A. 六年級考試作文
在日常生活或是工作學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是我精心整理的六年級考試作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一眨眼,一個星期又過去了。在這個星期里,期中考試的分數也出來了,不管好還是差,都不用去逃避,去驕傲。因為人人都能進步,人人也都會「飛流直下三千尺」。沒有人敢說自己能永遠第一,也沒有人想說自已就永遠是最後一個。
是的,人人都沒有這本事。「鈴,鈴,鈴」上課了想起來了,全班同學都挺著身子,抱臂等待著老師的到來。「叮咚」「叮咚」清脆的腳步在慢慢靠近,沒錯,來了,來了!更讓我們教室里的氣氛顯得緊張嚴肅的是老師手裡的白試卷——期中考卷。老師一進教室,第一句話不是「上課」而是「這次語文期中考試中,張柏林終於及格了!這很棒!」我們帶著驚訝的目光看向他,這時她的臉蛋紅得像個小西紅柿似的。也不知道是誰帶頭鼓掌,反正就是想祝賀她一下,沒想到,掌聲頓時全響起來了,它是那麼響,也是那麼齊,更是那麼激烈,老師的臉也綻開了微笑。接下來的緊張和嚴肅的氣氛是更濃了——報分了!教室里一下子安靜極了,連一根針掉在地上的聲音都能聽得一清二楚,這可是按著學號來的呀!快了,快了!接近了「43號,90分」。
「求你了,老天爺,幫幫我吧,幫幫我吧,嗚嗚嗚……」我在心裡默念著。終於,報道我了「44號89分,就差一分便90了,再加一把兒勁兒!」唉,終於可以來個自我呼吸了,不過會想起剛才老師對我說的話,我也不知道是鼓勵還是批評,我剛剛認真點了一下,90分的好像不是太多。下次真的還需要加把勁兒呢!語文這次考了89分,那數學和英語如果在90分以上,只要一個90,另一個是91分的話,那總分就是270分了!加油,加油吧!雖然這我並不是「9」開頭,不過我勇敢的去面對了,不逃避,不退縮,改正錯誤,關注那兒要加強,才是我的方向,我的目標!我會朝著它前進的!
今天便是我們的小學生涯中的最後一戰——六年級下冊畢業期末考試。
首先開始考的是語文,語文的前面有許多是考驗我們積累的詞語。什麼近義詞,反義詞。這一些我也根本就不用擔心,課外閱讀也是十分的簡單,那些問題的答案都在文中可以找到,所以說這個我也是不擔心的。我原本想著這次考試這么簡單嗎?哎,此時的我汗如雨下,非常焦急。還是一道填空題把我難住了。童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜的前一句是什麼?我想了想,還是想不出來,於是就瞎寫了一個,哎,兩分兒沒有了。
數學考試這次總體來說還是十分簡單的,沒有什麼難題,多虧我們羅老師考前的細心叮囑,讓我發現了,我有一道計算題沒有做。我急忙補上,要是沒寫可是要扣三分的。
英語考試這次總體來說還是很難的,因為它的聽力部分有許多圖片都是模糊不清的。然後這次考試沒有過多的考我們對單詞的掌握情況。而是對於閱讀理解這一部分進行的遍地撒網,重點撈魚。這次的閱讀理解一共有三篇。第一篇十分的難,第二篇有許多的陷阱,第三篇十分的簡單。第一篇,其實按理來說並不難。但是他有許多的新詞出現,使我們感到很陌生,所以說我並沒有理解這篇文章的意思,於是我反復的讀,反復的讀,才理解了一半兒。一半已經很好了,許多題的答案都可以在這一半里找到,所以說我還是感到很慶幸的。
考試結束了,我們都站在西操場上,聽著品德老師的教誨,然後我們就離校了,老師在路隊上告訴了我們,下次再見面就是我們領畢業通知書的日子了。我們路隊上的人都十分的開心,因為他們放假了,不用再每天的寫作業了。
當我拿到四張充滿了紅勾勾的期末試卷時,不禁興高采烈起來;當我聽到班主任老師對我爸爸一聲聲的誇獎和表揚,突然感到考試前那一次次復習,一張張練習卷是非常有用的。
時間飛逝,一轉眼,一學期的時間過去了。老師告訴我們,離期末考試只有十天了,我不禁緊張不已。
那一天放學,我回家就告訴媽媽這個消息。媽媽先是一驚,之後馬上飛奔向書房,拿了四冊卷子向我走來,鄭重地對我說:「別擔心,復習的卷子我早買好了。在最後的這幾天,你只要做完這些卷子和老師布置的作業,好好復習,一定能考出好成績。」
在這十天里,我好像一個機器人,一直生活在那無窮無盡的勞累之中。我的手拿著筆在卷子上寫出一個個答案就像機器人在工作;我的大腦想著一個個答案就像程序在編排。落筆如飛,大腦不知動了多少次,死了數不清的腦細胞。晚上睡覺都十點多了,做的夢都是那一張張卷子和復習資料。
終於,時間過去了七八天,我已不想做卷子了,更不想背那些資料。我每寫下一個字,手上總不經酸痛一下,每做完一張卷子,都要躺在椅子上閉目養神個半小時。那十天,是我這學期最辛苦的十天,每天我都是度日如年。
還好十天過去了,考試也考好了,得到了一個令人滿意的成績,這一切終於結束了,哦,耶!
那十天雖然十分辛苦,但也幫我拿到了好成績,辛苦沒有白費,所有的努力都是值得的。
「滴答、滴答……」窗前的小鬧鍾不緊不慢的走著。我在床上翻來覆去,躺了很長時間,還是睡不著。一想起明天的考試,我緊張得又翻了幾個身。
本來是應該在晚飯前復習考試的內容的,可我卻和媽媽賭氣,玩起了游戲。現在想來還真是有些後悔,要是考砸了該怎麼辦?畢竟成績還是自己的……
「滴答、滴答……」時針指到了十一點的位置,我實在耐不住性子,翻身下床。媽媽現在應該已經睡了吧,我躡手躡腳的來到了主卧門前,卻從門縫里瞥見了一絲光亮。靠近些看,媽媽正在縫補著我的襪子,旁邊還堆放著未縫補好的衣物。我的心裡有一種未知名的情愫在翻騰著。我回到房間,拿出了英語書,又開始一遍一遍的復習……
「滴答、滴答……」我放下英語書,再次來到主卧門前,分針已經指到了半點的位置,我看見媽媽身邊堆滿了縫補完的衣物,她開始了工作。在台燈的照耀下,媽媽的身影似乎顯得格外消瘦。我的心裡酸酸的。
「滴答、滴答……」禁不住困意的我打了一個哈欠,時針馬上就要結束它今天的`行程,我再次來到主卧門前,看到媽媽已經趴在桌子上睡著了,我輕輕走過去,拿起大衣披到媽媽身上。看到桌上那一堆亂七八糟的文件,我的眼角有些濕潤了,媽媽從來不愛護自己啊……
「滴答、滴答……」時針結束了它的第十二圈旅行,我躺在床上翻來覆去,還是睡不著……忽然我想起了些什麼,起身給媽媽寫了一張紙條。一想到她那安心的微笑,我渾身便有了一種溫暖的感覺,隨即就是一陣困意襲來……
終於可以睡一個安心的覺了。
鈴聲響了,令人激動的一刻終於來臨。我深呼吸,告訴自己不要害怕。可不管我怎樣放鬆,終究有點緊張。心想,如果試題很難怎麼辦……
監考老師挾著語文試卷走了進來,把試卷往桌上一放,喘了口氣,然後打開資料袋,把試卷發了下來。
我迫不及待地拿到試卷,而後做了個深呼吸,瀏覽了一眼試題,還好,還好!不難,不難!我長長地舒了一口氣。
我心裡這樣想著,便放心地做起來。哪知,上來第一道題就把我難住了。「一寸光陰不可輕」前頭那句是什麼呢?我輕聲嘀咕著,思考了好半天,都沒想個頭緒出來。管他呢,有時間再去想吧!
我繼續做下去,還算順利,除了第一道,其他的老師差不多都給我們復習過。我一心一意地做題目,早把還有第一道題的事給拋到了九霄雲外。當我回過頭來檢查時,才發現這道題。
「一寸光陰不可輕」前頭那句是什麼呢?嗯,嗯……
「咦」!我突然想到,會不會是「策馬前途須努力」呢!可好像讀不通吧!「唉」!我失望地嘆了一聲氣。我絞盡腦汁地想呀想,甚至連偷看別人答案的心都有了。我心裡叫了聲熊思豆,但最終沒有叫出口,這樣多不光彩!
我索性把那些格言全背出來。「勿謂寸陰短」?哦!「少年易學老難成,一寸光陰不可輕」。沒錯,沒錯,是它了。「耶」!我心中暗喜。
考試,同學們一定不陌生吧?但是這一次非同尋常的考試,讓我感觸萬分。
老師拿著一摞卷子,緩緩朝我們走過來,上個作文課還要考試?但是,試卷發下來,我震撼了——孝道考卷。
我像往常一樣作答這張試卷,每答一道題,我的心裡就酸酸的,原來,我對母親做出的太少了,而母親卻無私的給我們付出了許多。
等我做答到最後兩題,我更加愧疚了——頂沒頂撞母親?抱沒抱怨自己的母親?我的眼睛濕潤了,腦海里滿是媽媽為我做的事,給我做好吃的,給我買好吃的,而我曾經對媽媽抱怨過,頂撞過。媽媽為我付出了這么多,我就這樣回報的她,作為兒女我對得起她嗎?媽媽的腰圍、體重,這些都是最最平常不過的事了,我卻不知道,我對得起媽媽嗎?
我的腦海里還在不斷浮現著媽媽對我的好,我的眼睛已經濕潤,從現在開始孝敬父母還不晚,我要幫父母做力所能及的事,將好的成績給父母。這雖然是小事,但是這一點一滴的小事,都能體現出對父母的愛呀!
將微笑的一面朝著父母,而不是將不孝的一面面向他們。現在,為時不晚。這就是這次母親節我最大的感觸,現在我想大聲說:「爸爸,媽媽,我愛你!」
下個學,又到了每個學期,每個學生都很討厭的——期中考!期中考讓我這種成績不好的學生十分頭疼,又得花時間去溫習,又得捨去玩樂的時間,乖乖的坐在溫習座前,認真的看那些摸不著頭的書。
雖然知道離考試的時間還有一個月,但我還是和平時一樣,放學回到家,就去朋友家一起玩,進行歡樂的時間。每天都進行一樣的行程,終於,日復一日不知不覺就到了考試前三天,我才突然發現時間過得那麼的快,我都還沒溫習。因為知道考試考不好,一定會被爸媽大罵一頓。所以我只好臨時抱佛腳,暫時和朋友斷絕來往,每天在家裡讀書。但是桌上總有個誘惑,就是我的只能手機啊,每次讀書讀到一半我都會不知不覺玩起手機,再一次的讓我的溫習進度變慢了。
終於到了考試時間,剛剛踏入校門,就看見所有人手裡都拿著書低下頭的看著書,當然平時沒看書的我一樣。在班上的溫書時間是,我看見一些平時成績比較好,上課認真的同學顯得沒什麼壓力;還有一些和我一樣,臨時抱佛腳的,沖沖忙忙的讀;還有一些已經放棄希望連書也不讀。
到了考試時間,老師分下考卷,我一打開來看,頓時驚恐失措,因為我完全不會,只好把自己會做的先做完。突然,我萌生了一個天使與惡魔,惡魔:「隔壁的是學霸,偷開他的吧,不然成績不理想,父母會責罵哦」;天使也開始說話了:「不能偷看!你應該靠自己,事後反省,千萬別偷看。」。做人要三思而後行,為了不被老師抓著作弊,我只會聽天使的話,努力的做完,然後教卷。
經過這次的考試,我知道我的成績不好,所以我覺得自己製作「學習行程表」讓自己每天都有時間可以溫習書,希望下次和我一樣的學生會越來越好。
今天中午,我們進行了英語考試,快結束時,同學們「出現」了不同的「症狀」,快和我來看一看吧!
抓耳撓腮型
我前面同學就是這一症狀的典型病例。他在苦思冥想一道題,可是絞盡腦汁也想不出來,他就抓頭皮、啃筆桿……最後長嘆一聲:「啊——!」亂蒙一個看運氣。看看四周得這病的人可真不少,一個個急得滿頭大汗,憋得滿臉通紅,甚至急得直敲桌子。還有一個同學搖身一變,竟變成了羅丹的「思考者」。(我想告訴那位仁兄:「名家作品,請勿模仿!」)
悠哉悠哉型
那是悠然自得族。有的看著教室的天花板發呆,有的趴在桌上閉目養神,更有甚者,還在英語考試時偷看課外書。(別罵我,這是事實。)這類人大都不重視考試分數,成績的好壞似乎和他們無關,做完試卷就高枕無憂了。可謂不已分數高而憂,不已分數低而悲。
爭分奪秒型
我就屬於這一類型。只要那考試鈴還沒響,我就會不停地檢查下去:一遍、兩遍、三遍……咦?這兒是第三人稱單數嗎?還是es呢?這前面有like,後面就要考慮動名詞了,應該在動詞的後面加上ing,對!沒錯!我的腦子在快速地旋轉著,一會兒看看那兒是不是漏了問號,一會兒再看看判斷題有沒有做對……分秒畢爭,不到考試結束決不罷休,所以我的考試卷里總有許多紅勾勾哦!(我謹記著時間就是生命、時間就是力量、時間就是知識這一句話。)
B. 六年級常考的作文題目有哪些
常考的作文題目都是來源於生活。
1、與好書交談
2、多彩的校園生活
3、讀書真好
4、同自己談話
5、美好的回憶
6、和父母交朋友
7、我也是富翁
8、假如再有一次機會
9、故事發生在我們小組
10、我與夥伴
11、青春作伴好飛翔
12、你准備好了嗎
13、真實的我
14、我們是初升的太陽
15、我的視線
C. 六年級必考作文
在日常生活或是工作學習中,大家都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是我為大家收集的六年級必考作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
從一年級開始就渴望有一台電腦!但是媽媽沒有買。過了這些日子,我總是很懷念。
隨著年齡的增長,我對計算機的功能有了更多的了解。在我心裡,電腦幾乎無所不能!他催我更要電腦!每天都在想,每天晚上都在做夢!白天,我總是想買一台電腦,但如果我有一點空閑時間,我就會想起它。
一天晚上,我做了一個讓我欣喜若狂的夢。一天早上,媽媽對我說:「買台電腦吧!」「啊」我有點驚訝。「下午下班我去買!」「好!」我堅定地回答。最後,我一直等到下午,媽媽叫我開始。「丁,丁……」鬧鍾響了,這個時候我的夢碎了!我氣哭了,對自己說:「我還沒買電腦呢!」
幾年過去了,現在我上六年級了!還是那麼渴望有一台電腦。但是現在我明白了,成年人掙錢不容易。我們必須通過自己的努力取得成就!這樣以後就不會纏著父母了!我想快點長大,用自己的力量實現願望。
這個願望就像一塊大石頭。你背回去,就變成壓力了。但是我想把它放在我的腳下,讓它成為我前進的一步!
俗話說:「一個榴槤養三隻雞。」今天我介紹的是榴槤,水果之王。
榴槤是一種熱帶水果,產於中國、泰國等國家。
榴槤里滿是珍寶。榴槤肉很軟,吃起來像煮南瓜,但是不會有油膩的味道。很好吃很甜。榴槤的外皮是榴槤殼中的第一層肉,可以和雞肉一起熬湯,營養豐富,味道鮮美,是一道常見的美味佳餚。榴槤種子和肉一樣有營養。也可以用來煮湯。將榴槤籽放入湯鍋中20分鍾左右,然後用皮煮熟。這樣做出來的湯,味道鮮美,營養豐富。榴槤還可以做成各種美食,如榴槤、冰淇淋、榴槤酥、榴槤板雞等。
榴槤不僅好吃,還富含維生素C和維生素d,營養豐富,一整顆榴槤幾乎等於幾十個蘋果的營養,因此有水果之王的美稱。
現在,我來告訴你什麼是好榴槤。首先,用手捏榴槤的刺。如果感覺硬,可能有點生。如果感覺柔軟,那就是成熟。其次,確定水果的大小和顏色。成熟的榴槤基本都比較大,顏色偏黃。第三,看榴槤殼開裂程度。不裂就有點生。如果裂縫太大,很容易被污染,最好買一個只有小裂縫的。第四,最好選擇山多的榴槤。因為榴槤肉藏在山丘里,山丘越多,肉就越多。
現在你知道怎麼選榴槤了。歡迎你經常來我這里購買!
今天,我作為一名小志願者的任務是在圖書館幫忙。
我們先在樓下大廳集合,然後去了三樓的兒童閱覽室。
一進去就看到圖書館的阿姨在忙著整理書。我們等了一會,阿姨過來給了我們帽子和衣服,然後教我們怎麼整理,一件一件的擺放,給了我們一個管理區。我管理拼音。
首先我去了還書台,把我負責的書帶來了。我就站在那裡,忘記了剛才阿姨說的話。我不得不請我媽媽教我。我媽讓我把書按碼放。如果代碼是18,我就放在18的櫃子里。如果書是一套,我會放在一套的櫃子里。我按要求放好之後,會問阿姨有沒有書可以放,阿姨會給我一些書。
我也借了我最喜歡的書。
時間過得飛快,我的任務結束了。看簡單的書不容易。這次經歷讓我學到了很多,很開心!
今天是數學期中考試。我很著急,因為我還沒有算出一個方程的計算方法。但是在課堂練習的時候,我違紀了,讓同學告訴我,雖然老師沒發現,但我還是有點愧疚。下課後我就知道是期中考試了。監考老師是拿到試卷的謝老師。看到的時候啊!很難!我驚喜地開始寫。。
10分鍾,30分鍾,60分鍾,90分鍾!我汗流浹背。我心煩意亂,沒有耐心。很多問題我都解決不了。我不得不一遍又一遍地檢查草稿,一遍又一遍地否定我的決定。感覺沒毛病,但是很難知道自己考上了,因為復習沒效果。我一直偏數學和語文,但是語文好,數學一塌糊塗。
沒想到,老師今天下午批改完了試卷。老師慢吞吞地說:「今天早看完卷子了,還發不出來。我應該先報分數。有『好考試』……」
聽了老師的`話,我感覺像晴天霹靂!!我考試考得很好。60.5分,老師說,沒考到80.5分的沒考上。1-3單元怎麼了?
現在說又有什麼用?我已經考了,沒有後悔重做的餘地。誰告訴我們數學差的學生不要努力?
嘿,同學們,別跟我學!從每一個細節開始,努力積累,不要像我一樣死記硬背~!
童年就像一個調色盤,不斷調音,勾起我五顏六色的回憶。童年就像一個魔方,輕輕轉啊轉,翻出我的喜怒哀樂。
我還記得那一年,爸爸出差回來,給我帶了一個漂亮的泥娃娃。這個小泥娃娃有一層巧克力皮。一件天藍色的小外套,一條粉色的小裙子,一雙翡翠色的鞋子,別提有多別致了。一雙大眼睛嵌在小巧玲瓏的臉上,彷彿有許多美麗的故事要告訴你。小鼻子下面,有一張櫻桃般的嘴。陽光下,泥娃娃的頭發閃著幸福的金光。
只要一想起這個可愛的泥娃娃,我就樂得合不上嘴。
日子一天天過去,泥娃娃有點臟。我能怎麼做呢?一邊擔心,我一邊對自己說:「衣服臟了可以洗,鞋子臟了可以洗...唉,看來今天只為泥娃娃洗澡對我來說太難了!不會吧,誰讓我喜歡她這么可愛呢?」
首先,我一邊哼著小調,一邊按照媽媽洗衣服的方法准備好了給泥娃娃洗澡的所有工具。我洗洗仔細。天啊,怎麼了?為什麼越來越臟?我很不解,比以前用力擦洗。
可想而知,在那之後,我再也見不到我形影不離的好夥伴,那個泥娃娃了。我難過得眼睛腫得像核桃一樣。慢慢的,我長大了,明白了道理。
但是,想想還是覺得自己很傻很可愛。親愛的朋友們,你們說我傻嗎?
在城市的喧囂之下,人與人之間的距離是那麼遙遠。原來我們每個人心裡都有一扇窗。窗戶關著,像一把鎖,與外界隔絕。
年輕的時候,我們是那麼熟悉,那麼幸福。在同一片草坪上奔跑,分享著同樣的喜悅,仰望著同樣的藍天。但是漸漸的,我們長大了。我走進新校區,你還在童年的回憶里徘徊。最後你也進了初中,又見到了你。你會滿臉笑容的迎接我,我會給你一個詭異的笑容。我感覺到心中的喜悅重新浮現,但我們並沒有那麼熟悉。幾年時間足夠你我改變。我們心中的窗戶是關著的。幾次之後,我們都視對方為陌生人,一眼就擦肩而過。我很難過,也很情緒化。最後我鼓起勇氣,想在我們年輕的時候找到我們。我走到你面前,用熟悉的語言和你交談。你看起來有點不舒服,但漸漸地,我們回到了開始。見面的時候,總會一起玩,一起笑。
打開心窗,其實是會變的。
穿過那道心牆,其實會變得很美。
打開那扇窗,讓塵封的回憶重新回到現在,繼續寫未來的回憶。
D. 六年級語文作文
無論是在學校還是在社會中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?下面是我整理的六年級語文作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
熱乾麵是武漢的一道名小吃,它以它獨特的味道和口感贏得了武漢人的心。
剛撈出來的熱乾麵熱氣騰騰,放上各種佐料後香味撲鼻,芝麻醬、小麻油的那股濃濃的香氣老遠就聞得到,真是令人食慾大增。吃起來又香又干又有嚼頭讓人百吃不厭。武漢的餐館里、食堂里、大街小巷到處都有熱乾麵的蹤影,在外地工作的武漢人,回來的第一件事就是吃一碗香噴噴的熱乾麵。
說起這熱乾麵的來歷還有一段小故事。據說,三十年代初期,漢口長堤街有個名叫李包的人,在關帝廟一帶賣涼粉和湯面。有一天,天很熱,面沒賣完,他怕發餿變質,就把剩下的面釘煮熟撈起來,晾在案板上。不小心將油壺里的麻油潑在面條上。李包靈機一動,索性把麻油拌合到面條里,然後將面條扇涼。第二天早上,李包將拌油的熟面條放在沸水裡燙幾下,濾出水,放在碗里,然後加上賣涼粉用的佐料,弄得熱氣騰騰,香氣撲鼻,誘人食慾。人們爭相購買,吃得津津有味。有人問他賣的是什麼面,他脫口而出,說是「熱乾麵」。從此熱乾麵的大名傳遍了武漢的大街小巷。
這熱乾麵的製作工序也不簡單,還有許多講究。先要在頭天晚上把面條煮熟,撈起來攤開晾涼,拌以麻油。第二天吃時,燒一大鍋滾水,將面放在笊籬里燙熱,再拌以芝麻醬、小麻油、榨菜丁、蝦皮、醬油、味精、胡椒、蔥花、姜米、蒜泥、辣椒等。這個學期勞動課第一節課就是學做熱乾麵,我還沒試過,等有時間,我也來做一碗正宗的熱乾麵。
正是因為熱乾麵的味道這么可口,這么受武漢人的喜愛。使它與山西的刀削麵、兩廣的伊府麵、四川的擔擔面、北方的炸醬面並稱我國的「五大名面」。
語文世界中有許許多多奧妙等著你去發現,探索。語文中有好玩的謎語,一些標點符號可以牽拖出許多不同的意思的句子。
在我學習語文的世界中,我深深的被它吸引。但是在這種種興趣中還是或多或少的有些煩惱。比如:有的不懂的地方會煩惱,考試不理想了......可是你受了很重的打擊就不好好的努力這是不對的。我們一定要再接再勵,把種種困難克服的勇氣!好好打敗煩惱!努力的進步!
以前,都不懂如何寫作,就算寫也只是一篇流水帳。可是,現在不同了。隨時間的一起成長,學習著各種各樣的詞語,句子,文章特點。文章也隨之變長了,變的生動了使我受了許多文化的熏陶。在寫作中慢慢可以體會到中華的奧妙,讓我們更有知識,更聰明,更有主見。讓我們一步一步對世界,對社會更有了解。
語文學習中是有許多東西是讓我們探索的。許多文章內並沒有寫出它想表達的東西,但是你看了之後就可以領悟出一種道理,而且會被深深的震撼。這就事語文的魅力,語文的特色,語文的妙處。寫文章還有幾種方法:舉例子,列數字,比喻,打比方,擬人,首尾呼應,對比等等手法,能把文章寫好。你們不妨也試試吧!
可是要學好語文也要能吃苦耐勞。你一定有許多酸甜苦辣吧!每一個人在學習語文的過程中肯定都經歷過的。像沒學好,父母老師的批評呀,同學的嘲笑就是酸。考試好了,得表揚拉就是甜咯。而苦就是你得天天上學,天天練。辣呢,我認為就是你得受批評才能進步!
希望大家能夠繼續努力下去!勇敢的面對酸甜苦辣,一直進步下去!
忽然,有一個人讓我明白了:沒必要整天帶著個苦瓜臉。即使遇到了挫折,也要開心的笑出來。
笑,是心情愉悅的表現。如果你笑了,說明你很開心。出去玩兒為了什麼?不就是為了開心點兒。所以記得時常笑一笑。
可能你覺得自己有些不如意的事,笑出來也只是假的。可是人生不如意事十有八九,難道天天都要帶個苦瓜臉?你往好的方向想,就會發現生活其實還是很美好的。黑夜並非那麼黑暗,有月亮和點點繁星來照亮。雖然不如太陽那般溫暖明亮,卻也可以為再黑夜中行走的人照亮前行的路。
你千萬不要以為苦瓜臉能贏得別人的同情。其實,我曾經也這樣認為。可是後來我漸漸明白,上天絕對不會對一個怨天尤人的傢夥同情。誰沒有過困難,誰沒有過一點挫折?有些人總是愛笑,整天好像都無憂無慮。可你知道嗎?那笑容背後也有悲傷,只是那些人把悲傷看淡了。不是有這么一句話嗎:「愛笑的人運氣總不會差。」
「一日三笑,不用吃葯。」對吧,笑不僅僅代表著笑,它的深層是一種樂觀。只要你天天笑,懷著一顆樂觀的心去看待一切。那麼什麼病痛都會離你而去的。
不知道你有沒有發現,那些受歡迎的人似乎永遠都很陽光。好像不管什麼時候,他們總是會笑,那笑會讓周圍的人也變得開心起來。所以,笑一笑吧。你的笑容說不定也能驅走別人的烏雲。笑,不僅為了自己,而且會讓周圍的人感覺很陽光。
「笑聲如陽光,驅走人們臉上的冬天。」這是雨果的一句名言,確實,笑似乎有魔力,能驅走自己和他人臉上的冬天。
馬上就要過端午節了,大家都開始忙活起來了。媽媽和奶奶先把泡好的糯米拿出來,然後開始清洗干凈粽子葉,便准備開始做粽子了。
「媽,我還不會包粽子呢,您能不能教我包粽子啊?」我懇求道。「行,反正包粽子還是蠻簡單的,我就教你吧!」媽媽爽快的答應了我的請求。「不過,剛開始包很困難,你必須耐心點兒。諾,首先把粽子葉捆成一個圓錐形;記住,一定要捆的很緊,這樣才不會漏出米來。再把糯米放下去,如果你喜歡吃紅棗粽子,也可以在裡面放幾顆小紅棗進去一起煮。然後再用一片粽子葉把裝糯米的口蓋住;接著用一條細繩或割葉青把粽子綁緊來,就完成了!」媽媽仔細地對我說。
不知道為什麼,在媽媽面前的「乖乖女」粽子,在我面前又變成「調皮蛋」了,不管怎麼弄,它都不聽我的話,氣得我真想大罵它一頓。最後,我費了九牛二虎之力,終於在媽媽的幫助下,「不成功則成仁」地包了一個粽子,雖然看起來並不雅觀,不過,這是我包的最好的一個了。
到了端午節這一天,媽媽給我帶上了五線繩,並囑咐我一定不要折掉或壞掉,只有在端午節後的第一場雨下了,才可以摘下來。據說五彩繩代表五色龍,可以降伏妖魔,驅走疾病。早上忙完之後,今天的主角登場了——白嫩嫩的粽子蘸上白糖,又甜又黏,又白又香,好吃極了!
五月五,端午節,吃粽子,龍舟戲水喜氣洋洋……我愛家鄉的端午節!
快樂的時光總是過得飛快,在不知不覺中,一個豐富多彩的快樂寒假已從咱眼前飛過,但給咱記憶最深的就是在爺爺村敲鑼打鼓的那段印象。大年三十的那天,到處洋溢著過節的氣象,人人臉上都喜氣洋洋的。吃完早飯,爺爺就帶著咱到村裡的大橋上,去敲鑼打鼓。一去才發現,鑼鼓隊就差爺爺這個隊長沒到了。爺爺一到馬上就開始了。
「齊個隆咚嗆……隆咚嗆」呵呵,真好聽喲!咱在心裡隨著鼓點的節奏打著拍子,正意猶未盡,一個章節完了,哎呀,再來一次就好了,真想再飽一次耳福啊。咱用期盼的目光看著爺爺,爺爺好像看懂了咱的心思,又打了一遍。「齊個隆咚嗆,齊個隆咚嗆……」來觀看的人越來越多,爺爺他們也越敲越有勁,越打越高興,很快,第二遍也打完了。不巧打小鑼的那位叔叔因為家裡有事要回去,樂隊無法進行了,圍觀的人也不會,怎麼辦?這時爺爺說:「咱們家後繼有人,來!孫女!上!」可咱從來沒碰過這些鑼鼓呀,不過爺爺常說救場如救火,咱只得硬著頭皮上了。旁邊的一位老奶奶告訴咱:「小姑娘,只要跟著節拍走就行了,不用緊張!」咱心裡這才踏實點。
鑼鼓又響起來了。剛開始,咱擔心跟不上節拍,不敢使勁敲打,只是慢慢地在心裡琢磨著拍子,仔細地聽著節奏,生怕因為咱一個人的失誤而擾亂了全局。爺爺向咱投來了鼓勵的目光,很快,咱隨著節拍逐漸熟練了,咱就放開手腳盡情地發揮著,鏗鏘的鑼鼓聲好象就是在咱的心中迸發涌濺出來,咱完全沉浸在這喜慶的鑼鼓聲中了。
這就是咱快樂寒假生活的一部分!今年過年咱特開心!
語文對我來說是個再熟悉不過的字眼,曾經在我的腦海里閃動過千遍萬遍。可以說,語文是我成長中不可獲缺的一個摯友。語文這個詞,它在《現代漢語詞典》中的意思為:語言和文字。也就是說,語文就是既要語言,又要文字,二者缺一不可。
先說說文字,我與文字的緣分還真不淺。三四歲時,我家有很多的識字,認字,識數,學習各種知識的書與牆貼。我每天就在家裡,咿咿呀呀地讀著,背著,努力的把這一個個字深深地刻在腦海里,記在心裡。我對這一個個形形色色的字體非常感興趣,也對語文產生了興趣。
到了五歲,我手中的書變成了《唐詩三百首》。一句句家喻戶曉,讀起來郎朗上口的詩句,充實了我的內涵。我在詩的海洋中盡情遨遊,裝點著自己的人生。這時,語文悄然變成了我的夥伴。
六歲,我上一年級了,以前學的字與各種詩句,拼音給了我學習上很大的幫助,是我的學習更加優秀。
如今,我對知識的渴求並不單單停留在書本上,而是更注重在課堂上的積累,在上課時更多地汲取老師給我們輸送的營養。我把課本上的優美詞句珍藏在心底,細細品味;一篇篇感人至深的文章,一段段優美動聽的語句,再加上老師為我們的精彩講述,讓我以全新的面貌去感受語文這位陪伴了我六年的老朋友。
不管怎麼說,是語文陶治了我的性情,是語文讓我們看到了外面的精彩的世界,是語文讓我的生活不再孤單,是語文造就了我。
老師就像蠟燭,照亮了身邊的人,卻燃燒了自己;老師就像園丁,辛勤地培育著每一株幼苗,期待著幼苗長成參天大樹。
我的語文老師,她姓鍾。她有一頭烏黑濃密的頭發,一雙水靈靈的大眼睛彷彿會說話,有讓你永遠也琢磨不透的意思,還有一隻永遠對你微笑的嘴巴。
鍾老師講課認真仔細,對工作負責,對我們的學習同樣負責。她上每一節課都是那麼認真;講每一處內容都是那麼的仔細;對待每一個學生都是那麼負責。她說過:「六一班是一個團結的.集體,我們是不會丟下任何一個人的。」所以,無論有誰題目不懂行,她都耐心地教導。
鍾老師還是一位積極向上的老師。她給我們搞過很多活動,比如「和雞蛋交朋友」、「特產品嘗會」還有鍾老師親自表演的魔術。鍾老師有時會幽默地和我們開玩笑,給我們上了不少有趣的課。每一次都能給大家帶來歡聲笑語。
鍾老師不但認真工作,積極向上,更是一位善解人意、和藹可親的好老師。如果有同學犯了錯,鍾老師會問清楚事情的原因,耐心開導,並告訴他下次不能再犯,最後寬容地原諒了他。鍾老師會關心每一位學生,也會向我們噓寒問暖。
不知以後還能不能聽鍾老師講課;不知以後還能不能見面。不管怎樣,在我心目中,鍾老師永遠是我最好的老師。鍾老師,我想對您說:「謝謝您對我多年來的照顧。
風風雨雨,朝朝暮暮;歲月輪回,潮起潮落。在不經意間,我就要走過了小學六年的生涯。六年來,同學們的每一個歡笑,每一滴淚水,每一次感動都使我難以忘懷。
回想六年前,天真稚嫩的我們拉著父母親的手邁入人生一個新的階段。像初生竹筍一樣即將接受老師的滋潤,努力生長。我的第一位語文老師是潘老師,潘老師經驗豐厚,其他老師有什麼不確定的題目首先要和她一起探討。潘老師對我們很有耐心,每個拼音她都手把手教過去直到教會為止。她努力讓我們學得更輕松,更快樂,我也努力讓潘老師不要操心。第一次考試我竟得了100分,我很高興,一年級100分很正常,潘老師還是表揚了我一番,還給了我10張獎勵卡,希望我繼續努力。第二次考試我又考了100分,連續兩次的滿分令我有些飄飄然,潘老師提醒我切忌驕傲,但我第三次考試還是考砸了,失落萬分的我非但沒有得到老師的安慰,竟被老師鄭重其事地批評了一頓,我刻骨銘心地記著,切忌浮躁!三年後,我們親愛的潘老師沒有道別就離開了我們,她因為丈夫出重大車禍而需要照顧,潘老師再也沒有回來教我們班。我們班,是她教學生涯中教過的最後一個班。我像風箏,是潘老師把我引入學習的正軌。但最後,她又扯斷了我們之間的線,令我們漫無目的的四處飛散。直到遇見另一位語文老師。接下去的三年裡,遇到新老師的三年裡,經歷了更多的事。被批評過,被表揚過,被委屈過,也被欣賞過。但不知道為什麼,記憶中表揚幾乎忘記,批評卻記憶猶新。也許批評更能鞭策我們努力拚搏吧。成長之花需要表揚和批評的共同作用下,才能綻放!
六年的時光稍縱即逝,我們即將離開已經有六年情感的同學、老師和母校,人生的第一次分別,我們將踏上新的一層樓。
經過一個快樂的暑假,我們迎來一個新的時段:六年級。
走進一個新的教室,新的生活也開始。不心走到曾經的教室,看著學弟、學妹們的一張張燦爛的笑臉,聽到一陣陣銀鈴般的笑聲,我心裡那個的死結,也一陣錐心的痛。
校門口,經常有一些低年級的朋友用好奇敬佩與羨慕的眼光看著我們。他們也如曾經的我們一樣,幻想過六年級、羨慕過神氣的六年級,覺得六年級可以做很多事情、會懂很多東西、有許多特權。他們是那麼的嚮往的六年級,但是,你們可曾知道,現在的我們,卻那麼的羨慕你們?
六年級,我們成長,體會到成長的苦澀與無奈,也被學業壓得無法喘氣;也常常羨慕過低年級的朋友可以那麼的自由快樂;也經常希望自己可以依然像時候那樣,什麼也不去管、可以徹底、放肆的宣洩自己的情感;也希望自己不要那麼的面面俱到,也倔強一回做回真實的自己;更希望自己也童言無忌,還是那麼的純潔,不諳世事,這樣就不會整天為考試、父母的壓力、興趣班、升學而愁眉苦臉。
但是,六年級也讓我懂多、會許多。會操縱電腦,會用各種各樣的句子,會品讀。也讓我懂得許多處事的道理。
長大,心思也細密不少。想到我們已從一年級的朋友,出落成一個個有模有樣的六年級學生,這好像夢一樣過六年。一想到這個,我就想到我們就要很快的度過中學、高中、大學時光,去工作,成立自己的家庭,也會這樣老去、死亡。一想到,我就異常恐懼。也許這就是長大的煩惱。
我對六年級有著抵觸、嚮往和茫然,但我知道,我必須這樣成長。
又上語文課了,在所有麻魔法課程中,我最喜歡上語文課了,今天劉老師上的是朱自清的《背影》。
老師講生字時,自動粉筆在黑板上寫出幾個生字和新詞。這時,老師的教棍飛來飛去,指著生詞,劉老師讀到哪,教棍指到哪,自動粉筆「寫」出的字能根據不同學生的視力放大、縮小。竟然每個學生看到的字都一樣大小,所以每個學生都不用擔心看不清字了,而且自動粉筆用的是小楷,寫得很清楚呢。學生們都全神貫注很快就記住了單詞。文具盒裡的筆也是全自動的,只要用意念就可以控制了,一節課下來,幾乎沒有多少同學用手拿過筆,這樣就能提高聽的率了。
這篇課文上到高潮部分,劉老師要講朱自清的父親為兒子買橘的場景了,劉老師帶我們穿過了時空隧道,我們親眼目睹了這一場景,我剛想讓朱自清去追趕到,劉老師一把拉住我,說:「歷史是不能更改的,況且,不同時代的人是不可能接觸得到的。」我很為朱自清可惜,也對他的父親敬重有加。父愛如山,也如涓涓細流般溫潤。
回到現實的今天,看著朱自清的這篇散文,深深為這種父子之愛而感動,這時劉老師讓大家把感悟寫出來,我一氣呵成,上交給了老師。
老師上完了課,離下課還有十分鍾,(60分鍾一節課),老師讓我們做作業。這時全自動的筆就不起效果了,只有自己做了,同學們認認真真開始定子作業。作業本還會縮小和放大,且等你做完作業後,它就會自動批改,也給老師減負了。下課鈴響了,我的作業還剩下一半,劉老師整理了書本,離開了教室,這時,板擦把自動粉筆的字全部擦去,而且擦得一塵不染。
語文課結束了,我卻仍意猶未盡。
語文,恰似一位溫柔甜蜜的少女,對著我微微笑,如同柔軟的花蕾,滿含清澈的晨露。忽而又幻化成吟讀的詩人,衣袂飄飄,眉宇憂傷,揮手出絕美的詩詞,語文,像一個謎,包含著蜜甜的憂愁。謎底悄悄綻開成一朵解語花,盛放在我成長的道路上。努力地,我想要讀懂它。
它那柔美的含露的花瓣,散發著書頁里獨有的馨香。我小心翼翼地掀動著書頁,從精美的文字里,品味著古代歷史的縷縷芳香:有霸王別姬的凄美斷腸,有秦時戰場無月的寒涼,有江山多嬌的爛漫;我細讀著人間的冷暖真情:有父愛緩緩積淀的大河長流,有母愛潺潺流淌的溫柔小溪,有友情真摯的溫暖陽光……語文的謎底,在翻動的書頁間,我不斷地探索著。它那柔滑的清甜的花蕊,絲絲柔韌,細如筆尖,流瀉出無聲的溫暖。我輕輕拿起筆,在潔白的紙頁上,揮灑著,記錄著,那麼多的文字,滄海桑田,時過境遷,可永不褪色。筆尖掘出甘甜的井,流出清澈的水;筆尖引來靈魂的芬芳,久久縈繞;筆尖低低地唱出一首又一首黃昏日落,朝陽升起的歌謠;吟唱花開花落,日月星辰的篇章……語文的謎底,在遊走的筆尖上,我執著地追求著。
它那翠綠的顯著勃勃生機的葉片上,那清晰的脈絡,是生命走過的痕跡,是蜿蜒的風景線。我手執書卷,在生活的道路上尋找著語文的魅力:我訪著名山大川,感受它們恢宏的氣勢或壯美的景象;我看著生命的美麗在每一個人的眉間綻放;我明白,生活成就了語文的魅力,語文書寫了生活的篇章……語文的謎底,在風光旖旎的路上,我細細地品味著。我終於讀懂了,那謎底,在書頁間,在筆尖上,在路途中。不斷流走的時光賜予我答案——語文,是求知若渴,是不斷探索,不斷追求,不斷細品。
靈魂的深處,粲然綻開一朵最美的解語花。
世界上最珍貴的莫過於母愛。母親是偉大的,母愛是用金錢買不到的。母親給了我生命,把我養育大。從我哇哇墜地起,媽媽就開始履行他的義務了,可十二年來有位媽媽做過什麼事呢?
給媽媽洗腳!雖然是一件人人都能做到的事,但它無不體現兒女對母親的報答和愛呀!就在今年三月八日這一天,是我這十二年來第一次為媽媽做的一件事——給媽媽洗腳。雖然這天是天下所有母親的節日,但我的媽媽仍在田裡幹活,她這都是為了我們這個家呀。媽媽疲憊不堪地從田裡回來,累得腰都直不起來。我很心疼,趕快把媽媽輔導沙發上坐著,先給她倒了一杯開水,然後又稱來一盆溫水,往水裡放了一把鹽(聽奶奶說,用鹽水洗腳有效腫痛、接發起的作用),我把盆端到媽媽面前說:「媽媽,讓女兒給你洗洗腳吧!」媽媽連忙擺手說:「不用,不用,我能洗的。」我微笑著說:「媽媽就讓敬敬這份孝心吧。」媽媽也只好不再說什麼了。我把媽媽的腳拉起來,小心地脫掉鞋、襪,這時,一股異味撲鼻而來,我的鼻子抽動了一下,心想:媽媽的腳真臭啊!可轉念一想,媽媽一天幹活多累呀,怎麼能現媽媽的腳臭呢?於是,我把媽媽的腳輕輕地放進水裡,用心的搓洗起來,洗著,洗著,心想:我以後一定經常給媽媽洗腳,讓媽媽感受到女兒的愛。當我抬起頭時,看見她正沖我笑呢。
我真切地對媽媽說:「媽媽,我愛你!」
荒島上可以練就毅力,毅力可以磨練雄心,雄心可以開鑿智慧,智慧就是希望的征帆!「生存」簡單,但不可忽視,「學會」容易,但是做起來是毅力的往途,兩個片語在一起,就是今天的正題——學會生存。
烈日炎炎,蟬鳴不斷。我與爸爸媽媽一起去華聯,買完東西,爸爸去付錢,稀里糊塗的跟著爸爸走,可是爸爸一轉彎就不見,頓時間,恐懼、驚慌一齊向我襲來,那些拐騙小孩啦,被綁架啦的事情一下子都湧入我的腦海,面前熙熙攘攘的人流彷彿都充滿危險,這個熟悉的地方一下子變的陌生,我嚇的毛骨悚然,都快哭,如果當時給我戴上一頂帽子,都會被頭發頂下來!我漫無目的地跑來跑去,我身邊好像危機四伏,我渾身的血液都要沸騰,情急之下,我急中生智,找到一位服務員阿姨,告訴阿姨我的「倒霉之旅」,阿姨用溫暖的大手拉住我冰冷的小手,溫柔的拂平我的頭發,我的心好像一頭受驚的小鹿,驚魂未定,阿姨要帶我去廣播室。我連連後退,但阿姨用手拉著我去,一路上嗔怪我、囑咐我、安慰我、教育我。到廣播室,阿姨問清我的情況,對著廣播喊,讓爸爸媽媽來領我,爸爸媽媽正為我走丟急的像熱鍋上的螞蟻,媽媽還差一點哭,聽到這兒,他們發瘋似的來找我,見到爸爸媽媽,我憋悶已久的心情一下子哭出來,這種經歷,對於一個5歲的孩子來說,該是怎樣的驚心動魄呀!
在社會中生存,要有奮斗不止的意志和豁達的樂觀精神,如果遇到危險,向人求助,不是本身的錯誤,而是本能的智慧。只有有智慧、堅強、毅力、信念,才能生存下去。
轉眼間,我已經從小學生變成大學生,從沒有夢想變成已經實現夢想。
17歲半那年,我捧著清華大學的錄取證書,踏進我日思夜想的清華。在優雅的學習環境下,我刻苦地學習,刻苦地讀書,終於搏得博士學位。之後,我又到美國留學,見到許多書上沒有學過的知識,見到很多美麗的風景,知道美國的教育方式……畢業以後,我走進人們的生活,把他們能體現出愛的故事記錄下來,整理成一本《處處有愛》。這本書投很多次稿也沒有成功,我很失望,就想放棄。媽媽看看我這本書,沒看幾下就合上。她對我提建議:「你知道嗎?讀者喜歡看比較有意思的書,你這種書,記錄的這些瑣事,人們天天都能看到,會感覺沒意思。你應該記點有意思的事。」
我恍然大悟,終於明白該寫什麼,馬上提筆修改這本書,再次投給出版社,出書!我終於向夢想邁出第一步!
又有一次,我把各種在美國留學看到的風景編成一本書,名為《美國游記》。我把這本書投給出版社,馬上得到賞識,出版!這書一出版就賣的火爆,成為人們去美國的旅遊向導。聽說還翻譯成各種國語,賣給外國人……
我就這么一點點的進步,寫很多書,奮斗五年,成為中國有名的作家。可是,我真正的夢想,是希望全世界都能讀到我的作品。我如飢似渴地閱讀大量的書籍,豐富經驗,寫出來的書也越來越好。有一次,我寫一本書,名為《薩比婭》,被翻譯成外國國語,向全世界推廣,所有人都讀到我的作品……
我實現自己的理想,奮斗一生,終於如願以償。
我喜歡語文,喜歡她變幻多姿的文字,喜歡她精彩絕倫的文章,喜歡她優雅的詞句,更喜歡在學習她時獲得的一次次成功。
從我呱呱落地起,我就開始接觸語文,感受語文,但那時,我並不愛學語文,每次媽媽買回來拼音掛圖漢字掛圖讓我邊讀邊認,我總是不感興趣,總是冷漠地把它丟在一邊,那時我還沒有上學,不知道學語文有什麼用,覺得只要會交流就好了。媽媽因此絞盡腦汁的想辦法想提起我學語文的興趣,但總是以失敗告終,我總是無情地拒絕漢字那一張張陌生的臉。
後來,媽媽想到了一絕妙的辦法:猜字謎,這樣可以讓我在游戲中認識漢字。一個個字謎像一朵朵花,深深地吸引著我,我也慢慢的體會到了學習語文的樂趣,開始試著接觸唐詩宋詞,上幼兒園時,老師大力表揚了我,這讓我學語文更有動力了,原來語文是那麼的美妙!漸漸的,我認識的字越來越多了,許多同學不會的字都問我,我總會自豪的給他們一個滿意的答復。我受到過許多語文老師的贊揚,都說我學語文非常厲害。
從此,我體會到了「光陰似箭,日月如梭」里的哲理,「虛心使人進步,驕傲使人落後」里的道理,「俯首甘為儒子牛」中的寓意。
我永遠愛語文,她有深深的魔力,緊緊的吸引著我,她給我動力,指引我前進,她給我「壓力」,讓我有沖勁!她給我那麼多快樂,我有什麼理由不喜歡她呢?
E. 六年級語文期末考試作文一般考什麼
1、題目:我的課餘生活
要求:以記敘為主,可靈活運用多種表達方式。
2、題目:從這以後,我盼望長大(從這以後,我害怕長大)
要求:任選一題,要寫出真情實感
3、題目:為自己豎起大拇指
提示:「豎起大拇指」常用來表示鼓勵、誇獎、贊美、自豪,也可以用來表示有決心、有信心、有志氣。
4、題目:初中生活的酸甜苦辣
要求:要有真情實感,文體不限。
5、題目:當我面對______的時候
要求:在題目的橫線上填上恰當的詞語(如「挫折、榮譽、失敗、成功」等),使題目完整。內容要健康,有真情實感。
6、題目:我眼中的________
要求:先將題目補充完整(可以寫人、事、物,如「母親、考試、大海」等)。文體不限,可綜合運用多種表達方式。
F. 六年級考試作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文採的作文呢?以下是我幫大家整理的六年級考試作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
期末考試又要准備來到了,然而我在最後這段時間里天天復習、努力學習了,准備考個三好學生來迎接新年的到來,讓全家人開開心心的過大 年!
期末考試終於還是到了。我懷著既緊張又期待的心情走進了考場,開始是考語文的。我先將會做的先做好,然後在用心想不會做的題目,在寫作文的時候,心中默默地念著老師囑咐我們的寫作要求:字要寫得漂亮,少塗改,要多用成語,盡量寫會寫的字,盡量不要用拼音……全部題目都做好之後,我每一個字,每一個句子都認認真真地檢查過去,檢查出了幾個漏洞,都訂正了起來。終於,那漫長的八十分鍾過去了。
下一場是科學。科學中的一些知識在語文中也會有。科學考試中我先將填空題跳了過去,因為填空題里的答案其他題中會出現。就這樣,我將其他題做完了,再開始做填空題,本來很困難的題目變得易如反掌了。做好之後我就開始檢查……
科學之後是數學,我准備好了考試要用到的工具。鉛筆、橡皮、直尺、三角板……我數學是在主科中最好的,所以我舉一反三,一下子就做完了,做完之後再檢查。
數學也解決了,最後只差英語了。我在考試前努力得記英語單詞,將它們都儲存在我的腦海里。終於,英語也解決了,最後只等著領取成績單那天了。
領取成績單的時候終於來到了。我的心砰砰直跳,生怕沒有三好學生,被爸爸批評一頓,因為我這個學期的科學非常差。終於到讀三好學生名單的時候了,我此時的心像十五隻吊桶打水——七上八下。老師說:「三好學生有:陳睿、柴昊陽、何威磊……」聽到我的名字時我那緊張的心一下子放鬆了下來。
今年的期末考試讓我明白了一個道理:只要你去努力,就會取得成功。
心情:心態好好
「明天要考試啦!」不知道是哪位消息人士得到的消息,教室瞬間變得冷颼颼的,我也不自然的抖了抖身子。可我並沒有被這種「可怕」嚇到,反而悠哉悠哉地品起水來。其實我也不知為什麼,自打一年級起,每次考試前,心態好得不得了,這剛好印證了我活潑的性格。「叮鈴鈴」,輕快又熟悉的鈴聲響起,跨步走出教室,夕陽向西滑去,萬物被金色的寂靜籠罩著,今晚得開「夜車」了。
二部曲:考前曲
心情:好心態頓時煙消雲散
金色的朝霞恰似一隻神奇的巨手,徐徐拉開了柔軟的霧帷,整個大地豁然開朗了。走在上學的路上,清晨的露水散發著清涼,一顆顆沉甸甸地在草葉尖上閃爍幽光,走進校園,在綠樹鮮花的掩映下,校園散發出一股幽幽的清香。走進教室,那種悠然自得的感覺頓時沒了,留的只剩下緊張,還是緊張。
我迅速掃了一遍教室,有的人神色緊張,有的人胡亂地翻著書,只希望「臨時抱佛腳」這句話能靈驗一次,還有人嘴裡索性就念叨著「菩薩保佑」!我呢,也別閑著了,趕緊看書去吧。
三部曲:考中曲
心情:「掃地雷」,哈,好玩!
「叮鈴鈴」,一陣有點刺人耳朵又有點可怕的鈴聲響了。腳步聲由遠及近,不用猜,一定是監考老師來了。
老師神情嚴肅地宣讀了考試紀律,便開始發卷。我掃了一遍,開始寫,寫到一半時,抬頭張望了一下,有的人神情喜悅,有的人緊皺眉頭,唯有牆角的那個同學咬著筆桿,磨得「咯吱咯吱」響,那架勢似乎要把筆吃了。沒多久,我寫好了,但我得多檢查幾遍才行。「地雷」這一查不得了,我連續挖了三個「地雷」,「呼……」鬆了一口氣,繼續挖,哈,還挺好玩的。
四部曲:考後曲
心情:雨後彩虹橋哦
「第一題是D不是A」「不,是A不是D」,幾個好生對起了答案,他們你爭我斗,還是沒個結果。我向外看了一眼,黃昏來了,一切都籠罩在暮靄當中,但都透明而又平靜。這一刻宛如我的心情,真是雨後彩虹橋,我即步向家走去。
每個 人的家裡肯定有一盞燈,照亮一絲黑暗。
燈,普通的事物,以各種樣子出現,有華麗的水晶燈、外表玲瓏光亮四射的壁燈、普普通通的白熾燈……,但是終歸一點功能便是發光照明。
他從不計較那些小小名利,他寬容大度,他不在乎別人給他的「惡名 」——「電燈泡」時時刻刻忘不了他的職責。
他寧可犧牲自己,也要帶來一寸光。他不在乎他的燈絲因為熱量太高而燒 斷了自己脆弱的細絲,而也要狂亂跳那麼一陣,再帶來最後一絲光明。
他堅韌不拔,以最大的力量去堅守自己的工作,他努力,一旦有人要觸碰他,穿孔 以他的力量抗拒外界,有讓人阻止他工作。
他畏懼黑暗,卻總以快樂的方式對抗它,他的一線光明都在對抗 黑暗,不讓它漫延生存。
燈,他的一生都在努力、奮斗、 抗爭。對抗黑暗吧,會讓恐懼降低,快樂繁殖,充滿我們的心靈!
今天早上的第一、二節課,我們進行語文第六單元測試。一聽說要測試,我和我的同桌丁俐文趕緊打開語文書看了起來,真是「臨陣磨槍,不光也亮」,做著沒效果的無用功。
不一會兒,鄭老師就抱著一摞試捲走來了。我的心裡像有十八個吊桶七上八下的,心裡忐忑不安,不知自己能否在規定的時間內寫完作文,按時上交試卷。試卷發了下來,我「筆下生花」,飛快地做了起來。畢竟現在的作文題越來越難了,不趕緊把前面的基礎題做完,我這只「蝸牛」恐怕時間又要不夠了。
一節課下來,我費盡力氣地總算把試卷的基礎題做完了,接下來就要寫作文了。這次考試的作文題目是「平凡生活中的美」,幸好在家有所准備,想好了要寫寫我們敬愛的班主任鄭老師,她在我心中就是平凡生活中的最美,我們生活中的一道亮麗風景線,她帶給我們許多陽光和快樂。想著想著,我趕緊動筆寫了起來,可寫完第一自然段後,不知接下去該怎麼寫了,抬頭一看,發現旁邊的駱一江同學已經把整張試卷都完成了,正忙著檢查了。這時的我就像一隻熱鍋上的螞蟻,急得直撓頭發。我絞盡腦汁想啊想,終於理清了思路,把我在平常生活中對鄭老師的言行舉止、穿著打扮等方面的觀察著手寫了起來。可是時間不等人,我快馬加鞭的趕啊趕,可由於前面浪費的時間太多了,不管怎麼趕,我最擔心的事情還是又發生了。
看著同學們拿著做完的試卷一個個從我身邊走過,我懊惱不已,恨不得自己一頭鑽到課桌下,無臉見老師和同學。正在這時,張柄柯同學看見了我的試卷,說:「你怎麼才寫三、四排啊,這么慢!」我的好朋友李建同學聽見了張柄柯的話,走過來說:「周啟源,加油啊,趕快!」聽了同學們的話,我心如刀割,難道我真是班裡的「蝸牛」嗎?一隻拖班級後腿的「蝸牛」嗎?
不行,我決不能再做「蝸牛」,以後一定得加快自己的速度,讓同學們刮目相看。但我知道光說不練肯定不行,我一定要剋制自己貪玩的慾望,加倍努力,把更多的精力放在學習上,讓自己變成一隻「極速蝸牛」,讓同學們知道「蝸牛」也會創造奇跡!
每天看到媽媽辛苦地工作,自己因為還不成熟,幫不上她一點忙,也許只能幫得上一點小瑣事。所以,我希望快點長大。
()快點長大,能幫媽媽做更多的事,不用再像小公主一樣光會等到著別人來服務。那時,媽媽則可以來等著我為她服務,如果她能開心,那我就滿足了。
快點長大,能幫媽媽掙更多的錢,也能為家裡減少負擔。我那時會讓媽媽住更大的房子,吃更好的山珍海味,穿更好的衣服,躺更柔軟、更舒服的床、、、、、、只要你滿足,滿意,我就萬分的滿意。
快點長大,我卻不會經常因什麼事而長期在外,我會天天陪在你身邊。如果你是水,那我就是魚;你是陽光,我就是葉子;你是天,那我就是雲。總之,是我離不開你,你離不開我的關系。
快點長大,你不要順從於我,最好像我一、兩歲,我那麼順從於你,不過,那時,我一定已經有許多自己的主見,但你也要經常發表你的意見。
快點長大,多麼好呀。我能為媽媽,為家奉獻這么多。可是,那時,你卻不能再像現在這樣逗我了,有時,會想念這樣的樣子嗎?想想,又不想快點長大。
那樣,你會多逗我玩,陪我去任何一個地方了,因為,那時,一般就成了我陪你去,我也不能再向你撒嬌,不能對你做太多,太多。
不論是現在幼稚的我,不這是以後那成熟的我,都會是你的至愛,不論是現在你服務我,不這是將來我服務你,你都會一樣開心,快樂。
所以,不管是快點長大,還是怎麼長大,都有好與不好,但是我對家人,對家都是永不改變的愛。所以,還是自然吧,珍惜與家人的每一天,以及所度過和將要度過和每一天。
11點40分,我們考完試。大概是都約好了朋友出去玩,一散隊,只留下稀稀拉拉的幾人。這讓我十分憤憤不平:下午要備考英語,作業又沒有寫完,還或許是卷子沒考好的緣故。試後,看見大家在瘋搶一張答案,一對,錯了一道大題和小題。
英語是在其之前考的,題目很容易,大部分都很容易理解,試後還有35分鍾,交上卷子才發現錯了一道題。我的英語從來都沒有錯過,十分惋惜,而當時就下定的要把數學語文考好,語文應該會在95分以上,而數學就難說了。
這是我最糟糕的一次考試,可我並不明白事情的原因所至是什麼,對於我來說,題都很簡單,題量也非常少。考試前,我熬夜做了四張卷子,幾乎沒有錯,為什麼卻丟在了一個粗心兩個字眼上。
周一,領考試卷。可我究竟。該怎樣面對。
大哭?瘋玩?
直到現在,我心裡還壓著一塊石頭。
今天是數學考試,我胸有成竹地走進考場,在還沒開考之前,我先統觀全卷,極力開動大腦這台機器,希望今天的考試能有個大豐收。
「叮鈴鈴」考試開始了,還沒等老師開口,我便揮動著手中的筆「刷刷刷」寫了起來,不到20分鍾就完成了一大半。我暗自高興,不過我還是告戒自己:「革命尚未成功,同志還需努力」。後面是應用題,需要仔細琢磨,我抬頭看了看四周,只見同學們神情百態。做題的.,手裡拿著筆不停地算著、寫著;被問題難住的,趴在桌子上,把頭深深埋在臂彎里思考,一會兒又一下直起身來;審題的,表情動作更加復雜,一會兒眼睛狠命地盯著試卷,好象要把卷面上的每一個字都活吞下去,一會兒又雙手捂住耳朵,緊閉著眼睛,嘴角微微動著,沒有誰能聽出個數……
我回過神來,繼續答題。過了好一會兒,我終於只剩下一道題了,突然有一個同學說最後三分鍾,我又看一下大家,有的長嘆了口氣,如釋重負;有的眉頭緊皺,顯得焦急厭煩又無可奈何;有的連忙拿起試卷,開始進行檢查核對。
這時的我,有些急了,我一目十行地掃了一下題目,還好,題目似曾相識,我憑著印象,又是一陣「刷刷刷」,我剛做完,老師就宣布「時間到了,收卷!」考場上立刻響起了各種響聲,同學們也表現出各種情狀。有的瀟灑地走出去,顯得胸有成竹;有的慢慢騰騰的站起來,眼睛還盯著試卷,有的急三火四地加緊動作,趕忙再添上幾筆。
在最後的三分鍾,我順利交上了圓滿的答卷,可是此時的我已是渾身是汗了。我不禁發出感嘆:「好險啊!」
今天,「天神」真是給我下了個「五雷轟頂」。「不是早說模擬考卷做完了嗎?怎麼還有?還要寫作文?怎麼可能啊?」如炮似箭地向我飛來。
我心中交雜著百般思緒,有一種苦惱,苦了學生,惱火了自己。誰說學生不辛苦?一張張白卷迎面而來,不知為何,這使我想起了改編之後的千古名句——「日照學生頭冒煙,要看考卷掛前川。飛流直下三千尺,頭昏腦脹天地暗。」真是由此般感受。
一餐不吃餓得前胸貼後背;一卷不做心裡堵得難受。雖這樣說,想考出一個令人滿意的成績。但是,真正做起來,「哼哼」,也有「三分惱,三分恨」啊!眼看時間一分分過去,心窩中多麼著急啊!
見一字字寫去,可迎面而來的又是「鋪天蓋地」的考卷。已經到了交卷的時間。「救命啊!真是的,我怎麼可能會寫完?」頭痛得腦子就像是快爆了開來。
其他班都已經整理書包了,紛紛趕著回家。我可還是在緊張地做著考卷,不是吧?通通上交?……「沒寫完耶……」「是不是?哦!快!」發神經似地寫。手滑了一下,筆沒拿住,又掉在了地上。這使本來就緊張的我滿頭大汗。古人雲:「行者不懼事,懼者何事念。」
到關攸性命之刻,「懼者懼,不懼者也懼」嘍,生怕搞出點什麼幌子來,耽誤了大局。
「《想不到今天要考試》」這也是情急之下的「下下策」。實在是想不出啥東西了,不管寫什麼,在於一個「妙」字吧。「急!急!急!」心中默許下三字真經。在這一線間,也只有如這「如來真經」能阻妖擋怪,方能化難為喜。
世事如此,總有令人意想不到的事。唐僧都要經歷九九八十一難,何況是我們這一代小學生呢?
六年級:605班李茂
不知不覺中,時間飛逝,初秋時略泛淺黃的青葉,已經轉變為可愛的深紅或橘黃,隨著秋風漫天舞起。新學年的第一次大型考試——期中考試也悄然而至。
這幾天,許多學校陸陸續續進行了期中考試,我們學校也不例外。昨天剛剛從考場上下來的我,就給那些還沒考試的同學們傳授一些心得吧。
☆期中考試的作用☆
期中考試的作用嘛,大家都知道。作為一次大型的考試,它是檢驗我們兩個多月來學習成果的一關。從其中我們可以找出自己的缺點,查漏補缺。考得好的呢,不要太過於高興,因為這只是一次稍大的階段性考試,而更大的難關——期末考試還在最後等著我們呢;考試失利的同學們,也不要壓力太大,而要充分發揮它的作用,尋找自己的缺點,不然期中考試時不會的題,到期末考試還不會,豈不是笑話?
☆正確看待期中考試☆
前面說到,不能因為考試的成功而得意忘形,也不能因為考試的實力而一蹶不振。無論考試結果是好是壞,都不能讓其對自己的生活和學習產生壞的影響。因為期中考試的失利而導致學習情緒低落,學習效率的降低,將會造成更大的損失。
所以,在期中考試成績下來之後,考試失利的同學們首先糾正所有的錯誤,確保前面的知識已經毫無遺漏之處,然後「抬起頭,揚起胸,嘴角朝上,呼吸幾口新鮮口氣,最好再哼點小曲」……這樣,煩惱想找你都不可能。
☆大綱背誦好訣竅☆
對於升入初中的同學們來說,需要學習和記憶的東西太多了。而期中考試的復習時間僅有短短的那麼兩星期左右,更何況有的學校根本不停課復習,所以背誦復習基本上全靠自己。
在這么短的時間內,怎麼記住那麼多的東西呢?這里我有一個小訣竅,那就是大綱背誦法。
就拿語文來說,語文是一門需要大量記憶的科目,除開課文外,各種賞析、主題可謂五花八門。為了騰出時間來復習其他的科目,大家可以只記大綱,提煉主要內容,考試時再添加一些適當的修飾詞就可以了。比如「反應——人民願望,表達——人生追求,體現——」……等等。這樣的話可以高效地復習了。
這里需要提醒的是,這里的大綱復習只是針對部分內容而言,對於必備的文言文、課文段落、古詩等等,一定要精準背誦,否則會吃大虧的哦。
☆平時積累很重要☆
看到這個題目,你一定以為我又在說文科。其實不然,所有的科目,基本都適用於這一句話。就拿數學來說,題目是千變萬化的,但換湯不換葯,只要掌握了基本題型、基礎知識,無論再怎麼變化,我們也都能應付得了。這就需要平時多看點書,積累許多基本題型,考場上一看到熟悉的題目,你會欣喜若狂,因為你認識它唄。
☆復習以課本為主☆
許多同學一到復習時間,就捧起課外輔導書看個沒完。現在的輔導資料很多,有的和繁瑣,但真正適合我們、簡單凝練的卻沒有多少。而這樣的資料哪裡有呢?就是我們的課本唄。
我們的學習以課本為主,我們所學的知識、所掌握的題型都從課本上而來,考試也要從課本中抽取一定量的題目,或原班不動,或改變一下,就成為我們的考試題了。所以我們一定要重視課本復習,因為課本是我們學習的根,而其他輔助資料只是虛浮的葉。只有往根處多澆水,我們才能結出豐碩的果實。
好了,就說這么多了。在此鄭重聲明:以上全是我個人的看法,大家要是覺得有什麼不合理的地方可以提出來,我會努力改進的。另外祝大家期中考試取得好成績!
天陰沉沉的,太陽努力想沖破陰雲的阻擋,可最終卻以失敗而告終。
「馬上就要考試了,大家再看會書。」老師在講台上高聲地喊著。忽然,我聽到前邊的同學在竊竊私語:「1是A,2是B,3是C,4是D……」我才知道他們是在討論考場上對答案的暗號。
考試開始了,大家認認真真地答著題,考場里安靜得連一根針掉在地上也能聽見。正當大家安靜做題時,一些人卻在低聲地說些什麼,老師好像也聽見他們的說話聲了,就坐在那個同學旁邊,嚇得那個同學臉都白了。
考完了語文,那個同學悶悶不樂地坐在桌子上,臉上滿是不甘的神情,一直在抱怨那位老師。只聽他一臉悲傷的說:「這次語文只要能考到70,我就不姓陳。」
數學考試開始了,那位同學偷偷摸摸從桌子里拿出了計算機,不過他應該是忘記按靜音了,一聲高高的按鍵聲從我耳邊飛過,「歸零」嚇得同學們直冒冷汗。老師怒了,飛快的來到他身邊,一手搶過計算機,並拿著他的卷子走向了講台,用紅筆在上面直接圈了一個大大的0。那個同學絕望地望著老師,老師一臉嚴肅向他宣布:「你這次考試0分。」他瞬間沒有了剛才的傲氣,低下頭大聲哭了起來,那模樣著實可憐啊!
可誰曾想,等到考英語時,他竟然記吃不記打,還是不死心,用手一直比著1、2、3,老師再一次戳穿了他的小伎倆,將他再次請出了教室。
下課了,老師把那個同學叫了過來,給他上了半天的思想教育課。考試不能作弊,學習功在平時,我們千萬不要玩這種小聰明,一不小心,就是搬起石頭砸自己的腳啊!
G. 小學六年級語文作文
在平日的學習、工作和生活里,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是我為大家收集的小學六年級語文作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
音樂,是一種藝術。我認為它是所有藝術中最絢麗的,因為她可以觸動我們的靈魂。當高漲的情緒得不到宣洩的時候,聽聽音樂,一切煩惱就都煙消雲散了,而生活又變得美妙起來。
現在的人們,常常背負著各種問題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活,迷茫在城市的海市蜃樓下,不在乎每天的感受,慢慢地,都變成了千篇一律的機器,籠罩著陰郁。而音樂,正是讓他們恢復往日鮮活的一劑良葯。我也不知道是怎麼了,平時不愛音樂的我也喜歡聽音樂,或許音樂真的是我們的心情。
不知道是音樂如心情,還是心情如音樂!也或許音樂與心情融為了一體!人與自然也融為了一體!音樂本身就是生活——生活也就是音樂。
音樂可以凈化人的心靈,沉浸於音樂世界的人心胸往往比較開闊,感情比較細膩,情緒比較平穩,更能體會別人的心情,因此比較容易與人相處。同時,他們更容易感受到生活的樂趣,熱愛生活。
音樂是一位好老師。它會將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出,帶到一片靜土,使你那煩躁的心平靜下來。音樂是你開心時的朋友,音樂也是你失意時的夥伴。
在我們的身邊,音樂是最你能理解我們的藝術,我身邊的藝術,就是音樂。
我的語文張老師,方臉寬額,濃眉大眼,扁扁的鼻子,紫銅臉膛,粗獷豪放。他是一個幽默豪爽的老師,說話一言九鼎。
有一天,正在上課,張老師突然一下拍了桌子,那手如一個老虎向他最喜歡的食物撲了過來,那一聲驚響,把我們都嚇了一跳。張老師說:「張婷往出走。」這一聲如老虎吼叫的聲音,把我嚇到了,我心裡想:我難道犯什麼錯誤了嗎?聽到了張老師走出講台,輕輕地把門打開,身體倚在門框上,面帶笑容的說:「走出去吃飯吧!過了一會兒,我們都沒人出去,張老師又說:「快點,所有人都出去。」這真是孫猴子的臉——說變就變啊!我們聽到張老師的命令,都快速地走出了教室。在路上,我們和張老師說說笑笑。一直走到飯堂,張老師教誨了我們許多,深深的印在我的心裡。
這就是我的語文老師,一個有風趣幽默的語文老師。
張老師的語言魅力就像一塊磁鐵,深深的吸引著我們。他的課上,不知道什麼時候就會有妙語連珠跳出來,教師的每個角落都灑滿了歡聲笑語。
在這十二年的光陰里,我有過許許多多的「第一次」,有許多我都記不清了。但是,第一次走夜路我卻不能忘掉。
那是一個秋夜,我第一次去劉老師家補課。去的時候開開心心,和同學打鬧著去了劉老師家。而補完課,已經七點多了,天完全黑了下來。我和媽媽約定好了去「大葯房」那兒等她來接。可是,在劉老師家門口那個對著不知道怎麼走的路、有點不知所措的我卻有點害怕了。我打算按著來劉老師家的路原路返回,從學校往家走。我下定了決心,走上了那黑漆漆的路。
當我來到那條無人、無燈的小路中,有些後悔了。我摸著黑走著,發現有好幾條巷子,我不知道要走哪條巷子才能回學校。於是,我顫顫巍巍地進了一條巷子,卻發現有些不對勁,又退了出來。周圍一片漆黑,我強忍著不讓淚水流出。就在這時,我突然想起,沿著這條路一直往前走,然後向右出來,就到馬路了!我瘋了似得往前跑,終於,到了有燈的地方,還有一大群人。我重生似的笑了,跑到了「大葯房」。淚水止不住的流了出來。
如今,我早知道怎麼走才可以不繞路回家了。想起我那「第一次」,不禁覺得我在那一刻十分勇敢,一向愛哭的我,卻沒在關鍵時刻哭。我不怕走夜路了,因為我戰勝了自己恐懼的心理!
人人都說秋天是金黃色的收獲季節,這在城市中似乎是感覺不到的,只有在鄉間的開闊地才可以痛快的仰視秋日愈發高遠的天空,一望無際的金黃色波浪,這時人們的心情也會好像剛剛清洗過的玻璃,變的明亮起來。
但是仔細想想,為什麼說秋天才是收獲的季節呢?難道其他三季我們就沒有收獲到什麼嗎?粉紅色的春天我們收獲著候鳥的歡叫,新柳拂過面龐的溫柔;草綠色的夏天我們收獲著蟋蟀的歌聲,雨滴灑在肩膀上的暢快;銀白色的冬天我們收獲著雪花輕輕落地的舞步,一夜北風過後陽光的溫暖。
看,我們在每個季節都有不少的收獲呢!其實,更重要的是我們的心靈也無時無刻的收獲著。一首輕快的樂曲為心情插上翅膀,好像蝴蝶一樣飛上天空;一副絢爛的圖畫為眼睛洗去塵埃,好像鑽石一樣折射出人生的七彩陽光;一本引人入勝的書使頭腦踏上想像的路程,好像坐時光穿梭機在過去與未來暢游。
希望你在你的生活中也能讓你在愉悅中收獲;在感動中收獲,在思考與回味中收獲!
從入學到現在,我與學校一起成長,在六年這一千多個難忘的日子裡,老師辛勤地哺育著我們,在這六年裡使我最難忘的就是那一件事。
記得那一次,老師帶領我們到電車站洗車。同學們都很積極,有的打水,有的掃地,有的擦窗子——————經過我們一番努力後,每一輛電車都乾乾凈凈,沒有一點兒灰塵。在這次活動中,我深深地體會到:從97年入學到現在,學校除了教會了我豐富的知識,還教會了我怎樣保護環境。我們學校是「國家級綠色學校」,能在這美麗的校園生活,能沐浴在綠色的陽光,能吹拂著「綠色學校」的春風,是件多麼自豪的事情!這么多年來,學校一直以環境教育為特色,使我在充滿環境意識的母校茁壯成長。眨眼間,六年的小學生活就要結束了,心裡真的有點捨不得。因為我看見了母校的改變,母校一點一滴的改變都是為了同學們,使同學們能夠茁壯成長。當初我從一個幼稚的小孩變成一個合格的學生,我真的很感謝母校對我的栽培。
六年的小學生活真是多姿多彩,在踏出母校之際,我想起了很多事情,這六年師生之情、夥伴之情,怎能叫我忘懷呢?
原來我家有一隻小狗,它的名字叫小黑。
第一次到我家的時候,它連頭都不敢抬起來,老是躲著我。
從此,我家又添加了一名新成員,它給我們帶來了許多歡樂與幸福。
現在,小黑被爸爸的一個同事領走了。
那天早晨,我發現小黑不見了,我問爸爸,爸爸告訴我說,「小黑長大了,咱們家太小放不下小黑了,所以我把小黑送人了」。
聽了爸爸的話,我心裡一酸,哭了。
我說「爸爸,我剛給小黑想好一個帥氣的名字,你怎麼就把它送人了?」很長一段時間,每次我放學一回家,放下書包就往陽台跑,跑到一半才想起來,小黑已經被爸爸送人了,我再也聽不到小黑的叫聲了,再也不能抱小黑了。
後來我又去看過小黑。
我看見小黑又長高了,我的心裡又是難過又是高興。
難過的是它好像已不認得我了,我再也不能抱它了。
高興的'是它又長大了。
小黑送走後,我只看過它兩次,現在已經好久沒去了。
每次想起小黑,我的心裡總有一種說不出的滋味。
馬上要放假了,假期里我一定要再去看看我的小黑。
在我們的生活中有許許多多的第一次:第一次遲到、第一次受到表揚、第一次受到到批評、第一次騎自行車……我這次要寫的是第一次做飯。
媽媽爸爸沒在家的時候我經常自己做飯。記得第一次做飯時,家裡同樣是我一人。我准備做米湯。首先,我放了一些水,然後抓了幾把米放了進去。開開電飯煲,然後就出去玩了一會就飛奔而來,可是現在米還沒好,硬邦邦的。於是我就又出去玩了,又過了十幾分鍾,我有飛奔到過前。我看了看水都沒了。我心想:「可能是水加的太少,而米加的太多,說一就成了米飯了。」幸好,家裡還有些菜。我也不管了,先填飽肚子再說吧!管它是米飯還是米湯呢。就這樣,我吃起了由米湯做成的米飯,填飽了我的肚子。
這就是我第一次做飯的全部過程,雖然把米湯做成了米飯,但吃著我自己做的飯,心裡還是高興的。吸取了第一次的教訓,我也已經學會做飯了,菜也會做了。你說,我是不是很棒呢?
我的家鄉有一些習俗,無論是誰也無法改變。
在我的家鄉,有這么一個規定,在過年的時候,無論是誰,都必須要趕回去跟家人團圓,吃「團圓飯」。
在過年的時候,一家人圍在一張桌子上說說笑笑,那是一幅多麼幸福的畫卷。在平時,因為各自工作與學習的繁忙,大家很難聚合在一起。作為小孩,總對每年這種團聚的日子充滿了期盼。
在吃「團圓飯」的時候,我們一家人都要互相碰杯,可是我們這些小孩子不會喝酒,這可怎麼辦呢?哈哈,大家一定聽說過「以茶代酒」這句話吧,我們小朋友就會用飲料或是茶來代替酒來互相碰杯。大家相互間的碰杯,代表對過去一年的總結;代表彼此間新年的期待與祝福;代表家庭的與諧與美滿。大家圍在一起談談自己今年在日常生活、工作、學習等方面的計劃,將它們與自己的親人進行分享,並相互鼓勵與支持。
「團圓飯」代表人們生活的團團圓圓,日子的美美滿滿,祖國大家庭的與與美美!
周五下午,我們一家三口和媽媽的老鄉一起去北戴河玩,同行的還有三個小朋友。有個叫壯壯的小男孩,他只有四歲,非常可愛。爸爸說:「壯壯,我要吃了你,行嗎?」壯壯說:「我肚肚裡有『臭臭』。」我們乘車過去大約三個小時,我們在車上又吃又喝。
傍晚,我們終於來到了北戴河。我站在沙灘上,清涼的海風吹著我,我覺得很舒服。
第二天一大早,我們又來到了北戴河海灘上,那裡的景色十分清晰,浪花一朵朵撲向海灘。我們還租了個游泳圈。我們在那裡高興地笑呀,笑個不停。
在回賓館的路上,我們買了個「牛角」,剛好我們三個小朋友一人一個。我和小虎弟弟的「牛角」都戴在腦袋前面,只有壯壯戴在後面。嘻嘻,真好玩。
星期天,我們要走了。我們坐上車,還戀戀不舍地回想著大海的風光。
終於回到了北京,我們要分手了。回到家裡,壯壯的媽媽打來電話說壯壯太想我了,他哭得很傷心。
北戴河真好玩,我們還想在那兒住幾天呢!
我們的語文老師姓李,有三十多歲,一頭烏黑發亮的頭發長長的披在肩上。她是個既嚴厲又溫和的老師,就像我們班的大姐姐,非常善解人意。上起課來氣度非凡,她寫的字漂亮秀氣、柔中帶剛,像書法家寫的。
語文老師好像個心靈手巧的鎖匠,能夠為每位同學配上一把合適的鑰匙,巧妙的打開我們心中的鎖,和我們坦誠的進行交流,為我們解答疑惑。
語文老師的眼神彷彿會說話,一天早自習,她在和一位家長談話,我們在教室里便嘰嘰喳喳的說起話來,老師突然回過頭來,眼睛裡流出嚴肅的目光,好像在說:「怎麼說起話了,是不是沒有看見老師?
同學們都從老師的眼裡看出了「話」,頓時,鴉雀無聲。還有一次,語文老師正在講台上講課,結果我思想開小差,想著昨天游戲里的種種情景,忽然,我發現老師正在注視著我,彷彿在說:「思想開小差了吧?我說到哪了?」頓時我非常慚愧,趕快回過神來專心聽講。
這就是我們可親可敬的語文老師。
時光像流水一樣潺潺流過,一轉眼的時間,我已經上六年級,時間過得可真快啊!
六年級是我學習生涯中的第一個沖刺點,心裡不免有一點擔心,但更多的是興奮、激動。學階段到六個年級,猶如八百米長跑,現在是時候沖刺。如今,我已是六年級學生,當然也應該有六年級學生的樣子,上課應該更認真地聽講,平時要更努力地約束自己,在各方面給學弟學妹們做好榜樣。
六年級,雖說要輕鬆快樂地度過,但也得適當的給自己施加點壓力,有壓力才有動力嘛!以後除學校布置的家庭作業以外,我自己也要適量的做一些練習題,以豐富自己的學識。雙休日的時候去書城買幾本好書回來咀嚼,以提高自己的寫作水平,豐富我的課餘生活。另外,我要繼續學習奧數,為在不久的將來那次「升初」考試作好鋪墊,並努力考上實驗初中。
六年級是一個階段的結束,又是另一個階段的開始。我上六年級,我要開始沖刺,要為努力考初中做好充分的准備。
我上六年級,要開始拼搏。相信我能通過努力,為學階段的學習畫上一個圓滿的句號。
初夏的一天,鴨媽媽決定帶鴨寶寶們去玩游戲,小鴨子們高興得又拍翅膀又叫喚。在鴨媽媽的帶領下,鴨寶寶們排著隊站到了媽媽的身後,從家裡走出來,來到了溫哥華的大街上。
溫哥華大街上來往的車輛川流不息,但是路旁的下水井正在維修,井蓋沒有蓋,「撲通、撲通!」幾只小鴨子跌進了下水道。鴨媽媽急忙來到下水道旁,向下一看,幾只小鴨子正在拚命地掙扎著,並大聲地叫著:「媽媽,媽媽救命!」
鴨媽媽讓小鴨子們把下水道圍成一圈,不停地鳴叫,引起了巡警的注意,巡警很快趕到。鴨媽媽咬著巡警的褲管不放,把他拉到小鴨子掉下的下水道旁。
巡警看到這情景,馬上緊張起來,一名巡警腰上系著保護繩,敏捷地下到下水井裡,另一個巡警找來了一籮筐,用繩子遞到了水井裡。把籮筐放入水中,讓小鴨們都上去,然後向上一提,幾只小鴨子就穩穩當當地被載到籮筐里,小鴨子們被救上來,鴨媽媽在巡警的腿上蹭來蹭去,好象在致謝。
此時,路上所有的車輛停止行進,目送這群小鴨子搖搖擺擺的上路了,人和動物和諧相片是多麼快樂呀!
在本次學習中,我們班同學都沉浸在詩歌這個大國度里,暢游詩歌海洋的精妙之處,品味詩歌的優美絕倫,享受閱讀詩歌的無限樂趣。
眾所周知,古往今來,中國數千年的文學發展猶如長江黃河,滔滔滾滾,奔流不息。詩歌不僅撫育、澆灌了世世代代的詩人作家,也沾溉、浸潤了數千年來不同階層人們的心田。身為一個中國人,必須會讀古詩,更好的是能寫詩。
這次活動,本小組成員製作了一本小詩集,名叫《詩行萬里》。因為我希望我們辛苦勞作出的詩集能夠行走千里,行走萬里,永不停歇,讓所有人都能記住這詩集。本組成員各有所能,有寫現代詩的,有寫古體詩的,有繪畫的,有搜集古詩的……各個組員其樂融融,各有所能,所以這個活動進行的十分順利。
這次活動讓我受益匪淺,如同從現代穿梭到了古代一般,讓我感受到了詩的奧妙與精闢。讀到李商隱的《無題》,我彷彿看見了老師如同園丁一樣哺育著我們;讀到孟浩然的《春曉》,我彷彿看見了春雨灑遍大地的情景;讀到李白《望廬山瀑布》,我眼前彷彿出現了一瀉千里的瀑布……
輕叩詩歌的大門,品讀詩歌,去感受祖祖輩輩的光輝歷程;去聆聽無限的詩歌音樂;去暢游詩歌的海洋吧!
一、激情導入
常聽人們說狗通人性,可你是否知道鳥通人性嗎?今天讀了《鳥情》一文,你就明白了。
二、自讀課文,感知課文內容。藉助工具書讀准字音。
三、圍繞閱讀提示,深入探究課文內容。
1.自學課文,邊讀邊思考閱讀提示中的問題。
2.小組合作研討。
3.班內匯報交流。
(文中體現我和小花感情深厚的詞句,要允許學生暢所欲言,從不同角度談出自己的看法和感受。如:「每天一放學,我就給它捉小蟲吃。」「把它捧進屋裡。」「他常常伴我左右。」
小花尾隨我上學……學生在發表各自的看法時,要引導他們說出自己的理由,或者通過朗讀加以體會。)
4.指導感情朗讀(指讀、自由讀、齊讀。)
5.交流感情朗讀的感受,談一談課文表達的思想感情。(表達了小作者對喜鵲的喜愛之情。)
四、結合實際,升華情感
平時你最喜歡什麼小動物?你和它之間建立了怎樣的感情?能舉個例子說一說嗎?
五、讀寫結合,培養能力
寫一寫自己最喜歡的一種小動物,要表達出你倆之間的深厚情誼。
大家好,我是張馨月,你們肯定感覺我的「馨」字很難寫吧!不過,習慣了就好。我有一頭烏黑的頭發,一雙烏黑的眼睛雖然很小,但炯炯有神。下面我就要介紹我的特長嘍!
我是一個害羞的小女孩,但我英語說得很流利。那是因為二年級的時候,媽媽就帶我到阿斯頓英語報名。當時,我還不想學,死活抓著媽媽的衣袖不放手。但聽媽媽說,英語很重要,去別的國家基本上都要用英語呢!我想:我篚還要去哈佛大學學習,我不會英語,怎麼和別人交流啊?我只好松開媽媽的衣袖,跟著老師走了。
後來,我越來越喜歡英語了,報了一個學期又一個學期。在學校里考試還次都考滿分呢!在演講比賽中,在羽毛球比賽中,我都獲了獎,我還漸漸變得活潑起來了。
另外,我還喜歡彈鋼琴、跳舞。我的字也寫得很好哦!……好了,這里就不和你一一介紹了,最後,用英語和大家說:「Good bye!」
H. 六年級必考作文
在學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是我整理的六年級必考作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
窗花是中國的民間藝術。窗花一般附在窗戶或門上,各種窗花所代表的意義是不同的。
人們結婚時,會在自己的房間里貼上「嗨」字;在中國新年期間,人們用窗花裝飾他們的家。我們可以在每個節日看到窗花,比如聖誕節、端午節和春節。
我家也裝修過窗花。每當我看到窗花,我都會很開心,因為它們讓我感受到一種節日的喜悅,紅色的窗花讓我更愛,因為它們能讓人感受到溫暖快樂的氣氛。
我自己做的窗花!我做了一條魚。我剪條紋的時候,不小心剪掉了,但是沒有灰心。我又拿了一張紙,學了最後一課。我終於成功了。看完我自己做的窗花,我又感受到了那種喜悅的喜悅。
中國最早的剪紙作品是由中國考古學家於1967年在新疆吐魯番盆地高昌遺址附近的古代北朝幕布中發現的。剪紙,也稱為剪紙、窗欞或繪畫切割。區別在於創作,有的用剪刀,有的用小刀,雖然工具不同,但創作出來的藝術品基本一樣,人們稱之為剪紙。窗花可以作為禮物的裝飾品,甚至可以作為別人的'禮物。
我覺得大家都喜歡窗花,只要你在家裡看到窗花,你就會很開心。
今天,我作為一名小志願者的任務是在圖書館幫忙。
我們先在樓下大廳集合,然後去了三樓的兒童閱覽室。
一進去就看到圖書館的阿姨在忙著整理書。我們等了一會,阿姨過來給了我們帽子和衣服,然後教我們怎麼整理,一件一件的擺放,給了我們一個管理區。我管理拼音。
首先我去了還書台,把我負責的書帶來了。我就站在那裡,忘記了剛才阿姨說的話。我不得不請我媽媽教我。我媽讓我把書按碼放。如果代碼是18,我就放在18的櫃子里。如果書是一套,我會放在一套的櫃子里。我按要求放好之後,會問阿姨有沒有書可以放,阿姨會給我一些書。
我也借了我最喜歡的書。
時間過得飛快,我的任務結束了。看簡單的書不容易。這次經歷讓我學到了很多,很開心!
早上醒來後,媽媽對我說:「今天要去春雪。」我很困惑:春雪?是指春天的雪嗎?我只聽說過春雨。春雪怎麼樣?
我走到窗前向下看。雪下得很大,車輛和草地上都蓋著白色的被子。但是這被子沒有冬天那麼厚,只有薄薄的一層。街上的人們穿上雨衣,打著雨傘,但是地面上沒有多少雪。但是因為時間緊迫,我沒有仔細觀察和思考,而是匆匆忙忙的去了學校。當我下樓看到媽媽拿出雨衣時,我連忙拒絕:「我想體驗一下春雪,這樣我以後就可以畫畫和寫作文了。」媽媽答應了。
外面,雪落在我的衣服、頭發和書包上。它沒有像冬天那樣粘著我。融化了很久。像一個頑皮無知的孩子,纏著大人給他講故事,哭了很久,卻失望的走不開。而春雪,像一個聽話懂事的大男孩,看著大人幹活,不管他們,悄悄地離開了。
課間休息的時候,和同學一起看雪景。雪花在空中跳著華爾茲,慢慢地飛舞著,享受著舞蹈的樂趣。看著它,我忍不住伸出手,等著舞者飄到我手裡。很爽很舒服。我突然想到,如果我一開口,它會飄到我嘴裡嗎?我好奇地試了一下。結果這些雪花彷彿在玩弄我。它們好像在我嘴裡,但又飄散了。我有點失望,旁邊的同學笑著阻止我裝傻。
我們盯著一片慢慢飄落的雪花,發現幾雙溫柔的手伸出欄桿。他們會做和我一樣的動作嗎?
後來雪越來越小,我也不知道就停了。
我期待著下一個春雪。
隨著新年的到來,我們可能會很開心,也可能會很忙。比如24號要打掃衛生的時候,我們就很忙。
忙碌的快樂
臘月二十四大掃除是中華民族的傳統。每天不管多忙,家家戶戶都會回家打掃衛生。今年的這一天,我和媽媽剛旅行回來,一到家就開始打掃衛生。我和媽媽只是簡單地打掃了一下家裡的小細節,但真正打掃和拖地的是爸爸。爸爸晚上回家打掃後,全家人大汗淋漓,但看到房子打掃干凈後,他並不覺得累,反而很開心。
忙碌的快樂
我下去倒垃圾的時候,看到鄰居的爺爺很開心,就問:「爺爺,你怎麼這么開心啊?」爺爺說:「我已經半年沒回來住了。回來打掃後,干凈清爽。而且,我爺爺的孩子今年回來了,一起幫忙。他們不累,所以很開心。」
忙香
除夕那天,我們開始做飯,就開始散發陣陣香氣。我媽和奶奶包餃子的時候,看到額頭上都是汗。顯然,他們很累,但當他們真的吃飯時,他們都笑了,我們都笑了。包餃子很忙,但他吃的時候很開心。
過年忙,但也開心。一切都是這樣。苦了之後才能甜。
「哎,青菜上的油膩蟲子(俗稱蚜蟲)就像是落地生根,洗不掉的。」奶奶一邊洗小青菜一邊抱怨。「別擔心這道菜。昆蟲太多了,你洗不幹凈。吃了會對身體有害。」看到奶奶一個個拿著刷子刷,我就著急了。什麼時候可以洗完?
這時我突然想起來,我看過《植物》這本書,說淡鹽水可以殺菌消毒,也許可以洗掉無聊的蟲子。我不妨試一試:「奶奶,把這個任務交給我,保證順利完成!」「你能做到嗎?」奶奶半信半疑地說,我神秘地對奶奶笑了笑。
我叫了一盆清水,往水裡加了兩茶匙鹽,然後把葉子弄碎蘸了蘸水,然後等著看怎麼回事。
沒花多少時間,小青菜就被放入水中,奇跡發生了:緊緊抓住葉子的昆蟲像投降者和俘虜一樣從葉子上分離出來。他們一直在水裡掙扎,沒多久就浮上了水面。
原來這些昆蟲太嬌氣了,受不了鹽水,從葉子上掉了下來。
奶奶看著洗好的青菜,笑著說:「我孫子真能幹。這都是從哪裡學來的?」「當然,是去學校看書。這叫現在學賣!」我還不如在奶奶面前吹呢。其實只要動動腦筋,什麼事情都可以解決,對吧?
童年就像一個調色盤,不斷調音,勾起我五顏六色的回憶。童年就像一個魔方,輕輕轉啊轉,翻出我的喜怒哀樂。
我還記得那一年,爸爸出差回來,給我帶了一個漂亮的泥娃娃。這個小泥娃娃有一層巧克力皮。一件天藍色的小外套,一條粉色的小裙子,一雙翡翠色的鞋子,別提有多別致了。一雙大眼睛嵌在小巧玲瓏的臉上,彷彿有許多美麗的故事要告訴你。小鼻子下面,有一張櫻桃般的嘴。陽光下,泥娃娃的頭發閃著幸福的金光。
只要一想起這個可愛的泥娃娃,我就樂得合不上嘴。
日子一天天過去,泥娃娃有點臟。我能怎麼做呢?一邊擔心,我一邊對自己說:「衣服臟了可以洗,鞋子臟了可以洗...唉,看來今天只為泥娃娃洗澡對我來說太難了!不會吧,誰讓我喜歡她這么可愛呢?」
首先,我一邊哼著小調,一邊按照媽媽洗衣服的方法准備好了給泥娃娃洗澡的所有工具。我洗洗仔細。天啊,怎麼了?為什麼越來越臟?我很不解,比以前用力擦洗。
可想而知,在那之後,我再也見不到我形影不離的好夥伴,那個泥娃娃了。我難過得眼睛腫得像核桃一樣。慢慢的,我長大了,明白了道理。
但是,想想還是覺得自己很傻很可愛。親愛的朋友們,你們說我傻嗎?