語文重要在哪裡

『壹』 語文的重要性

        語文作為一門基礎性的奠基學科，它的重要性越來越凸顯，近年來，語文教學導向經常會微調，從一開始的三維目標，到重視閱讀題型的套路，再到寫作占語文半邊天……語文的教學越來越讓人難以捉摸。想要認認真真教學語文會出現很多困惑：怎麼抓教學重點，怎麼培養孩子們的思維，怎麼教學才更有利於他們日後生成更好的自學能力……能否讓孩子的知識，技能，素質得到發展……

        請教有經驗的老語文教師，她們斬釘截鐵的說：「聽，說，讀，寫的能力依然是小學語文的根本。」對於踟躕前行，沉溺於「大」語文的我來說，豁然開朗，語文從來有根！只是我被各種教學形式的不停變換迷了眼，因此不停追逐，其實，只要守住語文的根就可以，以不變應萬變。

        首先，「傾聽」是學習語文的前提，只有學會傾聽，才會在課堂上有所收獲，只有認真傾聽者才能發現問題、提出問題，進而有表達自己思考的慾望。所以作為語文教師，必須注意自己平時語文教學時的語言表達的准確性、豐富性，邏輯性。以便讓學生更容易地接受新的語文知識。「說」也是語文的一項基本功，說不僅是以口表心，什麼該說，什麼不該說，什麼該簡略說，什麼該展開深入說……「說」是邊思邊表達的合二為一的和諧呈現。一個孩子只有具備了邏輯思維的能力，才能合理的表達。「閱讀」的作用更毋庸置疑，什麼是真正的閱讀？就是向文章提問，並在文章里找到答案的過程，閱讀拓展了人的認知邊界，是「思」的基礎。思是讀與寫的橋梁。一位教育家曾說：課堂首先必須是充滿思考的，這種「思」是一種希望聆聽文本言說的開放心態。是一種渴望與文本進行對話的閱讀姿態。課堂上的「思」可以讓一個個冷靜與理性的，擁有獨立精神的人，從課堂站立起來。學會了思考，將思考付諸筆端流露出來，就是一篇文字稿。寫的能力以思想見解為基礎，加之表達技巧等就可以練就寫作能力。所以，學好語文的標志，還是得從聽，說，讀，思，寫幾個方面一步一個腳印，踏踏實實的提高能力才可以。

        朱永新老師說：教育真正要做的，與其說是盡量「塑造」學生，不如說是盡量不要妨礙學生的自由發展。我們要尊重每一個孩子，因為他們每一個個體都是有尊嚴，有個性，有著豐富內心和獨立思想的人。 所以，教學語文就是要培養孩子們獨立思考的能力。讓孩子們愛上讀書，愛上思考，愛上寫作。成長為一個可以從書中找尋幸福意義的人。

『貳』 語文學科的重要性

1、語文的基礎性：語文素有「網路之母」的稱號，我想這是對它基礎性最好的詮釋。盡管社會上曾經流行「學好數理化，走遍天下都不怕」這樣的言論，但是如果沒有良好的語文基礎，我想對題目和概念的理解都將大打折扣，從而影響數學和理化題目的完成，還怎麼能做出正確的解析呢？所以我覺得應該說「得語文者得天下」更為確切。

3、語文的思想性：我們說生活不僅僅是眼前的苟且，還有詩和遠方。現代社會要求人們要具有良好的人文素養，還要具有一定的文化品味和審美情趣，其實這就是我們所說的語文素養。認真學好語文，不僅能夠啟迪我們的思想，愉悅我們的情感，還能幫助我們樹立正確的審美觀，價值觀，從而形成積極樂觀的人生態度。因此讓我們重視語文教育，全社會都要動員起來，形成一個全民性質的愛語文、學語文熱潮吧。

『叄』 語文的重要性

1、語文是思維的工具

葉聖陶先生認為：「語就是口頭語言，文就是書面語言。把口頭語言和書面語言連在一起說，就叫語文。」通過學習，把朦朧的思想變為清澈的思想，把不清不楚的語言變為有條有理的語言。

2、語文是交際的工具

語文是人與人交流和交際的必不可缺的工具。在所有的學科中，語文是一門基礎學科，一個人只有具備了一定的語文知識，有了一定的語言積累，掌握了必備的語法知識，才能有條件去學習其他學科。

(3)語文重要在哪裡擴展閱讀：

語文學習方法：

語文學習重在積累，無論是字詞、古詩詞或者古文等都需要平時的記憶背誦。（要學會整合知識點，把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。）

語文學習中閱讀理解、記憶、歸納分析能力和寫作能力非常重要，一定要強化。可以練習《精英特全腦速讀記憶軟體》來激發右腦潛能，提高對語文等學科的學習興趣和學習效率。

速讀記憶是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練原理就在於激活我們「腦、眼」潛能，培養我們直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發音現象，越過由發聲到理解意義的過程，形成眼腦直映式的閱讀方式，實現閱讀提速、整體感知、理解記憶、注意力集中。

『肆』 語文對我們的重要性

語文的重要性

一、語文是學習知識的基本手段。人非生而知之。一個人要想獲得知識，就必須通過後天的學習來認識世界、積累知識，學術研究更是如此。語言文字正是認知的基礎，是學習知識的基本手段。沒有很好的語文功底，就無法從浩如煙海的文化典籍中汲取精華，從不斷爆炸的信息資源中獲得新知，學術研究就會成為無源之水。

二、語文是培養人的邏輯思維的基本手段。邏輯思維是人類認知的一種高級形式，也是進行學術研究的基礎。一個人沒有邏輯思維，學習而來的知識就無法激活、發展直至創新，學術研究中的提出問題、收集整理、分析歸納、論證闡述等工作就無法開展。一些人認為邏輯思維的培養與語文的關系不大，其實不然。

三、語文從來都是工具性與人文性的有機統一。通過語文，我們可以接受審美、倫理、文化等各個方面的熏陶和教育，其潛移默化作用對於學術研究無疑是大有裨益的。不妨打這樣一個比方：語文對於學術研究，就像賽跑對於整個體育運動一樣。

『伍』 語文的重要性

語文是最重要的交際工具。

語文學科是一門基礎學科，對於學生學好其他學科，對子提高學生正確理解運用語言文字的水平，使他們具有適應實際需要的現代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力，具有初步的文學鑒賞能力和閱讀文言文的能力;掌握語文學習的基本方法，養成自學語文的習慣，培養發現、探究、解決問題的能力，為繼續學習和終身發展打好基礎。

語文這門學科乍看很簡單，因為是母語，大家從小就接觸它。然而，如果你深入進去，就會發現，字、詞、句、篇、語、修、邏、文，裡面有無窮的樂趣在等待著你去探討。

『陸』 語文的重要性體現在哪些方面

重要性體現一個民族的歷史，民族的精神，民族的感情，所包含的東西太豐富了。因為，一種文字的形成，和字里行間的含義，只有懂得那個民族的文化和歷史才能理解。

語文課程應致力於學生語文素養的形成與發展。語文素養是學生學好其他課程的基礎，也是學生全面發展和終身發展的基礎。語文課程的多重功能和奠基作用，決定了它在九年義務教育階段的重要地位。

『柒』 語文重要在原因是什麼

原因：

語文是工具，運用於人們的交際交流、學習發展，同時語文也是橋梁，溝通古今中外文化，傳承精神血脈。語文還是個載體，承載著公民的人文素養，提供審美體驗。語文是基礎，語文基礎打不好，數理化肯定也學不好。

所以，語文聽說讀寫是基本功，重點是讀寫。學生在家庭里會時刻進行口語練習，除了口語還有一些需要訓練的要素，重點是閱讀和寫作，語文是載體。

鍾南山是今年的抗疫英雄、功勛人物，在接受記者采訪的時候特別講到語文，他說：「我經過了至少七十幾年的學習，最大的體會就是要學好基本功，只有具備了最基本的知識以後，你才能夠往上走。學好基本功，最重要的就是要學好語文，這樣才懂得如何對事情進行分析總結。」