❶ 小學生語文書上冊第五單元手抄報圖片精美
1、畫時圓,寫時方,冬時短,夏時長。答案:日
2、千字頭,木字腰,太陽出來從下照,人人都說味道好。答案:香
3、一點一橫長,兩點一橫長。你若猜不出,站著想一想。答案:立
4、有心走不快,見水裝不完,長草難收拾,遇食就可餐。答案:曼
5、一個人站在大樹下。答案:休
6、時針和分針都指向12。答案:斗
7、一些運動員在運動場接受記者采訪。當記者問及他們的姓氏時,他們笑而不答,各自做了一個動作,讓記者自己猜。
①籃球運動員指了指前面的兩棵樹;答案:林
②跳高運動員順手撿起一根木棍,放在一個土堆旁;答案:杜
③武術運動員拿過教練的書,放在劍的旁邊;答案:劉
④圍棋運動員撿了一顆棋子放在瓷盆上。答案:孟
❷ 三年級上冊語文國學經典手抄報怎麼寫
語文國學經典手抄報
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❸ 三年級語文上冊中秋節手抄報
中秋節手抄報
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(3)語文第五單元三年級上冊手抄報怎麼寫擴展閱讀:
中秋節祝福語
1、撥動真誠的心弦、銘記成長的辛酸、成功的道路上永遠離不開您、親愛的老師、祝您中秋快樂、永遠幸福!
2、明月當空照,中秋已來到。佳節配美酒,嬌妻投懷抱。歲歲都幸福,處處有歡笑。
3、有錢的旅遊消費,沒錢的在家懶睡;戀愛的忙著約會,失戀的花錢買醉;加班的切莫太累,有空的看望長輩!中秋長假好好分配,祝你開心快樂時時相隨!
4、奉天承運,皇帝詔曰:中秋將至,在此美好佳節來臨之際,特賜愛卿幸福月餅,配料:祝福+快樂+關心+愛心+真心=幸福,祝中秋團圓,幸福滿滿!
5、我用快樂做餡,幸福做皮,又融入了我無邊的祝福製作了一塊月餅,希望在中秋這一天送給你,願你吃了之後,能夠快樂如仙子,幸福如天使,無憂無慮一百年!
6、將我的真心,放在你的手心,願你好好珍藏,細細呵護!中秋快樂!
7、圓圓的月兒天上掛,皓月月餅香天涯,圓圓的美如花,國皓祝福到你家。
8、在這個月餅香甜,家人團聚的日子,送一個圓圓的祝福給您,祝您的夢想都能圓滿實現,完美的"圓"望都能成真,什麼事情都能圓圓滿滿,中秋吉祥。
9、中秋佳節,送給你一塊月餅,並祝願你事業紅紅火火,生活甜甜蜜蜜,日子和和美美,仕途順順利利,家庭團團圓圓!
10、不管你此時身在何方,抬起頭看看那被你遺忘很久的月亮,因為它滿載我的思念和祝福親愛的朋友,祝願你中秋節快樂,幸福美滿!
11、國慶中秋相聚,親朋好友相聚,情人戀人相聚,聚成關心您的點點滴滴,大家一起為明天更好而相聚!中秋快樂!
12、月白風清兩岸親人同望月,牛耕女織雙星伴侶偶牽牛。
13、煩惱都飛絕,憂愁蹤跡滅。中秋慶團圓,闔家偕歡樂。壬辰中秋佳節來臨之際,願您丟開煩惱,拋棄憂愁,歸家團圓,舉杯歡歌!中秋年年有,今年更快樂!
14、人生是一道風景,快樂是一種心境,可以春看桃,夏觀柳,秋採菊,冬賞梅,月圓是詩月缺是畫。願你的生活詩情畫意,幸福溫馨!
15、皓月國禮賀中秋,一茶一壺慶團圓。
16、讓陽光走進你的窗前,讓快樂飛到你身旁!在開心中抽根愉悅的線,為你織件好運衣裳;在幸福里磨根如意的針,為你縫上永遠吉祥,祝中秋節快樂!
17、不求最早,不求,只求最真。中秋節到了,送你最真的祝福祝四面八方真情圍繞你,實心實意真心纏著你,五湖四海真財來找你!祝你中秋行大運!
18、月光中你走來,帶著滿身的光輝,是我對你的期待,我從月光中走過,去品嘗人生的月餅不知是何味?
19、中秋的明月灑落了幸福,中秋的喜悅渲染著大地,中秋的快樂飄散在四方,中秋的味道彌漫在身邊。中秋來了,願你闔家歡樂,幸福美滿。媽媽中秋快樂!
20、月圓年年相似,你我歲歲相盼。那滿天的清輝,遍地水銀,便是我們互傾的思念。祝員工中秋節愉快!
21、打開心窗接受陽光,你會感受溫暖;放飛心情接受花朵,你會感受自然的美妙;敞開心扉接受問候,你會感受友情的溫暖:中秋快樂!
❹ 三年級手抄報的內容該寫什麼
明天就要開學了,我就要是三年級的學生了,我非常高興。我給自己制定了一個新的學習計劃。
一、學習方面
1、老師布置的作業要按時完成。
2、每門功課的考試成績都要在98分以上
3、仔細、認真的聽老師講課
4、老師上課提問時,要積極、大膽的舉手發言,哪怕是發言錯了,老師也不會怪你。
5、學習新課的時候,要做到課前預習,課後復習。
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❺ 語文手抄報怎麼寫
語文手抄報注意事項:一、字要工整。有的同學認為自己寫的字不漂亮,這沒有關系,畢竟不能等練好字再寫手抄報;只要在寫手抄報時,先在線上打好暗格(用尺配合不出水的筆或牙簽在線上打好小字格),再一格一格寫入文字即可。二、內容要健康。雖然現實生活中充滿喜怒哀傷、冷暖酸甜,但手抄報還是要以積極健康的內容為主,畢竟要做為正面宣傳引導。當然,如果您能夠提供對現實的丑惡現象極具幽默諷刺效果的漫畫、小品文,就另當別論了。三、題材並不受限。可以是短文,可以是漫畫配文字說明,可以是詩歌。但最好都是原創,如果是轉摘的新聞消息,最好有刪節,以免篇幅過長,也要加上自己必要的評論,並註明消息來源。四、用紙。如果手抄報為人均一份、各做各的,則可以自定紙張大小,可是是A4,也可以是更大的,只要找得出來。如果大於A4,則最好分版面,且手抄報一般正反面都有內容,注意版面不要松垮或者過密,不要凌亂、脫節。如果是手抄報要求上牆,則要考慮統一規定的尺寸是多大,且只能寫一個面。五、用色。除大標題、插圖外,不建議文字部分花花綠綠,更不要一字一個顏色。六、完稿。制報過程中可能會有擦除重寫等,導致部分位置紙張過薄、容易破碎。條件可以的,可以將報紙過膠,也可以用透明膠將整報覆蓋一層。七、手抄報是提升動手能力、加深對報紙認識、加強交流的重要手段,應當認真完成;且手抄報的學習機會並不多,要格外珍惜。
❻ 三年級語文三單元上冊的手抄報怎麼寫
結合第三單元的主體,手抄報應該表達出人們對春天的嚮往和喜愛。
一般是文章還有小知識一類的文體,文章不要太長,最好是有價值的文章,小知識可以用問答的形式表現出來,也可用圖畫的形式表現出來,盡量是貼近生活的知識可能會比較好一些。
手抄報是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報紙的另一種形式。在學校,手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式,具有相當強的可塑性和自由性。
手抄報也是一種群眾性的宣傳工具。它就相當於縮小版的黑板報。
內容可能不止一篇,可以分版塊,給每個版塊起個新穎的名字,也勾上花邊。要注意板塊與板塊之間不要太擠也不要太松,不然會影響效果啦。
內容中可以根據情況插上一定的圖畫,但可不能亂插一氣哦,要注意畫面和文章的和諧效果,盡量自然。
標題要大,要醒目,要能概括手抄報主題,位置是不拘一格的,比如中間,最上方,左右都可以,這個根據愛好所定。
我認為最好標題的字體要和其他內容不一樣啊,比如用花體字。再個就是花邊了,不要求多麼復雜,但也要醒目一些,簡潔的就可以了。盡量佔地不要太多。
主標題:即手抄報的名稱,如健康的明天。報頭:緊跟主標題的一幅畫,與主標題有機地組合在一起。文章:是手抄報的主要部分。標題:是指每篇文章的題目。
尾花(或插花),一般用文章的結尾處或中間。花邊裝飾:用在文章與文章之間的分割空白處。底紋裝飾:給文章或題目進行底紋裝飾。
❼ 語文手抄報寫什麼
語文手抄報內容
語文是人類思維的火花,是茫茫黑夜中文明的發跡,是超越時空思維的花朵,是上下五千年文明成果的承載,是恆古以來人類文明的足跡。
皓月當空,語文是月樹朦朧的氤氳;碧空如洗,語文是蔚藍浩渺的星空;是海平面上噴薄欲出的太陽;是對酒當歌,人生幾何的豪邁與無奈;是洞庭木落,澤畔行吟,秋波渺渺的深情;是忍辱負重,憤筆疾書,驚天地泣鬼神的纂筆;是夢游天姥的隗麗與神奇;是紅樓如詩如夢纏綿悱惻的愛情悲劇;是橫眉冷對千夫指的凜冉正義;是數風流人物還看今朝的磅礴大氣。
語文給我太多,人生的警言,哲人的話語,數不清的傳奇故事,閱不盡的小說演義。語文還告訴我,人類最美麗的思維花朵是源於勤奮和思索,當你寫作搜腸刮肚,無從下筆時,你思緒連篇、斟酌籌躇,突然,你眼前一亮,頓時文如泉思,筆似泉涌,這就是語文。當你欣賞蒙娜麗莎那神秘的微笑時,你在用心體驗,你欲訴諸筆端,卻又找不到恰似的語言來形容,這就是語文。您傾聽過貝多芬的命運交響曲吧,那強烈的節奏震憾人心,震聾發聵,令你猛然驚醒,著就是語文。語文是跳躍的音符,是流光溢彩間色彩交響的韻律,是明月松間流淌的清泉,是畫中詩詩中畫的含蓄與寧靜。
大江東去浪淘盡,千古風流人物,往事越千年,魏武揚鞭。子在川上曰逝者如斯夫,語文是時光脈脈流淌的印跡,上下五千年,博古通今,似長江黃河奔騰不息。語文是地球上飄動的紅飄帶,是人類精神的伊甸園,百花齊放,奼紫嫣然,暗香浮動,萬綠叢中那一點紅。
這就是語文,豐富的答案源於多彩多姿的生活。
❽ 三年級語文手抄報內容
不知不覺中,春姑娘披著碧綠的衣裳來到了人間。公園里一片生機勃勃。鳥兒在枝頭歌唱,彷彿在歡樂地叫著:「春姑娘來了,世界多麼美麗啊!」沉睡一冬的柳樹也伸了伸懶腰,飽開嫩綠枝條。草地上的小花也不甘示弱,開出了美麗的花朵,爭奇斗艷,在春風吹拂下搖擺著,好象穿著美麗的衣裳,婀娜多姿跳著舞蹈,正和春天的事物比美呢。
❾ 三年級手抄報怎麼寫
1、書是人類進步的階梯。——高爾基
2、勿以惡小而為之,勿以善小而不為。——陳壽《三國志》
3、敏而好學,不恥下問。——孔子
4、木之就規矩,在梓匠輪輿。人之能為人,由腹有詩書。詩書勤乃有,不勤腹空虛。——韓愈《符讀書城南》
5、讀書不放一字過,閉戶忽驚雙鬢秋。——陸游《寄題吳斗南玩芳亭》
6、古來學問無遺力,少壯功夫老始成。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。——陸游《冬夜讀書示子聿》
7、鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書。——李苦禪
8、木落水盡千崖枯,迥然吾亦見真吾。坐對韋編燈動壁,高歌夜半雪壓廬。地爐茶鼎烹活火,一清足稱讀書者。讀書之樂何處尋?數點梅花天地心。——元翁森《四時讀書樂》冬
9、讀書患不多,思義患不明。患足己不學,既學患不行。——韓愈《勸學詩》
10、春讀書,興味長,磨其硯,筆花香。讀書求學不宜懶,天地日月比人忙。燕語鶯歌希領悟,桃紅李白寫文章。——熊伯伊《四季讀書歌》春
三年級語文手抄報資料2:數字歇後語
1、一個蘿卜一個坑——一個頂一個
2、一個將軍一個令——到底聽誰的
3、一個碟子摔九塊——四分五裂
4、一輩子當寡婦——老手(守)
5、一輩子守寡——沒福(夫)
6、一口吃個李子——誰不知道你的底子(比喻知道底細)
7、一根筷子吃面條——獨挑兒
8、一斤酒瓶裝十兩——正好
9、一雙筷子夾骨頭——三條光棍
10、一頭栽到黃河裡——死也洗不清(比喻揩不掉身上的污點。)
11、一腳踢翻煤油爐——散夥(火)
12、一點水滴在香頭上——碰巧了
13、一隻筷子夾菜——不容易上手
14、一兵換雙士——劃得來
15、一千里走了一百里——遠著呢
❿ 小學語文手抄報三年級圖片及其內容
小學語文手抄報的內容真可謂豐富多彩,不知道你想要側重那個方面,以下是我找到的一些有關學習的小故事,可以作為你所有內容中的一個板塊,希望能對你有所幫助!
匡衡鑿壁借光,孫康映雪讀書,李密牛角掛書。
鑿壁偷光
講的是匡衡,西漢的著名學者匡衡,出身於農民家庭,生活十分貧困。他從小就很渴望讀書,可是父母沒有能力供他上學,甚至連書本也買不起,匡衡只好向別人借書來看。
某天晚上,匡衡很希望在睡前讀一讀書,但由於家中窮得連燈油也沒有,根本沒法點燈讀書。正當匡衡發愁時,忽然發現絲絲的光線,正從牆壁的縫隙中透射過來,原來這是鄰居的燈光。匡衡心生一計,便用鑿子把那小縫挖大成一個小洞,然後捧著書,倚在牆邊,利用那點微弱的光線閱讀。從此,匡衡每晚就借鄰居的燈光,埋首苦讀,最後成為了著名的學者。
.
螢囊映雪
講的是車胤 車胤(公元333-401),字武子,東晉時期南平郡離縣人(今臨澧縣柏枝鄉)。
晉代車胤家貧,沒錢買燈油,而又想晚上讀書,便在夏天晚上抓一把螢火蟲來當燈讀書;映雪是晉代孫康冬天夜裡利用雪映出的光亮看書。其囊螢夜讀 之精神激勵著一代又一代的莘莘學子,鼓舞後輩,永世垂範。他功名仕途一生,為國為民,鞠躬盡瘁,先後曾任:中書侍郎、待中、國子監博學、驃騎長史、太常、護軍將軍、丹陽尹、吏部尚書,兩次進爵後,被朝廷封為關內侯與臨湘候。職守功勛,頗極一時之盛。
頭懸梁錐刺股
講的是蘇秦.蘇秦,戰國時期東周洛陽乘軒里人,字季子。蘇秦是洛陽人,雖然出身寒門,卻懷有一番大志。他跟隨鬼穀子學習游說術多年後,看到自己的同窗龐涓、孫臏等都相繼下山求取功名,於是也和張儀告別老師下山。張儀去了魏國,而蘇秦在列國游歷了好幾年,但一事無成,只得狼狽地回到家裡。
蘇秦回到家中,他的哥哥、嫂子、弟弟、妹妹、妻子都譏笑他不務正業,只知道搬弄口舌。蘇秦聽了這些嘲笑他的話,心裡感到十分慚愧,但他一直想游說天下,謀取功名,於是請求母親變賣家產,然後再去周遊列國。
蘇秦的母親勸阻說:「你不像咱當地人種莊稼去養家口,怎麼竟想出去耍嘴皮子求富貴呢?那不是把實實在在的工作扔掉,去追求根本沒有希望的東西嗎?如果到頭來你生計沒有著落,不後悔么?」蘇秦的哥哥、嫂嫂們更是嘲笑他死心不改。
蘇秦知道自己這么多年來很對不起家人,既慚愧,又傷心,不覺淚如雨下。但蘇秦揚名天下的雄心壯志仍然不改,於是閉門不出,取出師父臨下山時贈送給他的禮物——姜子牙的《陰符》,晝夜伏案攻讀起來。
蘇秦經常自勉說:「讀書人已經決定走讀書求取功名這條路,如果不能憑所學知識獲取高貴榮耀的地位,讀得再多又有什麼用呢!」想到這些,蘇秦更加忘我地學習起來。
為了抓緊時間學習,蘇秦還想出了一個好辦法。他讀書時,把頭發用繩子紮起來,懸在樑上,如果自己一打盹,頭發就把自己揪醒。夜深的時候,如果覺得自己困了,就拿錐子刺自己的大腿,這樣就能保持清醒。這就是成語「頭懸梁,錐刺股」的由來。
回答者:仙中至聖 - 助理 二級 4-3 20:45
鑿壁偷光講的是匡衡,西漢的著名學者匡衡,出身於農民家庭,生活十分貧困。他從小就很渴望讀書,可是父母沒有能力供他上學,甚至連書本也買不起,匡衡只好向別人借書來看。
某天晚上,匡衡很希望在睡前讀一讀書,但由於家中窮得連燈油也沒有,根本沒法點燈讀書。正當匡衡發愁時,忽然發現絲絲的光線,正從牆壁的縫隙中透射過來,原來這是鄰居的燈光。匡衡心生一計,便用鑿子把那小縫挖大成一個小洞,然後捧著書,倚在牆邊,利用那點微弱的光線閱讀。從此,匡衡每晚就借鄰居的燈光,埋首苦讀,最後成為了著名的學者。
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螢囊映雪
講的是車胤 車胤(公元333-401),字武子,東晉時期南平郡離縣人(今臨澧縣柏枝鄉)。
晉代車胤家貧,沒錢買燈油,而又想晚上讀書,便在夏天晚上抓一把螢火蟲來當燈讀書;映雪是晉代孫康冬天夜裡利用雪映出的光亮看書。其囊螢夜讀 之精神激勵著一代又一代的莘莘學子,鼓舞後輩,永世垂範。他功名仕途一生,為國為民,鞠躬盡瘁,先後曾任:中書侍郎、待中、國子監博學、驃騎長史、太常、護軍將軍、丹陽尹、吏部尚書,兩次進爵後,被朝廷封為關內侯與臨湘候。職守功勛,頗極一時之盛。
頭懸梁錐刺股講的是蘇秦.蘇秦,戰國時期東周洛陽乘軒里人,字季子。蘇秦是洛陽人,雖然出身寒門,卻懷有一番大志。他跟隨鬼穀子學習游說術多年後,看到自己的同窗龐涓、孫臏等都相繼下山求取功名,於是也和張儀告別老師下山。張儀去了魏國,而蘇秦在列國游歷了好幾年,但一事無成,只得狼狽地回到家裡。
蘇秦回到家中,他的哥哥、嫂子、弟弟、妹妹、妻子都譏笑他不務正業,只知道搬弄口舌。蘇秦聽了這些嘲笑他的話,心裡感到十分慚愧,但他一直想游說天下,謀取功名,於是請求母親變賣家產,然後再去周遊列國。
蘇秦的母親勸阻說:「你不像咱當地人種莊稼去養家口,怎麼竟想出去耍嘴皮子求富貴呢?那不是把實實在在的工作扔掉,去追求根本沒有希望的東西嗎?如果到頭來你生計沒有著落,不後悔么?」蘇秦的哥哥、嫂嫂們更是嘲笑他死心不改。
蘇秦知道自己這么多年來很對不起家人,既慚愧,又傷心,不覺淚如雨下。但蘇秦揚名天下的雄心壯志仍然不改,於是閉門不出,取出師父臨下山時贈送給他的禮物——姜子牙的《陰符》,晝夜伏案攻讀起來。
蘇秦經常自勉說:「讀書人已經決定走讀書求取功名這條路,如果不能憑所學知識獲取高貴榮耀的地位,讀得再多又有什麼用呢!」想到這些,蘇秦更加忘我地學習起來。
為了抓緊時間學習,蘇秦還想出了一個好辦法。他讀書時,把頭發用繩子紮起來,懸在樑上,如果自己一打盹,頭發就把自己揪醒。夜深的時候,如果覺得自己困了,就拿錐子刺自己的大腿,這樣就能保持清醒。這就是成語「頭懸梁,錐刺股」的由來。