1. 一年級下冊語文有哪些內容
一、
:
1、背誦
(93頁)
2、看拼音寫句子(16頁)
3、 區分卷、
(112頁)
4、
:長、樂、著(76頁);發、答(131頁)
二、 漢字:
1、會認550個生字(168---175),會寫250個生字(176---178頁),書寫指導(131頁)
2、多種方法識字:加一加,換一換(15頁);加一加,減一減(33頁);拼一拼(54、133、155頁);根據
的表意功能識字(76頁);找反義詞識字(56頁);反義詞識字(92頁);加一(二)筆,減一筆的方法識字(111頁);換
歸類識字、部件組合識字(130頁);拼形會意識字(155頁)
3、多種途徑識字:認同學名字(17頁);看電視識字(35頁);利用商標識字(56頁);利用招牌識字(78頁);通過學習其他學科識字(94頁);利用課外書識字(113頁),識字成果展示(133頁)
4、
查字(113頁)
5、區別形近、音同的字(53、155頁)
三、詞語:
1、詞語積累:(5、16、34、38、55(AABB)、61、98、112、125、150頁)
2、擴詞練習:(8、14、19、87、110頁)
3、一詞多義:(33頁「張」,92頁「打」)
4、詞語理解(換
):(129頁)
5、 反義詞:(131頁)
6、特色短語:ABB的_______ _______ABB的(41、67頁); AABB(55頁);___來___去(75頁); 把_____ (119頁);( )的 (67); ABB地_______(122頁);ABAB的______(139頁)
四、 句子:
1、知道
、疑問句、
這三種句型,能讀出語氣(49頁)
2、積累名句或含義深刻的句子(115、130頁)
3、特色句式:誰為誰做_______(26頁); ______正______ 呢!(71頁);______漸漸 _____(84頁); ______一邊______一邊______(91頁)______那麼______,那麼______(106頁); ______已經 ______(154頁)
五、 閱讀:
1、
(邊讀邊想)(4、7、22、25、79、84、90、105、128、142頁)(文中泡泡)
2.讀讀背背:(16、34、55、112頁)
3.讀一讀:(77、93、131頁)
4.選讀課文:《
》 《
》 《象鼻橋》 《咕咚》 《
》
5.按要求讀課文:(1)朗讀課文;(2)背誦課文;(3) 朗讀課文,分角色演一演。
6.要求背誦的課文:
全文背誦:(1)《
》;(4)《古詩兩首》;(9|)
;
(13)《古詩兩首》;(14)
;(18)
;(19)
;(20)《
》;(25)《
》
背誦喜歡的部分(16)
;(24)
六、
:
1、跟同學交流你找到的春天,講一講你畫的畫、評一評。(17頁)
2、
?幫我出主意。(35頁)
3、垃圾從哪兒來?怎樣處理
?把想法畫一畫。(56頁)
4、編、講故事,畫故事(
在散步,
急忙跑來……)。(78頁)
5、
,說自己怎麼猜的(94頁)。
6、在幼兒園怎麼過「六一」,小學第一個「六一」你打算怎麼過?討論、交流。(113頁)
7、該怎麼做(花瓶打碎了)。(132頁)
8、①未來的橋怎麼樣?分組展示畫,講講自己的畫,評一評誰設計的橋好。(157頁)②我會講(皮球浮上來了)。(157頁)
七、 語文綜合
習:
1.畫春天、
(2頁):
2、表演《
》(8頁);
3、表演
(11頁);
4、植樹(11頁)
5、
(14頁)
6、留意父母愛看什麼節目(23頁)
7、邊讀邊想邊畫(44頁)
8、了解垃圾哪來哪去(49頁)
9、看螞蟻怎麼生活,了解其它一些小動物(58頁)
10、我要去觀察美麗的夏夜,看看它美在哪裡(67頁)
11、我還知道別的動物尾巴的用處呢!(75頁)
12、收集
,搞猜謎活動,自己遍
。(80頁)
13、講故事(91頁)
14、積累諺語(136頁);
15、表演
(139頁)
16、未來的橋什麼樣?想一想,畫一畫。(146頁)
2. 語文一年級上冊119頁該怎麼辦
搜索了一下,還好找到了原書內容,見下圖:
1、這三幅圖講了這樣一個故事:
小明做好事,每天幫王爺爺取牛奶;
王爺爺提出每天給小明一毛錢;
小明不要錢,王爺爺就不讓他取奶。
2、小明應該怎麼辦呢?
不收王爺爺的錢,小明做好事,就支持不下去,那隻能先收下了。
小明把王爺爺每天給的錢存起來,用這些錢給王爺爺買了營養品,送給了王爺爺。
3. 小學一年級語文課本119頁看圖寫話該怎麼辦
小兔正在路上散步,小松鼠急急忙忙地向她走來。
小兔看見了問:「小松鼠,有什麼急事嗎?」小松鼠說:「我媽媽病了,小兔姐姐你知道啄木鳥醫生住在哪兒嗎?」小兔說:「我帶你一起去找他吧。」小兔帶著小松鼠一陣小跑,找到了啄木鳥的家。
聽說小松鼠把媽媽生病了,啄木鳥醫生背上了他的出診箱,很快就來到了小松鼠的家。啄木鳥醫生拿出聽筒給松鼠媽媽做了一個檢查,他告訴小松鼠說:「你媽媽沒事,就是感冒了。」小松鼠這才放心了,連聲說:「謝謝您!」
4. 二年級下冊語文書119,120頁是什麼內容
記錄了作者的所行所思,圍繞「人的教育」這一理念,對「語文教材」「母語教育」「閱讀美好」加以深刻闡發。
此外,「自我成長」一部分是作者及家人的一些生活記錄,生動有趣且不乏暖意,是一本值得教師、家長細細品讀的好書。
(4)一年級語文書下冊119頁是什麼擴展閱讀:
學科特點:
工具性:
「工具性」著眼於語文課程培養學生語文運用能力的實用功能和課程的實踐性特點。工具性作為語文的基本性質:首先,語文是思維的工具。葉聖陶先生認為:「語就是口頭語言,文就是書面語言。把口頭語言和書面語言連在一起說,就叫語文。
語文課實際上就是通過言語來學習語言,也就是通過課文,一些具有漢語典範性的文作品來學習語言的,而不是孤立地去學字、詞、句、章、等知識的。語文老師指導學生進行聽說讀寫訓練,就是指導學生把朦朧的思想變為清澈的思想,把不清不楚的語言變為有條有理的語言。
5. 一年級語文上冊119頁說明了手的第四筆是彎鉤
對,手的第四筆是彎勾,不是豎勾。
6. 一年級語文課本,第119頁怎麼辦
把門關好了
7. 小學一年級語文課本119頁看圖寫話該怎麼辦
經過我的不懈努力,終於找到了一年級的課本.可是語文課本上沒有看圖寫話啊~親,你是不是看錯了啊~
8. 初中上冊初一語文書人教版119頁的詩是什麼
初中上冊初一語文書人教版119頁的這叫做陸游的陸游的詩