⑴ 藏在語文書里的故事作文450字
從一年級到六年級，我學了不少知識，在語文書里的每一篇課文里，都「藏」著一個故事，它們像星空里的星星一樣，不停地在我腦海中閃爍。
記得上五年級的時候，我們曾學過一篇課文——「成語故事」，裡面的一篇小故事「自相矛盾」讓我知道了許多道理，now，我來講一講這個故事吧！
古時候，有個楚國人買矛又買盾。他拿起自己的盾誇口說：「我的盾堅固得很，隨你用什麽矛都戳不穿它。」又舉起自己的矛，誇口說：「我的矛銳利得很，隨你什麽盾它都能戳穿！」有個圍觀的人問他：「用你的矛來戳你的盾，會怎麼樣呢？」周圍的人哈哈大笑，等著他回答，而那個楚國人卻張口結舌，回答不出來了。
這個成語故事告訴我們：說話或一些行為不要前後抵觸，一開始說那，後來又說這，這樣則會成事不足，敗事有餘，沒有人再相信你！並且說話不能誇誇其談，要按照實際來說話。
哦，語文書，謝謝你，你給我這麽多的知識和道理，你真是一片充滿知識的天空，任我們每一個人自由的翱翔。噢！謝謝！
⑵ 我與語文的故事作文十篇
在人生求學的這個知識海洋里，語文，就是一個靜謐的港灣，它會讓你的心靈得到凈化，幫助你把握住正確的航向!下面是我為大家整理的我與語文的 故事 作文 十篇，以供大家參考借鑒!
我與語文的故事作文一
我最愛的學科是語文，同樣我對作文也很感興趣。
「語文」一詞出現的歷史並不長。1905年，清朝在廢除科舉制度以後，開始開辦新學堂。當時的課程以至教材，都是從西方引進的，只有語文一科，教授的仍是歷代古文，當時稱為「國文」課。在20世紀30年代後期。葉聖陶、夏丏尊二人提出了「語文」的概念，並嘗試編寫新的 語文教材 ，可惜因日本侵略中國而被迫終止。全國解放後，葉聖陶先生再次提出將「國語」和「國文」合二為一，改稱「語文」。這一建議被華北政府 教育 機關採納，隨後推向全國，從此，「語文」成了中小學的一門主課。
「語」為話語,「文」為文字。我的 學習 方法 很多比如：抄錄精彩片段，隨時寫下精彩瞬間，查閱工具書及其他資料的習慣，讀書看報的習慣，留心周圍事物的習慣，勤動筆、常積累的習慣，樂於與他人交際的習慣等等都是好的學習方法。 語文學習 重要的就是積累與運用，上面的那些方法都是積累的重要手段。有人學習語文很有一套，但運用時卻是茶壺里裝餃子——倒不出來。其實學的目的就是用，親愛的朋友，如果你現在暫時對語文不感興趣，沒關系，你可以從「0」開始。培養興趣，可以去背誦，抄錄一些精彩的片斷、富有哲理的 名人 名言 ，以及課外知識都可以。這樣，慢慢積累，在某一天，你會突然發現，原來學習語文並不難。
寫作是語文一個重要的知識點，也是我偏愛的學科。一般的作文都是由「小腦袋」、「細脖子」、「大肚子」和「小尾巴」組成的。我認為一定要學會寫好「大肚子」。寫的時候要寫清經過和發展過程。不過，想寫好作文還得做好兩大點：一是要多觀察：這一點在每時每刻都要做到，比如：今天下了場大雨你要隨時寫下你的觀察，當寫作需要寫雨時，你寫得就派上了用處。二是多讀書：多讀書是幫助寫作的好習慣，書中的 好詞好句 日積月累就成了一座寶庫。這是我的寫作心得，同學們，你們只要能做到這兩點，我相信你的作文將會寫得更加生動和形象。如果你做到寫一篇美文贏得大家青睞;問一個問題收獲無限精彩，那是你會和我一樣愛上語文這門學科的。
是語文帶我遨遊名勝古跡;是語文讓我與世界名人以心的溝通;是語文引導我在知識的海洋里暢游;是語文讓我懂得了不少做人的道理。我喜歡語文。
我與語文的故事作文二
著名教育家葉聖陶曾說過：「生活就如源泉，語文猶如溪水，泉源豐盈而不枯竭，溪水自然活潑地流著。」
秋雨綿綿，如同扯不斷的絲、剪不斷的線，望著眼前的細雨，我陷入了深深的沉思：因為我被一個「攔路虎」困住了，幾乎絞盡腦汁，仍然百思不得其解，就在我頭昏目眩、掩卷靜思的剎那間，飛揚的思緒悄然勾起了我無盡的回憶。
前些日子，我們剛學習了莫頓·亨特的《走一步，再走一步》，文中的「我」因一直有病，在爬上離懸崖頂還有三分之二路程的狹小岩石架後，「心驚肉跳」，「嚇得幾乎暈倒」，不敢再往上爬。最後在爸爸的引導勸告下，才勇敢地度過了難關，想到這兒，我不禁發自內心的感嘆：是啊!在人生的道路上，不管面對怎樣的艱難險阻，只要把大困難分化為小困難，一個一個的認真地解決，終將戰勝巨大的困難，贏得最後的勝利。
不僅如此，我還想到了曹雪芹在失意時寫出我國四大名著之一《紅樓夢》;愛迪生在艱苦試驗的基礎上，以自己的聰明才智終於發明了電燈泡，後來成為蜚聲世界的發明大王;大作家霍金在重病時，醫生告訴他只有幾個月的時間，但他仍舊沒有放棄寫作，功夫不負有心人，短短的幾個月，霍金編寫了《黑洞》等作品。想到這，頓時一股暖流涌遍了全身，我的這些學習上的小小困難與他們相比，真是微不足道。於是，我重新審視自己的解題思路，反復推敲，一邊畫線段圖，一邊回顧老師上課時的例題講解，困難終於被我克服了。
這件小事也使我進一步認識到：有些事不親身體驗，是無法真正認識它的，沒想到語文對我們學習 其它 學科知識有這么大的幫助。
生活中處處有語文，我們從生活中時時可以學到語文，只要我們處處留心，細心觀察，放飛我們的想像，敢於創新，天長日久，你就會感受到語文彷彿浩瀚的大海，蘊含著無窮無盡的力量，吸引著你前往……
夜深了，月亮偷偷地張望著大地，星星調皮地眨著眼睛，皎潔的月光給大地增添了無限的銀輝。望著眼前的美景，深感語文在我們生活中靜靜地流淌，已成為生命中不可或缺的一部分。
我與語文的故事作文三
「你是語文嗎?」我怯生生地問道。「正是我!」語文笑吟吟地回答道。
「你是怎麼來到這個世間的?」我的膽子大了一些。「當第一個文字被石塊刻在那甲骨上時，」語文說，「我就誕生了。」
「那古詩文也是你的傑作嗎?」我問語文。「不!那不是我一個人的功勞。」語文面有嚴肅地回答。
「當我在李白的思鄉之情之中游歷時，『舉頭望明月，低頭思故鄉』便可供人吟誦了;當我穿梭在杜甫憂國憂民的情懷之中時，『感時花濺淚，恨別鳥驚心』便造就了《春望》;當我沉浸在范仲淹的思索之中時，『先天下而憂而憂，後天下之樂而樂』就永遠被定格在語文書上『千古佳句』這一欄中……」語文忽然不見了。
我慢慢地走回家，翻開語文書，忽然，「語文」那兩個字跳動起來，它又出現了。「你剛剛去哪兒了?」我不解地問。「外面要下雨了。」語文回答道。我看向窗外，果然，滂沱大雨傾瀉而下，「你怎麼知道的?!」「這些都是生活常識，都是農民們通過語文 總結 出來的 諺語 。」語文輕描淡寫地回答，「對了!你想問我什麼?」「噢!我要問你如何學好語文!」我說。「好吧，我要告訴你：做一個有心，有情，有義的人，走進語文的心靈深處。」
我與語文的故事作文四
我愛語文!為什麼?因為語文如同東升的旭日，令人神往;語文如同暮日的晚霞，激情澎湃;語文如同夜晚的星辰，充滿神秘。
說起來我和語文接下不解之緣要對虧我國璀璨的古典 文化 呢!在小學三年級的時候，我的語文一直都是一般般，都是因為考試才學的。那年暑假我和姐姐一起去書店買書，一到書店我整個人都飛入到手工書中了。哪管其他三七二十一呢!我看到一本教大家做小點心的書，我連忙跑到姐姐身邊給姐姐看。可是姐姐看著她的小說，完全都不理我。我對姐姐說：「小說有什麼看的?依我來看，還是這種書比較好看!」姐姐說：「小說的魅力是無與倫比的!」說完姐姐遞給我一本《狼王夢》，我在姐姐的鼓勵下打開了書，一頁、兩頁……我從兩點鍾一直看到了四點。我第一次發現原來小說是那麼的好看，比我以前看過的書要好看多了。我對姐姐說：「姐姐，我非常喜歡看這樣的書，爸爸本來就是讓我們來買書的，不如我們就多買一本吧!」於是我們一共買了四本書：《查理九世》、《笑貓 日記 》、《瘋羊血頂兒》和看了一半的《狼王夢》。
以後，我便愛上了讀小說，特別是沈石溪的動物小說，在書中，我學習到了狼的生活習慣，和它捕獵的方法，狼那堅持不懈的精神，一直是我學習的榜樣，我的語文寫作能力也慢慢的提高了。
我愛語文!
我與語文的故事作文五
是什麼，讓中華上下五千年的 傳統文化 水垂青史?是語文!是什麼，讓詩人們寫出一首首讓人贊嘆的詩句?是語文!是什麼，讓文學家們暢談這美麗的世界?是語文!……
語文是詩仙李白，「我歌月徘徊，我舞影凌亂」無比寂寞的心情，舉酒問月。語文是棄疾「醉里挑燈看劍」萬丈豪情。語文是魯迅「我以我血薦軒轅」。李清照「一種想思，兩處閑愁」幽怨重重。蘇軾「亂石穿空，驚濤拍岸」豪邁奔放。曹操「水何澹澹，山島竦峙」無比地豪情壯志。李煜「問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流」。透露了幾多憂愁?
我們從小生活語文世界裡，語文就在我們身邊。從語文中贊嘆諸葛亮的足智多謀。看見楊貴妃的美艷傾城看見春秋戰國時狼煙四起，四處征戰的盛況。語文也記載了一百年前的那段令人不堪入目的歷史回首。
走進語文浩瀚的大海，語文或美麗或凄涼，或犀利的文字不僅給我們展現了一段段美麗的傳奇。
《簡·愛》的執著信念。《巴黎聖母院》的宏偉壯志。貝多芬的堅持努力。屈原的愛國之心……
這，是語文的傳奇，當你在的孤獨世界裡，請打開書，走入語文精彩的世界裡。讓語文美妙的光明，照耀你孤獨的世界!
我與語文的故事作文六
初三的第一次期中考試，我敗在了最拿手的語文上。
卷首張牙舞爪的鮮紅分數向我咆哮著，彷彿要將我吞噬。我怒視著它，「啪」的一聲，將語文書重重地砸向那張考卷，蓋住了那個羞辱的分數。我不得不低下了沉重的頭……
其實，我有信心，我能夠在語文上打一個漂亮的翻身仗。真的，我有足夠的自信。從小到大，我一直被語文老師們視為得意門生。他們都會記得，一個臉總是紅撲撲的小女生，字寫得不錯，作文也挺好，上課時眼睛總是充滿期待地看著他們。所以，語文是我引以為豪的。
可是，那書下的試卷分明告訴我：「NO!你才不是最好的!」我怒了。恰巧，那次得最高分的同學就坐在我的前面。我躲過四周的目光，拿起她的卷子，那張整齊干凈的卷子，像她人一樣。她平時不愛笑，很少說話，天天陪伴她的是新舊不一的各類輔導書、試題集。她幾乎不下課，就待在那張冰冷的椅子上做題，我曾經很詫異，她怎麼能像苦行僧般學語文呢?可事實告訴我，人家收獲了比我光鮮漂亮的分數。我茫然了，到底要怎樣學我的語文?
早上，她早早來到學校。課上，她很認真地記筆記，目光只有前方，什麼事都不會使她分心。而我有時會和後面的同學傳紙條玩。晚上，陪伴她的一定是台燈和題海，而我卻躲在被窩里津津有味地看著我的《明朝那些事兒》，嘆惜著於謙的悲慘下場。的確，我遇到了比我更有資本驕傲的人。在各類考題消磨完我的銳氣後，我木訥了，這還是我那純凈的語文嗎?可我是愛語文的呀!我愛的還是那個原本質朴、單純的語文!我愛的還是那通過暢游天下來學習的語文!我愛在語文中揮灑我的靈性，抒發我的一切!我是那個在卷子上寫「心情不好，就面朝太陽，陽光會把你的淚珠曬成彩虹」的孩子，我是那個曾經享受語文寵愛的孩子。
為了我的語文，我依舊認真記筆記，依舊聽老師的話。因為我知道，現在的語文喜歡那些乖孩子了，所以，我一定要努力做一個乖孩子。雖然，這樣會很痛苦，但我也認了。
我還是參加作文競賽，雖然我知道，按著「程序」錯落有致地寫下一篇 文章 會比較有勝算，但內心原本的性格促使我無法這么做。因為我愛語文，所以我來了。因為我愛語文，即使我受過傷，我仍年年參加作文競賽。年年落選，再年年參加。因為我知道，我依然愛著語文，那個廣義的博愛的純潔的語文。
「欲濟無舟楫，端居恥聖明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。」
我與語文的故事作文七
語文是什麼?是一種語言嗎?是一種方式嗎?是一個過程嗎?從小我就對語文有著濃厚的興趣，可是語文到底是什麼呢?
我帶著疑問，走進了教室，一進門，就看見黑板上寫著「時有數」簡簡單單的三個字，卻表明了老師的用意，這真是語言的魅力。中午吃飯時的「汗滴流下土」，接水時「珍惜水資源」，甚至上廁所時都有「匆匆來，沖沖走」……我們的生活根本離不開語文。
離開了校園，我漫步街頭，一個個引人注目的 廣告 語，每一句都將自己的產品贊美的無比誘人。什麼「讓你隨時『脈動』回來」、「要快克，就要用『快克』」……
在語文的世界裡，再平凡不過的東西，只要用上優美的比喻、誇張的手法，就會變得魅力四射。
離開了街道，走向公園，一句句保護草坪的 標語 ，讓我轉過了目光，「請君多走幾步路，勿將這里當馬路」有了這樣的標語，誰又會介意多走那「幾步路」呢?
離開了公園，我明白了，語文不止是一種藝術，更是一種財富。
我與語文的故事作文八
我學了快六年的語文，可從未想過它究竟是什麼，今天想揭開這個謎，卻不知該從何說起。
我去請教爸爸，他思索了一下，說：「語文是東升的旭日，噴薄而出;語文是雨後花草上的水珠，晶瑩剔透，清澈圓潤;語文是西下的太陽，絢麗燦爛;語文是多才錦緞，流光溢彩。」
聽了爸爸的話，我茅塞頓開，恍然大悟，原來語文是各個方面的結晶：張飛那石破天驚的怒吼，《水滸傳》里風風火火闖九州的英雄氣概，林黛玉淚珠下的萬點飛紅，蒲松齡筆下的花邀狐媚……令人驚心動魄，盪氣回腸。
散文 里的語文則是國色天香的牡丹，是月下寧靜的荷塘，是風雨飄搖中的紅蓮，是朦朦朧朧的小橘燈，是錢塘江波瀾壯闊的大潮……使人賞心悅目，陶醉其中。
詩歌里的語文又是什麼?它是藍天里的一行敗露;是牆角的數枝白梅;是大宛的一匹匹駿馬;是一片繁忙的秋收景象;是長江中的孤帆遠影……真是回味無窮!
現在才知道，語文可以是天空中的一片雲彩;它可以是原野上的一朵蒲公英;它可以是一雙清澈明亮的眼睛，觀人世滄桑，看人間溫情……
就從現在開始，每天多積累一個好詞，一個好句;每天多看幾頁利於學習的書籍……只有做到「無處不在學語文」，才能享受到甜美的甘泉，冬日的陽光，清新的空氣……
我與語文的故事作文九
自從21世紀開始，人類的創意思維就越來越活躍，人們稀奇古怪的想法也爭先恐後地蹦了出來，看看，人類又將他們的「魔爪」伸向了大街上。
看，這家店名叫啥?「一品香』，一看這店名就知道是家飯店。這店名讓人感覺一吃這家店的飯菜就會覺得十分可口，讓人回味無窮。
喲，隔壁這家店叫作「衣拉客「，不用說，肯定是一家衣店，這店名巧妙利用了 「伊拉克」國家來說名店裡衣服的品質好。
對門的快餐店就不樂意了，取了個名字叫作「華爾茲」。意思是在他們家吃東西，就會感覺肉在舌尖上跳華爾茲舞蹈一般，那肯定是一種十分美妙的感覺。
這是一戶很聰明的人家，門口 對聯 讓人不解——
上聯——二三四五。
下聯——六七八九。
一開始你可能弄不懂，但仔細一想，你就什麼都明白了。上聯沒有一，下聯少了十，用一個 成語 來形容可不就是「缺一少十」么?意思是他家很窮「缺衣少食」。
另一戶人家，飯店名叫「牛吃草』飯店名有趣，但比這更有趣的是， 中秋節 幾天，店門緊閉著，又是個字謎，但很容易，意思就是「牛不出頭」，也就是說這家店主人不在。大門中央貼著個大紅字——「午「。
很多地方都有語文的足跡。一家飯店名叫「詩情畫意」。
進去後翻開 菜譜 ，怪怪!真是名不虛傳啊!一道菜名叫「穿過你的黑發我的手」，就是海帶燉豬蹄，不是番茄就是圓圓的小蘿卜。「絕代雙驕」就是青椒炒辣椒，好一個「詩情畫意」啊!
生活中處處都有讓人啼笑皆非的語文，希望語文在生活中無窮無盡，無邊無際。
我與語文的故事作文十
我在書中找到了答案，在那裡，我看見了誇父逐日時的執著;我感到李逵發現母親被老虎吃掉時的憤怒，盤古手擎天，腳踩地要分開天地的信念......我只要有書，我就會忘記一切，只有我合上書，我才能發現——語文和我擦肩而過，我卻毫不知情。
我走到校門前，聽見朗朗書聲我感受到語文特有的音韻回想著書聲中有趣的故事，聯想那別具特色的場景：寒冷卻熱鬧的京城;本來寂寞的絲綢之路偶爾聽見清脆的駝鈴聲;鄉村人雖然貧困卻熱鬧而幸福……朗讀聲停止是，我有發現，我和他又擦肩而過。
我品茗古詩時，我又聯想到——曹丕與殺害弟弟曹植，曹植憤憤寫下《七步詩》;王昌齡與辛漸在芙蓉樓下分別是悲傷的寫下《芙蓉樓送辛漸》;蘇軾流放在遠處卻並不服老，寫下《浣溪沙》來激勵自己……我又呆住了，只要沒人叫我，我就會一直品茗著，其實我有沒發現，語文有從我身邊走過。
其實，語文從未走遠。
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var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm..com/hm.js?"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();⑶ 小學六年級上冊語文筆尖流出的故事作文10篇
筆應該是學生學習生涯中的陪伴，筆尖應該在紙上歌舞，書寫與表達的快樂不需要強調，執筆便能感受。下面是我整合的小學六年級上冊語文筆尖流出的 故事 作文 ，一起來看看吧。
小學六年級上冊語文筆尖流出的故事作文1
一輪明月掛在天空，柔和的月光灑向這寧靜的村子。忽然，村子裡傳來鐵蛋的笑聲，原來是鐵蛋的表哥大老遠的跑來了。
這時，鐵蛋和表哥在院子里一邊啃西瓜，一邊在談論著，這時，鐵蛋的爺爺出來了：「你們倆在說什麼悄悄話?早點兒睡。」說罷，爺爺便回屋了。
鐵蛋和表哥吃完西瓜，抹抹嘴，把瓜皮一扔。這時候悄悄從屋子裡拿出一根竹竿並對表哥說：「表哥，你好不容易出來了，和我去撿鴨蛋吧。」聽爺爺說，奶奶這幾天身體不好，撿幾個鴨蛋給奶奶補補身子。表哥立即同意了，只見鐵蛋嫻熟地攀登牆壁，雙手在上面一用力，就上去了。他蹲著身子，在田野上眺望了一會兒：「沒人，快上來吧!」說著，放下竹竿，讓表哥爬上來。「咱們去蘆葦塘，那兒鴨蛋多。」
兄弟倆一起跳下牆來，馬上奔向田野，像兩只豹子快速地穿過麥地，麥地都被撞得二丈摸不著頭腦了。到達蘆葦塘，鐵蛋用竹竿小心翼翼地探路，生怕一下踩扁了鴨蛋，表哥向前探著身子，仔細地搜索著地面。終於，經過兄弟倆的不懈努力，找到了幾顆胖胖的鴨蛋。表哥立即用蘆葦編了一個草籃，把鴨蛋放入籃內，兄弟倆最後一共找到了十幾枚鴨蛋，心裡美滋滋的，這夠奶奶吃上半個月了。就這樣，他們在月色的掩護下回了家。
到回家時，還是驚動了爺爺，兄弟倆趕緊上 床裝睡，但是爺爺看到屋子外的鴨蛋時，眼角的淚水奪眶而出，
我覺得今晚的月亮更加的亮。
小學六年級上冊語文筆尖流出的故事作文2
在一個灑滿月光下的村莊里，有一戶貧困人家，家裡有一個小男孩和一位老爺爺。小男孩叫鐵蛋，今年10歲，沒上過學，爺爺還生了病，常年卧床不起，每天都要喝葯。
鐵蛋每天都去上山砍柴，采葯，砍完後再把柴火賣了換錢，換了錢以後都給爺爺買葯了。
全村的房子都是瓦房，在村子的盡頭就是鐵蛋的家。而他的家卻是用稻草蓋的，冬天漏風，夏天漏雨，整個屋裡涼絲絲的。
鐵蛋是一個缺父愛母愛的可憐孩子，在他3歲的時候爸爸媽媽到城裡打工，回來的路上因當時是冬天，他們家還是山上的，山路比較滑，不小出了車禍，父母雙雙死亡。
可是，鐵蛋既沒哭也沒叫，只是在墓地前發呆，也許他想著爸媽當上了天使，也許能碰上奶奶呢!那該多好呀!
可今天就不一樣，因為他的表哥來了。
鐵蛋去村口等，大概過了十五分鍾，有一個高大的身影走了過來，他背著一個鼓鼓的雙肩背包，還拖著兩個大行李箱。
是表哥!鐵蛋高興地又蹦又跳，快跑了過去，表哥把的行李箱給了鐵蛋，鐵蛋問："這是什麼?裡面有什麼?"「回家看看吧」表哥笑著說。
到了家，鐵蛋迫不急待地打開了行李箱，「哇!」鐵蛋激動地叫了起來，這么好看的衣服，玩具可都沒有見過呢!有遙控汽車、陀螺、機器人……什麼都有，鐵蛋看的眼花繚亂。
這次鐵蛋的生活可豐富啦!
小學六年級上冊語文筆尖流出的故事作文3
周五放學的鈴聲響起，一陣喧鬧聲後，整個校園安靜下來。張明沒有馬上離校，獨自在校園的丁香樹下徘徊，似乎心事重重。
原來，張明的爺爺生病住院了，張明想去看他。送爺爺什麼禮物呢?買水果?爸爸已經買了很多;買點心?媽媽已經送過去了……給爺爺送一束鮮花吧!送什麼花兒呢?張明已經有了主意。校園里的丁香 花開得多茂盛啊!爺爺是哈爾濱人，最喜歡的花就是丁香 花。可是，學校規定不準摘花，怎麼辦呢?別看張明是個淘氣包，但是違反校規的事，他不會乾的。張明在丁香樹下走來走去，猶豫不決。
「張明，你怎麼不回家呢?」張明身後傳來班長王寒冰的聲音。「我，我，我想……」張明結結巴巴說不出話來。王寒冰快人快語：「我都看見了，你在丁香樹下轉悠半天了，你想找摘花嗎?這可不行!」別看張明平日里十分淘氣，他最怕的就是班長王寒冰，這會兒更不敢出聲了。就在這時，下班的李軍老師背包走出來，「你們兩個怎麼還沒走呀?」王寒冰一貫雷厲風行，搶先告狀：「老師，張明在丁香樹下轉悠半天了，我怕他摘花。」「摘花?張明，你真想摘花嗎?」李老 師奇怪地問。張明鼻子一酸，眼淚差點兒掉下來，「老師，我爺爺病了，他是哈爾濱人，丁香是哈爾濱的市花，他最喜歡丁香 花，我想摘一束送給他行嗎?我交點兒錢也行。」李老 師笑了，「原來如此呀!不用交錢，多孝順的孩子呀!我幫你摘一束!」王寒冰不好意思了，「你怎麼不早說呢?」張明紅著臉說：「我怕被人發現了，給班級扣分。」
李老 師幫助張明摘了一大把丁香 花，「祝你爺爺早日康復!」王寒冰爽快地說：「我陪你去!」張明捧了一束水靈靈的丁香 花，和王寒冰一起高興地走出了校門……
小學六年級上冊語文筆尖流出的故事作文4
在一個寒風呼嘯、 大雪 紛飛的季節里，在一條大街上，一位少年正向他家走去，在大街上倒處都覆蓋著層層積雪，鵝毛般的雪花從天而降，既美卻又寒冷。那位少年正是全小鎮出了名最有愛心的少年——陸天。
陸天哆嗦著，手裡推著一部破舊、銹跡般般的自行車。突然，一堆白色的東西映入了他的眼簾，陸天沒有多在意，繼續向前走，一個不小心，陸天就踢到了一堆白色的東西，摔了一跤。陸天回頭一看，啊!原來是一隻小動物，陸天不假思索的幫小動物拍掉了他身上那厚厚的積雪。瞧!原來是一隻流浪的金秋團圓犬，它有著雪白的毛，毛茸茸的，真可愛。
它一見到陸天，就好像變得快活起來，慢慢地伸出舌頭，用水汪汪的眼睛看著陸天，並用小爪子摸了摸肚子。陸天一看，心想：它肯定是餓了，看它那可憐巴巴的眼神，一定是想我給它東西吃了。陸天從書包里慢慢地拿出來他今天早上的早餐，分了一根香腸給小狗。小狗一見到有香腸吃了，狼吞虎咽地把它吃完了，並抱住了陸天的腿，哆嗦著。陸天並想轉身就走的，但又想：我有一個溫暖的家，而它卻沒有!於是，他又打消了剛剛這個念頭，脫下外套，放入車欄里，再把小狗放入車欄，陸天笑著對小狗說：「你以後就叫朵朵吧!你要乖乖哦!」說完，陸天就騎著單車乘風而去，並把小狗帶回他家裡了。
回到家裡，他 媽媽也沒說什麼，只是簡單地對陸天說：「你已經長大了，是時候該學會照顧一下別人了，你先養著吧!」陸天開心地點了點頭。從此，一隻叫朵朵的狗狗就成為了一隻惹人喜愛的寵物。
鳥語花香的春天裡，時常能見到一個小孩，一隻小狗在草地上嬉戲，玩耍，傳來一陣陣銀鈴般的笑聲。
小學六年級上冊語文筆尖流出的故事作文5
晚上，月光下的村莊寧靜而安詳，忽然，一陣喧囂聲傳來，打破了村莊的寧靜，原來是鐵蛋遠道而來的表哥來這里過暑假了。
鐵蛋熱情的把表哥帶回了家，鐵蛋爺爺和鐵蛋奶奶早就給表哥准備了晚餐，只等表哥回來。看到桌子上簡單的，肉幾乎看不見的菜，鐵蛋不好意思的對表哥說：「表哥，我家窮，沒有什麼好菜，你就將就著吃吧。」表哥笑了笑：「沒關系，你們能招待我已經很好了，我知道你們家的困難之處。」原來，鐵蛋父母早逝，只有爺爺奶奶照顧他，但爺爺奶奶年齡大了，幹不了太多活，懂事的鐵蛋想要放棄學業，回家種田，但爺爺奶奶堅決不同意，鐵蛋只好半夜裡偷偷的去田裡幫爺爺種田，即便這樣，家裡依舊揭不開鍋。半夜裡，鐵蛋睜開了眼睛，他聽了聽爺爺奶奶房間的聲音，見他們睡著後便躡手躡腳的走出了房間，准備去地里幹活。突然，他的手被表哥拽住了，表哥微笑著說：「鐵蛋，我也來幫你。」鐵蛋十分感動，但時間緊迫，他便拉著表哥飛快的跑到了田邊，拿起鋤頭，開始幹活。表哥也像模像樣的翻地，兩個孩子乾的熱火朝天，絲毫沒有注意到爺爺已經站在了他們的身後，直到爺爺出聲叫了他們，他們才發現。
爺爺見到他們的舉動，感動的老淚縱橫，鐵蛋也看到了爺爺，爺孫倆抱在了一起，痛哭流涕，表哥也在旁邊默默流淚，月光照在了他們的身上，像是在訴說這動人的故事。
小學六年級上冊語文筆尖流出的故事作文6
行要好伴，住要好鄰。此話一點兒也不假，而我有一個跟我們家關系很好的鄰居。
有一次，我那糊塗的奶奶忘記帶鑰匙就出門了，而我們都出去旅遊了，所以沒人在家。這下奶奶心裡可著急了，心想：慘了，大家都不在家，我又把鑰匙落在家裡了，怎麼辦?我們家樓上的皮奶奶跟奶奶關系很好，所以皮奶奶會來找奶奶出去走走。剛好，皮奶奶撞見了愁眉苦臉的奶奶，問她怎麼了，奶奶就將事情的起因、經過、結果，一字不差地告訴了皮奶奶。皮奶奶聽後，趕緊叫奶奶去她家吃飯，並想辦法把門打開。
皮奶奶先是叫皮叔叔用鐵絲弄開，可是不行。皮奶奶又想用棍子撬開，便叫皮叔叔和皮爺爺用力撬，可也沒用。皮奶奶也沒有氣餒，正在苦思冥想，突然皮叔叔說：「首先用一根粗繩子，綁我身上，然後我就從陽台下去，到他們家陽台，最後去把他們家門打開。」皮奶奶，皮爺爺，皮阿姨，奶奶，都勸他不要這樣，說是危險，但皮叔叔沒有聽，還是從陽台下去了……只見皮叔叔身手敏捷，快速下到了我們家的陽台，然後將我們家的門打開了。奶奶十分感激，流出了感動的淚花。
鄰里之間，應當互幫互助，真是遠親不如近鄰啊!
小學六年級上冊語文筆尖流出的故事作文7
這一天，天氣晴朗，萬里無雲。一隻渺小的小蜘蛛在城市中的一個小角落裡，著手開始建造它的家兼捕獵場——蜘蛛網。它花了一整天的時間建造起了它的樂園，這里有兩個垃圾桶，不斷有蒼蠅蚊子會送上門來。白天有充足的陽光，晚上也不會太冷。
可是好景不長，它還沒住多久，老天爺就給它帶來了滅頂之災——下雨了。
那天，一陣炸雷劃過天際，驚醒了這只可憐的蜘蛛，伴隨著雷聲而來的是豆大的雨珠和不遠千里翻滾來的烏雲。它焦急地在網上蠕動著，心想它的網應該可以成為它的避風港吧。可現實卻不是這樣，豆大的雨珠很快就把它辛苦結的網打得四分五裂，它抓著一根粘得比較牢的蛛線，在大風中上下左右地搖擺著。雷陣雨來得快，去得也快，渾身濕冷的它拖著疲憊不堪的身軀和一顆心灰意冷的心癱在牆角，心裡抱怨著老天爺為何對它如此的不公。一隻蒼蠅飛過來對它擠眉弄眼、搖頭晃腦，彷彿在嘲笑它如此脆弱的意志和它那破碎的心靈。可是這只蜘蛛並沒有完全消沉下去，沒有在這里等死，它激起了內心的勇氣和對生活的信念，再一次站在了牆角邊。
這次，它學聰明了。它找了一座老房子，這座房子殘缺不堪，但又有許多可以遮擋風雨的蓋板，它想在這里安家。沒過幾天，這座老房子因為拆遷被拆除了。它又搬了，接著，又有厄運降臨，但它又重拾信心……
一隻弱小的蜘蛛都有這么強大的信念，我們身為人類，怎麼能被幾次厄運就_在地，怨天尤人呢?我們要學習這只「弱小」的蜘蛛，它告訴我們「只要功夫深，鐵杵磨成針」、「有志者事竟成」。這些道理並不是失意者安慰自己的話語，因為我堅信風雨過後，總會現彩虹。
小學六年級上冊語文筆尖流出的故事作文8
這天，福爾摩斯正躺在床上睡覺，突然街上傳來一陣爆炸聲，福爾摩斯「咚」地一聲掉到了地上。
「先生，不好了，大街上爆炸了!」「好，你先出去，我隨後就到。」福爾摩斯穿上他的那件披風，戴上了帽子，還不忘記拿放在寫字桌上的大煙斗。
福爾摩斯裝扮好後，馬上跑下樓，開上了他的那輛「寶馬」向案發現場趕去。
他到了的時候，醫護人員、警察都已經到位，周圍還圍著一大群群眾。「福爾摩斯先生，您來了。」「哼!這是怎麼回事?」「我們也不知道，但據周邊群眾講，應該是一名男子在地上踢了一個東西後，就發生了爆炸。」「馬上給我這名男子的所有資料!」「好的，馬上安排。」隨後，福爾摩斯進入現場勘查。
這么可疑的做案詭計。「福爾摩斯先生，給那名男子的資料。」這份資料上寫著：亨利，是一名企業家。在前兩天他的公司破產了，而就在他公司破產的前一天，他的好友路克向他借了高達數千萬元錢，而他的妻子又和他要離婚。
「就是這樣，炸彈是哪裡來的?」「應該是我們警局前天丟的那顆。」「把他的妻子和他那個好友找來。」「好!」
不一會兒，他們就來了。他們是從同一個地方來的。這真是太詭異了。他們一來，福爾摩斯就開始盤問，最後得知，原來他妻子和他這段時間老是吵架，總說要離婚。
「他可以走了，夫人。這位先生請你留下來配合我們調查。」「為什麼?我要走了，再見!」「攔住他，你為什麼要走?」「我還有一場約會呢，別耽誤我的時間。」「你是不是去和他的妻子約會呀?」「不是，我不是那種人!」路克臉色蒼白，不停地眨眼。
福爾摩斯繼續排查，突然發現下水口的井蓋在一旁，沒有蓋在上面。福爾摩斯一過去，發現下水道里有一雙腳印。「警長，你過來一下。」「怎麼了?先生。」「你看這!」一對腳印。「路克先生，你穿多大以的鞋?」「45碼的鞋。」
福爾摩斯心想：這些特點出現，和跑先生有關。
「兇手就是你，路克先生!」路克一下子坐在了地上，現在他不得不承認是他殺了亨利，因為他借錢就是想和他的妻子遠走高飛，然後再把他殺掉。「把他帶走!」「是!」「警長，你順便把亨利的妻子也抓來，她也是兇手中的其一。」「好。」「對了，把路克先生賬里的錢也封了。」「好!」
破案之後，已經是傍晚了，福爾摩斯回到家後吃完飯就睡覺了。
小學六年級上冊語文筆尖流出的故事作文9
每個人背後肯定會有一個故事，動物也不例外。每隻流浪狗背後都有一個不為人知的故事，流浪狗朵朵也有一個故事。
冬日的黃昏，陸天走在人來人往的大街上。走著走著，他看見角落裡躲著一隻黃色的流浪狗，流浪狗全身臟兮兮的，亂蓬蓬的毛發，瘦骨嶙峋，身上還有幾處地方受傷了。一陣凜冽的寒風吹來，又冷又餓的它凍得瑟瑟發抖，滿眼的無助。這時，陸天的腦袋裡似乎出現了兩個人，一個惡魔，一個天使，天使說：「你要幫助它，它是一隻可憐的狗。」惡魔說：「它身上臟兮兮的，有許多的細菌，會使你生病的。」陸天猶豫不決，他醒了醒神，走到小賣部邊，買了一根烤腸，走到流浪狗邊，喂給它吃，並給流浪狗取了一個名字：「朵朵。」
陸天抱著小狗，走了一會兒，忽然停了下來。他想到媽媽不讓養動物，頓時，陸天靈光一閃，想到了一個好辦法，在家的附近搭蓋了一個狗窩，把朵朵放在裡面，然後，回家拿來一盆水和一些紗布，小心翼翼地給朵朵清洗傷口，進行包紮。從此以後，陸天每天定時地拿一些食物去給朵朵吃，每過幾個星期，陸天都會從家裡拿一盆水給朵朵清洗。久而久之，陸天和流浪狗朵朵成為了形影不離的朋友。朵朵每天都去學校等陸天一起放學回家，出去逛街時，朵朵就成了陸天的「保鏢」，逛街時遇到壞人，朵朵大叫幾聲，就把壞人嚇走了。
從此，陸天和流浪狗朵朵的友誼越來越深。
小學六年級上冊語文筆尖流出的故事作文10
天黑了，月亮從枝頭上升起來了，那寂靜的大街上，頓時灑滿了銀光。忽然，一陣輕巧的推門聲打破了夜晚的寧靜。隨即，從門後出來了一個寬大的背影，手中好像還提著一個袋子，袋中閃著微弱的光芒。
那背影轉過身來，但因為光線實在太暗，根本看不清他的臉，也不知道他要出來幹嘛。
風呼呼地吹著，把樹葉吹地沙沙地響，讓這原來寂靜的夜晚變得有一絲詭異。
他往前走去，那一瘸一拐的步伐實在讓人心疼。他的目光始終沒有離開過地面，那光在夜晚中閃爍著，雖不能把地面照得極亮，但勉強能看清前方的路。
他繼續向前走著，風吹著他的薄衣服，讓他冷得情不自禁地打了一個寒顫。忽然，他的步伐停了下來，從袋子中拿出火光，在離地面很近的地方照了一照，隨即顫抖著蹲下來，把在地上的不知什麼圓狀的東西撿了起來，放進袋子中，繼續一瘸一拐地向前走著。
他就這樣不停地向前走，看見什麼便顫抖地蹲下，用火光照一照，隨即放進袋子中。
忽然，他的動作不再像之前那樣重復了——他抬頭望瞭望天空，這時的天空除了一望無際的黑色，便是那微黃色的月亮。他似乎想起了什麼，從袋子中把那微亮的光亮拿了出來，把自己的臉照得稍亮了一些。終於看清他的臉了!五官十分清秀但布滿皺紋。
忽然，一聲「嘎吱」的推門聲響起，隨之，是一聲響徹雲霄的喊叫聲。「老頭!」這是一個老太太的聲音。
只見這個老太太手裡拿著極亮的蠟燭，如同瘋了似的往大路上跑，那個剛在不知在撿什麼的人停住了，轉身便往老太太那跑。
不一會兒，他就跑到老太太那裡了。老太太那明亮的蠟燭把他的臉照的雪亮雪亮，老太太看見老頭手上提著袋子中放著許多瓶子，老太太久久地凝視著袋子，眼中情不自禁地禽滿了淚水。老頭拍拍老太太的後背，和她一同回了家。
第二天早上，就有鄰居說：「這老頭，雖說是啞巴，但是會體諒妻子啊!」
周圍靜下來了，沒幾個人還在說了……
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⑷ 藏在語文書里的故事作文450字
相信看過《鞋匠的兒子》這篇文章的同學，一定都對林肯有一些了解吧？如果你想更深地了解林肯，那就和我一起來感受，聽我慢慢道來吧！
林肯，美國第16任總統，是著名的演講師、律師，但我最佩服他的一點，就是寬恕。在美國南北戰爭期間，有一個名叫羅斯維爾*麥金泰爾的年輕人被征入騎兵營。由於戰爭進展不順，士兵奇缺，在幾乎沒有接受任何訓練的情況下，他就被臨時派往戰場。在戰斗中，美金太爾擔驚受怕，終於開小差逃跑了，後來被判處死刑。當麥金泰爾的母親得到這個消息後，向林肯發出請求，請求林肯放了她的兒子。林肯考慮再三，最終決定寬恕這個士兵。後來麥金泰爾犧牲於弗吉尼亞的一場激戰中。林肯的寬恕給予了一個人第二次機會，讓他由怯懦的逃兵變成了無畏的勇士，戰斗到生命的最後一刻。
這個故事給我的啟示很大，告訴我們寬恕的力量是何等巨大。由於種種原因，人不可能不犯過失，但只有寬恕才能給人改錯的機會，讓他彌補先前犯下的過失。而我也聯想到了自己。以前，別人如果做了對不起我的事，我就會一直追究，不肯原諒別人的過錯。讀到這個故事，我覺得很慚愧，懂得了寬恕的力量如此重要，我一定要做像林肯那樣心胸開闊的人。
林肯不僅心胸開闊，還是一個幽默風趣的人呢！
早在他讀書的時候，有一次考試，老師問他：「你願意回答一道難題，還是兩道容易的題目？」林肯很有把握地回答：「一道難題吧。」「那你回答，雞蛋是怎麼來的？」「雞生的。」老師又問：「那雞又是哪裡來的呢？」「老師，這已經是第二個問題了。」林肯微笑著回答。
林肯還有很多優點，他做事認真，很有親和力。
1962年，一批著名的歷史學家聚集在美國，把到當時為止的31位總統分為偉大的、接近偉大的、一般水平的、低水平的、最差的5個檔次。這次投票選出的5位偉大的總統中，林肯名列榜首。
⑸ 我和語文的故事作文400字5篇
生活有多廣闊，語文就有多廣闊。我們不僅在課堂上學語文，在生活中，我們也在學語文，接觸語文。打小時候起，我喜歡拿著拼音卡片牙牙學語。上了小學以後，我認識了很多字，便開始接觸各種書籍。下面是我給大家帶來的有關語文的故事的作文五篇，供大家參考，希望能幫到大家!
我和語文的故事
從呱呱落地到伢伢學語，我已和語文結下了不解之緣。
“語文”是多麼的奇妙，字與字的結合，字里行間，好似勾勒出了一幅精美的畫卷，語文使筆下普通的文字變得熠熠生輝、多姿多彩。
這美妙的境界，曾經記錄下一段不可磨滅的記憶。
以前，語文在我的眼裡是枯燥煩悶的，寫一篇作文都要絞盡腦汁，冥思苦想一番，效率總是得不到提高，常常為此頭疼而煩惱，心想著語文真讓人琢磨不透，對語文喪失了信心。直至一個人的出現徹底改變了我對語文的想法和理解，那就是陳老師，她別具匠心的獨特教育方法首先讓我耳目一新。
記得有一次作文課，她先讓我們每人帶一個雞蛋，然後每天形影不離地與雞蛋朝夕相處，親身體驗母親的艱辛，從而寫出自己的切身感受，一方面我體會到了做母親的艱辛，一方面我感悟到了：語文就如同雞蛋，只有每天去關心她，在意她，用心去和她建立感情，把她當作知心的夥伴，從而學好語文。這種學習方法久而久之讓我的作文突飛猛進，更上一層樓。陳老師讓我對語文重拾信心，大大加快了前進的步伐，越學越有勁，越學越有意思。喜、怒、哀、樂，在語文的調配下，淋漓盡致地體現出來了。陳老師，使我的作文水平在潛移默化中提升了。
我和語文的故事是我和陳老師之間的秘密，就如美酒般香醇，愈加用心釀造，愈加芬芳……
聆聽這份感動，感受這份情意……
我和語文的故事
聽到“語文”這個詞，你一定不陌生吧!是呀，生活處處有“語文”，想知道我和“語文”的故事嗎?那就聽我慢慢道來吧。
從記事起，我便知道了“語文”這兩個字。那時，家中掛了一幅山水圖，我經常去看那幅圖，常常用它來編故事，然後講給父母聽。我津津有味地講著，講完以後，爸爸便稱贊到：“好，這孩子想像力豐富，將來一定是個了不起的作家，一定要好好學習噢!”聽到這句話我似懂非懂地點點頭，心想著：“語文是什麼呢?”
後來，我長大了，父親便買了一些書給我讀。漸漸的，我喜歡上了語文，也喜歡上了讀書。俗話說得好：“書中自有黃金屋。”不錯的，書確實是一個好“寶貝”，它可以不費吹灰之力，帶我游覽人世間的大好風光，帶我走進神奇的世界，領著我穿越時空隧道，在古今中外的畫廊中自由翱翔……我終於理解了“語文”
書讀多了，知識也增長多了，閱歷也豐富多了。現在我在生活中遇到疑難時，也不會驚訝的將嘴張成“O”形了，因為我有了書，有了語文，有了解決疑難的鑰匙。
的確，有了語文，我們的生活才變得更加充實，我們的精神才變得更加愉快。親愛的讀者，為了使我們的人生更加燦爛，讓我們共同努力，攜起手來一起學好語文吧!
我和語文的故事
生活有多廣闊，語文就有多廣闊。我們不僅在課堂上學語文，在生活中，我們也在學語文，接觸語文。打小時候起，我喜歡拿著拼音卡片牙牙學語。上了小學以後，我認識了很多字，便開始接觸各種書籍。我品味著方方正正，勻稱娟秀的中文字，忽然覺得這是世界上最美的圖案。於是，我開始接觸越來越多的書籍，從書中，我彷彿看到了雄偉壯觀的萬里長城，體會到了抗日戰爭的困苦，知道了周恩來為中華之崛起而讀書的故事……長大後，我開始賞析魯迅﹑冰心﹑朱自清的作品，他們給我的生活抹上了五顏六色。書的滋潤是我情不自禁地拿起筆來，用清淡似水的筆劃出一道心靈的軌跡。於是，讀讀寫寫便成了我生活中的一部分。
蘇步青說過，語文是學習的工具，是基礎，就像蓋樓房需要打地基一樣。數學是自然科學的基礎。而語文則是數學的基礎。
我愛語文，因為她是我的生活更加充實，使我懂得更多的道理，掌握更多的指示。語文，我和你就像親密的朋友，不是嗎?
如今，不管我的成績是好還是壞，語文都是我最親密的朋友。她從幼年陪伴我到現在，讓我學會了閱讀，明白了做人之道……她永遠是我的好夥伴。
我和語文的故事
我在語文、數學、英語三個科目中，語文是我最喜歡的科目之一，語文就像春光中永不凋謝的花朵，處處奇光異彩。上個學期以來，我的語文學習遇到了小小的困難，我苦苦的努力著，感到有點辛苦又有點不知所措。
我的媽媽變著“戲法”幫助我，我老是不配合她，天天都惹得她火冒三丈。有一天，媽媽或許知道再罵也沒用了，去書店“淘”來了一本《風吹哪頁讀哪》，這是語文報30年經典閱讀集萃。
我從“啟明星”開始粗略地讀，再細細地讀，這些都是學習語文的方法，正如劉老師所說的話。當我看到《別讓才能為懶惰所支配》這篇文章的時候，心裡挺難受的，好像就是在教育我。
文章中有一個很老很老的故事，是“達。芬奇學畫蛋”，這個故事告訴我們，懶惰犯上了並不可怕，只要勇於改正，變懶惰為勤奮，還是能夠在求知的道路上收獲累累碩果的。
還有一篇《主宰自己》，裡面有培根說過的一句話“習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。”我們小學生應該養成“主動學習習慣、專心學習習慣、自練自檢習慣和當日事當日畢習慣”，這些習慣我都沒有很好的養成，心裡慚愧極了。我要好好的看這本書，學習裡面的方法。
我和語文會成為最好的朋友，我要找到一把鑰匙，去開啟它真正的魔力。
我和語文的故事
語文，是個長久以來對我不離不棄的朋友，同時，也是我最真摯的朋友。他給了我無限的幫助和鼓勵。在我獲得好成績時，他會告誡我“虛心使人進步，驕傲使人落後”。
在“二月春風似剪刀”的春天裡，我們相識。揣著對小學的憧憬，對老師的嚮往，我上了小學。第一天就認識了你，還依稀記得：老師拿著小棒，指著黑板教我們讀“a，o，e”我被你繞得哭笑不得，舌頭來不及打滾，從那時，我就心裡暗暗地想：我一定要學好你!不久，嘴邊蹦蹦跳跳，調皮的你終於被我抓住了。接著我認識了很多字，便開始接觸各種書籍。我品味著方方正正、勻稱娟秀的中文字，忽然覺得這是世界上最美的圖案。於是，我開始接觸越來越多的書籍，叢書中， 你讓我體會到了曹操“山不厭高，水不厭深。周公吐哺，天下歸心”的抱負;讓我明白文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的報國之心;讓我體會到了抗日戰爭的困苦……我與語文的情愫，是難以描述，此時無聲勝有聲。學語文，讓我明白了許多人世滄桑，更了解了許多的古代人物，讓我學習他們，和歷史進行交流，觸摸遠古的文明和蒼涼，和現實進行交流，泛起真善美的河流，和未來進行交流，憧憬無際美好的未來……
生活有多廣闊，語文就有多廣闊。我們不僅在課堂上學語文，在生活中，我們也在學語文，接觸語文。語文，你還讓我懂得了許多人生哲理。當我和同桌吵架生氣時，你告訴我“生氣是拿別人的錯誤來懲罰自己”，這樣不值得;當我失敗時，你告訴我“失敗乃成功之母”，振作起來;當我想念父母時，你告訴我“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……
我愛語文，因為她使我的生活更加充實，使我懂得更多的道理，掌握更多的知識。語文，我和你是最親密的朋友，不是嗎?
⑹ 六年級語文書里的故事作文
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是我幫大家整理的六年級語文書里的故事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學了課文《輪椅上的霍金》後，我對霍金產生了濃厚的興趣。
霍金是一個怎樣的人？他是一個身殘志堅的人，是一個物理天才，是一個生活強者，他有著不斷探索的科學精神和勇敢頑強的人格力量。他深深地感動了大眾。
霍金的全名叫斯蒂芬.威廉.霍金，英文名:StephenWiliamHa:)
1963年，霍金在他21歲時，醫生檢查出他患有盧伽雷氏症，不久就完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上。1985年，霍金又因肺炎被剝奪了說話的功能，疾病使他的身體徹底變形，但是，這並沒有消磨霍金奔向科學的腳步。
他在大腦中想像著，論證這，計算著，他思考宇宙從什麼時候開始，時間有沒有盡頭。他的研究表明，用來解釋黑洞崩潰的數學方程式，也可以解釋從一個點開始膨脹的宇宙。他的《時間簡史》成為了關於量子物理學羽相對論最暢銷的書。成為了每個人想但望而卻步的「宇宙之王」。
霍金的經歷告訴我們，每個人都該向他學習，學會珍惜時間，以擁有的不屈的精神來和困難作斗爭，成為一個挑戰命運的勇士，印證霍金的一句名言：有生命就有希望！
那天，我在抽屜里發現了一本褪了色的書，書的封面有一張集體照片，照片上有我哥哥秋菊和他的朋友，我猜這肯定是關於秋菊的書了。
我一打開才知道這是一本紀念冊。上面有「最時髦——最時尚——最流行」的字樣，上面還有「小三」這下我更能肯定這就是秋菊的啦。因為我大姨給秋菊哥起個外號叫「三黃毛」，因為他眉頭前面總有幾十根黃毛。
大姨給我起了個外號叫「鼻子翁」，因為我小時候老是流鼻涕。大姨還給我四哥起了外號叫「乾巴臉」，因為他的臉老是很乾。書的下面寫了一些送別的句子，我記得有一句寫的是，「小三在一起這么久了，突然要分開還是真有點不捨得呢！但是不離開也不行。」後面寫的是什麼就不記得了。
每個人都有自己的童年，看見秋菊哥哥的這本紀念冊，讓我想到了，學校生活真大很有趣，我要保存好我學校里的每件喜怒哀樂的事情。
這本書真的太好了，讓我想起了好過關於小時候的有趣的事情。
這一天，艷陽高照，天空格外晴朗，空氣也十分清新。喜鵲在枝頭上「喳喳喳喳」叫個不停。杜甫走出門外，欣賞著外面的農家風景，聽見了喜鵲那不停的叫聲。他想：據說喜鵲是報喜之鳥，總是給人們預報喜訊，難不成今天有好事要發生！想著，想著，便長嘆一聲。
正如他所預料一樣。「官軍收復薊北啦！」街頭巷尾歡笑聲不絕，彷彿像過年似的，只有杜甫一家人被蒙在鼓裡。「杜甫先生，杜甫先生，快開門！」「來啦來啦！」杜甫打開門：「喲！原來是鄰家呀！怎麼？出什麼事了嗎？」杜甫著急地問。「官軍??收?收復薊北啦！」鄰居說完後喘了一口氣。「怎麼？我沒聽錯？」「沒聽錯，外面都奔走相告呢！」「真的，太好啦！」說完，杜甫心裡萬分激動，樂開了花。急忙把這個喜訊告訴妻子。
妻子和孩子知道後，臉上的愁也不知道哪去了，反而興高采烈起來，杜甫深情地對妻子說：「哎呀！我們日夜盼望的薊北，八年動亂，終於平定啦！終於可以回到自己魂牽夢繞的故鄉了！」「是呀」！妻子答道。說著說著不知不覺中，杜甫喜極而泣，淚水不停地涌了出來，衣裳也濕了一大片。妻子忙擦乾杜甫的眼淚說：「今天是個好日子，怎麼可以哭呢！」「對對對，好日子，好日子，你去准備酒菜，咱們喝一杯，今晚不醉不休。」杜甫引吭高歌，且縱情喝酒。醉醺醺地便睡下了。凌晨起來，杜甫胡亂地將詩稿一卷，高興得簡直要發狂。妻子故意逗笑：「你看你，天還沒亮呢！你就嚷嚷著要收拾行李，要設計回家的路線了。」「你們不知道，現在收拾好行李，明天起來就可以直接回去了。」說著，全家人都笑了起來。
第二天，杜甫一家伴著明媚的春光開始返回那久別的故鄉。在路上，他們心裡別提多高興。各自想著家鄉的美好前景，想著自己的兄弟姐妹。隨即，杜甫詩興大發，吟出了一首《聞官軍收河南河北》：
「劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。
卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。
白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。
即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。」
這首詩是杜甫的「生平第一首快詩」，表達了他為收復失地而喜悅，歸心似箭的心情。
我有一個表姐，他是我從小到大最崇拜的一個人，她不但聰明而且力氣也很大。
那一年，表姐來到我家正巧我們家剛好買了一套傢具，因為傢具太重了，所以兩個人都無法把它抬起來，這是，表姐說讓我來試一試，大家看了看錶姐這個弱女子，都禁不住哈哈大笑起來，沒想到兩個人都無法辦到的事情，表姐一下子就把傢具給抬了進來，呵呵！
我的表表姐是一個大力士吧，表姐還有兩個優點就是尊敬長輩。
那一天，我看見表姐正在回家的路上，我走在前面忽然看見一個老爺爺因為行動不方便跌了一跤，表姐馬上像腳底下踩著筋斗雲跑過去把老爺爺給扶了起來，我跟表姐說：「哎，你這真是多此一舉，別人跌跤你去裝什麼斯文啊，」表姐反駁說：「那可不能什麼都裝作不看見吧，」這是我無語了，還有一次我在學校看見表姐在幫老師做苦活兒，我又跑了過去氣喘噓噓地說：「表姐，你看你那傻樣，老師以前經常布置一大堆的作業給我，你現在怎麼跑過去幫外人了，」表姐停下手中的活兒說：「做人不要那麼斤斤計較，應該寬容一下，給別人方便就等於給自己方便，」表姐的這句話觸動了我，聽了表姐這句話我也開始尊敬長輩了。
經過表姐長時間的教育我，我也比原來懂事了許多，要是沒有表姐我也不可能改變的這么快。
語文書帶領我們欣賞大好河山，翱翔於知識的天空，攀登在科學的寶殿。一篇篇有趣的課文，一幅幅精彩的圖畫，都令人為之動容，而最令我情有獨鍾的還是那個成語——烏鳥私情。它告訴人們做人要有孝心要尊老愛幼，但這不僅僅是我喜歡它的理由，更因為它背後的故事深深地感動了我，吸引了我，使我至今都對它難以忘懷。
朵朵白雲飄浮在蔚藍的天空中，太陽用光芒照亮了整片樹林。在一棵即將挨近天的大樹上住著一對甜蜜而又幸福的烏鴉母女，他們每天都興高采烈，嘹亮的歌聲經常盤旋在樹林上空。兩只鳥兒互相疼愛著對方，烏鴉媽媽更是無微不至地照顧小烏鴉。每當清晨，烏鴉媽媽早早地起床到樹林深處去捉蟲子，每次都是滿頭大汗。當太陽漸漸升起，小烏鴉睜開朦朧的睡眼時，擺在它面前的總是一大堆美味可口的蟲子，而這時，他總是回過頭去看看母親，因為它比誰都清楚，這些美食都是來源母親之手。它默默地將這堆蟲子全部吃掉，同時也在心裡下定了決心，以後一定要用自己的雙手為母親遮風擋雨。就這樣，它們在無言的愛中快樂的生活著，日復一日，年復一年，時間使那隻原本在母親懷抱里的小烏鴉變得成熟，懂事了，也使那隻神采奕奕的母親變得滿臉皺紋。可就算這樣，小烏鴉也沒有嫌棄母親，而是讓兒時所下的決心更加堅定，要用自己的雙手為母親遮風擋雨。就這樣，小烏鴉每天辛勤勞動，當年邁的母親還在睡夢中時，小烏鴉便早早地起床為母親捉蟲子吃，細心地照料母親，用自己的身軀為母親撐起了一把保護傘，不管夏日酷暑，還是嚴寒地動，小烏鴉從來都沒有離開母親，直到母親老去、死去……
俗話說「百善孝為先」，小烏鴉從一開始就想孝敬母親，它的孝心勝過了金錢與面子，從而為母親營造了一個良好的環境，可見孝心的力量大於一切。
語文書，一部真正裝滿知識天空的活書，是它讓我知道了烏鳥私情的感人故事。謝謝語文書，謝謝藏在裡面那感人肺腑的故事，我會牢牢地記住這個故事，把它永存於心間！
打開語文書，除了看到一篇篇課文，一副副美麗的圖畫，還有一些藏在語文書里的故事。現在，就請跟隨我一起去尋找它們吧。
在《負荊請罪》中，我們認識了一個顧全大局的人物--藺相如。還想知道他的故事嗎?這個故事就是《完璧歸趙》。這個故事是這樣的：戰國時期，趙王得到了一塊寶玉"和氏璧"，這件是讓秦王知道了，他就寫了封信，用十五座城池來交換。趙王心想，秦王一心只想佔便宜，不肯吃虧的人。如果不答應，又怕秦王來攻城;如果答應呢，又怕上當受騙。在這時，藺相如站出來說："大王，讓我帶著「和氏璧」去見秦王吧，如果它不用十五座城池來交換，我一定把「和氏璧」完整的帶回來。"
趙王知道藺相如是個既機智，又勇敢的人，便同意了。藺相如到了秦國，秦王在王宮里接見了他。藺相如雙手把"和氏璧"獻給秦王看。秦忘把玉捧在手裡左看右看，很是喜愛，但沒有提十五座城池的事。藺相如見況，馬上又對秦王說："「和氏璧」雖好。但有一個小小的毛病。"秦王立即把玉給藺相如。藺相如後退幾步，身子靠在柱子上，說："如果大王硬要逼迫我，我情願把自己的腦袋跟這塊寶玉一塊兒碰碎在這根柱子上!"說著，藺相如舉起"和氏璧"，對著柱子，就要摔過去。秦王沒辦法，只好讓藺相如走了。
這就是一個藏在語文書里的故事。
學了課文《輪椅上的霍金》後，我對霍金產生了濃厚的興趣。
霍金是一個怎樣的人？他是一個身殘志堅的人，是一個物理天才，是一個生活強者，他有著不斷探索的科學精神和勇敢頑強的人格力量。他深深地感動了大眾。
霍金的全名叫斯蒂芬。威廉。霍金，英文名別名：史蒂芬。霍金。霍金1942年出生於1月8日出生於英國牛津，他的職業是物理學家，宇宙學家，思想家。他畢業於牛津大學和劍橋大學。它的主要成就年獲得總統自由勛章年獲得科普利獎年獲得沃爾夫物理獎年獲得愛因斯坦獎章，發現「霍金射線」，提出無邊界條件/猜想。他的代表作品有《時間簡史》、《果殼中的宇宙》、《大設計》。著名理論：彎曲時空中的.量子場論。
雖然霍金身體的殘疾日益嚴重，但是霍金卻力圖像普通人一樣生活，完成自己所能做的任何事情。他甚至是活潑好動的。這聽起來有些好笑，在他已經完全無法移動之後，他仍然堅持用唯一可以活動的三根手指驅動著輪椅在前往辦公室的路上「橫沖直撞」；當他查爾斯王子會晤時，旋自己的輪椅來炫耀，結果扎到查爾斯王子的腳趾頭，被查爾斯王子臭罵一通。
這位被稱為「宇宙之王」的——霍金，他正視命運，他樂觀向上，他意志頑強，他是一個真正的令人折服的生活強者，他給我的啟示是面對殘酷的命運，不要退縮，應該勇敢地接受命運的挑戰，才能創造生命的奇跡。
陸游是南宋著名的愛國詩人。他年少時就立下志向，不僅要做「上馬擊狂胡」的將軍，還要做「下馬草軍書」的文豪。確實如此，他的許多詩篇抒寫了抗金殺敵的豪情，風格雄奇奔放，沉鬱悲壯，洋溢著強烈的愛國主義情懷。可是今天，我們要認識的是他的另外一面，感受一位循循善誘、教子有方的父親情懷……
一個冬日的夜晚，屋外，北風怒號，大雪紛飛；屋內，燭光閃爍，滿室皆書。這就是陸游的書房。陸游雖然生活清貧，卻藏書豐厚，很多都是自己親手筆錄而成。此時，陸游正興致勃勃地教兒子讀書。只見陸游一邊捋著胡須，一邊教導著兒子做人之道，但子聿畢竟太小了，只顧著玩，不肯專心念書。陸游見兒子這般，很是著急。他拉著子聿的手，意味深長地說：「只有趁著年少精力旺盛時，抓住美好時光奮力拚搏，，才不會讓青春年華付諸東流！李白、杜甫那些大詩人，蘇軾、蘇轍兄弟，還有那些狀元、榜眼、探花，哪個不是讀萬卷書，行萬里路，最終才出人頭地？兒子，我們不僅要讀透「架上書」，還要讀透「世事書」。有時候，做一做，你的理解會更深刻……」子聿似懂非懂地點著頭。一老一小，一個講得用情，一個聽得專心。看著兒子這般認真，陸游暗自高興：「孺子可教也，子聿將來一定能成為報效大宋的有用之才！」
夜已深了，子聿也早已入睡了。想到剛才的情景，陸游詩興大發，即興寫下了《冬夜讀書示子聿》：
「古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。」
直到今天，這首詩還給後人帶來深深的啟迪：學習需要孜孜不倦，堅持不懈，知與行要緊密結合。一個既有書本知識，又有實踐經驗的，才是真正有學問的人。這樣，知識的天空才會任你翱翔，宇宙的奧秘才會任你探求。
⑺ 我和語文的故事作文
篇一：我和語文的故事
廣州市白雲區梓元崗中學 初二（四）班 肖越
從呱呱落地到伢伢學語，我已和語文結下了不解之緣。
"語文"是多麼的奇妙，字與字的結合，字里行間，好似勾勒出了一幅精美的畫卷，語文使筆下普通的文字變得熠熠生輝、多姿多彩。
這美妙的境界，曾經記錄下一段不可磨滅的記憶。
以前，語文在我的眼裡是枯燥煩悶的，寫一篇作文都要絞盡腦汁，冥思苦想一番，效率總是得不到提高，常常為此頭疼而煩惱，心想著語文真讓人琢磨不透，對語文喪失了信心。直至一個人的出現徹底改變了我對語文的想法和理解，那就是陳老師，她別具匠心的獨特教育方法首先讓我耳目一新。
記得有一次作文課，她先讓我們每人帶一個雞蛋，然後每天形影不離地與雞蛋朝夕相處，親身體驗母親的艱辛，從而寫出自己的切身感受，一方面我體會到了做母親的艱辛，一方面我感悟到了：語文就如同雞蛋，只有每天去關心她，在意她，用心去和她建立感情，把她當作知心的夥伴，從而學好語文。這種學習方法久而久之讓我的作文突飛猛進，更上一層樓。陳老師讓我對語文重拾信心，大大加快了前進的步伐，越學越有勁，越學越有意思。喜、怒、哀、樂，在語文的調配下，淋漓盡致地體現出來了。()陳老師，使我的作文水平在潛移默化中提升了。
我和語文的故事是我和陳老師之間的秘密，就如美酒般香醇，愈加用心釀造，愈加芬芳……
聆聽這份感動，感受這份情意……
篇二：我和語文的故事
要論起我和語文的關系，喲，那可年長了。早在十四年前，我爸媽急於開發我的早期潛能，還不到一歲半就把我蜷在家裡背唐詩，我搖著胖乎乎地小手指著彩頁書上的"鵝",嫩聲嫩氣地背著："白毛浮綠水，紅掌撥清波……"我媽說她當時特激動，說我不到一歲半的時候背詩會與圖畫對號入座。我後來特認真地想了想，說："估計我小時候那會兒特想把鵝掐了，只不過不會表達而已。"我媽愣了半晌沒說話。
到後來上了小學，我媽就更注重我的語文，主要是我的作文。我媽她就特能寫，寫那些什麼論文之類全往一級刊物上投，後來那些刊物不僅不給稿費，還向作者索要版面費，等於倒貼錢，我媽還樂此不疲。我大概受了我媽的影響，三年級時寫的作文就有模有樣的.了，語文老師也特器重我。我媽說她印象最深的就是我三年級的那次家長會：語文老師（班主任）在講台上說了一些無關緊要的話之後，拿出了一個作文本，向各位家長說："這是本班同學***的作文本，裡面的作文十分精彩（當然有些誇大了），哪位家長想看一下，就找這位同學的媽媽商量一下。"呵，那次把我媽可激動壞了，用她的話說就是覺得臉上鍍了層金子，全班家長都看她呢！開完家長會，許多家長圍著我媽要她傳授經驗。把我媽給樂得，破天荒地給我買了一大盒冰激淋回家。我當時邊吃冰激淋邊發誓，我一定要發奮圖強，將來出人頭地。
再後來就長大了，上了初中，也用不著我媽輔導了，畢竟我媽的思維方式已經不再適合我了，我自己瞎寫著作文自娛自樂。不是我說，有好幾次考試作文幾乎是滿分（有點不謙虛，嘻！），而且我的作文風格也自感變換不定，我同桌曾說我寫文章，"讓寫哭立刻就能轉換情緒寫哭，寫笑就更快了，通常筆鋒一轉就開始搞笑。"我笑笑，回敬她一句，"你可誇得我不知去雲里霧里了".其實我知道，這種文章連雜文都算不上。不過，我開始跟我媽一樣，樂此不疲了。
到了高中……，還沒發生呢，暫且隔筆，以後有了事情再寫續集。
我與語文的故事應該很多了，我希望以後會有更多！
篇三：我與語文的故事
六（4）班 蔣聖
自從一年級開始，我就接觸到了最重要的課門—— 語文。一開始的我還沒有認識到語文的重要，但隨著年齡的增長，我越來越熟悉語文了，與語文有"密切"的關系。
自從認真學習了語文，我從原來一個"目不識丁"的小孩子變成了一個"知識淵博"的人。現在的我不僅能閱讀上百萬字的中外名著，而且連一些深奧的話語，我基本上也能理解了。這時的我更加深刻得認識到了語文的"魅力".還與它發生了一些故事。
我讀了尼奧斯特洛夫斯基著的《鋼鐵是怎樣煉成的》，懂得了在困難面前一定不能屈服，一定要抗爭到底，要有百折不撓的戰斗精神和積極樂觀的人生態度；讀了馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險記》，我立刻就被那些幽默生動的話語吸引住了，我也明白了做什麼事都要有湯姆·索亞的探險精神，只有勇於探險，才能獲得意外的收獲；看了著名科幻小說家儒勒·凡爾納的《十五個少年漂流記》，我知道了面對孤立無援的時候，不能慌，要有"人定勝天"的理念，用自己的智慧頑強生活下去，要團結互助，自給自足；讀了《名人名言》，我更是學會了許多道理∶只有毅力才會使我們成功，而毅力來源於毫不動搖，堅決採取為達到成功而需要的手段。、一個人如果拋棄了他忠實的朋友，就等於拋棄了他珍惜的生命……
在吸收這些知識的同時我最想感謝的就是我的好朋友"語文"了！是他一直讓書香伴我成長，讓我明白了許多道理。反正，我和語文的故事多的說也說不清。那就請您與語文交個好朋友吧！與他發生許多有趣的故事！
篇四：我和語文的故事
翻開語文書，輕輕一嗅，一股墨香襲來。啊！這不是"語文"的味道嗎？清香樸素。
每學期報到的那一天是一年中最幸福的一天，因為可以"聞"到許多"新味道".從一年級到六年級，每當領到語文書，我總是愛不釋手。看著一篇篇新課文和漂亮的插圖，我都會有一股莫名其妙的激動，年年如此。
也許是命中註定，也許是緣分，也許是情有獨鍾，我對和語文有關的東西十分感興趣。從一年級的漢語拼音到六年級的簡易文言文……我不只是喜歡語文，而是熱愛和追求它了。因為這些，我才堅持當了二年半的語文課代表。
剛入學時，我帶著憧憬和好學竟在第一堂課大膽、冒昧地問老師："語文是什麼東西？它為什麼叫語文？是誰先叫它語文的？"也許是這幾個問題太深奧，老師沒回答我。以後每換位語文老師，我便問一便，至今我才知道兩點，語文是中國人的母語，還是一種工具，是用來幫助我們學習的，這是陶行知先生說的。可是語文為什麼叫語文，我還沒有搞懂，也許只要我這樣問下去，學下去，總有一天，我會解開這個答案的。
在我看來，語文更像是我的一位老師。每當我生氣、煩惱時，看一看林肯寬容大度的故事，我的氣便消了，每當我失意的時候，李白會跟我說：仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！
每當我孤獨的時候，高適會對我說：莫愁前路無知己，天下誰人不識君？每當我傷懷的時候，蘇軾會對我說：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。每當我懈怠的時候，王世貞對我說：百年哪得更百年，今日還須愛今日……
然而，語文教我更多的是無窮的知識，在我眼中，語文簡直是一個寶庫，它是我理解文言文數學題的得力助手，它使我在演講與辯論中如虎添翼，它是我得到的一筆用之不竭的財富。
這就是我和語文的故事。
⑻ 語文書里的故事作文400字
語文書里的故事作文400 篇一
翻開語文書,除了看到一篇篇的有趣的課文和一幅幅精彩的圖畫,我們還能看見藏在語文書里的故事.它們有的藏在成語中,如"立雪求道"、"葉公好龍"的故事;有的藏在課文里如《聞官軍收河南河北》的背景故事，發生在《林沖棒打洪教頭》前後的故事。而當我學了課文《輪椅上的霍金》之後，我對霍金產生了濃厚的興趣。
霍金到底是個怎樣的人呢?他是一個神話，一個當代最傑出的物理學家，一個科學巨匠，一個挑戰命運的勇士。
霍金生於1942年1月8日。在他不幸患上盧伽雷氏症後，就永遠的被禁錮在了輪椅上。坐在輪椅上的霍金還有一些生活趣事呢。1991年3月，霍金在一次坐輪椅回柏林公寓時,被小汽車撞倒，右臂骨折，頭被劃破，縫了13針，但48小時後，他又回到辦公室投入工作。還有一次，他和友人去鄉間別墅，上坡時拐彎過急，輪椅向後傾倒，不料這位物理大師卻被地球引力翻倒在灌木叢中。可是他就是面對如此境況，還是露出了他招牌微笑,雖然身體的殘疾日益嚴重，霍金卻力圖像普通人一樣的生活。完成自己所能做的任何事情。他甚至是活潑好動的一個人，因為在他身體已經完全無法移動的情況下，仍然堅持用唯一可以活動的3根手指驅動著輪椅，在前往辦公室的路上"橫沖直撞"。在莫斯科的飯店中，他建議大家來跳舞，他自己也在大廳里不停地轉動著輪椅，那個身影真是一大奇景。有一次，他查爾斯王子會晤時，旋轉著自己的輪椅來炫耀結果軋到了查爾斯王子的腳指頭。
正是這位全身只有三根手指能動的，但卻依舊是那麼活潑好動的科學巨人寫的《時間簡史》等書受到了廣大讀者的熱烈歡迎，為人類作出了巨大的貢獻。他的意志的堅強幾乎能和他的殘疾的程度能成為正比。我也要好好向他學習這種精神了。
語文書里的故事作文400 篇二
翻開語文書，一篇篇有趣的課文和一幅幅精彩的圖畫不時映入眼簾，但是，我印象最深的，還是身殘志堅的史蒂芬.霍金。
霍金出生於1942年1月8日，那個時候，他的家鄉倫敦正籠罩在希特勒的狂轟濫炸中。霍金就和他的妹妹在附近的小鎮度過了童年。
1963年，霍金在他21歲時，醫生檢查出他患有盧伽雷氏症，不久就完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上。1985年，霍金又因肺炎被剝奪了說話的功能，疾病使他的身體徹底變形，但是，這並沒有消磨霍金奔向科學的腳步。
他在大腦中想像著，論證這，計算著，他思考宇宙從什麼時候開始，時間有沒有盡頭。他的.研究表明，用來解釋黑洞崩潰的數學方程式，也可以解釋從一個點開始膨脹的宇宙。他的《時間簡史》成為了關於量子物理學羽相對論最暢銷的書。成為了每個人想但望而卻步的"宇宙之王"。
霍金的經歷告訴我們，每個人都該向他學習，學會珍惜時間，以擁有的不屈的精神來和困難作斗爭，成為一個挑戰命運的勇士，印證霍金的一句名言：有生命就有希望!
語文書里的故事作文400 篇三
從一年級到六年級，我學了不少知識，在語文書里的每一篇課文里，都"藏"著一個故事，它們像星空里的星星一樣，不停地在我腦海中閃爍。
記得上五年級的時候，我們曾學過一篇課文--"成語故事"，裡面的一篇小故事"自相矛盾"讓我知道了許多道理，now，我來講一講這個故事吧!
古時候，有個楚國人買矛又買盾。他拿起自己的盾誇口說："我的盾堅固得很，隨你用什麽矛都戳不穿它。"又舉起自己的矛，誇口說："我的矛銳利得很，隨你什麽盾它都能戳穿!"有個圍觀的人問他："用你的矛來戳你的盾，會怎麼樣呢?"周圍的人哈哈大笑，等著他回答，而那個楚國人卻張口結舌，回答不出來了。
這個成語故事告訴我們：說話或一些行為不要前後抵觸，一開始說那，後來又說這，這樣則會成事不足，敗事有餘，沒有人再相信你!並且說話不能誇誇其談，要按照實際來說話。
哦，語文書，謝謝你，你給我這麽多的知識和道理，你真是一片充滿知識的天空，任我們每一個人自由的翱翔。噢!謝謝!