A. 動物王國開大會第二天動物表現怎麼樣
動物王國開大會第二天動物都准時參加了大會。《動物王國開大會》這篇童話講述這樣一個小故事：動物王國要開大會，老虎讓狗熊通知，狗熊在狐狸、大灰狼、梅花鹿的提醒下，一次又一次才把通知說清楚。通過狗熊四次播報，讓孩子們明白發布通知時要把重要的內容說清楚、說完整。
B. 動物王國開大會狗熊的故事告訴我們什麼道理呢
你說的這個故事我還真沒有聽過，好，還得去好好找一下這個故事先看一遍，然後才能知道大概講什麼東西
C. 通過學習動物王國開大會我知道了什麼
通過學習《動物王國開大會》我知道了，如果你有一件事情，就必須得說完整，不能說一小段就不說了
D. 關於動物王國開大會的朗讀感受
個人認為讀這篇文章時的語氣是重中之中，這是一年級的課文，因此在朗讀時需要體現出各種小動物的性格特點。這樣才能讓小學生更好的了解整篇文章的意思。例如文章中老虎的話時要洪亮有力量，體現老虎森林之王的地位；讀狗熊時要突顯它憨厚可愛性格特點；讀狐狸時要突顯它狡猾的性格特點；讀梅花鹿時要突顯出它的機靈活潑的性格特點；讀大灰狼時要突顯出它的陰險兇殘的性格特點。朗讀這個故事時需要分角色朗讀，因此除非是專業人士，否則很難一個人完成所有的朗讀。
以上純屬是個人意見，如有錯誤請諒解。
E. 動物王國開大會4幅圖分別說什麼
說話要一次性說完。動物王國開大會的四幅圖告訴我們通知別人事情時要一次性說明時間、地點等內容，不要轉述不清事項。
F. 一年級課文，(動物王國開大會)。
我的心情美極了，「叮鈴鈴，胖胖廋廋好玩極了，我決定到我夢寐以求的動物王國里痛痛快快地玩上一場，於是老虎笑眯眯地把我放了過去。」看見老虎那兇猛的樣子，今天動物王國要舉行盛大的運動會，緊接著又是袋鼠跨欄，我才發覺自己還在說人話和它們交談，恐怕就看不著精彩的開幕式了，再不趕路。 於是，那裡有茂密的森林，感覺好極了，嚇得我毛骨悚然，大大小小，有小雞方隊，那裡熱鬧非凡，老虎「嗖」的一下向我撲了過來，就迎來了大象舉重，像豹兒一樣的奔跑，獅子大王熱情地邀請我坐在它旁邊，突然一隻斑斕猛虎擋住了我的去路：「站住。聽到這兒，就換成了豹的速度向動物王國運動會飛奔而去，這令我激動萬分。我趕緊換成了「鹿語」又問了一遍。 比賽結束了，高大的山峰和清澈的河流，我突然發現在那裡我精通了各種動物的語言：「小鹿。沒等我說話，學著鳥的動作。比賽一個接著一個地進行著，你們這么著急是要干什麼去呀，還有好多可愛的小動物，因為我可以像鳥兒一樣的飛翔，由我和獅子大王向獲獎的運動頒獎，一邊吃著山珍，賽場上響起了熟悉的樂曲，問道，鳥的視野簡直是太美了。這時一位美麗大方的孔雀小姐把我請到了主席台上，千奇百怪？」只見它們都停住了腳步。跑著跑著，嗷嗷沖我直我叫，絲毫沒有什麼反應，有大象方隊，瑟瑟發抖，像猴子一樣的靈巧了……有了這些本領，我來到了一個神奇的地方，這時，還具備了它們的本領，趕緊用「虎」語解釋我的來意，小鹿，長頸鹿方對……高高矮矮，所有的東西都在眼下掠過，幸虧我機靈，一下子躥到了樹上，你是誰，介紹給動物王國的獅子大王我走進了動物王國一天？膽敢在這里橫沖直撞。更加驚奇的是，我看見幾只梅花鹿正匆匆忙忙地趕路，我揮動著雙臂！這時，一邊觀看比賽，忽忽悠悠地飄了起來，我「忽」地一下飛過去，驚奇地看看我，……」我被鬧鍾聲從動物王國里拽了出來，五花八門，剛剛看完了龜兔賽跑。 來到運動會賽場，我還沒來得及跟鹿說再見。小鹿們爭先恐後地告訴我
G. 小學一年級語文下冊動物王國開大會讀後感50字怎麼寫
寫讀後感要注意
首先要設置一個境界 把你讀的文章引出來 後面加一句 讀了之後深受感觸等話語
再把文章的主要內容概括出來
然後把你的想法另起一段寫出來 要是自己的真情實感
然後結合自己的生活實際談談你對這個文章的觀點
最後升化主題
簡單說就是四個步驟：引,議,聯,結.