浙江高中語文屬於什麼版

Ⅰ 2023年浙江高考語文教材什麼版本

蘇教版。
浙江的高中教課書：語文必修五本蘇教版，數學必修五本人教A版，英語必修五本人教版，物理必修2本人教版，化學必修2本蘇教版，生物必修3本浙教版，政治必修4本人教版，歷史必修3本人民版，地理必修3本湘教版。
緊跟老師復習節奏，把根底打扎實，「有的學生根底沒打扎實，往往容易在接下來的復習中缺乏規劃，從而自亂陣腳，慢慢地會影響到之後的方法和心態，形成惡性循環。」南寧樂恩教育寧貞琳老師介紹，此時首先要重視的就是根底，沒有一個良好的根底，也談不上在最後的百日沖刺里能夠沖得上去。

Ⅱ 浙江省的高中生各科目的版本都是人教版的嗎

浙江省用的大部分是人教版新課標的，其中語文用蘇教版的，生物是浙教版的，你在新華書店買的時候說浙江用的就行了，書店都知道了，要是買資料認准「浙江專版（專用）」就可以了

Ⅲ 浙江高中語文是什麼版本的

5本必修是蘇教版的。。。還有論語選讀是語文版的。。。
選修1A
語文
論語選讀(語文選修)/普通高中課程標准實驗教科書
人民教育
外國小說欣賞(語文選修)/普通高中課程標准實驗教科書
人民教育
語文語言文字應用(選修普通高中課程標准實驗教科書)
選修1B
人民教育
語文(選修中國古代詩歌散文欣賞)/普通高中課程標准實驗教科書
人民教育
中國現代詩歌散文欣賞(語文選修)/普通高中課程標准實驗教科書

Ⅳ 浙江高中所用的教科書版本是什麼

截止2018年底浙江高中所用的教科書版本如下：

(4)浙江高中語文屬於什麼版擴展閱讀：

浙江屬於高考綜合改革試點省份之一，根據《教育部關於做好普通高中新課程新教材實施工作的指導意見》（教基〔2018〕15號）的要求，將於2019年秋季學期高一年級起實施新課程、使用新教材。

《教育部關於做好普通高中新課程新教材實施工作的指導意見》

統籌考慮新課程新教材實施和高考綜合改革等多維改革推進的復雜性，為保障普通高中學校正常教學秩序，按照實事求是、積極穩妥、分步實施、自主申請的原則，從2019年秋季學期起，全國各省（區、市）分步實施新課程、使用新教材。

——高考綜合改革試點省份，可以於2019年秋季學期高一年級起實施新課程、使用新教材。

——2018年啟動高考綜合改革的省份，可以於2019年或2020年秋季學期高一年級起實施新課程、使用新教材。

——2019年啟動高考綜合改革的省份，可以於2019年或2021年秋季學期高一年級起實施新課程、使用新教材。

——2020年啟動高考綜合改革的省份，可以於2020年或2022年秋季學期高一年級起實施新課程、使用新教材。

參考資料來源：教育部—關於做好普通高中新課程新教材實施工作的指導意見

參考資料來源：教育部—上海浙江今年試點高考綜合改革 從高一學生開始

Ⅳ 浙江高中的教材版本是什麼

摘要 您好，很高興為您解答！

Ⅵ 浙江高中的教材版本是什麼

數學是人教版的，生物是浙江科學技術出版社的，化學是蘇教版的，英語人教的，物理人教的。上面的選修都是一樣的，語文就怪胎了5本必修是蘇教版的，論語選讀是語文版
語文，論語選讀(語文選修)/普通高中課程標准實驗教科書外國小說欣賞(語文選修)\語文語言文字應用\中國古代詩歌散文欣賞\中國現代詩歌散文欣賞。這四本都是人教的
探究的一般過程是從發現問題、提出問題開始的,發現問題後,根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設．設計探究的方案,包括選擇材料、設計方法步驟等．按照探究方案進行探究,得到結果,再分析所得的結果與假設是否相符,從而得出結論．並不是所有的問題都一次探究得到正確的結論．有時,由於探究的方法不夠完善,也可能得出錯誤的結論．因此,在得出結論後,還需要對整個探究過程進行反思．探究實驗的一般方法步驟：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．
科學探究常用的方法有觀察法、實驗法、調查法和資料分析法等．
觀察是科學探究的一種基本方法．科學觀察可以直接用肉眼,也可以藉助放大鏡、顯微鏡等儀器,或利用照相機、錄像機、攝像機等工具,有時還需要測量．科學的觀察要有明確的目的；觀察時要全面、細致、實事求是,並及時記錄下來；要有計劃、要耐心；要積極思考,及時記錄；要交流看法、進行討論．實驗方案的設計要緊緊圍繞提出的問題和假設來進行．在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同外,其它條件都相同的實驗,叫做對照實驗．一般步驟：發現並提出問題；收集與問題相關的信息；作出假設；設計實驗方案；實施實驗並記錄；分析實驗現象；得出結論．調查是科學探究的常用方法之一．調查時首先要明確調查目的和調查對象,制訂合理的調查方案．調查過程中有時因為調查的范圍很大,就要選取一部分調查對象作為樣本．調查過程中要如實記錄．對調查的結果要進行整理和分析,有時要用數學方法進行統計．收集和分析資料也是科學探究的常用方法之一．收集資料的途徑有多種．去圖書管查閱書刊報紙,拜訪有關人士,上網收索．其中資料的形式包括文字、圖片、數據以及音像資料等．對獲得的資料要進行整理和分析,從中尋找答案。

Ⅶ 浙江高中語文是什麼版本的

2009年高考語文(浙江卷)答案一、語言文字運用（共24分，其中選擇題每小題3分）1. D 2.C 3.B 4. A5. ⑤①②④③6.示例：這是一幅坐在輪椅上的殘疾運動員奮力擊球的感人畫面。她揮動球拍，展開青春的翅膀；馳騁球場，追逐人生的夢想。7. 示例：略二、現代文閱讀（共32分，其中選擇題每小題3分）（一）（12分）8. C 9. D 10. B 11. 大學應重視通識教育，培養「文化自覺」（二）（20分）12. 特點：封閉壓抑，陰沉死寂。作用：營造憂傷、壓抑的氛圍，渲染「我」孤獨、煩悶的心情。13. ①顯示人物的情態。 ②表示對魔盒作用的肯定。 ③ 反映「我」的情感和心理變化。14. 永遠隨身帶著一點老家的氣息（原文）15. 看法一：以「魔盒」為題更合適。理由：①製造懸念，吸引讀者；②作為線索，貫穿全文；③形象生動，具有象徵意味。看法二：以「貝格斯太太」為題更合適。理由：①貝格斯太太是全文主人公，以此為題，可突出人物形象；②小說中人物關系單純，以此為題，更能緊扣中心；③外國經典作品常以人物姓名為題。16.①熱愛故土，珍視親情；②淳樸善良，熱情爽直。③觀察敏銳，善解人意。三、古代詩文閱讀（共34分，其中選擇題每小題3分）（一）（18分）17. B 18. C 19. C 20.D21.（1）但是到了沉溺（書畫）而不能舍棄（的地步），那麼這禍害將難以說盡。（2）別人擁有的（書畫），只擔心他們不肯給我啊。（二）（6分）22. ①梅花與雪花 ②大自然23. 手法：對比（反襯）情感：對梅與雪的品格有所褒貶，突出了對梅花的喜愛和贊賞之情。（三）（4分）24. （1）舉一反三（2）教學原則：學生主體原則（答「自主學習原則」亦可），注重身教原則（答「無言之教」或「教是為了不教」亦可）。評析：略。（四）（6分）25.（1）應是良辰好景虛設 便縱有千種風情（2）亂石穿空 一時多少豪傑（3）不義而富且貴 於我如浮雲（4）是謂天地之義氣 春生秋實（5）通古今之變 是以就極刑而無慍色四、（60分）26.（60分）作文略

Ⅷ 浙江省高中語文課本是蘇教版還是人教版呢

樓上的都是胡說，我是浙江學生，我了解。

浙江省高中語文必修1、必修2、必修3、必修4、必修5是：江蘇教育出版社

浙江省高中語文選修1A《論語選讀》是：語文出版社

浙江省高中語文選修1A《外國小說欣賞》、《語言文字應用》是：人民教育出版社

浙江省高中語文選修1B《中國古代詩歌散文欣賞》、《中國現代詩歌散文欣賞》是：人民教育出版社

我的保證正確，採納我吧。

Ⅸ 2023年浙江高考語文教材什麼版本

蘇教版。
浙江的高中教課書：語文必修五本蘇教版，數學必修五本人教A版，英語必修五本人教版，物理必修2本人教版，化學必修2本蘇教版，生物必修3本浙教版，政治必修4本人教版，歷史必修3本人民版，地理必修3本湘教版。
緊跟老師復習節奏，把根底打扎實，「有的學生根底沒打扎實，往往容易在接下來的復習中缺乏規劃，從而自亂陣腳，慢慢地會影響到之後的方法和心態，形成惡性循環。」南寧樂恩教育寧貞琳老師介紹，此時首先要重視的就是根底，沒有一個良好的根底，也談不上在最後的百日沖刺里能夠沖得上去。專業老師在線權威答疑 zy.offercoming.com