學科語文902該如何復習

① 教師招聘考試語文學科考前如何復習

教師招聘考試語文學科考前復習方法：

每天早上我們可以先把背過的古詩詞名句重溫一遍，尤其要注意一些容易寫錯的字，古詩詞默寫這個版塊是一分都不能丟的版塊。接下來可以選擇文言文中的實詞、虛詞部分，重點是像「者」「之」「以」「為」「而」「且」這樣的虛詞，它們都是考試中的高頻考點，而檢驗自己是否很好地掌握了這些實詞和虛詞的用法就是通過文言文的閱讀理解。

在以上兩個版塊之後，可以選擇去看自己以前做錯的字音字形的錯題集，教師招聘語文考試的字音字形題不會考察太生僻的字，所以大家在復習的時候要著重關注那些我們日常生活中容易念錯和寫錯的字。至於文學常識部分，大家在這個階段不用盲目地背誦書本知識和講義內容，更應該通過一些靈活有趣的方式去檢驗自己的掌握情況，比如和朋友互相提問，比如給作家、國籍或者年代、作品等進行連線這樣的方式復習。標點符號的復習中，要尤其重點地復習引號的用法，例如，引文是否只是整句話的一部分，後引號是放在句號前還是句號後。病句的辨析在考試中會重點考察成分殘缺、搭配不當、指代不明等情況，大家可以仔細看看在自己做過的病句習題中，哪些問題是自己經常錯的，哪些語病是自己經常看不出來的，都需要去立刻鞏固，而不是再繼續盲目做題。

(1)學科語文902該如何復習擴展閱讀：

教師招聘考試語文寫作如何有效審題？

一、准確把握材料導語

除了材料作文，在一般的命題作文、半命題作文之前，有時也會出現一段較長的文字。它們不是據以作文的材料，也不是進行限定的條件，而是語言優美精粹的富於理性或激情的導語，非常類似於語文課中教師設計的「開講語」。作為文題的一個組成部分，它起著非同小可的作用。

既然「導語」作為某些文題的組成部分出現，那麼就必然有其獨到的作用。品味「導語」的語言，揣摩其蘊含的意圖，也就成為審讀作文題的必要過程。

二、准確把握題目內容

1.對局部關鍵性文字進行反復推敲

所謂的關鍵性文字，主要是指「題眼」和話題本身。對這些詞，可以直接解詞釋義，可以進行近義辨析，可以進行置換比較。

2.讀懂題目或者話題的真正含義

近年來比較盛行比喻性話題。

例如，從「門」中讀出「溝通、交流」之意，從「歌」里讀出頌揚之意，從「山」中讀出「困難與阻隔」之意，從「心中的陽光」中讀出「溫暖、愛心」等意。

三、准確把握寫作要求

寫作要求一般分為兩類：一是開放式要求，一是限制性要求。對於這兩類要求，必須分別對待。所謂的「開放式要求」，就是旨在鼓勵考生大膽去做、盡情發揮的說明。

② 學科語文考研，應該怎麼准備呢

③ 語文怎麼復習

**重抓基礎，學與運用。
1、
抓牢基礎，滲透課本。將字、詞、義、文全部攻克！

字詞整理，例字詞
音
義
矜持
jīn
竭力保持端莊嚴肅。依次，分單元將重點字詞分類歸納。


2、
對課文內容，需熟讀課文，該背則背，該默則默，不要在這方面丟分。

3、
學習答題技巧，套用答題公式。

4、
做好文言文單元復習筆記可以從一下幾點總結歸類：
1）
文學常識2）
重點字歸類3）
通假字4）
詞類活用
5）
古今異義6）
一詞多義7）
重點詞、句翻譯8）
特殊句型
以上8點一定要結合課本、練習冊、參考書一齊分析總結，按單元作！切勿按課時做。


5、硬功夫：對於需要背誦的部分，注重「三步記憶法」，第一步是抓住文章的思想用腦默記，第二步是閉目回憶，需要背誦的文章，有些可以將它聯想成一圖像，圖像記憶相當有效，實在回憶不起來時，就「偷看」一下，第三步是迅速反復，多次誦讀。

只是一點技巧與積累的結合，關鍵靠自己，我也沒什麼好說的了。

④ 馬上高三了，語文學科該怎麼復習才更高 效

高三語文復習方法

明晰性

制定目標時，切忌模稜兩可、含糊其辭。每一個單元，每一個專題，每一節課，每一項復習活動都要有明確的規定要求，讓學生一目瞭然，心中有數。

可行性

制定目標時，要根據學生實際，盡量做到切實可行，因材施教。不同的班級要有不同的要求，防止目標過高或過低。過高容易挫傷學生的積極性，過底容易掩蓋矛盾，使學生產生自滿驕傲心理。

集中性

制定目標時，不可貪多，要集中，一堂課要重點解決一兩個問題，爭取一課一得或一課兩得，「傷其十指，不如斷其一指」就是這個道理。

連續性

制定目標時，要根據知識的相關性和能力的聯系性，有計劃有序列地制定目標，以形成知識和能力的鏈條，達到知識的系統化。

針對性

制定目標時，一要針對《考試說明》規定的各種能力要求，二要針對復習的重點、難點，三要針對學生知識能力的薄弱環節，努力做到有的放矢。目標要具有可量性。復習目標的制定要便於評估量化和控制，便於在復習過程中進行矯正和反饋。

⑤ 淺談小學語文如何進行有效復習

期中檢測將要來臨，要想使學生能夠取得良好的成績，做好復習工作顯得尤為重要。因為語文學科知識輻射面廣，知識點零散，考查的方式靈活體型多變，所以復習過程不容易把握。為了讓老師的辛勞不至於付諸東流，避免做無用功而浪費了我們的寶貴時間和精力，我歸納了一下，復習時關鍵是注意以下幾個要點。 一、以教材為主, 整理、歸納、加工復習內容 俗話說萬丈高樓平地起，有了一個扎實的根基，才能築成穩固雄偉的大廈。語文復習必須注重基礎知識與基本技能的落實，展開拉網式的既顧及全面又突出重點的拼音、字、詞、句、段、篇的系統復習，並憑借拼音、字、詞、句、段、篇進行聽、說、讀、寫的系統訓練。 因此在復習開始之前,教師必須依照《新課標》的要求，藉助教參再次細致認真的鑽研教材，從教材整體性出發，按知識體系或按單元,對知識進行系統的回顧;梳理調整，歸類重組;找全知識點，抓出重難點;明確那些知識必講，哪些知識可講可不講，然後由主到次，由易到難排好序;根據平時學生對知識的掌握程度,制定出復習的重點，有針對性的復習，萬萬不能眉毛鬍子一把抓。 二、得當的訓練，提升綜合能力。 期中復習，離不開試題訓練，但不能搞題海戰術。習題訓練是集加強記憶、加強理解訓練技巧、培養能力為一體的復習方法。新課程考試形式常變、多變，以不變應萬變的有效方法就是提高學生的解題能力熟練掌握試題解答過程的基本思路與基本方法。 在練習時,要把住一個原則：內容要全，習題要精，方法要活，時間要足。做到：做一題，學一法，會一類，通一片。讓學生有常學常新之感，真正達到溫故而知新。這就要求: (一)要精選、精編試題。 兼顧常規題和新穎題型，側重學生解決實際問題能力和運用所學知識獲取新知能力的考查。 (二)要精講、精評。 首先做好試卷的分析工作，掌握學生失分情況及原因;講評時不求面面俱到，而是就典型性問題舉一反三、合三為一。 (三)要通過一題多變的形式加強能力的訓練和方法的指導。 通過改變書中的原有體型，多角度深層次的強化訓練的輻射面。 (四)要注意練習的多樣性，試題的開放性和答案的不唯一性。 復習也和平時一樣，採取靈活多樣的方法進行訓練。如詩句的理解，可以讓薄弱生對照註解來說;可以讓優秀學生展開來生動的描述;可以在本上默寫;可以同桌間相互提問;還可以和老師比賽看誰講的更精彩。 (五) 培養學生良好的錯誤糾正習慣,使練習真正落到實處。 在教師的講解過程中,要注意培養學生良好的訂正習慣，訂正一定要用不同的顏色的筆,訂正完後,讓學生每人准備一個糾錯本記錄自己錯過的題目，重新做一做。定時將錯誤歸結，有針對性地整理復習。 三、關注差異，讓每一個學生都在原有基礎上得到發展。 學生在學習上必然會出現一定的差異，每個班都會或多或少的出現一些所謂的薄弱生。在復習過程中,教師對他們要多一點耐心和愛心，正視他們掉隊的事實，能看到他們的進步，並給予適當的鼓勵，避免讓因過分的緊張而造成反應能力下降。對待薄弱生不能一籌莫展，坐以待斃，需要老師付出更多的耐心從簡單的知識開始，逐漸的加深難度，開通學生的學習思路，使之掌握學習方法自主的投入精力學習;逐漸養成勤記筆記、整理錯題集、從簡單題入手等好習慣。 四、採用不同的方式方法。 小學語文復習的內容主要有:1、積累方面的：包括單元中出現的生字新詞、要求背誦的課文及語文園地中的讀讀寫寫、讀讀記記、日積月累等;2、閱讀方面的：包括課文內容、課文的中心、重點課文的重點段、重點課文文後的重點題目等; 3、有關習作方面的：主要包括口語交際和習作。對於不同的內容,所採取的復習方法肯定也不一樣: 1、積累方面主要採用讀、背、默的方法。 讀可採用齊讀、自由讀、默讀、同桌之間合作讀、邊讀邊思、師生合作讀等多種方式。 背主要採用師生合作、學生之間合作等方式，要充分利用小組長。也可以和默寫相結合。 默可採取全默、分層次默寫(如生字的默寫，可採用多次，一次過關幾人，要特別關注差生)、學生之間互相默寫等方式。 2、閱讀方面主要以講、練的方法為主。 3、口語交際和習作方面採取歸類復習。以強化和指導為主，不要進行過多的寫的練習。 總之，我們在緊張的備考期間主動為取得好成績多找出路，尋找辦法，及時的發現問題解決問題，相信付出有多少回報就有多少。

⑥ 學科教學語文要考哪些科目

華南師范大學文學院學科教學（語文）（專業學位）專業的考研考試科目是每一個第一次考研的考研人首先要知道的內容，因為只有知道了華南師范大學學科教學（語文）（專業學位）專業的考試科目才能制定自己的考研復習計劃，然後根據每一門課的大綱要求進一步提煉每一門課的重點范圍、考點精要、重點內容，尤其是專業課更是重中之重。只有明確了華南師范大學學科教學（語文）（專業學位）專業研究生考試科目之後才可以進行全面的專業課備考，提前聯繫上屆研究生師哥師姐尋求專業課內部資料的幫助，也可以在考研論壇上免費下載一些學校的專業課內部資料，雖然論壇上免費下載的專業課資料不是很全，很系統，但是多少也是可以了解一些重點范圍的。華南師范大學文學院學科教學（語文）（專業學位）專業的考研考試科目為：
①101思想政治理論
②204英語二
③333教育綜合
④902語文課程與教學論

⑦ 初中語文學科知識應該從哪幾方面指導學生復習

初中語文合集網路網盤下載

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簡介：初中語文優質資料下載，包括：試題試卷、課件、教材、視頻、各大名師網校（人教、新東方）合集。適合各階段學生日常輔導，中考沖刺，技能提升的學習。

⑧ 語文如何復習

語文如何復習的步驟如下：

語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統一是語文課程的基本特徵。語文課堂教學價值的價值體教學中，既要將語文知識與能力這一顯性目標內化為學生自身的需求。

又要能將過程、方法、情感、態度與價值觀等隱性目標滲透在提高學習效率的實踐活動中，成為學生自身的感悟，使語文的工具性與人文性融合於語文一體。這樣的語文課堂教學才具有真正意義上的價值。

⑨ 初中語文學科知識與教學能力該怎麼復習

初中語文-學科知識與能力

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⑩ 如何復習語文最有效

語文其實是不難的，學好語文關鍵在於積累。不要害怕語文，更不要太緊張.只要把分數看開點就可以了,否則太過於緊張的心情,是無法進行復習的.一緊張,就害怕,語文並不難的,所以不要緊張。提高成績。學習方面的問題。有學習環節，學習態度、
學習方法。你只要從現在把學習轉變了，學牢了，當然就簡單了，成績就會提高。
每天多讀課文，而且多借鑒別人的學習語文的方法，並且多練習寫作功底，多讀優秀的文章。每個人的基礎不同，學習態度也不同，所以要採用的方法也就不同。要把學習學好就得找到適合自己的學習方法，要根據自己的特點選擇適合的方法。就可以取得進步。學習的方法應該是「百家爭鳴」「百花齊放」。從基礎開始——熟悉技能——應用。一定是經過無數次的練習。了解學科的特點，熟記公式，多思考，多挖掘多做題,學習永遠都沒有捷徑，只有練習，練習，再練習。
提供下面的方法：要做好四輪學習:
1.全面復習的基礎知識（看課本）。
2.用考試來檢驗自己第一輪的復習情況。詳細分析存在的問題，做好查缺補漏的復習
3.分版塊復習。做到同中有異，異中有同。
4.專題復習。綜合能力的培養，拓展自己的應用能力