語文怎麼講動詞

1. 語文中動詞的分類

如果你問的是英語動詞，我答不了。若問的是漢語，我回答如下：

一般動詞：表示動作行為。走、坐、聽、幫助、進行、停止……
大概就是你所說的「實義動詞」吧。

心理動詞：表示心理活動。愛、恨、怕、想念、打算、害怕、希望……

存現動詞：表示存在、變化、消失。在、存在、有、發生、演變、生長、死亡、消失……

判斷動詞：表示判斷。是（有時「就是」「正是」等也可以）
英語里叫它「系動詞」吧？

能願動詞：表示可能、意願、心要。能（夠）、會、肯、可（以）、願（意）、敢、要、應（當）、應該……
英語里叫它「助動詞」嗎？

使令動詞：表示命令或禁止。使、叫、讓、令、命令、禁止……
是不是你說「使役動詞」？

趨向動詞：表示動作的趨向。上（來）、下（來）、上去、下去、出（來）、回（去）、進來、起來、過去……
它們也有可以用來表示動作行為。例：我要走下去。（是趨向動詞） 我下去一回。（不是趨向動詞，是動作行為的動詞）

二、
它們都是動詞，「要」是能願動詞；「注意」應該是心理動詞。在語法界，有兩種劃分句子成分的方法：一種把能願動詞和它後面的那個動詞合稱「聯合謂語」，另一種是讓能願動詞「要」作其後動詞的狀語。

2. 語文中什麼是名詞、動詞、形容詞、代詞

名詞：表示人或事物名稱的詞叫名詞.
動詞：表示動作行為、發展變化、心理活動等
意義的詞叫動詞.
形容詞：表示事物的形狀、性質或狀態的詞叫形
容詞.
代詞：具有指示、代替作用的詞叫代詞.代詞
可分為人稱代詞、指示代詞、疑問代詞
\x1d⑴人稱代詞：代替人或事物的名稱的代詞.
⑵用來指人或事物的代詞叫指示代詞.
（3）用來提出問題的代詞叫疑問代詞.

3. 語文什麼是名詞和動詞

一、名詞，是詞類的一種，屬於實詞。它表示人、事、物、地點或抽象概念的統一名稱。它分為專有名詞和普通名詞。

在英語中，名詞的格有3種：主格、賓格、所有格。其中個體名詞表示某類人或東西中的個體；集體名詞表示若干個個體組成的集合體；物質名詞表示無法分為個體的實物，抽象名詞表示動作、狀態、品質、感情等抽象概念，對於普通名詞來說，可分為可數名詞和不可數名詞。

二、動詞是一類詞性，一般用來表示動作或狀態的詞彙。在英語中，動詞按作用和功能主要分為兩大類，一類是謂語動詞，另一類是非謂語動詞。中文語法中表示人或事物的動作或一種動態變化，一般出現在名詞主語或主句後面。在英語里，動詞還有時態變化。

(3)語文怎麼講動詞擴展閱讀：

詞類是一個語言學術語，是一種語言中詞的語法分類，是以語法特徵（包括句法功能和形態變化）為主要依據、兼顧詞彙意義對詞進行劃分的結果，現代漢語的詞可以分為13種詞類。

從組合和聚合關系來說，一個詞類是指：在一個語言中，眾多具有相同句法功能、能在同樣的組合位置中出現的詞，聚合在一起形成的范疇。詞類是最普遍的語法的聚合。詞類劃分具有層次性。如漢語中，詞可以分成實詞和虛詞，實詞中又包括體詞、謂詞等，體詞中又可以分出名詞和代詞等。

4. 在語文中，動詞與動詞片語怎樣定義拜託詳細點啦

動詞，就是用來形容或表示各類動作的詞彙。基本上每個完整的子句都有一個動詞，要表示第二個動作時可使用不定詞、動名詞、對等連接詞、從屬連接詞或增加子句等方法連結。
片語又稱短語。（語文里無所謂什麼詞短語，就是短語）短語是由兩個或兩個以上的片語合起來構成的。根據短語包含詞語的多少可以把短語分為簡單短語和復雜短語。簡單短語的內部只有兩個詞，一種語法結構關系；復雜短語的內部有三個或三個以上（可能很多）的詞，並且詞與詞的結構層次和語法關系都比較復雜。
還可以從結構和功能這兩個角度對短語進行分類，因此就有短語的結構類型和功能類別
。從結構上劃分短語指的是：根據短語內部兩個詞的語法結構關系劃分短語，可以分為16種結構類型：主謂短語、動賓短語、偏正短語、補充短語、後補短語、並列短語、聯合短語、連謂短語、兼語短語、同位短語、方位短語、量詞短語。

5. 語文中的動詞有哪些

動詞的分類一般的做法是根據動詞的表義功用進行分類：

(1)走、坐、看、聽、打、拿、批評、宣傳、保衛、學習(動作行為動詞)

(2)愛、恨、怕、想、喜歡、害怕、想念、覺得(心理活動動詞)

(3)有、在、存、存在、出現、失去、消失(表示存在、變化、消失)

(4)是(判斷動詞)

(5)能、會、願意、敢、應該、要(能願動詞)

(6)上、下、進、出、回、過、起、開、來、上來、下來、進來、出來、回來、過來、起來、開來、去、上去、下去、進去、出去、回去、過去、開去(趨向動詞,用法詳見「趨向補語」)

6. 語文的動詞是什麼,語文動詞的意思

1.動詞，就是用來形容或表示各類動作的詞彙。
2.基本上每個完整的子句都有一個動詞，要表示第二個動作時可使用不定詞、動名詞、對等連接詞、從屬連接詞或增加子句等方法連結。

7. 語文閱讀怎麼找動詞

1、有的動詞表示一般的動作，如"來、去、說、走、跑、吼、叫、學習、起飛、審查、認識"等。
2、有的動詞表示心理活動，如"想、重視、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等，這樣的動詞前面往往可以加上"很、十分"。
3、有的動詞表示能夠、願意這些意思，叫做"能願動詞"，它們是"能、要、應、肯、敢、得（dei）、能夠、應該、應當、願意、可以、可能、必須"，這些能願動詞常常用在一般的動詞前面，如"得去、能夠做、可以考慮、願意學習、應該說明、可能發展"。動詞,就是用來形容或表示各類動作的詞彙_

8. 語文中什麼是動詞

學習動詞，清晰每個行為動詞的意義及相互間的關系 ,下面是我整理的語文什麼是動詞，歡迎閱讀。
語文什麼是動詞
動詞(Verb)，就是用來表示動作或狀態的詞彙。基本上每個完整的 句子 都有一個動詞，要表示第二個動作時可使用不定詞、動名詞、對等連接詞、從屬連接詞或增加子句等 方法 連結。

<比如> 突躍,突擊,突襲等描述動作過程均屬動詞。

中文語法中表示人或事物的動作或一種動態變化。一般出現在名詞主語或主句後面。
動詞語法特徵
(1)多數能作動語帶賓語，能作謂語或謂語中心(核心)，如“他來了。”“我們熱愛祖國。”

(2)動詞能夠受副詞“不”修飾，只有少數表心理活動的動詞和一些能願動詞能夠前加程度副詞，例如能說“很怕他”、“很喜歡他”、“很羨慕他”。

(3)能構成“V不V”式並帶賓語表示提問，如“看不看書”。

(4)動詞多數可以後帶著、了、過”等表示動態。

(5)有些動作行為動詞可以重疊，表示短促動作的數量小或時量短或嘗試、輕松等意義，限於表示可持續的動作時間。單音節動詞重疊是AA式，如“想想”，雙音節動詞重疊是ABAB式，如“打掃打掃”。有些動賓式合成詞的重疊式是AAB式，如“散散步”。AA式重疊後常加“看”，表示“嘗試”，使語氣緩和。
語文 短語 知識大全
短語，也稱片語，是詞和片語合成的語言單位。根據其構成方式可以分成：

①並列短語，由兩個或兩個以上的名詞、動詞、形容詞並列組成的短語。如老師和同學、調查研究、培養和提高、萬紫千紅、理直氣壯、豐功偉績、是非黑白等。

②偏正短語，詞和詞按修飾關系構成的短語，由定語或狀語加中心片語成。如我的老師、一個顧客、偉大的人民、世外桃源;小心觀察、更加堅決、突然發現、非常壯觀、相當迅速。 ③動賓短語，詞和詞按照支配關系構成的短語，由動詞和賓語組成。如吃晚飯、蓋房子、歌唱祖國、顧全大局、關心集體、飽經風霜、理清思路等。

④動補短語，詞和詞按照補充關系構成的短語，由動詞或形容詞加上補語組成。如看明白、想得太多、送出去、住一宿、說兩句、紅得發紫、害怕得要命、好得很、傻呆了、漂亮極了。

⑤主謂短語，詞和詞按照陳述關系構成的短語，由主語和謂語組成。如心情舒暢、人聲鼎沸、春光明媚、好人一生平安、月兒彎彎照九州等。

⑥介賓短語，由介詞加上賓語組成的短語。如從山中來、向沙漠進軍、為人民服務、因下雨中止、在教室、當太陽升起的時候等。

⑦復指短語，由兩個所指意思基本一致的詞構成的短語。如故鄉四川、偉大領袖毛澤東、酒仙李白、智多星吳用、小明他們、天王劉德華等。

⑧連動短語，由動詞或動詞短語連用而成的短語。如踢球去、領書去、畫蛇添足、守株待兔、買菜回來、打靶歸來等。

⑨兼語短語，由一個動賓短語和一個主謂短語套合構成的短語。如叫你不要講話、讓他把話說完、引狼入室、請君入瓮、引人入勝、使羊將狼、放虎歸山等。

⑩特殊短語：(1.“所”字短語。如所講的、所見、所想、所不願看到的等;(2.“的”字短語。如我們的、看見的、婆婆媽媽的、匪夷所思的等;(3.能願短語。如能看見、會說話、願意聽命、可以出發、寧可缺席等;數量短語，由數詞和量片語合成的短語，如一群、一條、一籮筐、兩趟、四十年。

按照語法功能，短語可以分為名詞短語、形容詞短語、動詞短語、主謂短語、介賓短語等。這里就不再一一列舉了。

主謂短語：陳述與被陳述的關系。

名詞(代詞)+動詞(形容詞)

主語可以回答謂語“誰”、“什麼”;謂語可以回答主語“怎麼樣

如：覺悟提高、思想解放、陽光燦爛、心情舒暢

特殊主謂短語：名詞做謂語。

如：今天星期三、明天 國慶節 、他中等身材

並列短語：詞和詞之間沒有輕重主次之分，彼此地位平等。

1.類型：

1)名+名 文化 教育 今天或明天(名詞短語)

2)動+動調查研究願意並實行(動詞短語)

3)形+形光輝燦爛庄嚴肅穆(形容詞短語)

4)代+代我和他這樣那樣(名詞短語)

5)數量+數量四面八方千秋萬代三斤五兩(名詞短語)

2.並列短語一般前後可以互換位置，如：工廠、農村，我、你、他。

但有些並列短語是不能前後顛倒位置的，因為它有一定次序。

時間順序：春、夏、秋、冬

大小順序：省、市、縣

年齡順序：老、中、青

邏輯順序：繼承和發展接近文學和 愛好 文學

語言習慣：男女老少金銀銅鐵油煙醬醋

1.並列短語一般要求詞性相同，但個別也有不同。

如：姐姐和我(名詞+代詞)勤勞、勇敢、不怕苦(形+形+代)

偏正短語

前偏後正：“偏”修飾、限制“正”。

1)定+中(名、代)，如：(祖國)大地(一朵)茶花(前進)的步伐

2)狀+中(動、形)，如：[很]好看[獨立]思考[慢慢]地走舊語法：“的”是定語的標志;“地”是狀語的標志。

新語法：統一為“的”。稱為的字短語

動賓短語：動賓之間是支配與被支配、關涉與被關涉的關系。

動詞+賓語

賓語是回答動詞“誰”、“什麼”、“哪兒”的。

如：消滅敵人、放下包袱、丟下它、發展生產、進行斗爭、騙取信任、恢復平靜、愛熱鬧、

下決心、有幽默感、像珍珠

動補短語：動+補。

動補短語中的補語不能回答動詞“誰”、“什麼”“哪兒”。

如：看清楚、去一趟、拿起來、引在腦子里

形補短語：形+補，

以形容詞為中心時它的後面只有補語，因為形容詞不能帶賓語。

結構助詞“得”是補語的標志

如：跑得快、走的急、機靈得很、密得不透氣

現一般統稱為後補短語

短語專項訓練

?1?選出下列說法錯誤的一項： ( )

?A?保衛祖國 保持安靜 歌唱英雄 整頓作風

?(動賓短語)

?B?風俗習慣 正大光明 繽紛絡繹 天高地厚

?(並列短語)

?C?精神文明 寶貴意見 多麼活潑 偉大成就

?(偏正短語)

?D?人民偉大 成果輝煌 黑了一陣 宿舍旁邊

?(主謂短語)

?2?選出下列說法正確的一項：

?A?清醒過來 推辭一番 卧倒在地 工作數月

?(動補短語)

?B?邊走邊談 窮凶極惡 居安思危 朝夕相處

?(並列短語)

?C?內心激動 增長很快 態度誠懇 精力充沛

?(主謂短語)

?D?久經風霜 進駐營地 深入研究 學習技術

?(動賓短語)

?3?選出下列課文的標題在結構上全是動賓短語的一項： ( )

?①《人類的語言》②《回憶我的母親》③《蘇州園林》④《記一輛紡車》⑤《藤野先生》《回延安》⑦《紀念白求恩》⑧《懷疑與學問》⑨《魯提轄拳打鎮關西》⑩《事事關心》11《岳陽樓記》12《誰是最可愛的人》

?A①②⑥⑦ B②④⑥⑦ C②④⑥⑦ D②⑦11 12

?4?下列課文標題按短語結構分類，不含偏正結構的一組是：( )

?①《最後一課》②《同志的信任》③《回憶我的母親》④《人民英難永垂不朽》⑤《中國石拱橋》⑥《競選州長》⑦《范進中舉》⑧《濟南的冬天》

?A?③④⑥⑦ B①③⑥⑦ C①④⑥⑦⑧ D②⑦⑥⑧

?5?下面各組短語的結構方式全是並列關系的一組是： ( )

?A?音容笑貌 輿論鼎沸 變化無窮 虛張聲勢

?B?晴天霹靂 節衣縮食 前程萬里 襟懷坦白

?C?張燈結綵 十全十美 輕描淡寫 奼紫嫣紅

?D?五彩斑斕 任勞任怨 不屑置辯 好意難卻

?6?選出短語結構相同的一項： ( )

?A?欣喜萬分 參天聳立 B?歷史悠久 精神抖擻

?C?絞盡腦汁 不折不撓 D?風卷殘雲 百年大計

?7?下面的課文題目都是短語，從結構上看完全相同的一項是： ( )

?A?出師表 木蘭詩 憶江南 B?愚公移山 曹劌論戰 望天門山

?C?七根火柴 蘇州園林 驛路梨花 D?從三到萬 想和做 紀念白求恩

?8?構成方式與其餘三項不同的一項短語是： ( )

?A?論拼搏 B?回娘家 C?學雷鋒 D?小桔燈

?9?選出對短語分類有錯誤的一組： ( )

?①天氣睛朗 ②發揮作用 ③仔細翻閱 ④豐功偉績 ⑤認真講解 ⑥美好回憶 ⑦甜言蜜語 ⑧打擊敵人

?A?主謂短語有① B並列短語有④⑥⑦ C偏正短語有③⑤ D動賓短語有②⑧ ?10?下列短語結構方式相同的一組是： ( )

?A?舒活筋骨 掃得干凈 歌詠春天 磨煉意志

?B?高尚情操 長江源頭 一粒種子 靈魂深處

?C?性格和藹 燈火輝煌 白雲飄飄 積累 經驗

?D?狂風暴雨 光明正大 仔細觀察 手舞足蹈

?11?下列短語中與"露珠晶瑩"結構相同的一項是： ( )

?A?科學技術 B?堅持真理 C?會議結束

?12?從A--D組中選出來依次與短語"秘密通道、深入研究、庄嚴肅穆、腰肌扭傷"結構相同的一組： ( )

?A?戰斗里程 慈祥目光 紅得耀眼 前途無量

?B?蔚藍天空 相差很遠 巍然高大 紅日東升

?C?最後一課 美麗溫柔 比他胖點 戰果輝煌

?D?光輝業績 紛紛議論 美觀大方 路途遙遠

?13?下面每項中有兩個短語，全部屬於"主謂短語"的幾項是： ( )

?A?性格溫和 會議結束 B?雄偉壯麗 品學兼優

?C?露珠晶瑩 我很高興 D?形式美麗 參觀訪問

?14?下列各句加點部分與"王劍是中學生"中加點部分結構相同的一句是：() ?A?張帆語文成績第一名。 B?意志是成功的關鍵因素。

?C?李娜是歌唱演員。 D?我聽到的是歡樂的歌聲。

?15?畫橫線的四個短語中與 其它 三個不同類的一個是： ( )

?他們製作石料(A)的工藝極其精巧(B)，能把石料切成整塊大石碑(C)，又能把石塊 雕刻 成各種形象。(D)。

?16?選出短語結構相同的一組： ( )

?A?馬上出發 漸漸消散 一片漆黑 香山紅葉

?B?工作緊張 精神抖擻 風俗習慣 理想崇高

?C?倒在地下 連升三級 變化無窮 前程萬里

?D?震撼人心 發揮作用 易受阻礙 得心應手

?17?下列 成語 ，與"懲前毖後"結構完全相同的一組是： ( )

?A?謙虛謹慎 寂然無聲 B?揚眉吐氣 奼紫嫣紅

?C?生氣勃勃 天寒地凍 D?鶯歌燕舞 精力充沛

?18?選出全是主謂短語的一組： ( )

?A?資源豐富 調查研究 B?心胸寬廣 勇敢堅強

?C?品質高尚 實現理想 D?感情強烈 精力充沛

?19?"母親是一個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創造了和創造著中國的歷史。"句中劃線部分是： ( )

?A?動補短語 B?偏正短語 C?主謂短語 D?動賓短語

?20?下邊一句話，由於其中短語的結構不一致，使得語流不暢，請在橫線上改變加點短語的結構，使整句話語流順暢。

?初三(6)班的教室牆壁雪白，明亮的窗戶(_______)、地板打掃得乾乾凈凈(_______)，桌椅整齊，該班可以得到"衛生流動紅旗"。

?21?判斷下列名詞短語並列是否正確，並列不當的是： ( )()

?A?小說、詩歌、 散文 和劇本 B?日用品和牙刷、洗衣粉

?C? 記敘文 和散文 D?農村和城市

9. 語文動詞名詞的解釋~~！！！！

1） 表示動作中狀態的詞叫做動詞。
2） 根據其在句中的功能，動詞可分為四類，
分別是：實義動詞（Notional Verb）、系動詞（Link Verb）、助動詞（Auxiliary Verb）、情態動詞（Modal Verb）。
還可以分成及物動詞和不及物動詞
說明：有些情況下，有些動詞是兼類詞，例如：
We are having a meeting. 我們正在開會。 （having是實義動詞。）
He has gone to New York. 他已去紐約。
（has是助動詞。）
3） 動詞根據其後是否帶有賓語，可分為兩類，
分別是：及物動詞（Transitive Verb）、不及物動詞（Intransitive Verb），縮寫形式分別為vt. 和vi.。
說明：同一動詞有時可用作及物動詞，有時可用作不及物動詞。例如：
She can dance and sing.
她能唱歌又能跳舞。（sing在此用作不及物動詞。）
She can sing many English songs.
她能唱好多首英文歌曲。（sing用作及物動詞。）
4） 根據是否受主語的人稱和數的限制，可分兩類，
分別是：限定動詞（Finite Verb）、非限定動詞（Non-finite Verb）例如：
She sings very well.
她唱得很好。（sing受主語she的限制，故用第三人稱單數形式sings。）
She wants to learn English well.
她想學好英語。（to learn不受主語she的限制，沒有詞形變化，是非限定動詞。
說明：英語中共有三種非限定動詞，分別是：動詞不定式（Infinitive）、動名詞（Gerund）、分詞（Participle）。
5) 根據動詞的組成形式，可分為三類，
分別是：單字詞（One-Word Verb）、短語動詞（Phrasal Verb）、動詞短語（Verbal Phrase）例如：
The English language contains many phrasal verbs and verbal phrases.
英語里有許多短語動詞和動詞短語。（contains是單字動詞。）
Students should learn to look up new words in dictionaries.
學生們學會查字典。（look up是短語動詞。）
The young ought to take care of the old.
年輕人應照料老人。（take care of是動詞短語。）
6）動詞有五種形態，
分別是：原形（Original Form）、第三人稱單數形式（Singular Form in Third Personal）、過去式（Past Form）、過去分詞（Past Participle）、現在分詞（Present Participle）。

10. 什麼是動詞我說的是語文的

動詞是表示人或事物的動作、行為、發展、變化的詞。r開頭的常見動詞有：讓、嚷、染、燃、繞、饒、擾、惹、忍、認、融、溶、熔、揉、入、辱、潤等。