① 二年級學生語文閱讀理解解題技巧
小學 二年級語文 閱讀理解。已經開始逐步過渡到從自詞語到 句子 和 文章 內容的理解，主旨段落的概括。和文章大意的解讀。接下來是我為大家整理的二年級學生語文閱讀理解的解題技巧，希望大家喜歡!
二年級語文閱讀理解解題技巧1
答題步驟：
1、 把文章通讀一遍;
2、 對簡單題目，進行解答，如：標小節號等;
3、 帶著問題，讀文章，根據問題難易，通常需要讀1~2遍，然後進行解答;
4、 根據題目，對照文章內容，進行檢查。
題目類型和答題 方法
一、標小節號
題目舉例：這篇短文一共有( )小節。
這類題目 ，通常在讀完第一遍的時候，便可以直接答出。需要注意的是，標完小節號之後，立刻檢查一遍，是否漏標。
二、數數共有幾句話
題目舉例：文中第3小節，一共有( )句話。
這類題目，通常會指定文中位置。所以，在答題時，可以直接找到相關位置，進行解答。最好，一邊數，一邊做標記，以免漏數或重復數。
三、補充詞語
題目舉例：填上合適的詞：一( )小魚; 一( )魚塘
這類題目，通常要求按短文內容填空。雖然題目沒有要求，但是當答案不唯一時，盡量按短文的內容填寫。
例如上題，一(條)小魚，一(群)小魚，都可以。但如果短文中出現的是「一群小魚」，那麼，答題時最好也按一(群)小魚填寫。
四、劃出相關的句子
題目舉例：1、發現文具盒丟了以後，蘭蘭的心情是怎樣的?請在文中劃出。2、請在短文中找到一句比喻句，並用直線劃出。
這類題目，在解答時，應把文章進行精讀，直到找出答案為止。
例如，題目2要求找到一句比喻句，那麼，如果在第一小節中，就能找出比喻句，精讀就到此結束。當然，如果對答案不確定，應把整篇文章靜心精讀一遍，再做解答。
五、根據短文內容，判斷正誤
題目舉例：根據短文內容，判斷下列說法是否正確，正確的打√，錯誤的打×。1、 說法一。2、 說法二。3、 說法三。
這類題目，應首先把問題通讀一遍，然後帶著問題，精讀文章，進行解答。
一年級的閱讀理解中，出現這種題型，往往比較簡單，只要跟原文進行比對即可。
二年級的閱讀理解中，這類題目，通常需要孩子在理解短文的基礎上，進行 總結 和判斷。
六、根據短文，回答問題
題目類型：在這篇短文中，小紅是怎樣照顧小樹苗的?
這類題目，答案通常有兩種類型：
一是簡單答案，可以直接用文中原話回答;二是復雜答案，需要孩子先進行總結提煉，然後進行解答。這類題目，通常出現在二年級的閱讀理解中，在平時練習中，應讓孩子多進行針對性的總結練習。
所以，語文中的閱讀理解題，並不像想像中的那麼神秘，也不是只能靠孩子的「悟性」來解答。只要能從基礎練起，從低年級練起，相信孩子一定能掌握閱讀理解的答題方法。
二年級語文閱讀理解解題技巧2
小學一、二年級閱讀理解相對來說比較簡單，主要的問題有這七種類型，大家按照這個方法去做就比較容易找到答案。
第一種：問短文共有幾個小節。對於這種問題，小朋友們一定要注意看懂文章的意思。我們結合例文來講一講怎麼做。比如下圖中的文章《小白兔》。文章第一段介紹的是小白兔有一些什麼身體特徵，第二自然段介紹的是小白兔的 愛好 ，第三自然段介紹的是小白兔的膽量很小。由此可見，這篇短文共有3個小節。
第二種：問第幾節描寫了什麼內容。比如上圖短文中，第2節寫了小白兔吃食。這就需要孩子能夠讀懂文章的意思，需要做到這個要求，除了認識足夠多的字，還要加強閱讀訓練，多看課外閱讀書。
第三種：根據短文內容填空。這種題目需要孩子們在短文內容裡面去找答案，要求跟前面的一樣，需要認識足夠的字以及有一定的閱讀能力。主要題型有在括弧里填上合適的詞語(量詞、動詞、形容詞等)、根據短文內容補充句子等。
第四種：將短文中描述某事物的話用橫線劃出來。這種題目也沒有特別的方法，只能根據題目的意思去短文裡面找答案。
第五種：要求寫出短文中一共有幾句話?對於這種問題，小朋友們需要掌握哪些標點符號代表一句話結束了，一、二年級的閱讀理解不會出現太復雜的句子，因此，一般以句號、問號或者感嘆號結尾的句子就算一句話結束了。比如，下面這篇短文《小海馬出生了》，它每一個自然段就是一句話，都是以句號結尾的。
第六種：根據短文內容回答問題或者延伸到短文外的常識問題。如果是問短文中的問題，那麼去短文中找答案即可。如果延伸到短文外的問題，那就要根據常識來回答了。比如上圖中《小海馬出生了》這篇短文後面所提出的問題是：馬是由誰撫養長大的?你呢?這種題目就要求孩子們一定要看懂題目問的問題是什麼，這個題很容易讓孩子們誤解是問海馬是誰撫養長大的，因此要特別注意看清題目問的是什麼。
第七種：短文主要寫了什麼內容，要表達什麼意思，從中你學到了什麼?這種問題要求孩子們根據文章的內容來總結文章的中心思想以及寓意。這個題型要求相對來說較高，不但要求學生讀懂短文的意思，還要求學生有一定的語言組織能力。做這種題要注意找短文中每段話的最後一句，一般都會總結該段的中心思想或者主旨，有的是最後一段的最後一句話。把握住這兩點，結合短文，就不難找出答案了。當然有一些問題是要學生結合生活中的常識來回答，那就需要孩子們提高閱讀量，積累知識了。
掌握了這些閱讀理解的基本問題後，相信通過鞏固練習，閱讀理解不再是難點了。以下為大家准備了11篇一、二年級的閱讀理解訓練題，家長可以幫助孩子 收藏 後列印出來練習。
二年級語文閱讀理解解題技巧3
【一】文章里某句/某段話在文中的作用：
1，文首：開篇點題渲染氣氛( 散文 )，埋下伏筆(記敘類文章)，設置懸念(小說)，為下文做鋪墊，總領下文。
2，文中：起承上啟下作用，總領下文，總結上文。
3，文末：點名中心(散文)，深化主題(記敘類文章)，照應開頭( 議論文 ，記敘類文章，小說)。
【二】常用修辭手法及答題套路：
1，比喻，擬人：生動形象
2，排比：有氣勢，加強語氣，一氣呵成等。
3，設問：引起讀者注意和思考。
4，反問：強調，加強語氣等。
5，對比：強調了……突出了……
6，反復：強調了……加強語氣。
【三】段意的概括歸納。
1，記敘類文章：回答清楚(什麼時間，什麼地點，什麼人做什麼事)
格式：時間+地點+人+事
2，說明類文章：回答清楚說明對象是什麼，它的特點是什麼。
格式：說明(介紹)+說明對象+說明內容(特點)。
3，議論類文章：回答清楚議論的問題是什麼，作者觀點怎樣。
格式：用什麼論證方法證明了(論證了)+論點。
【四】某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什麼?
1，動詞：不行，因為該詞准確生動具體地寫出了……
2，形容詞：不行，因為該詞生動形象的描寫了……
3，副詞(如都，大都，非常只有等)：不行，因為該詞准確地說明了……的情況(表程度，表限制，表時間，表范圍等)，換了後就變成……與事實不符。
【五】一句話中，某兩三個詞的順序能否調換?為什麼?
不能，因為：
1，與人們認識事物的(由淺入深，由表入里，由現象到本質)規律不一致。
2，該詞與上文是-----對應的關系。
3，這些詞是遞進關系，環環相扣，不能互換。
【六】表現「方式，手法」的區分。
藝術手法，又叫表達技巧，包括：
1，表達方式：記敘，描寫，抒情，議論，說明。
2，表現手法：起興，聯想，烘托，抑揚，照應，正側，象徵，對照，由實入虛，虛實結合，運用 典故 ，直抒胸臆，借景抒情，寓情於景，情景交融，托物言志，借古諷今，化動為靜，動靜結合，以小見大，開門見山
3，修辭：比喻，借代，誇張，對偶，對比，擬人，排比，設問，反問，引用，反語，反復。
【七】「問情」，「景」關系區別。
借景抒情，寓情於景，情景交融，都是詩人把要表達的感情通過景物表達出來，表達感情比較直接，讀完詩歌後的感受是見「情」不「景」，「寓情於景」，「情景交融」，表達感情時正面不著一字，讀完詩歌後感受是見「景」不見「情」，但是仔細分析後卻發現詩人的感情全部於眼前的自然景色之中，一切景語皆情語。
【八】常考描寫的角度
常見的角度有：形，聲，色，態，味。
形，色是視覺角度，聲是聽覺角度;
態分為動態和靜態;味是觸角角度。
【九】文章概括：
內容概括(一句話概括 故事 情節)，
人物和事件(誰干什麼，什麼怎麼樣)
主題概括，本文通過某人做某事反映了什麼意義(人物性格，作者感情，人生哲理)
主旨句的作用，結構上貫穿全文，內容上點明中心。
【十】記敘線索及作用
線索：核心人物，核心事物，核心事件，時間，地點，作者的感情
作用，貫穿全文，把文中的人物和事件有機地連在一起，使文章條理清楚，層次清晰。
【十一】記敘順序及作用
1，順敘作用：敘事有頭尾，條理清晰，脈絡清晰，印象深刻。
2，倒敘：造成了……的懸念，使故事情節更曲折，增加了文章的可讀性。
3，插敘作用：補充交代了……使人物形態更豐富，使中心更突出。
記敘文 中穿插議論的作用，結構上承上啟下，內容上畫龍點睛。
【十二】文章段落語句的主要作用有：
(必須從內容，結構兩個方面來進行作答)
1，結構上，承接上文，開啟下文，總領下文，引出下文，承上啟下(過渡)，照應前文，(開頭)首尾呼應。
2，內容上，開篇點題，抒發情感，點明中心，深化主題，畫龍點睛。
② 小學二年級語文的期末考試題
一、拼音天地。
1．我是拼寫小能手。
ɡē chànɡ
mì mì
chéng shí
xiāo miè
xiān yàn
ɡào sù
tǐ jiǎn
pīn mìng
yǎn jing
zǔ guó
2．多讀幾遍，在正確的讀音下面畫上√。
① 他用鐵釘（dīnɡ dìnɡ）把畫釘（dīnɡ dìnɡ）在了牆上。
① 放寒假了，我得（děi dé）回家看奶奶。
③ 為（ wéi wèi）了祖國的明天，我們必須努力學習。
二、字詞創關。
1．比一比，再組詞。
猴（ ）
候（ ）
滴（ ）
摘（ ）
休（ ）
體（ ）
誠（ ）
城（ ）
禮（ ）
補（ ）
睛（ ）
晴（ ）
2．在（ ）里填上合適的詞。
（ ）地想 （ ）地爬 （ ）的寶藏 （ ）的.理想 茂盛的（ ） 專心地（ ） 高興地（ ） 得意洋洋地（ ）
3．把下面的字加偏旁變成新字再組詞。
例： 寺 持 （ 主持 ）
坐 ____ （ ） 干____ （ ） 斗____（ ） 華____（ ） 老 ____ （ ） 相 ____ （ ） 丁____（ ） 皮____（ ）
4．讀一讀、想一想、選一選，再填一填。
再 在 玩 完
每天放學回家，我總是先做作業，（ ）和小夥伴們一起（ ）。
座 坐
我走進教室，找到自己的（ ）位（ ）下來。
像 象
大（ ）的腿（ ）四根粗壯的柱子。
三、句子大過關。
1．仿照例句，寫句子。
① 牛伯伯，請告訴我，這條河我能趟過去嗎？
__________，請告訴我，_______？
② 有時候我很溫和，有時候我很暴躁。
有時候________，有時候________。
③瞧，她的衣服多麼漂亮！她的微笑多麼燦爛！
_______ 多麼____________！____________多麼____________！
2．按課文內容填空。
① 我第一眼就找到了中國，像（ ）昂首在（ ）。
② 不要送傘來，媽媽，我（ ）在小雨中慢悠悠地（ ），我喜歡（ ）對我（ ）。
③ 他們（ ）明白了梅花鹿馱起金絲猴，（ ）小河。金絲猴（ ）就（ ）樹摘到了果子。他們一起把果子（ ）大象伯伯。大象伯伯問：你們倆誰的（ ）大呀？梅花鹿和金絲猴（ ），（ ），（ ）。
大象伯伯問梅花鹿、金絲猴誰的本領大時，他倆笑了的原因是：（ ）（ ）（ ）
3．用序號把排列錯亂的句子整理成一段通順的話。
（ ）快到中午的時候，老師帶著我們回家。
（ ）後來，我們排好隊伍走了進去。
（ ）到了動物園門口，我們下了車。
（ ）一天早晨，老師帶領我們坐車去動物園。
（ ）在動物園里，我們看到了許多動物，有老虎、猴子、駱駝、孔雀等。
四、我會背古詩，也會默寫古詩。
唐杜牧
＿＿＿＿＿＿寒山＿＿＿＿＿徑斜，
＿＿＿＿＿＿生處＿＿＿＿＿＿＿。
停＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿楓林晚，
霜＿＿＿＿＿＿於＿＿＿＿＿＿＿＿。
五、學寫留言條。
內容：聰明的小朋友，丁丁找冬冬還《十萬個為什麼》，可冬冬不在家，你能幫丁丁給冬冬寫張留言條嗎？
_____________________________。
六、閱讀小書屋。
小河和大海
秋天，河水上漲了，河面變得寬闊了。小河覺得天底下只有自己最大了。他得（dé děi）意揚揚地（dì de）流向大海，想去和大海比一比誰大。一路上，他仰起頭，挺著胸， 翻卷著（zháo zhe）浪花花順流而下。到了大海，只見一片汪洋，往遠處看，天連著海，海連著天， 小河用盡全身力氣，費力地抬起腳跟，卻怎麼也看不到岸邊。他懊喪地自言自語地說：唉，我以為（wéi wèi）自己很大，原來海比我大得多。
大海聽了笑著說：不錯，我是比你大得多，可是如果沒有無數江河流到我這里，我也不會有那麼大呀。
1．給短文中帶點的字選擇正確讀音，在正確的讀音下面畫上線。
2．自言自語的意思是：_________。
3．用「≈」畫出表示小河流淌時動作的詞，從這些動詞可以看出：_________。
4．到了大海，只見一片汪洋，往遠處看，天連著海，海連著天，小河用盡全身力氣，抬起腳跟，卻怎麼也看不到岸邊。這句話寫出：
_____________________________。
5．用﹋﹋線畫出描寫大海特點的詞句。
6．選擇正確答案，在（ ）里打√。
這則寓言故事告訴我們：
A、小河沒有大海大。 （ ）
B、小河很驕傲。 （ ）
C、不能只看到自己的長處。 （ ）
D、江河都流到大海里。 （ ）
七、我會寫話。
下課後，同學們在操場上快樂地玩耍著。你最愛玩的是什麼游戲？怎樣玩？請你寫出來，讓別人和你一起分享快樂。
_____________________________。
③ 小學二年級語文期末考試題
從小學、初中、高中到大學乃至工作，我們都要用到試題，試題是命題者根據一定的考核需要編寫出來的。相信很多朋友都需要一份能切實有效地幫助到自己的試題吧？以下是我幫大家整理的小學二年級語文期末考試題，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、拼音天地。
1.我是拼寫小能手。
ɡēchànɡmìmìchéngshíxiāomièxiānyànɡàosùtǐjiǎnpīnmìngyǎnjingzǔguó
2.多讀幾遍，在正確的讀音下面畫上√。
①他用鐵釘(dīnɡ dìnɡ)把畫釘(dīnɡ dìnɡ)在了牆上。
①放寒假了，我得(děi dé)回家看奶奶。
③為(wéi wèi)了祖國的明天，我們必須努力學習。
二、字詞創關。
1.比一比，再組詞。
{猴()
候(){滴()
摘(){休()
體(){誠()
城(){禮()
補(){睛()
晴()
2.在()里填上合適的詞。
()地想()地爬()的寶藏()的理想茂盛的()專心地()高興地()得意洋洋地()
3.把下面的字加偏旁變成新字再組詞。
例：寺持(主持)
坐____()干____()斗____()華____()老____()相____()丁____()皮____()
4.讀一讀、想一想、選一選，再填一填。
再 在 玩 完
每天放學回家，我總是先做作業，()和小夥伴們一起()。
座 坐
我走進教室，找到自己的()位()下來。
像 象
大()的腿()四根粗壯的柱子。
三、句子大過關。
1.仿照例句，寫句子。
①牛伯伯，請告訴我，這條河我能趟過去嗎?
__________，請告訴我，_______?
②有時候我很溫和，有時候我很暴躁。
有時候________，有時候________。
③瞧，她的衣服多麼漂亮!她的'微笑多麼燦爛!
_______多麼____________!____________多麼____________!
2.按課文內容填空。
①我第一眼就找到了中國，像()昂首在()。
②不要送傘來，媽媽，我()在小雨中慢悠悠地()，我喜歡()對我()。
③他們()明白了梅花鹿馱起金絲猴，()小河。金絲猴()就()樹摘到了果子。他們一起把果子()大象伯伯。大象伯伯問：你們倆誰的()大呀?梅花鹿和金絲猴()，()，()。
大象伯伯問梅花鹿、金絲猴誰的本領大時，他倆笑了的原因是：()()()
3.用序號把排列錯亂的句子整理成一段通順的話。
()快到中午的時候，老師帶著我們回家。
()後來，我們排好隊伍走了進去。
()到了動物園門口，我們下了車。
()一天早晨，老師帶領我們坐車去動物園。
()在動物園里，我們看到了許多動物，有老虎、猴子、駱駝、孔雀等。
四、我會背古詩，也會默寫古詩。
唐杜牧
______寒山_____徑斜，
______生處_______。
停____________楓林晚，
霜______於________。
五、學寫留言條。
內容：聰明的小朋友，丁丁找冬冬還《十萬個為什麼》，可冬冬不在家，你能幫丁丁給冬冬寫張留言條嗎?
_____________________________。
一、拼音。(7%)
1.在每一個大寫字母後面寫上小寫字母(5分)
E( ) B( ) F( ) G( ) I( )
D( ) P( ) H( ) R( ) T( )
2.給帶點的字選擇正確的讀音，對的打(2分)
二、字。(17%)
1.看拼音寫漢字。(10分)
han chao bi hu po shui sou cha
( ) ( ) ( ) ( )
xu xin sa zhong lian you qu
( ) ( ) ( ) ( )
shu fu tie bang
( ) ( )
2.按要求填表。(3分)
3.選字填空。(4分)
三、詞。(28%)
1.填上適當的詞。(8分)
( )的天空 ( )的歲月
( )的孩子 ( )的家史
一( )斧頭 一( )口子
一( )花香 一( )宮殿
2.加偏旁，組詞。(6分)
3.比一比，再組詞。(8分)
論( ) 軸( ) 難( ) 撥( )
搶( ) 油( ) 推( ) 拔( )
4.按要求寫詞。(3分)
勞動工具：________ _________ __________
樂 器：________ _________ __________
5.在括弧里寫出帶點詞的反義詞。(3分)
四、句子。(18%)
1.把句子補充完整。(6分)
(1)( )是( )，( )和( )也是( )。
(2)達爾文是( )。
(3)我把( )掛在( )。
④ 一二年級語文考試必考題型及方法指導
全卷把上半學期學過的知識點進行了分主次地考查，注重雙基的考查。
第一大題是「我會填」（共67分）包括有11小題。1.給加點字選擇正確的讀音，並在括弧內打「√」。（4分）這一題考查學生對多音字的掌握情況。這題考得較好。2.看拼音，寫詞語、句子。（9分）本題檢測學生對要求會寫的生字掌握情況如何。這題學生作答得很好，學生識記生字很牢固。能准確地拼讀音節。能正確書寫生字。3.用下面的偏旁分別寫出兩個不同的字。（4分）考查學生對所學生字的偏旁的掌握情況，並把它們歸類。4.詞語接龍。（6分）。這道題已經做過很多次了，但還有些學生接的時候接不下去的情況。5.比一比，再組成詞語。
⑤ 二年級語文考試知識點下冊
求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。想要提升語文水平，多做題是錯不了的，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。下面是我給大家整理的一些 二年級語文 的知識點，希望對大家有所幫助。
二年級下冊 語文知識 點
一、易讀錯的字
慈(cí)愛畢竟(jìng)一行(háng)
停泊(bó)鳴蟬(chán)指南針(zhēn)
垂(chuí)下忠(zhōng)實 幫助(bāng)
稠(chóu)密一盞(zhǎn)宇宙(zhòu)
稍(shāo)微浴(yù)室倒(dào)退
二、易寫錯的字
嶺：右邊是「令」，不是「今」。
荷：注意是上下結構，不要寫成左右結構。
垂：一共有四個橫，不要漏掉一橫。
導：注意上面是「巳」，不要寫成「已」。
三、會寫詞語
湖水蓮花荷葉絕對
山嶺雷雨烏雲烏黑
壓下雷聲垂下閃電
窗戶房子迎接撲上去
天然幫助指點北極星
杯子特別積雪生活
宇宙失去地板容易
二年級語文知識點
一、 近義詞 ：
美麗—漂亮非常—特別秀麗—秀美中央—中心快活—愉快
歡樂—歡快美麗—漂亮好像—彷彿勤勞—勤快連忙—急忙
掛牽—掛念專心—認真仔細—細心必須—務必觀察—觀看
二、 反義詞 ：
飢寒——-(溫飽)索取——-(奉獻)寒冷——-(溫暖)虛假——-(真誠)
冷漠——-(熱忱)破壞——-(保護)危險——-(安全)復雜——-(簡單)
安靜——-(熱鬧)普通——-(特殊)熟悉——-(陌生)容易——-(困難)
開始——-(結束)快活——-(悲傷)仔細——-(馬虎)好看——-(難看)
買——-(賣)退——-(進)快——-(慢)長——-(短)正——-(反)
美——-(丑)貧——-(富)冷——-(暖)恨——-(愛)細——-(粗)
遠——-(近)真——-(假)哭——-(笑)朝——-(夕)輕——-(重)
好——-(壞)單——-(雙)高——-(矮)生——-(死)迎——-(送)
二年級小學生語文 句子 知識點
標點符號：
1、逗號：表示一句話中間的一般性停頓。
2、句號：用於一句完整話的最後停頓。
3、問號：表示一個疑問句末尾的停頓和語氣。
4、感嘆號：用於表示強烈感情的句子末尾的停頓和語氣。
5、冒號：表示提示性話語之後的停頓。
6、分號：表示停頓一般比逗號大比頓號小，復句間較大的停頓。
7、雙引號：表明文中直接引用別人的話、書上的話、人物的話等。
8、頓號：表示句子中並列詞語之間的停頓。
9、括弧：標明文中注釋的部分。
10、破折號：表示出現種種不同的語境、情態和語法意義。
11、省略號：表示由於種種原因省去的內容、達到便於記敘的目的。
12、書名號：表示書名、篇名、報刊名、文件名、戲曲、圖畫等的名稱。
13、著重號：表示文中特別重要，需要注意的字詞句。
14、間隔號：表示時間、民族、書名、人名之間的分界。
15、連接號：表示時間、地點、數目等起止的標點。
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★ 部編版二年級語文知識點(上下冊全集)
★ 二年級語文知識點下冊
★ 二年級語文下冊期末知識點復習
★ 二年級語文下冊知識點梳理
★ 二年級語文考試知識點
★ 二年級語文下冊重點知識點歸納
★ 二年級語文下冊知識點整理
★ 小學二年級語文下冊重點知識點
★ 二年級下語文期末復習知識點與資料
★ 二年級語文下學期知識點總結
⑥ 二年級語文期末試卷考什麼
tián yě nán wàng shēn jìn xiāo chú
bǐ jiào yán jiū róng yì zhī yè
二、把下面的字組成詞並寫下來。（10分）
考 淹 著 疲 眨 流 栽 牽 反 著
察 名 死 眼 倦 淌 掛 樹 急 復
三、寫出帶有下列偏旁的字。（4分）
氵（三點水） 亻（單人旁）
忄（豎心旁） 扌（提手旁）
四、把「一」至「十」填到括弧里，成為以數字開頭的成語。（10分）
（ ）神無主 （ ）鳴驚人 （ ）話不說 （ ）彩繽紛
（ ）海為家 （ ）言兩語 （ ）仙過海 （ ）嘴八舌
（ ）全十美 （ ）牛一毛
五、填空。（4分）
一（ ）圖畫書 （ ）的祖國
一（ ）飛機 （ ）的眼睛
六、選詞填空。（5分）
什麼 辦法 怎麼 做法 方法
1、豌豆媽媽更有（ ），她讓豆莢曬在太陽底下。
2、烏鴉喝不到水，（ ）辦呢？
3、林園園的（ ）是不對的。
4、（ ）時候我們才能和台灣小朋友一起玩兒呢？
5、你是用什麼（ ）學會「哭」字的？
七、按原文填空。（17分）
1、踮起 兒走進 的 ，我們把一株紫丁香栽在老師窗前。
2、夜深了，星星困的眨眼，老師， 手中的教案吧，讓 飄進你的夢里，那夢呀準是又xiāng又甜。
3、風吹草動， 天晴，瓜熟蒂落， 渠成。
4、千里之行，始於 。
七、把下面的詞語組成句子。（8分）
1、喂 挖 小明 白菜 小兔
2、把 丟進 水池裡 小華 石子 一顆
八、讀短文，然後填空。（10分）
美麗的公園
春天到了，公園里的景色真美麗。草地上長出碧綠的小草，像鋪上了綠地毯。花盆裡的花都開了，有紅的，黃的，白的，紫的，暗紅的，十分好看。
1、這段話共有______句。（2分）
2、用「——」畫出表示花的顏色和草的顏色的詞。（3分）
3、這段話寫公園的景色很美麗。主要寫了地上的___ ___和花盆裡的
____ __十分好看。（2分）
4、你還能寫出幾個表示顏色的詞語嗎？（3分）
九、看圖寫話。（18分）
⑦ 小學語文二年級期末考試試題
二年級的語文並不難掌握，學生們可以通過做語文試題的方式來鞏固知識。下面是我為大家整理的小學語文二年級期末考試試題，希望大家喜歡!
一、我會拼音，會完成字、詞、句練習。(60分)
(一)我會用“√”給加點的字選擇正確的讀音。(6分)
大夫(dà dài) 舀水(dào yǎo) 天轉涼(zhuàn zhuǎn)
寶藏(cánɡ zànɡ) 暴躁(cào zào) 水滸傳(chuán zhuàn)
(二)我會讀拼音寫詞語。(8分)
(三)我會照樣子，加部首組成新字再組詞。(7分)
(四)我會填寫。(11分)
1.我會按要求填寫。(6分)
①表示與天氣(氣候)有關的部首有： 。每個部首寫一個例字： 。(2分)
②有的部首在不同的位置(zhì)，表示的意思不同：“土”在左邊的字有 ;“土”
在下面的字有： 。(2分)
③我會用部首查字法：“怕”字，先查 ，部首表示與 有關;再查 畫，
這個字讀作 。(2分)
2.我會照樣子寫詞語： 灰 蒙蒙 、 、 。(2分)
3.我會在括弧里填上合適的詞語。(3分)
一件漂亮的( ) ( )地研究 打( )
一隻( )的小鳥 使勁地( ) 過( )
(五)我會選字，選詞填空。(5分)
呢 啦 嗎 啊
1教室里的那盆花是你拿來的( )?
2( )，你說的是對的!
3下雪( )!孩子們跑到雪地里快樂的玩耍。
漂浮 飄揚
1操場上的五星紅旗迎風( )。
2天上( )著的那片雲朵多像一隻小狗啊!
(六)我會讀一讀，想一想，用“ ”選出最合適的詞語。(2分)
1.獅子媽媽對小獅子說小獅子不能一輩子(依賴 依靠)父母。
2.牛頓對蘋果落地感到(好奇 奇怪 驚訝)。
(七)我會從下面詞語中選一個詞語造句。(3分)
自信 鮮艷 本領 困難 自言自語 垂頭喪氣
(八)我會照樣子，把括弧里的詞語加到句子中去。(9分)
例：小鳥飛翔。(在藍天上 自由自在地)
小鳥在藍天上自由自在地飛翔。
1.老師批改作業。(認真 在燈下 晚上)
2、小魚游。(自由自在地 在小河裡 可愛的)
3同學們做游戲。(在操場上 課間 “老鷹抓小雞”的)
(九)我會照樣子寫句子。(9分)
1.王冕看的出神，心想，要是能把它畫下來，那多好啊!
，心想，要是 ，那多好啊!
2.牛伯伯，請告訴我，這條河我能趟過去嗎?
____________，請告訴我，__________________?
3.、有時候我很溫和，有時候我很暴躁。
有時候_______________，有時候_______________。
二、我會選，會寫，會完成閱讀練習。(25分)
(十)把下列詞語連成一句通順的句子。
1 爺爺 院子里 夜晚 的 講故事 夏天 在
2和 都是 小 二年級 學生 我 李林 的
3 吹開 吹綠 了 春風 了 桃花 草原
(十一)給下列句子排序。
( )過了幾天，綠色的小芽從土裡鑽出來了。
( )秋天，向日葵成熟了，看著一個個金黃色的小花盆，我們高興地笑了。
( )小苗一天天地長高了，綠油油的，真可愛。
( )春天，我和幾個同學在教室門前的空地上，種上了向日葵。
( )每天放學後，我和幾個同學給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲。
二、我會選，會寫，會完成閱讀練習。
(一)我會用“√”選一選。
不是我國古代四大名著的是：
A《西遊記》( ) B《三國演義》( ) C《小王子》( )
D《水滸傳》( )
(二)我會按原文填寫。
1.小小的地球儀擺在眼前，媽媽誇我眼睛真尖：
， 昂首在太平洋邊。
2.誰也沒有看見過風，不用說我和你了。 顫動的時候, 。
3不敢 ，恐驚 。
4. 紫煙，遙看瀑布 。
(三)我會讀短文，按要求做題。(任選一題)(16分)
(一)動物過冬
秋風颳起來了，天氣漸漸涼了。這天，小青蛙、小燕子、小蜜蜂幾個好朋友聚到一起，商量過冬的事。?
燕子說：“冬天快要來了，蟲子也快沒啦。我要飛到南方去，那兒暖和，還有很多蟲子。等明年春暖花開的時候，我再飛回來。”?
小燕子接著問小青蛙：“快樂的青蛙哥哥，你不是也吃蟲子嗎?可你不會飛，怎麼到南方去呢?”?
小青蛙說：“我不到南方去，就在這里過冬。我准備吃得飽飽的，過兩天鑽到泥土裡去好好睡上一大覺。等到來年春天，再出來找蟲子吃。”?
小燕子又問小蜜蜂：“漂亮的蜜蜂妹妹，冬天地上都是冰雪，沒有鮮花，你怎麼生活呢?”
小蜜蜂說：“我早就采了很多蜜藏在蜂巢(cháo)里，夠吃上一個冬天的。”?
他們商量好了，約定第二年春天還在這里相見。
1. 短文共有( )個自然段，第1自然段共有( )句話。第( )自然段講幾個小動物約定來年春天再相見的事。(3分) ?
2.寫出下列詞語的近義詞。(2分)?
快樂——( ) 漂亮——( )?
3.照樣子，寫寫另外兩個小動物是怎麼過冬的。(3分)?
小燕子： 飛到南方過冬。 ?
小青蛙：
小蜜蜂：
4.小燕子為什麼要到南方去過冬呢?(2分)
5. 就在幾個小動物快要回家的時候，一條小花蛇出來了，這時小燕子又會怎麼問呢?小花蛇又會怎麼回答呢?請仿照短文中小動物的對話，寫寫小燕子和小花蛇的對話。(4分) ?
小燕子問：
小花蛇說：
6.這篇短文主要講小動物們 。(2分) ?
(干什麼)
(二)美麗的色彩
春天到了，長頸鹿老師帶著小動物來到田野看風景。
長頸鹿老師說：“噢，在你們面前有那麼多的色彩，你們喜歡什麼顏色呀?”
小花貓說：“喵嗚，我喜歡紅色，因為太陽是火紅火紅的，紅紅的太陽給我們帶來了光明和溫暖。”
小鳥說：“我喜歡藍色，因為天空是湛(zhàn)藍湛藍的，我能在藍色的天空中自由地飛翔。”
小鴨子說：“嘎(gā)嘎，我喜歡黃色，因為迎春花和油菜花都是黃色的，黃色代表著明亮”。
小山羊說：“咩咩，我喜歡綠色，因為草是綠的，樹木是綠的，綠色代表生命呀!”
長頸鹿老師點點頭：“啊!美麗的色彩，迷人的色彩，把我們的世界打扮得多漂亮啊!”
1.本文共有( )個自然段。第一自然段講
(什麼時間)。(2分)(誰) (干什麼)
2.寫出下列詞語的近義詞、反義詞。(2分)
反義詞：溫暖——( ) 近義詞：漂亮——( )
3.根據短文內容填寫。(7分)
小花貓喜歡 ，因為火紅的太陽給我們帶來了 ;小鳥喜歡藍色，因為小鳥可以在藍色的天空中 ; 喜歡綠色，因為 和 都是綠的，綠色代表 。
4.照樣子寫句子。(3分)
例：小鴨子說：“嘎嘎，我喜歡黃色，因為迎春花和油菜花都是黃色的，黃色代表著明亮”。
小花狗說：“汪汪，我喜歡 。”
5.小動物們為什麼喜歡美麗的色彩?(2分)
一、我會拼音，會完成字、詞、句練習。(60分)
(一)我會用“√”給加點的字選擇正確的讀音。(6分)
捨得(shě shè) 大雁(yàn iàn) 當成(dāng dàng)
了解(liǎo le) 朝陽(cháo zhāo) 沒過(mò méi)
(二)我會讀拼音寫詞語，選一個詞語造句。。(8分)
fēng shōu bì xū huǒ zāi luò dì hài pà
zú guó yǎn jīng hǎi yang huǒ zāi tú huà
shì jiè běn lǐng shēng bìng kǎo shì kùn nán
( )：
(三)我會照樣子，加部首組成新字再組詞。
西____ ( )____( ) 包____ ( )____( )
皮____ ( )____( ) 元____ ( )____( )
(四)我會填寫。(11分)
1.我會按要求填寫。(6分)
①表示與天氣(氣候)有關的部首有： 。每個部首寫一個例字： 。(2分)
②有的部首在不同的位置(zhì)，表示的意思不同：“土”在左邊的字有 ;“土”
在下面的字有： 。(2分)
③我會用部首查字法：“怕”字，先查 ，部首表示與 有關;再查 畫，
這個字讀作 。(2分)
2.我會照樣子寫詞語： 灰 蒙蒙 、 、 。(2分)
3.我會在括弧里填上合適的詞語。(3分)
一件漂亮的( ) ( )地研究 打( )
一隻( )的小鳥 使勁地( ) 過( )
(五)我會選字，選詞填空。(5分)
呢 啦 嗎 啊
1教室里的那盆花是你拿來的( )?
2( )，你說的是對的!
3下雪( )!孩子們跑到雪地里快樂的玩耍。
漂浮 飄揚
1操場上的五星紅旗迎風( )。
2天上( )著的那片雲朵多像一隻小狗啊!
(六)我會讀一讀，想一想，用“ ”選出最合適的詞語。(2分)
1.獅子媽媽對小獅子說小獅子不能一輩子(依賴 依靠)父母。
2.牛頓對蘋果落地感到(好奇 奇怪 驚訝)。
(七)我會從下面詞語中選一個詞語造句。(3分)
自信 鮮艷 本領 困難 自言自語 垂頭喪氣
(八)我會照樣子，把括弧里的詞語加到句子中去。(9分)
例：小鳥飛翔。(在藍天上 自由自在地)
小鳥在藍天上自由自在地飛翔。
1.老師批改作業。(認真 在燈下 晚上)
2、小魚游。(自由自在地 在小河裡 可愛的)
3同學們做游戲。(在操場上 課間 “老鷹抓小雞”的)
(九)我會照樣子寫句子。(9分)
1.王冕看的出神，心想，要是能把它畫下來，那多好啊!
，心想，要是 ，那多好啊!
2.牛伯伯，請告訴我，這條河我能趟過去嗎?
____________，請告訴我，__________________?
3.、有時候我很溫和，有時候我很暴躁。
有時候_______________，有時候_______________。
二、我會選，會寫，會完成閱讀練習。(25分)
(十)把下列詞語連成一句通順的句子。
1 爺爺 院子里 夜晚 的 講故事 夏天 在
2和 都是 小 二年級 學生 我 李林 的
3 吹開 吹綠 了 春風 了 桃花 草原
(十一)給下列句子排序。
( )過了幾天，綠色的小芽從土裡鑽出來了。
( )秋天，向日葵成熟了，看著一個個金黃色的小花盆，我們高興地笑了。
( )小苗一天天地長高了，綠油油的，真可愛。
( )春天，我和幾個同學在教室門前的空地上，種上了向日葵。
( )每天放學後，我和幾個同學給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲。
二、我會選，會寫，會完成閱讀練習。
(一)我會用“√”選一選。
不是我國古代四大名著的是：
A《西遊記》( ) B《三國演義》( ) C《小王子》( )
D《水滸傳》( )
(二)我會按原文填寫。
1.小小的地球儀擺在眼前，媽媽誇我眼睛真尖：
， 昂首在太平洋邊。
2.誰也沒有看見過風，不用說我和你了。 顫動的時候, 。
3不敢 ，恐驚 。
4. 紫煙，遙看瀑布 。
(三)我會讀短文，按要求做題。
一
小獅子說：“我是只獅子，我爸爸和我媽媽是草原之王，憑著他們的地位和本事，我可以飯來張口，天天享福的。”
這話被獅子媽媽聽到了。她勸告小獅子：“孩子，難道你能依賴我們一輩
嗎?要想成為一隻真正的獅子，你必須刻苦學習，學會自己生活的本領。”
小獅子聽了媽媽的話，開始努力學習。他很快學會了滾、撲、撕、咬的本領。大樹對他說：“你現在是一隻真正的小獅子了。”
1、仿照下面的句子寫一句
要想成為一隻真正的獅子，你必須刻苦學習，學會自己生活的本領。
要想 ，你必須 。
2、填空：一切創造靠( )。
3、選詞填空
依賴 依靠
A.小獅子( )父母的地位和本事，一天到晚什麼也不幹。
B.小獅子( )父母的幫助。學會了奔跑、撲食、撕咬的本領。
4、根據自己的真實情況，把句子補充完整。
A.我在家裡( )，天天享福。
B.我不是飯來張口的孩子，我( )。
5、“真正”的小獅子應該怎麼樣?
6、讀了《小獅子》這篇課文我懂得了什麼?
(二)
星期天下午，我坐在陽台上畫畫。
我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹木長得非常茂密。我又在森林的上方，畫上湛藍的天空。天空中還飄盪著一朵朵潔白的雲。接著，我在森林裡畫了幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。
最後，我給圖畫取了個名字：《小鳥的家》。
1、短文一共有( ) 個自然段。第一自然段講
(什麼時間) ( 誰) (干什麼)
2、我在白紙上畫了( ) 、( )、( )和( )。
3、用“—”畫出文中表示顏色的詞語。
4、照樣子寫詞語：
碧綠碧綠 ( ) ( ) ( )
⑧ 小學二年級語文競賽題目。。。（有答案）
小學二年級趣味語文知識競賽試題
一、詩詞知多少（把古詩的前後句用線連起來）。20
東邊日出西邊雨 要留清白在人間 欲窮千里目 春風花草香
粉骨碎身渾不怕 天下誰人不識君 春眠不覺曉 更上一層樓
竹外桃花三兩枝 春江水暖鴨先知 隨風潛入夜 處處聞啼鳥
兩個黃鸝鳴翠柳 道是無情卻有情 遲日江山麗 只是近黃昏
莫愁前路無知己 一行白鷺上青天 夕陽無限好 潤物細無聲
二、快樂歇後語 (選擇正確答案的序號）。20
1、啞巴吃黃連——（ 有苦說不出 ） 2、肉包子打狗——（ 有去無回 ）
3、鐵公雞——（ 一毛不撥 ） 4、隔著門縫看人——（-把人看扁了 ）
5、小蔥拌豆腐——（ 一清二白 ） 6、飛蛾撲火——（ 自取滅亡 ）
7、黃鼠狼給雞拜年——（ 沒安好心 ）8、老虎屁股——（ 摸不得 ）
9、大姑娘上轎——（ 頭一回 ） 10、外甥打燈籠——（ 照舊（照舅） ）
三、添枝加葉（填上數字使之成成語）。12
（三 ）心（二 ）意 （ 一）刀（ 兩 ）斷 不（三 ）不（ 四 ） （ 四 ）面（ 八 ）方
（ 五）顏（六 ）色 （七 ）嘴（八 ）舌 （ 十 ）拿（ 九 ）穩 （千 ）鈞（ 一 ）發
（ 十）全（十 ）美 （ 千 ）方（ 百 ）計 （ 千 ）軍（ 萬 ）馬 （ 七）上（ 八 ）下
四、疊羅漢（照樣子寫詞語）。13
例：黃澄澄 （ABB）
綠（ 油油 ） 紅（ 彤彤 ） 白（ 茫茫 ） 黑（ 乎乎 ） 金（ 燦燦 ）
例：高高興興（AABB） 例：商量商量（ABAB）
——平平安安 乾乾凈凈 明明白白———— 討論討論 學習學習 交流交流 五、智慧「謎」宮（猜字謎）。15
1、兩人土上談心。————（ 坐） 2、相見。————（ 規 ）
3、上面正差一橫，下面少去一點。（步） 4、林字多一半，不作森字猜。（夢）
5、一點一橫長，一撇向西分。並排兩棵樹，栽在石頭上。（磨）
六、博覽群書。（請根據你課外讀書知識填空。）（20分）（1－3題每空1分，4－7題每空2分）
1、中國四大古典名著是《西遊記》，《紅樓夢》，《三國演義》，《水滸傳》。
2、中國古代所說的文房四寶是：（筆），（墨），（紙），（硯）。
3、我國的四個直轄市是：（北京），（天津），（上海），（重慶）。
4、有一個皇帝聽信了騙子的話，把自己脫得一絲不掛，還跑到大街上去遊行，讓別人看個夠。這個故事的題目是：《 皇帝的新裝 》
5、有一位窮人家的少年得到了一盞舊油燈，只要輕輕一擦，油燈里就跳出一個魔怪來，魔怪神通廣大，幫他找了個老婆、建了個城堡，後來的日子過得像王子一樣。這個故事的題目是：《 》
6、有個小男孩長了個非常古怪的鼻子，只要一說謊鼻子就會長一寸。他說了一堆謊話後，小鳥就飛到他的鼻子上歇著。它們以為那是個樹枝呢！這個故事的題目是：《 阿拉丁的神燈 》
7、有一位美麗的公主，被嫉妒的繼母所害，逃到大森林裡，與七個善良的小矮人生活在一起。可是她因為誤吃了毒蘋果而死去。幸好一位王子的吻救活了她，他們從此一起快樂地生活。這個故事的題目是：《 白雪公主 》
⑨ 小學二年級語文期末考試試題以及答案
一、拼音天地。(13分)
1.我是拼寫小能手。(10分)
ɡēchànɡmìmìchéngshíxiāomièxiānyàn
))
ɡàosùtǐjiǎnpīnmìngyǎnjingzǔguó
2.多讀幾遍，在正確的讀音下面畫上「√」。(3分)
①他用鐵釘(dīnɡ dìnɡ)把畫釘(dīnɡ dìnɡ)在了牆上。
①放寒假了，我得(děi dé)回家看奶奶。
③為(wéi wèi)了祖國的明天，我們必須努力學習。
二、字詞創關。(21分)
1.比一比，再組詞。(6分)
猴()滴()休()誠()禮()睛()
候()摘()體()城()補()晴()
2.在()里填上合適的詞。(4分)
()地想()地爬()的寶藏()的理想
茂盛的()專心地()高興地()得意洋洋地()
3.把下面的字加偏旁變成新字再組詞。(8分)
例:寺持(主持)
坐____()干____()斗____()華____()
老____()相____()丁____()皮____()
4.讀一讀、想一想、選一選，再填一填。(3分)
①再在玩完
每天放學回家，我總是先做作業，()和小夥伴們一起()。
②座坐
我走進教室，找到自己的()位()下來。
③像象
大()的腿()四根粗壯的柱子。
三、句子大過關。(19分)
1.仿照例句，寫句子。(6分)
①牛伯伯，請告訴我，這條河我能趟過去嗎?
______，請告訴我， ?
②有時候我很溫和，有時候我很暴躁。
有時候，有時候。
③「瞧，她的衣服多麼漂亮!她的微笑多麼燦爛!」
_______多麼____________!____________多麼____________!
2.按課文內容填空。(8分)
①我第一眼就找到了中國，像()昂首在()。
②不要送傘來，媽媽，我()在小雨中慢悠悠地()，我喜歡()對我()。
③他們()明白了梅花鹿馱起金絲猴，()小河。金絲猴()就()樹摘到了果子。他們一起把果子()大象伯伯。大象伯伯問：「你們倆誰的()大呀?」梅花鹿和金絲猴()，()，()。
大象伯伯問梅花鹿、金絲猴誰的本領大時，他倆笑了的.原因是：
3.用序號把排列錯亂的句子整理成一段通順的話。(5分)
()快到中午的時候，老師帶著我們回家。
()後來，我們排好隊伍走了進去。
()到了動物園門口，我們下了車。
()一天早晨,老師帶領我們坐車去動物園。
()在動物園里,我們看到了許多動物,有老虎、猴子、駱駝、孔雀等。
四、課文回憶屋。(讀一讀，連一連)
《惠崇春江曉景》不敢高聲語，恐驚天上人。
《望廬山瀑布》停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。
《回鄉偶書》意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
《山行》飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
《夜宿山寺》兒童相見不相識，笑問客從何處來。
《所見》蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。
五、快樂閱讀，回答問題。
童年的問號
童年是一首詩，童年是一個夢，童年還是一串長長的問號。
有一個英國男孩，叫牛頓(dùn)。他看見蘋果從樹上掉下來，便想：「蘋果為什麼落到地上，而不是飛向天空呢?」
還有一個英國男孩，叫瓦特。他看到水開了，壺蓋不住地上下跳動，就問姨媽：「壺蓋為什麼要跳舞?」
古時候，中間有個小男孩，叫張衡(héng)。他常常望著晴朗的夜空，一邊想一邊問：「天上到底有多少顆星星?」
他們就這樣在問號中慢慢長大，後來都成了偉大的科學家。
1、讀一讀短文，再按原文填空。
童年是()，童年是()，童年是()。
2、在括弧里填上合適的詞。
()的問號()的夜空()的科學家
3、這篇短文共有個自然段。
4、短文介紹了、、三位科學家的童年。
5、你還知道哪些科學家的姓名?
6、你要向文中的科學家學習什麼?
⑩ 小學二年級語文期中考試試題
試題說的是用於考試的題目，要求按照標准回答。小學二年級語文期中考試試題，我們來看看下文。
第一部分 基礎知識
一、看拼音，寫詞語(4分)
xiá líng
晚( ) 盛氣( )人
聞名( )爾 年( )
潔白無( ) 機( )
目不( )接 ( )瓏剔透
二、給帶點字選擇正確的讀音。(打上「√」)(5分)
乘船(chéng chèng) 奔向(bēn bèn)
峰巒(fēng nuán fēn luán fēng luán)
歌曲(qǔ qū) 喝彩( hē hè)
三、在括弧里填上近反義詞構成詞語。(6分)
1、得不償( ) 東倒( )歪 出生( )
損公肥( ) 外強( )干 明爭( )斗
2、東( )西( ) 南( )北調 同甘( )苦
翻天( )地 生( )死( ) 左鄰右( )
四、給 下列加點的字選擇正確的解釋，把序號填在括弧里。(4分)
1、固： ①結實、牢靠; ②堅定的、堅決地; ③本、原來; ④堅硬
堅固( ) 固有( ) 固守陣地( ) 固體( )
2、過：①過錯 ; ②以、回; ③超越; ④經過，從此到彼的經歷
過半數( ) 過節( ) 改過自新( ) 將功補過( )
五、選擇關聯詞語填空。(6分)
不是……而是…… 寧可……也不…… 無論……都……
之所以……是因為…… 如果……就…… 只有……才……
不但……而且…… 只要……就…… 既……又……
1、( )堅持改革開放，國家( )會富強。
2、獵人( )沒餓著，( )吃了一頓鮮美的晚餐。
3、( )繞道走，( )踩壞花壇里的小草。
4、( )碰到什麼情況，他( )能對付。
5、長跑( )要有一定的.耐力，( )要有一定的技巧。
6、這個後果( )小明造成的，( )電腦出了故障。
六、按要求改換句子。(13分)
1、縮句。
在美國華盛頓的史密森博物館里，存放著世界上第一台電子計算機。(1分)
2、擴句。(2分)
荔枝上蒙著水珠。
3、改為雙重否定句。(2分)
我要做出這道題。
4、改為反問句。(2分)
人與山的關系日益密切，使人們感到親切、舒服。
5、修改病句。(1分)
《望洞庭》這首詩的作者是劉禹錫寫的。
6、指出該句用了什麼修辭手法，並仿寫一個句子。(2分)
梅花是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢!( )
7、變成第三人稱。(2分)
齊白石連連說道：「主席，失敬得很，都怪我疏忽大意。這畫說什麼也不能給您，如果您喜歡這種筆墨，我回去以後，再給您重畫。」
8、用關聯詞語把兩句話並成一句話。(1分)
人類隨意毀壞自然資源。
人類的生存環境受到嚴重威脅。
第二部分 閱讀
一、填空。(8分)
1、古詩《竹石》的作者是 代著名 家 家 ，號 。
2、 ， 傲骨梅無仰面花。
與有肝膽人共事， 。
海納百川， ， ，無欲則剛。
3、每一食， ，每一衣， 。
4、地力之生物有大數， ， ， ，則常足，
， ，則常不足。
二、默寫《長征》。(6分)
， 。
， 。
， 。
， 。
三、閱讀《開國大麴》片斷，做題。(15分)
丁字形的廣場上匯集了四面八方來的群眾隊伍。/早上六點鍾起，就有群眾隊伍入場了。人們有的擎著紅旗，有的提著紅燈。進入會場後，按照預定的地點排列。工人隊伍中，有從老遠的長辛店、豐台、通縣來的鐵路工人，他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會場。效區的農民更是五更天摸著黑起床，步行四五十里路趕來的。/到了正午，天安門廣場上，隊伍已經滿滿的，成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。
1、給帶點的字選擇正確的讀音，用「√」表示(2分)
匯集(hùi hūi) 五更( gèng gēng)
直奔(bèn bēn) 排列( péi pái)
2、組詞。(4分)
擎( ) 辛( ) 郊( ) 趕( )
警( ) 幸( ) 效( ) 敢( )
3、「成了人的海洋」是指 ，「成了人的海洋」這里用了
的修辭手法。(2分)
4、「紅旗翻動，像海上的波浪」是把 比作 。(2分)
5、片斷已用「/」分為三層，請寫出各層大意。(5分)
第一層：
第二層：
第三層：
四、閱讀下面短文，完成文後題目。(13分)
南北朝時期的梁朝，有位著名畫家叫張僧繇，皇帝經常讓他給新蓋的寺廟作畫。
傳說有一年，張僧繇在金陵安樂寺的牆壁上畫了四條龍。這些龍描畫、模仿得非常逼真( )，栩栩如生，好像活的一樣。遊人紛紛前來觀看，不停地贊嘆( )。大家覺得美中不足的是，這四條龍都沒畫上眼睛。於是，大夥兒請求張僧繇把龍眼睛點上。張僧繇說：「如果畫上眼睛，龍就會飛走的!」大家認為他的話很荒唐，根本不相信。有人請求說：「你說的太玄了，請你給龍畫上眼睛，讓我們看看吧!」大家一再要求，他推辭不了，只好揮動畫筆，把其中的兩條的眼睛畫上。剛剛畫完，突然電閃雷鳴，風雨交加，兩條巨龍撞毀牆壁，乘著雲霧飛行( )，飛向蒼天。而沒有有畫上眼睛的那兩條龍，依然留在牆壁上。
成語「 」就是從這個故事來的。後來人們用它比喻說話或寫文章，在關鍵的地方用一、兩個警句 ，使內容更為 。
1、給短文加上題目 。(1分)
2、根據畫橫線的句子意思在後面括弧里填上成語。(3分)
3、根據短文意思補充最後一自然。(3分)
4、解釋下列詞語。(2分)
栩栩如生：
風雨交加：
5、在文中找出下列詞語的近義詞。(4分)
仍然—— 荒誕—— 拒絕—— 緊要——
第三部分 作 文(20分)
題目 「 」讀後感
要求：回憶學過的課文《荔枝》或《只有一個地球》，寫一篇讀後感。要聯系生活實際或社會現象，寫出自己的真實看法和想法。450字