二年級語文上冊書48頁圖作文怎麼寫

『壹』 語文48頁奇石作文怎麼寫

摘要 傳說孫悟空大鬧天宮，偷吃仙桃，一不小心一個沒拿穩，落在了黃山頂上，便成了「仙桃石」。如來佛知道了，就把孫悟空壓在了仙桃石下，可孫悟空竟然偷偷地爬了出來，它坐在仙桃石上，兩只胳膊抱著腿，一動不動的蹲在山頂，望著天邊滾動的雲海，不由的想起了天上當弼馬瘟時的情景，眼淚也不由的流了下來，就成了「猴子觀海」。一位仙人走過來，看見它這么傷心。便說：「別傷心了我給你引一條路」。這便就是「仙人指路」。孫悟空感到很困，於是睡起覺來，當第十天時，它便起來了，可是它還是很困，就又睡起來。當第二十天早上太陽升起時，在一座山峰上的幾塊巨石，變成了一隻金光閃閃的雄雞，它伸著脖子，對著正在天都峰頂睡得很香的孫悟空不住的啼叫，說：「懶蟲！快起來！」不用說，這就是「金雞叫天都了」。

『貳』 人教版二年級語文上冊看圖寫話兩個孩子在堆雪人要怎麼寫

今天，天空下起了大雪。小夥伴們建議堆雪人，四個小夥伴先在松軟的雪地上滾雪團。然後把一個一個的大雪團堆在一起，不一會，雪人的上半身就堆成了。小明抱著一個又圓又大的雪球，放在快要堆好的雪人的脖子上，這時我們齊聲喊起來：「雪人堆成了！雪人堆成了！」正在大家覺得雪人還缺點什麼的時侯，只見小紅從兜里掏出一根胡蘿卜和兩串冰糖葫蘆，胡蘿卜插在雪人的鼻子上。其他兩串冰糖葫蘆就插在雪人的手上，再把一個桶蓋到雪人頭上，我們就大功告成了，大家看了都開心地笑了！

『叄』 二年級上冊封面怎麼寫看圖寫話100字左右的

看圖寫話要寫清楚人物、地點、時間。內容如下：

六一兒童節到了，學校組織學生參加文藝匯演，最精彩的就是三年級同學的表演了。看，小明敲鼓，只見他兩只鼓棒上下翻飛，節奏明快，場上氣氛一片歡騰。隨著鼓聲的節奏，小華和小麗的木偶表演引人注目，只見她們兩個人不停的抖動手裡的木棒，看的人在不停的鼓掌。這個活動同學們真開心。

(3)二年級語文上冊書48頁圖作文怎麼寫擴展閱讀：

以下是閱讀和寫作的五個技巧：

1、 仔細構思你的文字需要確定要素。

仔細看圖片，培養觀察能力。對於小學低年級的孩子來說，觀察能力是很欠缺的。首先，引導他們按照從上到下或從下到上的順序看圖片;或由遠到近，或由近到遠;或者從左到右，從右到左;或者從中間到外圍。

圖片所表達的主要內容有一個整體的理解人物圖片形式,外觀、服裝等等尋找人物的性別、年齡、身份、使孩子做到有序,使整個畫面或圖片變成一個更加完整和連貫的東西,使人物更加豐滿,更加曲折動人的故事。

2、 比較前後兩幅畫的不同之處。

弄明白地圖需要孩子們仔細觀察，仔細思考。舉個例子，給你兩張照片，第一張是魚缸里的一條小魚，一隻貓站在魚缸邊上看著它，第二張是一個魚缸，一隻貓在舔它的嘴並微笑著。在第二幅圖中，魚缸里的魚不見了，而貓正在舔它的嘴。

在你思考之後，你會想到魚被貓吃掉了。圖片中省略了貓吃魚的過程，需要孩子們仔細觀察，認真思考，弄清楚圖片的意思。

3、根據圖片中的場景和人物進行推斷。

在要求看圖片寫單詞的時候，經常會問孩子在看圖片的時候會從圖片中現有的一些場景來推測。例如，在公園里，人們正在做體育鍛煉。有的在跑步，有的在打太極拳，還有的在打羽毛球。你在哪裡知道時間?孩子們必須仔細觀察人們的穿著。

如果人們都穿短袖，女人都穿裙子，那就是夏天了。如果人們穿厚衣服，有些人戴手套和帽子，就被認為是冬天。

4、 看是為了表達秩序。

看圖片和寫東西的關鍵之一就是看得有條理。只有看著有秩序，你才能使你的演講有秩序，而不是雜亂無章。為了觀察經常出現的場景描述，例如，展示一幅孩子們在雪地里成群玩耍的畫面，有的打雪仗，有的堆雪人，有的打雪仗。

你可以從前到後，從後到前，從左到右，或從右到左觀察，並按照這個順序書寫，使你的表達更清楚。

5、 用想像力豐富你的語言。

許多學生在寫作時都能有條不紊地表達自己的想法和描述自己的想法。然而，語言非常簡單。他們只是談論圖片，沒有合理的想像。事實上，想像力可以使你的作品充滿活力和活力。

『肆』 誰最美作文二年級100字優p48頁作文

一天,花朵們要比美,獲勝者能成為花朵王,每朵花都趕緊梳妝起來,作文 誰最美?.有一朵白色的,小小的,顏色淡淡的花也報名了選美大賽,她叫瑪麗.瑪麗在化妝廳看著其他花朵,有鮮麗嬌媚的杏花,有芳香醇郁的桂花,有亭亭玉立的荷花,還有富麗堂皇的牡丹花,瑪麗正傻看著,這是牡丹花不經意看到了她,擺著她那高傲的頭大叫：「哎呀!這是哪來的花啊?長的那麼丑!」「我,我,我是來參加選美大賽的.」瑪麗低著頭輕聲說.大家馬上七嘴八舌地說：「你長的那麼丑,顏色那麼難看,你怎麼也敢來參加比賽啊?還是趕快打包回家吧.」聽了這些話,瑪麗失望地回家了.那天夜晚,瑪麗根本睡不著,她走出門外,抬頭看著遠處的天空,這時,一顆星星眨了眨眼睛對她說：「小花朵,我已經很老很老了,但是我從沒有親眼看見花兒開放的過程,因為我晚上出來,花朵們全都閉起來了,現在我准備要離開這個世界了,我想完成我的這個心願,小花朵,你能幫幫我嗎?」瑪麗心想：「我自己長得不好看,還是去叫其他的花姐姐吧,小學三年級作文《作文 誰最美?》.」於是,瑪麗說：「星爺爺,你等等,我去叫醒其他的花姐姐.瑪麗先跑到牡丹花家裡,把星爺爺的意思轉達給牡丹花,可是牡丹花姐姐伸了個懶腰,迷迷糊糊地說：「我好累啊!,明天我還要參加選美比賽呢,我要養足精神,沒空管這閑事!」瑪麗又跑去問其他花朵,其他花朵回答也基本是一樣的.瑪麗只好不好意思地對星爺爺說：「對不起啊,星爺爺.」星爺爺摸了摸他那把長長的白鬍子說：「沒關系的,小花朵,你自己也可以開放啊!」「我,我真的可以嗎?大家都說我長的丑.」「你可以的,只要你不怕累著,影響你的比賽.」星爺爺微笑著說.「好!」瑪麗說完,慢慢開放了,哇!只見瑪麗白凈的花瓣潤如玉,白如絹,輕如紗.而且散發著淡淡的輕香.「這是世界上最美的花!」星爺爺剛說完,就不見了.而這一切,剛好被選美大賽的評委們看見了.第二天,經過一番較量,評委大聲宣布：「選美大賽的花朵王是瑪麗,不僅是因為她那美麗素雅的外表,更因為她有一顆善良美麗的心!」瑪麗簡直不敢相信這是真的,她覺得自己是世上最幸福的人.

『伍』 人教版二年級語文上冊封面看圖寫話

看圖寫話主要寫這幾方面：
一，人物，幾個人叫什麼名字，你可以給他們起名字，還可以描述他們的服裝。
二，在干什麼，結果怎樣。可以加入對話。
三，有什麼感想。比如非常開心之類的。

『陸』 二年級上冊學習與鞏固48頁看圖寫話怎麼寫

1、看題目要求是寫人還是寫事，如果是要求寫人的文章，敘述的重點就是通過具體的事情來表現人物;如果是寫事的文章，人只是其中的主角，主要是通過整個完整的事件來突出主題。

2、看題目限定的范圍。在題目中也許已經限定了寫什麼人，什麼時間、什麼地點的人。如《我的輔導員》就限定了必須使用第一人稱;有的在材料中要求寫你身邊的人;有的材料要求寫在學校和在家裡，一個人的不同表現;有的題目是《爸爸變了》就要求你寫以前和現在爸爸的不同樣貌。

3、看題目有沒有題眼。所謂題眼，就是指題目中的關鍵字詞，比如說一篇文章叫做《我最喜歡的一個人》，題眼是「喜歡」，你不可以大量筆墨來寫我多麼崇拜這個人，喜歡和崇拜是不同的情感。《奶奶的微笑》題眼在於微笑。

2記敘文的寫作技巧有哪些

寫人的記敘文，主要通過描述人物的外貌、行動、心理、語言和人物所處的環境來刻畫人物性格，塑造形象，突出主題。

要寫好人物，最重要的筆法技巧是細節描寫，這是通過對人物細微的神態動作、細微小事的描寫來活畫人物，使之血肉豐滿的方法。沒有細節，就寫不好人。這是人物描寫的第一方法，要好好揣摩。

要寫好人物，我們還要琢磨漫畫勾勒以形傳神的筆法。這種筆法有些像人物速寫，三兩筆一勾勒，使有特徵的地方加以突出，人物形象就鮮明了。而且，關鍵是顯示出內在氣質而使人物形象豐滿起來。

為了使文章產生曲折委婉的趣味，有時可以用一種特殊的筆法來寫人，如先抑後揚、明貶暗褒、正話反說、反話正說等。這樣構思處理，文章自然會幽默、風趣、委婉、含蓄。

我們還應該研究一下用幽默調的筆調來寫人，因為它的效果特別好。就像畫漫畫。用略顯誇張的筆法將人物勾出來，一下子就產生了喜劇效果。只是，這既要在選材上下功夫，又要在語言錘煉上下功夫，「煉」出一種幽默、風趣的語言來。

『柒』 小學二年級語文看圖寫話。

『捌』 初二下冊語文書48頁的想念作文

記得，新年的時候各家各戶張燈結綵。

可是，萬萬沒想到這次新年卻給我們帶來的只有悲傷。那是大年初四，大家愉快的過完了一天，第二天早上見大家都不在了，我推醒弟弟妹妹們，一起躲躲藏藏的跑到我太外公家去，從外婆家過了一座小橋便到了。我心想：這幾天媽媽總跑到太外公家，一去就是半天還不讓我去，是不是有什們事瞞著我？我起了疑心，到了太外公家，門口圍滿了人，見太外公躺在家裡的床上一動不動的，我叫他也沒反應。

於是媽媽把事實告訴了我，原來我太外公早就生病了是肺癌晚期，加上他已近八十多歲了抵抗力也不好了，在昨晚的凌晨三點太外公已經永遠的離開了我們。怪不得媽媽這幾天都去看太外公。

聽了這個消息，我當時的心情無法形容，淚如雨下，太外公從小把我帶大，我還沒來得及報答他，他就離我而去。我不敢相信這是真的，但是我還是不得不面對現實，現在每當讀到「江水三千里，家書十五行，行行無別語，只道早還鄉」的時候我的淚水就會「啪嗒啪嗒」的流出來。

我永遠也不會忘記您的，我的太外公！

『玖』 三年級上冊語文48頁看圖作文怎麼寫

基本上小學生的看圖作文的話，你可以先看一下每一幅圖畫，然後把每幅圖畫的意思寫出來，然後用連接詞把這些話連接起來，這樣可以成為一篇小短文。

『拾』 在二年級語文書的第48頁的下面有一個讀一讀選幾個詞語寫一句話的一個可以怎麼

我覺得寫一句話的過程當中，一定要把這個句子寫通順