如何培養孩子對語文的熱愛

『壹』 讓孩子愛上語文的辦法

1、親其師，信其道

要提高孩子學習語文的興趣，首先得讓孩子喜歡語文老師。

在小學里，語文老師一般都是班主任，對孩子的接觸比較多。小學的學習重要的是習慣的培養，老師也特別喜歡習慣好的孩子。家長也要努力培養孩子的好習慣，讓孩子多得到老師的肯定。

家長要努力維護孩子與老師之間的關系。在老師面前多提提孩子在家的一些的優點，在孩子面前，也多誇誇老師，不要當著孩子的面說老師的缺點。

平時要多跟老師溝通，及時了解孩子在校的情況。與老師溝通的時候也盡量迴避孩子，以免談到孩子的一些缺點時，傷到孩子的自尊心。

當孩子尊重、信任、佩服老師的時候，就會很認真地聽這位老師的課了。

2、榜樣是最好的老師

語文的學習是需要榜樣的，這個榜樣可以是孩子的同伴，也可以是家長。

如果家長每天晚上都是看電視的，那麼孩子也會跟著家長看電視。如果家長每天晚上都是看書的，那麼孩子也會愛上讀書。

家長和孩子之間親密相處的時間，差不多到小學六年級為止，孩子到了初中，獨立意識加強，而且初中基本都要住校了。希望家長們為了孩子，把家布置成書香家庭的樣子。電視機都藏起來，換成書櫃。每天晚上不要追劇了，不要刷手機了，捧一本書吧！

小學的六年，是家長給孩子做榜樣最好的時間，好好利用這六年，跟孩子一起成長。

3、不要吝嗇你的贊美

贊美，猶如冬日裡的陽光，能溫暖心靈；贊美，猶如夏日裡的涼風，讓人神清氣爽。一個充滿正能量的家長，肯定對孩子是贊不離口的。家長對孩子要始終有一種欣賞和期待，哪怕孩子學得並不好，你也要相信他總有一天會變優秀。

語文的贊美，不應局限在語文考試的成績上。孩子平時說話中冒出的成語，說的一句恰如其分的話，都應該得到家長的贊美。

孩子每次的語文作業，你都要努力發現閃光點。孩子的回家作業，如果是家長批改，也盡量不要打叉，給孩子改正的機會。

讓孩子愛上語文，可以從六個方面入手
4、親子共讀一本書

親子共讀的好處是非常多的，不僅可以增加孩子與家長之間的感情，還能給家庭營造一種積極向上的氛圍。

我們家寶寶現在快二周歲了，我一直沒有給他看電視，也不讓他碰手機，他最喜歡的玩具就是書。因為每天晚上我會跟他一起看書，我指著畫面，一邊說，一邊做著動作，孩子也會跟我一樣手舞足蹈。

等孩子讀一年級後，我還是會跟他一起讀書的，那時候，我會跟孩子一起探討書中的故事。

在親子共讀的過程中，引導孩子發現故事的美，讓孩子喜歡上讀書。

5、感受漢語的美

漢語的美，要從國學中找。我現在每天晚上都會給孩子聽半小時的《聲律啟蒙》，孩子雖然聽不懂什麼意思，但是語言中的韻味他是可以感受到的。古詩和詞的韻律很美，可以多讓孩子聽一聽，背一背。

漢語中值得把玩的還有字謎，一些有趣的字謎會讓孩子對文字產生興趣。還有成語故事、寓言故事、神話故事，都可以講給孩子聽。

還可以帶孩子去參觀書法展，感受漢字的形體美。

『貳』 如何培養孩子學習語文的興趣

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通過童話、寓言、兒歌等內容，力圖從孩子發展領域所涉及的記憶力、語言表達能力、數學思維能力、邏輯推理能力、空間知覺能力、創造力、觀察力、注意力等方面為孩子將來學好語文打基礎。希望這份文件可以幫助到您和您的孩子。

『叄』 想讓孩子愛上大語文，提升語文成績，家長應該怎麼做

序言：很多家長在培養孩子的時候，都會想讓孩子能夠愛上學習語文。家長在想要幫助孩子能夠提高語文的學習成績，家長應該意識到提高孩子的語文成績，和生活中養成了閱讀習慣有很大的關系。面臨著孩子學習語文的時候，更多的都需要孩子能夠養成多讀書的習慣。作為家長要知道孩子在學習語文的過程中，只有通過多閱讀才能夠理解文章當中想要表達的意思。有很多孩子在學習語文時，由於很難理解文章作者想要表達的意思，所以導致孩子的語文成績比較差。

提高孩子的閱讀

同時在考試的過程中里邊也會有一些閱讀題，很多孩子在理解閱讀題的時候，會發現孩子的理解能力比較差。所以導致孩子的語文成績會明顯的下降，家長應該提高孩子優美的語言詞句，只有通過讀書去改變孩子。

『肆』 如何讓學生對語文感興趣

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通過童話、寓言、兒歌等內容，力圖從孩子發展領域所涉及的記憶力、語言表達能力、數學思維能力、邏輯推理能力、空間知覺能力、創造力、觀察力、注意力等方面為孩子將來學好語文打基礎。

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『伍』 想要培養小孩對語文的愛好，應該從哪些方面入手

引言：語文是我國非常重視的一類科目，他是學習我國語言最佳的學科，同時通過語文，我們也能了解到許多著名作家的名著，因此，我國對於語文學科的重視程度非常高，並且隨著時代的發展，我國將高考語文數值不斷提高，而將英語數值卻不斷下降，由此可見，我國對於語文科目的重視，而打小培養一個孩子，對於語文的愛好也是一個非常重要的事情，今天小編為大家推薦一些方法，培養孩子對於語文學科的興趣。

三、國粹

漢語是我國的國粹，而學好語文是我國人民身為中國人的責任。我國語言文化有很多種，其中文字更是發展迅速，在很久很久以前，我國古代人民便已經製造出許多文字，例如甲骨文或者象形文字的，這些蚊子都是我國漢字的一大進步，但是這些字體的誕生，進而延伸到我國現代字，因此，身為一名中國人，我們每個人都能將語文學習好。

『陸』 如何培養孩子對語文的興趣

小學語文作文培訓這要求教師尊重學生生理學的心理特徵和認知規律,盡一切可能從小學生的實際構成出發,引導他們擺脫對作文的誤解,樹立作文信心,引導他們體驗真實生活,積累認知經驗幫助他們寫好作文.只有這樣,小學生的欣賞價值才能得到大家的認可,小學生才能享受成功寫作的樂趣,從而激發他們的寫作慾望.當然,小學生要走這一步並不容易.
教師必須給予正確的指導,教他們科學的論文方法,培養他們良好的寫作習慣,鼓勵他們散文展示交流;讓他們分享他們的優秀作品;引導他們分析散文的原因並消除他們糟糕的構成因素.從這個角度來看,教師可以正確地指導小學生的構成,並能給學生指明方向,使他們的散文能夠得到陽光的照射,為他們的成功寫作奠定基礎.
另一方面,如果老師不尊重小學生的個人差異,並沒有引導小學生積累從論文生活中獲得的經驗,他們總是擔心自己不能寫好,甚至幫助他們寫好文章.這種教學方法不利於小學生的構成發展,使其構成不能"百花齊放".在實際的小學作文教學中,個別教師有時會從各個方面全面設計作文教學,如檢查文章結構、寫作材料,以便給小學生一個充滿吸引力作文,其實大多數小學生無法接受.隨著時間的推移,小學生獨立寫作的能力將逐漸下降,其構成越來越缺乏真正的品味.

『柒』 如何培養孩一年級小朋友學習語文的興趣

在假期教育是特別重要的，想要培養一年級的孩子學習語言的興趣，要激發孩子的學習動力。眾所周知，興趣就是孩子最好的老師，對學習來說興趣才能激發孩子更好的去學習。所以在剛開始的時候，就應該培養孩子有一個好的學習動力，陪伴孩子一起讀繪本讀故事，在親子關系之中才能更好的讓孩子去主動的學習。而且在這個過程中，一定要多一些鼓勵和陪伴，這樣才會有好的效果。

低年級的孩子在學習的過程中會有很強大的自信心以及自尊心，經常鼓勵孩子，特別是家長應該多鼓勵和陪伴。經常要告訴孩子你真棒或者是你做得特別好，通過周圍的環境就能聚集孩子的學習興趣。不要打擊孩子或者是打罵孩子，很容易讓孩子形成自卑的心理，沒有自信心，學習的效率就比較低。首先要給孩子創造一個良好的學習氛圍，要相信自己，通過自己的努力孩子才會變得越來越優秀。

『捌』 如何讓小學生喜歡語文

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通過童話、寓言、兒歌等內容，力圖從孩子發展領域所涉及的記憶力、語言表達能力、數學思維能力、邏輯推理能力、空間知覺能力、創造力、觀察力、注意力等方面為孩子將來學好語文打基礎。希望這份文件可以幫助到您和您的孩子。

『玖』 對於馬上就上一年級的孩子，如何才能培養對於語文的興趣

一、精心設計導語，激發學生的學習興趣 一場好戲要有好的開頭，一堂好課也要有好的開端。好的開端往往能為一堂優質課打下成功的基礎。小學語文課，一開始就要能扣住學生的心弦。這就要求小學語文教師要精心設計導語，「興趣是最好老師」，「興趣是求知的前提」。好的導語能激起學生的學習興趣，引人入勝，使學生受到啟迪，感染，激發他們的聽課情素 ，誘發他們的求知慾望。導語設計有很多方法，或者聯系舊知，或者回想生活，
或者巧設懸念，或者引問求答，或者游戲活動，唱歌或者猜謎，唱歌。但不管使用哪種方法，都要注意激發學生學習課文的興趣。 二、 注重學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。 新《標准》強調教學內容的文人性，要求教師尊重學生，樹立平等意識，確立平等的師生關系。現階段的學生都有著自己的性格和思想見解，這就要求教師應轉變觀念，重新定位自己的角色。因此，小學語文教學中教師要特別關注學生的情感，對學生平等相待，尊重每個學生，尤其要關注性格內向或學習有困難的學生，積極鼓勵他們在學習中努力嘗試。教師要創設各種學習的活動，促使學生互相學習、互相幫助，體驗集體榮譽感和成就感，發展合作精神，建立融洽的師生交流渠道。教師在課堂上要情緒飽滿，對上課充滿信心，帶著輕松自信的情緒走進課堂，以良好的情緒影響學生。在教學過程中對學生充滿信心，縮短師生間的距離，多看學生的優點。要把愛心、微笑、激勵、耐心、成功與信任帶入教室，以共同講座的民主態度進行教學，創造生動活潑愉快的課堂氛圍。特級教師程紅兵提出八個給予： 給孩子一個空間，讓他自己往前走； 給孩子一些時間，讓他自己安排； 給孩子一些條件，讓他自己鍛煉； 給孩子一些困難，讓他自己去解決； 給孩子一個問題，讓他自己去找答案； 給孩子一個對手，讓他自己去競爭； 給孩子一個沖突，讓他自己去處理；