識與寫作文的方法。另外,還可開展各種校內外活動,如跳繩、拔河、踢毽、球類、背書比賽,從而學會如何寫比賽作文;開展校內外義務勞動,學會如何寫勞動場面;舉行詩歌朗誦、講演會,學會如何寫會議場面及會議上的見聞;通過參觀訪問,瀏覽名勝古跡,學會如何寫參觀訪問記、游記。學習觀察方法,留心周圍的事物、事件,「處處留心皆學問,人情練達即文章」。通過現場生活作文,進一步認識到:生活是作文的沃土。從而學會寫真事、抒真情,陶冶真、善、美的情操,培養良好的文風。實行「互評互改」,培養學生思維獨立性和創造性。學生作文寫好後,組織在小組內講評。先學習別人作文的優點,再用批評的眼光互相指出作文中的缺點,並指出改進意見。在此基礎上重新再寫,從而使學生每寫一篇都有收獲。寫出誠實的自己的話「寫誠實的自己的話」是老教育家葉聖陶先生說的。旨在營造「自主」作文的五彩世界。所謂「自主」就是不受條條框框的限制,讓學生無拘無束的思想,自由自在的寫作。「自主」作文就是「言為心聲」,率性而為,展現自我的風采,體現鮮明的個性
㈢ 濟南小學語文輔導班哪家好
在濟南,鄭老師教育小學語文輔導還不錯,是比較大的中小學輔導機構,給孩子報鄭老師是因為聽了他們的語文講座,感覺老師很有水平,報了以後孩子語文確實提高了不少,尤其是作文,現在寫起來不費勁了。
㈣ 大家都在哪裡學語文
語文學習有課上和課余時間的區分。最基本的要跟著老師走,掌握老師要求的知識點。同時,學習要有計劃,計劃主要是為了提高學習的有效性,同時也有利於要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差,就一周寫一篇作文,如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解,如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下,等等。
1、學好語文重點之一:字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上,課上要專心,課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。
2、學好語文重點二:閱讀一定要強化,最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀,快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法,其訓練可以激活我們「腦、眼」潛能,培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。掌握快速閱讀之後,在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點,促進整理歸納分析,提高做提效率;同時可以節約大量的時間,游刃有餘的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》,我自己學生時代練習過,現在也在受益。
3、學好語文重點三:提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路,平時要多閱讀多積累。高中學習是比較緊張的、時間也很有限,我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累,可以多看看那些優秀作文,找找寫作的思路,要多動筆寫,學會借鑒、運用、融會貫通,這樣寫作能力才會不斷地提高。
語文成績提高也是需要做題的,平時不能只是一味的記憶背誦,防止眼高手低。
㈤ 濟南初中語文輔導上哪找比較好小孩今年升初中了,可還是和以前一樣不愛學習,給他請個管用嗎
你好!我也是孩子的家長,我建議您幫孩子找輔導機構還是自己多辛苦些,要多咨詢幾家,自己眼見為實是吧!濟南有好幾家輔導機構都還是不錯的,你可以先在網上搜一下,在去上門看下如果師資環境都不錯挺適合小孩的話在給他報班,希望我的回答會幫到您,祝您孩子學習越來越好!!!
㈥ 初三報語文輔導班,濟南哪個輔導機構比較好
學習效率很高的人,必定是學習成績好的學生(言外之意,學習成績好未必學習效率高)。因此,對大部分學生而言,提高學習效率就是提高學習成績的直接途徑。
㈦ 濟南語文補習班很少啊,大家給推薦一個
在中國顧問網上看到濟南格致教育不錯。格致旗下設有針對性輔導中心、格致學習管理系統、國際課程培訓中心(AP、SAT、A Level)等機構。很強大
網站上還有其他濟南知名學校做對比,有不少開語文輔導課的,你可以撥打他們的中顧總機咨詢下。很強大的
㈧ 濟南初中語文補習班哪家好
這個情況網路上沒有確切回答,最好自己親自去考察詢問一下,這樣了解的情況才比較准確、清楚,以便做出更好的選擇。
㈨ 在濟南上一對一,哪個輔導班比較好
我高三畢業了,寒假開始就一直在德浩教育學的,我學文,除了語文全都輔導了,寒假前的一次考試數學考了97,英語60來分吧,政治50多吧,歷史地理也就60多。這次高考數學考了119,英語103,文綜211,我估分是政治90,地理80,歷史四五十,歷史老師教的很好,但是這次題有些難吧,我表達能力不行,這是致命的。語文輔導過幾次,不是很好,老師講得,我也說不上來,反正但人不怎麼樣。寒假前考了416,開學一模考了489.5
這是他們在齊魯晚報上的廣告。可以免費試聽的。龍文我沒去過,不知道好不好,每個輔導學校都會有好的老師
大的輔導學校各項開支大,所以工資低,小的學校要想壯大就要教好學生,就要用好老師,就會工資高,所以好老師應該在小的輔導學校更多,建議你去有教育局辦學資質的小輔導學校資訊一下
㈩ 請問學語文哪裡好
語文學得好的人普遍理解能力較強,讀書涉獵廣泛,就算文采達不到登峰造極的境界,欣賞能力還是不錯的。現在人們重在交流,語文好的人,也特別會組織語言。